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幼兒園創(chuàng)文明城市手抄報內(nèi)容
文明城市大家創(chuàng)建文明成果，人人共享。下文是有關(guān)幼兒園的創(chuàng)文明城市手抄報資料內(nèi)容，歡迎大家閱讀與了解。
幼兒園創(chuàng)文明城市手抄報內(nèi)容
幼兒園開展創(chuàng)建文明城市活動方案
為積極營造人人參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，宣傳**市創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，為**市創(chuàng)建國家文明城市貢獻自己的一份力，結(jié)合幼兒園自身實際，特制定幼兒園開展創(chuàng)建文明城市活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
按照我市創(chuàng)建文明城市工作標(biāo)準(zhǔn)和市委、市政府、區(qū)教育局的要求，認(rèn)真貫徹切落實有關(guān)指示精神，扎實開展上級部門安排的各項活動，堅持把強化組織領(lǐng)導(dǎo)作為第一保證，把提高全園師幼的文明素養(yǎng)作為第一要務(wù)，全面提高全體師幼的文明程度，提高師幼的文明素質(zhì)，提高群眾對幼兒園的滿意度，為**市創(chuàng)建全國文明城市做出貢獻。
二、工作目標(biāo)：
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化師德教育、文明教育，不斷提高教職工的文明素質(zhì)。
2、進一步深化我園德育工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)，爭做文明小市民。
3、充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，以幼兒園為主陣地逐步輻射到幼兒家庭和社會活動場所，家園共育帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強對“創(chuàng)文”工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證此項工作預(yù)期完成任務(wù)，確有成效，幼兒園成立“創(chuàng)文“工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：(園長) 負責(zé)全面指導(dǎo)創(chuàng)文工作
副組長：(書記) 負責(zé)分面指導(dǎo)創(chuàng)文工作
(副園長) 負責(zé)保教組創(chuàng)文工作
組 員：(辦公室主任) 負責(zé)創(chuàng)文的宣傳、檔案工作
(婦委會主任) 負責(zé)婦女創(chuàng)文工作
(后勤主任兼工會委員)負責(zé)后勤組的創(chuàng)文工作
(團支部書記) 負責(zé)團員青年創(chuàng)文工作
(工會委員) 負責(zé)工會創(chuàng)文工作
(年級組長) 負責(zé)大班創(chuàng)文工作
(年級組長) 負責(zé)中班創(chuàng)文工作
(年級組長) 負責(zé)小班創(chuàng)文工作
(治安管理員) 負責(zé)食堂創(chuàng)文工作
四、活動安排：
以市委、市政府和區(qū)教育局下達的目標(biāo)任務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合**年全區(qū)教育工作和幼兒園工作的目標(biāo)任務(wù)，著力開展好行動，具體為：
1、加強文明禮儀教育。圍繞“講文明、樹新風(fēng)”和全市開展的`創(chuàng)建文明城市活動，以培養(yǎng)教職工文明禮儀、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園禮儀和社會禮儀為重點，開展文明禮儀專題教育活動。
(1)教職工通過園本培訓(xùn)、電教片、專題講座等形式開展教師禮儀教育活動，幼兒通過集中教育活動、小組活動、個別活動、家園共育活動組織開展文明禮貌教育活動，師幼一起“從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明優(yōu)雅的**人!”。
(2)結(jié)合國旗下演講活動，利用周一升旗時間，開展文明禮儀專題教育系列活動。
(3)積極開展教職工創(chuàng)建國家文明城市知識競賽活動。組織教職工學(xué)習(xí)《**精神》、《創(chuàng)文知識五十問》等材料，宣傳禮儀知識和
創(chuàng)建知識，并積極組織知識競賽活動，努力實現(xiàn)教職工對文明城市創(chuàng)建工作知曉率、參與率、支持率均達100%。
(4)在全體幼兒中開展“講一則故事歌文明”——幼兒文明禮儀故事比賽 。內(nèi)容包括幼兒語言禮儀、行為禮儀、交通禮儀、團結(jié)友愛、互相幫助、感恩等方面，旨在通過故事比賽，既能教育自我，也能感染他人，形成全園上下“講文明事，做文明人”的和諧園風(fēng)。
(5)進行交通法規(guī)宣傳，倡導(dǎo)文明交通。
(6)利用幼兒園局域網(wǎng)、宣傳欄、班級家園園地定期進行創(chuàng)文明宣傳教育。
(7)各年級、班級根據(jù)實際情況，開展有針對性的主題教育活動。
(8)采取常規(guī)檢查和隨機檢查相結(jié)合的辦法，開展幼兒禮儀自查、自糾等自我教育活動。
2、加強思想道德教育。在師幼中倡導(dǎo)并遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范，開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的實踐活動。
(1)認(rèn)真組織“創(chuàng)文明、樹新風(fēng)”班級主題教育活動。
(2)舉行“愛我家鄉(xiāng)”為主題的愛國主義教育活動。
(3)黨、團支部、工會舉行“我為創(chuàng)建作貢獻”為主題的系列活動。
(4)各部門、各班向家長公布文明承諾、服務(wù)承諾，承諾提供優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)。
(5)充分利用我園家園共育特色的優(yōu)勢，開展“小手牽大手，共創(chuàng)文明”等活動。
(6)加大常規(guī)管理力度。從幼兒的基本行為規(guī)范抓起，如出勤情況、早操質(zhì)量、文明禮儀、自我管理等，從小培養(yǎng)，使幼兒良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
3、將環(huán)保教育融入文明教育中，積極開展豐富多彩的環(huán)保教育活動。
4、開展志愿者服務(wù)活動。
(1)與社區(qū)聯(lián)合，積極開展“文明進社區(qū)”志愿者宣傳活動。
(2)積極開展“我是文明小使者——志愿者行動”等活動，幼兒園、家長、孩子到海埂公園開展 “愛我滇池，共創(chuàng)文明” 環(huán)保宣傳主題活動。
(3)開展“文明出游，從我做起”活動，培養(yǎng)師幼文明旅游、文明游園的良好習(xí)慣。
5、積極開展“演一次消防強安全”——安全教育日師幼疏散、消防演習(xí)活動。為進一步鞏固和提高全體教職員工和幼兒的安全防范意識，以及對消防安全知識技巧的掌握，在“11.9”消防安全活動周舉行疏散演練、消防演習(xí)活動，增強師生的應(yīng)急自救能力，有效應(yīng)對突發(fā)性事故，努力營造安全、文明、健康的教育環(huán)境。
6、積極開展“文明處室”、“文明班級”、“文明職工”、“文明小衛(wèi)士”評選活動，樹立典型、激勵幼兒園全體師生爭做文明先鋒。
7、在全體家長中開展“爭做文明家長”活動。
五、活動要求：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。建立創(chuàng)建工作小組，形成一級抓一級，一級對一級負責(zé)，層層抓落實的工作局面，確保組織到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，制度到位，經(jīng)費到位，切實抓緊、抓實、抓好、抓出成效。
2、周密部署。制定具體的實施方案，對相關(guān)責(zé)任具體分解，落實具體責(zé)任人，確保創(chuàng)建工作有條不紊地推進。
3、密切配合。創(chuàng)建工作涉及方方面面，除積極配合上級部門的統(tǒng)一安排之外，園內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)、各部門之間要樹立大局觀念和全局意識，相互協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成同創(chuàng)同建的良好氛圍。
4、狠抓落實。進一步落實工作責(zé)任，明確工作目標(biāo)，層層分解，責(zé)任到人。進一步創(chuàng)新手段，創(chuàng)新機制，使創(chuàng)文工作落到實處，體現(xiàn)出我園特色。
5、各部門、各班級要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。
6、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時到各部門、各年級組了解、指導(dǎo)，并協(xié)助、配合做好各項活動的落實工作。
創(chuàng)建文明城市 共建美好家園
社會主義核心價值觀
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國、敬業(yè)、誠信、友善
八禮
儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮
行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮
四儀
入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式
志愿服務(wù)精神
奉獻、友愛、互助、進步
志愿服務(wù)理念
學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己
建湖縣市民行為守則：
五不：不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂設(shè)攤點、不亂扔雜物、不違反交通規(guī)則;
五要：要尊重別人、要文明用語、要講究衛(wèi)生、要遵守秩序、要見義勇為;
五文明：說話文明、行路文明、騎車文明、交往文明、通話文明
市民文明公約：
熱愛祖國，建設(shè)建湖;
遵紀(jì)守法，維護公德;
關(guān)心集體，愛護公物;
誠實守信，勤勞儉樸;
熱情友好、禮貌待人;
尊師重教，好學(xué)上進;
尊老愛幼，擁軍優(yōu)屬;
移風(fēng)易俗，優(yōu)生優(yōu)育;
家庭和睦，鄰里相親;
樂于助人，見義勇為;
講究衛(wèi)生，保護環(huán)境;
同心同德，興縣富民。
常用的“十字文明用語”：
您好、謝謝、對不起、請、再見。
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