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【必備】關(guān)于窗作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于窗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于窗作文 篇1
半夜12點(diǎn)多,空氣中的那種燥熱、蚊蟲的騷擾和對考試的不安,這些因素死死扣住我的大腦,叫人無比厭煩。
在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能眠。到后來被子成坨狀壓在身上,這不僅沒能使我入眠,反而讓我更熱,更無法安睡。
12點(diǎn)半,強(qiáng)烈的睡意,和無比的煩躁,像兩頭比蒙一樣,在我的腦殼里廝殺,發(fā)出如雷的吼叫,狠狠踏著我的靈魂。我忍無可忍,充滿怨念的丟開被子。身上的汗被風(fēng)吹到,又不經(jīng)意打了個(gè)寒顫。披了件衣服,走出臥室,接一杯水,回去坐在床上,拉開窗簾。同平常一樣,并沒有星星月亮。
一點(diǎn)也沒有。
小區(qū)中間那座燈仍亮著,發(fā)出溫暖的'橘黃色燈光。可惜整個(gè)小區(qū)在這夜深人靜的時(shí)候給出的回應(yīng)只有英倫怪談中的暗灰的青綠色調(diào)。反而越顯得燈孤單。
即便是盛夏,到了深夜,也會(huì)感到?jīng)鲆。喝了些水。一陣倦意,又襲來。正準(zhǔn)備繼續(xù)睡時(shí),一瞥,卻發(fā)現(xiàn)了些微的異樣:窗臺(tái)上什么時(shí)候多了些小水滴?
淅淅瀝瀝的聲音緊隨其后。
我起身,一陣又一陣帶著水汽的和風(fēng)吹來,飄進(jìn)臥室,撲入口鼻,浸潤心田。窗外的雨,打起細(xì)密的鼓點(diǎn)。隨風(fēng)打出絕美的和聲。蟋蟀也像被喚醒,開始附和。
一陣陣風(fēng),一陣陣雨。一陣陣蟲鳴。合為一場美妙的音樂會(huì)。這聲音,是最美的天籟交響樂,而自然,便是最優(yōu)秀的指揮。
慢慢拉起窗簾。心中的煩躁,被雨洗刷干凈,只剩睡意而無倦意。希望明天一切安好。
窗,真好。
關(guān)于窗作文 篇2
教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個(gè)寒冷的下午,那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風(fēng)肆無忌憚地涌進(jìn)教室,我們一個(gè)個(gè)縮著脖子,打著寒戰(zhàn),時(shí)不時(shí)地朝外邊偷偷看一眼。
下課后,離窗戶近點(diǎn)兒的同學(xué)似乎受不了狂風(fēng)的突襲,準(zhǔn)備想方設(shè)法關(guān)上這扇窗。某某同學(xué)挺身而出,他在凳子上墊一張紙,雙手試試凳子的穩(wěn)定程度,又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱,一手使勁兒去移動(dòng)那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)抬頭仰臉注視著他,生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的'旁邊,張大嘴巴專注看著他,時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出手來保護(hù)他。就在這個(gè)時(shí)候,“咔嚓”一聲,那扇窗戶卻側(cè)著身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩(wěn)穩(wěn)扶著窗戶,才沒有讓它掉下來?赡苁撬瑢W(xué)卻用力過猛了吧,這可急壞了周圍的同學(xué)。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭,爬上窗臺(tái)用一只手托起玻璃。最后在三位同學(xué)的共同努力之下,那扇窗戶終于“死而復(fù)生”,走上了“正確道路”。
窗戶被關(guān)上了,冷風(fēng)被擋在外邊,同學(xué)們向他們投去敬佩的目光。
關(guān)于窗作文 篇3
小時(shí)候,我常常趴在窗邊,踮著腳尖,探著小腦袋,望著樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風(fēng)箏,心里好不羨慕;再大些,我喜歡每天傍晚立在窗前,盼著媽媽蹬著自行車出現(xiàn)在我的視野,然后大喊一聲“媽媽!”,便三步并作兩步,“噔噔噔”一路飛跑下去,一下子撲到媽媽懷里……因此,我與窗結(jié)下了不解之緣。喜歡窗外的風(fēng)景,不需要純潔的百合,華麗的牡丹,浪漫的玫瑰,哪怕只是一只麻雀,一個(gè)郵遞員,一輛黑色的小轎車——我把這一切都當(dāng)作一道風(fēng)景,對,一道生活的風(fēng)景。
窗外,有歡樂。我透過玻璃窗看見樓下的幼兒園,每到放學(xué)的時(shí)候,一群可愛的小天使便一下子從教室里飛了出來,滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍,笑聲頃刻間盈滿了整個(gè)幼兒園。窗外,有感動(dòng)。大雪籠罩了大地,清早起床,透過窗,我看到許多市民拿著自家的鏟子,來到社區(qū)的各條道路上清除積雪,為行人、車輛開辟出一條條安全的`通道。我的家在市中心,窗外沒有秀美的西湖,也沒有波濤洶涌的錢塘江。我能看見的,至多只有車水馬龍罷了。即便如此,我也愿獨(dú)自立在窗前,凝視著川流不息的車流,來來往往的行人,同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣,一起感受這座城市的心跳。
我打開窗,一陣春風(fēng)吹來,心頭感到無比溫暖……
關(guān)于窗作文 篇4
童稚過后,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成浪漫的構(gòu)思,在夢醒過后的清晨,又投入了另一種思緒…… ——題記
一場雨,在清晨落下,絲毫沒有停止的氣息,悶熱的氣氛令人窒息。
窗外的雨停了,雨在梧桐葉上凝成大大的一滴,葉子承受不住便倏的落了,窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落,留下含笑的淚痕。
雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側(cè),但隔離不了的是窗內(nèi)的'向往,隔不了窗內(nèi)的心……一只蝴蝶,一片落葉,都試圖尋找透明中的真實(shí),打破這座似有似無的碑界,讓兩顆心相溶……
一位學(xué)生打開窗,釋放了一天的油墨鉛痕,那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風(fēng)撫過臉頰,是如此的溫馨愜意,一片云飄出眼際,是如此飄逸流動(dòng)。
靈動(dòng)的音樂響起,和風(fēng)越過草地,綠草上跳動(dòng)的一顆顆年輕的心呦,不愿停置。偶有一個(gè)身影定格在地平線上,定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗,記錄了一個(gè)個(gè)記憶的余痕,預(yù)知著一次一次未來的曙光。
保留向往之后的情愫,讓意識(shí)在豁達(dá)中消逝,讓駝鈴在空曠中奏響,讓青春自由翱翔……
關(guān)于窗作文 篇5
這幾天,我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實(shí)故事:小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長的屋子里,校長讓小豆豆的媽媽先出去,因?yàn)樗托《苟拐f說話,竟然,小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,這里能看出校長先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西,海的味道就是海里的.東西。上課教室是電車做的教室。而且,每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長先生對小豆豆說的最多的一句話是:“你真是一個(gè)好孩子!”
一天,巴學(xué)園被美國的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了,凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕。在自由之丘,也到處火舌躥動(dòng),濃煙彌漫。
通過閱讀這本書,我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事,就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學(xué)。
關(guān)于窗作文 篇6
我家住在二樓,朝南朝北都有窗戶,朝北的是一面大玻璃窗,窗外是一片廣闊的農(nóng)田,不遠(yuǎn)處是村莊,村上大部分是新建的二三層樓房,非常漂亮。透過窗戶往遠(yuǎn)看,隱隱約約可以看到高大的廠房和高聳的高壓線鐵塔……這面窗戶每天向我展示著一幅幅美麗的“圖畫”。
春天,窗外的農(nóng)田披上了綠裝。農(nóng)民伯伯有的駕駛著拖拉機(jī)在那里翻地,有的握著鋤頭把翻松的土梳理得整整齊齊,準(zhǔn)備春播……田野里呈現(xiàn)出一派熱氣騰騰的`勞動(dòng)景象。
夏天,太陽火辣辣地照射著大地。綠油油的棉田里農(nóng)民伯伯正在整枝打杈;稻田里的稻子黃了,金燦燦的一片,農(nóng)民伯伯正在忙著收割。荷塘里“映日荷花別樣紅”。好一派美麗的景象。
秋天,秋風(fēng)一陣緊似一陣,樹葉黃了,像彩蝶一般飄落下來。棉花成熟了,像天邊漂浮的白云,大嬸、大嫂們正忙著采摘棉花。田里的蔬菜成熟了,農(nóng)民伯伯忙著割菜,準(zhǔn)備運(yùn)到城里去賣。雙季稻又黃了,也該收割了。
冬天,大雪紛飛,白皚皚的白雪覆蓋著大地。從窗口望去,樹上,房頂上,到外是白茫茫的一片,簡直成了粉妝玉砌的童話世界。
我喜歡窗,它是生活中的一首詩,一幅畫,一段遐想。透過窗戶,我看到了農(nóng)村的美景,看到了農(nóng)村的錦繡前程。
關(guān)于窗作文 篇7
人們說當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)總會(huì)為你打開一扇窗,但如果上帝忘了為你開窗呢?
如果上帝不給我開窗我會(huì)悶死的,因?yàn)闆]有窗也就看不見陽光了!
每天早上睜開眼,東邊的窗戶總是會(huì)為我送來一束溫暖的光,讓我感到無比的幸福。光照在身上暖洋洋的,照得渾身輕飄飄的?墒侨绻幸惶煳冶犻_眼卻是一片黑漆漆,又該怎么辦呢?
人在遇到困難時(shí),就像走進(jìn)了一間沒有窗的`房子,看不見陽光,失去了希望。但是就這樣放棄享受陽光的權(quán)利嗎?不行,不可以,因?yàn)槲沂顷柟獾膶檭,陽光是我的生命?/p>
哎呀,光說不可以了,可是我要知道那棟黑房子是哪里啊!剛想到這里,黑房子便說話了,我就是你的心!
聽到這里我害怕了,原本想找地鼠兄弟把墻摳個(gè)洞的,但是現(xiàn)在我不可以傷害我的心呀!
于是我找到了馬良,向他借了那只神筆,本想畫個(gè)漂漂亮亮的窗,但是原本漂亮的窗的虛象卻變成了扭曲的實(shí)像,我不禁笑了!袄L畫的本領(lǐng)很差呀!”我自嘲,但是我沒有放棄,畫的窗不好,再畫上強(qiáng),然后再在畫好的墻上畫窗,一次又一次,窗戶終于畫好了,光也充滿了我的心房。
有時(shí)打敗困難不是最快樂的,最快樂的是打敗困難的過程,也就是畫窗的過程。
關(guān)于窗作文 篇8
望著家中的一扇窗,我隱約感覺我與它似乎有什么關(guān)連,或者就是一種緣。
在近幾年的學(xué)習(xí)中,我對數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對數(shù)學(xué)感興趣,到對數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤理解,我覺得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫,我想放棄。但是,數(shù)學(xué)有著無窮魅力,讓我難以割舍。我就在放棄與堅(jiān)持的岔路口徘徊,在漆黑的小屋中等待光明。
有一個(gè)人,引我來到了堅(jiān)持的窗前,是她,我的數(shù)學(xué)引路人崔老師。
她告訴我,數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ),任何數(shù)學(xué)的概念,無論是直接的'、間接的、清晰的、模糊的,在宇宙形成的那一刻起就一直存在,直到時(shí)間的終止,數(shù)學(xué)不只是一門課程,更是一項(xiàng)偉大的科學(xué),數(shù)學(xué)的腳步總會(huì)帶動(dòng)科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議!
我對數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開了那扇窗,數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去,遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過了一條山梁,崔老師回身走向那岔路口,我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂?她回頭笑了笑,說:“你將有輝煌的未來,而我只是在這段路上幫你推開光明之窗!卑!
這就是一位老師的心啊,她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。
我寧愿也做一位推窗的人,不斷推開學(xué)子心中的窗,推開未來的窗。
關(guān)于窗作文 篇9
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆,覺得十分親切,或許是因?yàn)楸旧硪灿行《苟惯@樣的經(jīng)歷吧!
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又善良的小女孩,在一年級(jí)就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園,這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校;還遇見了小林宗作,這位獨(dú)特的校長。而在巴學(xué)園中,小豆豆結(jié)識(shí)了許多朋友,并且逐漸成了一個(gè)聽話的好女孩。
在生活中,我們也不是這樣嗎?六、七歲時(shí)很調(diào)皮,但在老師與家長的引導(dǎo)下,在一天天長大時(shí),變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事:“海的味道,山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐;“韻律操”想起了第一次做廣播體操;“成績單”想起了因?yàn)槌煽兌淮未蔚褂峙φ酒饋恚弧皽厝眯小毕肫鹆舜河;“高橋君”想起了好朋友們…?/p>
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì)忘卻,不會(huì)讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶,可能會(huì)在生命之火燃盡的前一刻,如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來,充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛?因?yàn)槿藗冊谶@本書中找到了自己陽光燦爛的童年;找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年,一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的,因?yàn)樗菒憾镜?舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的,因?yàn)橛袗鬯母改概c同樣愛護(hù)她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
關(guān)于窗作文 篇10
那是家里不起眼的一扇窗,而我和它卻有著深厚的感情。
清晨,太陽露出了甜甜的微笑。窗外一幅生機(jī)勃勃的景象,讓起床變得無比舒暢。我和我的小窗手牽手一起誦讀一篇詩歌,瑯瑯讀書聲回蕩在房間,縈繞在我身邊,陪伴我一天的學(xué)習(xí)。敬個(gè)禮,握握手,美好的一天從看見我的小窗那一刻開啟!
隨著下課鈴聲響起,結(jié)束一天的學(xué)校生活,我蹦蹦跳跳回到了溫暖的家,回到了我的'“朋友”身邊,我的小窗陪著我一起寫作業(yè),每當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí),它總是溫和地說:“沒關(guān)系,到我這里來,看看窗外美麗的風(fēng)景吧!”透過小窗,我聽見鳥兒在枝頭歌唱,看見小孩子在遠(yuǎn)處玩耍,摸到順墻長的毛茸茸的綠藤。頓時(shí)心里好舒服!靈光的火花就像長了腿,自己鉆進(jìn)我的腦。因?yàn)橛辛诉@樣一位真心的“朋友”,我一次次克服難題,勇攀高峰。
太陽漸漸西沉,橙紅的光透過小窗灑在床前,影子美極了。傍晚我躺在床上,看著窗外圓圓的月亮,美好的一天像放電影一樣在腦海中掠過,讓我可以總結(jié)和思考。因?yàn)檫@扇窗,我的一天更完美;因?yàn)檫@扇窗,我的每一天更有意義……想著想著,我就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我的小窗每天都是閃閃發(fā)光的,窗邊貼著我的作品和獎(jiǎng)狀,旁邊還有幾盆綠色植物,不時(shí)散發(fā)著淡淡綠草香。
雖然那只是一扇小小的窗,但那是我的小窗,是我最喜歡、最親密的小窗!
關(guān)于窗作文 篇11
隨窗望去,便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻,你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn):春天,已經(jīng)來了。
你瞧,那一片片麥苗,柔和隨意地鋪著,其中有點(diǎn)點(diǎn)黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星,那麥苗便成了明朗的天空。
地邊上有李花和桃花,它們都孤零零地聳立在那里,它們不能彼此交往。但是,它們也都沒有因?yàn)楣陋?dú)而沉默。才不呢,你看那一朵朵桃花、李花開得多么茂盛、鮮艷。桑樹這時(shí)也來湊熱鬧了,故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個(gè)伴吧,也許它是想人們觀桃花的時(shí)候,也注意到它。
地那邊,有一片小小的竹林。它們伸著彎彎的魚竿在釣魚,可這么久了,也不見有收獲。但“它們都不灰心”,還是繼續(xù)坐在那里。它們的自信心打動(dòng)了那些鳥雀,于是鳥雀在為“他們”舞蹈。
除了這些以外,還有那邊上的小草,粉紅的豌豆花,幾棵茂盛的柏樹。這一切都會(huì)讓你感覺到了春天的美麗,花兒的艷麗,鳥兒的'活潑。如果當(dāng)這一切都消失的時(shí)候,你還會(huì)愛那兒嗎?也許不會(huì)了吧,因?yàn)槿丝偸窍残聟捙f。我可不這么認(rèn)為,春天雖美,但它不是長久的,只要你對它忠誠,它明年一定再為你而美麗!
朋友們,讓我們現(xiàn)在就打開自己的心靈之窗吧,因?yàn)榻o你愉快的心情,讓你感到人生的美好,讓我們現(xiàn)就把握好每一天,也許當(dāng)下一個(gè)明天再來時(shí),你已有了一個(gè)自己的春天!
關(guān)于窗作文 篇12
自我住進(jìn)新家起,便十分喜愛那幾扇明凈的窗戶。
在我懵懂之際,喜歡出去玩。每天便坐在陽臺(tái)上守著那扇窗戶,期待著伙伴們的呼喊聲。當(dāng)伙伴們來叫我的時(shí)候我會(huì)趴在窗上笑著。但當(dāng)我不能出去時(shí),我只好望著窗外的樹木,行人以及孩子們嬉戲。
在我已經(jīng)成長為少時(shí),依舊喜愛窗。這時(shí),我不會(huì)再等著伙伴來叫我,而是自己出發(fā),去叫朋友們;貋頃r(shí),天色稍晚,看了一會(huì)電視,便坐到床上去?粗巴馓焐系姆毙牵粗巴鈱堑娜思。在這時(shí),幾乎每家每戶都會(huì)開燈。頓時(shí),一棟樓變得那么明亮,那么耀眼,又那么迷人。所以,我懂得了夜的`美?粗切粢槐K一盞的關(guān)閉,直到最后恢復(fù)了夜的靜謐,這便是我睡前的樂趣。
不僅如此,祖國還給我們開了一扇特別的窗-----文化之窗。自上初中起,這書中的內(nèi)容讓我無比喜歡。自語文:我認(rèn)識(shí)了荷葉與母親的無私;認(rèn)識(shí)了海倫凱勒的堅(jiān)定;認(rèn)識(shí)了峨眉山的秀麗,認(rèn)識(shí)了諸葛亮對于孩子的期待。自數(shù)學(xué):我知道了數(shù)字還有更深的奧秘;知道了字母不一定就是英語;知道了一元一次的巧妙運(yùn)用;知道了統(tǒng)計(jì)圖的表示作用。自英語:我懂得了音標(biāo)及其作用;懂得了月份及其悅美的聲音。我還從生物中探尋生命體的所有秘密;從歷史書中一覽歷史長卷;在地理中一望國土龐大。
這便是窗,兩扇最美的窗。
關(guān)于窗作文 篇13
昨天,奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時(shí),我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料,一陣風(fēng)吹來把門給碰住了。
后來,奶奶下樓看到門關(guān)了,還以為我們在里面,一個(gè)勁地敲門,讓我們開門。敲了好久都沒有人開門,奶奶奇怪了。后來,她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音,才知道我們在樓下玩,所以,她就隨著樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球,就氣喘吁吁地對我們說:“好了,你們在樓下,一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我,我要回家去了!薄鞍⊙,我們也沒有帶。這可怎么辦?”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。因?yàn),我看到前面窗臺(tái)上的門沒有關(guān),對呀,只要有梯,就能進(jìn)去開門。奶奶說:“好,只是誰爬?”
“我!”
“我!”
我和妹妹爭著要爬。結(jié)果,奶奶說:“爬上去危險(xiǎn),還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時(shí),我想到爬樓一定非常刺激,所以我勇敢地爬了上去?墒,樓高梯子短,我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦?這時(shí)我往下看,感到人在萬丈深淵上,一不小心,人掉下去就會(huì)沒命的'。我連忙把頭往上抬,然后定了一下心,雙手往上攀住了欄桿,一只腳往上勾住了欄桿,雙手用力引身向上,同時(shí)另一只腳也向上伸,人往欄桿里面翻。我一下子翻了進(jìn)去。我站在陽臺(tái)上大聲對奶奶說:“我已經(jīng)爬進(jìn)去了!”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后,我變得更勇敢了。
關(guān)于窗作文 篇14
我家有一扇窗。
小時(shí)候,我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人,有樹木,也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來移去,從不同角度看外邊的景物。往后移,景物變小了;往前移,景物變大了。有些細(xì)小的景物,后退時(shí)竟然就直接消失了。
等我逐漸長大了,便也不經(jīng)常去理會(huì)那扇窗。然而我發(fā)現(xiàn),在與人交往的過程中,我與別人總是鬧別扭,并不十分親密。那種感覺,就像是有著一樣?xùn)|西,把我們兩個(gè)給隔開了。孤獨(dú)中,我便只能看著窗外的.同學(xué)們盡情玩樂,盯著那一扇窗發(fā)呆;秀敝校矣窒肫鹆送陼r(shí)仔細(xì)研究窗戶的情景。我突然醒悟了過來:以前的那扇窗,是有形的,而現(xiàn)在隔開我和別人的東西,不是別的,而正是一扇無形的窗啊。
既然這樣,何不打開那一扇無形的窗呢?
于是,我主動(dòng)結(jié)交了第一個(gè)朋友。慢慢地,我有了更多的朋友。然而,時(shí)間一長,我又發(fā)現(xiàn),盡管我們已經(jīng)成為了朋友,但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無奈,我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來的窗,希望可以從中受到一些啟發(fā)。
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