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書到用時(shí)方恨少作文

時(shí)間:2024-04-29 11:45:37 好文 我要投稿

[精華]書到用時(shí)方恨少作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的書到用時(shí)方恨少作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]書到用時(shí)方恨少作文3篇

  書到用時(shí)方恨少作文 篇1

  又是一年的高考成績查分和分?jǐn)?shù)線公布之時(shí),惟楚有才,湖南的分?jǐn)?shù)線比廣東的同批次分?jǐn)?shù)線又高了幾十分,湖南學(xué)霸高手如林吶,且廣東的大中專院校的數(shù)量也非湖南可比,恰巧今天深圳事業(yè)單位也公布了筆試成績;赝^去,自己當(dāng)年參加高考已是十二三年前的事情了,一考就考了兩次,思思念念還是覺得當(dāng)初年少輕狂,對(duì)人生有著重要意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的選擇過于輕率,且選擇錯(cuò)誤,加之心性不夠成熟,選擇錯(cuò)誤后想重新糾正時(shí)缺受到強(qiáng)大的人為阻礙,于是叛逆加放棄性選擇了復(fù)讀,過后想想其實(shí)復(fù)讀也未必那么輕松,壓力之下,未能一以貫之,堅(jiān)持努力到最后;好在最終還是上了一個(gè)二本,所謂的永州最高教育學(xué)府,也正是這個(gè)末流的二本,也在后續(xù)的求職道路上證明了末流的二本也是比最好的三本和?坪檬,也算是一個(gè)萬幸的安慰吧!

  學(xué)習(xí)這條道路異常艱辛,孤苦且漫長,非有恒力不可為,取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。堅(jiān)守學(xué)習(xí)的過程中,枯燥寂寞之感時(shí)常有之,放棄之音時(shí)常在大腦深處傳來,每次看到別人取的成績或自我決定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)時(shí)總是信誓旦旦地為目標(biāo)做好各種準(zhǔn)備,買書籍,定計(jì)劃,可潛意識(shí)的本我力量也是非常強(qiáng)大,每次遇到挫折,工作勞累或者疲乏枯燥之時(shí)總是給自己一個(gè)個(gè)小小的理由拖到下次吧,等到事后看到自身成績出來不理想后又再次后悔沒有好好努力準(zhǔn)備,于是又一次下定決心好好再來一次,循環(huán)反復(fù)無窮已,這就是潛意思的本我在作祟,這就需要我們我們修煉內(nèi)心最深處最隱忍的核心超我來對(duì)抗?jié)撘庾R(shí)里本我的惰性和慣性,而讀書和思考修行是達(dá)到這一層次的方式方法吧!

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),少小不努力,老大讀傷悲!從小養(yǎng)成的`讀書修行的好習(xí)慣,也許終身都受用,讀書,或許是培養(yǎng)貴族氣質(zhì)門檻最低的一種方法吧!看著圖書館里自助閱讀的孩子們,引用一位名人的話“如果這世上真有天堂的話,我想那一定就是圖書館的模樣吧”

  讀書,聽講座,于安靜處思考修行,愿你我且行且珍惜,在這個(gè)雨后靜靜的傍晚,品一杯青茗,讀一本好書!

  書到用時(shí)方恨少作文 篇2

  終于來到了我的這一天——高考。

  當(dāng)試卷發(fā)下來后,我驕躁的內(nèi)心終是有些平靜。值得慶幸的是,很多題一眼就明了它的答案,果然多年的積累是有用的'。

  做著做著我似乎有些飄飄然,欣喜著學(xué)過的知識(shí)可以用上,總算沒有白上這么多年的學(xué),我好像看到了勝利女神在向我招手,她身后灑滿陽光,溫和的笑容掛在她彎彎的嘴角上,我……停!這是在高考,我居然在幻想。

  趕緊將思緒拉回,我聽到寂靜的考場中只有“沙沙”的寫字聲,我再次將自己陷入題目中。

  我有些不屑,許多知識(shí)被老師逼著記了,卻發(fā)現(xiàn)根本沒有考。我有些郁悶,連帶著下筆寫字的力度也重了幾分。

  當(dāng)考試還剩五十分鐘時(shí),我決定寫作文。不知是否是我過于輕敵,連續(xù)幾遍竟沒讀懂題目,心中頓時(shí)警鈴大振。這時(shí)才感到腦中積累的素材如此之少,似乎寫“陳寅恪不慕學(xué)位,一心向?qū)W”不行,寫“劉文典之后再無真狂徒”與材料無關(guān),寫“錢鐘書為專心寫作而拒客”更是沒有關(guān)系。

  此時(shí),我的手心已是滿滿的汗水,我終于體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻”是何種心情了。距離考試結(jié)束只有三十分鐘了,我卻依舊大腦一片空白,這該如何是好。

  這一刻,耳邊“沙沙”的寫字聲似乎成了一聲聲“催命符”,我不禁再次感嘆“書到用時(shí)方恨少”,若是平時(shí)多背幾個(gè)人物素材,就不會(huì)像現(xiàn)在這般狼狽不堪。

  一滴汗水從我的鼻間凝聚,我聽到它“叭嗒”一聲落在我的手背上,燙得我的手火辣辣地疼痛,似乎蒼蠅也看出我的窘迫,趾高氣揚(yáng)地飛舞在我面前,嗡嗡地嘲笑著我的樣子。

  這時(shí),距離考試結(jié)束還有十五分鐘。

  我急躁且不安,作文還一動(dòng)沒動(dòng),又被老師發(fā)現(xiàn)選擇題未涂,我只好先放下這讓人頭痛的作文。

  涂好卡后我突然想到,這個(gè)材料不就是告訴我們雖然有些東西用不到,但仍要提前做好準(zhǔn)備,更不用說那些會(huì)用到的東西了。這是告訴我們要做好一切的準(zhǔn)備免得像我現(xiàn)在這樣啊!

  正當(dāng)我要提筆時(shí),傳來了一聲晴天之雷,考試結(jié)束了。

  看著空蕩蕩的作文,我又嘆了一聲,“書到用時(shí)方恨少啊!”

  書到用時(shí)方恨少作文 篇3

  “耶!我們又得了一分!”一陣陣聲浪從五班傳來。這究竟是怎樣一回事別急,別急,讓我?guī)銈內(nèi)デ埔磺瓢?

  來到五班以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫著一行醒目的大字:古詩擂臺(tái)大賽。原先在舉行古詩比賽哪!他們分成了男女兩個(gè)小組,輪流背誦帶有“風(fēng)”字的古詩,背的多的一方獲勝。只見男女生們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試,隨時(shí)準(zhǔn)備一決高下!氨荣愰_始!”教師一聲令下,女生們一馬當(dāng)先,齊刷刷舉起了手,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”李佳穎答道。女生們率先得了一分!男生們懊悔不已,自我慢了一步,讓女生捷足先登了,個(gè)個(gè)如同泄了氣的皮球。“大家不要?dú)怵H,好戲才剛剛開始,有的'是機(jī)會(huì)…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了,大家迫不及待地舉起了手,“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!蹦猩罱K扳回了一分!女生們也不甘示弱,東山再起,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!蹦猩鷤兛刹皇鞘∮偷臒簟瓦@樣,你一句,我一句,男女生直殺得飛沙走石,天昏地暗。輪到周詩博了,“春風(fēng)又綠江南岸,”說過了,說過了!”還沒聽完,大家就異口同聲地喊道。按照比賽規(guī)則,重復(fù)說同一句詩,小組就得減去一分。

  女生們高興地恨不得飛起來,而男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,沒精打采。周詩博羞愧萬分,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過去了,比賽快接近尾聲了,男生們?cè)綉?zhàn)越勇,而女生們卻快要彈盡糧絕了。比賽進(jìn)入白熱化階段,大家拼命地搜腸刮肚,翻閱資料,想要贏得比賽!3比2!”最終一局女生暫時(shí)領(lǐng)先一分,輪到男生了,男生絞盡腦汁,累死無數(shù)腦細(xì)胞,還是想不出來!盀t瀟梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情!标P(guān)鍵時(shí)候,智多星張耀為男生扳回一分,“3比3!”教師宣布,最終男女生打成了平手!罢媸菚接脮r(shí)方很少,是非經(jīng)過不知難……”這時(shí)教師循循善誘的話語又在耳邊響起……

  這件事雖然已經(jīng)過去了,但我卻難以忘懷,它猶如那明亮的北極星在我記憶的長河里閃耀……

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