走進(jìn)你作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的走進(jìn)你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　走進(jìn)你作文 篇1

　　我不由得停住了腳步。

　　這是我第一次見到六月雪�？粗�遠(yuǎn)處飄揚(yáng)的“雪花”像一朵朵白云，被風(fēng)婆婆一吹，像一匹脫韁的白色獨(dú)角獸，歡快地、自由地在空中奔馳，向遠(yuǎn)處的我駛來(lái)。逐漸由大變小，由團(tuán)成片由片成絲。這景象給我這個(gè)在期末苦苦掙扎的人帶了點(diǎn)小驚喜。

　　“不，這不是雪，這是棉花！”我驚訝地喊。望著遠(yuǎn)處源源不斷涌來(lái)的棉花。不禁贊嘆道：“真漂亮，比真正的雪還壯麗幾分！”忽然一股強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，棉花想看見了什么新鮮的事物，爭(zhēng)先恐后地向我撲來(lái)；如水蛭般吸附在我的身上，瞬間我的身上披上了一件雪白的盔甲。頓時(shí)我感覺身體陣陣瘙癢，趕緊躲進(jìn)了教室避免與費(fèi)滿天飛舞的棉花發(fā)生肢體碰撞，因?yàn)閷?shí)在是太癢了。

　　站在窗口，看著外面成群結(jié)隊(duì)的棉花乘著風(fēng)在教室后一棵大樹旁邊轉(zhuǎn)悠，趁它不注意，一頭扎進(jìn)它的胡須里。不知它們是不是故意挑逗大樹，綠發(fā)沖冠的大樹瞬間變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老爺爺。

　　正當(dāng)我欣賞大樹被棉花挑逗的模樣時(shí)，一架白色的'戰(zhàn)斗機(jī)映在我的眼簾，它因經(jīng)不起風(fēng)婆婆凌厲的攻勢(shì)，只能緊急避降，駕駛員跳出了機(jī)艙，在快要著陸時(shí)，打開了降落傘，一團(tuán)白色的物質(zhì)包裹住了它。順著風(fēng)，緩緩地飄進(jìn)了教室，落在了我的手中。一團(tuán)白色的棉花夾著寄載希望的種子�？粗�手中曬得焦黑的種子。我想起了它們的母親——一株木棉花，經(jīng)歷了艱辛，孕育出了它們，并挑了一個(gè)好時(shí)機(jī)將他們播散出去，它像一個(gè)個(gè)尋找落地生根的拓荒者。將自己的生命撒向另一方土地，不久之后，將在另一塊地面撐起一個(gè)又一個(gè)華蓋，那是將時(shí)他們自豪之時(shí)。

　　看著窗外滿天飛舞的棉花，我不禁贊嘆木棉花獨(dú)闖天下勇氣。如今走近你，敢拼敢闖的你溫暖了我！小小的種子尚且如此，我一個(gè)人有什么理由退縮呢？

　　我隨手把一顆木棉花籽拋向窗外，祝你好運(yùn)，勇闖天涯開辟新天地的你！

　　走進(jìn)你作文 篇2

　　那年你告訴我，你的故鄉(xiāng)在塔克拉瑪干的南邊，或者說(shuō)，在西昆侖山北坡下面。

　　以大漠為路標(biāo)，我朝著你的方向走來(lái)。

　　明知道在人海茫茫中找你，如同在茫茫黃沙中尋覓那一粒曾經(jīng)從我眼中和著淚一同滑落的風(fēng)沙，可我尋覓的腳步依然執(zhí)著如初。

　　于沒有希望中寄托希望，激動(dòng)的心，才跨進(jìn)你故鄉(xiāng)的門檻，跳動(dòng)的頻率，便強(qiáng)了，弱了，再?gòu)?qiáng)，再弱，再?gòu)?qiáng)強(qiáng)。

　　那些似曾相識(shí)的曳地長(zhǎng)裙，于綠野的背景上，把天然婀娜成絢麗的呼喚，——我差一點(diǎn)就叫出聲來(lái)，阿依古麗！這可是你的田野？

　　最是那艷色頭巾中間露出來(lái)的一雙大眼睛，才一對(duì)視，便電閃雷鳴，險(xiǎn)些將我擊倒。而你毅然的一轉(zhuǎn)眼，那悵然的背影，如悵然的大漠，好久好久也不允許我走出境來(lái)。

　　——那時(shí)，你是姑娘，你可以毫不掩飾地把所有的美麗給我：高而明亮的前額，黑而大的眼睛，挺直而傲氣的'鼻梁，以及它們共同修飾出來(lái)的恰似蒙拉麗薩臉上那一絲淡淡的憂郁。

　　我可以近近地把酒杯端詳在自己眼前，讓舌尖和唇齒把唾液研磨成幸福，咽下，看醇醇的紅酒在燈光下熠熠生輝，再咽下，也不舍得碰一碰你的杯沿……

　　而今天，你該早已經(jīng)做了別人的新娘，按照你們民族的習(xí)俗，你所有的美麗已經(jīng)不屬于別人，包括我。

　　眼睛除外。

　　于是我在所有擦肩而過(guò)的沙棗花香中尋覓那雙眼睛。雖然曾經(jīng)不止一次地贊美過(guò)那些夢(mèng)幻般的頭巾，而此刻，恨不得把贊美偷換成詛咒。我想撩開眼前這些絢爛的面紗，看你臉頰上那一絲憂郁，是否依然寫著我的名字？

　　——這是你的故鄉(xiāng)，阿依古麗。你不可以這樣對(duì)我，對(duì)你遠(yuǎn)道而來(lái)的過(guò)往。

　　因?yàn)槟�，我�?duì)這一方土地竟有了別樣的情感。一襲幸福而圣潔的感受。

　　我知道你一定在某個(gè)角落偷窺著我，那色彩絢爛的頭巾里深深深深的一滴淚，此刻，正濕了面紗，疼了芳心。

　　只是為什么，為什么，我一次又一次地來(lái)你故鄉(xiāng)，與你擦肩而過(guò)，你偏偏不肯扯下那一面虛假的頭巾，還給我哪怕最后一瞬間的笑靨。

　　阿依古麗喲！

　　走進(jìn)你作文 篇3

　　生活的快節(jié)奏，交友的快節(jié)奏，就連旅個(gè)游也是到地打卡的快節(jié)奏，讓我們遇見更加多的人。但也同樣因?yàn)榭旃?jié)奏的世界，讓兩個(gè)人還來(lái)不及走近，就看著背影相去甚遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與外界交流，而疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)中的一切。使得人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中交流感到緊張不安。大家普遍認(rèn)為的人與人之間的親密距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，卻和手機(jī)越來(lái)越近。也有不少的家長(zhǎng)表示，孩子一到家就低頭玩手機(jī)，從來(lái)不與父母溝通，假期出去玩也是約幾個(gè)朋友一起，個(gè)個(gè)去都拿著手機(jī)，本應(yīng)最親密的父母，反倒成了熟悉的陌生人。

　　在物質(zhì)生活極度豐富的當(dāng)下，我們也應(yīng)該豐富豐富每個(gè)人的精神海。別讓那兒只充斥著空虛的.網(wǎng)絡(luò)。讓我們走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)那些熟悉的陌生人。

　　而且由于網(wǎng)絡(luò)，相識(shí)了十幾年的朋友，可能對(duì)于你的認(rèn)識(shí)，還比不上一個(gè)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)幾天或幾個(gè)小時(shí)的陌生人。因?yàn)椋�十幾年的相處中我們�?xí)慣于把心包起來(lái)，不愿讓朋友看到的某一面，卻可能會(huì)忍不住對(duì)一個(gè)陌生人去傾訴。就這樣十幾年交情的了解還比不上一次的促膝長(zhǎng)談。

　　對(duì)于此等令人啼笑皆非的現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是我們心的距離太遠(yuǎn)了。我們害怕被欺騙，害怕被辜負(fù)，害怕被傷害。以此在心上裝了一道又一道的枷鎖。又因?yàn)榕卤豢创�，怕被可憐，怕被同情，而給心外面披上一層又一層的外套和尖刺。心被格開了，人與人的距離也遠(yuǎn)起來(lái)。最終卻抱怨沒有知音，感受不到高山流水。

　　讓我走近你一句短短的話包含了多少難以言表的感情，這些感情正是被埋起來(lái)的，人生中不可多得的財(cái)富。

　　讓我們彼此走近，共同走進(jìn)世界。在其中，開始自己新的征途。

　　走進(jìn)你作文 篇4

　　飲玉露，唱清風(fēng)，隨風(fēng)自逍遙，樂在自然中。

　　你，從書中走來(lái)，腳踩蝴蝶，步履蹁躚；于鯤鵬間，思想高渺。淡泊萬(wàn)畝金山銀山，只求夢(mèng)蝶翻飛，帶著思想駕扶遙而上，追尋人生最高境界，后無(wú)來(lái)者，留下驚嘆于世，汪洋姿肆的文字也是達(dá)到了戰(zhàn)國(guó)頂端，怎一個(gè)“偉大”了得！我知道了，你叫——莊子。

　　莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)思想家、哲學(xué)家。干巴巴的文字資料妄想把你按在字里行間中。你以自己的超然和對(duì)生活的熱愛，貫徹著人與自然合二為一的思想。有寓言的精彩，讓監(jiān)河侯啞口無(wú)言；有鹓鶵的不屑，是獨(dú)身一人，卻是喜馬拉雅茫茫雪山上最亮的太陽(yáng)。只隨自然，游走于世界，在“無(wú)所待”中生存，在神人、圣人之間與天地合一，人為之事棄于腦后，在認(rèn)知中思考人生，在世外桃源中醞釀傳奇。

　　高山流水遇知音，人生，得一知己，足矣！莊子只有惠子一個(gè)朋友。寂寞果然無(wú)敵——時(shí)斗嘴，時(shí)爭(zhēng)執(zhí)，損友互辨，是二人生活中的日常。二人思想、性格似乎無(wú)一相似，人生境界天地之差，交友恐怕亦是偶然。但惠子卻是陪伴莊子一生的人，于是我們不禁常常發(fā)問，他們的友誼來(lái)自哪里？或許就在這爭(zhēng)爭(zhēng)辯辯中，這二人理解了友誼的真諦，成全了彼此以自我�！斑\(yùn)斤成風(fēng)”的故事中永遠(yuǎn)寫下了莊子與于惠子的.千古佳話。

　　你在人世間游走，齊是非，齊正反，志存千里。你知道鵬鯤有所待，所以，鯤鵬絕勝于學(xué)鳩、蟪蛄等渺小無(wú)名之輩，你明白，不努力，怎能翱翔于天際，不奮斗，內(nèi)心達(dá)到的境界只是一紙空談，怕只會(huì)頭痛欲裂，終一事無(wú)成吧。

　　輕輕走進(jìn)你的世界，我突然明白了，李太白為何寫到“萬(wàn)古高風(fēng)一子休，南華妙道幾時(shí)休�！卑拙右诪楹瘟粼�(shī)“遂性逍遙中一致，鸞鳳終較勝蛇蟲�！痹瓉�(lái)，在這歷史的長(zhǎng)河中，你輕輕點(diǎn)起的不是一代人的思想；原來(lái)，潦倒不羈的你才是那個(gè)佇立于高尚之巔的智者。

　　莊文捭闔，儀態(tài)萬(wàn)方；周輕生死，曠古無(wú)比。愿你在歷史中不朽，在中華之浩浩文明中永存。

　　走進(jìn)你作文 篇5

　　桃花淺笑，楊柳微拂，仰頭行云如水，俯身江山如畫。正是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”——題記

　　江南，是一個(gè)細(xì)雨微朦的影子，在兒時(shí)的記憶里，江南是夢(mèng)幻的。

　　江南，是打水少女銀鐲的叮咚，是采蓮女子甜美的容顏，是賣花阿婆嘹亮的歌喉。江南，是青石板上濕漉漉的溫潤(rùn)，是荷花池里輕盈盈的婀娜，是風(fēng)中落花上下翻飛的翩遷，是杏花深處高高挑起的酒幡，是烏衣巷口斜斜掛著的夕陽(yáng)。

　　江南是我心中一個(gè)不敢碰的希冀，雖然從小在魚米之鄉(xiāng)長(zhǎng)大的我，卻總覺得并沒有真正走進(jìn)江南，走進(jìn)這里的山，這里的水，這里的古韻。

　　在江南，有到處可見的石拱橋，走幾步路就可看見一排排粉墻黛瓦的屋子。街上的吆喝聲，古玩的叮咚聲，人口的嘈雜聲交合在一起，揉造成了江南獨(dú)特的魅力。在小弄中款款而行時(shí)，也許你會(huì)突然遇到一個(gè)手撐油紙傘的女子。明眸如水，黛眉如煙，皓腕如玉，齒白如雪，丹唇如火。她輕靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著傘，優(yōu)雅舞動(dòng)成一種空靈的詩(shī)意。

　　在江南，我坐著烏篷船，行駛在曲曲折折的水巷里。一次偶然的機(jī)會(huì)下，我觀賞了江南的'夜色。那時(shí)已是深秋了，天有些微涼。小舟輕輕地穿過(guò)幾經(jīng)風(fēng)雨洗滌的石橋，仿佛我也輕輕地穿過(guò)了它的歷史，它的古韻，輕輕地穿過(guò)唐風(fēng)宋雨漢長(zhǎng)廊，在姑蘇城外悄然佇立著，靜思著……

　　在江南，我可以靜靜地站在垂柳下，聽一曲玉笛聲傳來(lái)，撥動(dòng)了吹簫玉人渺渺的心弦。或者一聲幽婉清越的鐘聲驚破了惆悵的思緒罷！垂柳拂水，玉輪遮紗，像無(wú)數(shù)青衫書生一樣，我也站在河邊，凝望這那一波靜玉，仿佛自己也是其中一尺鮮潔的清水了。

　　江南的好，是說(shuō)不盡，道不完的。她既悠久，又迷人，既慷慨奔放，又柔婉浪漫。而我早已沉醉在江南那美景醞釀成的女兒紅中了，沉醉在杏花春雨與曉風(fēng)殘?jiān)陆豢棾傻木爸轮辛�，沉醉在才子的�?shī)情與佳人的笑面釀成的甜蜜中了，而且沉醉不知?dú)w路了……

　　細(xì)雨微揚(yáng)，踏尋江南。窗欞外，一聲響，必是花開了……

　　走進(jìn)你作文 篇6

　　我總認(rèn)為我和你之間有一條無(wú)法逾越的鴻溝，可那一次，當(dāng)我走進(jìn)你的世界，那道鴻溝消失不見。

　　——題記

　　我和你好像上輩子就是冤家。小時(shí)候，你總會(huì)阻止我做我想做的事。我想吃糖葫蘆，你不肯，說(shuō)太貴，可那明明只有五毛一根，我嫌你小氣。長(zhǎng)大后，我想穿漂亮的衣服，你總固執(zhí)地只買灰土色的外套，我嫌你老土。我們之間的隔閡越來(lái)越深，直到你我如同陌生人。

　　一次偶然，我為了找一份復(fù)習(xí)資料在家中翻箱倒柜，滿頭大汗，卻還是一無(wú)所獲。我的脾氣一下子上來(lái)了，狠狠地敲了一下櫥柜，只聽“啪”的一聲，我一回頭，看見一本舊冊(cè)子。因?yàn)楹闷妫�我撿起�?lái)翻了翻，一行行熟悉的字跡映入眼簾，是你的字。

　　我靜靜坐下來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這是你的日記。我一頁(yè)頁(yè)地看著：“今天我去接女兒放學(xué)，她吵著要吃糖葫蘆，我沒肯，雖然便宜，但街邊的食品不衛(wèi)生，吃多了易蛀牙，她這么小的.孩子可不能愛甜食……”不知為何，心里竟有一絲感動(dòng)，原來(lái)你是為我好。

　　又繼續(xù)翻，都是我的成長(zhǎng)歷程，盡管在生活中你對(duì)我總是苛刻，可在你的日記里，在你的內(nèi)心世界里，都是關(guān)于我的記憶，你的關(guān)懷。眼角有一點(diǎn)潮濕，那道鴻溝似乎正在慢慢合攏。

　　“女兒又長(zhǎng)大了，比我高許多了，我真高興。女兒想穿漂亮的衣服，是人之常情。但是我要從生活中教育女兒不追求華麗，勤儉節(jié)約，這對(duì)女兒的成長(zhǎng)是很好的�？膳畠核坪醪惶�高興，希望她能理解我……”心中又是一陣觸動(dòng)。原來(lái)你是如此用心良苦，可作為子女的我卻無(wú)法理解你的苦心，還向你發(fā)脾氣。漸漸地，那道鴻溝即將合攏。

　　再往下翻，還有你在考試時(shí)對(duì)我的期盼，取得好成績(jī)時(shí)的開心，失利時(shí)未說(shuō)出的鼓勵(lì)……驀然間，我發(fā)現(xiàn)頁(yè)面有些潮濕，是淚嗎？不，我想是對(duì)你的感激和理解。

　　當(dāng)我走進(jìn)你的世界，理解你的心時(shí)，母親，我看到身后的鴻溝早已消失不見。

　　敞開的心門，那本泛黃的日記本，還有我寫的這篇作文都是我走進(jìn)你世界的見證。

　　走進(jìn)你作文 篇7

　　春風(fēng)輕柔地劃過(guò)天際，大地也跟著春天的腳步睜開了惺忪的眼睛，既而笑靨如花。一夜之間，冰凍的小溪又重新恢復(fù)了活力，所有的花朵都在這時(shí)如期而至，鋪天蓋地。就連那小小的花萼也藏不住滿腹的心事，訇然怒放，舉起裝滿瓊漿的杯盞，在三月的微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈。

　　柳樹姑娘以清泉為明鏡，梳妝著自己綠色的綢緞，那綠得仿佛是涂上了綠色的顏料，讓它煥然一新，顯得格外清秀與美麗。

　　小草自然也不甘落后，努力地想往地面上擠，吃力而興奮地冒出嫩綠色的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大張綠色的毛毯蓋在大地上，春風(fēng)拂過(guò)地面，讓小草彎下了柔軟、纖細(xì)的腰，它們?nèi)绾�羞的少女，在風(fēng)中陶醉。

　　春雨是連綿的.，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，早春的，帶著寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，吹綠了大地，也吹綠了高聳樓房的平臺(tái)。

　　抬頭仰望，蔚藍(lán)色的天空是春天最美的象征，在這塊湛藍(lán)色的水晶里，有潔白的，飄忽不定的云朵。有天空中自由翱翔的鳥兒。有出來(lái)踏青的人們，還有出來(lái)放風(fēng)箏的孩子們……

　　公園里的迎春花吐出了淡黃色的花瓣，一旁的梨樹高過(guò)數(shù)尺，潔白的花朵配上醉人的花香，讓我們愜意無(wú)比。有的果樹也開花了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

　　在人們的心里，春天是一年四季中最美好的季節(jié)，因?yàn)榇禾鞎?huì)給人帶來(lái)溫暖和希望，帶來(lái)幸福和歡笑。春天是善解人意的，它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬天的單調(diào)后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤(rùn)澤。于是它藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。

　　走進(jìn)你作文 篇8

　　艷陽(yáng)高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過(guò)，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現(xiàn)代的衣飾，行走于喧囂的人海之中。那時(shí)的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞。

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，班上的同學(xué)還沉浸在對(duì)于新學(xué)校的新奇之中，而你卻早已埋身于學(xué)習(xí)，每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，來(lái)來(lái)往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠(yuǎn)。一次月考，那驚人的成績(jī)更是令我們欽佩，只是，天使什么時(shí)候能走入凡間呢？

　　那次做作業(yè)，一道題花了大半節(jié)課也沒有一點(diǎn)點(diǎn)思路，心中好像有一只暴躁的小獅子在咆哮。請(qǐng)教同桌無(wú)果后，看到了安安靜靜寫作業(yè)的你，背挺得那么直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨(dú)立的優(yōu)雅。我鼓足勇氣，，拿著作業(yè)，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來(lái)的驚訝，仿佛是充滿夢(mèng)幻的童話�！澳阍谧鲞@種題時(shí)要特別注意，格式也不能錯(cuò)，我相信你多練幾道就會(huì)掌握了�！蹦慵�(xì)心的叮嚀時(shí)的.樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽(yáng)染成了金色，使我突然意識(shí)到，或許我只看到了你的一部分。

　　那次得了重感冒，連接水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙于復(fù)習(xí)，孤零零一個(gè)人的滋味難受極了。忽然，有人在背后輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對(duì)上你充滿關(guān)心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完盡早去休息吧，如果還難受的話可別忘記云找醫(yī)生�！甭犞�你輕柔的話，我覺得仿佛里有一股暖暖的熱流流過(guò)，沒想到平日不怎么說(shuō)話的你，竟是深夜里為我送藥的人。

　　之后的接觸，我悄悄地走近你，才發(fā)現(xiàn)文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會(huì)對(duì)自己喜好的書癡醉不已，你也會(huì)拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會(huì)對(duì)其他的事物充滿好奇……

　　漸漸地，我走近了你，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更真實(shí)的你，依然美麗優(yōu)雅，但卻是一個(gè)具有喜怒哀樂的人間少女。

　　走進(jìn)你作文 篇9

　　我悄悄地走在你的身后，為何你得背影如此落魄?我默默地看著獨(dú)自坐在課桌旁發(fā)呆的你，為何你會(huì)如此孤獨(dú)?我小心的走上前，與你攀談，為何你的笑容如此牽強(qiáng)?

　　以前的我們是無(wú)話不談的好朋友。校園里總會(huì)有你我的歡聲笑語(yǔ)。你開朗我活潑，在所有同學(xué)面前，我們就像彼此的影子。

　　而這短短的三天，你究竟經(jīng)歷了什么?為何不能向我傾訴?

　　原來(lái)，你得母親已病重去世。當(dāng)這顆重磅炸彈在我身邊炸開時(shí)，我的大腦一片空白，心在抽搐。為何你要獨(dú)自攬受痛苦?為何這個(gè)消息我是從別人口中聽出?

　　你曾許諾，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，我們都要共同分享，共同承擔(dān)。如今的你，為何獨(dú)自承擔(dān)這份傷痛?為何將你我的諾言拋至九霄?

　　如果，我可以撫平你眉目間的憂愁。如果，我可以撫平你心中的傷痛，就算付出任何的'代價(jià)，我也愿承受。

　　朋友，我親愛的朋友。請(qǐng)你記住，不論前方有多險(xiǎn)難，有多坎坷，我都會(huì)伴你左右。

　　我懷念那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的你;我懷念那個(gè)“沒心沒肺”的你;我懷念那個(gè)開朗的你。為什么不打開你的心扉，讓我走進(jìn)去。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：霧后總是晴天;當(dāng)我受挫時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：失敗總是成功之母;當(dāng)我無(wú)助時(shí)，你會(huì)第一個(gè)站出來(lái)陪伴我。難道，這些你都忘了嗎?

　　朋友，敞開你的心扉。因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗。痛苦無(wú)助的道路上，你還有我。

　　朋友，讓我走進(jìn)你的心。我將撫平你的哀愁;我將撫平你的無(wú)助;我將撫平你的痛苦。朋友，讓我走進(jìn)你的心。從此，這人生道路，我會(huì)伴你左右。從此，這人生道路，你注定不再孤獨(dú)!

　　走進(jìn)你作文 篇10

　　你的世界是春意盎然，你的世界是鳥語(yǔ)花香，你是我生命中最重要的一部分，書。

　　一本好書可以教給我們知識(shí)，一本好書可以開闊我們的思維，一本好書是我們一生中最忠實(shí)的伙伴，最真實(shí)的朋友。你的世界充滿美好，就讓我走進(jìn)你的世界，細(xì)細(xì)品味你寫下的情感，慢慢觀賞你留下的畫面！

　　走進(jìn)科幻的你，到處都是宇宙戰(zhàn)船和來(lái)自未來(lái)的畫面，各種先進(jìn)的物品一應(yīng)俱全，人類改變了原有的生活姿態(tài)，隨著科技的進(jìn)步，向著未來(lái)的文明而不斷前進(jìn)，我不禁感嘆，科幻的你是這樣的先進(jìn)和完善。

　　走進(jìn)文學(xué)的你，到處都是充滿詩(shī)意的畫面，不知名的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，高大的樹木也挺著向前，鳥兒高聲的歡唱，翩翩起舞的'蝴蝶在穿行，在花叢和草叢之間，花香彌漫，綠樹成蔭，幾只調(diào)皮的小動(dòng)物也在打鬧玩耍，我不禁感嘆，文學(xué)的你是這樣美麗和芬芳。

　　走進(jìn)歷史的許多故事出現(xiàn)在我眼前，那些讓人傷心的歷史，曾刺痛多少億萬(wàn)中國(guó)人民的心防！那些辱國(guó)的事跡曾讓多少人感到憎恨，可是風(fēng)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，隨著中國(guó)的不斷探索和努力，那些故事早已成為歷史，現(xiàn)在的中國(guó)已變成發(fā)達(dá)的國(guó)家，再也不怕外國(guó)的侵略和侮辱，我不禁感到贊嘆，歷史的你是這樣的勇敢的偉烈。

　　最后我走進(jìn)了童話中的你，多少個(gè)耳熟能詳?shù)闹魅斯�出現(xiàn)在我的面前。美麗的白雪公主找到了她的白馬王子，幸運(yùn)的灰姑娘也穿上了王子的水晶鞋，多少個(gè)童話都有完美的結(jié)局落幕，多少個(gè)主人公都實(shí)現(xiàn)了！愿望，回憶起兒時(shí)的公主夢(mèng)，恍然大悟，自己原本的是公主，幸福的家庭在我們身邊，父母何曾不把我們比作公主，我不禁感嘆到，童話的你是這樣的溫馨和美好！

　　我讀完了一本本書，走進(jìn)了你的每一個(gè)世界，謝謝你讓我領(lǐng)悟原本就在身邊的幸福！

　　走進(jìn)你作文 篇11

　　我們國(guó)家的歷史，有漢唐時(shí)的大國(guó)雄風(fēng)，也有晚清時(shí)的不堪回首，有治世之道，也有沒落之痛……. 走進(jìn)我們的歷史，我們會(huì)學(xué)到很多。

　　古時(shí)的商紂，殘暴專橫，殺人無(wú)數(shù)，卻看不到前朝正是因?yàn)槿绱硕�亡�?guó)，不能從中汲取教訓(xùn)，依然濫用酷刑，殺盡忠良，終至亡國(guó)。

　　唐朝的唐太宗，沒有被登上皇位的喜悅沖昏頭腦，清醒的認(rèn)識(shí)到隋朝滅亡的'原因，認(rèn)為：“以史為鑒，可以知興衰，以人為鑒，可以知得失”重用屢屢使他難堪卻懂得：“讀史”的魏征，最后把國(guó)家治理得風(fēng)調(diào)雨順，百姓安生。

　　走進(jìn)歷史，也就是以史為鑒。

　　唐太宗執(zhí)政時(shí)，當(dāng)朝宰相上書說(shuō)兵源不足，請(qǐng)求唐太宗將原本不能參軍的十六歲男子檢點(diǎn)入伍，用以擴(kuò)充兵源，太宗應(yīng)允，但諫丞魏征確拒不批準(zhǔn)，還舉出多個(gè)諸如“竭澤而漁”的史例，終于使太宗悔過(guò)，避免了一件大錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

　　吸取古人的教訓(xùn)，就可以做到不吃一塹而長(zhǎng)一智，以歷史的教訓(xùn)來(lái)規(guī)避自己的錯(cuò)誤，所以我們要以史為鑒。

　　以史為鑒可以讓我們少走彎路。

　　當(dāng)年共產(chǎn)黨成立之時(shí)，主動(dòng)吸取俄國(guó)十月革命成功的經(jīng)驗(yàn)，把他們革命的方法只稍稍改動(dòng)，就一舉成功，最后成為大陸執(zhí)政黨。

　　以史為鑒，把前人成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)道生活中來(lái)，多數(shù)情況下可以讓我們直接獲得成功，進(jìn)而少走彎路。

　　但是，以史為鑒并不是拘泥于歷史

　　晚清時(shí)候，一個(gè)叫榮祿的大官曾叫變法的康有為去訓(xùn)話，他說(shuō)：祖宗之法是最不能變的，對(duì)戊戌變法全盤否定，后來(lái)又加以百般阻撓，終至變法失��；晚清的科舉，成了敗壞人才的機(jī)器；清朝政府的驕傲自滿，閉關(guān)鎖國(guó)，最終是國(guó)家被瓜分……..

　　面對(duì)歷史，千萬(wàn)不能全盤接受，應(yīng)該認(rèn)真分析——哪些可以用在當(dāng)前，而哪些不可以，否則以老舊的事務(wù)應(yīng)對(duì)新問題，就如生病用錯(cuò)藥一樣，后果不可想象。

　　所以，對(duì)我們的歷史，我們既要從中吸取教訓(xùn)，也要從中得到經(jīng)驗(yàn)，而又不能過(guò)分拘泥其中，不懂變通，歷史，讓我走進(jìn)你吧！

　　走進(jìn)你作文 篇12

　　走進(jìn)你，我滿懷喜悅與感動(dòng)。你容納著那么多，湛藍(lán)的天空，蒼翠的樹木，可愛的花草，還有那么多千姿百態(tài)的生命！然而……

　　從我的生命誕生開始，我就與你締結(jié)下密不可分的關(guān)系。是呀，自然，是你懷抱著我，看著我漸漸長(zhǎng)大，看著我從蹣跚學(xué)步到背著書包跨入中學(xué)的大門。我怎能忘記，那與你相處的一點(diǎn)一滴？

　　從記事開始，就有那小山坡上柔軟的青草與高高的大樹。我嗅著那陽(yáng)光與泥土混雜著的氣味，看著那些模樣古怪的云朵。在濃稠的夜色里，我驚異于你的美麗，那叢叢的灌木沐浴著乳白的月色，綠得那么純凈而動(dòng)人。

　　第一次看到那河流——那是你養(yǎng)育我們的乳汁��！她沉靜卻充滿力量，細(xì)小的波浪追逐著向前奔去，卻有一些不知名的情愫在心里萌生，為你那一絲渾濁的無(wú)奈，與那撫摸著堤岸的深情。我想，原來(lái)你真是母親，可是你的子女，卻為何不溫柔如你？

　　我讀著古詩(shī)，隱約見到你從前的`音容笑貌，似是嗅到一絲恍如隔世的溫柔繾綣和幽靜綿長(zhǎng)的哀思愁緒。原來(lái)你曾是那樣靈動(dòng)，那樣神秘而美麗。他說(shuō)江南“春水碧于天，畫船聽雨眠。”愣怔間，仿佛又到那河邊，時(shí)光逆流回從前。獨(dú)立在岸旁，夜涼如水，河面上粼粼的波光中，蕩漾著清澈的情思，宛如那畫中女子流溢著光彩的眼眸。河上畫舫中隱隱傳出古琴的音律，隨波光緩緩流淌在水面上，是撫慰著你呀，是感激著你呀，是贊美著你呀。原來(lái)你曾經(jīng)，和我們?nèi)绱诵腋５厣�活過(guò)。

　　那天夜色初降，我走在路上，匆匆一瞥間，竟是那熟悉的美麗樹木驀地闖進(jìn)眼中。依舊沉靜溫潤(rùn)如過(guò)往的綠，在乳白色的月光中溫柔地注視著我。心中倏忽一陣顫抖，不由停下腳步，細(xì)細(xì)端詳，無(wú)端又似見到那份渾濁的悲哀。只有嘆一聲：“何時(shí)，才能真走進(jìn)你？”

　　走進(jìn)你作文 篇13

　　那個(gè)清晨，過(guò)雨的落花將空氣氤氳出一片芬芳的涼意，拾起一片落花，感受那脈絡(luò)間隱隱的心跳，我似乎看到你，挑著重?fù)?dān)，顫抖著向我走來(lái)……

　　你，就是我的父親。

　　沿著記憶的藤蔓，無(wú)數(shù)次與你相處的畫面浮現(xiàn)于眼前，深黃色的粗布衣裳裹著矮小憔悴的身體，緊鎖的雙眉讓我從小就與你保持著安全距離，我怕，哪天的無(wú)知就讓我挨了你的竹條鞭子，我怕，哪天的幼稚就讓你那被扁擔(dān)壓彎的身軀迅速點(diǎn)燃了怒火。生活的重?fù)?dān)壓彎了你的脊背，兩個(gè)孩子的書包造就了你的暴脾氣。我總覺得你不愛我，從小到大每次問你拿零花錢時(shí)的＂暴力＂行為感覺岀你的.狠心。只有向你保證不亂花，才能拿到那令我膽戰(zhàn)心驚的一塊錢！

　　你,在我的青春歲月里留下了特別辛酸而又特別艷麗的一抹色彩！

　　生活的艱辛讓我們倆姐妹迅速成長(zhǎng)。你的嚴(yán)厲要求讓我們具有了可以承受住任何傷害的能力，可是，我們還是怕你，甚至有些恨你，為何我們的父親不能溫柔地對(duì)我們，給我們一個(gè)充滿愛的童年呢？

　　還是一個(gè)落雨的清晨，四周一片寂靜�！扳彙�…＂一聲鈴響打破了這寂靜的空氣，又無(wú)了聲息。我繼續(xù)睡著，直到天已大亮，才想起這個(gè)鈴聲。去翻手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一連串你的號(hào)碼，始終對(duì)你有些埋怨心情的我卻給母親回了電話:“媽，他打了我的電話，有事嗎？”“女兒啊，今天你要回家，你爸他早早去買了你愛吃的魚，等你回來(lái)，想打電話給你，又怕吵醒你，可又怕你睡過(guò)頭了，所以，一直打電話給你，可一通就又掛了，他說(shuō)，你看到有電話就會(huì)回來(lái)的……”

　　此時(shí)，我早已淚流滿面，我仿佛看到了父親，傴僂著腰，一手抓著電話，聽著都一身，趕緊掛掉的情景，忽然發(fā)現(xiàn)，我欠你的太多太多，紅塵中的聚散早有定數(shù)，十幾年的父女情，還能有多少時(shí)日讓我揮霍呢！我沖了向回家的路……

　　就在這個(gè)洋溢著淡淡花香的清晨，香味透過(guò)窗紗淌進(jìn)屋里，你走進(jìn)了我的心，第一次，卻也是永遠(yuǎn)住進(jìn)了我的心里，兩顆靠近的心，在一起，生根，發(fā)芽，并開出了愛的花……

　　走進(jìn)你作文 篇14

　　我們?cè)谝淮尾良缍�過(guò)中相識(shí)。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的上午，寒氣襲人。課間時(shí)，我走向了教室，卻和從教室里跑出來(lái)的你撞了一下。兩人就因?yàn)橄嘧�，談開了：“你沒事吧？”“疼不疼？”慢慢地，再次看見彼此的影子，總是會(huì)心一笑。

　　真正拉近彼此距離的，是老師排座位時(shí)的隨便一排——我和你成了前后桌。從此，我們下課便結(jié)伴一起玩耍，每天放學(xué)后一起去操場(chǎng)跑步、嬉戲。你的開朗、樂觀深深地感染了我，就在這時(shí)，我慢慢融入你的'世界。

　　你的世界里，有歡樂，有哀傷，也有苦楚�？�，你從來(lái)不哭，不生氣，你用樂觀和開朗去彌補(bǔ)這些缺憾，去打敗那些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)很難打敗的東西。走進(jìn)你的世界，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)只有歡樂的地方，即使有悲傷，我和你也肩并肩作戰(zhàn)，把事情往好處想。與你接觸的這段時(shí)光，可以說(shuō)是我在學(xué)校里最好的一段時(shí)光了。我們無(wú)憂無(wú)慮，一點(diǎn)也沒有想過(guò)，有一天，我們將分別。

　　你好比是我生活中的一縷陽(yáng)光，可陽(yáng)光也會(huì)被烏云遮住。

　　又一年的春天。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我們又將在學(xué)校見面。報(bào)名那天，我興沖沖地來(lái)到教室，等候你的到來(lái)�？墒牵瑢け榱诵�園的每一個(gè)角落，這才發(fā)現(xiàn)：你，往日那個(gè)開朗的你，已經(jīng)銷聲匿跡了。我急了，問班主任。班主任遲疑了一下，輕聲答道：“她，轉(zhuǎn)學(xué)了。”我如遭了一個(gè)晴天霹靂，你真的走了？離開了這個(gè)溢滿了你我歡樂的校園了。淚水在我的雙眸前蒙上了一層如薄紗般的霧。你真的就這樣離我遠(yuǎn)去，未言告別。

　　藕斷了，那細(xì)細(xì)的絲還連著，我們之間的交流斷了，可我們的心還連著！你并沒有把我踢出你的世界，相反，我在你的世界里越走越遠(yuǎn)，越走越深。

　　因?yàn)椋�我走進(jìn)了你的世界，學(xué)會(huì)了用笑容去面對(duì)一切。

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