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小學(xué)讀書手抄報(bào)的資料
讀書中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆能看到讀書時(shí)所發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。下面是小學(xué)讀書手抄報(bào)的資料，歡迎參考閱讀！
小學(xué)讀書手抄報(bào)1
小學(xué)讀書手抄報(bào)2
小學(xué)讀書手抄報(bào)3
小學(xué)讀書手抄報(bào)資料1：讀書的苦與樂(lè)
讀書，對(duì)于一個(gè)愛(ài)看書的人來(lái)說(shuō)，是一件非常高興快樂(lè)的事情�？墒菍�(duì)于一個(gè)不愛(ài)看書的人來(lái)說(shuō)，是一件非常無(wú)聊的事情。我從一年級(jí)到四年級(jí)的讀書期間，體會(huì)到了讀書的苦惱與快樂(lè)。
“把電視關(guān)了，看一會(huì)兒書吧！”爸爸說(shuō)道。我心想：讀書有什么好的，不僅沒(méi)有意思，而且?jiàn)Z去了我看電視的時(shí)間。
“走！去打羽毛球�！蔽业耐瑢W(xué)說(shuō)。我聽(tīng)了急忙放下剛看了一半的書，想去打羽毛球�！翱�！咳！”爸爸突然咳嗽了起來(lái)。我忙說(shuō)：“你先玩會(huì)兒去吧！我這個(gè)故事還沒(méi)看完呢！”同學(xué)走后，爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，可是我心里氣憤極了，書奪走了我玩游戲的時(shí)間。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的`》，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他這種不向命運(yùn)低頭的意志讓我佩服。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就算是看漫畫，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
小學(xué)讀書手抄報(bào)資料2：小學(xué)生讀書樂(lè)
書是知識(shí)的海洋，它可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，遇到不懂的問(wèn)題，書來(lái)告訴我們，遇到無(wú)聊的時(shí)候，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，在我們傷心的時(shí)候，給予我們安慰……我真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容書給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我只能用一句話：“書，我感謝你�！�
是書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和高尚的人說(shuō)話，與古人見(jiàn)面，到嫦娥姐姐家做客，我曾經(jīng)讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生的`童話，李白這氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌，蘇軾膾炙人口的詞。我及早結(jié)識(shí)了許多天文學(xué)家，不知有多少次，我和作者一起歡樂(lè)一起憤怒，一起傷心過(guò)啊，我曾被這英雄人物把我的心感動(dòng)，為賣火柴的小女孩同情而痛哭流淚，為驕傲的小花貓感到臉紅。
課外閱讀好處雖多，但不可在課堂上看課外書，以至荒廢了學(xué)業(yè)，此外，閱讀時(shí)還應(yīng)該注意書中的思想內(nèi)容是否健康，黃色書刊不可看，長(zhǎng)篇的武打小說(shuō)和言情小說(shuō)也不提倡看，我曾被武打小說(shuō)迷過(guò)，可看后不知所云，一點(diǎn)好處沒(méi)有，所以說(shuō)好書不嫌過(guò)多，壞書不看為妙。
望子成龍，望女成鳳的父母應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o孩子在課外看一些好書，這樣不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且利于學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)習(xí)。多讀書，讀好書，讀書樂(lè)。我從書中吸取到了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗門，開(kāi)闊了我的視野，豐富我的生活，陶冶了我的情趣。真是讀書樂(lè)��！
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