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五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材

時(shí)間:2024-08-16 06:02:43 賽賽 板報(bào)大全 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都接觸過手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢?以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材,歡迎閱讀與收藏。

  五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材

  五年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題

  【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

  一、填一填。

  1、把7.1687保留整數(shù)約是( ),精確到千分位約是( )。

  2、4.09×0.05的積有( )位小數(shù),5.2×4.76的積有( )位小數(shù)。

  3、9.8的十分之七是( ),45的百分之八是( )。

  4、一個(gè)兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到3.0,這個(gè)數(shù)最大可能是( ),最小可能是( )。

  5、根據(jù)13×28=364,很快地寫出下面各式的積。

  1.3×2.8=

  0.13×0.28=

  13×2.8=

  0.013×28=

  0.13×2.8=

  1.3×0.028=

  5、在下面的( )里填上“>”、“<”或“=”。

  2.7×1.01( )2.7

  0.89×8.97( )8.97

  8.2×0.1( )7.95×0.1

  3.2×0.4×0.4( )3.2×0.4

  6.53×0.7( )6.53+0.7

  9.5+5.3( )9.5×5.3

  二、算一算。

  1、直接寫出得數(shù)。

  0.6×0.8=

  3×0.9 =

  2.5×0.4=

  3.6×0.4=

  4×1.3+4×1.2=

  12.5×8 =

  50×0.04=

  80×0.3 =

  1.1×0.9=

  2.36-0.3×1.2=

  2、 豎式計(jì)算。(得數(shù)保留一位小數(shù))

  0.38×0.23

  5.79×3.6

  4.6×0.25

  3、脫式計(jì)算(能簡算的要用簡算)

  (1)12.5×0.4×2.5×8

  (2)9.5×101

  (3)43.2-1.8×3-4.6

  (4)4.2×7.8+2.2×4.2

  (5) 0.87×3.16+4.64

  (6)12.5×4.8

  三、解決問題。

  1、一臺(tái)復(fù)讀機(jī)198.8元,一臺(tái)電視機(jī)的價(jià)錢是一臺(tái)復(fù)讀機(jī)的9.6倍,買這樣的5臺(tái)電視機(jī)共付多少元?(得數(shù)保留整數(shù))

  2、商店購進(jìn)5箱蘋果和8箱梨,每箱蘋果重8.8千克,每箱梨的重量是每箱蘋果的2.5倍,商店購進(jìn)多少千克梨?

  3、甲車和乙車同時(shí)從兩地相對開出,8小時(shí)后相遇,甲車每小時(shí)行80千米,乙車的速度是甲車的1.02倍,兩地相距多少千米?

  【提高練習(xí)】

  下面各題,怎樣算簡便就怎樣算。

  (1)4.7×4.7+4.7×6.3-4.7

  (2)12.5×3.2×0.25

  (3)4.65×32+2.5×46.5+0.465×430

  (4)7.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375

  (5)0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99

  【拓展練習(xí)】

  1、當(dāng)A為何值時(shí),下面等式成立:

  2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15 A=( )

  2、一個(gè)學(xué)生從家到學(xué)校,先用每分鐘50米的速度走了2分鐘,如果這樣走下去,他上課就要遲到8分鐘;后來他改用每分鐘60米的速度前進(jìn),結(jié)果早到了5分鐘,求這個(gè)學(xué)生從家到學(xué)校的距離是多少?

  五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法整理

  1、合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

  根據(jù)小升初的形勢,六年級寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候。這樣從三年級暑假開始算起,到六年級寒假只有兩年半的時(shí)間。我們建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識。整個(gè)學(xué)習(xí)過程要按梯度進(jìn)行,切莫一味做難題,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,一步一個(gè)臺(tái)階。兼顧競賽、仁華、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班,早做規(guī)劃,早做準(zhǔn)備。

  2、鞏固基礎(chǔ)知識

  由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段,所以五年級之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計(jì)算為主。對于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解,可以達(dá)到事半功倍的效果。計(jì)算問題需要對基本的簡算方法了如指掌,因?yàn)檫@些方法也是以后分?jǐn)?shù)計(jì)算和綜合混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。

  3、多做專題練習(xí)

  五年級是接觸專題最多的時(shí)期,小學(xué)階段的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重,如果這幾個(gè)專題掌握的不好,想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題,要保證練一道會(huì)一道,真正的理解并掌。

  握所做的題目,日積月累,幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)也就不再是老大難問題了。

  五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

  一、指導(dǎo)“聽“

  數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生聽課,首先應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣入手來集中學(xué)生的注意力,激活他原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),專心聽講;其次,要指導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽,主要應(yīng)注意聽老師每一節(jié)課開始所講的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求,注意聽教師在講解例題時(shí)關(guān)鍵部分的提示和處理,注意聽教師對概念要點(diǎn)的`剖析和概念體系的串連,注意聽教師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示。

  二、指導(dǎo)“讀”

  這里所講的讀是指閱讀數(shù)學(xué)課本,主要是指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面去深入理解課本內(nèi)容。

 、僮x標(biāo)題。要求學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì)標(biāo)題,能提綱挈領(lǐng)地抓住教材的主要內(nèi)容;

 、谧x例題。在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生帶著問題讀例題,并初步領(lǐng)會(huì)解題方法;

 、圩x插圖。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖,使學(xué)生更具體、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容;

  ④讀算式。應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式,弄清算式的意義;⑤讀結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析,以便準(zhǔn)確地把握。

  三、指導(dǎo)“寫”

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),教師一是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)筆記;二是要指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號,數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)語言的重要表現(xiàn)形式,它不僅簡潔美觀,而且便于記憶和使用;三是熟練掌握數(shù)學(xué)中常用的書寫格式;四是會(huì)作圖,作圖包括根據(jù)條件作圖,解題時(shí)將文字語言轉(zhuǎn)化為直觀圖形。教師應(yīng)著力于以下四點(diǎn):一是從學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”入手引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考;二是善于變式思考。變式是數(shù)學(xué)的一大特點(diǎn),對于某一個(gè)問題,改變結(jié)論,結(jié)論將如何,改變結(jié)論,條件又將如何,在變中求活,在變中找方法;三是比較歸納,將數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化;四是教師在教學(xué)過程中,要善于暴露思維過程,留下一定的思維時(shí)間和空間,讓學(xué)生“思在知識的轉(zhuǎn)折點(diǎn),思在問題的疑難處,思在矛盾的解決上,思在真理的探求中!边@樣,就能使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法,達(dá)到啟思悟理,融會(huì)貫通。再次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在“說、看、練、記”上著力,掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

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