教師節(jié)手抄報內(nèi)容集錦
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。 下面我們?yōu)榇蠹規(guī)斫處煿?jié)手抄報內(nèi)容精選，僅供參考，希望能夠幫到大家。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容
教師節(jié)手抄報內(nèi)容1
梅蘭芳學(xué)畫，拜過許多畫家為師。1920年秋天，齊白石從老相識齊如山的嘴里，知道梅蘭芳的戲如何好，但他因每日忙于繪畫，加上凡有梅蘭芳演出的戲票總不好買，所以一直未能親見梅蘭芳。當(dāng)他聽說梅蘭芳也在學(xué)畫時，更想見見他了。梅蘭芳亦然，他不但想親眼目睹齊白石作畫，更想在繪畫上得其指點。
9月初的一天，齊白石在齊如山的陪伴下來到北蘆草園梅宅。后來齊白石在回憶錄里這樣描繪他對梅蘭芳的初次印象：“蘭芳性情溫和，禮貌周到，可以說是恂恂儒雅。”兩人寒暄過后，齊白石對梅蘭芳說：“聽說你近來習(xí)畫很用功，我看見你畫的佛像，比以前進步了。”
梅蘭芳畫佛像是向畫家陳師曾學(xué)習(xí)的，齊白石的夸贊倒使梅蘭芳有些不好意思，他忙說：“我是笨人，雖然有許多好老師，還是畫不好。我喜歡您的草蟲、游魚、蝦米，就像活的一樣，但比活的更美，今天要請您畫給我看，我要學(xué)您下筆的方法，我來替您磨墨�！�
說著，梅蘭芳就要動手磨墨。齊白石故意像提條件似的打趣道：“我給你畫草蟲，你回頭唱一段給我聽，怎么樣?”
“那現(xiàn)成�！泵诽m芳不假思索道，“一會兒我的琴師來了，我準(zhǔn)唱�！�
齊白石坐在畫案正面的座位上，梅蘭芳坐在他的對面，果然親自磨墨。墨磨好，他又找出畫紙，仔細(xì)地鋪在齊白石的畫案前。齊白石從筆筒里挑出兩只畫筆，蘸了些墨，凝神默想片刻后，便畫了起來。筆下似有神助，須臾，“細(xì)致生動、仿佛蠕蠕地要爬出紙外的”小蟲便躍然紙上，一旁觀看的梅蘭芳忍不住驚呼起來，齊白石畫畫的速度極快，下筆準(zhǔn)確的.程度都讓梅蘭芳贊嘆不已。
這天，梅蘭芳收獲很大，齊白石在為梅蘭芳畫每一幅畫時，都不停地將他的心得和竅門講給梅蘭芳聽。畫完后，他總結(jié)道：“畫，貴在似與不似之間，太實了，就俗媚，不能傳神�！�
“這與演戲一樣。”梅蘭芳說：“演員塑造形象也要講究傳神。”
梅蘭芳學(xué)畫的目的并不是要當(dāng)個畫家，而是想從繪畫中汲取一些對戲劇有幫助的養(yǎng)料。
畫畫好后，琴師茹萊卿正好也來了，梅蘭芳信守諾言，為齊白石唱了一段《刺湯》。唱完后，齊白石點頭說：“你把雪艷娘滿腔怨憤的心情唱出來了�！饼R白石覺得很動聽，一直到回去后，悅耳之聲還在耳畔回響，令他激動，他揮毫作詩云：
飛塵十丈暗燕京，綴玉軒中氣獨清。
難得善才看作畫，股勤磨就墨三升。
西風(fēng)颼颼裊荒煙，正是京華秋暮天。
今日相逢聞此曲，他年君是李龜年。
次日一早，齊白石就將這兩首寫在畫紙上的詩寄給了梅蘭芳，令梅蘭芳感動不已。從此，兩人建立了深厚的友誼，梅蘭芳尊稱齊白石為“老師”。
時隔不久，藝界流傳著一段梅蘭芳尊師佳話。這個“師”指的就是齊白石。
當(dāng)時是在一處堂會上，齊老先生先到一步，由于穿著樸素不起眼，又與眾多身著錦羅綢緞的達(dá)官貴人毫不相熟，便獨自坐在角落。正當(dāng)他暗自后悔不該來時，梅蘭芳在眾人的簇?fù)硐戮彶蕉耄蝗粩D出包圍疾步來到齊白石的面前，恭恭敬敬地鞠躬并喚聲：“老師!”然后攙他起身扶他在前排坐下。
梅蘭芳的行為讓眾人詫異：梅蘭芳怎么會如此謙恭地去招呼這樣一位有些寒酸的老頭子?有好事者問梅蘭芳：“這人是誰?”梅蘭芳大聲且自豪地說：“這是名畫家齊白石先生，也是我的老師�！贝蠹一腥唬娂娚锨昂妄R白石打招呼。
齊白石此刻的心情無以言表，他沒有想到，大名鼎鼎的梅蘭芳以這樣一個方式為他“挽”回了面子。事后，他精心繪了一幅《雪中送炭圖》，并配詩一首：
曾見先朝享太平，布衣蔬食動公卿。
而今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳收到畫和詩，也很感慨，他認(rèn)為學(xué)生敬師乃天經(jīng)地義，卻蒙齊白石如此感激，心中不安，便給齊白石回了一首詩：
師傳畫藝情誼深，學(xué)生怎能忘師恩。
世態(tài)炎涼雖如此，吾敬我?guī)熓潜痉帧?/p>
從此，梅蘭芳尊師愛師的美名在藝界流傳開來。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容2
又是一年教師節(jié)
我不想高唱贊歌
我只想輕輕地對你說
老師你們辛苦了
每個人的成長都是在老師的伴隨下
走向社會走向自己的人生
掏空了老師的智慧武裝了自己的頭腦
站在巨人的肩膀上邁向自己的成功
從呀呀學(xué)語的幼兒園
老師象母親般的關(guān)愛
在萌懂的小學(xué)堂里
有開啟著你心智的.啟蒙人
在充滿著理想的青年時代
有答疑解惑授業(yè)的領(lǐng)航人
在大學(xué)校園
老師不僅傳授知識
還傳授你許多人生哲理
在人生成長的每一步
都有老師的身影
都滲透著老師的汗水
在這個特別的日子里
我只想對老師說
老師：節(jié)日快樂!
孩子們用手工為教師節(jié)做著禮物
然后把童貞的心放在里面
這是對老師最好的回報
用自己省下的零花錢
為老師精心挑選禮物
這是對老師最大的祝福
每換一位老師
孩子們都會用淚水
匯成海洋歡送你們
而這些淚水就是你們平時的汗水
從孩子們的心里流出來
現(xiàn)今的教育
孩子累老師更累
趁今天是你們的節(jié)日
老師你們休息吧
你們真的很累
我們還想在自己未來的路上
看見你們會心的笑。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容3
送您一束鮮花
表達(dá)我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過風(fēng)雨，
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們:
遇到困難時，
不要輕易說放棄.
從此我們的'生命中，
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱，
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍(lán)圖，
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認(rèn)真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天里盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步，
友愛，健美，求實，進取!
教師節(jié)手抄報內(nèi)容4
感恩教師節(jié)
今天是暑假里的第一次校外補習(xí)，爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”，報了一門新課程。走進新的校區(qū)、新的班級，遇見新的同學(xué)和老師，我的心里有點興奮，可不知道為什么，興奮之外還有些許難過。因為我知道，我上課見不到學(xué)而思的黃老師了，也聽不到她的精彩授課了，她真的`是一個好老師。
遙想，自己從一個什么都不懂的幼兒園小孩子，到現(xiàn)在進入自己夢想的小學(xué)，成為一個小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束，老師一個接一個的換走了，可她們卻將無盡的財富留給了我。她們傳授我知識，讓我變得聰明、好學(xué)；她們教我做人的道理，讓我成為一名真正的小男子漢，能明辨善惡、能勇于承擔(dān)。
還有我的黃怡老師。她上課認(rèn)真仔細(xì)、態(tài)度和藹可親，她是我最最喜愛的數(shù)學(xué)老師，可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天，當(dāng)?shù)弥@個消息后，我心里難過得想哭。一下課，我就飛跑進黃老師辦公室與她道別，我告訴她下學(xué)期我一定會加倍努力的，我一定會為她爭光的，我一定會用自己的好好學(xué)習(xí)，給她一個大大驚喜的。
我真想對所有老師的大喊一聲：謝謝你們，謝謝你們的辛勤付出，教會了我這么多，我愛你們！
教師節(jié)手抄報內(nèi)容5
教師節(jié)禮物
金秋送爽，九月是個豐收的季節(jié)，教師節(jié)又來臨了。我也準(zhǔn)備了教師節(jié)的禮物。
來到學(xué)校里，同學(xué)們都準(zhǔn)備了送給老師的節(jié)日禮物，都在互相詢問送給老師什么禮物，旁邊的一個同學(xué)問我：“你打算送給老師什么禮物？”我說：“我送給老師一句話，”“哦！原來你就送給老師一句話呀！我送給每位老師一盆花，比你的禮物好的多�！蔽艺f：“禮物不在好壞，最重要的是心意，只要表達(dá)了自己的.心意，不管什么禮物都是很貴重的。”
老師來了，大家都把禮物給了老師，我也來到到講臺前，對老師深深的鞠了一躬說：“老師辛苦了，您每天都教給我們知識，不停地幫我們批改作業(yè)，還要幫同學(xué)們輔導(dǎo)功課，鞏固每天學(xué)到的新知識，祝您節(jié)日快樂，這就是我的禮物！”
這就是我內(nèi)心的想法，在教師節(jié)表達(dá)出來了。老師謝謝您伴隨著我們的成長，讓我們從幼稚變成了有智慧的人。我們將更好的成績來報答您，將來用學(xué)到的知識報效祖國。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容6
獻(xiàn)給老師的詩——老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的'表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)手抄報內(nèi)容7
1、打開歲月的文件夾，翻到910頁。寫上一段思念，送上一個祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
2、傳授我們科學(xué)文化之術(shù)，賦于我們?yōu)槿颂幨乐溃ぐl(fā)我們報郊祖國之志;老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節(jié)快樂！
3、老師，上班時間不許打手機。老師，請您接受一份遲到的問候吧！當(dāng)我初為人師時，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！
4、雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
5、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，歷歷在目！在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意！
6、博學(xué)多才是你的專長，無私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！
7、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
8、老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的'窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。教師節(jié)到了，老師，祝您萬事如意。
9、教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！
10、如果沒有您，我無法知道自己的不足;如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂;如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂！
11、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！
12、當(dāng)我傷心時，是您開導(dǎo)我;當(dāng)我失意時，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂，您就像是我的老師，愿你安康！
13、引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂。
14、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。
15、粉筆，染白了黑發(fā);責(zé)任，重壓在雙肩;奉獻(xiàn)，無私不求回報;學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán);祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂！
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