難忘師恩作文范例【14篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的難忘師恩作文,歡迎大家分享。
難忘師恩作文 篇1
從我上小學開始,便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中,最讓我在心底贊不絕口的老師,便是在一、二年級教我語文的王老師。
王老師不但長得秀氣,而且和藹可親,平易近人。剛上學時,大家都不愿意離開爸爸媽媽,我也不例外。一天下課后,有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著:“爸爸媽媽,我要回家,嗚嗚嗚……”王老師剛好路過,聽到有哭聲,便急忙過來看看怎么回事。“怎么了,孩子?”王老師親切地問道!八丶艺野职謰寢。”另一位同學答道。王老師了解到情況后,便蹲下來耐心地安慰這位女生:“好了,好了,不要哭了,我小時候也不想上學,但是,上學能夠學習知識,能和小朋友們一起玩耍,多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水,望著王老師慈祥而又親切的臉,使勁地點了點頭,開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親,但在課堂上,就會變成嚴肅認真的班主任。有一次,王老師正在認真、詳細地講課,我們也都在下面聚精會神地聽課。突然,有幾位同學在下面竊竊私語,王老師聽到了他們的對話,便放下手中的.課本,快步走到那幾位同學面前,示意他們站起來,之后把他們“請”到講臺上,認真而又嚴肅地說:“你們耽誤了大家的時間,影響了大家的學習,從現(xiàn)在開始,你們把我剛才講的內容說說吧!”老師的話如雷聲般響亮,他們不敢不從命,只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點還有很多,比如對學生關心體貼,照顧無微不至,做人守誠信,對同事謙和有度等。王老師,我的好老師!
難忘師恩作文 篇2
短暫的一個學期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景,勾勒出無限美好的思憶。
那是一個碩果累累的秋天,又是一個豐收的季節(jié)。
昔日,我們懷著對學校的憧憬,對友誼的渴望來到“新家”,面對窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴,走向自立。
晨曦,我們迎著朝陽跨進了學校大門,沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久,傳來動人心弦的`旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上,我們專心聽講,翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本,一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課,老師說了這樣一句話:“學語文要用心去感悟!睍r光荏苒,第二個學期的學習生活即將過去,老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領下,我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔,領略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬里赴戎機,關山度若飛”的英雄氣魄,體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性,潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門下,聆聽“學而不思則罔,思而不學則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛待人之儒家思想。
難忘師恩作文 篇3
紫藤花開了又謝,我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲,我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花,裝扮著我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉到這所學校時,望著周圍一棟棟陌生的建筑,一張張陌生的面孔,甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口,低著頭,一句話也不說,兩只手搓來搓去。這時,語文老師從教室里笑盈盈地走出來,親切地說:“你是怡凡吧?我是你的語文老師!闭f著,摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊,像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依,看著那一張張陌生的面孔,我還是有些膽怯,在老師的鼓勵下,我進行了自我介紹。漸漸地,我和同學們熟悉起來,很快融入到了這個溫暖的集體中。
我還記得,運動會上我們班的運動健將個個全力以赴,勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來,她累得氣喘吁吁、汗流浹背,步子也越來越沉,但她咬緊牙,堅持不懈跑到了終點,同時也為我們班贏得了寶貴的第二名!同學們的歡呼聲響徹云霄!我們大家都在分享著這分喜悅。
我更記得,語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞,潔白無瑕,摸起來十分光滑,好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中,在陽光下,白玉蘭綻放出美麗的.笑臉。還有那紫藤花,一叢叢、一簇簇,微風吹來,像紫色的風鈴在風中搖曳,你挨著我,我擠著你,真是熱鬧!
老師們,同學們,時光如水,歲月如梭,六年的小學生活轉瞬即逝,讓我們帶著對母校的留戀,帶著對老師的感激,帶著對同學的不舍,踏入新的學校,開始新的生活。
難忘師恩作文 篇4
我已經(jīng)上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學生都很關心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的'頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭!”李老師見了,連忙讓一位同學扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫(yī)務室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌拢俳o你媽媽打電話,讓她過來接你!薄爸x謝你,李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M入了夢鄉(xiāng),直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!
難忘師恩作文 篇5
難忘師恩
時光流逝,日月如梭。我讀小學四年級來一直有一個人在關心我、支持我、鼓勵我,她就是我們的班主任向老師。
記得有一次,向老師正在給我們上語文課,她繪聲繪色地講授著課文的主要內容,這個時候向老師點到了我回答問題。我慢吞吞地站起來,因為沒有集中注意力,語無倫次地說:“嗯……這篇課文……主要寫了……嗯……”,我意識到自己影響了向老師聲情并茂的講課,臉刷的一下就紅了,頭也不自主地低了下來,心情也就更緊張了。本以為向老師會就此生氣,批評我,誰知向老師卻和藹地說:“沒關系,慢慢地想,別著急,我相信你能答得出來!”我慢慢地抬起頭。就在這時,向老師轉身拿起粉筆,用她那端莊、秀麗的字跡在黑板上寫出板書,并用語言與手勢來啟發(fā)我、開導我。我受了向老師的.啟發(fā),慢慢地說出了課文的大概內容。回答完畢后,我知道自己已經(jīng)浪費了大家的上課時間,默默地又低下了頭。等再次聽到向老師的聲音時,她已經(jīng)站在了我身邊,輕輕地撫摸著我的頭說:“沒關系,孩子,認真傾聽努力思考,你就是最棒的!”最后向老師還讓同學們?yōu)槲夜恼啤?/p>
向老師就是這樣一位充滿慈愛的好老師,她為我們傳授著知識,不怕勞累,日夜工作,同時,她還對我們傾注著關心和呵護,我難忘向老師的恩情!
難忘師恩作文 篇6
今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”,我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養(yǎng)。
我說的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語文張恒芳老師,看起來還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。
張老師上課時非常的認真,每一節(jié)課我們聽了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解,引導我們不斷思索。她講的生動有趣,我們也聽得專心致志,在她的課堂上同學們都踴躍發(fā)言,教室就像個溫暖的.大家庭,使我們如沐春風。
張老師教了我們一個好辦法,有助于學習:就是“萬能答案”,什么叫“萬能答案”說的是同一類型的題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識,一邊給我們歸納總結學習方法,答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細細的聽,認認真真的學,使我們領悟了學習語文的奧妙。
有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的獎狀和其它獎品,心里別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網(wǎng)上買的呢!我好奇地問老師說:您花錢買那么多東西不覺得貴嗎?張老師說:“你們努力了,進步了,我也就非常開心啦!就算花多少錢,我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨,讓我在“語文”這一方面產生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝!
難忘師恩作文 篇7
老師,猶如我們生活中一盞指明燈,照亮了我們前進的方凡樸素的老師,卻培育出一簇簇婀娜多姿,馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,挺直的'鼻梁,櫻桃似的小嘴,這就是他可親可敬,他就是薛老師。
老師們夸她關心同學,同學們夸她慈祥待人,家長們夸她教學嚴謹,我卻夸她是個故向!
她,一位故事大王。那年九月初,秋高氣爽,金光爛漫,6歲的我踏進了小學的大門,那時的我還是一臉稚氣,不明事理,是薛老師牽著我的手,把我領進了課堂,為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑,又總是那么愛講故事,她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂,我們又沉醉在她那輕風一般的話語之中了,薛老師給我們講了這樣一個小故事:“從前有一個婦人,每天總會站在自家窗前,隔著窗戶看鄰居衣服上的污點,然后不停的辱罵鄰居懶到了極點,洗好的衣服上還有污點。直到那天,婦人的一個朋友前來做客,那位婦人便又開始說三道四,夫人的朋友很是奇怪,便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃,頓時,污點消失了,晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新。”
每一個小故事,都是薛老師送給我們的特殊禮物,她教會了我寬容待人,孝敬長輩,她教會了我謙遜做事,取長補短……一份份發(fā)自內心的祝福!
日月如梭,光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)是六年級的大學生了,但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響,為我前進的道路照亮了光芒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑椋钗医K生難忘!
難忘師恩作文 篇8
有一種恩情終生難忘,有一種教導受益匪淺,有一種關懷滋潤心田,有一個名字銘心刻骨,那就是——老師。
我有一個老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺得學識淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是:學校舉行首次詩詞大會的比拼,老師要挑選五位同學進行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首,把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學中選拔的時候了,我們一共進行了三次比拼,得分高并且回答對的'一隊獲勝,最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團的機會,但我心想:“當親友團有什么用,不就是個捧場的嗎?”老師似乎看出了我的心思,語重心長地對我說:“即使你沒有爭奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團呀!如果人只要生下來就能做大事,那就不用上學了,最起碼你背會了古詩,得到了知識,不是嗎?這是個鍛煉的好機會,為什么不珍惜呢?”
聽了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認真起來,也順利爭奪到了親友團的名額,親臨比賽場地,觀看了幾個學校的比拼,收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱炎约簾o窮的知識毫不保留地教給我,不追求任何回報,這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠地祝福,含淚說一聲:“謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師。”
難忘師恩作文 篇9
在我的記憶中,有一位老師令我終生難忘,那就是我的小學英語老師。
初見老師,她是相貌平平,而又和藹可親的,就是這么普通的一個人,讓我在小學時期就樹起了自信,有了目標,有了生命的光彩。
我小學時,成績一直不好,考試常常會遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測,我總是惶惶不可終日,隨時準備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥,每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時,厄運果然降臨到我身上。
英語第一次測試——這是我,我們的第一次英語測試,之后的第二天,我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師,習慣性的準備接受暴風雨式的“洗禮”。
“孩子,我看你很聰明的樣子,沒學好,只是沒用心,沒努力。你如果肯努力,就會出成績。”老師是和我說話嗎?周圍沒其他學生呀?
我微微抬了抬頭,繼續(xù)聽著:“我們都知道,天才出于勤奮,我相信,你努力了,就會成為小天才的。我期待著,期中考試時的好成績!
幾句樸實的話兒,就是諄諄教導!唯有此時,才真正體會到諄諄教導的內涵。于是,我下定決心努力學習,過去貪玩的時間用在讀書上了,不明白的知識,就壯起膽子問老師,真是功夫不負有心人,期中考試,我終于考出了優(yōu)異成績。我壓抑不住內心的.激動和自豪,來到老師那兒,還未等我開口,老師就沖我微笑點頭,夸贊說:“真不錯,真不錯!”我心砰砰跳個不止,背了好幾遍的開場白,一骨碌忘得一干二凈……
從此,我就感覺到,老師就是我生命歷程中的陽光,照亮我前行的道路。不知多少個日日夜夜的陪伴,不知多少個圈圈點點的指導,不知多少個在我困難之時的搭把手,使我一路輕松走到今天。您是陽光,您是雨露,滋潤著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文 篇10
六年前,我跨進了這座學校。時光猶如白駒過隙一般,從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首,校園里的每個角落都藏著學子讀書的身影,操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋煟咧v臺,你奉獻青春。是你打開知識的大門,引導著我們去探索奧秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英,為我們提供無窮能量,待我們長大時,再讓風吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。
輕叩記憶的閘門,往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來,可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式,你就像是書中的引導人,可我還在猶豫,俗話說的好:“知之為知之,不知為不之,是知也!蹦闶悄菢拥男湃挝,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的,是我講得不好,還是你不想聽呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的.諄諄教導相比呢?
記得還有一次,因為我粗心大意,腦袋像脫了疆的野馬一樣,放縱自己的懶惰。你暗中觀察,知道我的驗算極其不認真,放學后毫不猶豫地把我留下來,為我講那些我做錯了的題,聽不懂就耐心地再講一遍,直到我會為止。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。六年小學時光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)!忘不了你們和藹可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導,更忘不了那一聲聲任重道遠的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長,是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠感恩,我敬愛的老師們!
難忘師恩作文 篇11
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風,烈烈寒風中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹,對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周圍寒風凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的作業(yè)本?吹搅俗煮w工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚起了嘴角,那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時,老師的眉目皺成了一個“川”字,那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專心致志的`批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒來得及伸個懶腰,就開始備課……就這樣,老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進入了沉睡……
第二天一大早,老師就起床,早早的來到學校,教同學們新的知識,帶同學們遨游知識的海洋,上了一上午的課當有學生向老師發(fā)問時,老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午,老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來坐一坐,徘徊在同學們之間,看看字有沒有寫好,語句表達通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師,您對我們辛勤的教育,我們永遠不會忘記,謝謝您,老師!
難忘師恩作文 篇12
感恩,是世界上最美好的感情。
善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的,只有擁有一顆感恩的心,才能擁有這一切美好的品質,擁有一顆美好的心靈。
我們感恩父母,給予我們血肉之軀,帶給我們無限的關愛與親情;感恩兄弟姐妹,讓我們擁有了相親相愛的手足之情,也帶來了許多知心的話語;感恩同學,他們是我們學習的榜樣,也是嬉戲玩耍的小伙伴,六年的相處,有了無比深厚的友誼。但是,感恩節(jié)剛剛過去,當你為父母捧上一杯熱茶,給姐妹遞上一張賀卡,為同學送上一份祝福的時候,想起老師了嗎?
老師,就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人;就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的雄鷹;我們由牙牙學語的孩童成為知識豐富的少年;我們從認讀拼音到通讀四大名著;我們從咿咿呀呀學習母語到能說滿口流利的英語;我們從學習寫字到創(chuàng)作文章;我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲;我們從連一數(shù)到十都做不到到在那數(shù)學的海洋里遨游……這些都是誰的功勞?是老師!沒有老師園丁一般的栽培祖國的.花朵,沒有老師的辛勤勞動,哪能有我們的今天?從孩提時代到青年時期,甚至在我們的整條人生之路上,老師是至關重要的人物,只有老師和父母才能讓我們受益終生。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每個老師都像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的人生之路。感恩老師!
難忘師恩作文 篇13
任老師脊椎不好,每一次看到老師疼得吃藥時,總是感覺到一陣陣心酸,我多么想對任老師說一聲:“老師,對不起。老師,你辛苦了!”記得是三年級的第一次作業(yè),我非常不認真的把作業(yè)完成了,那時候,我只想著做完就好,可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時,在最下面一行,用紅筆寫著一行字“好好寫呦,你是課代表!”“課代表”?我不敢相信自己的眼睛。上語文課了,老師宣布我為語文課代表,并向我投來了鼓勵贊許的目光,我的心怦怦直跳,我立即感覺到身上的擔子很重,我必須給同學做出榜樣,做一個名副其實的課代表。從那以后,我認真地寫字,把老師寫的那句話拿來鼓勵我,鞭策著我。我的字越寫越好了,沒過幾個星期,老師便拿著我的本子向大家展示,:我們班字寫的.最好的就是語文課代表了,你們都要向她學習呀!”說完又對我投來了贊許的目光。我聽了心里美滋滋的,今后,我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認真書寫。至今,那本本子我還保存著。 冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”,老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生,是她,我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學生。老師的無私奉獻,我們看在眼里,記在心里。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。確實,老師是人類靈魂的工程師!難忘師恩!
難忘師恩作文 篇14
人的一生,首先要感謝父母賜予我們生命,接著要感謝老師,讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……
記得剛上幼兒園時,周圍陌生的環(huán)境,讓我哭著喊著要回家,過了一陣子,老師看到我這樣子牽了牽我的手說:“小朋友,你怎么總是一個人在一邊呢?”“我想回家。”我小聲地說。“哦,原來是這樣啊,小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園,與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風,將我心中的膽怯吹走了。“嗯,謝謝老師!币院螅抑鲃优c同學交往,漸漸地,我融入了這個集體,老師的話讓我明白了,在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時,要注意表示有好,不要居促不安。
告別了幼兒園,我背著小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的.教室。有一次,我投了懶沒寫作業(yè),被老師留下來責備了一頓,我傷心不已,心想:唉,我真的不應該不做作業(yè),我一定每次都按時完成作業(yè)。從此我無論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了:做于一個學生,一定要學好,因為你小時候如果不學好,長大以后能變好嗎?我感謝這位老師。
時光如流水,一眨眼間,我已是一位五年級的小學生。在五年級下冊期末時,我的語文基礎一連考了幾個59分,我很自卑:我怎么了,這么考的這么差啊!突然,語文老師走了過來對我說:“你是不是很失落,沒關系的,下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸,讓我一下子又充滿了自信,在下一次語文考試中我取得優(yōu)異的成績。這時,我又再一次感悟老師的話:在自卑時不要一撅不起,要充滿信心,因為所有人都難難免免會犯錯誤的。
!老師你就是一位導演,帶著我們領略著無窮大的知識世界,帶著我們走向未來之路……
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