木頭人作文(實用14篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的木頭人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人作文1
作文課上，朱老師帶我們玩了一個大家都愛玩的游戲。你們猜是什么游戲？紅路燈？不對，是“逗笑木頭人”。
朱老師選了三位搞笑小丑出場，由他們在規(guī)定時間內想方設法逗笑木頭人�！耙欢绢^人，不許說話不許動！”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立著；有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子；有的把頭縮在領子里，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆著站著。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陸悅一副嬉皮笑臉的樣子、一句自我嘲弄的話語，逗笑了一大半的'人。葛峻亦開始上場了，他大搖大擺地在過道里走來走去，瞄準目標發(fā)出“攻擊”。
這時，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我才不上當呢！于是，我堅持下來了。
接著張軒宇這招有點猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯著嗓子大聲喊著，同學們就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳！又滅我軍一半，我嘴角一動也堅持不住輸了。
游戲結束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅強地挺了下來。真是佩服他們的毅力。
木頭人作文2
“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”
我們準備開始執(zhí)行任務，我第一次上去就把想好的辦法使了出來，就是左看看木頭人的這個地方，右看看木頭人的那個地方，木頭人紋絲不動，于是我開始抓耳撓腮，想出了幾乎所有的辦法：扮鬼臉、吐舌頭、做一個“大力水手”的動作，終于，木頭人被逗笑了，太好了，終于解決了一個木頭人，我又看了看另一邊的情況，那一邊的情況很不好，因為那兒的木頭人半天也沒有動一下，于是我也過去助陣，可是不管我們用什么辦法，木頭人還是面無表情，老師和同學們開始倒數了，“5、4、3、2、1時間到！”隨著老師這一聲呼喊，游戲也結束了。
接著老師選出了三位“超級木頭人”，和三位“逗笑專家”，大家一看，三位“超級木頭人”竟是三個可愛的小女生，三位“逗笑專家”是三位男生，游戲開始了，我們三位男生絞盡腦汁，說出了各種笑話，擺出了各種動作，可是三位女生還是一動不動，時間一分一秒地過去，我們像熱鍋上的'螞蟻——急得團團轉，因此，時間到了的時候，我們連一個女生也沒有逗笑，我們男生全軍覆沒。
這次的木頭人比賽真是太難了。
木頭人作文3
“哈哈哈�！边@個歡樂的笑聲，就來自我們作文班，因為我們在玩“一二三木頭人”呢。
活動還沒開始，我想：讓男生扮一只猴子，一定十分搞笑，尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一只小狗，也一定使人開懷大笑，一看他胖乎乎的樣子，跟熊貓似的，想著我都笑了。
不一會兒，活動開始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉，還“汪汪”的叫，就像小狗見到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑，他演的孫悟空像極了，先把手在身上拍打一下，就像身上癢在撓，接著一踮腳，把手搭在眉毛上，做了個遠眺前方，關鍵邊望另一只手還要撓頭發(fā)，簡直像只真猴轉世。
還有一位高手那就是我了，只聽李欣澤喊：“一二三木頭人，演手機�！贝蠹叶紨[著，我不知道怎么扮，一看王子豪把手升起來，活像手機的天線。我就學著他的.樣子，又一想還是擺個拍照的手機！于是把食指大拇指張開，按在一起。不知怎么回事，老師看后哈哈大笑，我感到好奇，難道我演的不夠逼真嗎？
十幾分鐘后，游戲結束了，但它留給我了歡樂的時光。
木頭人作文4
木頭人樣子很奇特，圓圓的腦袋，長方形的手和腳，三角形的身子。他到處亂躺，隨地亂坐，從不洗澡，臭氣熏天，身上發(fā)癢。無論誰碰到他，都要捂著鼻子。所以，木頭人沒有朋友，很孤單。
有一天，木頭人路過丁丁家，聽見嘻嘻哈哈的'笑聲，他就忍不住向大門走去，趴在門上，往縫里一瞧，呀!好大的一把水槍。正當他看得入迷時，丁丁和他的伙伴聞到了一股臭氣，找來找去，發(fā)現臭氣從門口傳來。丁丁分工，他自己指揮，兩個伙伴開門，一個持起槍，三個端著水。準備就緒，“唰——”的一聲打開門，看見灰不溜湫的木頭人，就舉起槍，向木頭人射擊，一股強大的水柱把木頭人沖向水池里。他在水池里像魚兒一樣游來游去，痛痛快快地洗了個澡，然后向岸邊游去，爬了上來。奇怪，身上不癢了，他走起路來，輕輕松松地，還發(fā)出“咯咯”聲，清脆悅耳。丁丁聽到這聲音，忙打開門，一看是木頭人，正想把他趕走，可是奇怪，木頭人身上一點兒也不臭了，還發(fā)出木頭的清香味，于是就請他進去玩，他們玩得很開心。
從此，他天天洗澡，小朋友們常來找他玩，他再也不感到孤獨了。木頭人真是好開心喲。
木頭人作文5
今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里一陣狂笑，因為可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個木頭人，早晚一動也不動，動動就是小蜜蜂�！拔业膭幼魇茄劬Ρ牭么蟠蟮�，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點吃驚的樣子，旁邊同學兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學都變成木頭人之后，我仔細聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，我的`手開始堅持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長呀！”秒數漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動了�！弊詈笾挥汹w一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人�！�
第二個游戲名字叫逗笑木頭人，一個木頭人和一個逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。
時間過的真快，一轉眼，就到了下課的時間了，這趟課可真有意思啊！
木頭人作文6
我們的賴老師是個古靈精怪的老師，不知道今天她又會想到什么奇妙的高招讓我們輕松寫作文呢？
就在剛才，賴老師神神秘秘地藏在了教室門的后面。哈哈，想嚇我們一跳，不料被我們提前發(fā)現了。賴老師笑吟吟地說“今天我們先一起玩?zhèn)�木頭人的'游戲吧�！�
我有點疑惑，今天不上作文課了？賴老師賣著關子，“你們先等會兒，待會揭曉謎底！”
“集合了，游戲開始咯！1——2-——3預備，起！”
隨著一聲令下，大家按照賴老師介紹的游戲規(guī)則，如魚兒般地快速四散開了。
躲進教室的同學，各有各的藏法。有的把頭埋在課桌里；有的干脆用手捂住眼睛，躲在門后；有的則將腦袋偷偷藏在衣服里；每個同學好像沙漠里逃避危險的鴕鳥，用著那顧頭不顧尾的“妙招”。
“最佳鬼臉獎”得主“逗笑人”李瑞淵同學，用他的“呲牙咧嘴”、“怪叫”和“抽筋”來挑戰(zhàn)我們“木頭人”的定力。哈哈，我們最終都沒有逃過“逗笑人”的魔法。在作文課開始前，課堂里已是笑聲一片，甭提有多“瘋狂”了……
木頭人作文7
作文課的第一天，老師就給了我們一個小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。
老師話音剛落，整個教室都激動得哄鬧了起來。我們剛站到起點線上，游戲便開始了，每個人都爭分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉頭，“小猴子”同學怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點線上，重新開始。瞧！每個人的樣子都是獨一無二的`：有的同學緊貼在墻上，一動也不動，有的同學彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時因他而發(fā)出一片哄笑。
場上的最后一名，現在怎么遙遙領先了呢？哦，原來他一直都目不轉睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動。其他同學都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎勵。
今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機會。
木頭人作文8
星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小伙伴們一起玩了。
來到樓下，看到許多小朋友都在玩游戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的游戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!”我便走過去說：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當然可以啊!”他們異口同聲地回答。
游戲開始了。我和小朋友們各就各位�！伴_始”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的身體也停止不動了。空氣也一下子凝固了。剛才還熱鬧的小區(qū)，立刻變得雅鴉雀無聲，仿佛靜得一根針掉到地上都能聽見。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個小弟弟舉著一把“水槍”對著一旁的松樹;再看，一個小姐姐擺了一個兔子的.造型，看起來挺可愛;最有趣的是一個小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動作給感染了，實在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起來。結果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!
不知不覺到了中午，大家玩得挺開心，離別時依依不舍，我們約定下周再玩這個游戲。
木頭人作文9
“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。
我們來看看同學們都做了什么動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的'同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運動員。最有趣的是小李，她擺出一只調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著什么。
我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣布還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長。
“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學說：“終于結束了！”有的同學說：“好好玩��！”
下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。
木頭人作文10
咦！三（4）班剛剛還鬧哄哄的，怎么突然就變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來得聲音都聽得見？同學們都變成了木頭人。是哪位魔術師給他們施了定身術嗎？大家一起去看看吧！
原來，是王老師帶著同學們玩木頭人的游戲呢！同學們形態(tài)各異，一動不動！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛的小狗。小寧兩腿盤坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。小趙雙手展開，一只腳抬起，像展翅欲高飛的老鷹。
而此時，我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們三個排成一排，手捏蓮花，向上托起，從前往后依次抬高。當老師宣布才過去20秒時，我真想把時間調得快一點。我把造型看似很輕松，其實卻是很吃力地維持著這個造型。我連一點力氣都沒有了：肌肉開始僵硬；手酸的快要掉下來了。當老師宣布，只剩10秒時，我咬著牙堅持著，心理默默地數著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅持到最后。
“時間到！”老師一聲令下，游戲結束了。我的手立刻耷拉下來，整個人癱坐在地上。同學們像泄了氣的皮球，發(fā)出各種嘆息聲，有的伸脖子，有的.踢腿，還有的甩手臂。雖然又酸又累，但是大家都堅持到了最后，很有成就感。
快活不知時日過，游戲時間結束了。真希望我們的課堂永遠都充滿歡聲笑語。
木頭人作文11
我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！
下面開始執(zhí)行我的人物，扮演“木頭人”了。我的對手是程凡。我上場之后，老師說：“1 2 3。”他們就開始背老師特地準備的兒歌了，在他們背之間，我絞盡腦汁，想出了一個可愛的Poss，立即擺了出來，生怕自己跟不上速度。程凡先是講了許多笑話，她把自己能想到的笑話都說了，可她看我依然面無表情，就抓耳撓腮的想辦法，底下的觀眾見了，就上來幫她，有的扮鬼臉，有的吐舌頭，有的把自己的帥哥臉捏成了包子臉，有的甚至使出了自己的絕招，也就是做出了喜羊羊動畫片里的泰哥健身動作——“大力水手”，可我仍然面無表情，其實，我心里早已樂開了花。
最后的PK比賽，是爭選超級木頭人和逗笑專家，老師是請我們三個女生，分別是我、陳果和孫恬佳，我的`對手是阮文博，我做的動作是一只腳撐地，一只腳抬起來，做出睡覺的動作，眼睛斜過來看黑板，這樣我就看不到逗笑木頭人做的所有鬼臉啦！哈哈！
啊！這個游戲真好玩呀！
木頭人作文12
今天，老師要和我們玩什么游戲呢？當然要玩有趣的木頭人游戲啦！
老師說：“我們玩的游戲是木頭人，只要在一分鐘內不動、不笑，你們就贏了。”我想：這有點難，要一分鐘呢，我可不想剛十秒鐘就輸了呀！
玩木頭人之前，我們要先想一個造型，我準備把手舉起，做飛的動作。我東張西望，想看看大家準備做什么動作，瞧！她變成了可愛的兔子；他是一只小鴨子，一只手在前，一只手在后，前面的手張開，像小鴨子在叫呢！我旁邊同學的手變成小花，臉笑瞇瞇的，多么像向著陽光開放的`向日葵呀！
倒計時一分鐘開始了，教室里頓時鴉雀無聲，針掉地都能聽見，真安靜！等待漫長的三十秒后，“啪——”一個椅子倒了的聲音，原來是一個女同學堅持不住了，她馬步沒蹲好，把椅子撞倒了。一個下腰的同學搖搖晃晃，最終也躺在了地上。還有一個人假裝在寫字，悄悄地寫了個句號，那動作太舒服了……我像大鵬展翅，一動不動，手真酸！最后，老師喊“3、2、1！”可是，時間像被延長似的，簡直有一個世紀！“呼——”終于結束了，我們像泄了氣的皮球，攤倒在椅子上。
難度升級啦！還要加一個“逗笑人”，不過對我來說可是易如反掌，我笑點高，而且不怎么怕癢�？纯从行┤�，還沒被撓到就嚇得哈哈大笑，太怕癢了！“逗笑人”撓我時，我一點都不怕，不過，那“逗笑人”差點把我脖子弄斷。
有趣的木頭人游戲結束了，我還想再玩一次呀！
木頭人作文13
星期五晚上，我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人游戲，這個游戲十分有趣。現在我?guī)Т蠹胰ガF場看看吧。
游戲開始了，我們一起唱到：我們都是木頭人，“不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”然后我們就擺出了不同的動作，有的擺成花形，有的`擺成拿槍的姿勢，還有的把手一插，真是千姿百態(tài)。這次沒有人笑，可老師后來又請了兩個人上來逗我們笑，他們可會逗人笑了，一個同學假裝撲到我身上，可我忍住了，心想：一定要忍住忍住，因為我一笑，我們組會輸的。后來，我們組有三個人笑了，老師請他們上來表演節(jié)目，他們有人表演笑話，有人表演古詩，還有人出了一個腦筋急轉彎。最后，老師請了兩個男同學和一個女同學上去玩木頭人，說要從這三個人中選出一個超級木頭人，還特地選了一個逗笑專家呢，只見那三個人紋絲不動，而那個逗笑專家則不停地做著好玩的動作，和搞笑的表情，還不停地搖著戴錦坤，可是才搖了一會兒，他就忍不住笑出聲來。然后他又搖了一個女同學，那位同學真厲害，不管怎么搖她，她就是不動，最后她搖了吳家豪都被搖倒了。老師看處直樂，大聲宣布：“我宣布，石韓雨是超級木頭人�！�
木頭人游戲真是太有趣了！
木頭人作文14
“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們?yōu)槭裁催@么開心嗎?原來我們在玩“木頭人”呢!
大家一起念兒歌：“我們來玩‘木頭人’，不許說話，不許動�！痹捯魟偮�，只見同學們擺出了各種有趣的造型。嘿，韓欣琳趴在地上，把身子卷起來，活像一只小蝸牛。哎，樹佳苗蹲著，嘴里叼著一本作文本，真像一只在吃魚的小貓。哇，范穎穎趴在課桌上，一只腳放在旁邊的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的.要數陳家麒了。他腦袋上頂著一本小冊，嘴里含著一本語文本，還把文具盒打開，遮住臉。雙腿跪在凳子上，花樣可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時睜得比往常大多了，仿佛要用眼睛把我們吃掉�！昂呛恰苯K于，霍文靚忍不住笑了。第二輪開始了，我趁大家念兒歌時，飛快地范穎穎的眼鏡摘掉了，戴在自己的眼鏡上。這樣，我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨立，一邊把作文本放在抬起的腳上，心想，這下你們總該笑了!果然，范穎穎沒熬住，“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!
“我們來玩‘木頭人’，不許說話，不許動”……陣陣歡笑聲在教室里回蕩，也回蕩在我的心里。
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