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進步的階梯作文【必備11篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的進步的階梯作文，希望對大家有所幫助。
進步的階梯作文 篇1
女兒第一次說謊時只有3歲多一點，當(dāng)時，一向在單位踏實肯干的我，因為在做賬時常�！安焕斫狻毙律纤镜囊鈭D，而被以“不勝任財會工作”為由調(diào)離了多年的崗位。我滿腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著臉坐在沙發(fā)上抽煙、發(fā)愣。有時也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因為一場球賽，我一個人在客廳看到凌晨一點多才睡覺。第二天早上七點多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門一個晚上都這么開著，太不像話了。一個大男人經(jīng)點事兒就像丟了魂似的，沒出息……”妻子口無遮攔的話—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準(zhǔn)備下床去同妻子理論!
可這時，我聽到女兒稚嫩的聲音脆生生地說：“不是爸爸，是我開的�！彼龐寢屆枺骸澳闶裁磿r候開冰箱了？”女兒支吾著：“就是我開的……我拿酸奶嘛�！逼拮記]有再追問，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時，正好球賽有進球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門是我打開后忘記關(guān)上的。
我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說的，她已漸漸知道調(diào)解父母矛盾，并有勇氣“代人受過”，這說明女兒懂事了，可以隨機應(yīng)變處理矛盾了。但另一方面，她確實撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說：“爸爸這段時間因為工作上的問題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的.。爸爸保證，以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關(guān)冰箱門，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說假話……”“好孩子要誠實不撒謊，對吧，爸爸。”女兒連忙說。看著女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點點頭笑了，孩子也高興地笑了。
吃晚飯時，我當(dāng)著女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對自己這幾天來的表現(xiàn)誠懇地做了自我批評。女兒呢，沖媽媽做個鬼臉，又來刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂成一團……
就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺的行為，對我們，尤其對孩子來說，認錯減輕了心理上的壓力和負擔(dān)，表達了承擔(dān)錯誤的責(zé)任感，糾錯的自信感。認錯是誠實的體現(xiàn)，而誠實，是成長進步的第一階梯啊。
進步的階梯作文 篇2
書是我們學(xué)生不可缺少的東西，書使人睿智，使人的靈魂更加高尚。古人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。說明了人們會在書中領(lǐng)悟勤奮，在學(xué)海中把苦作為小舟。
書是人們渴求的精神營養(yǎng)，高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人鋪在面包上�！睍械膬�(nèi)容豐富多彩，書給我們啟迪，讓我們的人生更加亮麗。
書給我們智慧，沒有書，我們就不會學(xué)到知識。從書中我們可以得知中國的歷史、宇宙的奧秘、大自然的神奇、人類的智慧、一切事物的規(guī)律等等。
書是人們在茫茫大海中的一葉孤舟。有人可能會問：“書為什么會成為大海上的`孤舟？”我會回答：“因為書會給人啟迪，啟發(fā)人們在困境面前或許還會有一絲生機。利用書上的理論把希望變成失望把死亡變成生存。”所以讀書會有很多好處。讀一本好書，就像和高尚的人談話。
書是打開智慧大門的金鑰匙。書使人有聰明的頭腦、純潔的心靈、高尚的品德。讀一本好書，會讓壞人變成好人，會讓饑餓的人變得精神百倍。讀書是一個其妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，使軟弱
的人變得強大，使愚笨的人變得聰明，使膽小的人變得勇敢。
讀書使人的心胸不再狹窄，而是變得開闊；讀書使人的思想不再封建，而是變得高尚；讀書使人的心靈不再丑惡，而是變得純潔。讀書使人的大腦不再愚笨，而是變得聰明。
有人會說：“壞人讀書會變成好人嗎？”其實，并不全都是，那分好書還是壞書。有益的書會洗滌人的心靈，使好人變得更好，使壞人變好。而如果有害的書，可能會使壞人變得更壞，好人也變壞。但一般的好人會抑制住自己，不會去看有害的書籍。
作為一名中小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成一個勤讀書、愛讀書、讀好書的習(xí)慣。要積極參加讀書的有關(guān)活動。
有些同學(xué)會想：讀書真的會改變一個人嗎？
“是的。從古至今的中國文化名人，從小都是博覽群書，一直堅持不懈，長大成為一位名人、文學(xué)家等。”華羅庚說過：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書學(xué)習(xí)的社會，我們要積極起來，加緊讀書學(xué)習(xí)，才能做出一番成就。讓我們盡情遨游在書籍的海洋中，感受其魅力吧！
進步的階梯作文 篇3
打開我記憶的閥門，一件發(fā)生在四年級時的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進步的階梯。
記得那時我和高君同桌，別看她平時默默無聞的，成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的，我們互幫互助，從來沒有發(fā)生過爭執(zhí)。班主任張老師為了進一步鞏固我們所學(xué)的知識，提高我們的語文成績，每周一都要進行測試。最激動人心的就是每周三成績的公布，老師站在講臺前開始大聲地報每個人的成績：“第一名高君……”當(dāng)高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對折收了起來。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！
我知道：別人的'成績是她用汗水換來的，我不能嫉妒。要想超過必須向她學(xué)習(xí)，并且付出十倍的努力才行。
我將原先的羨慕化為一種動力，很認真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會神地逐題訂正。寫著寫著，面前出現(xiàn)了攔路虎，我放下手中的筆，拿著試卷來到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說：“請教教我這題該怎么回答？”得到滿意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這并不能使我滿足。我又拉著高君的手，苦苦地向她詢問為什么每次都能取得如此優(yōu)秀的成績，高君禁不住我的軟磨硬泡，將她學(xué)習(xí)的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專心致志地聽講，回到家把當(dāng)天學(xué)的知識細致地復(fù)習(xí)一遍，并加強課后的訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練開闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會無從下手了。一段時間超負荷的練習(xí)后又迎來了一周一次的測試，這樣的考試對我來說已經(jīng)是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，次次名列年級的前列。
現(xiàn)在每當(dāng)我捧著自己的試卷，看著上面滿是紅色的勾勾，它們似乎在沖著我微笑，我就情不自禁地想起四年級時發(fā)生的那件事。是�。∪绻耶�(dāng)時不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學(xué)習(xí)，我一定不會進步得這么快。我沖著紅色的勾勾又笑了笑。
進步的階梯作文 篇4
“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對書的情有獨鐘，“書，人類進步的階梯”這是我對書的理解。
生活就像一本無字天書，看不出卻讀得懂。
父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時期還沒開始用腦細胞思考時父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時候最常聽到父母對我說：“做錯事要勇于承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會說謊的，不然大灰狼會在他的床底下睡覺�！彪S著時間的流逝，父母的教導(dǎo)逐漸在腦細胞內(nèi)生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書。當(dāng)我們還沒有開始接受教育時，大腦思考的意識是簡單的'，對于世界與社會來說我們是無知。小時候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會誰對誰錯總會毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn)，以為這樣為朋友很偉大。后來長大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無知，所以我們學(xué)會了用心去看世界與社會，明白了什么叫現(xiàn)實。
朋友是一本書。如果你問我們朋友是拿來干嘛的，我會很認真地告訴你朋友是開心時共同分享快樂、難過時借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動物，一個人無論開心或難過都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān)，所以學(xué)會了在身邊來來往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個看似樂觀實際卻是悶葫蘆的人，我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來，別人走不進我的世界我也走不進別人的世界，一個人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里，后來在某一天認識了他——一個可以找到自己影子的男孩，他教會我以后不再孤單，我的世界不再是一個人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無處不是一本書，所以我們無處不是在進步。
進步的階梯作文 篇5
為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯呢？因為學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來的'。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來用心雕琢。祖國建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識和才干，必須通過學(xué)習(xí)來獲得。
讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就說明，生活離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以使我們變成國家的有用之才，變成國家的棟梁！
我聽過一個故事，股市的大體內(nèi)容是這樣的：有位農(nóng)場主，他的收割機出了毛病，怎么也開不動，他和朋友費盡心機也修不好，后來，農(nóng)場主請來一位專家，那位專家仔細察看了收割機，打開蓋子，動了動起動機，認真檢查了每一個零件，最后，他拿起一把錘子，照著馬達的某一部位敲了一下，機器修好了，馬達重新轉(zhuǎn)了起來，當(dāng)農(nóng)場主接過專家遞過來的修理賬單時，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專家說：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點只是需要99美元！“根據(jù)這個故事，大家都應(yīng)該看出點什么了吧，沒錯，這就是知識的價值，如果你沒有知識，那你就沒法在這個是會上生活去！
現(xiàn)在社會快速發(fā)展，在今天的時代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會的發(fā)展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時代對人們提出了新的要求，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求，為以后走向社會、融入社會、服務(wù)社會打下深厚而堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，相信吧，只有學(xué)習(xí)，我們的未來才能充滿光明！
進步的階梯作文 篇6
什么是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學(xué)習(xí)將會步步高升。
還記得剛開學(xué)，我們期末考的成績及級排名在老師那里，我興奮地跑去班主任的辦公室里看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不可以，只不過看了之后要在下次月考時給自己定目標(biāo)，并且要達到那個目標(biāo)，如果沒有考到自己要接受懲罰�！蹦菚r，我想都沒想便高高興興地答應(yīng)了，這時老師問我：“你本學(xué)期班排名準(zhǔn)備定在哪里？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”
為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我一定不亂說話！認真上好每一節(jié)課！”但每次都事與愿違，經(jīng)常違背自己的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了�？粗蠋熌且笄械哪抗�，我又鄭重承諾：“以后，保證上課不說話了，要把心思都放在學(xué)習(xí)上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價。為了自己真正做個守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實際行動吧！
一個月后，進行了第一次月考，因為我的`刻苦和信念，我覺得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現(xiàn)我的目標(biāo)——前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會很快考進前10名。
誠信，就如同太陽一樣，有了太陽才會有人類的存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當(dāng)然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！
進步的階梯作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書籍給我們帶來不同的知識或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍拖褚晃读妓帲嘧x可以醫(yī)治愚笨，使我們進步。我們就像一株小樹苗，書籍就是土壤，小樹苗離不開土壤，我們也離不開書籍。那就讓我們在書本中汲取營養(yǎng)吧。
歷屆偉人、名人都是靠書籍中的知識和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對書的感情就很深，簡直到了愛書如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死�！毕嘈糯蠹叶己苁煜ぶ南嗦曆輪T侯寶林吧！你們肯定想不到這位語言大師只上過三年小學(xué)。但他聰明好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度。有一次他為了買到自己想買的一部明代笑話書《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館里有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十幾萬字的書，終于被他抄錄到手。
讀書也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他認為重要的和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會融會貫通，不僅能積累更多的知識，還能讓我們提高閱讀能力。
讀書是一種享受，讓我們在知識匯成的海洋中盡情探索；讀書是一種考驗，讓我們學(xué)會堅持和努力；讀書是一門學(xué)問，讓我們在其中找到方法。
《童年》告訴我們無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康正直的心靈；《平凡的.世界》告訴我們?nèi)说囊簧袌远ǖ睦硐牒托拍�，有�?zhí)著的追求和渴望；《愛的教育》告訴我們要永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現(xiàn)在開始，就讓我們多閱讀，愛閱讀，懂閱讀吧。記住書籍是人類進步的階梯！
進步的階梯作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯”。從小學(xué)起，高爾基的這句話就一直圍繞在我們左右。學(xué)習(xí)，是讓人進步的。于是，我們所有人都把學(xué)習(xí)掛在第一位，所有人都覺得只有讀書，才是未來唯一的出路。
可是近年來，這個人人都公認的事實遭到了破壞。就好比說近日來發(fā)生的一件事兒吧：一個學(xué)歷頗高的留美女博士，因為在美期間只會學(xué)習(xí)，缺乏社交與溝通能力，從而導(dǎo)致了她就業(yè)連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國警遣送回國。你說，這有著高學(xué)歷、高資質(zhì)的人，卻連連失業(yè)，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說的.“讀書就能有好出路”簡直是大相徑庭！
回頭來好好思考這事，我想，導(dǎo)致這個女博士連連失業(yè)的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著鉆研書本里的東西，卻忽略了比書本更重要的另一些——人際關(guān)系、實踐經(jīng)驗。雖然對于一個學(xué)生來說，課本是很重要的，它可以教會學(xué)生很多知識，囊括有許多重點，但是，從真正現(xiàn)實的角度來講，一堆書，帶不來一群和自己說說笑笑的朋友，帶不來良好的語言表達能力，帶不來大自然里需要身臨其境才可體會到的樂趣……如果一個人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會知道外面的樂趣，只能在一口小兮兮的枯井中來回游走，過著行尸走肉的生活。看那些既愛讀書又會好好玩耍的同學(xué)，他們既沒有耽擱學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中好好放松了身心，保持著樂觀面對生活的心態(tài)，這不是再好不過了嘛。
記得陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币簿褪钦f，單是看書里的東西滿足不了我們，只有親身實踐過，方才知道中間的趣味。整天盯著電視里那醉人的海灘，事實上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗體驗生活呢！
不可否認，好好讀書，考上個好學(xué)校，找到個好工作是我們的終極目標(biāo)。但是，我們應(yīng)時刻銘記，書是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對自己重要的東西——大樹、春草、小鳥……以及那些與自己有福同享、有難同當(dāng)?shù)娜�。單單讀書不快樂，和書、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！
進步的階梯作文 篇9
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”我身上發(fā)生的變化證實了這一句經(jīng)典的話，到底起了什么樣的變化呢？
往常在學(xué)校，當(dāng)下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書籍是人類進步的階梯！
唉呀，這書籍怎么就成階梯了，我不看書不也活的好好的，為了解開這個一直困擾我的問題，我也說干就干，搬來了媽媽幫我買好久都沒看的書籍，開始了我的讀書之旅，一本接著一本，沒日沒夜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了書里面藏著奧秘，有趣且生動，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無法止息。我嘗到了書中的甜味了！
不喜歡看書之前，上語文課都是感覺蒙蒙的，聽得有點稀里糊涂的，左耳進右耳出，連聽寫也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。
但自從愛看書之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時候我是一點就通，老師提問時我也是積極踴躍舉手發(fā)言，這也得歸功于我看書的時候有個習(xí)慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學(xué)習(xí)起來自信滿滿。我的考試成績也慢慢地提高不少，由原來的七十左右到現(xiàn)在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！
在我讀過的書中，我最喜歡一本曹文軒作者寫的《草房子》，在沒讀這本書以前在學(xué)校的生活用三個詞來說，就是上課——下課——放學(xué)，我就一直重復(fù)著這些生活，就像大家現(xiàn)在所謂的吃飯、睡覺、打豆豆。我每天多么無聊，但自從我看了這本書，我好像經(jīng)歷了一個男孩一段刻骨銘心、終身難忘的.六年小學(xué)生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉(xiāng)村，但他們快樂地在學(xué)校里讀書，他們是那樣的滿足和喜樂，那么的善良和誠實，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書，我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂，漸漸地我發(fā)現(xiàn)校園的生活是那么新鮮，和同學(xué)們在一起是多么地有趣快樂，不過這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書。
看來高爾基說得沒錯，書籍的確是人類進步的階梯，這真是一個真理呀！
進步的階梯作文 篇10
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的.情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�，不同內(nèi)容的知識能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
進步的階梯作文 篇11
一個人的成功不在于其在某個方面取得了耀眼的進步，而在于為自己地搭起了成功的階梯，而這階梯，則來自于生活中每一件足以撼動內(nèi)心的小事給你的力量。
又是一個平凡得不能再平凡的早晨，望著窗外連綿幾日的細雨，我不再想聽那些半懂又非懂、早已無趣的習(xí)題，開始對著那盛夏的綿雨所傾訴：雨啊，你可知我的失敗？整天被人以“瘋”、“傻”、“不端”所對待？我也知道，都是自己的原因。成績已滑到了當(dāng)年的我不敢相見的程度，我曾有過的`成功哪里去了？整日嘩眾取寵無所事事又是從何開始的？雨啊，雨啊，我成功的梯子又被抽到了何方？
而此時耳畔又回響起了聲音，既熟悉又陌生�！皡强�，來回答這題”。我又看串了題，并下意識啃了下手，全班頓時哄堂大笑，似乎剛才聽我傾訴的雨兒也來在嘲笑我了。我不以此為恥么？可畢竟懶惰松散使我如此。
我多想那些罵聲，嘲笑聲及無聊的眼神消失啊。我不想把我的尊嚴(yán)踩在我的腳下。我著實想要一架通往進步的梯子啊！我還是希望進步，成功的。
下課后，該投來輕蔑眼光的依舊投來輕蔑的眼光，我卻只能坐在一旁苦笑，任由蛀蟲啃掉那架梯子，是我毀掉了它！
我又開始了思索，劉北早已不再提醒我那些越格的事了，那些溫暖的談話也沒有了，昊天當(dāng)初與我所說的話也早已成過眼煙云了……但我卻漸漸從一味的自卑中走出來了，開始反思我在班里的行為。我突然感到，一個人的自我反思便是其要進步的開始。我為何不向劉北松、石威多學(xué)學(xué)？去找一架與自己所要攀登的高度相仿的梯子呢？我終究于悟了過來，既然如此，那進步，那成功也不遠了么？我何不在反省中，努力改過，那一架進步的梯子呢，而我也相信，那的確在不遠的將來……
在種種以我尊嚴(yán)為抵壓物的小小事情中，反思終于幫我打開了滯塞已久的麻木的心，雖然那進步的階梯還未完工，但我終究相信，成功就在不遠方！
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