【推薦】文案策劃合集五篇
文案策劃 篇1
今天是清明節(jié)，正所謂“清明時節(jié)雨紛紛”，這句老話一點沒錯，還沒到清明節(jié)，廣州就下起了小雨，不大不小，只是時間長得很，有點南方梅雨時節(jié)的味道，不過我滿喜歡下雨的，下雨的時候世界都是那么的靜。
不在家過清明節(jié)有四個年頭，從上大學以后，就沒有給祖輩們掃過墓，其實一直都希望能有機會去，畢竟都那么長的時間了，還記得還是小孩的時候，都是跟在大人們的后面，翻山越嶺的給祖輩們掃墓，當大人們祭拜的時候我們就在一旁看，而后我們也會被大人們拉去祭拜祖先，這種風俗覺得應(yīng)該繼承下來，古老但有特色，也是我們對祖先們懷念的一種方式。好久沒有經(jīng)歷了，改年找個機會回老家看看，重溫以前的一點點東西。
文案策劃 篇2
一、活動目的及意義:
傳播品牌，促進銷售，服務(wù)客戶，提升顧客消費體驗度，建立良好的杰記微信電子商務(wù)平臺，打造杰記微信網(wǎng)絡(luò)銷售品牌。
二、活動主題:
微商城營銷活動方案
三、主辦單位:
杰記水果
四、活動對象:
微信用戶
五、活動形式與內(nèi)容:
微商城啟動，推廣微商城方式
1、微信廣告式
營銷人員點擊“發(fā)現(xiàn)”—“查看附近的人”后，可以根據(jù)自己的地理位置查找到周圍的微信用戶。在這些附近的微信用戶中，除了顯示用戶姓名等基本信息外，還會顯示用戶簽名檔的內(nèi)容。所以營銷人員可以利用這個免費的廣告位為杰記的產(chǎn)品打廣告。
營銷人員在人流最旺盛的地方后臺24小時運行微信，如果“查看附近的人”使用者足夠多，這個廣告效果也會不錯。隨著微信用戶數(shù)量的上升，可能這個簡單的簽名欄會也許變成移動的“黃金廣告位”。
2、推送廣告式
通過每天推送優(yōu)惠促銷、新品上架、水果養(yǎng)生百科、美容養(yǎng)顏、促銷，熱賣活動來吸引微信用戶關(guān)注微商城并持續(xù)關(guān)注，同時根據(jù)推送內(nèi)容中添加微商城的產(chǎn)品銷售鏈接進行銷售，引導用戶進入微商城下訂單買產(chǎn)品。
3、線上推廣式
把二維碼圖片、公眾號宣傳圖片，放置在網(wǎng)絡(luò)平臺，以供訪客掃描關(guān)注。同時通過多渠道的廣告投放引入目標粉絲。例如微博轉(zhuǎn)發(fā)推廣、貼吧發(fā)帖推廣、社交網(wǎng)站推廣、社區(qū)論壇推廣、陌陌、IM工具、EDM、博客、互推、付費廣告推廣等，整合全網(wǎng)資源是線上推廣的基本思路，將二維碼和公眾號發(fā)布在所能接觸
到目標用戶群體的網(wǎng)絡(luò)平臺。
4、線下推廣式
名片、傳單、菜單、說明書、產(chǎn)品包裝、店內(nèi)海報、戶外廣告、活動、傳統(tǒng)媒體、店內(nèi)標志牌、廣告牌、易拉寶、方便袋、包裝盒、禮盒等上附上二維碼圖片、公眾號宣傳圖片，放置在杰記水果各個門店，以供顧客掃描關(guān)注。
六、活動流程：
1、新品上架
2、微信推送（隨文附上微商城產(chǎn)品銷售鏈接）
3、訂單下達，及時處理
4、送貨上門，貨到付款
5、購買成功的用戶，均可免費贈送10元電子券，
送50個積分。
七、前期工作安排:
�。ㄒ唬�、當季水果、定重、規(guī)格、組合搭配、包裝
八、活動后期安排:
1、訂單下達，與公眾號綁定的工作人員一定要及時處理訂單。
2、各門店根據(jù)工作人員告知的顧客地理位置，安排好人員送貨上門，貨到付款。
九、要求與注意事項:
1、凡在微商城購買滿50元均可送貨上門，貨到付款。
2、購買成功的用戶均可贈送10電子券，送50個積分。
十、預(yù)期效果及展望:
利用微商城開啟新型網(wǎng)絡(luò)促銷，打造屬于杰記自己的網(wǎng)絡(luò)銷售品牌，建立良好的杰記微信電子商務(wù)平臺。
文案策劃 篇3
一個能夠打動消費者的廣告必須依靠精良的文案，而在策劃過程中的消費者定位、公眾的心理及廣告的表現(xiàn)形式，這三個環(huán)節(jié)是整個文案設(shè)計的靈魂。如果對這三個重要環(huán)節(jié)把握恰當，就能合理準確地反映廣告創(chuàng)意，獲得很好的廣告效益。
在我們今天的生活中，廣告以它不可阻擋的迅猛之勢占領(lǐng)了各個層面，最初的廣告，人們通常將它理解為一種宣傳手段，是為了推銷產(chǎn)品，使企業(yè)有所收益，而今廣告以它自身的特點及功能已逐漸成為了一種文化。廣告文化不同于一般文化藝術(shù)的范疇，它與社會政治經(jīng)濟、地理環(huán)境、時代變遷、人們的社會意識、生活態(tài)度、生活方式、大眾文化等緊密相關(guān)，廣告能最快速地、最直接地將這些因素反映出來，同時也在一定程度上引導著它們的發(fā)展。
廣告以創(chuàng)意思想為核心。所謂創(chuàng)意，就是前所未聞的，能充分反映并滿足人們某咱物質(zhì)的或情感的需要的意念或構(gòu)思，而創(chuàng)意是以廣告方案為基奠得以實施的，所以廣告方案是整個廣告創(chuàng)作的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)的深厚與否，直接影響著廣告功能的發(fā)揮及廣告效力的成敗。企業(yè)做廣告有兩個基本目的，一個是眼前的、現(xiàn)實的促進市場營銷、實現(xiàn)產(chǎn)品向消費者的出售，實現(xiàn)產(chǎn)品向貨幣的轉(zhuǎn)換；另一個是長久的、未來的企業(yè)形象塑造，迂回到產(chǎn)品銷售和企業(yè)發(fā)展所需的良好社會環(huán)境。企業(yè)的這些基本目的要求廣告文案精確細致，周全而有效。
文案是廣告設(shè)計的指導思想，廣告文案的策劃在很大程度上是對廣告基礎(chǔ)理論的研究和把握。廣告作為信息產(chǎn)業(yè)的門類之一，在開放性社會中，這種信息活動不可避免地需要其他學科介入。廣告是融營銷學、市場學、傳播學、心理學、設(shè)計學、社會學等多多學科為一體的綜合性科學，它不是單一學科能夠代替的。一個好的廣告文案的策劃是對包括市場、產(chǎn)品、消費者、競爭對手在內(nèi)的市場營銷策略和廣告策略、媒體策略等一整套的廣告科學決策的研究概況。在這門類眾多分支中，廣告文案策劃有三個重要的環(huán)節(jié)——消費者定位、公眾的心理及廣告的表現(xiàn)形式。
一、消費者定位
廣告定位理論是美國資深廣告專家Ries 和Trout于六十年代末期提出的，后經(jīng)過二位專家十余年的驗證和補充而日臻成熟，現(xiàn)已成為國際廣告界的一個不容忽視的理論體系。
定位應(yīng)是一種觀念，定位不是去創(chuàng)作某種新奇或與眾不同的事，其目標不是產(chǎn)品，而是在潛在顧客的心目中擠占一塊有利的位置，這一位置搶占的大與小、成與敗都取決于定位的準確性。
廣告的文案是廣告準確定位的最基本依據(jù)，在文案中定位理論發(fā)揮作用是以不改變其本質(zhì)特性為目的的。廣告文案的定位首先是為作廣告的產(chǎn)品找一個合適的位置。在商業(yè)行為中，定位的準確恰當不僅使產(chǎn)品在當前獲得效益，而且在潛在的顧客心目中也要占領(lǐng)有利的地位�！拔鞑仄【啤钡膹V告文案定位成就充分說明了這一點。西藏從地理位置上講地處西南，給人以遙遠神秘的感覺。西藏生產(chǎn)的啤酒，人們首先想到的是可能只在當?shù)劁N售。但是，忽然有一天，電視中傳來了西藏啤酒在香港成為搶手貨的消息，讓人大吃一驚。再看它的廣告，事實證明了定位的力量，西藏啤酒在其成功之前沒有對產(chǎn)品做任何改變，還是原來的設(shè)備、技術(shù)、原料，它僅僅是強調(diào)了一件事——“它是用海拔6000米以上的世界上最純凈的水酬制的”。
國內(nèi)最大的高科技電腦公司北大方正的廣告文案將定位點定在了企業(yè)的精神內(nèi)涵上：“縱天南地北，任風狂浪大，我心系遠方，行大道中正——北大方正”，這是以藏字詩的形式巧妙地把“北大方正”嵌入了詩中，不僅有詩韻，更是用這精煉的語言，給人一種堅固踏實的精神力量，讓消費才在購買產(chǎn)品的同時，聯(lián)想到這是一個優(yōu)秀的具有中華民族文化底蘊的、現(xiàn)代化的高科技的，并且具有高遠志向的企業(yè)形象。
二、公眾的心理
在廣告成為參與市場競爭的重磅武器的今天，廣告的品種繁多與眼花繚亂，使消費者目不暇接。據(jù)20xx年全國50家報刊媒體的統(tǒng)計，在被投放的廣告中，只有1/5的廣告能給觀眾留下一些影響，而這1/5中只有1/2的能被正確理解，僅僅有4%的廣告能讓消費才在24小時內(nèi)有印象。很顯然。要使廣告給消費者留下深刻的印象，贏得他們的好感。而為企業(yè)帶來較好的效益，在廣告文案的策劃之初就要對此產(chǎn)品消費對象的公眾心理進行調(diào)查研究，捕捉其易感善動的那一面，即消費者的態(tài)度、意念、好惡、興趣和欲望。這樣才能深入認識和把握消費心理，做到有的放矢才能創(chuàng)作出具有心理感染力和震撼力的廣告作品，真正觸動公眾的心靈，激勵公眾心理互動與行為互動，使其產(chǎn)生“引起注意——提起興趣——激勵欲望——加深印象——引起行動”的一系列心理的效果，從而使廣告真正成為有效廣告達到促銷的目的。重慶奧妮洗發(fā)水的廣告文案訴求在這一點上可以說是較為成功的。
古人云：感人心者，莫先乎情。隨著生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，人們在生活中情感付出、情感享受和情感幻想方面都有著特殊的需求。洗發(fā)水的廣告很大程度上運用的是“靚女晃動長發(fā)”的模式，而百年潤發(fā)洗發(fā)水卻將商品寓于一種濃厚的情感氛圍中，廣告男女主角那一場歷經(jīng)磨難卻生死不渝的愛情故事讓無數(shù)的觀眾吹噓不已。當消費者漫步于商場，面對眾多品牌的洗發(fā)精，“百年潤發(fā)”四個字很容易使人聯(lián)想起由周潤發(fā)所飾演的男主角深情款款為愛人洗發(fā)的情景。而這種美好的情感氛圍正是消費者期待和渴望的，在這種情感感動中，廣告很容易促使消費者產(chǎn)生購買行為。
“樂百氏”純凈水的廣告文案從科學的角度定位，真實坦白地講述經(jīng)過一層一層又一層，直到二十七層的過濾程序后形成的很純凈水。這既是運用認識中的理性推理，又抓住了情感群眾情感活動的承諾感受，把深邃的“理”寄于“情”之中，通過視覺上的反應(yīng)，達到情感上的共鳴。
“我就是我，晶晶亮-----”這一則雪碧廣告文案強調(diào)的是鮮明的個性和自我意識。在當今飛速發(fā)展的時代，人人都有自我實現(xiàn)、自我肯定的欲望，希望自己與眾不同，卓越超群。文案策劃者就是利用這種心理，將商品與消費者本人聯(lián)系起來，通過對商品的宣傳間接鼓動和激勵消費者，從而影響消費。
三、表現(xiàn)形式的把握
文案設(shè)計要充分考慮和體現(xiàn)廣告的表現(xiàn)形式，不僅要善于從產(chǎn)品本身尋找形象化的表面特征，同時也要善于把抽象的心理意念轉(zhuǎn)化為可視可感的形象體現(xiàn)，而后者則更需要創(chuàng)造性的思維想象和高水平的策劃能力。
廣告以市場為核心，在一浪高過一浪的廣告大戰(zhàn)中，文案的實施應(yīng)在現(xiàn)實生活感受的積累上，在一浪高過一浪的廣告大戰(zhàn)中，文案的實施應(yīng)在現(xiàn)實生活感受的積累上，藝術(shù)地加工提煉，是一種既源于生活，又高于生活，浪漫主義與現(xiàn)實主義相結(jié)全的審美表現(xiàn)形式，不能只是漂亮辭藻的蒼白堆砌�！翱赘揖平腥讼爰摇保@里沒有華麗的言詞，有的只是“家”，它營造出了極富感染力的思鄉(xiāng)氛圍，透出深深的眷戀情結(jié)，直沁心脾，深入人心，它的設(shè)計是通過中華文化所特有的瓦房、服飾、方桌、書法、酒壇及溫暖和諧的'“全家福”來表現(xiàn)其文案的宗旨，實現(xiàn)了文案對于表現(xiàn)形式恰當、有效的把握，達到了廣告效果與廣告文案策劃的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
一則廣告的文案策劃不能全面鋪開、面面懼到，只有找到一個單純簡潔的切入點，著重強調(diào)這一點的表現(xiàn)形式與公眾接受形式的溝通，才能有可能使廣告成為真正的有效廣告。在代表國際廣告最高水準的戛納廣告節(jié)上，大眾汽車公司的一則廣告就很充分地說明了這一點：一位先生刮胡子時，來回開關(guān)檢視著梳妝柜門，喝咖啡時，反復(fù)拿起杯蓋查看--------穿上工作服，來到一輛汽車面前，伸手拉開車門，然后重重關(guān)上，車門嚴絲合縫！這位先生終于露出了笑容，胸口的牌子上寫著：“大眾”的質(zhì)檢員。
文案是創(chuàng)意的體現(xiàn)，是智慧，是靈感，是綜合能力的完美表達，是廣告設(shè)計的出發(fā)點。隨著市場的發(fā)展變化，廣告文案的設(shè)計面越來越廣，在市場的不斷變化中汲取經(jīng)驗，不斷改善調(diào)整策略，以理性的研究和感性的創(chuàng)意，時時緊扣消費者的心理變化而向前發(fā)展就成為廣告文案策劃的新要求。這些更促使我們?nèi)珜μ岣咧R素養(yǎng)，以嚴謹?shù)膽B(tài)度、科學的思維、超凡的想像去創(chuàng)造更多質(zhì)量雙優(yōu)的廣告精品。
文案策劃 篇4
一、培訓需求分析
進行培訓需求分析是培訓項目設(shè)計的第一步，對許多的管理層來說，培訓工
作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標和員工的生涯設(shè)計相結(jié)合來仔細設(shè)計和主動加強對員工的培訓。需要注意的一點是：培訓是為滿足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,
不是單純?yōu)闈M足員工需要!下面主要從三個方面來分析培訓的需求：
企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng)辦以來發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長絲開車后，公司的規(guī)模更是上了一個大的臺階，年產(chǎn)值超過20個億，已經(jīng)成為了國內(nèi)的大型化纖供應(yīng)商。由此可見，從規(guī)模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個大公司、大集團了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規(guī)模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個迫切的要求。
任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務(wù)相當重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調(diào)配、員工的績效考核等，還包括要傳達公司上層的政策，宣揚公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現(xiàn)有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠遠不能達到的。因此，公司各項任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個關(guān)鍵的因素。
人員分析：通過對我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào)查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點：
1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中專或高中文化，個
別只具有初中文化
2、具有較為豐富的現(xiàn)場操作和管理的經(jīng)驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來的，因此他們對于現(xiàn)場情況較為熟悉。
3、缺乏再學習的動力和激情，由于長期的工作的一成不變以及工作生活的
單調(diào)乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動的毅力和恒心。
4、管理方法簡單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長期處于一個管理較為混
亂的環(huán)境當中，因為他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。
由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進行培訓，以提高他們各方
面的素質(zhì)，激發(fā)他們再學習的動力，把我們公司整體的管理水平提上來，是我們公司發(fā)展的大勢所趨和迫切要求。
二、管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實(認知能力);
2、具備有關(guān)的專業(yè)知識;
3、對事物能持續(xù)保持有敏感的情感;
4、具備解決
問題和作出決策的技巧;
5、具備社交能力;
6、具備控制情緒的能力;
7、有預(yù)警能力
8、有創(chuàng)意
9、思考敏銳
10、良好的學習習慣和技巧
11、有自我認知能力
通過培訓主要培養(yǎng)以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側(cè)重點不同。
實際的量化目標：
1、由于培訓而導致的工作數(shù)量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請數(shù)量)。
2、培訓后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數(shù)量)。
3、培訓后工作及時性的改善(如達到時間安排要求的情況)。
4、作為培訓結(jié)果的成本節(jié)約(如偏離預(yù)算情況、銷售費用或成本費用)。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結(jié)果，培訓要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠?qū)κ苡柌块T和受訓員工進行以下三方面的培訓前準備：
第一，在參加培訓前，受訓者應(yīng)該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫出一個簡單的期望并列出參加培訓會對工作帶來的好處;受訓者可以根據(jù)這些期望目標有的放矢的參加培訓;
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽講，而應(yīng)該帶著一些問題和設(shè)定一些目標，利用課堂內(nèi)外的各種機會，積極地跟講師和其他學員主動交流;
第三，參加培訓后，應(yīng)該要求受訓人寫一份員工培訓報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學到的東西應(yīng)用到實際工作中。(附：員工培訓報告表)
這樣一來，才能在較大程度上保證培訓的質(zhì)量，從而讓培訓工作為企業(yè)創(chuàng)造更多價值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開展。
四、人力資源部的職責
人力資源部在培訓的過程中的職責：
首先，安排好培訓的各項準備工作，安排好培訓的課程、時間、場所、參加
人員以及培訓方法的選擇等，這些都是影響我們培訓效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。
其次，與培訓方做好各方面的協(xié)調(diào)工作，在培訓過程中，做好培訓方和受訓
方的橋梁，提高培訓的針對性和有效性，提高培訓的效果。
再次，對培訓活動的全程進行控制及調(diào)配，對于培訓過程中出現(xiàn)的問題和情況進行適時的反饋，并及時做出有效
的調(diào)整。
最后，對培訓進行各項評估，包括培訓效果的評估，培訓方水平的評估等，這對于培訓成果的鞏固，讓員工真正地從培訓中學到于工作有用的東西。
五、評估活動的開展
人力資源部要全面籌劃評估活動，在進行培訓評估應(yīng)考慮下面幾個問題：
1、評估的目的是什么?
為了確保培訓效果產(chǎn)出，公司投入了相當?shù)馁Y金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進培訓質(zhì)量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結(jié)果，重要的是要采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過就完事。
2、 重點對培訓的哪些方面進行評估?
主要是對三個方面進行評估：培訓課程的針對性和實用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內(nèi)容在實際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰將主持和參與評估?
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見，主要還是受訓方的意見。
4、如何獲得、收集、分析評估的數(shù)據(jù)和意見?
�、僖詤R報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門工作，應(yīng)及時向部門主管匯報培訓效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。
�、诓捎谜{(diào)查問卷收集培訓評估信息
培訓結(jié)束后，公司人力資源部給受訓人發(fā)放評估表，要求受訓人填寫，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見，評估受訓人在培訓中取得的進步，以改進今后的培訓工作。
�、弁ㄟ^評估記錄收集培訓評估信息
今后每次進行培訓活動都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結(jié)果的檔案資料。它有助于我們掌握過去歷次培訓工作的情況、經(jīng)驗和教訓，為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應(yīng)力求做到健全、準確、詳細。
5、以什么方式呈報評估結(jié)果?
人力資源部對培訓評估調(diào)查表和培訓結(jié)果調(diào)查表進行統(tǒng)計和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進行統(tǒng)計分析整理合并，再結(jié)合學員的考核成績，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實現(xiàn)程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益(經(jīng)濟效益和社會效益)，而不僅僅是判斷培訓目標的實現(xiàn)程度。
六、受訓人員的考核
為了確保受訓人員能夠?qū)ε嘤柈a(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學習的積極性和主動性，而且可以在考核中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才作為今后重點培養(yǎng)的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓務(wù)必要對受訓人員進行考核。
1、考核內(nèi)容：主要是考核受訓人員是否在受訓過程中認真對待，培訓
內(nèi)容的吸收程度如何，以及在工作實踐當中理論結(jié)合實際的效果如何等。
2、考核方式：
①每次培訓完填寫的員工培訓報告表;
�、诿看闻嘤栒n程的課后作業(yè)完成情況;
�、叟嘤栒n程結(jié)束后的結(jié)業(yè)考試;
�、苁苡栠^程中及受訓后在實際生產(chǎn)上實際應(yīng)用情況和效果的體現(xiàn)。
3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓人的學習的積極性，并把培訓
的成績作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據(jù)
文案策劃 篇5
一、 活動宗旨
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現(xiàn)學子風范。
二、 比賽時間、地點
預(yù)賽時間：20xx年11月31日，晚7：00
預(yù)賽地點：教學樓405、407教室
決賽時間：(另行通知)
決賽地點：學院大禮堂
三、 比賽要求
1、 參賽隊伍：每班選派三人組成辯論隊。
2、 辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。
3、 主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方。
四、 比賽進程
1) 開場白
2) 介紹參賽隊伍及其所持立場
3) 介紹參賽隊員及評委
4) 介紹點評嘉賓
5) 比賽開始
6) 嘉賓點評
7) 公布結(jié)果
8) 比賽結(jié)束
五、 辯論賽主題(預(yù)賽和決賽)
預(yù)賽主題：大學生廣泛社交的利大于弊(正方)
大學生廣泛社交的弊大于利(反方)
決賽主題：大學生兼職的利大于弊(正方)
大學生兼職的弊大于利(反方)
六、 比賽程序和時間規(guī)定
(一) 開場陳述階段
正方一辯發(fā)言，時間-2分30秒
反方一辯發(fā)言，時間-2分30秒
正方二辯發(fā)言，時間-2分30秒
反方二辯發(fā)言，時間-2分30秒
(二) 攻辯階段
1、正方三辯向反方一辯、二辯分別提出2個問題
[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]
2、 反方三辯向正方一辯、二辯分別提出2個問題
[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]
3、正方三辯進行攻辯小結(jié)[1分30秒]
4、反方三辯進行攻辯小結(jié)[1分30秒]
(三) 自由辯論階段[反方先開始]
雙方各4分鐘，共8分鐘
(四) 總結(jié)陳述階段
反方一辯做總結(jié)陳述4分鐘
正方一辯做總結(jié)陳述4分鐘
(五) 賽程要求
1、 攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者，各方的辯手至多可提6個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充，提問應(yīng)貼標題，不宜過分刁難，回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。
2、 自由辯論要求：
A.提交文字材料
B.自由辯論規(guī)則
a.辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用四分鐘時間。
b.自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。
c. 在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
d.當一方發(fā)言完畢后，即刻開始計算另一方的發(fā)言時間。
e.如果一隊的發(fā)言時間用盡，則該隊可以繼續(xù)發(fā)言直到時間用盡。
f.比賽中，辯手不發(fā)言時，不可離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
七、 評判標準與結(jié)果(評分表另附)
1、 團體部分：
立論;論證;辯駁;配合;語言;辯風;形象。
2、 最佳辯手：立論;語言;辯風;形象。
3、 勝負評定：
a.評委打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其分數(shù)相加取平均值為最后得分。
b.若得分相同，則由評判團投票決定。
4、 點評：決賽場由專業(yè)嘉賓現(xiàn)場點評。
八、 獎項設(shè)置
1、 團體獎：冠軍、亞軍
2、 個人獎：最佳辯手、優(yōu)秀辯手
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