- 我要做好孩子作文 推薦度:
- 我要做好孩子作文 推薦度:
- 我也要做好孩子作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精品]我要做好孩子作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我要做好孩子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做好孩子作文 篇1
這本書的作者是黃蓓佳,她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生,但她經(jīng)常給孩子們寫東西,這本書主人公金玲的原型就是她的女兒,所以我覺得和我的生活幾乎一樣,都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情,比如外國語學(xué)校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的,聽到這兒,你會說:“老鼠過街——人人喊打,老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠,奇怪吧,在聯(lián)歡會中,金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄,在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好,但品質(zhì)極差,還有她們班的`好學(xué)生胡梅、劉婭如,每次考試都是高分,但犯了錯誤卻不敢承擔(dān),他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠,人人討厭老鼠,喜歡貓,他們不許老鼠這樣的東西活在世上,用貓捉它、用夾子夾它,毒藥毒死它,除了這些,還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話,模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想,出自11歲金玲的口中,在大人眼里,可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了:分?jǐn)?shù)并不代表一切,重要的是品格,一個人善良、誠實、無私、博愛,不論卑貴,他都是偉大的。當(dāng)然,對學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真,比如金玲,她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志,就是做一個好孩子,她一點一滴地進(jìn)步,從不驕傲,踏踏實實地。
當(dāng)然,作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績好不好,父母都是會接受的,畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢?現(xiàn)實生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績不理想也不會使你傷心,因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
我要做好孩子作文 篇2
我們在課本上學(xué)習(xí)了祖國、國旗、首都的知識,我問媽媽,什么是祖國?媽媽說:祖國就是我們的家,祖國就是我們?nèi)w中國人的媽媽!兒子你想想怎樣做才是愛祖國?我說:我要做個誠實的孩子。寫卷子的時候不看別人的答案,會就是會,不會就是不會,考不好老師可以再教我,但是不誠實的孩子不是好孩子。我要做個守紀(jì)律的孩子。上課的時候不擾亂課堂紀(jì)律,不和別人說話,這樣做即打攪別人,又耽誤自己的學(xué)習(xí),不認(rèn)真聽課,就學(xué)不會知識。我要做個吃飯好的孩子。
養(yǎng)成不挑食,不吃零食,不吃垃圾食品的好習(xí)慣,讓自己身體棒棒的。我要做個愛運(yùn)動的`孩子。每天學(xué)習(xí)完堅持跳繩半小時,堅持使我堅強(qiáng),運(yùn)動使我健康,像superman一樣。我要做個愛勞動的孩子。洗臉、刷牙、洗襪子、收拾書包和房間的書本玩具,自己的事情自己做。還要幫媽媽做事情,愛惜別人的勞動成果。我要做個講衛(wèi)生講禮貌的孩子。勤洗澡勤剪指甲,自己不亂扔垃圾、亂吐痰,看見垃圾要撿起來;對待長輩要尊重,對待同學(xué)要關(guān)心,要用實際行動愛自己的爸爸媽媽。
我要做個環(huán)保的孩子。給爸爸和所有的叔叔阿姨說,少開車多走路,汽車排出的尾氣二氧化碳會污染空氣,要愛護(hù)我們的地球。媽媽,我要做個好孩子,有聰明的腦子,有多多的知識,有健康的身體。長大了,我要發(fā)明最高級最特別的戰(zhàn)斗機(jī),在祖國的藍(lán)天上飛翔,到時候,您看到我一定要向我敬禮呀!
我要做好孩子作文 篇3
我推薦《我要做好孩子》這本書。在我們班十分受歡迎,開始聽說很好看,我就帶著好奇心去看,沒想到一看就是一個半小時。這真是一本好書。
讀這本書就像在讀我們自己的故事。故事中有許多同學(xué)圍在小店門口買蠶寶寶,與我們的生活似曾相識。我曾經(jīng)也擠在人群中買蠶寶寶,故事中,金鈴和媽媽到處為蠶寶寶找桑葉,我媽媽也陪著我到處找桑葉,結(jié)果,發(fā)現(xiàn)店門口就有一棵桑樹。故事中,老師讓考試卷家長簽名,同學(xué)們很害怕,計謀百出,有自己代簽的,有試卷忘帶的,還有拿膠帶撕下以前的簽名再貼上去的,我們也一樣。道高一尺,魔高一丈,我們不僅跟老師斗,還跟媽媽斗智斗勇。有一次,媽媽讓金鈴寫作業(yè),金鈴想看蠶寶寶,就大口大口的喝了好多水,去上廁所時看蠶寶寶,我也像金鈴一樣喝好多水,借著去上廁所玩手表游戲。
不僅故事和我們生活中相似,人物也找得到原形。里面的金鈴和肖茹馨一樣,放學(xué)回家的路上,都喜歡一路玩去,一點兒路要走很長時間。有時金鈴也像我,說話處事大大咧咧,里面的.尚海就像邵天澤,十分搞笑,常常把大家逗得哈哈大笑。里面的邢老師就像汪老師,十分嚴(yán)格。
書中的語言偏兒童化,就像一個同學(xué)在介紹他們班的趣事一樣,親切有趣,讓人一看就停不下來。
同學(xué)們,去看《我要做好孩子》吧,去讀我們自己的故事吧!
我要做好孩子作文 篇4
長假里,我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》,我一下子被書中的精彩內(nèi)容吸引住了。
書中介紹了一個六年級女學(xué)生,她叫金鈴,她并不是一個出類拔萃,循規(guī)蹈矩的學(xué)生,但她是個天真、善良、正直的學(xué)生,為了讓父母和老師滿意,做了種種努力,因為幾片桑葉,引起一位名師的注意力,那位名師用一個簡單的辦法,使金鈴有了自信,成績迅速提高。最終自信地走向升學(xué)考試的考場。
其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不依靠父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我覺得這本書向我們展現(xiàn)了一個畢業(yè)生的`學(xué)校和家庭生活,塑造了一個個個性鮮明的人物,如金鈴、尚海、楊小麗等等,描寫了家長由于兒女的成績下降而著急卻不知如何是好的焦躁,情節(jié)生動,富有濃郁的生活氣息,給人以思考和啟迪。還讓我學(xué)到了只要去努力,一定會成功和一種不服輸?shù)木瘢拖裰魅斯疴徱粯,為了目?biāo)去不懈努力。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會細(xì)細(xì)去體味,因為我想做好孩子,我要做好孩子。
我要做好孩子作文 篇5
寒假里,我看過一本書,書名叫我要做好孩子。故事說的是一個六年級的女孩子金鈴,她機(jī)敏,善良,正直,喜歡幫助同學(xué),她平時喜歡看各種各樣的書,語文成績非常好,可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。面臨小學(xué)畢業(yè),為了做個讓老師和家長滿意的好孩子,她在大家的幫助下重新樹立了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,終于提高了數(shù)學(xué)成績。
這個故事告訴我們作為一名學(xué)生,光學(xué)習(xí)好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對自己充滿信心,面對困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)!真正的好孩子要有一顆善良的心,懂得在別人有困難的時候給予幫助!真正的好孩子不怕犯錯誤,知道自己錯在哪里改正就好!
我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,以后也將要和金鈴他們一樣面對小學(xué)畢業(yè),以后到了高年級,讀書一定會比現(xiàn)在要辛苦很多。學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也一定會增加,我一定要對自己有信心!故事中的'金鈴喜歡看書,作文非常好,我也很喜歡看書,但是我的作文還不是很好,所以有時候常常有點怕寫作文和日記,現(xiàn)在我決心向金鈴一樣,要相信自己,平時多注意積累字詞,向班上作文好的同學(xué)取經(jīng),爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c。
我希望我們班的同學(xué)都能夠互相幫助,在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
我要做好孩子作文 篇6
暑假里,媽媽說和我一起讀《我要做個好孩子》這本書,她笑嘻嘻地對我說:讀完之后,你學(xué)著做一個好孩子;我試著培養(yǎng)一個好孩子。
這本書的主人公名字叫金鈴,是一名六年級的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學(xué)、老師之間的故事,在家里及學(xué)校發(fā)生的各種事情。
剛開始讀的.時候,我沒有感覺她是我的榜樣,她的學(xué)習(xí)成績很普通、數(shù)學(xué)計算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時候不專心……但是逐漸地看下去,我發(fā)現(xiàn)了金鈴身上有很多優(yōu)點:她聰明機(jī)智,非常善于分析問題和解決問題,可以成功地化解和同學(xué)的矛盾;她喜歡助人為樂,對待同學(xué)真誠友好;她心地善良,富有愛心,尊老愛幼;她善于細(xì)心觀察,愛護(hù)動物,熱愛大自然;她勇于承認(rèn)錯誤并改正錯誤等等。
其中“天上掉下個小妹妹”這個章節(jié)令我非常感動,面對一個陌生的小女孩幸幸,金鈴毫不猶豫地把她帶回家,勇于伸出雙手,獻(xiàn)出她的愛心。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個洋娃娃。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她,每次去都給她帶禮物。
看到金鈴做大量的卷子那個章節(jié),我挺慶幸,還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情,也是為了金鈴著急,希望她能進(jìn)步。雖然金鈴也有很多缺點,但是她能夠聽取老師和父母的意見,并且逐漸改正,她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶,找回了自信,數(shù)學(xué)成績也不斷提高。我相信她一定會考上自己的理想初中。
金鈴一直很孝順父母,她也一直在努力做一個好孩子。金鈴雖然不完美,但是她身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。我也明白了作者的目的,她是讓我們明白好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績名列前茅、聽父母的話、多才多藝,還需要有有一顆美麗的心靈!
我要做好孩子作文 篇7
三年級的暑假,我仔細(xì)的讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
在書中,還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”,每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué),使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。其實,她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心,讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場。在學(xué)習(xí)上,我對自己也沒有足夠的信心,總覺得自己沒有足夠的`把握考出好成績。我想,今后的學(xué)習(xí)中,在不斷努力的基礎(chǔ)上,我也要像金鈴一樣對自己充滿信心,相信自己一定能行,朝著自己的目標(biāo)沖刺!做一個讓媽媽自豪的好孩子!這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個好孩子……我也想一個好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
于是,受了啟發(fā)的我決定從現(xiàn)在做起,我給自己設(shè)計了嚴(yán)格的時間執(zhí)行表,里面涵蓋了我暑假要學(xué)習(xí)的課程和一些運(yùn)動,通過這個時間表,管理好自己的時間,做好自己的事情,我想這就是學(xué)習(xí)成為好孩子的第一步吧。這本書還有很多令我深思的地方,非常值得每個想做好孩子的朋友們看看!
我要做好孩子作文 篇8
我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書。
這本書講的是新華街小學(xué)六年級學(xué)生金鈴身邊的故事。
我最喜歡的故事是《最后一個兒童節(jié)》,這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什么日子,全班沒有一個人回答,直到老師說出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳,因為明天是最后一個兒童節(jié)了!俺踔胁唤o兒童節(jié)放假的”老師說,隨后老師又說:“明天大家想干什么呢?”“看電影!吃零食!開聯(lián)歡會!”老師卻都搖頭。金鈴也想:兒童節(jié)不能就這樣過了。于是她站起來對老師說:“開班會!”老師笑著同意了。當(dāng)晚回到家,她翻箱倒柜費(fèi)了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子,開心極了。第二天,女生全部裙子,男生西裝長褲。黑板上寫著幾個大字,金鈴還沒看清楚,老師就來了,她只得坐回去。老師說:“這次班會我們說一說自己的理想!眲傉f完,就有人舉手。金鈴沒有想好,老師也沒有叫她。別的同學(xué)有的想當(dāng)科學(xué)家,有的`想當(dāng)宇航員……大家爭先恐后地討論著,氣氛越來越熱烈,每個人心中都有著遠(yuǎn)大的理想,每個人都憧憬著美好的明天,班會結(jié)束了,卻點燃了大家的夢想,也增加了對兒童節(jié)的依依惜別之情。金鈴回到家,收到了爸爸媽媽送的禮物,睡覺前,她默默念了一句兒童節(jié),永別了,才慢慢睡著了。
怎么樣啊,這本書不錯吧,你也可以來看看啊。
我要做好孩子作文 篇9
我和所有的孩子一樣,希望做一個人人喜歡的好孩子,但我也有美中不足的地方,請聽我慢慢道來:
在學(xué)校中,我是一名小學(xué)生,作為小學(xué)生就要上課時認(rèn)真聽講;作業(yè)完成的又快又好;做事不拖拖拉拉;分?jǐn)?shù)要保持到七十分以上;打掃衛(wèi)生要又快又干凈;做什么事情都要爭在前面;尊敬老師等等一些我在學(xué)校必須要做好的事情。而我的情況卻讓人大跌眼鏡,意不如人。我在學(xué)校里上課時動不動就開小差;作業(yè)總是慢悠悠地寫;做事嘛也不算太慢;分?jǐn)?shù)還保持的'不錯,也很尊敬老師。除了這些,我還有一個死敵——馬虎蛋,做數(shù)學(xué)作業(yè)時,像74×73這樣的計算題,不是算錯得數(shù)就是少寫一步算式,就連語文也是這樣,今天忘背寫生字明天背錯課文。不過,請大家放心,我一定盡力把這個討厭的“馬虎蛋”堅決給消滅掉!
在家里,我也特別驕傲,總以為自己是老大,氣得媽媽總是說:“你看人家琪琪,多聽話,也跟人家學(xué)學(xué)。”每當(dāng)這時,我就又哭又鬧,好像要把整個家給翻個低朝天;我還很挑食,每當(dāng)飯菜里有肉,我只吃肉不吃菜,只有在媽媽地呵斥下才極不情愿地吃上一丁點水靈靈的嫩菜心。
爸爸、媽媽、老師,我一定會慢慢地改掉挑食、馬虎、嬌氣等等諸多壞毛病,你們相信我能把它們消滅掉嗎?
我要做好孩子作文 篇10
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是個好孩子,以后我要努力做個好孩子。下面我來簡單說說書里的故事吧!
書里面的女主人叫金嶺,胖胖的.臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級,是一個成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個讓家長,老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長老師作了許多“抗?fàn)帯保拖裼幸惶炖蠋煵×,她們班主任病了,教室里熱鬧極了,可是金嶺心里不高興,因為她在想要不要去看老師,后來她跟她們班長說:“我們一起去看看吧”,可是班長卻說我不去要去你一個人去,后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來她決定一個人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:“你買一枯萎的花吧”,她說:“不行,因為要去看老師去,不能枯萎的花”,老爺爺說:“你去看老師,你就說你去看什么老師我都認(rèn)識”后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認(rèn)識,因為她教過我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們,做個好孩子對我們來說還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個小學(xué)生該做的事,在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦!我要做好孩子讀書筆記《我要做好孩子》親子共讀讀后感《我要做好孩子》讀后感
我要做好孩子作文 篇11
讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書,主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個善良、可愛又聰慧的胖女孩,一個追求快樂又總是遭遇煩惱的小學(xué)六年級女生,他人眼中的“中等生”,一直做一個“好孩子”,她的故事讓我感觸很深。
金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,即使父母并不富裕也不 怨 憤,即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,看上去什么都不在乎,她成績雖不是特別好,卻依然十分自信,她雖屢戰(zhàn)屢敗,但信念依舊堅定。
金鈴是一個感情細(xì)膩的女孩。邢老師生病了,她覺得老師是因為他們班級累病的',想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況,小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》。
金鈴是一個勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時,她見義勇為,總會橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海.在強(qiáng)化班里的”扔墊子”事件,金鈴背了黑鍋,受到了老師的嚴(yán)厲批評.雖然心中很委屈,可她堅持不讓媽媽幫忙,自己很好的處理了這件事。
雖然金鈴也有不少缺點,她散漫隨便,為人不拘小節(jié),書包象個垃圾袋,橡皮平均每天丟一塊,回答問題時急著低頭在桌下找鞋,但她善良正直、寬容大度、真誠熱心,心靈如白紙般高潔,她是一個好孩子。
金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,在她的身上我看到了父母家長的“不易”,明白了老師的“偉大”,同學(xué)間的友情與溫暖,么真實,那么感人。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,它讓我們看到了自己現(xiàn)實和未來的影子,在充滿歡笑辛酸的同時,我似乎更加明白了自己未來的路應(yīng)該如何去走過。
我要做好孩子作文 篇12
最近,我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》,這本書讓我受益匪淺,深有感觸。
六年級學(xué)生金鈴是個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏,善良,天真純潔,勇敢正直的女孩子。為了做老師心里的“好學(xué)生”,父母心里的“好女兒”,同學(xué)心里的“好榜樣”,金鈴作出了許多努力。為了保留自己的最后一絲絲的自由主權(quán),金鈴做出了“抗?fàn)帯。由于金鈴的努力,最終,金鈴與其他學(xué)生一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……
給我記憶最深的就是金鈴要減肥的那次。金鈴的媽媽要金鈴吃“國氏”這種藥,然后吃飯時只吃素菜。在稱“人體秤”時,金鈴減瘦了5斤,可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。再后來金鈴的媽媽發(fā)現(xiàn)金鈴的爸爸跟金鈴?fù)砻朗,便大發(fā)雷霆。因為金鈴在上體育課時因營養(yǎng)不良而暈倒,所以金鈴的`媽媽也結(jié)束了對金鈴的減肥計劃,也不敢再提對金鈴減肥的事了。
我跟金鈴也擁有同樣的一個缺點,那就是——粗心。金鈴在一次數(shù)學(xué)考試上考了82分,其中16題計算題里就錯了3題。雖然我沒有向金鈴一樣考過那么差的分?jǐn)?shù),但是我也經(jīng)常把題目看錯或計算錯誤(跟金鈴一樣特別是數(shù)學(xué))。有一次,我把題目里的83看成了38,等我訂正完給老師批改的時候,老師說:“如果下次你再看錯題目的話,我看你就真成了38了(這里的38指罵人的那個三八)。老師剛說完,我便愧疚的低下了頭。
我覺得這本書對我的啟發(fā)很大:家長不能給孩子太多的壓力,要循序漸進(jìn),不能急于一時。同時也要給孩子插上興趣的翅膀,放飛他(她)們的理想。
我要做好孩子作文 篇13
拿到書,“我要做好孩子”這幾個大字便映入了我的眼簾。我好奇了:“我”為什么要做好孩子?帶著這種疑問與好奇,不看不知道,一看就被這豐富的詞匯,精彩的片段,樸實的語言,我被它深深的吸引了。
這本書講述了一個女孩兒叫金鈴,金鈴是個爭強(qiáng)好勝的`孩子,因為有一次在張靈靈家補(bǔ)課時,胡梅等好學(xué)生打鬧起來,損壞了一些家具,“目擊證人”于胖兒因為他們是好學(xué)生,不敢得罪,便將責(zé)任推在金鈴和尚海身上,張靈靈要求賠錢。金鈴氣不過,想要做一個同學(xué),老師,家長心中公認(rèn)的好孩子。她一刻也不敢懈怠,想“好孩子”這個目標(biāo)直奔而去,似乎達(dá)到了目標(biāo),但金鈴還對自己不滿意,更努力的向目標(biāo)前進(jìn)。她認(rèn)為,好孩子就是好學(xué)生,可是,真的如此嗎?
文中舉了個列子,說明了“好學(xué)生”和“好孩子”沒有任何關(guān)聯(lián):
志偉同學(xué)聰明,成績好,是個標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生,可是,他犯下過許多錯誤——幫助同學(xué)需要收錢,黑板上布置作業(yè),他抄完了,就故意擦黑板,把作業(yè)題擦一半,讓后抄的同學(xué)做不全作業(yè)……做出這種行為的肯定不是好孩子。
我們現(xiàn)實中也有許多現(xiàn)成的列子:好學(xué)生冷酷無情,仗著自己成績好而肆意妄為,欺負(fù)弱小的同學(xué)。好孩子的基礎(chǔ)都達(dá)不到。
要做好孩子,首先要達(dá)到善良,樂于助人,聽話,能為父母分擔(dān)……
我要做好孩子!
【我要做好孩子作文】相關(guān)文章:
我要做好孩子作文07-29
我也要做個好孩子作文09-11
我要做好孩子作文(精品)08-11
我也要做好孩子作文11-24
我要做個好孩子作文(精選41篇)09-04
我要做好孩子作文(精選5篇)11-11
《我要做好孩子》讀書感03-02
我要做好孩子作文常用11篇08-02
(熱門)我要做個好孩子作文3篇07-27
【薦】我要做好孩子作文15篇01-05