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一年級(jí)認(rèn)識(shí)雷鋒手抄報(bào)資料
在學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)手抄報(bào)都再熟悉不過(guò)了吧，手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。還苦于找不到好的手抄報(bào)？以下是小編為大家收集的一年級(jí)認(rèn)識(shí)雷鋒手抄報(bào)資料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日由來(lái)
1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽(yáng)部隊(duì)某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。此后，全國(guó)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
在因公殉職之前，雷鋒事事吃苦在前，享樂(lè)在后，干一行愛(ài)一行，工作專揀重?fù)?dān)子挑，主動(dòng)給災(zāi)區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名……1961-1962年間，這位可愛(ài)的小戰(zhàn)士的照片和感人事跡已在軍內(nèi)的《前進(jìn)報(bào)》和遼寧的幾家地方報(bào)上多次發(fā)表了。許多單位邀請(qǐng)他去做憶苦思甜的報(bào)告，還有一些小學(xué)校聘任他為校外輔導(dǎo)員。1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國(guó)各地、軍內(nèi)軍外對(duì)雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢(shì)。1963年1月7日，中華人民共和國(guó)國(guó)防部批準(zhǔn)雷鋒生前所在部隊(duì)運(yùn)輸連四班為“雷鋒班”，這個(gè)名譽(yù)很高，極少有人能夠得到。命名大會(huì)召開(kāi)后，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等全國(guó)主要媒體均對(duì)雷鋒平凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國(guó)全軍產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。緊接著，幾家大報(bào)刊又把雷鋒事跡寫(xiě)成報(bào)告文學(xué)，并同時(shí)配發(fā)評(píng)論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩(shī)人也都通過(guò)撰文和寫(xiě)詩(shī)熱情地頌揚(yáng)雷鋒精神。總之，舉國(guó)上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開(kāi)花結(jié)果。一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，在全國(guó)各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開(kāi)了。
應(yīng)《中國(guó)青年》雜志社的懇請(qǐng)，毛澤東主席1963年2月22日題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
1963年3月2日《中國(guó)青年》第5、6期合刊出版，在歷史上首先發(fā)表了毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。三天后，也就是1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席的手跡。從這一天起，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)以排山倒海之勢(shì)蓬勃興起。之后每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日。
雷鋒，距離我們并不遙遠(yuǎn)
雷鋒，一個(gè)年僅22歲的普通解放軍戰(zhàn)士，在離去整整半個(gè)世紀(jì)后，他的名字仍然為人們所熟知和廣為傳頌。盡管歷經(jīng)歲月的沖刷，雷鋒這個(gè)名字背后的真、善、美精神內(nèi)涵仍不失為我們現(xiàn)代人道德行為規(guī)范的楷模。
不可否認(rèn)，雷鋒精神的產(chǎn)生有其時(shí)代背景。新中國(guó)的誕生結(jié)束了他貧苦的生活，身為孤兒的他感受到了黨和國(guó)家?guī)Ыo他的溫暖，使他發(fā)自內(nèi)心地感恩祖國(guó)、感恩黨、感恩人民、感恩那個(gè)令人沸騰的時(shí)代。這是一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的快樂(lè)男孩。他也不斷靠著自身的努力，改變著自己的命運(yùn)：當(dāng)過(guò)農(nóng)民、當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手、到煉鋼廠當(dāng)工人，后來(lái)參加了解放軍，還當(dāng)選為人民代表。他每一次的工作變動(dòng)，都是在克服客觀條件不足的前提下完成的，不斷實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
雷鋒屬于那個(gè)時(shí)代，但雷鋒精神卻跨越了時(shí)代。雷鋒的所為是每一個(gè)普通公民不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力就完全能夠帶給他人快樂(lè)的善舉。舍己而利他，正是雷鋒精神和我們目前正在大力倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系不謀而合、緊密相連的。雷鋒精神的助人、利他精髓也是傳承了中國(guó)人延續(xù)幾千年的從善如流的古訓(xùn)，規(guī)范著人的行為道德規(guī)范，并在天長(zhǎng)日久、潛移默化中影響、塑造著一個(gè)個(gè)平凡而又普通的中國(guó)人積善成德的常態(tài)行為。
雷鋒屬于中國(guó)，但雷鋒精神卻跨越了中國(guó)。他的形象超越了國(guó)家和民族，感動(dòng)了世界�！爸藶闃�(lè)、毫不利己、專門(mén)利人”這是任何國(guó)家都會(huì)弘揚(yáng)的人文精神。在瑞典斯德哥爾摩的街頭經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿著印有雷鋒頭像T恤衫的青年快樂(lè)地助人。泰國(guó)政府曾專門(mén)印發(fā)了《雷鋒》的小冊(cè)子，號(hào)召國(guó)民學(xué)習(xí)雷鋒精神，為國(guó)家和社會(huì)多做有益的事。美國(guó)西點(diǎn)軍校也曾懸掛雷鋒畫(huà)像，將其視為軍士的楷模。雷鋒精神之所以能夠?qū)崿F(xiàn)“出口”，是和他“專門(mén)做好事而不做壞事”人性光芒直接相關(guān)的。
盡管當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境造就了雷鋒和雷鋒精神，但雷鋒精神永遠(yuǎn)是一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人自覺(jué)自愿追求的行為規(guī)范的準(zhǔn)則。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)背景下，雷鋒精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且還在與時(shí)俱進(jìn)中不斷得到發(fā)展和完善，并和我們建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)，有著千絲萬(wàn)縷的、不可分割的聯(lián)系。
雷鋒是人，不是神。他和我們?cè)S多80后、90后年輕人一樣愛(ài)美、愛(ài)干凈，穿著時(shí)興整潔的衣服。更可貴的是，雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里，就把快樂(lè)帶到哪里。雷鋒，決不是只屬于哪一個(gè)時(shí)代的楷模;更是所有人從小到大、塑造成長(zhǎng)個(gè)性的成功典范。
雷鋒，距離我們并不遙遠(yuǎn)。一個(gè)又一個(gè)“活”雷鋒就在你、我、他的心里和身邊。
雷鋒的故事
孩子們的知心人
一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了"四好班"，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的獐子溝去，她著急地說(shuō)："同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！"
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝獐子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
雷鋒的釘子精神
當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
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