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漫游世界作文（集錦12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的漫游世界作文，歡迎閱讀與收藏。
漫游世界作文 篇1
生活處處有語文,語文課當(dāng)然是我們學(xué)語文的主要陣地,但是也不能忽視在課外學(xué)習(xí)語文、運用語文。要知道,有很多名人,就是在生活這個大課堂里學(xué)習(xí)語文的,并且還取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前蘇聯(lián)作家高爾基,他童年時就因家貧而無法上學(xué)。但他沒有在充滿艱辛的生活磨難中放棄學(xué)習(xí),最終成為一名享譽(yù)世界的文學(xué)大師。
生活中,語文學(xué)習(xí)的資源和運用語文的機(jī)會無處不在,無時不有。在本單元的讀寫活動中,我們將走進(jìn)多姿多彩的生活空間,漫步語文世界,去發(fā)現(xiàn)語文的豐富多彩,抒寫我們獨到的見解和獨特的感受。
那么,如何才能發(fā)現(xiàn)語文的豐富多彩,抒寫出自己獨到的見解和獨特的感受呢?
首先,要有開闊的視野。
無論是古今中外,還是文化科技;無論是泛舟書海,還是徜徉生活……語文無時不在,無處不在,可以說生活的半徑有多大,語文的平面就有多大。大語文理念下的作文,需要有大語文的視野。
其次,要注意觀察和思考。
家庭、校園和社會生活中,有著最新鮮、最活潑的'語言現(xiàn)象,它充分體現(xiàn)著我們漢民族語言的“青春活力”。無論是讀書看報、與人聊天,還是聽相聲、看電視、逛商場,常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術(shù)性的,只要留心觀察、認(rèn)真思考,都會讓我們有所啟迪。
第三,要有厚實的積淀。
“腹有詩書氣自華”,只有“慧于內(nèi)”,才能“秀于外”。漫步語文世界,需要我們用語文的視角去觀察生活,同時也需要在對生活的體悟中去感受語文。只有當(dāng)“心中的語文”與“生活中的語文”產(chǎn)生共鳴時,才能激發(fā)我們寫作的靈感,才能抒寫出自己獨到的見解和獨特的感受。
漫游世界作文 篇2
今年春節(jié)，我和家人去北京旅游。途中去了北京的一個海底世界游玩，雖已過去一段光陰，但我仍是記憶猶新。
那天，我和姐姐來到大門口時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟是建在湖下的，厚厚的冰擋住了我的視線，讓我引起了不小的興趣。
走進(jìn)湖上的入口，乘坐著電梯下到負(fù)三層后，來到一個大廳里。外面的寒冷在這里已是蕩然無存，帶來的只是無盡的悶熱。大廳周圍全是介紹海洋生物的圖片和知識，大廳的中央的.大屏幕上正播放著海洋生物的紀(jì)錄片。我環(huán)顧四周，人還真不少。我們繼續(xù)往里走，看到了許許多多、千奇百怪的海洋生物，有憨態(tài)可掬的大海龜、五顏六色的獅子魚、陰森可怕的大白鯊、龐大細(xì)長的海蛇以及很多連名都叫不出的動物。接著，我們隨著人流來到一幅巨大的群鯨圖下，我和姐姐不斷聽到圖里有各種鯨魚的鳴叫，走近一看，原來是每條鯨魚的圖案下有它的名稱，名稱下有一個按鈕，只要一按按鈕，一聲巨大的叫聲立刻就會傳入耳中，我興奮極了，饒有興趣的和姐姐挨個將所有的按鈕都按了一次，聽聽這些海上霸王的聲音。
當(dāng)我們走進(jìn)最后一個景點時，已是人頭攢動，人擠人，擠死人。我無意中瞥見了頭上的標(biāo)志，“哦！這原來是海底隧道呀！”我驚呼起來。最后，我和姐姐終于擠上了傳送帶，只見一個半圓玻璃罩將我們罩在其中，透過厚厚的玻璃我望見了各種海洋生物在清澈的海水里游曳，大白鯊悠然自得地在水中閑游，電鰻從玻璃上游過，潛水員在與幾條大白鯊嬉戲。各種海底生物與各色珊瑚、奇異石頭相映成了一幅美麗和諧的海景圖。
通過這次游覽，讓我大大增強(qiáng)了海洋知識，讓我流連忘返。
漫游世界作文 篇3
我一直在苦苦追求你，我心中的語文。
你給了我清風(fēng)與明月，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空，你讓我走進(jìn)你的世界，讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁，把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文，感謝她在我陶醉時，給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲云飄過，淡淡的，感覺真好，這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，生機(jī)蓬勃，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，語文讓龔自珍的片片落紅幻化為點點春泥，語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌，語文讓我聆聽海子的'聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”，品“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠(yuǎn)眺湖面，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的千點白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
語文的魅力，使我深深陶醉。
漫游世界作文 篇4
20xx年，我乘著0——360時空飛船，準(zhǔn)備前往遠(yuǎn)古時期。誰知，我一不小心，按錯了按鈕，飛船發(fā)生了故障，一下子被甩入預(yù)定的軌道。霎時，飛船似無頭的蒼蠅，亂撞亂碰，我被轉(zhuǎn)的頭昏目眩，不省人事……
過了好久，我才迷迷糊糊地睜開了雙眼，走出飛船，發(fā)現(xiàn)我來到了一個極其陌生的世界。這個世界的人們穿著我見也沒見過的顏色和式樣的衣服，在高聳入云的玻璃管中運動。樹木互相交談。一看馬路上，車輛來來往往，像離弦的箭。我想，拿著得花費多少油呀，對環(huán)境的污染，一定不少！可是我仔細(xì)一聞，才知道汽車排放出的竟是玫瑰花香。我聞得如癡如醉。
然后，我來到了一個高樓大廈；不，是一個大商場！剛走到門口，一位美麗的服務(wù)員阿姨熱情地向我走來，和藹可親地對我說：”現(xiàn)在都2836年了，你的.衣著實在是太落后了，進(jìn)來看看吧，里面的衣服保準(zhǔn)你會喜歡！“”真的？“我有一點兒不相信了。阿姨堅定地說：”真的！��！“”那好吧，那我就進(jìn)去看看！“我半信半疑地說。之后，我們進(jìn)了大商場，只見這里美不勝收，我十分欣喜。一樓擺放的是琳瑯滿目的食品，讓我口水直流；乘著電梯，來到了二樓，只見這一樓都是綠色衣服；三樓是黃色衣服：四樓，五樓，六樓……我又來到了十樓，挑了一件衣服；來到了二十樓，挑了一條裙子。我問一直跟隨在我后面的服務(wù)員阿姨，：”阿姨，我選好了，請您告訴我，在哪兒付錢��？“”�。∧悴恢腊�，我們這個大商場，正在搞活動，在活動期間，是不用付錢的！“服務(wù)員阿姨笑瞇瞇地說�！迸�，太好了，太好了！“我開心地說，”對了，試衣間在哪兒？“”在那兒！“服務(wù)員阿姨說。然后，我換好了衣服，出去啦。
最后，我找了一位師傅，修好了飛船。我便乘著0——360時空飛船回家了。
漫游世界作文 篇5
晚上，我坐在床邊看書，我多么想和愛麗絲來一場漫游奇遇記��！不知不覺中，我正想著，我真的已經(jīng)來到了另一個世界。
我走進(jìn)了一片森林，發(fā)現(xiàn)樹都倒了過來，樹根朝著天。我被一個石頭拌了一下，一頭撞在樹上，可樹干是軟的，我便咬了一大口。天啊，那樹根有著牛排的味道，很快，一棵樹就被我吃個精光。
走過森林，我胃里的樹干也消化地差不多了。突然，我看見一個房子長在水里，咦？那不是我的家嗎？我一使勁，便如踩著風(fēng)火輪般的速度直接跑了過去，門正好開著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在吃東西。那個小碗放的不是我們購買的那盒鉛筆嗎？而且爸爸的酒杯里倒的是我最喜歡的藍(lán)黑墨水。我氣得對他們說：“你們竟然在吃文具！”而爸爸卻笑嘻嘻地讓我嘗一嘗：“媽媽做的'油炸鉛筆很好吃的�！蔽覍⑿艑⒁桑隳昧艘恢сU筆，輕輕一咬，怎么是雞腿味？我又喝了口墨水，真是比果汁還美味！
吃完大餐，我便去找我的朋友玩了�？墒桥笥褌兌疾焕砦遥f什么沒有被他們喜歡的老大咬過就沒有資格和他們一起玩。我便去找老大，走著走著，我來到了一座城堡，里面坐著一條蛇，差不多十米高呢，他讓我把左胳膊給他咬一口，就有人和我玩呢！我以為他在我和我開玩笑，可是一看到他露出來兩只三米長的牙齒，便撒腿就跑。但那條蛇大叫：“抓住她，快點！”這時，四面八方跑來了許多士兵，他們?nèi)聝上戮桶盐依α似饋怼?/p>
“媽呀！”我嚇了個半死，就在這千鈞一發(fā)時，迎面走來一個巨人，原來是媽媽，她叫道：“起床啦，怎么在這里睡著了？”我猛的一驚，原來是一場夢，我如果能像愛麗絲那樣漫游奇異的世界，那就太有意思了！
漫游世界作文 篇6
夏天的事物大多是靜止不動的，為什么呢？因為天氣太熱了。蛇爬到了陰暗潮濕的地方，小狗吐舌頭解暑，蚯蚓鉆到了地底下，小貓趴在樹蔭下睡覺……大家都在尋找避暑的方法，可螞蟻卻不這么做。
一個星期天下午，我在院子里玩，突然看到一群螞蟻慌張地跑過去，接著又一群也隨之而去。我很好奇，便跟著螞蟻進(jìn)行了一次奇幻旅行。
首先，我看見了一個大大的螞蟻洞，那里有一大群螞蟻正在開會呢，領(lǐng)頭的站在一堆食物上莊嚴(yán)宣布：“大家肅靜,這有一大堆食物，大家把食物搬進(jìn)王洞里，堆在倉庫中，誰搬得多，大王就有獎勵，大家……”話還沒說完，螞蟻們便沖了過去，把領(lǐng)頭的螞蟻撞了個四腳朝天。螞蟻們勤懇地搬著食物，有秩序地一進(jìn)一出，既沒有造成交通堵塞，又很快地搬完了食物。突然，有兩只螞蟻為了爭奪一塊食物而打了起來，一個打滾攪亂了秩序，害得其他螞蟻個個都摔倒在地，食物灑滿了一地。那兩只螞蟻不顧一切繼續(xù)打。這時一只年齡較大的螞蟻厲聲喝道：“住手！我們螞蟻講究和善解決問題，不能為了個人利益而傷了和氣，這樣不僅你自己會傷心,還會影響其他人。你看看你們，是不是影響了別人，影響了秩序?”兩只螞蟻愧疚地低下了頭，決定改過自新，將功補(bǔ)過。于是他們和其它螞蟻們一起攜手把食物搬進(jìn)了倉庫中。
到了統(tǒng)計時，領(lǐng)頭的螞蟻卻為難了，突然它想到了一個好主意：既然這是大家共同勞動的成果，那么人人都應(yīng)該有獎勵。于是它對螞蟻們說：“大家都有獎勵,獎勵是每個人搬一堆糧食，回到自己的家，過上豐衣足食的生活�！蔽浵亗兪羌乳_心又氣憤。哎，大家又忙碌開了。過了很長時間，才回到了自己的.家。
盡管螞蟻們已經(jīng)回家了，但我還沉浸在螞蟻的世界里，汗水嘩啦嘩啦地往下流，直到媽媽的一聲呼喚，才讓我脫離出來。這次的旅行收獲真多呀：我們要團(tuán)結(jié)友愛，不要為了自己的利益而傷了和氣，也要向螞蟻們學(xué)習(xí)知錯就改的精神。
漫游世界作文 篇7
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有;這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風(fēng)光美不勝收。語文，我愛你！
——題記
開學(xué)時，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因為有書為我標(biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。
于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨;便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落;便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”��！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好浪浪美景。
陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。
這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧��！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的.蘋果，那小燈籠似的番茄……啊！
多么美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！睗u漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風(fēng)景獨好的墨香里，任心中無限瑕想……
漫游世界作文 篇8
昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告，畫面上是幾個中國小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說：“真正美國口味，我們都愛吃！”
乍一看這則廣告，你一定不覺得有什么問題，可仔細(xì)一瞧你會發(fā)現(xiàn)廣告里有一個嚴(yán)重的語病。
“美國口味”，你曾幾何時見過這樣的說法？我們平常吃零食，只會看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個國家名的。也許是我見識淺薄，所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對于味道的愛好。
先說“飲食品的'滋味”。我們對于任何飲品食品，在評價它的味道時，只會說某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時說過“某某的滋味美國”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對于味道的愛好來說，也不能說“美國口味”。每個人對于味道的愛好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚，可從沒有聽說過有人愛吃“美國”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就可以說“美國”與“口味”不能搭配。
那我們?nèi)绾伪磉_(dá)廣告的意思呢？其實，只要我們把“美國口味”中的“口味”換成“風(fēng)味”就可以了，也許有人會問“口味”與“風(fēng)味”有什么差別嗎？我們來看看字典上的解釋：風(fēng)味是指事物的特色（多指地方色彩）。由此，我們就明白了。人們常說：“北京風(fēng)味小吃……”，當(dāng)然我們也可以說：“我們都愛吃美國風(fēng)味的餅干”。
現(xiàn)在電視是我們生活的一部分，如果我們每天都聽著有語病的廣告詞，久而久之，我們也會說出有語病之句，尤其對于學(xué)生危害甚大。因此，我們要求產(chǎn)商注意廣告詞的使用，同時，我們也不能對廣告語聽之信之，要有發(fā)現(xiàn)語病，修改語病的精神，正確培養(yǎng)用語的準(zhǔn)確性。
漫游世界作文 篇9
語文，在日常生活中隨處可見，電影電視、報刊讀物、標(biāo)語廣告、商品說明書等以及人與人之間的交流，幾乎毫不例外都要用到語文。
行走在街上，我們隨處可看到，道旁商鋪都有用各種各樣文字來命名的招牌，從中我們能探索到語文的奧秘。
語文是最基礎(chǔ)的知識，學(xué)好語文也是至關(guān)重要。例如，在古代詩詞和文言文中，雖然字很少，但是翻譯成白話文后，卻有著數(shù)不清的字?jǐn)?shù)。由此可見，即使簡短的文字，也能蘊含無數(shù)深刻的.哲理。另外還有家家戶戶貼在門前的對聯(lián)，不僅要求書寫規(guī)范，還要有一種“對稱美”。這其中，也包含了語文。
再比如，在一次語文中，你因為課外閱讀中某個題目不會做而冥思苦想，占去了大半時間，繼而后面的題目都沒時間做，或是因為你的習(xí)作想不出好的題材而占去大半時間時。你應(yīng)該在平時就養(yǎng)成勤讀勤記的好習(xí)慣，每天擠出一些時間來閱覽名著，積累好詞佳句，做一些習(xí)題，寫一寫，以此來激發(fā)我們學(xué)語文的興趣；還要擦亮自己的眼睛，隨時隨地在生活中尋找語文的蹤跡。這樣一來，上面的問題不也就得以解決了嗎？
現(xiàn)在語文也已經(jīng)流向了國際化，外國人都開始學(xué)習(xí)我們的母語了。如果一個中國人連自己的語言都說不好，連中國字都寫得亂七八糟，那人家外國人都比咱們強(qiáng)了哎！這樣一來，說、寫也應(yīng)該是學(xué)習(xí)語文的重點。
生活中處處有語文，只要我們處處留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的語文就會認(rèn)知大千世界，增長我們的見識；只要我們在課堂、生活等方面學(xué)好了語文，就相當(dāng)于擁有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
漫游世界作文 篇10
我和XX后的孩子一樣都不喜歡上學(xué)，至今活了十七年，唯一讓我喜歡的科目就是語文，什么數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學(xué)習(xí)笨蛋，我也不否認(rèn)，但對于語文，我好像有種偏愛。
小時候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許許多多的小朋友，那時候?qū)W習(xí)的課本是非常簡單的，一整天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學(xué)回家前，幼兒園里的老師就會給我們講一個故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小朋友們都聽得津津有味，恨不得自己也出現(xiàn)在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。
后來，離開了那座小小的`幼兒園，充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn)，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領(lǐng)巾，依稀記得，自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢！這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不認(rèn)識的字，但我知道，許許多多的課本中，就是有一本許多圖畫然后陪著我不認(rèn)識的字。
一年一年過去了，每一個年級都是有語文的，第一次獨立完成一篇“作文”，是在五年級的時候，那時候?qū)ψ魑臎]有一點概念。卻喜歡上自己寫故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關(guān)于“作文”的書看漫游語文世界。
那一年，初一的我參加了全校年級現(xiàn)場作文的競賽，和我在一個考場的同年級的就有許多，那時候我覺得自己根本就不可能得獎，等到結(jié)果出來，我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課，回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎，媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎，別驕傲，以后還會有的。
那一夜，我都是激動的睡不著。從那以后我就喜歡上了在語文的世界里盡情遨游。
漫游世界作文 篇11
今天，一輛裝載著5個人的黑色桑塔納2000奔馳在石黃高速公路上，其中是姨夫，姨媽，表姐，媽媽和我。我們的目的地是國家4A級旅游景點區(qū)——天山海世界。
在去的路上，我由心臟到全身的興奮度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了因昨晚失眠的疲倦。天山海世界，我夢寐以求想要去玩的地方，如今就要實現(xiàn)了，怎能不叫人心中樂開花呢？
到站嘍！我和表姐急忙從車上跳下來，買票，然后迫不及待的換好泳裝，來到大廳�！巴�，人山人海�。 币贿M(jìn)去，表姐便發(fā)出了感慨。里面真是爽，外面的`炎熱被一掃而光，真是個清涼世界！
“哇，水好涼�！蔽以谒胁煌Ｖ貜�(fù)這句話，不一會兒，我嘴唇發(fā)紫，牙齒抖得“咯咯”響，被表姐拉著在水中隨人群漂移。“我們游會兒吧！”運動才能驅(qū)走寒冷。這里的水是那么的清澈，一眼就能看到水底，像一面鏡子。人們游過去后，留下一圈一圈的波紋，美極了。我和姐姐像魚兒一樣自由的游著，忘了時間，忘了饑餓，忘了煩惱。
游累了，我們又去玩滑梯。心里雖然有些害怕，但還是想尋求那種刺激。滑梯很高，又有水流，所以速度非常快，剛開始心里有些害怕，但我滑到水里能從容的站起來，所以也就無所謂了。于是又來了第二次，第三次……姨媽被我們的快樂感染著，也決定來玩一次。只見她從上面快速的滑下來，到水中掙扎著要站起來，結(jié)果腳下一滑，又摔在水里。這時，旁邊的救生員飛速躍入水中，把她扶起來，其實水很淺。我們都哈哈大笑起來。
又去幾個按摩池玩了一會兒，看看墻上的鐘，已是下午四點鐘了，于是我們帶著愉快的心情，拖著疲憊的身體，踏上了回家的路。
今天，我真高興！
漫游世界作文 篇12
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰?就是語文小精靈們啊!
看!那兒是誰?是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊!它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰?是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們?仔細(xì)看看，原來是廣告語小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢!讀讀這個——人類沒有聯(lián)想，世界將會怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實在是高!實在是妙!廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
再往四周瞄瞄，哦，還有獨具民族特色的歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡練的'歌詞小精靈，還有……
有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪!
在我們的生活中處處都有語文，比如說：“我們互相聊天時，街頭的廣告語......，從這些看來，語文是對我們很重要的。
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