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科普文章范文
科普文章范文1
以前有一個(gè)發(fā)明家，他叫愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，是因?yàn)樗麐寢屔瞬�。她的病誰(shuí)都會(huì)有的就是闌尾炎，需要光，所以愛(ài)迪生就發(fā)明了電燈。還有一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)有關(guān)這個(gè)植物在春夏秋冬一直在變，春天的時(shí)候是綠油油的，在夏天的時(shí)候肥美，秋天的時(shí)候黃燦燦的很美麗，還有在冬天葉子就飄下來(lái)了。
暑假的時(shí)候爸爸媽媽帶著我去科學(xué)博物館，我看到了人們?cè)诎l(fā)明一樣叫收割機(jī)的機(jī)器。然后我爸爸媽媽站一旁看著他們發(fā)明�？墒前职謰寢寘s說(shuō)：“他們真的能發(fā)明出來(lái)嗎？”后來(lái)我告訴他們不要小看別人，要相信別人。過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)他們終于發(fā)明好了收割機(jī)。爸爸媽媽看了看說(shuō)：“女兒說(shuō)的對(duì)，我們要相信別人，不要小看別人�！敝苣┑臅r(shí)候我和爺爺奶奶街上，我看見了人們?cè)诮⒂螛?lè)園。建的有滑滑梯，碰碰車，摩天輪，跳跳床，還建了一座涼亭，爺爺奶奶看了看說(shuō)太棒了。
在秋天的一個(gè)周末爸爸媽媽帶我去上海的發(fā)明機(jī)器的博物館里看到了那里面的人們非常辛苦的發(fā)明電風(fēng)扇。過(guò)了10個(gè)小時(shí)電風(fēng)扇發(fā)明好了。爸爸媽媽看了又看說(shuō)發(fā)明的太好了。
在夏天的暑假中爸爸帶我去南京，我看見有許多家在發(fā)明不同的東西。有電視機(jī)、空調(diào)、衣柜和臺(tái)燈。個(gè)個(gè)發(fā)明的都非常好。夏天的一個(gè)晚上我聽見了有人在發(fā)明電腦，而且我看人發(fā)明的時(shí)候非常用心。過(guò)了一會(huì)電腦發(fā)明好了。早上的時(shí)候我問(wèn)爸爸媽媽，說(shuō)：“我們家隔壁的一個(gè)人是不是一個(gè)發(fā)明家？”爸爸媽媽說(shuō)：“我們家旁邊這一家里的那一個(gè)人就是世界上發(fā)明東西最快的一個(gè)人和最偉大的一個(gè)發(fā)明家。”后來(lái)我又說(shuō)：“怪不得昨晚我看他發(fā)明的'一臺(tái)電腦那么快�！笔罴倮镉幸惶煳业叫〖t家玩，我看見她爸爸在發(fā)明臺(tái)燈，小紅的爸爸發(fā)明的是百荷花形的臺(tái)燈，小紅的爸爸發(fā)明好了百荷花，然后小紅的爸爸在接著發(fā)明電燈泡，過(guò)了一小時(shí)電燈泡發(fā)明好了就把百荷花和電燈泡粘起來(lái)。粘好的時(shí)候，我拿起看了看，看過(guò)時(shí)我說(shuō)太好看了。
到了這里我的科普作文也就沒(méi)有了。
科普文章范文2
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一套很好的科普書，里面的知識(shí)不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。今天，我懷著崇敬的心情，認(rèn)真地閱讀了它。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書分為四本，分別是：《自然與科技》《人體與醫(yī)藥》《地球與環(huán)境》《社會(huì)與歷史》。其中，我最喜歡看的是《社會(huì)與歷史》，里面講述了很多關(guān)于歷史和社會(huì)的知識(shí)，如：四大文明古國(guó)、世界八大奇跡、第二次世界大戰(zhàn)、瑪雅文明。這些知識(shí)令我受益匪淺。
讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我覺(jué)得自己又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了許多道理。知道了長(zhǎng)城究竟有多長(zhǎng);知道了第二次世界大戰(zhàn)是怎樣爆發(fā)的;知道了聯(lián)合國(guó)是怎樣誕生的。它們讓我能夠解答出許許多多的問(wèn)題，讓我得到了不少成功。
記得有一次，我和哥哥一起去重慶游玩。剛到那里，就聽說(shuō)重慶是個(gè)“火爐城”。哥哥聽到了，便自作聰明地說(shuō)：“哈哈，我知道為什么重慶叫做‘火爐城’!因?yàn)檫@里有很多火鍋店，就會(huì)有很多火爐，所以，重慶就叫做‘火爐城’啦!我真是太聰明了!”我聽見哥哥這樣說(shuō)，連忙反駁他：“哥哥，你說(shuō)的不對(duì)。重慶不是像你說(shuō)的那樣，才成為‘火鍋城’的。其實(shí)是因?yàn)橹貞c這座城市的極端最高氣溫在40℃以上，而且高溫持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，高于37℃的日子占夏天的一半。所以，才被人們稱為‘火鍋城’的。”我剛說(shuō)完，爸爸便贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“恩，你說(shuō)的很對(duì)啊。”哥哥聽后，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“你真行，我也要像你一樣，多讀點(diǎn)書才行，不然，就要被人笑話了。”
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我的良師益友，我會(huì)好好珍惜它。像它一樣，探究生活，發(fā)現(xiàn)奧秘。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼。
第一次翻開這本書，我被它精美的插圖所吸引，可當(dāng)靜下心來(lái)去閱讀文字，又會(huì)被它那博學(xué)的智慧與趣味的知識(shí)所移不開眼。人們都說(shuō)，書應(yīng)當(dāng)多次讀、反復(fù)讀，才能收獲更多的知識(shí)。小時(shí)候讀，我沉迷于它精美胡插圖與趣味的知識(shí)。此刻再讀，卻驚嘆于它知識(shí)的源廣與其中的奧秘。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)書的最終一頁(yè)，腦海中不斷涌現(xiàn)出那些讓我深受益處的知識(shí)�！霸诘猩畹聂~，一生都在排水�！薄昂ｚt會(huì)緊跟輪船行駛帶來(lái)的空氣流動(dòng)飛行”“向日葵向陽(yáng)開是受溫度的影響”。這些在日常生活中一些不起眼卻很重要的問(wèn)題在書中都得到了答案。但其中最令我印象深刻的，還是“白樺樹樹皮為什么是白色的”最令我印象深刻。
樹皮是指樹的最外面的部分，叫做周皮。周皮是一種保護(hù)組織，可分為三部分：從內(nèi)向外分別為栓內(nèi)層，木栓構(gòu)成層和木栓層。木栓層的細(xì)胞都是死細(xì)胞，一般呈褐色，所以大多數(shù)樹木的樹皮也是褐色的。而白樺樹卻有些不一樣，雖然它的木栓層也是褐色，但在木栓層外面，還包含少量的木栓質(zhì)組織，這些組織的細(xì)胞的細(xì)胞中包含大約13的白樺脂和13的軟木脂，這些脂都是白色的。由于這些脂都在周皮的最外層，因而樹皮變成了白色的了。
一本書反復(fù)看，會(huì)帶來(lái)不一樣的感悟。這本書讓我學(xué)到了，僅有多讀書，讀好書，才能追上時(shí)代發(fā)展的腳步，做一個(gè)有知識(shí)的新時(shí)代人。同時(shí)它也為我?guī)?lái)了淵博的知識(shí)。
這是一本值得一讀的好書，推薦大家閱讀。
“為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光”“為什么瞌睡蟲會(huì)磕頭”“為什么天狼星會(huì)變色”“為什么金星表面酷熱”。這些問(wèn)題常常會(huì)出現(xiàn)在我們的腦中。然而，《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)幫助我解決生活而，《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)幫助我解決生活上的這些難題。書中出現(xiàn)了可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的昆蟲，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋和神秘的地球，幫助我們認(rèn)識(shí)世界，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)探究的好習(xí)慣。
從可愛(ài)的動(dòng)物里我知道了小狗大熱天總喜歡把舌頭伸在外面，因?yàn)橄奶焯鞖夥浅�，小狗是為了散熱。從有趣的昆蟲中我知道了蜜蜂通過(guò)舞蹈向同伴傳遞蜜源的消息。從奧妙的太空中我知道了水星表面凹凸起伏，它簡(jiǎn)直就是另一個(gè)月球。從藍(lán)色的海洋中我知道了小海馬會(huì)從海馬爸爸的育兒袋中生出。從神秘的地球中我知道了地殼在運(yùn)動(dòng)中斷裂發(fā)生碰撞就形成了我們現(xiàn)在所見到的`地震了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們感受到自己就像海洋里的一滴水，雖然渺小，但讓我見多識(shí)廣。這些科學(xué)的無(wú)窮奧妙，知識(shí)的豐富多彩是什么都無(wú)法代替的。它所涵蓋的動(dòng)物，植物，天文，地理，化學(xué)，醫(yī)學(xué)等相結(jié)合起來(lái)，變成了一個(gè)絢麗多彩的知識(shí)世界。看完這本書之后，讓我懂得了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。
“不學(xué)不成，不問(wèn)不知。”“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”“善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目�！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)�！边@些名言警句讓我們知道了要善于提問(wèn)，敢于提問(wèn)，這樣才會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。而這本書就是讓我們把疑問(wèn)的答案放出來(lái)，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。讓我們知道科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
讀書就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，就像朋友陪伴我們的人生。但又像在品茶，凡是品過(guò)茶的人，大抵都不會(huì)忘記茶入口時(shí)的苦，和回味唇邊、舌下極甜的感受。讀書的苦與樂(lè)也大約如此�？�、樂(lè)兩者不能分離。少了苦，也就不覺(jué)其樂(lè);少了樂(lè)，苦也就無(wú)從談起。
就先說(shuō)苦吧，在暑假時(shí)，我每天都在做著許多作業(yè)。過(guò)了十幾天，我終于把暑假作業(yè)做完了。就在我想“好好地玩時(shí)”，媽媽說(shuō)的一句話讓我感到憤憤不平，“作業(yè)做好了嗎做好了就在作文書上選擇幾篇作文讀�！备改钢圆豢蛇`呀!我只好服從媽媽的命令，極不情愿地讀起書來(lái)。過(guò)了十分鐘，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把作文讀完了，我可以去玩了嗎”媽媽拿起作文書看了看我讀的作文，十分生氣的說(shuō)：“你看看自己讀作文，只有這么長(zhǎng)，重新讀一遍�！本驮谀菚r(shí)我嘗到了讀書的苦頭，并且開始討厭讀書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始漸漸的喜歡上了讀書，最近我在家里最喜歡看一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書里運(yùn)用了許多好詞佳句，不僅如此，在文字的旁邊還專門佩上了圖畫。這樣不僅能了解到許多新知識(shí)，而且可以看到當(dāng)時(shí)的景象，這真是一舉兩得。那么我又學(xué)到了哪些知識(shí)呢就比如說(shuō)吧：太陽(yáng)系中九大行星之一的水星是名不符實(shí)的，因?yàn)楸环Q為水星的行星上竟然沒(méi)有一滴水。為什么呢那是因?yàn)樗请x太陽(yáng)很近，即使有水，也會(huì)立刻蒸發(fā)的。就這樣我終于嘗到了讀書的甜頭。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書雖苦，但是其樂(lè)無(wú)窮，只要你有耐心，就一定會(huì)感到讀書的快樂(lè)。
科普文章范文3
此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢？原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド�，這不僅僅讓鳥兒沒(méi)了家，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災(zāi)難。沒(méi)有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的“外衣”，就是罐子，人們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎？廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來(lái)后，會(huì)釋放出超多的'有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì)污染空氣；也會(huì)污染江、河、湖、泊；一但進(jìn)入土囊、水源，將會(huì)透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾。
以前的小河，溪流生活著著可愛(ài)的小魚，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的尸體被漂浮在水面，過(guò)路的人聞到這股氣味，都迅速離開。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭；把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔！
科普文章范文4
寒假期間，我讀了一本能解答我所有疑惑的書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
以前，我總是問(wèn)爸爸媽媽：“為什么。”自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我就很少問(wèn)爸爸媽媽問(wèn)題了，因?yàn)槲业暮芏鄦?wèn)題已經(jīng)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中找到了答案。
比如說(shuō)，我吃過(guò)烤面筋，卻不知道面筋到底是什么東西，只知道面筋好吃。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道面筋是什么東西：面筋是普通的面洗去所有的淀粉成分后所余下的東西。面筋剛剛洗去所有淀粉成分后，是又黏又柔韌的，而且面筋非常容易辨認(rèn)，因?yàn)槊娼钣幸粋�(gè)特點(diǎn)，只要將面筋放上兩三個(gè)小時(shí)，面筋就會(huì)像玻璃一樣又脆又硬。
前幾天我的腦袋中又冒出了一個(gè)新問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：為什么我們要吃東西呢難道只是因?yàn)槲覀儠?huì)饑餓嗎最近兩天，我才從書中找到了答案：我們之所以要吃東西，不是因?yàn)轲囸I，而是因?yàn)閮煞N原因，第一種原因是：我們需要很多的物質(zhì)來(lái)維持生命，而食物中正好含有我們所需要的.所有物質(zhì)。我們需要的維生素藏在各種青菜、水果里，我們需要的脂肪和蛋白質(zhì)藏在肉類里。第二種原因是：如果長(zhǎng)期不吃東西，我們胃里的胃酸會(huì)瘋狂地增加，只增不減，等到胃酸多到一定程度后，因?yàn)闆](méi)有食物消化，就會(huì)腐蝕胃壁，導(dǎo)致胃出血，然后胃酸就會(huì)流到五臟六腑并腐蝕器官，出現(xiàn)這樣的情況，很難治愈。所以，我們?yōu)榱松妫仨氁詵|西。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我還學(xué)到了許多有趣的知識(shí)：水和冰都可以爆炸、木頭燃燒完后會(huì)變成炭和水、面之所以會(huì)發(fā)酵是因?yàn)槊鎴F(tuán)里有酵母。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我許多許多許多的疑惑，你想要的答案或許就在書中，快來(lái)和我一起看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!
科普文章范文5
在暑假里，我讀了二本厚厚的《科學(xué)王國(guó)里的故事》，上面有許多精彩的故事。
比如有：大蒜為什么有抑菌防病的作用？椰子樹大都生長(zhǎng)在哪里？青菜為什么會(huì)得病等。這些故事幫助我開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，活躍思想，提高思想能力。還通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一幅幅精美的插圖，講述天體的來(lái)龍去脈，風(fēng)雨的激蕩變幻，地球的身世與風(fēng)采，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、構(gòu)成與變化，數(shù)學(xué)的'縝密與神奇，動(dòng)、植物的生存與發(fā)展，人體的構(gòu)造與玄妙等等。它們不是不著邊際的天方夜談，而是融會(huì)科學(xué)的知識(shí)于故事之中。讓我在故事樂(lè)趣的同時(shí)，汲取科學(xué)知識(shí)的陽(yáng)光和雨露，驅(qū)散了心中疑惑的迷霧。
《科學(xué)王國(guó)里的故事》伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天，也培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、立志攀登科學(xué)高峰的獻(xiàn)身精神。
科普文章范文6
12月19日星期三下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘的、激烈的、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
三名選手是從每個(gè)班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來(lái)到比賽場(chǎng)地。當(dāng)我們看到其他班的選手時(shí)，我們的心不由自主地緊張起來(lái)。為了取得好成績(jī)，我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，另外兩個(gè)先回答。之后我們就不回答了。
沒(méi)多久，五年級(jí)的師生都到了�？吹竭@么多人來(lái)看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個(gè)班的選手自我介紹，然后兩個(gè)主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的`滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說(shuō)：“沒(méi)有。”我們班的學(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說(shuō)：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來(lái)，我和周不負(fù)眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動(dòng)�？吹狡渌婕疫�沒(méi)等主持人說(shuō)完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯(cuò)答案。此外，每次壓周都比別人慢，場(chǎng)上同時(shí)響起了歡呼聲和哀歌。這時(shí)我們班的分?jǐn)?shù)還在中間�？吹絼e的班分?jǐn)?shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺(jué)得：這不是辦法。我要主動(dòng)。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽主持人說(shuō)完題目說(shuō)開頭的時(shí)候，我迅速按下了答錄機(jī)，終于搶到了一個(gè)問(wèn)題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來(lái)�？吹竭@一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問(wèn)題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績(jī)一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過(guò)了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過(guò)我們以后的不斷努力，一定能奪冠！
通過(guò)這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次失敗也不要灰心，通過(guò)不斷的努力創(chuàng)造輝煌！
科普文章范文7
今天，媽媽幫我在百度上搜索了《節(jié)能減排踐行低碳生活》的科普公益宣傳片，科普文章讀后感。
我看到片子中出現(xiàn)了由于人類無(wú)節(jié)制地開采，導(dǎo)致地球破壞十分嚴(yán)重。很多污水、很多死魚、冰山快速融化、城市水災(zāi)等。
隨著科技的發(fā)展，人類的`生活條件越來(lái)越好，各種高科技產(chǎn)品越來(lái)越多，而碳排放量也越來(lái)越多，例如：電視機(jī)、電腦、汽車、空調(diào)等現(xiàn)代化的產(chǎn)物都會(huì)排放大量二氧化碳。所以我們要做到：少打電腦、少看電視、多植樹、節(jié)約用水。比如洗過(guò)臉的水可以用來(lái)沖馬桶、拖地板等，還要少開車，多走路，少用空調(diào)，多用扇子等等，這樣才能減少碳的排放量。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，低碳生活，從我做起，為綠色地球出一份力。
我們要保護(hù)地球！
科普文章范文8
今天我認(rèn)真閱讀了三篇科幻科普文章，它們分別是《克隆螳螂》、《未來(lái)我住海洋市》、《遙遠(yuǎn)的漂流瓶》。
我最喜歡《未來(lái)我住海洋市》，我為什么喜歡這篇文章呢？因?yàn)樗麄兊姆孔邮怯秘悮て龀傻�，有海螺形的、�？蔚乃麄兂缘腵是高蛋白食物，沒(méi)有垃圾食品，還有許多水力發(fā)電站，家家戶戶用的是電器，安全又環(huán)保。
如果科技發(fā)達(dá)了，我要飛上月球，在月球蓋房子住，也建了許多發(fā)電站，用空氣發(fā)電，再造許多機(jī)器人，有的看守大門，有的幫農(nóng)民種菜，有的和小朋友一起玩游戲。
今后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，完成心愿，我的心愿是長(zhǎng)大以后當(dāng)以個(gè)出色的科學(xué)家。
科普文章范文9
今天，我有幸和同學(xué)們一起參加了在江北科技館b館舉行的“索尼探索”科普實(shí)驗(yàn)表演。
學(xué)生們上了公共汽車，繼續(xù)交談。有的說(shuō)：“你會(huì)去科技館玩老項(xiàng)目嗎？”有人說(shuō)：“一定有新的游戲給我們玩�！边�有人說(shuō)：“說(shuō)不定還有精彩的表演等著我們?nèi)タ茨�！”我覺(jué)得：“如果學(xué)校用課堂上這么寶貴的時(shí)間來(lái)玩，肯定不會(huì)讓我們玩，但一定會(huì)是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，會(huì)讓我們學(xué)到很多知識(shí)”。
很快我們就到了，我們團(tuán)隊(duì)留在了科技館。接待員把我們領(lǐng)進(jìn)了b區(qū)的多功能廳，b區(qū)不是機(jī)器人展廳嗎？我們看機(jī)器人展難嗎？我們很不解。這時(shí)，一位主持人從后臺(tái)出來(lái)宣布“索尼探索”科普實(shí)驗(yàn)展開始。領(lǐng)導(dǎo)講話后，我們踏上了神奇的科技之旅。
“大家好！”一個(gè)穿著蘇格蘭裙子的姐姐輕盈地走上舞臺(tái)�！敖裉欤覀冄�(qǐng)了兩位神秘的客人為我們表演一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)歡迎第一位客人，——藍(lán)色飛行員。他會(huì)和第二位嘉賓做一個(gè)小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。”藍(lán)色飛行員試圖教我們?nèi)绾沃谱骰匦S，這讓我們很困惑。他解釋說(shuō)這是一個(gè)可以自動(dòng)飛回來(lái)的玩具。我們聽了迫不及待要學(xué)的做法。“第一。然后……”藍(lán)色飛行員說(shuō)得如此雄辯，我們聽得津津有味，很快就學(xué)會(huì)了。藍(lán)色飛行員走下來(lái)，邀請(qǐng)了五個(gè)學(xué)生參加試飛，包括我們班的兩個(gè)學(xué)生。藍(lán)色飛行員教五個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備起飛，學(xué)生們專心學(xué)習(xí)。因此，令人驚訝的是，回旋鏢在被扔出后能自動(dòng)回到手中。第二位嘉賓表演者，紅色牛仔，利用大氣壓力原理，將重達(dá)十多公斤的保齡球懸浮在空中。我們對(duì)此感到驚訝。兩位客人第一場(chǎng)比賽后，藍(lán)色飛行員贏了。第二場(chǎng)比賽開始了，藍(lán)色飛行員用氮?dú)獍阎鞒秩私憬愕穆曇艏雍窳�。紅色牛仔挑戰(zhàn)說(shuō)他可以把聲音變得更細(xì)更高。紅色牛仔讓他的助手從后臺(tái)拿一個(gè)大的透明塑料袋。不知道里面裝的是什么氣體，看起來(lái)很輕。紅色牛仔證明了包里的氣體是安全的，然后邀請(qǐng)了一班的女孩羅和三班的語(yǔ)文老師。紅牛仔讓他們一個(gè)個(gè)自我介紹，讓大家記住自己原來(lái)的聲音，然后就進(jìn)了一個(gè)大塑料袋。紅色牛仔壞笑了一下，讓一班的女同學(xué)再自我介紹一下。沒(méi)想到，女學(xué)生原本粗啞的.聲音，變得如美麗的綿羊般甜美而單薄。多功能廳里笑聲如雪崩，她自己也笑得很開心。對(duì)不起
他低下了頭。羅的聲音更逗了，沙啞的聲音變得像喜羊羊一樣可愛(ài)可愛(ài)。我們又大笑起來(lái)。最搞笑的是吳明華先生，他滄桑而有力的聲音變得溫柔細(xì)膩。我的同學(xué)肚子疼。紅色牛仔告訴我們，這是氦色，因?yàn)槁曇羰钦駝?dòng)發(fā)出的，氦使聲帶的振動(dòng)頻率變快，聲音自然變高。太神奇了！同學(xué)們都驚呆了！當(dāng)然，這個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)的贏家一定是紅牛仔。在最后的氣彩炮發(fā)射表演中，炮眼噴出白煙環(huán)，讓同學(xué)們想去摸，有同學(xué)跳起來(lái)?yè)尅?/p>
我覺(jué)得這個(gè)科普實(shí)驗(yàn)節(jié)目很有意思。我不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。真是一舉兩得！
科普文章范文10
記憶中第一次接觸科技趣事是在幼兒園參加小牛頓興趣班，從老師那里得知了，牛頓因?yàn)樘O果落地而發(fā)明了萬(wàn)有引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。難忘那些重力支撐，磁懸浮，五彩水泡的實(shí)驗(yàn)。
事后我問(wèn)媽媽，為什么這些發(fā)明者的名字這么奇怪，媽媽告訴我，這些人都是來(lái)自國(guó)外，科技的實(shí)力也代表了國(guó)家的實(shí)力，100多年前，英國(guó)的瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，從而引領(lǐng)了工業(yè)革命，讓英國(guó)成為了當(dāng)時(shí)的霸主，現(xiàn)在美國(guó)在科技方面是引領(lǐng)者，航母，飛機(jī)，芯片技術(shù)等，讓他們?cè)诤芏喾矫骖I(lǐng)先于其他國(guó)家。
不過(guò)，媽媽笑著，話一轉(zhuǎn)又說(shuō)道，其實(shí)我們中國(guó)才是科技文明的起源地，從古代的四大發(fā)明，到近代的原子彈，我們中國(guó)現(xiàn)在在科技方面更是飛速發(fā)展，只不過(guò)近代大概二三百年前，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)和腐朽，才使我們國(guó)家發(fā)展的步伐慢了一點(diǎn)，但是相信只要我們肯努力，遲早還會(huì)超越他們的。
現(xiàn)在我馬上就要上小學(xué)四年級(jí)了，回想這些事情，媽媽說(shuō)的這些話，慢慢明白了，科技的力量，可以讓一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，科技強(qiáng)國(guó)，不僅僅是一句口號(hào)，已經(jīng)深深印在了每一個(gè)人的心里。我們登上了月球，發(fā)射了自己領(lǐng)先世界水平的衛(wèi)星�？萍嘉溲b了國(guó)家，也服務(wù)了民眾，動(dòng)車的速度，讓我們遠(yuǎn)行變得不再遙遠(yuǎn)，電話，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)視頻的'發(fā)展，讓我隨時(shí)隨地可以和遠(yuǎn)方的爺爺奶奶說(shuō)話，視頻。商場(chǎng)酒店的迎賓發(fā)現(xiàn)是機(jī)器人，連我家的衛(wèi)生都交給了掃地機(jī)器人了。掃碼點(diǎn)餐，掃碼支付，更有門口的共享單車在門口隨時(shí)等待我們的出行，這些事我看在眼里，也看到他們給爸爸媽媽，給每個(gè)人帶來(lái)的便利。
科技強(qiáng)國(guó)，讓我們自豪的同時(shí)，也深感知識(shí)、創(chuàng)新的重要，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望將來(lái)有一天我們也能夠用自己的力量讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，讓科技的力量武裝國(guó)家的同時(shí)，遍布生活的每一個(gè)角落，讓科普惠民，在我們生活的方方面面發(fā)光發(fā)熱。
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