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追夢(mèng)少年作文

時(shí)間:2024-04-27 23:34:33 好文 我要投稿

(精華)追夢(mèng)少年作文

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的追夢(mèng)少年作文,歡迎大家分享。

(精華)追夢(mèng)少年作文

  追夢(mèng)少年作文 篇1

  我有一個(gè)夢(mèng)。那是夢(mèng)想能穿上灰姑娘的水晶鞋,那是夢(mèng)想能揮灑無(wú)限的創(chuàng)意,那是夢(mèng)想能和作家站在一個(gè)舞臺(tái),那是我的夢(mèng)想——我的文學(xué)夢(mèng)!

  我的文學(xué)夢(mèng)是因?yàn)槭裁?是因(yàn)榕既坏腵一次奇遇嗎?不經(jīng)意的一次,一本童話悸動(dòng)了女孩的心。讓她從此深深地愛(ài)上了文學(xué),走上了這條路。

  “所有的鳥(niǎo)兒都以為把魚(yú)舉在空中是一種善舉!蹦闼鶒(ài)的,別人不一定會(huì)認(rèn)同。當(dāng)面對(duì)那些嘲諷、指責(zé)時(shí),我并不言語(yǔ),只是用事實(shí)向他們證明:你們錯(cuò)了!我默默地、一如既往地挪動(dòng)著筆尖,奏出的,是一曲生命的樂(lè)章。“活著就意味必須要做點(diǎn)什么,請(qǐng)好好努力!”我一直堅(jiān)信,活著要有價(jià)值,要努力。所以我一直不懈追求著我的文學(xué)夢(mèng)。我堅(jiān)信,努力就會(huì)有改變!

  “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我毅然走上了文學(xué)這條不歸路,只期待經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后,能看到那一抹霓虹。我義無(wú)反顧的奔向這條路,只為了捍衛(wèi)心中那一個(gè)小小的愿望!爸挥袠O其努力,才能看起來(lái)毫不費(fèi)力!比饲,我陽(yáng)光燦爛;私下,我暗自努力。之所以大筆一揮,思如泉涌,皆因平日的不懈練筆。為了夢(mèng)想,我無(wú)悔。

  “那年梅花,已不知遺落在誰(shuí)的墻院下,老了青磚,濕了黛瓦!痹(jīng),我也退縮,我也放棄。一度把夢(mèng)想拋之腦后?擅篮媚耆A終究只是曇花一現(xiàn),如果不趁現(xiàn)在把握,等燈燭殘年之時(shí)便追悔莫及了。所以,我終究是咬了咬牙,邁步向遠(yuǎn)方!皩(lái)的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己!”所以,不要放棄。黎明即將到來(lái),挺一挺,熬過(guò)長(zhǎng)夜,成功就在眼前。

  我已經(jīng)編織好了夢(mèng)想,要為它不懈努力,我已經(jīng)追逐夢(mèng)想,在路上。追夢(mèng)的少年,腳步不會(huì)停歇;追夢(mèng)的少年,大步走向前,少年有夢(mèng),就要圓!

  愿我的夢(mèng)想,化作蝶翼,飛向幸福的彼岸,圓夢(mèng)人間。

  追夢(mèng)少年作文 篇2

  戰(zhàn)火擊碎了荒川河下的寧?kù)o,藤蔓圈住了寓意綻放的花苞,火焰燃燒了飛向天空的翅膀。聽(tīng),聽(tīng)那個(gè)年代的聲音。爸爸說(shuō)他能聽(tīng)到饑餓年代角落里的啜泣,而我能聽(tīng)到無(wú)聲世界里追夢(mèng)少年的心聲。

  追夢(mèng)少年在路上,或彷徨或悲傷,因?yàn)橛袎?mèng),他們不曾向現(xiàn)實(shí)低頭。

  小的時(shí)候,會(huì)唱歌會(huì)跳舞,別人說(shuō)你有天賦;再長(zhǎng)大些,你堅(jiān)持著也學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的東西,別人說(shuō)你不學(xué)無(wú)術(shù);再長(zhǎng)大些,你依舊堅(jiān)持著,卻不關(guān)乎你的就業(yè)與升職,別人說(shuō)你不務(wù)正業(yè);再長(zhǎng)大些,我才知道令自己一直執(zhí)著的不是別的而是——夢(mèng)想。

  鏡子里的.自己,有些狼狽,汗水濕透了衣衫,斷裂的橡皮圈讓頭發(fā)散落一肩,聽(tīng)著心的律動(dòng),仿佛在告訴自己,還得堅(jiān)持下去。我意猶未盡地踩著節(jié)奏,背上了書(shū)包,關(guān)上了門(mén),轉(zhuǎn)身離開(kāi)。外邊的夕陽(yáng)已染紅了半邊天,而練習(xí)室角落里安安靜靜的舞鞋,穿了洞,裂了縫,窗戶嘎吱地響著,掠過(guò)一陣風(fēng),吹來(lái)一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)。

  “小爍啊,她思維較慢,不行!”不經(jīng)意間聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià),我的眼淚簌簌如秋風(fēng)掃落葉般一顆一顆往下掉。咬咬牙,不言棄不服輸?shù)男愿裼謥?lái)了!從此,課堂上多了一雙更專注的眼睛,課間追著數(shù)學(xué)尖子跑,把他們都問(wèn)煩了問(wèn)累了問(wèn)怕了,藍(lán)天白云下一道又一道的難題就像一朵朵綻開(kāi)的花,越開(kāi)越美。追夢(mèng)少年不為苦字落淚,函數(shù)的星星已經(jīng)點(diǎn)燃,鮮紅的好成績(jī)踏步而來(lái)。

  追夢(mèng)少年是角落里破爛不堪的舞鞋,是深夜被窩里那束燈光,是凌晨書(shū)桌上雜亂的稿章,是教室黑板上耀眼的答案,是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上額頭滾落下的汗珠,是自行車輪上的匆忙和歡笑。書(shū)桌,筆尖,腳踏車。這都是夢(mèng)想來(lái)過(guò)的痕跡,當(dāng)非議多于支持,不要輕易散手讓夢(mèng)想離去。夢(mèng)想是一種能夠永恒的美麗。

  林蔭樹(shù)下青澀的身影還在追逐屬于她的美麗。

  追夢(mèng)少年在路上。

  追夢(mèng)少年作文 篇3

  曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)遺忘,從前的少年是否依舊熱血滿腔。

  ——題記。

  記憶中那個(gè)少年,仿佛像是我的兄長(zhǎng),那句:要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。他給我最深刻的印象。

  那個(gè)少年,他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā),帥氣的.臉棱廓分明,讓人移不開(kāi)眼,笑容是暖暖的,大而燦爛,就像,就像是那輪暖陽(yáng)的化身,滿滿的都是陽(yáng)光的味道,他是——錦翰。

  錦翰,我與他是屬于那種老相識(shí)了,我們從小是鄰居,與其說(shuō)我與他是朋友,其實(shí)他更像我的哥哥,他無(wú)論考慮什么都很周全,他曾說(shuō):“要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想!蹦菚r(shí),我也許還沒(méi)理解“夢(mèng)想”是什么含義吧。

  愛(ài)玩,是孩子的天性,可,他并不愛(ài)玩,相比“玩”,他或許更希望把自己關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)學(xué)習(xí),我有時(shí)候總勸他,“再不出來(lái)玩,就要變成書(shū)呆子啦!蔽医(jīng)常把他從書(shū)房里拉出來(lái),雖然說(shuō)他每次都不是特別樂(lè)意。

  他,也十分喜歡給我講道理,比如什么“將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”“不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸”……他一說(shuō)就一大堆,我早己聽(tīng)得厭煩了,每次都敷衍他“好啦,好啦,我知道啦!彼皇强雌撇徽f(shuō)破。

  小學(xué)五六年級(jí)時(shí),我與他的成績(jī)有了很大的差距,我學(xué)得很吃力,成績(jī)也不見(jiàn)得好。還是他用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課,他自己還得復(fù)習(xí)……

  偶然,我聽(tīng)他說(shuō)了,他的夢(mèng)想,其實(shí)只是一位教師,可現(xiàn)在教師要求的學(xué)歷越來(lái)越高,他只能努力。

  初中時(shí),他考上了一所很好的中學(xué),可因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn),每年只有暑假與寒假時(shí)回來(lái)幾天而己。他在去新的學(xué)校之前,專門(mén)跑來(lái)與我道別。

  也許,只是他的那句話給我的感觸比較深吧,當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想地說(shuō):“錦翰,你要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。”“當(dāng)然會(huì)啦,你要加油哦,朝自己少年時(shí)的夢(mèng)前進(jìn)!彼艺辛苏惺,上車了,踏上了他追尋夢(mèng)想的路。

  錦翰,愿你一生英勇,不負(fù)少年夢(mèng)。

  追夢(mèng)少年作文 篇4

  在一間靜謐的房間,一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)錯(cuò),這就是我,一個(gè)多變的少年,我總是留著方頭發(fā),戴著一幅眼睛,大大的嘴巴襯托著小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看,這男孩還不錯(cuò)。

  我的確是一位多變的孩子,因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)期未成績(jī)不理想,受到老師的批評(píng),我的性格也就發(fā)生了改變。以后的日子里,我發(fā)現(xiàn),在同學(xué)面前要變得幽默風(fēng)趣,老師面前要變得膽大無(wú)懼,父母面前變得誠(chéng)實(shí)勤勞。只有鍛煉自己,才能取得更大的進(jìn)步,因此我開(kāi)始“多變”起來(lái),久而久之,多變的就成為我的習(xí)慣。

  說(shuō)我幽默搞笑,很正常,這是已被激發(fā)出來(lái)的潛力,但我這方面的.能力只有在同學(xué)中起到作用,我的幽默并不是說(shuō)什么笑話,有時(shí)一句話就搞定,一天,在教室里,坐在我身后的兩位同學(xué)開(kāi)始了忽悠,男生說(shuō):“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽(tīng)就知道他又開(kāi)始騙人了,并說(shuō):“你怎么知道我能考雙百呢”?”這…這個(gè)…”男生被問(wèn)住,尷尬傻笑,我坐在前面聽(tīng)得一清二楚,馬上想出了法子,湊上前去:“因?yàn)槟憬o了我100元呀!”我們仨立即猛笑。

  其實(shí)幽默很簡(jiǎn)單,選擇對(duì)的人,找到對(duì)的時(shí)間,說(shuō)出對(duì)的話就行了,但說(shuō)出的話必須要根據(jù)一個(gè)人的性格相符,比如我上面寫(xiě)的,并不是每個(gè)人都有覺(jué)得搞笑。觀察一個(gè)人也是幽默必不可少的一部分。

  因?yàn)橛辛艘粋(gè)優(yōu)點(diǎn),我自然也多了一個(gè)缺點(diǎn),假如是那位男生搶先說(shuō)了我想說(shuō)的“臺(tái)詞”,我肯定會(huì)急得跳起來(lái)。這也就是我的嫉妒心太強(qiáng)了,不容別人好過(guò)我。我試著改變,可一直沒(méi)有做到,只好用“有一個(gè)缺點(diǎn)就會(huì)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在等待你”。這句話時(shí)時(shí)鞭策自已。

  改變了性格,我也有了更多的愛(ài)好,比如游山玩水騎車,相信大家也猜得出這是什么了,我曾騎單車從家中到遠(yuǎn)在十幾里外的老家,這鍛煉了我的意志。

  我就是這么一個(gè)男孩,樂(lè)于嘗試任何事物,不怕艱難。

  追夢(mèng)少年作文 篇5

  放學(xué)的路上,咚的一聲,一個(gè)籃球從天而降,給了他一個(gè)親密的接觸,紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時(shí)感到無(wú)比的憤怒,一抄起籃球,腳一蹬隨手一扔,那球“嗖”地飛出去,在籃筐咚的一聲落下,耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之后他戀上了籃球,開(kāi)始加入籃球隊(duì),追求自己的籃球夢(mèng)。

  一星期后將迎來(lái)一場(chǎng)籃球賽,隊(duì)員們都在緊張地練習(xí)。教練看小玄的.基本功練得不錯(cuò)就開(kāi)始教他三步上籃,練習(xí)了幾次,突然下起了雨,但他絲毫沒(méi)感覺(jué),心里一直在想著教練的方法,不停地反復(fù)練習(xí)。他隨著節(jié)奏向前跑三步,眼睛直直地盯著籃筐的中心,反手一個(gè)向上用力一拋,“砰”地一聲,球撞上了籃板,沿著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈后落下。進(jìn)了!終于讓他抓住了技巧,這份喜悅感,使他更加地?zé)釔?ài)籃球,更加刻苦地訓(xùn)練。

  終于迎來(lái)了比賽那一天,可是小玄只能作為候補(bǔ)隊(duì)員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁,腦海閃現(xiàn)出歌曲《追夢(mèng)赤子心》的片段:“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄,我將會(huì)去證明用我的一生,迎著冷眼和嘲笑,命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒,與其茍延殘喘不如作文吧縱情燃燒吧……”想起這一段,小玄內(nèi)心再次燃起了希望,他堅(jiān)信:命運(yùn)掌握在自己手里,努力過(guò)了就不能白費(fèi),相信總有機(jī)會(huì)!即使?jié)M天烏云又能怎樣,穿越過(guò)就是陽(yáng)光,擁有了夢(mèng)想,就擁有了力量。“嘟——”響亮的哨子聲喚醒了沉思中的小玄,原來(lái)我方一隊(duì)員扭傷腳不能再繼續(xù)比賽了,作為候補(bǔ)隊(duì)員的小玄終于等到機(jī)會(huì)一展身手了,此時(shí)此刻的他無(wú)比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進(jìn)球場(chǎng),投入到籃球賽。不一會(huì)兒,籃球傳到了小玄手中,只見(jiàn)他拍著籃球,向一支離弦之箭一樣,朝籃筐跑去,沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金,球被對(duì)方選手截走了,不服輸?shù)男⌒o追不舍,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,趁對(duì)方一不留神迅速地把球搶了回來(lái),飛速地朝著球筐奔去,奮力一投,球進(jìn)了!小玄激動(dòng)地向教練擺了一個(gè)勝利的手勢(shì),他頓時(shí)感到很欣慰,覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費(fèi),再次全身心地投入比賽。

  人們都說(shuō),夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的,有付出就有收獲!夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中,只要你愿意去實(shí)現(xiàn),你就會(huì)成為一位擁有夢(mèng)想的人,這甚至是一筆永遠(yuǎn)花不完的財(cái)富,只要你愿意去實(shí)現(xiàn),它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。

  追夢(mèng)少年作文 篇6

  昨天,下雨。

  伴著悶悶的雷聲——夏天也就要過(guò)去了。

  雨后,空氣清新,漂浮的塵埃被這突襲的天水沖洗……一切都變得那么純粹。此時(shí),可以選擇離開(kāi)現(xiàn)代科技,盡情享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界中,短暫的放空也是件頗為奢侈的事情。從小我就不怕雷電,甚至喜歡追逐雷電,那瞬間的閃耀太讓人沉醉,甚至讓人忘記它還有致命的可能。

  大雨滂沱,街上的每個(gè)人都行色匆匆,步履不停。我站在南來(lái)北往中,贊嘆雷電的絢爛和光輝。大雨模糊了我的視線卻無(wú)法澆滅我心中的“火”。這也許就是男孩的天性吧,崇尚強(qiáng)大的力量,追逐那決定命運(yùn)的榮光。

  但我也知道,孩子的心靈并不是那么簡(jiǎn)單的。我渴望強(qiáng)大,但我更希望的是,自己能盡快成長(zhǎng)到足夠保護(hù)和照顧自己愛(ài)的人,真正成為生活的強(qiáng)者。還有,為普天下的弱者送去我最至誠(chéng)的關(guān)懷。

  孩子們的純真,也如同那道閃電——燦爛、震撼、攝人心魄,雖然它總是短暫。我們常常感嘆閃電與流星的逝去,卻很少有人去惋惜曾經(jīng)作為孩子的自己,心中的那份純真的消逝。

  曾經(jīng)追求過(guò),迷茫過(guò),放縱過(guò),癡狂過(guò)……我的未來(lái),在哪兒?無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我百感交集,我無(wú)數(shù)次高聲的吶喊,都無(wú)法撼動(dòng)命運(yùn)的符咒。于是,一切歸于平靜,我又回到了自己最初的那個(gè)樣子,一點(diǎn)兒都沒(méi)改變。感覺(jué)把自己藏了起來(lái),思想、欲望,統(tǒng)統(tǒng)放入了另一個(gè)世界。

  是我自己放空了未來(lái),思想如同一片漂在水中的樹(shù)葉,時(shí)而顯露,時(shí)而沉沒(méi),然后慢慢飄遠(yuǎn),漸漸消失,最終成了水的一部分,像極了茫遠(yuǎn)而又空曠的逝去,就是這些留不住更抹不去的時(shí)光,讓我變得更加充盈和勇敢。

  夜的靜謐中,雨又落了下來(lái),可這次少了雷聲的參與。上天的偷偷哭泣,難道是因?yàn)槟乔Н彴倏椎挠洃洠恳嗷蚴悄且活w顆失去純真的心靈?

  祈愿,可以暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹,還我們純真美麗的星空,還我們內(nèi)心的'澄澈與安寧。如同,讓我們回到從前純真的童年,那段平靜幸福的童年。

  多希望,明早的天空中可以掛著一弧彎彎的彩虹。是的,彩虹!一道跨越天際的美麗,讓喧囂的村市停住浮躁的腳步。人們仰望天空,就可以看見(jiàn)屬于自己內(nèi)心的那份純真與感動(dòng),伸出手,就可以觸摸到跋涉的虔誠(chéng)和希望。

  追夢(mèng)少年作文 篇7

  昨天下雨了。

  夏天將隨著悶雷——而過(guò)去。

  雨后空氣清新,浮塵被天水的突然襲擊沖走。一切都變得如此純潔。此時(shí),你可以選擇離開(kāi)現(xiàn)代科技,享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里,暫時(shí)空著也是一種奢侈。我從小就不怕雷電,甚至喜歡追逐雷電。那一刻的閃光太令人陶醉了,甚至讓人忘記了它仍然具有潛在的致命性。

  大雨傾盆而下,街上的每個(gè)人都很匆忙,不停地走著。我從南到北站著,欣賞著閃電的壯觀和輝煌。大雨模糊了我的視線,但無(wú)法撲滅我心中的“火”。也許這就是男孩的天性,崇尚強(qiáng)大的力量,追逐決定命運(yùn)的榮耀。

  但我也知道孩子們的心沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我渴望力量,但我更希望的是我能盡快長(zhǎng)大,去保護(hù)和照顧我愛(ài)的人,并真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我也向世界上的弱者致以最誠(chéng)摯的關(guān)懷。

  兒童的天真如同閃電——一樣燦爛、令人震驚和激動(dòng)人心,盡管它總是短暫的。我們常常為閃電和流星的逝去而悲傷,但很少有人會(huì)為他們童年時(shí)的純真逝去而遺憾。

  曾經(jīng)被追逐,迷失,放縱,瘋狂。我的未來(lái)在哪里?無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我百感交集,我大聲哭了無(wú)數(shù)次,無(wú)法撼動(dòng)命運(yùn)的符咒。結(jié)果,一切都很平靜,我沒(méi)有任何變化地回到了原來(lái)的樣子。我覺(jué)得我已經(jīng)隱藏了自己,把我的想法和愿望放到了另一個(gè)世界。

  我清空了我的未來(lái),像一片漂浮在水中的'葉子一樣思考,有時(shí)暴露,有時(shí)沉沒(méi),然后慢慢地漂走,逐漸消失,最后成為水的一部分,像一個(gè)巨大而空虛的逝去,這些是不能被遺忘和抹去的時(shí)代,讓我更加充實(shí)和勇敢。

  在寂靜的夜里,又下起了雨,但這次沒(méi)有打雷。難道是因?yàn)橛洃浻新┒矗焯貌磐低悼奁?或者哪個(gè)心靈已經(jīng)失去了純真?

  祈禱我們能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈,回歸我們純凈美麗的星空,回歸我們內(nèi)心的清澈與安寧。就像,讓我們回到我們純真的童年,那個(gè)和平快樂(lè)的童年。

  我希望明天早上我能在天空掛一條彎曲的彩虹。是的,彩虹!天空中的美景阻止了喧囂的村莊和城市的腳步。仰望天空,人們可以看到自己內(nèi)心的純真和感動(dòng),伸出手去觸摸跋涉的虔誠(chéng)和希望。

  追夢(mèng)少年作文 篇8

  我終于明白,每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由;我終于相信,每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。

  ——題記

  因?yàn)槟晟,總覺(jué)得前面很漫長(zhǎng),長(zhǎng)得一切皆有可能重新來(lái)過(guò),卻不知道時(shí)光的河,只能往前流,從來(lái)沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。我們的青春夢(mèng)啊!稍縱即逝,眨眼間變成了泡沫,而我們,往往不自知的在原地遲疑,以至于連碎裂的一點(diǎn)皂水都無(wú)法挽留,看著青春的尾巴從眼前掠過(guò),無(wú)法停留。

  唐代杜麗娘倚窗望著亭院,只見(jiàn)滿眼殘紅敗翠,不禁悲上心頭,吟“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”給世人以警醒。惜取少年時(shí)才能盡賞枝頭繁華開(kāi),才能不負(fù)青春好韶光,才能逐夢(mèng)不畏遠(yuǎn)方。

  逐夢(mèng)少年時(shí),要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,合理利用。

  “人生中的賽跑,是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程!瘪T驥才的這句話是珍惜當(dāng)下,高效利用時(shí)間的最好總結(jié)。大家都是少年,一樣年輕,一樣青春,如何才能使自己追夢(mèng)路上更充實(shí),更豐富呢?如此便要珍惜飛快流逝的少年時(shí)光,在有限的時(shí)間里,要比別人更努力,有更多的付出。

  逐夢(mèng)少年時(shí),要學(xué)會(huì)消除顧慮,潛心學(xué)習(xí)。

  憂慮會(huì)讓人懈怠,悲傷會(huì)讓人停滯不前。所以泰戈?duì)栠@樣告訴青年人“我拋棄了所有的憂愁和疑慮,去追逐那無(wú)家的潮水!眽(mèng)的遠(yuǎn)方就像潮水般引人前往,也像潮水般奔流不息,唯有拋棄無(wú)關(guān)緊要的顧慮,大步向前,海洋會(huì)擁抱你,夢(mèng)想會(huì)深吻你,青春時(shí)光才得以不辜負(fù)。

  逐夢(mèng)少年時(shí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)定不移,立足腳下。

  追得到的是理想,追不到的'只是碎裂的夢(mèng)影,連三毛也曾說(shuō)道“夢(mèng)想,可以天花亂墜,理想,是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路!蹦_踏實(shí)地,逐步向前,不驕不餒,才是追夢(mèng)少年的最好模樣,既不浮躁,也不沉悶,按著應(yīng)有的步伐不斷向前,不被沿途的零落夢(mèng)影吸引,便會(huì)引得理想向你頷首。

  青春易逝,韶光易散。青春和時(shí)光皆不永恒,唯有心中的夢(mèng)經(jīng)久不散,哪怕若干年后,我們還能想起,青春年華,我們?cè)蜃穳?mèng)而無(wú)所畏懼,我們?cè)鵀樽穳?mèng)而利用每一點(diǎn)時(shí)間,消除所有身后顧慮,堅(jiān)定的向前去?v然抓不住青春的尾巴,但我們已生出夢(mèng)的翅膀。

  同學(xué)們,青春年華稍縱即逝,別再猶豫,別再彷徨,邁著朝陽(yáng),披著霞光,正是最好逐夢(mèng)少年時(shí)。

  追夢(mèng)少年作文 篇9

  追夢(mèng)的路上,時(shí)常會(huì)有叢生的荊棘劃破我們的衣裳,也常有泥濘崎嶇讓我們摔倒在地,哪怕站起,倒下,站起,倒下,我們也始終都不應(yīng)放棄……

  背著五彩的翅膀,停在溪邊,把自己想象成一只自由飛舞的蝴蝶,斑斕的雙翅,帶著我在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞……那時(shí)的我,心中存著許多美好童話般的幻想,總是讓我遐想:想著自己能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋;又能有像白雪公主一樣陪伴著自己的七個(gè)可愛(ài)的小矮人;又想有像哆啦A夢(mèng)一樣的神奇口袋,總能掏出自己想要的東西……可是,越過(guò)一個(gè)個(gè)山頭,卻總望不見(jiàn)童話中的大海。

  隨著時(shí)光的流逝,我愛(ài)上了竹笛,一個(gè)人動(dòng)聽(tīng)的音符從雙唇間飛揚(yáng),心中有一種說(shuō)不出的愉悅?墒,一次次反復(fù)枯燥的練習(xí),唇齒間的間隙,氣息的控制,一個(gè)個(gè)難題總讓我望而卻步;每次練習(xí)課,口干舌燥,頭昏眼花,曾一度想放棄。每每此時(shí),眼前浮現(xiàn)美妙的畫(huà)面——悠揚(yáng)的笛音回蕩在繽紛的舞臺(tái),我陶醉在美妙的笛聲中……于是,清晨,伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴,我捧起我心愛(ài)的竹笛,總愛(ài)練上一曲;晚上,映著明亮的燈光,吹響竹笛曲,是我睡前的必修課。新年晚會(huì)上,我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),面對(duì)著一雙雙期待的眼睛,一曲深情婉轉(zhuǎn)的《神話》完美演繹。

  小學(xué)六年,轉(zhuǎn)瞬即逝。一切對(duì)我來(lái)說(shuō),都是未知,但也充滿著挑戰(zhàn)。只有認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地了,才能在初中這個(gè)大舞臺(tái)上綻放屬于我自己的光芒。滴滴答答的鬧鐘走針聲和窗外暮色中的.蟋蟀蟬鳴聲,伴我回顧一天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn);清新的空氣和微微的晨曦中,我佇立窗前,一個(gè)個(gè)美妙的單詞在腦海中跳躍;周末,穿梭于古今,梳理社會(huì)知識(shí),整理數(shù)學(xué)筆記,提高思維能力……我是個(gè)貪玩的孩子,有令人癡迷的網(wǎng)絡(luò)渡,有引人入勝的電視劇,時(shí)不時(shí)誘惑著我。但為了心中的夢(mèng)想,我可以放棄抵制。

  穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊,回首成長(zhǎng)道路上經(jīng)過(guò)的奮斗里程,充滿了感嘆。從懵懂的孩提到追夢(mèng)的少年,我們一路成長(zhǎng),一路逐夢(mèng)。在這條漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)路上,哪怕荊棘叢生,波濤洶涌,我們也應(yīng)拿起那柄名叫“夢(mèng)想”的寶刀去披荊斬棘,揚(yáng)起名叫“堅(jiān)持”的風(fēng)帆去乘風(fēng)破浪,找到鮮花盛開(kāi)的天地,到達(dá)成功的彼岸!

  追夢(mèng)少年作文 篇10

  在今年的暑假里,我用了將近一周的時(shí)間,廢寢忘食地閱讀了美國(guó)作家路易斯·薩奇寫(xiě)的《追夢(mèng)少年》,這本書(shū)蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。

  書(shū)中講述了少年西奧多因跟人打架,被迫進(jìn)了翠湖營(yíng),中斷了學(xué)業(yè)。十四個(gè)月后,他一邊打工,一邊參加暑假學(xué)校的補(bǔ)習(xí),努力想走向正規(guī)的生活,同時(shí)慢慢地靠近自己的目標(biāo),直到朋友X光的`出現(xiàn)。在他的鼓勵(lì)下,西奧多開(kāi)始做些自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事,終于走出翠湖營(yíng),生活也走上了正軌。

  生活中,我也為自己的目標(biāo)努力著,拼搏著。

  有一天,班里進(jìn)行了英語(yǔ)單元考試,我的小伙伴們都考到了高分,而我卻考得不好。那時(shí)的我別提有多羨慕了,自己覺(jué)得很迷茫;氐郊抑,我懇求爸爸教我讀英語(yǔ),可爸爸說(shuō),他讀不準(zhǔn),怕教壞我,讓我今天先做作業(yè),明天一定想辦法教我讀英語(yǔ)?粗麩o(wú)奈的樣子,我只好答應(yīng)了。

  第二天,我一回到家,發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)盒子,爸爸告訴我這是給我買(mǎi)來(lái)讀英語(yǔ)的機(jī)器,叫步步高家教機(jī),里面的內(nèi)容給我輸入進(jìn)去了,讓我每天做完作業(yè)之后就自覺(jué)地閱讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。我每天堅(jiān)持著,不管作業(yè)多還是少。

  過(guò)了一段時(shí)間,我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了那些小伙伴了,老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我,但我還要像以前一樣,繼續(xù)每天閱讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。

  生活中我也一樣。記得有一次,我看到大人在河里歡快地游泳,心想要是自己也會(huì)游,那該有多好。寢尶赐噶宋倚乃。

  到了三年級(jí)的時(shí)候,就帶我去良渚報(bào)了名學(xué)游泳。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,心情很興奮,雖然完全按照教練的要求做,但是怎么也學(xué)不會(huì)。而且鼻子經(jīng)常會(huì)嗆到水,有說(shuō)不出的難受,手腳也有說(shuō)不出的酸痛,于是我就垂頭喪氣地坐在池邊的臺(tái)階上,一動(dòng)也不動(dòng),很想放棄。

  教練看到了,游過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“膽子這么小,這么點(diǎn)小困難就把你打倒了?怎能學(xué)會(huì)游泳呢?快點(diǎn)練,膽子大一點(diǎn),不要太心急!

  慢慢地,我放松了身體,按照教練的說(shuō)法,一步一個(gè)腳印地學(xué),終于學(xué)會(huì)了。

  感謝《追夢(mèng)少年》,感謝西奧多,感謝在我的追夢(mèng)路上幫助我的人,使我知道了一句話“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我相信:只要樹(shù)立自己的目標(biāo),不斷嘗試,不斷追求,永不放棄,就會(huì)離成功越來(lái)越近。

  追夢(mèng)少年作文 篇11

  最近看《博物》相當(dāng)上癮,每每老媽喊了一遍又一遍,燈是關(guān)了開(kāi),開(kāi)了關(guān)。還是擋不住我看書(shū)的熱情,真想成為書(shū)中的那些考古學(xué)家啊,想無(wú)限制的去探求宇宙的秘密,人類的秘密!

  想探知原始人的秘密,了解我們從哪里來(lái)?第一個(gè)原始人是什么樣?演變之初都發(fā)生了什么?讓我這個(gè)追夢(mèng)的少年來(lái)推算一把吧。我們現(xiàn)在大多數(shù)人都是智人,幾乎遍布全球,智人是和我們最相近的祖先。他們那時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了吃熟食來(lái)生活,會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,會(huì)用一些基礎(chǔ)的工具。記得有本書(shū)上說(shuō)——人和動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別是:會(huì)使用工具。我覺(jué)得這不太科學(xué),那個(gè)綠樹(shù)成蔭的年代中如果沒(méi)有點(diǎn)“武器”傍身的話,估計(jì)都不敢出門(mén),再說(shuō)了那么會(huì)使用工具的動(dòng)物,怎么可能單單就它是最高級(jí)的人類了呢?

  我想可能就是想象,想我一樣能夠肆無(wú)忌憚的去想象才是人與動(dòng)物最基本的不同吧。當(dāng)你有夢(mèng)想的時(shí)候就要去動(dòng)手實(shí)現(xiàn),只有行動(dòng)了才能夠成功。類人猿從眾多靈長(zhǎng)類動(dòng)物種脫穎而出是因?yàn)樗蚁敫腋;恐龍之所以消失可能時(shí)因?yàn)檫@種頭小身寬的動(dòng)物不會(huì)想象自己成為世界的王者;想要自己研制原子彈的夢(mèng)想縈繞在心頭不卻,從而成就了“兩彈元?jiǎng)住薄嚰谙。我也想追一追自己所有的?mèng)。

  簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的夢(mèng)想,堅(jiān)強(qiáng)抵抗權(quán)勢(shì),如此渺小的她,贏得了珍貴的愛(ài)情和世人的.喜歡;羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想,努力約束自己,昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(zhǎng);李春燕為了心中的夢(mèng)想,支撐起希望,克服貧困,成為呵護(hù)十里鄉(xiāng)親的白衣天使;徐本禹為了心中的夢(mèng)想,不畏窮苦艱難,支教山村,讓孩子們有絢麗的人生……

  他們都是那樣的平凡,但因?yàn)橛袎?mèng)想,他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想,更要執(zhí)著于夢(mèng)想,只要明天還在,希望就還在;只要夢(mèng)想還在,我們就有希望,就會(huì)去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng),就會(huì)變得空虛而渺小。

  夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩的舞姿;夢(mèng)想是指路的航燈,有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功,夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn),有了它才有豐盈的人生。

  心中有夢(mèng)想,就有力量。勝利的曙光,就在前方,做一個(gè)追夢(mèng)的少年,揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,到達(dá)成功的彼岸吧!

  追夢(mèng)少年作文 篇12

  我還是曾經(jīng)那個(gè)少年,沒(méi)有一絲絲改變。聽(tīng)著這首歌,我不禁一笑,嗯,我變了。這個(gè)世界上,我不相信,人會(huì)沒(méi)有改變,貪婪、欲望,長(zhǎng)大、成熟。

  看過(guò)很多有關(guān)童年的作文,那時(shí)候我才知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)再是小湯圓兒了,不會(huì)再有人一味的慣著我了?墒俏业囊磺袇s沒(méi)有多大的變化,依舊跟以前一樣愛(ài)纏著別人,但是卻不像小時(shí)候叫的那么甜了,還記得小時(shí)候總是纏著哥哥姐姐們給我買(mǎi)零食,那時(shí)候笑開(kāi)了花,現(xiàn)在不會(huì)了,只有偶爾遇到他們會(huì)帶著我們?nèi)ネ妗?/p>

  到現(xiàn)在為止我都有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是丟三落四,但真的很好。這個(gè)習(xí)慣伴隨了我13年,我依舊沒(méi)有改掉。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣,家里的人總會(huì)很關(guān)注我,生怕我又弄丟了東西。

  我朋友問(wèn)我“在意別人的眼光,做什么都畏畏縮縮嗎?”我很大方地說(shuō),“又何必在意世俗的眼光,人生在世,活出自己便可……”

  少年的我其實(shí)并沒(méi)有改變,而是把我最美的一切埋藏了起來(lái),只會(huì)跟我深交分享罷矣!

  我還是那個(gè)班上的調(diào)皮鬼,喜歡捉弄?jiǎng)e人喜歡搗蛋,姚老師上課我喜歡東扯西扯,我很喜歡他,似乎因?yàn)橹挥兴艜?huì)教我們大道。

  我曾經(jīng)很傻很傻,都以為做什么事情都可以心想事成。但是,今天我失敗了,我努力了,在我的心里永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔,我只把這個(gè)當(dāng)作是夢(mèng)想上的.一個(gè)挫折。

  姚老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“人生不會(huì)永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的,重要的是看你應(yīng)該怎么去爬起來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),才是最重要的。做了一件事就不要讓自己后悔,做什么事情都要想好再做!

  這句話對(duì)我的啟發(fā)很大,我想,我不會(huì)放棄我自己的夢(mèng)想,就算是一輩子都不可能辦到的,但我依然會(huì)努力,雖然辦不到,但是我知道會(huì)有成果,我會(huì)一直做下去的。

  我知道,這還很長(zhǎng)遠(yuǎn),但是“也許我沒(méi)有天分,但我有夢(mèng)的天真,我將會(huì)去證明用我的一生,也許我手比腳笨,但我愿不停探尋,付出所有的青春不留遺憾!”

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