[優(yōu)選]美就在身邊作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的美就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

　　美就在身邊作文 篇1

　　天空有天空的美，大海有大海的美。其實(shí)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。生活中，不是缺少美，而是缺乏觀察美的眼睛。《開(kāi)學(xué)第一課》為我們闡述了“美，就在你我身邊”的道理。我們需要發(fā)現(xiàn)和感受這些小美，從而滋養(yǎng)道德行為的大美。

　　首先，我們要保持一顆好奇求知的心去發(fā)現(xiàn)美，探索美就像“神舟九號(hào)”飛向太空一樣。在《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，我國(guó)第一位登上月球的女航天員——?jiǎng)⒀罄蠋�，在回憶登月過(guò)程中說(shuō)道：“宇宙的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象，而人類居住的地球也是不同往日的美麗”。劉洋老師所說(shuō)的這些也正是人們飛向宇宙的初衷，未知的宇宙風(fēng)貌激起了人們好奇求知的心。為了這一目標(biāo)，一代又一代的人堅(jiān)持不懈地探索，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。所以，美需要追求、探索。

　　再者，我們還要聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，明確自己的理想去創(chuàng)造美。在現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)上，有一位來(lái)自農(nóng)村名叫大成的年輕人，他從小就很熱愛(ài)音樂(lè)，并用他的雙手創(chuàng)造出了一些特殊的“樂(lè)器”如：在水管上打幾個(gè)洞，用梳子、樹(shù)葉等都能吹出美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。藝術(shù)來(lái)源于生活，而藝術(shù)的美也需要有心人投入熱情并努力創(chuàng)造才能釋放和顯現(xiàn)出來(lái)。

　　美中有道德，美中有信念，在探索和創(chuàng)造了美以后，我們更需要將美在世界中傳遞下去，融合在人與人之間。于丹老師舉了一個(gè)很經(jīng)典的例子：“有三鍋完全一樣的沸水，在第一鍋內(nèi)放入雞蛋，在第二鍋內(nèi)放入胡蘿卜，再在第三鍋里放入一些茶葉。過(guò)了一會(huì)取出它們時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則融在了水里，并散發(fā)出怡人的`香氣。這三鍋沸水就好比生活，任何人都必須經(jīng)過(guò)生活的磨礪，而由于質(zhì)地的不同，磨礪后就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，雞蛋變硬了，意味著它在磨礪中變得鐵石心腸；胡蘿卜變軟了，意味著它在磨礪中屈服，失去了自我；而真正融入生活的是那些茶葉，還為生活帶去了清香。這是一種融合力，清香便是茶葉帶去的美”。因此，只有融入在社會(huì)中，我們遇到挫折時(shí)，才不會(huì)頑固和頹廢，而是充滿信心與希望繼續(xù)向前。

　　最后，我們還需要一種和諧的美，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，只有帶入集體，才能克服自我的不足。有一位名叫婭倫格日勒的音樂(lè)老師組織了一個(gè)由少數(shù)民族青年組成的合唱團(tuán)，她擔(dān)任指揮。雖然他們的嗓音很好，但并不來(lái)同一個(gè)地區(qū)，所以為了合唱的效果，他們中的每一個(gè)人都十分注意與集體是否合拍，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“團(tuán)結(jié)音”，但又不失個(gè)人的特色，結(jié)果他們組成的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越有名。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我們應(yīng)該去追尋青春的夢(mèng)想，應(yīng)該學(xué)會(huì)去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，從而營(yíng)造一個(gè)具有和諧之美的社會(huì)。留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“美，其實(shí)就在你身邊”。

　　美就在身邊作文 篇2

　　我的世界里充滿了愛(ài)，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂(lè)，生活在美的世界里。

　　早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢(mèng)里喚醒。溫柔地說(shuō)：“乖兒子，時(shí)間不早了，起床啦，等會(huì)兒還要上學(xué)呢，要不然會(huì)遲到的噢！”出門時(shí)，媽媽又開(kāi)始叮囑我：“過(guò)馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來(lái)我身邊。

　　上午，美化作了同學(xué)。數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。剛開(kāi)始，我做練習(xí)題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無(wú)阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒(méi)想出眉目。“胖哥”很樂(lè)意地幫助我，給我講解題意，我豁然開(kāi)朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習(xí)題�！芭指纭边@助人為樂(lè)的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見(jiàn)底。深厚的友情是經(jīng)過(guò)同友情學(xué)之間長(zhǎng)期互相幫助得來(lái)的，非一日之功。金錢是換不來(lái)友情的，友情是無(wú)價(jià)之寶。

　　下午，美化作了老師，上體育課時(shí)，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現(xiàn)得淋漓盡致。老師跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)我是怎么摔倒的？“地面滑了嗎？”“跑步時(shí)要小心！”“腿摔疼了嗎？”老師撫摸著我和藹可親地說(shuō)：“我背你回教室休息吧！”“不用了，謝謝老師的關(guān)心，我自己能走�！蔽页褟�(qiáng)地說(shuō)。老師還是把我背回了教室。簡(jiǎn)單的事例卻體現(xiàn)了濃濃的師生情。老師的話好像杯甘汁，滋潤(rùn)了我的心靈。這一切讓我感受到：美就在我身旁。心靈之美象太陽(yáng)，照耀我們前進(jìn)。

　　放學(xué)后，美化作了叔叔我走在回家的路上，只見(jiàn)一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過(guò)馬路。我很想幫那位大伯，但是我也愛(ài)莫能助，因?yàn)槲疫�小，根本扶不動(dòng)那位大伯。正在我一籌莫展時(shí)，一位年輕力壯的叔叔經(jīng)過(guò)這里，主動(dòng)地把殘疾的大伯背起來(lái)，一步一步走過(guò)了馬路。雖然步履艱難，但是他仍然堅(jiān)持。在場(chǎng)的群眾不得不報(bào)以熱烈的掌聲。最后，叔叔銷聲匿跡了，多么偉大的舉動(dòng)啊！叔叔的舉動(dòng)讓我感受到：美就在我身邊，美就是幫助困難的人度過(guò)難關(guān)，美奏出了歡快的樂(lè)章。

　　以前，我認(rèn)為美是一個(gè)淘氣的孩子，再跟我捉迷藏，只是曇花一現(xiàn)�，F(xiàn)在，我敢肯定地說(shuō)，美就在我的身邊。有時(shí)美育我擦肩而過(guò)，卻視而不見(jiàn)。美體現(xiàn)了愛(ài)，美體現(xiàn)了人熱的美好心靈，美體現(xiàn)了人與人之間的`和諧相處。美包括是覺(jué)的美，聽(tīng)覺(jué)的美，感觸到的美和心靈感應(yīng)的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂(lè)。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

　　美就在身邊作文 篇3

　　有那么一群人，他們?cè)谔爝�未亮?xí)r就早早起床工作，呼吸著這座城市的清晨所獨(dú)有的最質(zhì)樸的空氣；有那么一群人，他們把街道打掃的一塵不染，只為讓我們更加舒心；

　　有那么一群人，他們拿著極其微薄的工資，但卻勤懇本分，無(wú)怨無(wú)悔的做著社會(huì)最底層的工作。

　　看到這，你可能想到了他們是誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，他們就是美麗"黃玫瑰"-環(huán)衛(wèi)工人。

　　無(wú)論春夏秋冬，你總能于天還未亮?xí)r，在那昏黃的路燈下看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人黑漆漆的身影-當(dāng)然，你須同他們一樣起得早。"吱吱吱"，不遠(yuǎn)處傳來(lái)金屬鏈因?yàn)槿庇投�發(fā)出的與寂靜的清晨所不協(xié)調(diào)的聲音。

　　當(dāng)你回頭望去：破舊的三輪車上坐著一個(gè)身穿有斑駁污漬黃色環(huán)衛(wèi)服的環(huán)衛(wèi)工人，他正在面無(wú)表情的瞪著車，剛才的"吱吱"聲便是從那車子發(fā)出的。當(dāng)他停下車來(lái)，從寫有"保護(hù)環(huán)境"的后車廂拿起能讓這座城市變得一塵不染的的"哈利波特的飛天掃帚"時(shí)，眼神變得慈祥了起來(lái)，嘴角掛起一絲微笑的他，仿佛是像是見(jiàn)到了自己的老朋友-不，說(shuō)是老朋友不太妥，倒不如說(shuō)是老戰(zhàn)友。

　　歲月是把殺豬刀，無(wú)情而冷酷的在他的臉龐上粗暴的劃著。臉上歲月的溝壑和滿頭斑白的銀絲證明他曾經(jīng)擁有過(guò)燦爛的青春，而那慈愛(ài)的眼神也有力的證明他年輕時(shí)是個(gè)帥小伙。掃地時(shí)輕車熟路的身手，則證明他做這份工作已經(jīng)不止二十年了。

　　"早啊，老陳叔！"

　　"早啊，小王！"

　　老陳叔是這座城市里我最熟悉的環(huán)衛(wèi)工人，每次工作他都會(huì)經(jīng)過(guò)這條路。已是花甲高齡的他本該在家享兒孫之福，但卻繼續(xù)做著環(huán)衛(wèi)工人。

　　或許，他已經(jīng)把環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)神圣的職業(yè)當(dāng)做自己一生對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)與追求之所在了吧...

　　向天空盡頭望去，有些淡淡黃色的曙光劃破暗藍(lán)色的天空，真是美極了！

　　"吱吱吱"的聲音再度響起，回頭望去，老陳叔蹬著三輪車緩緩向這邊駛來(lái)。金色的'陽(yáng)光如羽毛搬飄落在他那慈祥的臉上，他抬頭望向天空，嘴角再度掛起笑容來(lái)。他的"老戰(zhàn)友"，靜靜躺在車廂里，仿佛也很享受此時(shí)的陽(yáng)光似的。在陽(yáng)光的照耀下，黃色的環(huán)衛(wèi)制服與那掃帚都散發(fā)出神圣的光芒，照亮了整個(gè)世界！-那一刻真的很美！

　　朋友，不要試圖刻意去尋找美。因?yàn)槊谰驮谖覀兩磉�，只是你沒(méi)有去細(xì)心留意，如果你像我一樣不愿做生活中匆匆的過(guò)客，說(shuō)不定你也能在不經(jīng)意間的回頭發(fā)現(xiàn)就在我們身邊的美！

　　美就在身邊作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)坐落在長(zhǎng)江中游，這里是一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久、交通便利的文化名城，古人稱它為九省通衢，對(duì)，它就是武漢，一個(gè)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，有著濃重的文化底蘊(yùn)，有著“最適宜居住”的美譽(yù)的城市，她的迷人令我流連忘返，她的發(fā)展讓我欣喜若狂，你不難發(fā)現(xiàn)，她的美麗就儲(chǔ)存在我們的心間，展現(xiàn)在我們的身旁。

　　北京的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而武漢的雨，輕靈而又不失厚重。雨打在戶部巷的青石板上，雨打在武大校園的幽翠古柏上，雨打在詩(shī)人聞一多的青衣長(zhǎng)袍上，于是，連雨也帶著古老的.幽幽的書(shū)香。漫步雨中，無(wú)需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂上的那一株火紅的木棉樹(shù)上落下，它們大珠串小珠，成群結(jié)隊(duì)，滴滴嗒嗒，仿佛你走回古代，來(lái)到金碧輝煌的楚城，一場(chǎng)設(shè)施浩大的編鐘表演步入你得眼簾，你不禁地用手去觸摸那些青銅樂(lè)曲，耳畔還不時(shí)回旋著楚音樂(lè)大氣磅礴、鏗鏘有力的打擊聲。走過(guò)這片鐘樂(lè)飄揚(yáng)，迎面而來(lái)的就是朗朗的貢院，偉大的楚辭就在這里被傳播被誦讀，它開(kāi)創(chuàng)了中華詩(shī)歌的先河，它的精髓從此深入學(xué)子之心，它的厚重如千年歷史，留傳至今成為楚文化當(dāng)之無(wú)愧的一朵耀眼的奇葩。

　　西湖的水嬌柔，桂林的水綿長(zhǎng)，而武漢的水大氣而又不失秀美。登蛇山之巔，站在黃鶴樓上放眼眺望，在晴川歷歷的漢陽(yáng)樹(shù)旁，在芳草萋萋的鸚鵡洲邊，一條舉世聞名的大江載著武漢千百年的輝煌與屈辱滾滾奔騰，永不停息向遠(yuǎn)方呼嘯而去，它是家鄉(xiāng)交通的大樞紐，經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，歷盡千年滄桑的它仍厚重生機(jī)不失當(dāng)年的風(fēng)采。一陣和煦而清爽的微風(fēng)吹皺起東湖的一池碧藍(lán)秋水，在巍峨的磨山的襯托下，池水愈顯得輕靈美麗。談起武漢的水，處處滲透進(jìn)文化的內(nèi)涵，這里有俞伯牙和鐘子期高山流水遇知音的感動(dòng)，這里還有屈原投江自盡千古留恨的遺憾……游走在家鄉(xiāng)的大江大河畔，回味著歷史的沉淪與興旺，能不沉醉？

　　西域的雪凄涼，北方的雪寒冷，而武漢的雪難得夾雜著特殊的韻致。雪落在辛亥革命的遺址紅樓上，雪落在歸元寺莊重神圣的佛廟上，雪落在歷史悠久的晴川閣上；那雪，亦落在高聳入云的龜山電視塔上，落在“一橋通南北，天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋上，落在建設(shè)中的新建的武昌火車站上。紛紛的雪花落于身上，左手是楚編鐘的古老，右手是江漢路的現(xiàn)代；左手是黃鶴樓的白云千載，右手是光谷開(kāi)發(fā)區(qū)的日新月異；左手是歷史，編鐘在楚城敲響，右手是未來(lái)，光谷與黃鶴同飛！

　　武漢人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年責(zé)任！家在武漢，心在武漢，讓家鄉(xiāng)的美永遠(yuǎn)留在心間，讓武漢的美時(shí)刻——就在身邊！

　　美就在身邊作文 篇5

　　記得以前，曾經(jīng)看過(guò)這樣一道題目：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？

　　A、一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金光中，悠然飄落。

　　B、一瓣落紅，在清幽的池水中回旋漂浮。

　　C、一顆流星，在黛藍(lán)的天幕中，一瞬即逝。

　　D、一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩翠綠的草葉尖，悄然滑落。

　　看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落，潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往；大自然賦予的美，又何止百千種！

　　我喜歡在沮喪時(shí)到處走走逛逛，在百花盛開(kāi)的公園找一處安靜的角落，一個(gè)人靜靜地品位這幽靜的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聆聽(tīng)大自然的心跳。此時(shí)此景，不是仙境，勝似仙境。

　　我喜歡在開(kāi)心時(shí)跑到街上，盼望著有人能將喜悅與我一同分享。找張椅子坐下，看街上人潮如流，車來(lái)車往。人們口中的閑言碎語(yǔ)與汽車的“滴滴”聲交匯成一張快樂(lè)的大網(wǎng)，又似一曲富有激情的交響樂(lè)在耳邊回響。那一定是自然用靈巧的指尖叮咚彈奏的美妙旋律，我想。我側(cè)耳傾聽(tīng)，任快樂(lè)的音符在心中舞動(dòng)、蕩漾。

　　我喜歡在傷心時(shí)暗自落淚，看著一串串晶瑩的玉珠滑落，下墜。天使說(shuō)女人是水做的，所以女生流淚的時(shí)候最美。

　　我喜歡在無(wú)奈時(shí)徹夜不眠，享受夜的孤寂。望著夜幕中孤單的明月和閃亮的群星，猜想它們是否和我一樣悲傷。深紫色的夜空下，只有一個(gè)孤獨(dú)的我，我活在自我的世界里，萬(wàn)物都睡著了，只剩下一個(gè)我顧影自憐――不，還有我的心，感慨著向我發(fā)送寂寞的訊號(hào)。我捧著咖啡安慰自己，瞧，你還有可以捧在手里的溫暖。凝視著手中的咖啡冒出的裊裊霧氣飄飄悠悠地上升，融化在夜色中，美不勝收。

　　我還喜歡在雨天陪老天一起悲傷，看，他都哭了。晶瑩的雨珠夾雜著復(fù)雜的心情，蜿蜒的心事，潺潺如訴……凄冷的`西風(fēng)忽明忽暗，時(shí)不時(shí)吹起幾片或紅或黃的秋葉，翻卷著飛旋而下。我坐在窗前倒下一壺憂愁，在四溢的茶香中品位這雨滴中別有風(fēng)韻的秋。

　　有人問(wèn)我，世上的美有多少種？我想，世間存在的事物有多少種，美便有多少種。人們常說(shuō)“世間萬(wàn)物”，那，便是數(shù)不清的美了。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園一角，那是一種靜謐的美；熙熙攘攘的熱鬧街市，那是一種張揚(yáng)的美；潸然而下的淚水，那是一種含蓄的唯美；萬(wàn)籟俱寂的深夜，那是一種孤獨(dú)的靜美；而清冷的秋，竟亦是凄絕美絕……

　　“世界上并不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，不是只有朝霞落日才是美，萬(wàn)物的美皆由它獨(dú)特的方式存在著，就在我們心里，就在……就在我們身邊。

　　美就在身邊作文 篇6

　　同學(xué)們，不知你們注意了沒(méi)有，在我們生活的周圍，每天都有無(wú)數(shù)的“美”點(diǎn)綴著我們的生活，在我步入中學(xué)的短短的一個(gè)月中，我就親身經(jīng)歷了幾件讓我感悟有關(guān)“美”的事，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　在我剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)自乘公交上學(xué)的經(jīng)歷，剛開(kāi)始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時(shí)總要嘮叨個(gè)沒(méi)完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發(fā)現(xiàn)，情況并沒(méi)有像父母說(shuō)的那樣復(fù)雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛(ài)。

　　開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)早上，我照例在離家不遠(yuǎn)的車站上了車，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書(shū)包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無(wú)奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的`小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來(lái)，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來(lái)，把座位讓給了那位中年婦女，此時(shí)，車上響起掌聲。我深深感到：美，就在我身邊。

　　前幾天，有發(fā)生一件看似很小的事，讓我感動(dòng)不已。那一天，粗心的我吃好早飯，拿起書(shū)包便急匆匆的出門了。等上了車才發(fā)現(xiàn)忘了帶交通卡了，我瘋狂的翻遍了身上所有的口袋，一分錢都沒(méi)有，怎么辦呢？真是急死人了，回去拿吧，來(lái)不及了，車已發(fā)動(dòng)，性格內(nèi)向的我又不喜歡向別人開(kāi)口借錢，怎么辦呢，真丟人啊……正當(dāng)我束手無(wú)策，滿臉躊躇之時(shí)，細(xì)心的駕駛員阿姨發(fā)現(xiàn)了我的尷尬神態(tài)，并不由得問(wèn)我：“小朋友，怎么了？”我吱吱唔唔地半天擠出幾個(gè)字：“我沒(méi)帶錢”。本以為我一定會(huì)被阿姨趕下車，沒(méi)想到阿姨卻滿臉微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要再忘了�！蔽业男闹械囊粔K石頭終于落地了。這時(shí)，我看到阿姨從自己的口袋里拿出一元硬幣輕輕地放到了投幣箱里，我連忙說(shuō)：“阿姨，謝謝你�！贝藭r(shí)，一股暖流布遍我的全身，我想，阿姨肯定不止一次幫助別人，我們的社會(huì)像阿姨這樣樂(lè)于助人的人也肯定不止一個(gè)，他們的精神令人感動(dòng)，也是人們感受到：美，在我身邊。

　　短短的一個(gè)月乘車經(jīng)歷，讓我體會(huì)到坐車的樂(lè)趣，我見(jiàn)過(guò)乘客主動(dòng)撿起垃圾放在垃圾筒內(nèi)、看到雨天帶傘的乘客送老人回家、看到乘客讓急著上學(xué)的孩子先上車……所有這些證實(shí)了：美，就在我們身邊。

　　小小的車廂讓我體會(huì)到整個(gè)社會(huì)的和諧，給我?guī)��?lái)的無(wú)比快樂(lè)，我要從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓美無(wú)處不在。

　　美就在身邊作文 篇7

　　今年，驚蟄，雨后。

　　我再次踏上故鄉(xiāng)西雙版納的土地，漫步在老家幽幽庭院中。雙手輕輕撫過(guò)紅瓦墻，雨露順著臂膀流入袖中，頓時(shí)神清氣爽。極目望去，院墻處，屹然挺立著一叢翡白竹，拔地倚天，高聳入云，干云蔽日。

　　我輕步走進(jìn)竹林，駐足，抬眸端詳著那一棵棵蒼勁挺拔的翠竹。只見(jiàn)那油綠的竹干一路向上延伸，最終消失在了視線內(nèi)，被四周茂密的綠葉青枝簇?fù)碇�，宛如一名高傲威�?yán)的君王，高高在上俯瞰眼底的世界。

　　我禁不住伸出右手撫摸這竹子，仰起頭，數(shù)不清的青枝從主干旁延展開(kāi)來(lái)，繽繁錯(cuò)綜又有條不紊地相互交錯(cuò)、遮掩著。而在其上，映入眼簾的是一片迷人的翠綠。這綠，那么清，那么純，圣潔得猶如初臨塵世的嬰兒一般，絲毫沒(méi)有被世俗玷污，就這么靜靜地鋪展在滿眼的晨光之中，美得不可方物。那一片片青翠的竹葉猶如一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在枝頭，微風(fēng)拂起，便發(fā)出盈盈輕脆的“沙沙”聲，如同一壺塵封多年的紅酒，一啟封，便醉人。

　　這竹，如此高大，如此挺拔，如此飄逸。在滿地的雜草和繁亂的野花中，顯得那么年輕、峻拔。

　　可殊不知，這美，它們等了整整四年。

　　這叢翡白竹，是我和爺爺六年前種下的。那時(shí)，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，村子里屋頂上飄著裊裊炊煙，世界仿佛被那繚繞的云霧罩在一片朦朧中，如同仙境。

　　我和爺爺踏著黎明，提著竹籃，里面裝著十幾棵清洗了一遍又一遍的.竹筍，那竹筍翠綠的外衣下面隱隱露出白白胖胖的肉身，讓人看了心生憐愛(ài)。我和爺爺在院中選了一處地方：向陽(yáng)、土潮、風(fēng)柔、泥松，便小心地把竹筍種了下去，上面覆蓋上一層層薄薄的土，再澆上一圈清水。端詳了許久，我才依依不舍得回首離去。

　　六年啊，這期間，該有多長(zhǎng)的等待啊！

　　我知道，他們?cè)谇八哪甑臅r(shí)間里，一定是拼命地汲取養(yǎng)分，向下深深扎根，儲(chǔ)備能量。地下的竹根能蔓延到數(shù)百平方米，而在地上，它只會(huì)長(zhǎng)3厘米。四年，3厘米。然而從第五年開(kāi)始，竹子就會(huì)以每天30厘米的驚人速度瘋狂生長(zhǎng)，僅僅用六周的時(shí)間就能長(zhǎng)到15米。

　　從0到3厘米，再?gòu)?厘米到15米……

　　俗話說(shuō)得好：沉淀就是為了在未來(lái)得到更好的升華。在工作中，在學(xué)習(xí)中，在成長(zhǎng)中，在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為夢(mèng)想和未來(lái)努力著。然而有時(shí)，得到的結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如意。但是不要?dú)怵H，不要擔(dān)心此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，要耐得住寂寞，耐得住失敗，扎扎實(shí)實(shí)，積蓄力量，就一定會(huì)“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”！

　　我要像竹那樣，悄悄拔節(jié)，然后綻放屬于自己的翠綠。

　　又一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹叢綠色的縫隙中隱隱透過(guò)一抹金光。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，搖曳自己翠生生的美麗。

　　美就在身邊作文 篇8

　　爸爸媽媽一直希望我要做個(gè)真善美的好少年，可我一直不懂什么是真善美，問(wèn)他們，他們卻讓我自己體會(huì)。直到看了《少年向上——真善美伴我行》我才明白，其實(shí)我的生活中一直就存在著真善美。

　　記得那天放學(xué)我一個(gè)人回家。突然，我聽(tīng)到“咔嚓一聲，便愣住了。壞了，不會(huì)是哪個(gè)東西破了吧!我急忙低頭一看，原來(lái)是棉鞋被一枚鐵釘撕開(kāi)了一條口子�？蓯旱睦滹L(fēng)一個(gè)勁地往我的鞋里鉆，凍得我的腳都麻了。我一邊埋怨這雙鞋的質(zhì)量那么差，一邊張望離家又那么遠(yuǎn)。“呀!那有個(gè)老鞋匠!”我心里歡叫到，靈機(jī)一動(dòng)：不如現(xiàn)在就去把鞋子修好。

　　我迫不及待的跑了過(guò)去。這時(shí)，老爺爺正收拾好東西準(zhǔn)備回家。我急忙走到老爺爺更前說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您等等!能不能幫我修補(bǔ)一下鞋子嗎?”爺爺愣住了，他看了看烏云密布的天空，又看看我被劃破了的鞋子，說(shuō)：“好吧!”于是，他又重新坐了下來(lái)。

　　我開(kāi)始細(xì)細(xì)地大量起老爺爺：一頭雪白的銀發(fā)，滿臉爬山虎似的皺紋和一雙渾濁的`眼睛。身上只披了一件薄薄的上衣和一條破破爛爛的褲子。哎!他一定很窮。

　　“哎，小朋友，幫我穿一下!”一個(gè)聲音把我了回來(lái)。哦!原來(lái)是那個(gè)老爺爺讓我?guī)退�穿線。“哎!真可憐!眼睛都花了!”我情不自禁道。我穿好了線，爺爺感激的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你哦!”我笑著說(shuō)：“不用謝，我還要謝你呢!那么晚了，還讓你給我修補(bǔ)鞋子!”老爺爺咧著嘴沖我笑了笑。

　　鞋子補(bǔ)好爺卻又給我多縫補(bǔ)了幾針，說(shuō)：“小孩子的鞋子要縫得更牢靠一點(diǎn)，不然，沒(méi)穿多久又壞了�！蔽覇�(wèn)老爺爺：“幾塊錢?”爺爺舉起三根包著創(chuàng)可貼的手指，“什么?30元?”我頓時(shí)傻了�！安�，三元錢!”老爺爺慢慢地說(shuō)道。我急急忙忙翻口袋，可是找來(lái)找去也就只有2塊錢呀!爺爺看著我狼狽不堪的樣子，笑著擺擺手說(shuō)：“算了，我就不收你錢了!小孩子嘛，就算給你幫忙了......好了，你肚子早該餓了吧 ?快回家吃飯去，路上小心點(diǎn)啊!”我感激的對(duì)老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，便飛快地跑回來(lái)了家。

　　我覺(jué)得這就是真善美。其實(shí)，我們身邊有許多的“真善美”，比如：給陌生人一個(gè)甜美的微笑;下雨時(shí)，送一把雨傘;扶一下摔倒的老人，并將他送到醫(yī)院......這些不都是“真善美”的所作所為嗎?可惜很少有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平常之事。

　　對(duì)!法國(guó)雕塑家說(shuō)的真對(duì)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們一直沒(méi)有去關(guān)注那些生活中的細(xì)微瑣事，其實(shí)那些都是我們身邊的“真善美”。既然，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，那就讓我們好好地去向“真善美”靠近，做一個(gè)社會(huì)中的有心人。

　　美就在身邊作文 篇9

　　9月2日晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，看完后，我非常感動(dòng)。同時(shí)，我也把這期精彩的課程深深地記在了心里。

　　這期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美就在身邊。美？我想到了大自然的美。第一課是探索美。這節(jié)課為我們講課的是神舟9號(hào)的宇航員劉洋。劉洋阿姨用她挺拔的身軀和冷靜鎮(zhèn)定的神情告訴我們，她是一名偉大的女宇航員。她還給我們講述了她探索太空之美的經(jīng)歷：“太空比想像的要大得多，比想象的要美麗得多，太空獨(dú)特的失重環(huán)境，使我時(shí)時(shí)刻刻都有魚(yú)兒自由遨游的'感受，無(wú)拘無(wú)束……”跟隨著劉洋阿姨精彩的講述，我好像也跟著她一起去探索了美麗而神奇的太空。

　　我最喜歡的是第二課——?jiǎng)?chuàng)造美。這一課先為我們講課的是今年的奧運(yùn)會(huì)冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文。這兩位阿姨給我們講述了她們艱難的訓(xùn)練過(guò)程和經(jīng)歷的困難，用自己的經(jīng)歷告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，就要堅(jiān)持不懈。最讓我感動(dòng)的是長(zhǎng)期在海拔1800多米的山區(qū)支教、用愛(ài)心照亮山區(qū)孩子心靈的鄧麗老師。這位偉大的老師用自己的愛(ài)去引導(dǎo)著同學(xué)們進(jìn)步，她教會(huì)了同學(xué)們做操、英語(yǔ)、美術(shù)……我覺(jué)得這位老師很像我們的趙老師，趙老師平時(shí)就把我們當(dāng)成她的孩子，細(xì)心地教導(dǎo)我們，和我們親密的像好朋友。最后，劉大成叔叔又為我們上了一課，他用花生殼、葉子、針管等生活中很多不起眼的東西吹出了美妙的音樂(lè)。這一課給了我一個(gè)啟示：只有辛勤的付出，才能創(chuàng)造出美。

　　第三課傳遞美讓我了解了“最美司機(jī)”吳斌的光榮事跡。我被這位時(shí)刻為旅客著想的司機(jī)深深地打動(dòng)了。他在被大鐵塊砸中時(shí)，沒(méi)有驚慌失措，而是冷靜地安全地停下了車，并及時(shí)提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。最終，車內(nèi)的24名乘客沒(méi)有一名受傷，他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　最后一課是和諧美，課中請(qǐng)出了倫敦奧運(yùn)會(huì)男子團(tuán)體金牌的五位獲獎(jiǎng)?wù)�，他們�(cè)诒荣惖倪^(guò)程中，面對(duì)各種各樣的困難，團(tuán)結(jié)一致，最終獲得了金牌。他們用團(tuán)結(jié)向上的精神和不怕困難的品質(zhì)告訴我們：沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造美。

　　世界著名雕刻家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔茄�！一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛多么重要呀！大自然中的美，心靈的美，奉獻(xiàn)的美，堅(jiān)持不懈的美，團(tuán)結(jié)一致的美……美就在我們身邊，在以后的生活中，我一定要留心觀察生活，去發(fā)現(xiàn)生活中那一處處的美。

　　美就在身邊作文 篇10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：玫瑰是美的，不過(guò)我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。她的話，讓我懂得了人不僅僅只是外表美，心靈美才是最重要的。美，一直在我們身邊，特別是這樣的一個(gè)大城市，存在著很多不同的美。

　　瑩瑩的月光透過(guò)云層，夜晚，悄悄地來(lái)到了我們身邊。

　　吃好晚飯，擦擦嘴，站起身，準(zhǔn)備好回家了。找到車子，它正被兩輛車夾在中間，好似一塊“豐田”餡的夾心餅干。我們不慌不忙地上了車，媽媽的技術(shù)對(duì)這種狀況無(wú)從下手。她開(kāi)始憑著自己的直覺(jué)后退，才剛剛開(kāi)動(dòng)，便聽(tīng)到一聲刺耳的“滴滴滴”，原來(lái)雷達(dá)發(fā)出了感應(yīng)。我一看時(shí)間，8點(diǎn)40分，可愛(ài)的中國(guó)好聲音還在家里等著我呢，我可不想被卡在這里束手無(wú)策呀。

　　這時(shí)，一位叔叔經(jīng)過(guò)，媽媽趕緊求助。那位叔叔面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽和叔叔互換位置，叔叔是要助我們一臂之力幫我們脫離困境，完成我21點(diǎn)10分小小的愿望。只見(jiàn)他輕輕關(guān)上車門，鑰匙一扭，車發(fā)動(dòng)了起來(lái)。叔叔熟練地掌控者方向盤，先向左，車子后退，再向右，經(jīng)過(guò)幾番輪回的動(dòng)作，車子便直挺挺地停在旁邊的小路上。媽媽上了車，向叔叔道謝，叔叔依然是滿臉微笑地說(shuō)：“不客氣，不客氣，應(yīng)該的�！蔽覀兿蚴迨甯鎰e。

　　我知道依老媽的技術(shù)開(kāi)車開(kāi)出這條路恐怕并不是那么簡(jiǎn)單。這不，才開(kāi)了幾秒鐘，前面便有兩輛車子虎視眈眈看著我們的車，分別停在了路的兩邊，至于中間這一點(diǎn)空隙，我們的車應(yīng)該可以勉強(qiáng)通過(guò)。我想媽媽是為了不要讓汽車擦到別人的車，還要花錢去噴漆，所以又是一次束手無(wú)策。后面開(kāi)來(lái)了一輛寶馬車，司機(jī)見(jiàn)我們?cè)S久不動(dòng)，便下了車，問(wèn)這是什么情況，媽媽便拿起手指示意了一下。我又一看手表，8點(diǎn)58分。那位叔叔小跑到車子前面，意思是指導(dǎo)媽媽開(kāi)車，媽媽便看到了希望，我聽(tīng)見(jiàn)叔叔的口中不停地念叨著：“方向盤向左，對(duì)對(duì)對(duì)，車子身體直的`開(kāi)出去就OK�！蔽蚁脒@位叔叔肯定是開(kāi)車的老手了，其實(shí)指揮別人開(kāi)車比自己開(kāi)車更難掌控。

　　見(jiàn)媽媽還是有些不敢，叔叔便大氣地說(shuō)到：“只管開(kāi)過(guò)來(lái)只管開(kāi)過(guò)來(lái)，沒(méi)關(guān)系，有我呢，我的技術(shù)可不是吹出來(lái)的，來(lái)，車身已經(jīng)是直的，現(xiàn)在慢慢開(kāi)出來(lái)，我算過(guò)了，可以開(kāi)過(guò)去�！眿寢屧陂_(kāi)車時(shí)，我把頭鉆出窗外，車與車之間只有幾公分的空缺，讓我想起了威尼斯的小艇里面的船夫。車子終于闖關(guān)成功，我們對(duì)這位叔叔說(shuō)謝謝，叔叔輕描淡寫的說(shuō)了句不用謝，便開(kāi)車匆匆忙忙，一會(huì)兒便消失在朦朧的月光下。

　　回到家，嗯，21點(diǎn)8分，趕上了，呼呼呼——即使是坐在電視機(jī)前，我也會(huì)想起剛才那一幕，那兩位善良的叔叔，他們多么帥，多么美�。�

　　美就在身邊作文 篇11

　　云和------一個(gè)山美水美的童話世界。這就是我的家鄉(xiāng)。

　　有一條小溪自西到東貫穿了小小的云和城。人們把這條小溪親切地稱為“后溪”。聽(tīng)老人們說(shuō)，從前，后溪清澈見(jiàn)底，兩岸的居民在小溪邊刷牙洗臉、洗衣洗菜。一到夏天，晚飯后人們總喜歡到小溪邊的柳樹(shù)下乘涼、聊天。這里的人生活離不開(kāi)后溪。不知從什么時(shí)候起，后溪變了，水流小了，溪水變得渾濁不清，散發(fā)著熏天的惡臭。臨近后溪的窗戶終年緊閉，行人都捂著鼻子匆匆而過(guò)，沒(méi)有人愿意在那里多逗留，伴隨后溪的是滿天飛舞的蚊子和蒼蠅。

　　近年來(lái)，政府投入了大量的人力和物力，清理河道，河水重新變得潔凈，這條家鄉(xiāng)的母親河恢復(fù)了她嬌美的容貌。晚飯后，人們又聚在溪邊的柳蔭下談天說(shuō)地。小溪里還多了一道亮麗的風(fēng)景-------一群五彩斑斕的鯉魚(yú)。紅的、白的、花的、還有金色的。它們成群結(jié)隊(duì)，像天邊絢麗的晚霞，就是織女也紡不出這么美麗的錦緞。它們靈動(dòng)的身影，給山城的居民帶來(lái)了最賞心悅目的享受，它們也成了小溪邊居民的“家人”。

　　20xx年6月2日早晨五點(diǎn)多，天已經(jīng)大亮。早起的人們來(lái)到后溪的小橋上，伸伸懶腰，眼睛習(xí)慣性的掃了一眼溪面，想看看美麗的大鯉魚(yú)。突然，發(fā)現(xiàn)溪面白花花的一片，再定睛一看，那白花花的竟然是鯉魚(yú)！不好！鯉魚(yú)翻白了，仰面朝天浮在水面上。有的魚(yú)已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，有的吃力地把嘴一張一合，還有的擱淺在淺水洼處。一位老奶奶大聲喊道：“魚(yú)被毒了！”有人第一時(shí)間拿出手機(jī)撥打了報(bào)警電話。一位頭發(fā)花白的'爺爺首先挽起褲腿、卷起衣袖，漟到小溪里，他把魚(yú)一條條的扶正，把擱淺的魚(yú)抱到水深的地方。一個(gè)年青的小伙也緊跟著走到溪水里。岸上又有人在叫：“這溪水有毒，魚(yú)在溪里遲早活不了！”有位大嬸兒叫到：“去把我家的大臉盆拿來(lái)，把魚(yú)抱上來(lái)，放臉盆里，給它們換干凈的自來(lái)水�！敝車�的居民紛紛跑回家，拿來(lái)了大大小小、顏色各異的臉盆、水桶。越來(lái)越多的人加入到搶救鯉魚(yú)的隊(duì)伍來(lái)，他們分工合作：年青力壯的下河把奄奄一息的大鯉魚(yú)抱到岸邊；岸邊的大伯大媽趕緊把魚(yú)轉(zhuǎn)移到家門口；一位阿姨拿來(lái)了軟水管，把自來(lái)水從水龍頭接出來(lái)，放到水桶、臉盆中；還有一群人把魚(yú)抱到搖井旁，大家輪流使勁地?fù)u，把新鮮的井水沖進(jìn)放魚(yú)的容器里。經(jīng)過(guò)大伙近三個(gè)小時(shí)的不懈努力，大部分鯉魚(yú)脫離了生命危險(xiǎn)。

　　到了上午8點(diǎn)多，水利部門把上游梅礱水庫(kù)的水引入后溪，后溪的水漲起來(lái)了，溪里的毒素被沖淡了、沖沒(méi)了。人們又小心翼翼地把搶救回來(lái)的魚(yú)放回小溪里�？粗�恢復(fù)了生機(jī)的魚(yú)兒在水里游動(dòng)，大伙疲憊不堪的臉上露出了欣慰的笑容。

　　云和，山美水美人更美。美無(wú)處不在，善良淳樸的人們繪畫出一道最美的風(fēng)景。美就在你我身邊。

　　美就在身邊作文 篇12

　　美是什么？是春寒料峭時(shí)的淺草鶯飛？是晨曦微露時(shí)的疏林薄霧？是淡淡夕陽(yáng)下的菊黃松綠？

　　霧蒙蒙的早晨，一路向家，點(diǎn)點(diǎn)的車燈的亮光像迷霧中的眼睛。路兩旁林立的店鋪緊閉著門窗，只有打出的電子橫幅在提醒著人們時(shí)間尚早，早行的人仍然急匆匆向前。涼涼的風(fēng)，疏疏的木，飛快的逝去。

　　忽然間，前車漸漸地停下，對(duì)面的車也漸漸地停下，不是人行橫道，不是村莊路口，全停下，沒(méi)有鳴笛，沒(méi)有喧鬧，就這么靜靜地停著，詫異間，一位六十多歲的`盲人手持拐杖，噠噠的敲打著地面蹣跚而過(guò)，晨風(fēng)掠過(guò)他的發(fā)梢，那么從容。從容的身影哪里知道，幾十輛車為他讓出了一條穿行的道路，他更不知道，有多少車輛在等待著他的從容而過(guò)，有多少人用安靜來(lái)?yè)嵛克�的自尊。也許只有50秒，這短短的50秒，這靜靜的50秒，是尊重，是老吾老以及人之老美德的綻放，是一顆顆善良的心靈，這些善良的心溫暖了一片土地，如果不是親見(jiàn)，絕不會(huì)想到這紛雜的世間還有如此溫情的瞬間。美嗎？

　　喧鬧的商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品，雜亂的腳步嘈雜的聲音伴著氤氳的食物的味道，飄啊飄，飄進(jìn)極力拒絕的心里，猛然間對(duì)面電梯上的兩個(gè)身影，與眾不同的兩個(gè)身影，與這個(gè)商場(chǎng)格格不入的兩個(gè)身影，就那樣驚擾了我的眼睛，一個(gè)十七八歲的少年小心翼翼地?cái)v著一位身體虛弱的母親，母親面容憔悴，白發(fā)染鬢，步履艱難，鄉(xiāng)下打扮，像是大病初愈，少年緊緊地?cái)v著母親的臂，時(shí)刻不離，在人頭攢動(dòng)中緩緩前行。不知道他們經(jīng)歷了什么，不知道歲月的風(fēng)霜如何在一個(gè)如花女子的面容上印下了皺紋和憔悴，不知道這個(gè)少年……只是被這個(gè)畫面感動(dòng)，那是怎樣的畫面�。∧鞘怯H情的定格，那是孝的縮影，那個(gè)小小少年，讓多少人汗顏，讓多少人羨慕，他觸動(dòng)了多少人心里最柔軟最柔軟的地方，像清風(fēng)拂過(guò)林梢，像水中泛起漣漪。美嗎？

　　曉霧將歇之時(shí)，照例地來(lái)到公園，晨跑的，舞劍的，蘸水練書(shū)法的，吹簫的�！�…每一個(gè)人都精神煥發(fā)，音樂(lè)聲飄過(guò)，有節(jié)奏的廣場(chǎng)舞隨之舞動(dòng)，那站在第一排的舞者，滿臉的皺紋，一顰一笑更顯年老，但卻是那么盡情的舞著，蒼老的容顏因了這柔美的舞蹈而煥發(fā)著青春，聽(tīng)人說(shuō)，她正在參加啥真人秀比賽，怎么也想象不到，一個(gè)遲暮之年的人竟有著這樣的一顆向上的心��！看到她，自己還有什么理由哀怨人生，駐足不前？還有什么理由懶散悠閑，得過(guò)且過(guò)？那滿面深深的皺紋啊！就像一朵盛開(kāi)的花兒，絢爛著，美麗著……

　　歲月流轉(zhuǎn)，那行駛中安靜的禮讓，那商場(chǎng)里深情的攙扶，那滿面皺紋的微笑，卻深埋于心，讓我美就在身邊。

　　美就在身邊作文 篇13

　　世間并不缺美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛——題記

　　鏡頭一：出租車司機(jī)

　　從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，已值中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，上了一上午的課，此時(shí)我以饑腸轆轆，只想趕忙回家。

　　頂著炎炎烈日，我疲倦地繼續(xù)往前走著，只聽(tīng)見(jiàn)一片“坐車”的叫喊聲，我身上沒(méi)帶錢，原本不打算打車的。可一想到還有半個(gè)多小時(shí)的路程，我累得不行了，心里一急，硬著頭皮問(wèn)：“沒(méi)錢可以打車嗎？”司機(jī)們一下安靜下來(lái)，我仍抱著一絲希望，繼續(xù)說(shuō)：“我現(xiàn)在身上沒(méi)錢，但到了家附近，我立刻問(wèn)我媽媽要，要了錢馬上付車費(fèi)。”一個(gè)司機(jī)大笑起來(lái)：“這年頭，沒(méi)錢坐什么出租車啊！”我低下了頭，耳根發(fā)熱，臉很燙，心跳得很厲害，正要轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。突然，傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音：“我送你去吧�！币惠v車緩緩?fù)Ｔ谖疑磉叄�司機(jī)是一個(gè)和善的中年男子，我上了車，他對(duì)我笑了笑，車子漸行漸遠(yuǎn)，消失在人群的議論之中……

　　鏡頭二：小女孩

　　早晨，我在公園里跑步，跑到?jīng)鐾み�，看�?jiàn)一個(gè)清瘦的小女孩孤零零地坐在臺(tái)階上，手里拿著一個(gè)銀色的`錢包，看起來(lái)怪可憐的，處于好奇，我走過(guò)去。在小女孩身邊坐下�！靶∶妹�，你怎么一個(gè)人坐在這里呢？媽媽呢？”小女孩看了看我說(shuō)：“媽媽在家里�！毙∨�孩不時(shí)還向遠(yuǎn)處望望，似乎在等什么人似的�！敖憬悖�你說(shuō)那個(gè)掉了錢包的叔叔或者阿姨該多著急�。克麄�?cè)趺催�不來(lái)呢？”小女孩焦急的說(shuō)著。通過(guò)和小女孩的交流，我知道：原來(lái)昨天晚上小女孩在這里撿到了一個(gè)錢包，但她昨天等了一晚上也沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。于是今天一清早，她就坐在這里，等著那個(gè)丟失錢包的失主，可是卻一直沒(méi)有等到。

　　我繼續(xù)我的晨跑，那個(gè)小女孩依舊坐在臺(tái)階上等著……

　　鏡頭三：鄰居王奶奶

　　早上還在醒覺(jué)的我被一陣“咚咚咚”的敲門聲驚醒，我揉揉惺忪的睡眼，穿著睡衣，走去開(kāi)門。原來(lái)是樓下的王奶奶，“王奶奶好！”我甜甜地叫道。“琪，你媽媽呢？”王奶奶邊拎著一大袋花生，一邊問(wèn)�！巴跄棠�，我媽媽去買菜了，要不您先進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“哦，這樣啊，不用了，你把這袋花生給你媽。叫她燒給你們吃�。∵@是你趙爺爺從鄉(xiāng)下帶來(lái)的……”“哦，謝謝您！”我收下了。

　　過(guò)了幾天，媽媽從菜市場(chǎng)買了一大袋龍眼，留了一點(diǎn)給我吃，剩下的全裝好。媽媽走出去，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”的敲門聲。“王阿姨，今天我買了好多龍眼，我女兒吃不完……”“哎，不用不用，我家里也好多…�！�

　　后記

　　人間處處見(jiàn)真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

　　美就在身邊作文 篇14

　　美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。

　　這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人李老師。

　　記得李老師第一次邁進(jìn)我們班大門時(shí)，我并沒(méi)有太多驚喜，因?yàn)樗�已�?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。

　　可是，很快我就認(rèn)識(shí)了李老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過(guò)去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開(kāi)始的小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺(jué)的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺(jué)到了李老師平凡中的神奇。

　　之后，李老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的.懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)�？粗�李老師臉上久違的笑容，我感覺(jué)到了嚴(yán)肅中的溫暖。

　　這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，李老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。李老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，李老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的李老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗�她額頭浸出的汗珠，我感覺(jué)到了微小中的貼心。

　　演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開(kāi)心的合影。第一次離李老師那么近，第一次看她那么開(kāi)心，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)她很可愛(ài)。

　　在這可愛(ài)的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹(shù)陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛(ài)，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。

　　美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。

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