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安全知識手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖

時(shí)間:2024-09-08 23:18:56 板報(bào)大全 我要投稿
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安全知識手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖

  寧煩十次保安全,不圖省事去冒險(xiǎn)。我們?yōu)榇蠹艺砹税踩R手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖,僅供參考,希望能夠幫到大家。

安全知識手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖

  安全知識手抄報(bào)篇一:“左撇子”騎車更安全

  大多數(shù)人的習(xí)慣是從身體的右側(cè)上下自行車,基于這種習(xí)慣,自行車生產(chǎn)廠家在設(shè)計(jì)制造自行車時(shí),也把某些自行車部件設(shè)計(jì)制造成方便于騎自行車的人從右側(cè)上下車的樣式。例如車梯。一般來說,無論從哪一側(cè)上下自行車都無所謂,只不過是個(gè)習(xí)慣而已。但是,從實(shí)踐和進(jìn)一步的研究中表明,從身體的左側(cè)上下自行車要比從右側(cè)上下車更安全一些。

  我國的道路交通規(guī)則與世界上絕大多數(shù)國家一樣,規(guī)定車輛靠道路右側(cè)行駛。(只有少數(shù)國家例外,如英國)這樣,當(dāng)人們靠道路右側(cè)騎自行車時(shí),上下車的時(shí)候,身體比自行車更靠近道路中央線,離危險(xiǎn)源(在這里權(quán)把機(jī)動車道上正常行駛的機(jī)動車輛視為危險(xiǎn)源)要近一些,其危險(xiǎn)性也就大一些。

  另外,我國的道路大多較為狹窄,并且道路上總是車水馬龍。騎自行車的人當(dāng)遇到迎面開來的機(jī)動車輛時(shí),如果人多不能及時(shí)靠邊,只能趕緊下得自行車來以躲避機(jī)動車輛。這時(shí)候下自行車身體在靠近道路中央的'一側(cè),身體離機(jī)動車輛比自行車還近,危險(xiǎn)性自然很大。

  如果上下自行車時(shí)平衡掌握得不好,自行車前輪會自然地向重心一側(cè)拐彎兒,即會向向道路中央一側(cè)駛?cè)ィ湮kU(xiǎn)性可想而知。

  更危險(xiǎn)的是,初學(xué)自行車的人,遇到這種情況,會出現(xiàn)下不來車的情況,想下而不敢下。不敢下,就是怕一下車時(shí)身體離危險(xiǎn)源更近。越是這樣的情況,在下車時(shí),由于心理緊張,想盡快一來,重心越會向左側(cè)偏移,自行車前輪就會不由自主地向左側(cè)拐彎兒,危險(xiǎn)性就越大。

  如果能從身體左側(cè)上下自行車那就會安全多了。上下車時(shí),自行車放在人的左側(cè),變成一個(gè)“左撇子”,這樣,人比自行車更靠近道路邊沿。下車時(shí)如平衡掌握得不好,其重心也只會向道路外側(cè)這個(gè)方向移,而不會向道路中央一側(cè)跑,這樣危險(xiǎn)性就會小多了。

  要學(xué)會從身體左側(cè)上下自行車并不難,其實(shí)跟學(xué)從右邊上下車一樣。如果是初學(xué)者,就更好辦了,一開始學(xué)就學(xué)從左邊上下車,根本感覺不到有什么不同。一旦真的學(xué)會了從左邊上下自行車,那以后騎自行車的安全性就會提高了許多的。如果已經(jīng)學(xué)會了從右邊上下車,要是感興趣的話,再學(xué)會從左邊上下車,不僅會增加安全性,不是也會增加生活樂趣,挺有意思嗎?

  安全知識手抄報(bào)篇二:飲食衛(wèi)生常識

  1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前、便后要洗手。

  2.不購買三無食品飲品(無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)。

  3.學(xué)校要做好食品的采購、運(yùn)輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作,防止食品源染及食品中毒事故發(fā)生。

  4.學(xué)生食堂必須保持環(huán)境整潔,消除蒼蠅、老鼠、等有害昆蟲及其蘗生條件。

  學(xué)生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進(jìn)行健康體檢。

  傳染病的預(yù)防與控制

  1.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早報(bào)告、早期隔離、早期治療。

  2.對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒。

  3.加強(qiáng)衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4.建立必要的衛(wèi)生制度,加強(qiáng)經(jīng)常性的'衛(wèi)生管理。

  5.提高易感者的免疫能力。加強(qiáng)體育鍛煉,保證必要的營養(yǎng)供給,合理安排生活作息制度。有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。

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