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邊城的教案設(shè)計

時間:2024-08-24 18:40:13 邊城 我要投稿

邊城的教案設(shè)計

  教學(xué)要點:

邊城的教案設(shè)計

 。、(主)分析幾個人物形象的性格特點/分析人物的人性美

 。、(次)分析本文的文化內(nèi)涵

  教學(xué)法:運用探究式教學(xué)法

  課時:1節(jié)

  教學(xué)過程 :

  導(dǎo)引:中國現(xiàn)代文學(xué)史上有一位大家,他的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué),并受廢名影響,取其抒情筆調(diào),發(fā)展了新文學(xué)中抒情小說的文學(xué)形式。大部分小說是以湘西生活秋背景,對故鄉(xiāng)人民有不可言狀的同情與溫愛。以其特異的“生命形式”,熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐,展示其民性的粗獷強(qiáng)悍,民俗的淳厚善良,使作品充滿著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。請問這位大家是誰?對,就是沈從文。/沈從文(1902——1988),現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥,筆名小兵、懋琳、炯之、休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等。苗族人。代表作有:短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》,長篇小說《邊城》《長河》。今天,我們就欣賞他的小說《邊城》中的片斷。

  一、簡介創(chuàng)作動機(jī):

  《邊城》完成于是1934年4月19日,是作者最負(fù)盛名的代表作。作者的創(chuàng)作動是:

  “要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’,一種‘優(yōu)美,健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行,卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城市中幾個愚夫俗子,被一件普通人事牽連在一處時,各人應(yīng)得的一分哀樂,為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明!比源浯涞膼矍楸瘎∽鳛榫索,淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)景美和人性美。

  二、簡介《邊城》的情節(jié):

  在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城,生活著靠擺渡為生的祖孫二人,外公年逾七十,仍很健壯;孫女翠翠十五歲,情竇初開。他們熱情助人,純樸善良。兩年前在端午李賽龍舟的盛會上,翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦,從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗的清純的翠翠,托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送,情愿以碾房作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾房,想娶翠翠為妻,寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚,讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為了成全弟弟,外出闖灘,遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任,拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂,在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船,癡心地等著儺送歸來,“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來!”

  二、分析人物的性格特點

  先自己閱讀分析,然后,分組討論,在此基礎(chǔ)上,讓同學(xué)典型發(fā)言,教師可作點拔。

  (一方水土養(yǎng)一方人。邊城明凈的風(fēng)光,教化著樸實的人們。在小說中,每個人都熱情誠實,人人均有君子風(fēng)度。“一切莫不極有秩序,人民也莫不安分樂生!泵篮玫牡赖虑椴僭谶@里發(fā)揚光大。)

 。薄⒋浯

  天真善良、溫柔清純。她和外公相依為命,對外公關(guān)心備至。因為外公不理解她的心事,她就幻想出逃讓外公去尋她,可是想到外公找不到她時的無奈,又為外公擔(dān)心起來,為自己的想法的后果害怕自責(zé)。她情竇初開,愛上了儺送,感情純潔真摯。而節(jié)選部分以后儺送遠(yuǎn)去,她又矢志不渝地等待著心上的人的歸來。表現(xiàn)了她愛的執(zhí)著。/翠翠自幼父母雙亡,內(nèi)心無比孤獨。雖然有外公無微不至照顧自己,但是并不能真正理解她作為一個青春少女的情懷。她“看著天上的紅云,聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼”。沒有人能體會一個青春少女的感情。所以她感到“這日子成為痛苦的東西了”。她為這無奈的生活而痛哭,外公不能明白她內(nèi)心的哀痛,只能哄勸她說:“不許哭,做一個大人,不管有什么事情都不許哭,要硬扎一點,結(jié)實一點,才配活到這塊土地上!”對于一個花季少女,這樣的話太不切實際了。天保和儺送為了她唱歌“決斗”,她卻毫不知情,只能在夢中希望愛情的實現(xiàn),現(xiàn)實好像和她毫無相干。最后天保闖灘而死,儺送離家出走,外公為她的婚事憂愁而亡,她卻并不能了解這一切前因后果,只能凄涼地守著渡船,等待著心上人的歸來,“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來!”沒有人能告訴她要孤獨地等到什么時候。

 。病⑼夤

  外公是中國傳統(tǒng)美德的典范。他對孫女親情無限。為翠翠的親事操心擔(dān)憂,盡力促成翠翠愛情的實現(xiàn)。在生活上,對翠翠也是無比關(guān)懷,不讓翠翠坐熱石頭,惟恐翠翠生。辉诟星樯媳M力體諒翠翠的心思,翠翠憂傷寂寞時為她講故事、說笑活、唱歌。/外公因為女兒和女婿的悲劇,在他心里留下不可磨滅的傷痕。翠翠害怕地痛哭讓他覺得莫名其妙,他給孫女講母親的故事,更讓孫女感觸不已。對于天保兄弟的選擇,他卻沒有直接告訴翠翠,反而讓孫女“心中不免有點亂”。他對翠翠“溫和悲憫地笑”,表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾,既愛孫女,又害怕她再走母親的老路,卻不能直接說出來。節(jié)選部分以后因天保的死造成孫女的悲劇,他又無能為力,不能向任何人求助訴說,只能撒手而去。可以說他是在孤獨中死去的。

 。场⑻毂P值

  天保個性豪爽、慷慨。他是船總的大兒子,卻愛上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟也愛翠翠,兩人唱歌“決斗”,他卻因為自己先提了親,“作哥哥走車路占了先”,一定要弟弟先唱“一開口”,她知道自己不是“敵手”,就很大度地成全了弟弟,充分表現(xiàn)了他的手足之情,后來他外出闖灘,一是為了弟弟的幸福,也是為了自己心中的失望和難過,“好忘卻了上面的一切”,最后意外遇難,可以說是為了親情和愛情而死。/天保喜歡翠翠,托媒被糊里糊涂地拒絕回來,他不知道翠翠喜歡儺送儺送也喜歡翠翠,在不知情中踏入了愛情的矛盾中。最后他知道自己沒有任何希望,只能孤獨地離開傷心之地,最后死于意外,也許正是他孤獨的歸宿。儺送也可以說孤獨地追求愛情,和哥哥的“決斗”,夜半唱情歌,卻并不為心上人所知。最后也孤獨地出走,不知道飄泊到什么地方。

  ▲體會本文的人性之美

  本文節(jié)選是的是第13章至15章。描寫了翠翠情竇初開,與天保、儺送之間的愛情糾葛以及因祖父的過分關(guān)心而導(dǎo)致的情感曲折。

 。薄⒀凶x第13章,提問:

 。、翠翠看著天上的紅云,聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲,心中有些薄薄的凄涼。

  思考:為什么凄涼是薄薄的?

  明確:首先時間是在黃昏,給人的感覺是日已遲暮,天空上有了桃花色的薄云,此刻人心中總會是凄涼,恰是翠翠剛剛邁進(jìn)17歲的花季,對愛情已經(jīng)有了一種朦朧的感覺。所以下文中寫“日子成為痛苦的東西”,“覺得好像缺少了什么”,并且,此時祖父作為她唯一的依靠又不在她身邊,去忙他自己后,似乎連天晚都沒注意到,似乎連自己都忘卻了,于是翠翠有了胡思亂想。因此這種感覺融在一起,既有當(dāng)時的特殊時間、特殊情境,又有人物內(nèi)心感受,哪一點都有些,哪一點兒都不占主要,所以那凄涼是薄薄的。

 。、翠翠“就忽然哭起來……”“很覺得悲傷”。

  思考:從“薄薄的凄涼”轉(zhuǎn)向“哭”又至于“悲傷”,這反映了當(dāng)時翠翠怎樣的心理?

  明確:爺爺沒有意識到翠翠的心事,依然去忙自己的工作,心中對祖父的埋怨,委屈一起涌上心頭,感受從凄涼轉(zhuǎn)到悲傷。

 。谩⒆娓赣终f:“不許哭,做一個大人,不管有什么事都不許哭。要硬扎一點,結(jié)實一點,才配活到這塊土地上!”

  思考:如何從這一段內(nèi)心獨白看祖父的性格?

  明確:通過注釋,可以了解翠翠母親的身世,那么翠翠母親的殉情自殺在老船夫心中烙下了深深的痕跡。他在許多年的忘我工作中去消磨對女兒的思念。但翠翠長大了,不可測的未來使老人想起了死去的獨生女,也更為翠翠的命運擔(dān)擾。他深悔對自己女兒的疏忽,所以他對翠翠十分謹(jǐn)慎小心,而且他的隱憂也有了潛臺詞:“爺爺不在了,你怎么樣”,“我來慢了,你就哭,這還成嗎?我死了呢?”這是位不幸的老人的做人準(zhǔn)則,也是他對翠翠的期望,這一段獨白正反映了祖父身上閃光的人性。

 。摹⒋浯洹八坪跣闹袎荷狭诵┓至砍林氐臇|西,想挪得遠(yuǎn)一點。才呼著這種氣,可是卻無從把那種東西挪開。”

  思考:心中沉重的東西是什么?無從挪開又反照出怎樣的內(nèi)心活動?

  明確:心中沉重的東西是自己母親的悲劇。祖父向翠翠敘說了母親的乖巧與性格強(qiáng)硬處?隙ㄒ婕按浯涓改笎矍楸瘎。此時情竇初開的翠翠既有對那種愛的憧憬,又有對那種愛的害怕,所以百感交集,無從排遣。

 。病⒀凶x第14章

 。痢ⅲ保凑轮谐霈F(xiàn)了一種植物——虎耳草,而且虎耳草一直伴隨著翠翠朦朧的愛情故事的發(fā)展,試說說虎耳草在文聽作用?

 。ㄑa(bǔ)充:虎耳草,俗稱金線荷葉,葉腎狀心形,下面紫紅色。供觀賞)

  明確;虎耳草可以說是翠翠愛情的寄托。它隨著歌聲出現(xiàn),伴隨著翠翠美麗的夢,它是美的,也是有趣的,因為翠翠“可以選頂大的葉子作傘”。虎耳草從夢中的幻境到現(xiàn)實的企盼再到15章最末“我又摘了一把虎耳草了”為止,反映出翠翠的愛情從朦朧到清晰,從矜持到熱烈的變化;⒍莸娜~子像心形,在中國人的心態(tài)中,心形東西美如意,同心結(jié)都是一種寄托和象征。所以虎耳草是翠翠愛情的象征。

 。、老船夫“憂愁又快樂地聽下去。

  思考:為什么老船夫此刻的心情是既憂愁又快樂的?

  明確:老人的女兒因為作為父親的疏忽而殉情了,所以老船夫謹(jǐn)慎而且小心地關(guān)注著翠翠生活里的一切。老人在命運的羅網(wǎng)里不安地掙扎,他隱隱感到了“這母女二人共同的命運”,所以當(dāng)他聽到有人向翠翠表達(dá)愛情時,既為翠翠即將迎來的愛情感到高興,又為自己即將逝去的生命感到擔(dān)心,因此他此刻是既憂愁又快樂的。

 。、天保大老“輕輕地”說與老船夫“輕輕地說”

  思考:這兩個“輕輕地”各反映出人物當(dāng)時怎樣的內(nèi)心活動?

  明確:老船夫的輕輕是一種暗示,試探和贊許,大老輕輕則若有所思,內(nèi)心中有一種無可描摹的悲哀與無奈。

 。、研讀第15節(jié)

 。、月光極其柔和、溪面浮著層白霧,這時節(jié)對溪若有人唱歌,隔溪應(yīng)和,實在太美麗了。

  思考:這一大段的意象是什么?

  明確:這是一幅很美的月夜寒江圖,仿佛《詩經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的意境。景是美麗的、祥和的,只是一“若”字,又為此情此景平添了多少無奈與遺憾。

 。隆⑺坪鯙榱说冗@樣的歌聲,沉默了許久。

  思考:為什么將翠翠的內(nèi)心感受加上了一個“似乎”?

  明確:愛已漸漸萌生,可她不懂,或者還沒有確定,單純得只是去想聽歌,聽完后會有好夢,但“沉默”的背后是對那浮著薄薄的白霧的愛情的思考,用“似乎”更能寫出當(dāng)時人物不可名狀的感受。

  C、老船夫把那個蘆管豎在嘴邊,吹了個長長的曲子,翠翠的心被吹柔軟了。

  思考:為什么心被吹柔軟了?

  明確:段首寫她“心里當(dāng)真愿意聽一個人來唱歌”,表明她已經(jīng)有了對愛情的渴望,心被柔柔地曲子感染,她現(xiàn)在已經(jīng)浸潤在自己憧憬的溫柔甜蜜中。

  小結(jié):此三章內(nèi)容主要寫了翠翠的成長過程中少了一點乖巧,多了一些沉思;少了一些歡笑,多了一份羞澀,對愛情的希冀是她此刻占據(jù)心靈的一件事,又寫和祖父的親情。對愛情的企盼,猜測相互交織,從中折射出人性的美,一種自然的人類本性。

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  參考:美中滲透著不完美,在夢中滲透著完整卻又不完整地未來和過去?芍^悲之極矣;只是為了表現(xiàn)一種純樸、自然的人類本性;寫得如此之美,是為了表明現(xiàn)實生活中已經(jīng)沒有了這種美……

  *深化:分析本文的文化內(nèi)涵:

  作者的理想是要在小說中表現(xiàn)“優(yōu)美,健康而又不悖乎人性的人生形式”,“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明!蹦敲,“優(yōu)美,健康而又不悖人性的人生形式”相對于什么而言呢?

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