大量閱讀法
閱讀是提高詞匯量最有效的途徑。我們經(jīng)常會(huì)看到許多英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生整日抱著牛津字典,從A背到Z。背字典有效嗎?
毫無(wú)疑問(wèn),背字典肯定有效。然而這種方法效果究竟是否顯著,至今仍需考證。不過(guò),閱讀書籍或雜志,對(duì)個(gè)人詞匯量的穩(wěn)增可謂有利無(wú)害。當(dāng)閱讀一篇文章時(shí),你可能會(huì)遇到許多生詞,而這些生詞并不是孤立存在的,它們都是“鑲嵌”在句子中展示給我們。閱讀不會(huì)僅為你提供“孤立”的單詞,它會(huì)讓你實(shí)實(shí)在在地感受到生詞的內(nèi)在含義,從而徹底掌握這些單詞的意思。
以"game"為例:
Mary never played games at school. 譯:瑪麗在學(xué)校從不參加體育活動(dòng)。
"Who will climb up to get it?""I'm game (to try)." 譯:“誰(shuí)愿意爬上去把它拿下來(lái)?”“我來(lái)(試試)”
game: adj. 有冒險(xiǎn)精神的;勇敢的
My dog sprang at the game. 譯:我的狗向獵物撲去。
聽(tīng)學(xué)模仿法
通過(guò)與人交談學(xué)習(xí)新詞匯。大家可以想想,2-3歲的孩子是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。當(dāng)然,聽(tīng)學(xué)的方法是否有效還取決于你是在和誰(shuí)交談,不要害怕露怯,自信地與英語(yǔ)大神們進(jìn)行純英語(yǔ)交流,積極參加英語(yǔ)角等鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì);此外,觀看有趣的演講,比如TED演講、國(guó)外大學(xué)的免費(fèi)公開(kāi)課等,不僅能拓寬知識(shí)面,還能訓(xùn)練聽(tīng)力、培養(yǎng)語(yǔ)感;有條件的話,在學(xué)校里可以試著旁聽(tīng)等級(jí)稍高的外語(yǔ)課程也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
查詞聯(lián)想法
每當(dāng)你聽(tīng)到或讀到新詞,你應(yīng)該試著通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要,這里,只需要用你自己熟悉的方式記錄就可以。比如,"unique",你可以將它的發(fā)音寫成“U-nik”,只要自己看得懂就ok。何況,目前在線字典均配有單詞發(fā)音,點(diǎn)擊單詞旁邊的小喇叭,大聲跟讀幾遍,直到會(huì)讀為止。記筆記時(shí),你可以把重點(diǎn)詞匯的近義詞,詞組搭配等一同寫上,如果需要的話,你還可以自己在單詞旁邊配上圖片,趣味學(xué)習(xí)更能幫助你記住生詞的意思。
趁熱打鐵法
剛學(xué)會(huì)的新詞,千萬(wàn)不要把它爛在肚子里。學(xué)完后,應(yīng)想盡辦法使用,很多人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的誤區(qū)就在于不擅長(zhǎng)運(yùn)用。不難發(fā)現(xiàn),外國(guó)人學(xué)習(xí)中文時(shí),即便她們剛學(xué)會(huì)一句簡(jiǎn)單的“謝謝!”也會(huì)脫口而出,立即將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。剛剛背下的單詞,最好能仿照詞典中的例句馬上造個(gè)句,以加強(qiáng)對(duì)詞匯的理解,進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。
高頻記憶法
不同的單詞出現(xiàn)的頻率不同,事實(shí)上英語(yǔ)單詞在使用中頻繁程度落差是很大的,因此抓住那些使用頻率高的單詞,也就能更快速地提升詞匯有效覆蓋面。在背單詞的過(guò)程中,我們對(duì)不同詞頻單詞的學(xué)習(xí)方式也要有所差別,借助單詞書、網(wǎng)絡(luò)資料或者自己的總結(jié)整理,按照單詞出現(xiàn)頻率從高到低來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣背單詞的效率就能提高很多。