關(guān)于友善的作文[合集]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于友善的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于友善的作文 篇1

　　由于我近乎于自由落體的科學(xué)成績(jī)，所以我媽百般無奈下，決定砸重金請(qǐng)來我人生中的首位家教老師。

　　我非常不爽，單獨(dú)和一個(gè)人民教師待在同一間屋子里長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)，那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來終結(jié)我自己，由于小學(xué)時(shí)期那位罵了我六年的班主任，讓我對(duì)老師這個(gè)身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現(xiàn)實(shí)中請(qǐng)的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎臺(tái)筆記本電腦，閃著寒光的鏡片下深藏著一對(duì)能殺人于無形之中的銳利眼神……

　　天啊！他就坐在我對(duì)面！我看著這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開口打招呼，整個(gè)房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經(jīng)進(jìn)來將近十秒鐘了，我就低著頭坐在那里一言不發(fā)，正當(dāng)我絞盡腦汁思考該如何開口時(shí)，他伸出了手，說道：“來吧，握握手大家就是戰(zhàn)友，接下來的兩年大家一起奮斗吧！”我有些不知所措，他還沒自我介紹吶，開口第一句話就和我做戰(zhàn)友了？！這有些不符合常規(guī)呀，接下來，不可思議的事發(fā)生了，他看我愣住了，便笑著摸了摸我的頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見面，我爸也只會(huì)在批我時(shí)碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的`放下架子，以一種朋友的身份面對(duì)面坐下來聊天一樣的上課，我心理上已筑起了將近七年的對(duì)老師的防線，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學(xué)課。

　　以前根本望不到合格線的科學(xué)成績(jī)?cè)谒�的帶�?dòng)下已無限接近良好，只能說，友善的形式是多樣的，但帶來的結(jié)果肯定是好的。

　　關(guān)于友善的作文 篇2

　　古代人們常說："我們擁有的一切都是大自然給予的。"是啊，我們的生活也離不開大自然，所以，我們要對(duì)他友善。

　　早晨，繁忙的人們?cè)缭绲仄鸫�，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。

　　中午，你會(huì)懷著跟早晨一樣愉快的`心情，也會(huì)被世間的塵俗所影響你的心情，會(huì)生氣，會(huì)暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實(shí)在走路的時(shí)候，騎自行車等時(shí)，你可以停下來欣賞一下景色，或許他們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無視他們。有時(shí)，我們還去傷害他們，本來是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌......利用他們，把他們當(dāng)作奴隸，請(qǐng)換個(gè)角度想想，如果你是他們的話!你會(huì)怎樣?

　　晚上，大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著生活的美妙，當(dāng)涼風(fēng)使者吹向你時(shí)，你會(huì)感到他把"熱"趕走了，讓你會(huì)有被呵護(hù)的感覺;當(dāng)你看見星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí)，你會(huì)有一種被注視和尊重的感覺，而此刻，你再也不感到孤獨(dú)了。

　　人類，你們可想過大自然是多么關(guān)心你們呀!你們也可想過你們?cè)鯓訉?duì)待大自然，我要給你們一句忠告："請(qǐng)對(duì)大自然友善。"

　　關(guān)于友善的作文 篇3

　　用笑容刺穿濃密的烏云，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她說：“愛與友善同行，一路不會(huì)寂寞。”

　　長(zhǎng)亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

　　六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活并不平凡。

　　一份善良，你用微訴我用心感受，進(jìn)入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識(shí)，你給我一雙使我站起的手。

　　友善，給我一份愛，不需要太多的'語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。

　　友善是“相逢何以，曾相識(shí)的初見”；友善是“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關(guān)心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對(duì)陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個(gè)弧度。

　　友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個(gè)微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。

　　有人說，六月注定離別。我曾記得那一個(gè)友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進(jìn)的路。我想我不會(huì)孤獨(dú)。

　　背負(fù)一份友善的愛，永不累，而恰似一陣溫?zé)岬母袆?dòng)，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨(dú)。天使在隱約中微微笑道。

　　關(guān)于友善的作文 篇4

　　什么是友善?

　　友善，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現(xiàn)在的社會(huì)，友善的人是稀有動(dòng)物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的時(shí)候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時(shí)不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點(diǎn)爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續(xù)逛街吧，"說完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實(shí)，友善在生活中是無處不在的。

　　曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)青少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的`阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當(dāng)青少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)--把它獻(xiàn)給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生!

　　朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

　　關(guān)于友善的作文 篇5

　　同學(xué)們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

　　踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看見一個(gè)熟悉的面孔，但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的'小樂。小貞是最容易被激怒的同學(xué)，而小樂卻經(jīng)常會(huì)去挑逗小貞，。從一年級(jí)開始，他們以罵相待，以打?yàn)樽��？匆娺@一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對(duì)方一些，避免這些根本不必要的爭(zhēng)吵。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年，你們每天抬頭不見低頭也會(huì)見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉(zhuǎn)眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個(gè)什么花樣來，小貞你要忍住氣，學(xué)會(huì)忍耐。

　　小樂快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，假如你這么做，別人會(huì)怎么想，假如是別人對(duì)你這么做呢，你又會(huì)怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對(duì)方，擁抱起來，學(xué)會(huì)互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì)了友善。

　　友善無價(jià)，同學(xué)們可以把它當(dāng)做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種友善，收獲一種快樂。

　　關(guān)于友善的作文 篇6

　　今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。

　　在我們身邊呢，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎\信不足而引發(fā)一些事情，從而又引起一系列問題。那么面對(duì)這些問題，你會(huì)如何看待呢？

　　我認(rèn)為我們必須“誠信立身，友善待人”。

　　四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的.印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰(zhàn)時(shí)，父親無意抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，他把大獎(jiǎng)送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠信。聽了這個(gè)故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會(huì)怎么做？我覺得一個(gè)人只要活得誠實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。

　　在生活中換位思考很重要。如果我是她會(huì)怎么想，怎么說，怎么做？人與人之間發(fā)生了矛盾，多多換位思考會(huì)縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會(huì)少了許多矛盾。因?yàn)闆]有換位思考，有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點(diǎn)歡樂多點(diǎn)愛，讓我們一起友善待人吧！一個(gè)優(yōu)秀的人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)以誠待人。在生活中不欺騙他人，說話必須真誠，為他人著想。

　　2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。

　　3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。

　　讓我們一起做一個(gè)“誠信立身，友善待人”的人吧！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　關(guān)于友善的作文 篇7

　　誠信是在公交車上給孕婦與老人讓座，誠信是在朋友有困難的時(shí)候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時(shí)敢于挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。

　　一件是在上個(gè)星期六，我在家無聊，就玩起了媽媽的手機(jī)，我正玩的時(shí)候，我的好朋友楊浩然來叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來的`時(shí)候，看見手機(jī)的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來的時(shí)候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的，我說是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機(jī)摔壞了，媽媽看穿了我是在說謊話，下午媽媽又問我一次是誰弄的，我沒有說話，媽媽說：“說實(shí)話是誰摔壞的？”我說：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說：“誠實(shí)才是好孩子”。

　　還有一次是在我們班發(fā)生的，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師有一個(gè)小錯(cuò)誤宋世文上去指導(dǎo)，他也弄糊涂了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了�；氐郊依锼问牢牡膵寢寙査问牢恼f：“兒子你說怎么辦？”宋世文說：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了�！毕挛缤趵蠋焼査麐寢屧趺凑f的，宋世文就把他與媽媽的對(duì)話重復(fù)了一遍，頓時(shí)，王老師的眼睛模糊了。

　　從這兩件事中我懂得了我們要做一個(gè)正直誠信、友善對(duì)待他人的好學(xué)生。

　　關(guān)于友善的作文 篇8

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切美之中皆有善，善其間必有美。

　　當(dāng)友善注滿你的心靈時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。

　　上個(gè)星期，我?guī)椭�了一位老人過馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問：“老奶奶，您在干嘛？”“哦，小朋友，我正準(zhǔn)備過馬路呢，可這車實(shí)在是太多啦！我等了好久都沒找到空子過馬路。哎！對(duì)了，小朋友你能帶我過馬路嗎？”“當(dāng)然可以！太簡(jiǎn)單了！”“謝謝你了小朋友。”“沒關(guān)系�！蔽业攘艘粫�(huì)兒，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的車輛比較少了，我就帶著老奶奶過了馬路。老奶奶高興的與我說：“謝謝你，真是個(gè)熱心的小朋友！”“再見，老奶奶！”

　　朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的天空從此變得燦爛無比；朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的生活就會(huì)變得煥發(fā)光彩！

　　友善就像春天的雨露，滋潤(rùn)著萬物生長(zhǎng)；友善就像夏日的風(fēng)，悶熱中帶來絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天里的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。

　　友善，就像是一個(gè)甜美的夢(mèng)！如果我們?nèi)巳硕加杏焉频?心，原來黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男�，讓所有美麗的花朵都�?huì)綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開來吧！

　　關(guān)于友善的作文 篇9

　　1. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　2. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　3. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　4. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　5. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的.恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　7. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　10. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　13. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　14. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　15. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　16. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　17. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　18. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　19. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，

　　20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　關(guān)于友善的作文 篇10

　　寬容像蜜糖，你越品嘗越覺得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠信，友善對(duì)待他人”這句話。

　　正直誠信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看危�老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的`關(guān)愛，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。

　　我曾聽別人講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

　　瞧，這不就是正直誠信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。

　　今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛，一個(gè)沒有愛的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人�！八　笔且环N態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠信之人和同學(xué)友善相處。

　　讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧！

　　關(guān)于友善的作文 篇11

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光。

　　如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。大家生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。在你與別人之間有了過失和誤會(huì)，請(qǐng)衷心的`向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，這樣，你的朋友會(huì)越來越多。

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好、更加和諧。

　　關(guān)于友善的作文 篇12

　　友善無處不在。如果我們沒有友善，世界將會(huì)變得黑暗無比。

　　記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩。我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子，媽媽坐下來，我也坐下來。就在開車不久，車子有徐徐停了下來，我看見一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒，從門口走上來，她左右望望，見沒有位子坐，便抱著嬰兒?jiǎn)问址鲋鴹U站在車上。我想：“如果司機(jī)急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對(duì)那位阿姨說：“阿姨您坐吧”！阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”我自己也在心里說：“是啊，我真的長(zhǎng)大了�！�

　　我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！

　　還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒來得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！

　　幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛神就在我身邊。

　　如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男�，黑暗的世界將變得光明！如果我們�(nèi)巳硕加杏焉频?心，所有的花朵都會(huì)盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！

　　關(guān)于友善的作文 篇13

　　世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會(huì)到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情，因?yàn)橛焉茣?huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋，沒有人會(huì)拒絕友善所帶來的溫暖。所以，因?yàn)樗��?dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快捷、最有效的方式。

　　有這樣一個(gè)小故事，一天，太陽和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說：“你看下面那個(gè)穿著外套的.老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來！”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風(fēng)累了，沒力氣再吹了。這時(shí)，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量�！�

　　英國的狄更斯曾說：愛，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣，友善的力量能敞開每個(gè)人的心扉。

　　學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學(xué)校來了一位特殊的客人——一位來自非洲的小學(xué)生。初來乍到，這位小客人顯得有些拘謹(jǐn)，對(duì)這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學(xué)們的熱情幫助下，她很快就融入了新環(huán)境，開始了新的學(xué)習(xí)生活。這位國際友人和中國的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)，我們友善的態(tài)度讓她體會(huì)到了別樣的溫暖。

　　如果你真誠地付出，友善地貢獻(xiàn)，那么，你就會(huì)帶著友善、真誠的心，用它溫暖別人，將來，對(duì)方也一定會(huì)將友善送到你的身邊。

　　關(guān)于友善的作文 篇14

　　友善之歌.友善他人

　　友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂曲更加活潑。

　　當(dāng)你為無助的人伸出一雙援助之手時(shí)，當(dāng)你為哭泣的陌生人遞上一份問候時(shí)，當(dāng)你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的.利益時(shí)，這段友善之歌將會(huì)為你而歌唱。

　　友善之畫.友善自然

　　友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優(yōu)美的線條，友善自然為這幅畫添加了生動(dòng)的畫面，友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。

　　當(dāng)你在廣闊的土地上種下一棵小樹時(shí)，當(dāng)你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當(dāng)你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當(dāng)你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫將會(huì)為你而畫。

　　友善之詩.友善社會(huì)

　　友善就像一首令人回味無窮的詩，友善社會(huì)使這首詩更加完美，友善社會(huì)是這首詩更加富有韻味，友善社會(huì)是這首詩更加生動(dòng)傳神。

　　當(dāng)你為公益活動(dòng)捐出自己的零花錢時(shí)，當(dāng)你為2008年奧運(yùn)會(huì)做一名志愿者時(shí)，當(dāng)你為維護(hù)國家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩將會(huì)為你而抒寫。

　　友善他人、友善自然、友善社會(huì)，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦�加美好的人間！

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