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不忘師恩作文

時間:2024-05-06 13:27:32 好文 我要投稿

(通用)不忘師恩作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的不忘師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(通用)不忘師恩作文

不忘師恩作文1

  老師,像黑暗里的一盞明燈。

  老師,像辛勤的園丁。

  老師扮演著人生最重要的一個角色。

  她就是我的班主任:鄭老師。高個子,一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動,嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑。

  鄭老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的`瘦弱的身影。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩就是老師的代言詞。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津,使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  老師,您在我的心中永遠是最偉大的,你為我們那么無私的奉獻,我們永遠都不會忘記。你是我們?nèi)松飞献钪匾囊粋角色,雖然平凡不起眼,但是我們會永遠把您銘記在我們心中的。

不忘師恩作文2

  爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人,我們應(yīng)孝順他們。而老師是教我們知識的人,我們則應(yīng)感激我們的老師。

  記得在上學(xué)期時,我上課會不自覺的和旁邊其他同學(xué)說話。本以為老師不會發(fā)現(xiàn),可是不久之后,細心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說閑話。當時我很害怕,害怕老師知道后會好好懲罰我們,可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關(guān)系的話。這就是對我們的關(guān)心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見,因為有時候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思,那么我們會進步的更快.

  再比如:有一次,我的`講學(xué)稿沒有按老師的要求和標準來完成,中午的時候老師把我們留下,不讓我們?nèi)コ晕顼。那是我很想不通,不就是英語講學(xué)稿沒寫完整嗎,干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼?而我當時在抱怨老師。再冷靜想想,老師這樣做也是為我們好,所以那時我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛同學(xué)的一種方式。

  現(xiàn)在我已經(jīng)想通了:老師平時批評我們也是為我們好,希望我們可以進步的更快,所以我們以后不應(yīng)該在埋怨老師抱怨老師。

  在我心目中好老師的樣子就是這個樣子:對同學(xué)負責(zé)任。

  雖然,我們就相處了一年,可老師對我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。

不忘師恩作文3

  步入二附,一直到升入五年級,我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴,一個教語文,一個教數(shù)學(xué)。大家可喜歡這兩位老師了!

  上學(xué)第一天,我的心情是忐忑不安的,抓牢媽媽的手不肯放開。教室里,迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉,瞬間,我的小心臟就跳動得平穩(wěn)了。作為班主任老師,處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時,她是我們的.“好媽媽”,記得54個同學(xué)的不同的飯量,依人而分;下課時,她是我們的“守護者”,眼觀四面,耳聽八方,每個小朋友的動向都盡收眼底,生怕我們磕著碰著弄傷自己;同學(xué)間鬧了矛盾了,她就是“調(diào)解員”,辨明是非,慢慢引導(dǎo);運動娛樂時,她時而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”,時而又化身娛樂總監(jiān),編舞策劃信手拈來!在我心里,就感覺沒有我們陳老師不會的東西,是個棒棒的女超人啊!

  王老師就是數(shù)學(xué)精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個小馬虎、小粗心,個個都逃不出她的火眼金睛!有段時間學(xué)習(xí)乘法,我總是該算乘法算加法,可把王老師急壞了,一有機會,她就提醒我注意,反復(fù)強調(diào),一一講解,耐心又細致。直到我不再出現(xiàn)同樣的錯誤了,她才放下心來。訂正時,王老師常給有需要的同學(xué)查漏補缺,總要聽到我們說懂了,她才松解眉頭,露出微笑。

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時念其師”!老師,我們永遠需要感謝的人,人生路上因為有了你們的陪伴,我們可以毫不畏懼地遨游大海,飛躍高山!感謝你們,我最親愛的老師!

不忘師恩作文4

  老師,你就是那祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的背梁。

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福,溫馨而又激動的時刻,我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關(guān)心,愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙膝,永放光芒!

  當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的,紅燭的'燃燒是短暫的,可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

  燕子愛春天,企鵝愛寒冷,小鳥愛飛翔,我愛心中最偉大的老師們,你們就像一只春蠶,為我們也為社會辛勤吐絲;你們就像一只蜜蜂,為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你,教我們有勇氣做我們自己,您給了我們是用千言萬語都說不完的,,我們能用熱淚與心聲交織成一句話:“老師,你們辛苦了!”

  老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉,溫和的目光,一種說不出的留戀涌上的心頭,是您們用知識的甘露哺育我們成長;是您給了我們一個很好的學(xué)習(xí)平臺;是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào),可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。

  在人生旅程上,你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。

  我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生,可是您卻是我最尊敬的老師。

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

不忘師恩作文5

  提起老師,大家都不會陌生。自幼兒園開始,直到大學(xué)結(jié)束,除了父母的愛,還有老師的關(guān)懷。

  當幼兒時因一件小事而哭哭啼啼,是老師扮著鬼臉,和著安慰,直到你破涕為笑;當漸漸長大,成績波動起伏,是老師耐著性子,指導(dǎo)你,幫你分析失敗的原因,直到你穩(wěn)步提升,名列前茅;當你即要步入社會,為工作未來做打算時,是老師用他的人生經(jīng)驗告訴你,怎樣才能少走彎路,步步升高。但是,他做了這一切,不求任何的回報,只想讓你比他生活的更好,只想讓你明白,他愛你。

  夜深人靜之時,一片漆黑,只有老師還在微弱的燈光下評改作業(yè);酷暑之日,是老師仍挺著腰板站在講臺上,隨那豆大的汗珠肆意流淌;嚴寒之時,是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個個蒼勁的字,而老師的手紅腫一片,布滿凍瘡。

  當一個個意氣風(fēng)發(fā)的少男少女們邁上講臺,他們將會告別烏黑的亮發(fā),換來滿頭銀絲;告別纖細的雙手,換來了粗糙的繭皮。甚至因為常年吸入粉筆塵灰,而患重病。難道老師們不愛惜美好的.青春嗎?不愛惜烏黑的亮發(fā),纖細的雙手,健康的身體嗎?但他們更愛惜“老師”。

  小時候,我們會因為老師的見多識廣而對老師頂禮膜拜,漸漸的,我們也會長大,也會漸漸的對老師感到質(zhì)疑,不在聽老師的,甚至疏遠老師,排斥老師,但老師依然不會減少對我們的關(guān)心,疼愛,因為,愛是沒法被疏遠,被排斥的。當我們步入社會,經(jīng)歷世道滄桑,歲月磨洗之后,回首往事,才會突然明白老師的良苦用心。

  老師是一盞燈,照耀著我們前進的道路;老師是一架梯子,任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會求回報。他只是希望后來人能夠明白,記住他的良苦用心。

不忘師恩作文6

  每一個人都有自己最喜歡的老師,有與老師最難忘的事,還有老師對我們的關(guān)心與呵護。

  記得剛剛上初一的時候,有一次,我沒有及時地把作業(yè)交給班主任,到后來在下午上完體育課時,我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當?shù)醚?我當時就向老師承認了錯誤,老師就微笑的說下不為例。我點著頭同意了,低著頭走出了辦公室。

  我還記得在軍訓(xùn)期間,班里有同學(xué)要過生日,班主任老師自掏腰包為幾個同學(xué)過了生日。吃蛋糕的時候,同學(xué)們都那么的高興、那么的開心,畢竟這是大家第一次在部隊里過生日,畢竟這是敬愛的老師親自主持,而且是所有同學(xué)一起。感人的場景,快樂的情緒,讓我終生難忘。

  轉(zhuǎn)眼間,升入初三了,馬上面臨中考了,這是我人生中一次重大的考驗,它或許會決定我今后的人生之路,該如何面對這個挑戰(zhàn),怎樣成功通過這次考驗?zāi)?我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師,學(xué)業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè),生活中愛護我們就像對待自己的.孩子,即使我們犯了錯誤,老師也會耐心細致的開導(dǎo)我們,讓我們認識錯誤,主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的,只要知錯能改,就是好學(xué)生。

  初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識點也多,而且背的課文也多,運動量也大了,所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。

  每當我遭遇挫折而喪失信心的時候,是老師在我的身旁,諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵我、支持我,讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。

  我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績回報給為我們付出的老師們。老師,您就放心吧,我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。

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