給外地親友寫(xiě)封信(大全15篇)
給外地親友寫(xiě)封信1
親愛(ài)的伙伴們：
你們好！我是你們的`好朋友李怡歌。進(jìn)來(lái)你們都好嗎？我現(xiàn)在很懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱叵肫饋?lái)，我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粚?duì)課桌上的學(xué)友……我們?cè)谝黄疰覒�，玩鬧 。如今我們已有一年沒(méi)有相見(jiàn)了可是我們只要耐心等待，我們即將相見(jiàn)。要有有耐心啊。等到放了暑假，我一定會(huì)找你們的，原因有兩個(gè)：一是我們敘敘舊，二是我們可以一起復(fù)習(xí)那些掌握得不熟練的內(nèi)容。希望我們能夠盡快見(jiàn)面，一起好好復(fù)習(xí)。
祝：
學(xué)習(xí)更上一層樓
你們的伙伴：李怡歌
6月12日
給外地親友寫(xiě)封信2
親愛(ài)的外婆：
您好！
來(lái)常州4年了，從來(lái)沒(méi)有回去看望您，我很想念您，每次做夢(mèng)都會(huì)看到您那慈祥的面孔。所以這次我想請(qǐng)您到我的第二故鄉(xiāng)——常州來(lái)做客。
常州是一座江南小城，我家在常州西門(mén)外的鄒區(qū)鎮(zhèn)，從常州火車(chē)站乘22路車(chē)坐到終點(diǎn)站就到了。
在離我家三公里的東北方向有一座森林公園——青楓公園。青楓公園內(nèi)，風(fēng)景如畫(huà)。一進(jìn)入大門(mén)，就看見(jiàn)一塊碧綠如絲絨的大草坪，草坪上有人在野餐，有人在放風(fēng)箏，他們可真會(huì)享受呀！
繼續(xù)往里面走，就看見(jiàn)一條波光粼粼的人工湖，湖邊綠樹(shù)如蔭，各種奇花異草，有名字的，沒(méi)名字的，五顏六色。郁郁蔥蔥的大樹(shù)到映在湖水里，顯得生機(jī)勃勃。湖正中有一道忽高忽低，忽粗忽細(xì)的噴泉。噴泉水花四濺，落下來(lái)的水珠如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，仿佛在下珍珠雨呢！湖面飄蕩著一只只小船，船里的游客悠然自得地觀賞著風(fēng)景，水面在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
沿著小路來(lái)到假山下，假山是一塊塊奇形怪狀的大石頭壘起來(lái)的，假山中夾雜著一條彎曲又陡峭的小路，小心翼翼地爬上假山，站在大紅橋上，一切景物盡收眼底。
往側(cè)面一看，是一條瀑布，瀑布嘩嘩地流著，晝夜不息，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。看著氣勢(shì)磅礴的`瀑布，我不禁吟起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
還有一個(gè)小朋友最?lèi)?ài)去的地方，那就是人工沙灘。沙灘在陽(yáng)光的照耀下，那沙子如金子般閃耀。人工沙灘吸引了三五成群的小朋友，有的小朋友在堆城堡，有的小朋友在挖沙坑。他們玩得真開(kāi)心呀！
外婆，聽(tīng)了我的描述，您一定動(dòng)心了吧，告訴您，這樣美麗的公園還是免費(fèi)的呢！快來(lái)吧，我和我的第二家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎您的！
祝您身體健康！
您的孫女：
年月日
給外地親友寫(xiě)封信3
親愛(ài)的小姨：
您好！最近工作還順利嗎？
雖然您遠(yuǎn)在他方，但是我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦念著您。我即將升入高中，心里總有一種莫名奇妙的感覺(jué)，不明白是好是壞。因?yàn)樵谖业挠∠笾�，初中就像是一個(gè)“大牢籠”，而“守門(mén)人”便是老師。每一天吧，除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，我真怕我會(huì)成為書(shū)呆子。
高中，本是一個(gè)初中生所向往的地方，但是，我卻不期望自己進(jìn)入。真的，我不想升高中。
最近，我們初三年級(jí)學(xué)生都進(jìn)入了緊張的.復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們都在拼命復(fù)習(xí)，我也一樣，每一天空上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下了課還是在做作業(yè)，基本上沒(méi)有課余活動(dòng)的時(shí)間。但是，這樣也好，每一天也不用去想其它的事情，就只有學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，校園也把我們畢業(yè)生高度重視，校長(zhǎng)每一天都會(huì)到教室巡視我們學(xué)生的上課狀況。昨日，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都考了一次試，我做的都還不錯(cuò)，此刻，我對(duì)我的學(xué)習(xí)狀況基本上滿意，但是，我還要往更好的“沖”。
您不是老說(shuō)我英語(yǔ)不行嗎？原先的我根本就不愛(ài)上英語(yǔ)課，還常常以“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)語(yǔ)。英語(yǔ)不及格，說(shuō)明我愛(ài)國(guó)”這句話為理由來(lái)不學(xué)英語(yǔ)。但是，也許是因?yàn)楫厴I(yè)要考英語(yǔ)吧，我努力試著去學(xué)英語(yǔ)。昨日，英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了呢！
小姨，此刻的我變得成熟多了，我明白了過(guò)去我的一些說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。放心吧！我必須會(huì)考個(gè)好成績(jī)給你看的！
最后，祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意！
給外地親友寫(xiě)封信4
教學(xué)目標(biāo)：
1.根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的親人。注意說(shuō)話恰當(dāng)。
2.要求內(nèi)容具體，條理清楚，格式正確。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)給外地的親友寫(xiě)信，匯報(bào)自己有關(guān)情況和想法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握書(shū)信的格式和寄信、發(fā)電子郵件的方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解書(shū)信的格式，了解遠(yuǎn)方親人的地址和郵政編碼。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前互動(dòng)聊天
1、現(xiàn)代有哪些通訊聯(lián)系方式？各有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？
2、相比之下，寫(xiě)信有哪些優(yōu)點(diǎn)？
二、激趣導(dǎo)入
1、PPT出示：猜一猜
在家清清白白，
出門(mén)臉上貼花，
走過(guò)千山萬(wàn)水，
只對(duì)親人說(shuō)話。
�。ㄖi底：書(shū)信）
2、你搜集到哪些描寫(xiě)書(shū)信的古詩(shī)句？
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”它訴說(shuō)著杜甫對(duì)親人的無(wú)限牽掛；“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”它傾訴著張籍對(duì)親人的深切思念；“往來(lái)一萬(wàn)三千里，寫(xiě)得家書(shū)空滿紙�！彼忈屩懹螌�(duì)親人的深深追懷。古代關(guān)山阻隔，交通不便，通信便成為親人與親人之間、朋友與朋友之間聯(lián)絡(luò)的重要方式�，F(xiàn)在，我們雖然有很多更快捷，更便利的方法和親人聯(lián)絡(luò)但是書(shū)信的方式依然是最能表達(dá)情感的方法，今天我們就給外地親友寫(xiě)封信。（板書(shū)課題：給外地親友寫(xiě)封信）
三、理解題意
1、PPT出示作文要求：
不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)。身體怎樣，可能進(jìn)哪一所中學(xué)，什么時(shí)候進(jìn)行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩 ……請(qǐng)你給外地的'親人寫(xiě)封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫(xiě)得具體，真實(shí)，注意信和信封的格式。寫(xiě)完以后聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行修改，再用信紙謄抄了寄給你的親人。
1、讀題。
2、提問(wèn)：題目中提了哪些要求?(收信人是誰(shuí)?寫(xiě)些什么內(nèi)容?有什么要求?)
板 書(shū)：
收信人：遠(yuǎn)方的親友
內(nèi) 容：情況和想法
要 求：格式正確、內(nèi)容具體、情況真實(shí)、修改寄出。
四、理解"親友"的意思
1、親友是什么意思?
2、你能說(shuō)說(shuō)哪些人是你的親友?
3、你準(zhǔn)備寫(xiě)信給誰(shuí)?你和他之間是什么關(guān)系?
小結(jié)：搞清楚收信人和寫(xiě)信人之間的稱呼關(guān)系很重要。因?yàn)樵凇奥淇睢睍r(shí)要寫(xiě)明關(guān)系。
五、討論“內(nèi)容”如何寫(xiě)具體、寫(xiě)真實(shí)
1、討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫(xiě)。
談學(xué)習(xí)情況時(shí)，可以寫(xiě)你是如何做好課前預(yù)習(xí);課上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課;課后如何完成作業(yè)和溫習(xí)功課的。也可以寫(xiě)你在學(xué)習(xí)減負(fù)的環(huán)境中是如何學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)與玩的關(guān)系;在減負(fù)中你在哪個(gè)方面有所發(fā)展的;也可以寫(xiě)學(xué)校在我們畢業(yè)前夕仍然組織豐富多彩的文體活動(dòng)：如古詩(shī)文誦讀、組織各種興趣小組等。
2、討論身體情況。寫(xiě)身體情況又怎么寫(xiě)呢?
談身體情況時(shí),可以談體重、 身高、視力等。有視力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治療等。
3、討論進(jìn)哪所中學(xué)，什么時(shí)候考試的問(wèn)題
至于進(jìn)哪所中學(xué)讀書(shū)，目前還不太清楚，因?yàn)榻衲晔≈攸c(diǎn)中學(xué)招初一新生，對(duì)丁溝鎮(zhèn)只招六十人，是劃片招生，還是擇優(yōu)錄取，目前還沒(méi)有具體的方案。不管在哪所中學(xué)讀書(shū)，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的還是自我努力，刻苦勤奮。畢業(yè)考試大約七月五日左右吧。
4、你想不想到你寫(xiě)信的那個(gè)親人那兒去玩?
如果有可能去的同學(xué)就告訴他大約什么時(shí)間利用什么交通工具，走什么路線，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告訴他，好讓他有個(gè)準(zhǔn)備。
如果不可能去的同學(xué)，也可把你要去的愿望告訴他，等將來(lái)長(zhǎng)大了再去，也可邀請(qǐng)他來(lái)你家作客。
六、回顧書(shū)信格式。
那么，你們還記得信的格式嗎？復(fù)習(xí)書(shū)信格式（出示PPT）
A．書(shū)信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期）讓信鴿來(lái)告訴我們吧！（出示PPT）
B．各部分的格式要注意什么？出示書(shū)信格式順口溜，齊讀（出示PPT）
稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。
正文每段空兩格，一件一件不亂套。
事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常祈禱。
署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。
行款格式記牢靠，往來(lái)書(shū)信親朋笑。
七、討論信封的格式。
1、信寫(xiě)好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書(shū)寫(xiě)信封。PPT出示信封。
上面的六個(gè)格中填寫(xiě)收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫(xiě)收信人的詳細(xì)地址。中間寫(xiě)收信人姓名，姓名要寫(xiě)得在些，下面一行寫(xiě)寄信人的詳細(xì)地址，在右下角六個(gè)格中填上寄信人的郵政編碼。
2、同桌互相檢查一下，看看課前設(shè)計(jì)的信封格式是否正確？
3、介紹左手信封記憶法 (PPT出示)
八、范文引路
1、為了讓同學(xué)們把書(shū)信寫(xiě)得更好，更規(guī)范，我們下面來(lái)欣賞一位同學(xué)寫(xiě)得書(shū)信，以此復(fù)習(xí)書(shū)信的格式。
2、欣賞范文：給表姐的一封信（PPT出示）
3、點(diǎn)評(píng)范文
這篇習(xí)作具有一般書(shū)信的格式：開(kāi)頭結(jié)尾有稱呼和署名，還有問(wèn)候和祝愿。在行文中，注意人物的身份與關(guān)系，注意了說(shuō)話得體，有禮貌，表達(dá)了對(duì)表姐的信任、關(guān)心、敬愛(ài)的心情。
九、開(kāi)始寫(xiě)信。
1、根據(jù)自己列的提綱寫(xiě)一封信，注意書(shū)信格式
2、老師巡視、及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)
十、延伸總結(jié)。
1、請(qǐng)同學(xué)們下課后繼續(xù)完成這封信，工整地謄寫(xiě)好，寫(xiě)好信封，將信寄給你的親友。
2、總結(jié)：
當(dāng)今已是信息時(shí)代，通訊從來(lái)也沒(méi)有現(xiàn)在這般快捷。可是再先進(jìn)的東西也代替不了感情，感情也不分落后與先進(jìn)，她可以穿越古今，跨越時(shí)空，即使應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)載體，也別忘了把感情融入其中，多一些細(xì)膩，多一份情感，讓感情像一羽飛鴻，把你的心，我的心，把大家的心連在一起。
給外地親友寫(xiě)封信5
親愛(ài)的表哥：
你好！
你還記得我嗎？我立刻快離開(kāi)一年多了，記得上次我是放暑假我回去的，在這一年多的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念你，掛念你，我打算這次放假還回去看你。
我就要初中畢業(yè)了，你必須很想明白我的學(xué)習(xí)如何，成績(jī)?cè)鯓訕影桑课腋嬖V你吧，在期中考試中，我的數(shù)學(xué)答的讓我很不滿意，讓我感到很失望，語(yǔ)文和英語(yǔ)還能夠都是90分往上，我們老師說(shuō)這次期末考試要是都考好了，給我們每個(gè)人都發(fā)一個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，那一張還未出現(xiàn)的獎(jiǎng)狀一向在我的心中鼓舞我不斷努力，指引我前進(jìn)。
我滿打滿算不到一個(gè)月的時(shí)間了，我就要走進(jìn)高中的大門(mén)了，這段時(shí)間，我正在緊張的復(fù)習(xí)，天天都很忙。我要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，全方面的去掌握六年來(lái)學(xué)的知識(shí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)一個(gè)好班，我的基礎(chǔ)題必須要一分不落的全部拿到，我對(duì)這次考試信心十足，但是我平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)不好似太好，但我能夠用百倍的努力去學(xué)習(xí)，臺(tái)上十年功，臺(tái)下十分鐘呀，我加上學(xué)前班上了七年的學(xué)了，但是考試卻有九十分鐘，七年和九十分鐘是一個(gè)不等的式子呀！我必須好好學(xué)習(xí)，你就等我的好消息吧！成功的集結(jié)號(hào)離吹響的日子不遠(yuǎn)了！
你每次問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題就是健康，你總是說(shuō)身體健康是放在第一位的，雖然我每一天的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)上，但是我和我的同學(xué)總是會(huì)擠出一些時(shí)間除了運(yùn)動(dòng)的，我們的校園也很關(guān)心我們的身體健康，每周五的下午自習(xí)都會(huì)讓我們出來(lái)運(yùn)動(dòng)，我們每一天都會(huì)有充足的.運(yùn)動(dòng)，自從運(yùn)動(dòng)以后，我的飯量大大曾加了，也胖了許多，我都能去合理的安排我的時(shí)間，你不必?fù)?dān)心我的身體健康了！
快到暑假了，我必須要去看看你，你的生活怎樣樣，到山東那里釣魚(yú)，我們兩一齊比賽釣魚(yú)，到最后看誰(shuí)釣的多，完了我們?nèi)以趤?lái)一個(gè)烤魚(yú)野餐，我此刻想到這些立刻過(guò)去，我要吃遍山東那里的好多小吃，讓我大飽口福，再到那山東的名勝古跡，風(fēng)景名勝去好好的看一看，此刻想都不敢想了，你就在那那等著我吧！
我此刻的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我期望你能快點(diǎn)兒回信。
祝：身體健康
你的弟弟：xxx
20x2年5月15日
給外地親友寫(xiě)封信6
親愛(ài)的老舅：
Hello！最近您的學(xué)習(xí)、工作忙不忙？美國(guó)那里的天氣怎么樣？爺爺、姥姥、爸爸、媽媽和我都很想您。馬上就到春節(jié)了，今年您回來(lái)度假嗎？我還記得08年暑假和您一起度過(guò)的日子。
記的是暑假的一天，家里只有我和您，我們正在看電視。有一個(gè)頻道正在播放雜技節(jié)目，雜技演員在三米多高的鋼絲繩上跳來(lái)跳出，毫發(fā)無(wú)損。我被演員的'高超技藝迷住了，便也想模仿他們，就爬上了一米多高的桌子往下一跳，就聽(tīng)“唉呦”一聲，我重重地摔在了地上。您趕緊跑了過(guò)來(lái)，把我扶到沙發(fā)上，不停地詢問(wèn)我哪里摔疼了。雖然被摔的地方火辣辣的，但看到您著急關(guān)切的目光，我覺(jué)得一點(diǎn)都不疼了。舅舅，今年如果您回來(lái)度假，我保證不會(huì)再像上一次那么調(diào)皮搗蛋了。
祝舅舅在新的一年工作順利，心想事成！
敬祝
身體健康
鄒城市暢想小學(xué)
文華
20xx年1月8日
給外地親友寫(xiě)封信7
親愛(ài)的外婆：
您好！
來(lái)常州4年了，從來(lái)沒(méi)有回去看望您，我很想念您，每次做夢(mèng)都會(huì)看到您那慈祥的面孔。所以這次我想請(qǐng)您到我的第二故鄉(xiāng)——常州來(lái)做客。
常州是一座江南小城，我家在常州西門(mén)外的鄒區(qū)鎮(zhèn)，從常州火車(chē)站乘22路車(chē)坐到終點(diǎn)站就到了。
在離我家三公里的東北方向有一座森林公園——青楓公園。青楓公園內(nèi)，風(fēng)景如畫(huà)。一進(jìn)入大門(mén)，就望見(jiàn)一塊碧綠如絲絨的大草坪，草坪上有人在野餐，有人在放風(fēng)箏，他們可真會(huì)享受呀！
繼續(xù)往里面走，就望見(jiàn)一條波光粼粼的人工湖，湖邊綠樹(shù)如蔭，各種奇花異草，有名字的`，沒(méi)名字的，五顏六色。郁郁蔥蔥的大樹(shù)到映在湖水里，顯得生機(jī)勃勃。湖正中有一道忽高忽低，忽粗忽細(xì)的噴泉。噴泉水花四濺，落下來(lái)的水珠如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，仿佛在下珍珠雨呢！湖面飄蕩著一只只小船，船里的游客悠然自得地觀賞著風(fēng)景，水面在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
沿著小路來(lái)到假山下，假山是一塊塊奇形怪狀的大石頭壘起來(lái)的，假山中夾雜著一條彎曲又陡峭的小路，留意翼翼地爬上假山，站在大紅橋上，一切景物盡收眼底。
往側(cè)面一看，是一條瀑布，瀑布嘩嘩地流著，晝夜不息，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀�？粗鴼鈩�(shì)磅礴的瀑布，我不禁吟起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
還有一個(gè)小朋友最?lèi)?ài)去的地方，那就是人工沙灘。沙灘在陽(yáng)光的照耀下，那沙子如金子般閃耀。人工沙灘吸引了三五成群的小朋友，有的小朋友在堆城堡，有的小朋友在挖沙坑。他們玩得真開(kāi)心呀！
外婆，聽(tīng)了我的描述，您必須動(dòng)心了吧，告訴您，這樣秀麗的公園還是免費(fèi)的呢！快來(lái)吧，我和我的第二家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎您的！
祝您身體健康！
您的孫女：xx
20xx年10月15日
給外地親友寫(xiě)封信8
親愛(ài)的爺爺：
您好！已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到您了，我十分想念您，您的身體必須還是那么硬朗吧！您如果有時(shí)間，必須要和姥姥來(lái)我家作客，我熱烈歡迎你們。
早聽(tīng)媽媽說(shuō)，您從小長(zhǎng)在鳳臺(tái)，是個(gè)地地道道的鳳臺(tái)人，那時(shí)，家家叫苦，遇到極大的困難就和長(zhǎng)征相“媲美”了。而此刻，當(dāng)您再一次踏進(jìn)故里，便會(huì)發(fā)覺(jué)它渙然一新，說(shuō)到那里，我的腦海里不禁呈現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)巨變的圖畫(huà)。
昔日塵土漫天飛揚(yáng)的泥沙路轉(zhuǎn)成了平坦而又堅(jiān)固的泊油馬路：街道上不再是冷冷清清的了，路旁的小道上擠滿了人，下雨天打傘，更是寸步難行，馬路上則是車(chē)水馬龍，一輛寶馬從我眼前飛馳而過(guò)，一輛奔馳又緊跟著“飛走”了，簡(jiǎn)直就是賽車(chē)比賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，馬路上車(chē)雖多，但秩序井然，毫不覺(jué)的擁擠。想想以前吧，村村不通車(chē)，連客車(chē)也沒(méi)有呢，有時(shí)候去遠(yuǎn)處串親戚好要步行。而且馬路十分狹窄，一到交通高峰，一輛汽車(chē)頭頂著汽車(chē)尾，差點(diǎn)就兩敗俱傷了。還會(huì)不時(shí)傳來(lái)陣陣“嘟嘟”的聲音和自行車(chē)的.鈴聲響成一片，像全體吵架一般。如今各種響聲在我心中成了一首和諧歡快的歌謠。
新路口是我上學(xué)的必經(jīng)之路。瞧，那美景能比不上人間天堂嗎？往左邊看，那是新建的公園。那里綠草如茵，地上是石頭鋪成的鄉(xiāng)間小路。公園中央有一個(gè)噴泉泉水很清澈，噴出的水柱像一串串珍珠似的灑在水面中，晶瑩透亮，水珠四濺，那不時(shí)激起的小圓暈向四周漸漸地蕩漾開(kāi)去，在陽(yáng)光下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)金光，調(diào)皮的孩子還在水邊嬉戲呢！到出能看到孩子們燦爛的笑臉。在公園東邊還有一些體育器材，黃昏來(lái)臨時(shí)，那里就擠滿了人，去晚的人們想搶都搶不上呢。夕陽(yáng)西下時(shí)，疲憊的人們躺在草地上，坐在木椅上，從哪兒不時(shí)傳來(lái)一陣發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，
在路右邊則是秀麗的西城河公園。中央是清澈見(jiàn)底的湖水，微風(fēng)吹來(lái)，湖水泛起陣陣波紋，不時(shí)傳來(lái)水波蕩漾的清脆的聲音，像美人魚(yú)在水底唱歌，還不時(shí)翩翩起舞呢！盛夏，和煦的陽(yáng)光灑在湖面上，湖面上像是鑲嵌著一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，真讓人想摘呢！
看到這兒，爺爺，您肯定會(huì)吃驚的，因?yàn)槟靼�，這條街昔日水坑，水塘滿地都是，晴天泥沙滿天飛揚(yáng)，下雨時(shí)，就成了蓋樓用的稀你，上面堆滿垃圾，蒼蠅卻把它當(dāng)作圣地，每一天都會(huì)來(lái)很多蒼蠅光臨此地。
從城市上空俯視，我會(huì)不由自主發(fā)出驚嘆，“多氣派呀！”原先矮小破舊的小平房早已不見(jiàn)了，靠著工人叔叔辛勤的雙手，一座座色彩純凈的居民區(qū)拔地而起。有咖啡色的，有粉紅色的，有藍(lán)色的，還有銀灰色的，哪座不像老板紳士的住宅。
爺爺，我想您明白家鄉(xiāng)的巨變時(shí)，也會(huì)熱淚盈眶吧！我必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把鳳臺(tái)建設(shè)得更加和諧，完美，更加繁榮昌盛！
好了，這此就寫(xiě)到這。
祝您福如東海，壽比南山！
您的外孫女：xxx
給外地親友寫(xiě)封信9
親愛(ài)的表姐:
你好！
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，依然記得在3年前我們一齊玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，但是3年過(guò)去了，我一向沒(méi)有機(jī)會(huì)回去探望你，你身體還好嗎？最近你要中考了，你要多注意身體。
再過(guò)兩個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，成為一位我初中生，將離開(kāi)生活了六年的母校，到另一個(gè)地方去繼續(xù)為我的理想而學(xué)習(xí)。我此刻正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準(zhǔn)備著。一想到即將要期末考試了，我的心猶如打翻了五味瓶，體會(huì)到了酸甜苦辣的感覺(jué)。我老是緊張，害怕沒(méi)考好。導(dǎo)致我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不是打了十五桶水———七上八下。害怕每次測(cè)試考沒(méi)有考好，直到有一天測(cè)試時(shí)，我的成績(jī)是不及格，壓在我胸口上的一塊大石頭變得越來(lái)越沉。回到家后，我跑回了臥室放聲痛哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了問(wèn)我為什么會(huì)哭？開(kāi)始時(shí)我不敢讓媽媽明白，但在媽媽的逼供下，我支支吾吾的說(shuō)出了實(shí)話，媽媽沒(méi)有像我想像的大發(fā)雷霆，而是把手放在了我的額頭上，和我說(shuō)，她小時(shí)候畢業(yè)考試，也十分緊張，但一想到自己已經(jīng)復(fù)習(xí)的十分透徹了，也就沒(méi)什么好緊張的了。跟媽媽談完心里話后，壓在我胸口上的`一塊大石頭才慢慢放下。之后我的復(fù)習(xí)就變得比之前簡(jiǎn)單了一些。
雖然每一天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬著初中生活。初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每一天十多門(mén)功課，而且畢竟是一個(gè)新的環(huán)境，我務(wù)必要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
好了，我的話說(shuō)到那里就結(jié)束了。
祝:
你中考能考個(gè)好成績(jī)。
你的弟弟：xxx
xxxx年xx月xx日
給外地親友寫(xiě)封信10
了解習(xí)作內(nèi)容
小朋友，你即將小學(xué)畢業(yè)了，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時(shí)候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)?畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩?……請(qǐng)你給外地的親友寫(xiě)封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫(xiě)得具體、真實(shí)。注意信和信封的格式。寫(xiě)完以后認(rèn)真進(jìn)行修改，再用信紙謄抄了寄出去。如果有重要條件，也可以發(fā)電子郵件。
明白習(xí)作目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)給外地的親友寫(xiě)信，回報(bào)自己有關(guān)情況和想法。
2.掌握書(shū)信的格式和寄信、發(fā)電子郵件的一般方法。
把握教學(xué)流程
一、談話引入，揭示課題
六年小學(xué)的時(shí)光即將過(guò)去，你的近況怎樣?打算讀哪所中學(xué)?畢業(yè)考試以后打算如何度過(guò)?這些情況你打算告訴哪一個(gè)親友?
二、師生交流，明確要求
書(shū)信是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N應(yīng)用文。寫(xiě)信可以和別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼，也可以反映情況，提出建議等等。本次習(xí)作要求圍繞“你就要小學(xué)畢業(yè)了”這個(gè)話題給外地親友寫(xiě)一封信。寫(xiě)好這次作文需要掌握哪些技巧?需要注意哪些問(wèn)題呢?
1.對(duì)象要明確。
本次習(xí)作要求是給“外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴”寫(xiě)信，即收信人應(yīng)與你不在同一城市，而且是一位親友。比如父母(如果在外地工作或出差)，姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等。想一想，你有哪些親人在外地工作學(xué)習(xí)或生活著?他們誰(shuí)是最關(guān)心你?你最想念誰(shuí)?通過(guò)思考可確定其中一位，做為本次習(xí)作的收信人——寫(xiě)信的對(duì)象。
2.內(nèi)容要切題。
這次寫(xiě)信的內(nèi)容要求是“告訴他們一些你的情況和想法——學(xué)習(xí)、身體怎樣，可能進(jìn)哪一所中學(xué)，什么時(shí)候舉行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩……”，這些內(nèi)容我們都可以寫(xiě)在信中。但這么多內(nèi)容何為主，何為次，詳略怎樣安排呢?這不可一概而論，而應(yīng)根據(jù)自己寫(xiě)信的目的來(lái)確定。如果寫(xiě)信是為了在畢業(yè)前夕，對(duì)曾給自己關(guān)心和幫助的遠(yuǎn)方親人表示感謝，并讓遠(yuǎn)方親人了解自己的現(xiàn)狀，就可以以“報(bào)告自己目前的情況和學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況”為主;如果是為了征求遠(yuǎn)方親人對(duì)自己升入哪所中學(xué)，到他們那兒玩的設(shè)想的意見(jiàn)，請(qǐng)他們提出中肯的`建議或征得他們的同意，就應(yīng)以“訴說(shuō)畢業(yè)后的希望”為主。
3.表達(dá)要得體。
寫(xiě)信，是向他人訴說(shuō)自己的想法、情況和要求，首先一定要說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，這樣才能達(dá)到寫(xiě)信的目的;其次，所寫(xiě)的內(nèi)容一定要具體，特別是你認(rèn)為該重點(diǎn)告訴對(duì)方的內(nèi)容，一定要寫(xiě)詳細(xì)。寫(xiě)信要條理清楚，說(shuō)話得體。你所要寫(xiě)的事不管多與少，都應(yīng)安排一個(gè)順序，寫(xiě)完一方面再寫(xiě)另一方面，使整封信的內(nèi)容言之有序。同時(shí)還應(yīng)注意要“說(shuō)話恰當(dāng)”。因?yàn)檫h(yuǎn)方的親人與自己的關(guān)系不同，有親有疏，必須針對(duì)不同的對(duì)象，即使同一個(gè)意思，也應(yīng)有不同的表達(dá)方法�；蛴H熱或敬重、或親呢或嚴(yán)肅，或直爽或委婉……如同樣是要要求購(gòu)一些書(shū)籍，對(duì)媽媽可能要直爽而親呢;如果是寫(xiě)給阿姨、叔叔等，語(yǔ)氣可能就要委碗一些了�？傊�，交流思想、訴說(shuō)看法，都要讓對(duì)方感到情真意切。
4.格式要正確。
一般來(lái)說(shuō)，書(shū)信的格式包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期幾個(gè)部分。
稱呼：信寫(xiě)給誰(shuí)，就要在開(kāi)頭寫(xiě)上誰(shuí)的稱呼，稱呼要頂格寫(xiě)。稱呼后面加上冒號(hào)“：”，表示你有話要說(shuō)。
問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)寫(xiě)在稱呼的下一行，開(kāi)頭空兩格，表示向?qū)Ψ絾?wèn)候。如“您好!”“近來(lái)好!”之類(lèi)的話。
正文：正文寫(xiě)在問(wèn)候語(yǔ)的下一行，開(kāi)頭空兩格。正文是自己要和對(duì)方說(shuō)的話，是書(shū)信的主體部分。要把寫(xiě)信的目的，書(shū)信的具體內(nèi)容講清楚。如果要說(shuō)的事情有好幾件，要寫(xiě)完一件，再寫(xiě)另外一件，每件事各寫(xiě)一段。
祝福語(yǔ)：書(shū)信的主體部分寫(xiě)完后，要另起一行寫(xiě)祝福語(yǔ)。向?qū)Ψ奖硎咀８�、祝愿或敬意。如�?xiě)上“祝您健康!”“此致!”“敬禮”等。
署名和日期：信寫(xiě)完后，在信的右下方寫(xiě)上自己的名字，再在下一行寫(xiě)上寫(xiě)信的日期。
此外，寄給外地親友的書(shū)信，一定要注意信封的書(shū)寫(xiě)喲!
三、品讀例文，益智啟思
師生一起讀一讀優(yōu)秀例文，然后議一議，以便開(kāi)啟智慧，拓寬思路。
給外地親友寫(xiě)封信11
親愛(ài)的妹妹：
你還好嗎?
你最近成績(jī)?cè)趺礃影?聽(tīng)媽媽說(shuō)你其中考三科都滿分，哥哥可自嘆不如啊......
對(duì)了，忘記告訴你，再過(guò)一個(gè)月，我就要畢業(yè)考了，考完畢業(yè)考，我就不會(huì)再是一名小學(xué)生了，而變成一名中學(xué)生。爸爸和媽媽對(duì)我的畢業(yè)考可是充滿了希望的哦!雖然這樣，但是我還是挺羨慕你的哦。因?yàn)槟阍诩亦l(xiāng)讀書(shū)，并沒(méi)有爸爸爸爸對(duì)你的管束，所以你生活顯的十分輕松，沒(méi)有什么壓力，雖然這樣，但是我知道你很想回到爸爸媽媽的身邊來(lái)，而我卻對(duì)他們對(duì)我的羅嗦感到討厭，你卻希望得到這種羅嗦。
有一次，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫佬罁Q一間學(xué)校�！眿寢尰氐降溃骸澳阍谀抢锟隙](méi)幾天就會(huì)哭著要回家拉。”我聽(tīng)完起初還不相信，可是仔細(xì)想想，也對(duì)，一個(gè)月才回阿姨家依次，而且還要自己照顧自己，我想我自己肯定照顧不了自己吧。最近，我還是非常忙的哦，因?yàn)檫�要去報(bào)名，去考自己理想的學(xué)校，正因?yàn)榻M，我最近都沒(méi)怎么打電話給你。
媽媽說(shuō)你做了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)和班級(jí)里的班長(zhǎng)了，我發(fā)覺(jué)你進(jìn)步非常的`大!你考完試一定要來(lái)廣州玩哦，我想你考完試的時(shí)候我已經(jīng)放假了吧!不說(shuō)了，我希望你能比我很加優(yōu)秀，我也希望自己很考到一間理想的學(xué)校。
祝你身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的哥哥:xxxxx
年月日
給外地親友寫(xiě)封信12
親愛(ài)的“天涯親人”：
您好！
這天老師布置的作文題目是寫(xiě)給遠(yuǎn)方親人的一封信，我第一個(gè)想到的人就是您。自從那一年起，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您了，每每想念您的時(shí)候，只能對(duì)著您那慈祥的照片去懷念，說(shuō)到遠(yuǎn)方我和您之間的距離不只是一個(gè)區(qū)域到另一個(gè)區(qū)域的距離，而是一個(gè)天與一個(gè)地的差距，雖然我們的距離遙遠(yuǎn)，但是我相信我倆之間心的距離是能夠相融合的。
您在世界的另一個(gè)盡頭過(guò)得還好嗎？在哪里您感到孤單嗎？您的身體是否健康呢？……三年了，我有一大堆的話想和您說(shuō)。我明白人是不可能死而復(fù)生的，當(dāng)我明白您根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，至少我心里住著個(gè)慈祥的您。
我還記得那一年，單純的.我，最理解不了您的離去。那一天我一向忍著不讓眼淚流出，因?yàn)槲颐靼啄诘脑捜艨吹轿覀兲殂魴M流也會(huì)很難過(guò)吧！但是不爭(zhēng)氣的淚水還是流了出來(lái)，流濕了我的臉頰，流動(dòng)了我的心璇。您明白嗎，您走之后，我為了不讓自己難過(guò)就想成您去了另一個(gè)秀麗的世界去度假。十分想您的時(shí)候，我就把天空上最亮的星星當(dāng)做您，說(shuō)您在另一個(gè)世界注視我們，您總有一天會(huì)回來(lái)的。
我還記得，我還永久的記得。您背我去幼兒園時(shí)，那彎了的背。在您背上聽(tīng)的那些革命的故事，您把我放在幼兒園臨走時(shí)那句句叮囑，下雨時(shí)您為了不讓我淋濕把我抱在懷里那溫暖的胸懷，還有您臨走是哪掙扎的雙眼，您……這些我都還記得，它們已在我心里烙上了深深的痕跡永久永久都不會(huì)腐爛。
如果還有來(lái)生，我必須會(huì)再做您的孫女，您也要永久做我最親愛(ài)最慈祥的爺爺。
您的孫女
xx年xx月xx日
給外地親友寫(xiě)封信13
親愛(ài)的姐姐：
你好！
我們很久沒(méi)見(jiàn)了，這次寫(xiě)信的主要是想和你談?wù)勎易罱臓顩r和暑假的打算。
最近我每一天我都在堅(jiān)持鍛煉，身體很健康。
在過(guò)一段時(shí)間，我就要告別小學(xué)，迎來(lái)初中的生活。這使我產(chǎn)生了對(duì)母校的不舍之情，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了時(shí)間的匆匆。在這個(gè)暑假我準(zhǔn)備去你那玩兒，和你一齊捉迷藏，一齊釣魚(yú)，一齊在夜晚數(shù)星星......順便再向你了解了解初中的生活，預(yù)習(xí)一下初中的功課。在小學(xué)生活的最后一段時(shí)間里，我每一天都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。我要認(rèn)真復(fù)習(xí)六年來(lái)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，掌握一些知識(shí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一個(gè)好初中，不辜負(fù)大家對(duì)我的'期望。
我此刻學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)，在星期五的數(shù)學(xué)考試中，我取得了99分的好成績(jī)，但是我覺(jué)得我能考100分的，因?yàn)槲掖中�，所以才扣了那一分。說(shuō)完了考試，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我最近獲得的榮譽(yù)吧。不瞞你說(shuō)，我最近得了一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，望見(jiàn)我的名字寫(xiě)在校園門(mén)口的“三好學(xué)生”展板上，我的心中就不禁涌出一種自豪感。
我此刻的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，等我考上一個(gè)好初中后，我必須會(huì)第一時(shí)間去你那兒，請(qǐng)你放心吧。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的弟弟：xx
20xx年6月7日
給外地親友寫(xiě)封信14
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.進(jìn)一步掌握書(shū)信和信封的格式。
2.能把要告訴對(duì)方的事情寫(xiě)具體、真實(shí)，條理要清晰。
3.進(jìn)一步懂得寫(xiě)信要情真意切，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。
[教學(xué)重點(diǎn)]
指導(dǎo)學(xué)生選體會(huì)最深的，對(duì)方最需要了解的一、兩件事寫(xiě)具體。
[教學(xué)難點(diǎn)]
說(shuō)話要得體，符合人物的身份。
[教學(xué)流程]
一、揭示課題，探討有點(diǎn)
1.同學(xué)們，畢業(yè)即將來(lái)臨，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時(shí)候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)？畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩？……這時(shí)，你們會(huì)想到怎么跟他們聯(lián)系呢？
2.是的，現(xiàn)在通訊如此發(fā)達(dá)，我們可以用打電話、qq聊天、發(fā)短信、發(fā)電報(bào)、寫(xiě)信等方式向外地的親友一一匯報(bào)。盡管寫(xiě)信比較老土，可還是有它的優(yōu)點(diǎn)。與電話、傳真相比，你認(rèn)為寫(xiě)信有哪些優(yōu)點(diǎn)？
3.對(duì)，信，就是用筆和紙聊天。如果用電話……（長(zhǎng)時(shí)間地說(shuō)話會(huì)浪費(fèi)昂貴的電話費(fèi)）如果用qq的`話……（需要對(duì)方也有同樣的設(shè)備，并且要在同一時(shí)間使用，會(huì)有很多不便）如果是發(fā)手機(jī)短信……（每條短信字?jǐn)?shù)有限，不容易說(shuō)清事情）如果發(fā)電報(bào)……（以字?jǐn)?shù)計(jì)算費(fèi)用，通常要求簡(jiǎn)潔，不適用了解對(duì)方近況）所以別看寫(xiě)信比較老土，它在這個(gè)時(shí)候卻有著很多優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，寫(xiě)信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即e-mail。
4.今天，我們就一起來(lái)練習(xí)給外地的親友寫(xiě)一封信。(板書(shū)課題)
二、明確要求
1.指導(dǎo)審題
請(qǐng)大家一齊讀一讀題目。
讀后問(wèn)：這封信要求寫(xiě)給誰(shuí)？哪些人是你的親友？
2.搞清楚了寫(xiě)信的對(duì)象，我們還得搞清楚寫(xiě)信的要求。請(qǐng)大家翻到第172頁(yè)，讀一讀文中的兩段話，劃出這次寫(xiě)信的要求。
3.匯報(bào)交流，出示文中要求：
告訴他們你最近的情況和暑假的打算。
要寫(xiě)得真實(shí)、具體。
注意信和信封的格式。
寫(xiě)完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。
4.復(fù)習(xí)信、信封格式
�、贂�(shū)信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期）
�、诟鞑糠值膶�(xiě)法要注意什么？
�、郏▽�(shí)物投影一個(gè)信封）這時(shí)是一個(gè)空信封，誰(shuí)知道信封該怎么寫(xiě)？有什么格式要求？
三、指導(dǎo)選材
1.根據(jù)本次寫(xiě)信的要求，你覺(jué)得信中該寫(xiě)些什么內(nèi)容？
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書(shū)：
表達(dá)思念之情；介紹學(xué)習(xí)生活情況；暢談暑期打算。
2.在這三個(gè)內(nèi)容中，我們?cè)撝攸c(diǎn)寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容？
3.接下來(lái)，讓我們目光聚焦在第二個(gè)內(nèi)容上。想一想，我們?cè)撓蛴H友介紹學(xué)習(xí)生活中的哪些情況哪些事？
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書(shū)：
（前提）親友關(guān)心的事——班級(jí)里感受深的事；自己的高興事、困惑事。
4.下列哪些事情可以作為書(shū)信的內(nèi)容？為什么？
�、龠@學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這幾次測(cè)驗(yàn)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
�、谌ツ�，我們學(xué)校評(píng)出“十佳隊(duì)員”，我班xxx的同學(xué)被評(píng)為“十佳隊(duì)員”。
�、劢衲晡逶�，我班的xxx同學(xué)獲得了溫嶺市數(shù)學(xué)智能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
�、芸飚厴I(yè)了，學(xué)習(xí)很緊張，白天上課，晚上寫(xiě)作業(yè)，忙得連電視也顧不上看。
�、葑罱�，我們學(xué)校被光榮地評(píng)為“xxxxx學(xué)�！薄�
�、蕖傲弧鼻跋Γ野喑晒εe辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。
⑦最近，我班開(kāi)展了“一對(duì)一”活動(dòng)，我常常幫助×××。有時(shí)影響了自己的學(xué)習(xí)，別人說(shuō)我傻，我想不通。
�、嘧蛱�，我和六（1）班的同學(xué)打了一場(chǎng)乒乓球，這場(chǎng)球可激烈了！
通過(guò)討論明白②、③、⑤、⑧這兩件事不必寫(xiě)。
在接下來(lái)的事中，哪些事需要重點(diǎn)寫(xiě)？為什么？
四、學(xué)生習(xí)作
學(xué)生動(dòng)筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
五、習(xí)作評(píng)改
1.同桌互相欣賞長(zhǎng)處，找出不足。
2.選擇不同亮點(diǎn)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（如最佳開(kāi)頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等）
3.學(xué)生按照同學(xué)的建議，修改習(xí)作。
[作業(yè)設(shè)計(jì)]
1.把信謄抄在信紙上或打在電子郵件上發(fā)出去；
2.課外讀一些名家書(shū)信。
給外地親友寫(xiě)封信15
親愛(ài)的小月妹妹：
你好！
上次我向你介紹了我的一家，這次該向你介紹我的家鄉(xiāng)了。
東海之濱有一顆璀璨的明珠，一個(gè)美麗的地方。它，就是我的.故鄉(xiāng)——啟東。那里有風(fēng)景優(yōu)美充滿神秘感的——圓陀角。
想看日出，那就隨我去圓陀角走一走。你得在日出前來(lái)到圓陀角靜靜地等待。剛開(kāi)始，天黑黑的，朦朧一片。路燈、汽車(chē)什么都看不清楚。漸漸地天空出現(xiàn)了略微發(fā)白的云。一眨眼的工夫天空出現(xiàn)了一抹紅霞，慢慢地紅霞的范圍擴(kuò)大了，旁邊的云也被染紅了，一瞬間太陽(yáng)的一半露出來(lái)了，一會(huì)兒太陽(yáng)全部躍了出來(lái)，像個(gè)熟透了的紅富士。這時(shí)，太陽(yáng)有些刺眼，照在身上暖洋洋的，新的一天又開(kāi)始了。
看完了日出，我?guī)阍茷I海工業(yè)園區(qū)走一走，那兒原來(lái)是一片海灘，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)，現(xiàn)在那兒到處都是外來(lái)的企業(yè)投資的廠家。
最后我就帶你云呂四漁港走一走吧！那兒出產(chǎn)各種的海鮮產(chǎn)品，聞名的海鮮節(jié)就在那兒舉行，港邊還有專(zhuān)門(mén)賣(mài)并藝品的地方，那工藝品是用各種的貝殼、海星雕成的。琳瑯滿目，巧奪天工，讓你眼花繚亂，愛(ài)不釋手。你要是看中哪一個(gè)，可以買(mǎi)下來(lái)，放在書(shū)桌上裝飾一下，或者作個(gè)紀(jì)念。
好了，小月妹妹，下次你來(lái)我家的時(shí)候，我一定帶你去那些地方，讓你玩?zhèn)�夠。
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
姐姐 jinyi
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