南開大學(xué)教師代表李月琳在2017屆博士畢業(yè)典禮致辭

　　現(xiàn)在是畢業(yè)季，各個學(xué)校都舉行了畢業(yè)典禮，假如你是學(xué)生代表，應(yīng)該如何來做好這次畢業(yè)典禮上的演講呢?下面瑞文網(wǎng)小編為大家分享了南開大學(xué)教師代表李月琳在2017屆博士畢業(yè)典禮致辭，供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

　　我是商學(xué)院的李月琳。今天十分榮幸有機會作為博士生導(dǎo)師的代表為大家送上祝福與期許。我首先祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè)，終獲歷經(jīng)數(shù)年孜孜以求的博士學(xué)位!我也要祝賀各位博士生導(dǎo)師，在你們的桃李園中，又增加了一枚枚的碩果!

　　我今天雖然站在這里，代表博士生導(dǎo)師們，但我其實和大家一樣，都是南開畢業(yè)的學(xué)生。我本科和碩士都畢業(yè)于南開大學(xué)。我于1988年加入南開這個大家庭，屈指算來，已近30年!雖然中間有近10年的時間，離開南開，赴美求學(xué)、畢業(yè)、工作，最后又回歸南開!所以，南開與我這30來年的人生道路榮辱與共、休戚相關(guān)，在南開求學(xué)所汲取的營養(yǎng)讓我一生受益!今天，我想和大家分享一下我對“南開”二字的認識和理解，以和大家共勉!

　　首先，關(guān)于南開的校訓(xùn)。

　　“允公允能，日新月異”是我們南開的校訓(xùn)。校訓(xùn)不僅僅是在南開求學(xué)時要銘記，也是作為南開人應(yīng)終身努力實踐的人生準則。南開大學(xué)肇始于積貧積弱的舊中國，老校長張伯苓、校父嚴范孫先生致力于教育救國，力圖通過教育改變中國“愚、弱、貧、散、私”的面貌。為此，倡導(dǎo)“公”的教育是南開教育中最重要的理念。在1934年頒定南開校訓(xùn)時，張伯苓校長強調(diào)，南開致力于培養(yǎng)的是兼具“愛國愛群之公德”與“服務(wù)社會之能力”的人才。“公”是國家、是集體、是大局。因而，南開大學(xué)雖出生于私立，但始終以“公”之教育塑造青年人的靈魂和精神!培養(yǎng)“大我”的人格和精神境界，鼓勵青年學(xué)子作為國家公民，積極投身社會實踐、服務(wù)國家、推動社會的發(fā)展。“能”的教育則偏向于對“小我”的塑造。我們每一個人，除了是國家的公民、集體的一員，我們還扮演著各種角色：我們同時也是“自已”、“兒女”、“父母”等等，我們首先要做好自已：要有能力，有擔當!有健康的體魄;有良好的學(xué)識和修養(yǎng);有寬厚仁愛之心，常懷感恩之情;有智商，更要有情商!有寬闊的心胸，有海納百川的情懷!可以說，“能”是一個極其寬廣的概念，誰能說“情商”不是一種能力呢?“公”的“大我”理念的形成可以更好地形塑“小我”;而“小我”的“能”的完善更有助于“大我”的實現(xiàn)，兩者相輔相成，缺一不可!因而，南開的教育理念對人的塑造可謂是全面的!而“公能”之心，“公能”之志決非一時一地之口號，而是南開學(xué)子終其一生的必修課!

　　我是70后，趕上了近百年來中國社會發(fā)展最好的時期，人生經(jīng)歷相對簡單。我曾赴美國求學(xué)，歷時6年半，終獲博士學(xué)位!期間經(jīng)歷許多艱難時刻以及來自不同方面的誘惑：起初語言的障礙、學(xué)習(xí)做研究之初的重重困難!周圍同學(xué)的紛紛放棄、轉(zhuǎn)為碩士拿到高薪工作等的種種誘惑，無不考驗著自己的韌性和定力!每每此時，常念及南開的校訓(xùn)，捫心自問于是否將“公能”牢記心中?是否做到了“日日新，又日新”?我可以放棄嗎?我能放棄嗎?當然不能!南開給我的教育就這樣滲入我心靈的深處，時時給我極大的鼓勵，助我以堅定的信念、頑強的斗志在成為一個學(xué)者的道路上努力前行!

　　其次，南開早期艱辛的發(fā)展歷程中所留下的寶貴的資產(chǎn)之一是豁達和樂觀!

　　作為南開學(xué)子，相信你天然地繼承了這種基因!在校生活數(shù)年，一旦離開母校，投入到社會的滾滾洪流中，接踵而來的是生活和工作的壓力!高起的房價、工作的合同、甚至是“博士”的頭銜所帶來的社會對你的期待都可能把你壓得喘不過氣來!然而，如果你稍稍了解一下當年南開創(chuàng)校及發(fā)展的歷程，你便會一切釋然!作為一所私立系列學(xué)校，辦校之艱難，可以想見!然而，每遇困難，張校長總是說“不要緊，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起”，張校長曾經(jīng)說：“南開在最困難的時候，八里臺籠罩在愁云慘霧之中，甚至每個小樹都好像在向我哭，我也還咬緊牙關(guān)未敢稍停一步。”他總是這樣樂觀、進取，從不灰心和失望!更為困難的時刻，南開被日本侵略者摧毀!多年的心血毀于一旦!而張校長卻堅定的表示：“敵人此次轟炸南開，被毀者為南開之物質(zhì)，而南開之精神，將因此挫折而愈益奮勵。”何等的堅定!何等的無畏!這樣的心態(tài)，這樣的精神境界，怎么能不鼓舞我們這些后輩?南開人原是“越難(南)越開”的呀!所以，不要怕壓力!不要怕挫折!不要怕困難!做一個腳踏實地的行動者，努力進取的你一定會有豐厚的回報!南開，正因有當年披荊斬棘、歷經(jīng)艱辛的苦難歷程，才有今天的百年名校，仍然傲立同群的輝煌!

　　親愛的同學(xué)們!今天你們了卻夙愿，終成“博士”!即將離開南開，奔赴五湖四海!你們轉(zhuǎn)換身份，從此成為南開的校友。“校友”雖是另外一個角色，然而，你們依然是南開人!作為也曾經(jīng)離開南開校園，負笈遠航的我，知道你們也會和我一樣，雖然相隔千山萬水，“南開”，其實是“難(南)以離開”!她會成為你們心靈的一部分!你們會時時關(guān)注她的發(fā)展，與她同呼吸、共命運!希望你們牢記南開的教誨，做有擔當、有責任感和使命感的南開人!擔當、責任和使命，既是對國家、對民族、對社會、對集體、對團隊的擔當、責任和使命，也是對父母、家庭、親人和朋友的擔當、責任和使命!將“大我”和“小我”融為一體! 知中國與服務(wù)中國，牢記“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，自覺投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉業(yè)中!

　　涓涓細流，終成江海!一代又一代的南開人必將成為這項偉大事業(yè)的中流砥柱!讓我們一起，“到中流擊水，浪遏飛舟”!

　　以此和大家共勉，也祝福你們前程遠大!

　　謝謝大家!

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