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我的心情作文14篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我的心情作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的心情作文 篇1
今天,天空晴朗,天上泛著點(diǎn)點(diǎn)淺藍(lán),白里透灰的云幾乎布滿天空,這天上少有的景象使我變得舒暢起來。經(jīng)過一個(gè)周末的休息,一個(gè)新階段的學(xué)習(xí)生活又開始了,仿佛是一個(gè)新生命的起點(diǎn)。站在走廊邊上,望著低年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們,聽著他們互相嬉鬧的歡聲,這時(shí)便勾起了對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。記得十歲那年,我同哥哥、姐姐來到這風(fēng)景秀麗的`區(qū)區(qū)小村,但出藏對(duì)家鄉(xiāng)的印象反倒格外清新。嚴(yán)閉的心幕,慢慢的拉開了……瞧,在山的那一頭,幫大人干完了活,就漫山遍野地“狂”。孩子們爭(zhēng)著從來回的黃土高坡向下跳躍,蹦跳著、狂歡著,就象美國(guó)即將舉行的狂歡接似的。一雙雙黃土腳似一對(duì)對(duì)“小豆芽”(五線譜),在空中畫出一道快樂的狐線。男孩子就象沖鋒降臨的勇士,有猶如“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”,吼著、叫著、笑著、鬧著,放開手跳,甩開腳奔。女孩子的儀表無(wú)影無(wú)蹤。
大自然的養(yǎng)育,一切嬌柔造作,人與人之間的恩怨都不見了。記得咱們還經(jīng)常從滿山盤繞的梯田上往下跳。很高,卻“拋棄”畏懼。從起跳至落地,黃土山邊托著小身軀。太陽(yáng)要回家了,早唱起了“空城計(jì)”。農(nóng)家的飯事實(shí)實(shí)在在,沒有縣成里的“豐富多采”。農(nóng)家孩子端起飯碗就吃,有多少就吃多少,那象我們城里的小朋友……農(nóng)歷7月14日那一天,我與爸爸媽媽又回到了這美麗的小村。一切都是那樣的熟悉,一切都是那樣難忘,一切都是那樣神往。
一路上,鄉(xiāng)親們的不斷招呼聲,使人感到那樣親切、欣慰;氐匠抢锬辏页(huì)夢(mèng)到大山。孕育著他們的大山的恩情是我們城里孩子無(wú)法體會(huì)到的。此時(shí),再望一望天空,我發(fā)現(xiàn)灰云里透出了一絲光芒,我頓時(shí)感到無(wú)不舒暢,我的心情就象天空一樣,開始明亮起來,這藍(lán)色心情使我穿越時(shí)空回到了那樸質(zhì)的大山里。
我的心情作文 篇2
緊張的考試終于結(jié)束了,我的心情很快樂,因?yàn)榭纪暝嚊]有太多功課,我就像在花園坐著欣賞著美麗的風(fēng)景一樣的快樂,不過雖然有考試,我還是很喜歡上學(xué),因?yàn)榭梢越缓枚嗯笥,也可以學(xué)到好多東西呢!
一聽到要考試了,我很緊張也很害怕,我很想考100分,不過我沒信心,到了晚上睡前我許了一個(gè)愿望,就是我要考100分,正要閉眼睛的時(shí)候,媽媽跑進(jìn)來說:“加油!加油!”當(dāng)時(shí)我就說:“嗯!我會(huì)考100分的”,我就帶著這個(gè)愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
考試時(shí),我一拿到考卷,臉色都發(fā)白了,因?yàn)槲页o張的`,開始要寫的時(shí)候,我想到老師說要看清楚題目,而且媽媽送我來上學(xué)的時(shí)候又對(duì)我說加油,所以看到題目 時(shí),就想起考試時(shí)要注意的重點(diǎn),也想起有人為我加油,我就又打起精神了,當(dāng)時(shí)我感覺教室好安靜,我也安安靜靜的寫著考卷,“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”鐘聲響起,我還 沒檢查完,只好緊張的交卷了。
發(fā)考卷的時(shí)候,看到成績(jī),我嘆了一口氣,就像失去了好朋友一樣難過,心里非常擔(dān)心媽媽會(huì)說我考得很爛,當(dāng)時(shí)彷彿有冷風(fēng)吹過,也好像買了不會(huì)中的樂透一樣, 我好沮喪,根本抬不起頭來,我覺得我寫完應(yīng)該要認(rèn)真的檢查,不過我沒做到,真可惜,以后寫完,我一定會(huì)好好的檢查。
我一回到家就給爸媽看考卷,媽媽竟然高興極了,媽媽說:“這段時(shí)間因?yàn)槟阃馄胚^世了,大家都忙,可是你還可以考到語(yǔ)文95分、數(shù)學(xué)98分,真了不起!碑(dāng) 時(shí)我好開心,爸媽也替我開心,我真沒想到爸媽不但沒怪我而且還稱贊我,媽媽說:“這么多次的考試,你這次是最棒的一次!蔽衣犃撕瞄_心。
我的心情作文 篇3
我和他,曾是最要好的朋友,可后來,卻形同陌路,每次見面,想和他說上一句,但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮(zhèn)住了;我以為,我們之間會(huì)一直存在著這層厚厚的冰壁;然而,我想錯(cuò)了,更令我沒有想到的是,那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化,讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學(xué)回家,我撿到一;ㄗ眩腔ㄗ芽瓷先ズ苁煜,因?yàn)樗叶啻翁岬竭^這花籽,她說她特喜歡這種花籽,只可惜后來她失去了它們。我要不要給她呢?我為什么要給她?我和她早已沒有來往,何必多此一舉,我矛盾了,最終我還是做出了一個(gè)決定。
第二天早晨,我早早地來到學(xué)校,見她的桌上沒人,便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌里,然后悄悄地離去;可心中總覺得有點(diǎn)忐忑不安;但轉(zhuǎn)念一想:算了,不要想那么多。
下午放學(xué),我剛準(zhǔn)備走出教室,她卻突然出現(xiàn)在門口,攔住了我,問:“那花籽是你放的',是嗎?”我沒有作聲,因?yàn)槲也幌牖卮!拔抑,那一定是你放的,也只有你才知道我喜歡那種花籽,也只有你才經(jīng)常用那包花籽的紙,謝謝你!”我的心不禁顫抖了一下,因?yàn)樗苌傧蛉苏f謝謝的,更何況是我這個(gè)“陌路人”。“我們重歸于好,好不好?”“什么?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!拔覀?cè)僮龊门笥,行嗎?”她再一次問我,而且眼里充滿著無(wú)限期待!爱(dāng)然可以!”我興奮地對(duì)她說,之后,我倆都露出了開心的笑容。
幾個(gè)月后,我給她的花籽開花了,她邀我一起去賞花;看著那美麗的花朵,我突然想到:當(dāng)初,我如果不經(jīng)意的將花籽給一個(gè)行同陌路的人啊,今日,我和她還能在一起欣賞這由不經(jīng)意的行為開出的美麗的花朵嗎?人生,應(yīng)該多做一些好事,只有這樣,人生才會(huì)開出更多令人意想不到的花朵。
我的心情作文 篇4
如果說我的心情有溫度,那么我心中就存著一支溫度計(jì),它不僅控制著我的情緒,也紀(jì)錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
100c(極度興奮)
老師緩緩地走進(jìn)教室,將一張白紙貼在了墻上,剛一轉(zhuǎn)身,同學(xué)們便一窩蜂地涌到了紙前,爭(zhēng)先恐后地想一看究竟。哦!原來是這周的課程表,明天竟然有信息技術(shù)課,想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦,我的心中實(shí)在是有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢!當(dāng)晚,我翻來覆去地睡不著覺,眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個(gè)星期四啊……
當(dāng)?shù)谝荒ㄐ袢盏墓廨x播撒在我身上時(shí),我睡意全無(wú),一個(gè)激靈跳了起來,叼起美味的小面包,踩著帥氣的小單車揚(yáng)長(zhǎng)而去。一進(jìn)教室,我就又去看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)課前竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課!我頓時(shí)傻了眼——數(shù)學(xué)老師是最會(huì)拖堂的老師!
50c(緊張)
果然,如我所想,當(dāng)下課鈴清脆地響起來時(shí),老師便義無(wú)反顧地將它扼殺在搖籃里,繼續(xù)用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式,終于,在信息技術(shù)課響鈴的那一瞬間,老師終于發(fā)出了天簌之音“下課!”大家趕緊在門外排隊(duì),浩浩蕩蕩地向電腦教室進(jìn)發(fā),這時(shí),我感覺背后有一雙有力的大手,拉住了我的'衣服,硬生生地將我拖回了教室,我一回頭,發(fā)現(xiàn)一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我,正是我的班主任老李,他憤怒地吼道:“你怎么又沒有做作業(yè)?是不是不想學(xué)了?”我心中一凜,昨天興奮過頭了,連作業(yè)都忘記做了,我只好忍氣吞聲,獨(dú)自在教室里,此時(shí),誰(shuí)又會(huì)知道,我的心正在傷心地哭泣。
0c(瞬間崩潰)
“呼!我長(zhǎng)吁一口氣,作業(yè)終于補(bǔ)完了,我沒有片刻猶豫,徑直走向老師辦公室,一進(jìn)門,我才意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,四雙齊唰唰的眼睛向我投來,我低著頭,走到了班主任面前,恭敬地將作業(yè)呈上,又被他訓(xùn)了幾句,才快速地走了出來,剛沖進(jìn)電腦教室,一陣清脆的下課鈴聲響了起來,心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計(jì),它裝著我心中的喜怒哀樂,它是我生活中最好的伴侶。
我的心情作文 篇5
能擁有赤子之心的人,才能永保年輕。
很多人在社會(huì)上打滾久了,身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了,臉上的表情也變得復(fù)雜起來了。雖然,人不可貌相,但是“相由心生”,人的容貌還是操之在己,每個(gè)人都應(yīng)該為自己的長(zhǎng)相負(fù)責(zé)。
人的容貌除了五官之外,氣質(zhì)和神韻才是一個(gè)人真正的精神內(nèi)在的表現(xiàn),心機(jī)狡詐之人絕無(wú)可親的相貌;反之,具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會(huì)騙人的,看一個(gè)人,從他的眼睛看起,內(nèi)心不安定的人,眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”,所以,擁有天真美善之心的'人,他的眼睛一定是清澈明亮的。
擁有童稚之心,說起來很簡(jiǎn)單,實(shí)行起來卻是不容易,就好像世界上的道理一樣,聽起十分簡(jiǎn)單,做起來卻十分的困難。但是,凡事存乎一心,若能從心開始,復(fù)雜就趨向簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故,其實(shí)是一體兩面,就好像黑夜和白天,只有放下世故復(fù)雜面貌,才能回歸天真的本質(zhì)。
有位作家說:一個(gè)人到了三十歲,飽受生活的滄桑,就會(huì)僵化、蒼老了,而佛又是怎么樣讓自己像個(gè)赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他說,有一次讀《四十二章經(jīng)》,好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密,佛說:“吾視王侯之位如過隙塵,視金玉之寶如瓦礫,視統(tǒng)素之服如敝帛,視大千界如無(wú)上一訶子,視阿耨池水如涂足油,視方便門如化寶聚,視無(wú)上乘如夢(mèng)金帛,視佛道如眼前花,視禪定等如須彌柱,視涅如晝夕寤,視倒正如六龍舞,視平等為如一真地,視興化如四時(shí)木!币苍S就是這種無(wú)所得的心,正是返老還童的秘方。
因?yàn)椤疤煺妗保松哦帱c(diǎn)趣味,讓我們做個(gè)永保赤子心的人,在生活中多點(diǎn)純真,少一點(diǎn)匠氣,三十歲以后,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的容貌負(fù)責(zé),讓我們做個(gè)純真而成熟的人。
我的心情作文 篇6
有人說過:在一萬(wàn)片雪花中沒有一片是一樣的。其實(shí),人也是一樣,一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)想法,一萬(wàn)種不同的心情。我的心情也是一樣變化多端的。
有首歌怎么唱來著?心情就像藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里突然暴風(fēng)雨。我的'心情那可是說變就變。有一次,我在下課時(shí)和幾個(gè)同學(xué)聊天,正聊得高興時(shí),突然有個(gè)人找我借書,我的性格是在班上算相當(dāng)好的,口碑也不錯(cuò)?蓡栴}是,找我借書的不是班上的調(diào)皮鬼,也不是我們班上的“蝴蝶,”而是我們班上的同學(xué)“粘皮糖”,出了名的怪人一個(gè)。只見他臉上露出詭異的笑容,還沒等他開口,我就要吐了,剛才還開開心心的我,心情來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,一點(diǎn)都笑不起來了。我趕緊躲開,回來時(shí),頭上仿佛還有幾朵陰云在盤旋。最后,我還是把書借給了他,因?yàn)槲乙袀(gè)好心情。
當(dāng)然,心情也要有快樂的時(shí)候,如果天天都生氣,那該有多累!我開心時(shí),好像世界上所有的優(yōu)點(diǎn)都跑到我身上了。不像平時(shí)我腦子一發(fā)熱做錯(cuò)事,被老師給罰得不要不要的。我的心情其實(shí)是跟著我所做的事情而變化的。我考了好分?jǐn)?shù),我會(huì)為自己而高興;做了錯(cuò)事,我會(huì)反省,會(huì)為自己為什么要做錯(cuò)這件事而生氣;還會(huì)惹媽媽生氣批評(píng)我。我也會(huì)在傷心之余感到后悔,心情像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸啥味都有。
我有時(shí)想想:心情還真不能隨便變化。你的行為會(huì)因?yàn)槟愕男那樽屇愠钥,?huì)讓你開心,所以,我們?cè)谧鲆患轮耙煤盟伎己蠊紤]下別人的心情和感受,你就能躲開人生道路上的坑。躲開傷心,擁抱開心,擁有好心情!
我的心情作文 篇7
我們生活在和平年代,我們衣食無(wú)憂,我們的日子再平常不過了?删驮谝患匠5纳钚∈轮,我們同樣有著心靈的洗禮,我們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng)。那天,就有一件小事使我深有感悟,讓我的心情特別好。
那是一件小得不值一提的事。可那件事卻使我心情變得異樣的興奮。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐在公交車上,打開窗戶,微風(fēng)襲來,真是心曠神怡。
車子飛快地開著,車上很快擠滿了人。我看到一位年過古稀的老爺爺柱著拐杖吃力地爬上車,用滿是皺紋的.手從衣兜里掏出一張老年證來給司機(jī)看了一眼。這時(shí)我頭腦中冒出一個(gè)想法:“給那位老爺爺讓座吧”可我又想:“我昨天摔傷的膝蓋到現(xiàn)在還在疼呢!”“但如果不給那位老爺爺讓座,那位老爺爺肯定會(huì)摔跤的!本驮谖要q豫不決的時(shí)候,車子突然停了下來,那位老爺爺?shù)纳碜訐u搖晃晃,他險(xiǎn)些摔倒。
難道你硬要看到一位老爺爺被摔倒?這時(shí)一股正氣直沖我腦門。我站起來,對(duì)那位老爺爺說:“老爺爺請(qǐng)您坐這兒吧!蹦俏焕蠣敔敾位斡朴频刈哌^來,摸摸我的腦袋,笑著對(duì)我說:“謝謝你,小朋友。”我笑笑說:“沒什么,您快坐好”。這時(shí),車上有人說:“這小女孩,真有愛心!”旁邊還有人附和著。我站在公共汽車上,感到周圍的乘客對(duì)我咪咪笑著。我的臉頓時(shí)紅了,一股暖流從我心頭淌過。一直到下車,我的心情都異樣高興,
這件事使我終于深深地體會(huì)透了這句名言——“送人玫瑰,手有余香!痹瓉恚瑤椭粋(gè)人是那么的快樂。
那天,我心情特別好。
我的心情作文 篇8
心情是內(nèi)心深處感受的延伸,是你的一張與眾不同的明信片,要好好把握它。
每天都要面對(duì)新的一天,心情也是不同的,因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人,心情或許就是你的名片,代表你的狀態(tài),傷心的心情,別人總會(huì)安慰你,開心心情,別人也會(huì)受到感染。我的心情,就像一張名片,給人的'感覺一定要舒暢這樣才是比較好的。
心情像天藍(lán)色sky里的云朵,肯定是不單調(diào)的,姿態(tài)顏色都不一樣,為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情,比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美,就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情,就不討人喜歡了,可能還會(huì)感染別人,也正是有這么多種的心情,才構(gòu)成我的心情的多樣性。
在生人面前,我的心情總是平靜的,不會(huì)隨便的發(fā)脾氣,給人一種安穩(wěn)的感覺,但那是表面的,在熟人面前,我心情總是活潑的,給人積極的印象,在父母面前,我心情就是坦然的了,在每個(gè)人面前,心情也是不同的,給人感覺也是不一樣的。
心情顧名思義就是內(nèi)心的感情,這種感情是質(zhì)樸的,也是真實(shí)的,每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多,唯獨(dú)喜歡微笑的心情,因?yàn)樗梢愿腥靖嗳耍莿e人開心起來。記得一次烈日炎炎,街上行人都是大汗淋漓啊,我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家,別提多累了,突然間,一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁,旁邊的行人似乎沒有注意到他,那位大叔表情好像很傷心,我對(duì)他給予了一個(gè)微笑,因?yàn)槲蚁M业男那槟芨腥镜剿,幫助到他。乞丐似乎體味到了,回我一個(gè)微笑,這樣,我們兩人都快樂起來了。
我的心情豐富多樣,令我感到很充實(shí),愿心情永遠(yuǎn)快樂。
我的心情作文 篇9
提起心情它是一個(gè)很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認(rèn)為心情就是一個(gè)人的快樂和憂愁,也許有的人認(rèn)為心情就是內(nèi)心當(dāng)中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會(huì)和感受。而我認(rèn)為心情就是一個(gè)人的情緒,一個(gè)人的心智和心境。其實(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候,只不過有的人多而已,有的人少而已。
其實(shí)所謂的心情跟這個(gè)的'修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實(shí)所謂心情它還跟天氣,氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個(gè)容易沖動(dòng)和激動(dòng),被心情所掌控的人,關(guān)于我得心情是什么樣子,其實(shí)都寫在臉上了,只要我滿臉笑意大家就知道我此時(shí)的心情一定特別好,只要我一語(yǔ)不發(fā),悶悶不樂,緊皺眉頭把臉拉得老長(zhǎng),大家一看就知道我又不開心了,又不高興了。之前在我心情不好的時(shí)候,我總是沉默不語(yǔ),不跟任何人說話,我把怒火憋在自己心里,氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了,我就攥緊拳頭狠狠的敲擊桌子,掀倒桌子和椅子砸東西仍東西,或者偷偷的找個(gè)沒人看見的地方,默默的流眼淚,F(xiàn)在的我,可不是這樣啦!因?yàn)槲夷挲g也大了經(jīng)歷的事也多了,我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯(cuò)誤的,并不能從根本上解決問題。而是使問題越來越嚴(yán)重,越來越惡化,使我的心情越來越糟糕。
現(xiàn)在的我在心情不好的時(shí)候,我的做法是聽一些能讓我開心快樂的歌,聽一些能讓我心靈放松和舒心的樂曲,或者我一個(gè)人出去旅旅游爬爬山放松一下,回到大自然當(dāng)中,這樣我就能使我的心情變得好一些,或者我約上幾個(gè)好朋友一起去KTV唱個(gè)歌飆個(gè)歌,把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友,我跟她他說說話聊聊天,把我的不開心不快樂跟他她分享,讓他她幫我排憂解難。
我的心情作文 篇10
記得三年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會(huì)寫的一類文章了。突然,我想到一個(gè)主意:不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是。
回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差。我心里樂滋滋的,想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。
到了學(xué)校,我把作文本交了上去。
過了兩天,作文改完了,老師鄭重的說:“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實(shí)力寫,做人最怕的是不誠(chéng)實(shí),作文最怕的就是不真實(shí)。這次作文,我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了!
聽完老師這番話,我就知道老師在說我,不由的臉一紅,低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí),我想我的`肯定會(huì)得“D”的,而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類刺眼的詞句。沒想到,老師卻說:“郭依涵,“A+”。”我當(dāng)時(shí)驚訝極了,我只好硬著臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評(píng)我。老師突然說:“你下課到我辦公室來!甭犃诉@句話,我心里更加不安,整節(jié)課都沒心思聽課。心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說我。
下課鈴響了,我提心吊膽地來到辦公室,老師叫我過去,她握著我的手,溫柔的說:“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認(rèn)為得了‘A+’就很好。知道嗎?”我眼里涌出悔恨的淚水。“以后不要抄襲作文了,不要讓老師失望。好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后,我重新寫了一篇作文交給老師,老師說我寫得很好。
我覺得老師說得很有道理,直到六年級(jí),我還深深記著老師的話,再也沒抄襲作文了。
我的心情作文 篇11
周末,完成所有作業(yè),難得可以放松放松,放牧一下我的心情。
下午,約上幾個(gè)同學(xué),一起出去打球。在我看來,這是再好不過的了。吃完午飯,出了門,在門口與同學(xué)匯合。我就興致勃勃地去學(xué)校打球。
一路上我們有說有笑,聊聊自己的初中老師,聊聊自己的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)……
在路上,遇到一個(gè)流浪漢,在房子底下乘涼,看樣子似乎非?诳实臉幼。我們一人“捐”出五角錢,給他買了一瓶水。他很感謝我們,當(dāng)然,我們也很開心,感覺自己做了好事。
慢慢地,我們走到了學(xué)校,跑到操場(chǎng)上,開始打球。我已經(jīng)好久沒有打球了,所以這次格外期待。接著,我們分了組球賽就算開始了。我拿到了球認(rèn)真的一投,球連框邊都碰不到,畢竟我受傷剛?cè)N一謴?fù)了一下自己的狀態(tài),雖然技術(shù)大不如前,但比起那些新手,我的`球技也還是過得去呢!
過了不久,又有一群人來了,他們問我們:“要不要一起打?”人多才有意思,于是我們就答應(yīng)了。我們雙方論實(shí)力和技術(shù)都差不多,相信這是一場(chǎng)激烈的比賽。我們打的是全場(chǎng),特別刺激。
我們先發(fā)了球,不緊不慢地進(jìn)攻。球到了我的手上,順手一投,球就進(jìn)了,我們都覺得不可思議,對(duì)手也鼓了掌。接著,我們?cè)酱蛟巾樌,全身放松,放開了打,隨著一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)球,我們都很開心。隨著時(shí)間的推移,我們一直打到了下午四點(diǎn)半。這是最開心、最快樂的一場(chǎng)球賽,我們大家都銘記在心。之后,我們就在校門口分手,大家都希望下次還能夠一起打球。
初中生活學(xué)習(xí)雖然辛苦,但只要注意調(diào)節(jié)自己,偶爾也放牧一下自己的心情,做一些快樂、開心的事,勞逸結(jié)合,這樣就能夠更好地學(xué)習(xí)。
放牧我們的心情,順便做做好事,為自己的未來學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。
我的心情作文 篇12
“時(shí)光還在不停流蕩,每一份回憶都是用心收藏,長(zhǎng)大后我們一起仰望,曾經(jīng)的畫面還是未趕上……”
眼看20xx年快要過去了,嶄新的20xx即將到來,當(dāng)想起20xx我的故事,既悲催,又快樂。這件事讓我回味無(wú)窮,雖然過去許久,但是故事情節(jié)與我想象的截然不同。
我和我所在的班級(jí)有四位同學(xué)喜歡畫漫畫,我也在內(nèi),其中一個(gè)叫菲菲的,一旦畫了什么,就會(huì)拿給我看,與我分享,這一天,我畫了一副簡(jiǎn)稱“完美”的漫畫,把它當(dāng)成我的得意之作,下課鈴響了,我把我的畫拿給菲菲看,菲菲嘆:“哇塞,太酷了,我要拜你為師!“我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“下節(jié)是美術(shù)課,你教我畫唄!”菲菲說。”噢,當(dāng)然可以,你先準(zhǔn)備好畫冊(cè),和鉛筆吧!蔽覍(duì)她說。她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課鐘響了,老師讓我們自由發(fā)揮,說完就走了。菲菲乘機(jī)跑來了,說:“開始!”
約莫過了十分鐘,菲菲頭型畫的非常好,這是她的.強(qiáng)項(xiàng)啊!“不對(duì)啊,非常不對(duì)!我的孤線畫得和你說的不一樣!還有啊,我都沒見過孤線畫成這樣的。“菲菲抱怨道!安皇前,你的孤線沒有畫錯(cuò),是你沒有掌握好。 拔医忉!鞍,你快教我啊!胺品普f。“就是這樣畫啊!拔曳磽簟!蹦闶遣皇桥挛耶嫷谋饶愫冒,不服啊,不會(huì)的,你就快教教我唄!“菲菲說!睕]有啊,就是這樣的!拔艺f!膀_子!不教就算了!狈品谱吡。我委屈得很。
數(shù)天后,菲菲終于搭話了。
“哎,對(duì)不起,我上次誤會(huì)你了,回家電腦一搜才知道,我沒有掌握好基礎(chǔ)!胺品频狼傅馈!安徊徊,是我沒有分析清楚啊!拔疫B忙揮手!蹦牵阍俳涛覇h!”菲菲興趣又來了!翱梢园!”我爽快地答應(yīng)了。
上課鈴響了,只見透過窗的第一縷陽(yáng)光,照射在畫冊(cè)上,一路,只留下了美麗的孤線……
我的心情作文 篇13
夜晚,當(dāng)你抬頭仰望星空,發(fā)現(xiàn)星空的景色是那樣迷人,又令你留連不舍,那么你便擁有了一份難得的財(cái)富。使你心曠神怡,如夢(mèng)初醒、陶醉在屬于你的世界。
——題記
好心情能帶給你歡樂,讓你去完成你想做的事;好心情能帶給你幸福,讓你去感受你擁有的美好時(shí)光;好心情能帶給你無(wú)限思絮,讓你去回味以往那段難忘的記憶。
你是否發(fā)現(xiàn),當(dāng)你慢步在路邊,望見一株野花時(shí),這如果是在平時(shí),你也許只會(huì)漫不經(jīng)心地對(duì)它一掃而過,隨后,在你的腦中,它便消逝了影跡。但如果是在你帶著好心情悠閑地經(jīng)過它的身邊時(shí),你也許會(huì)停下腳步專注地凝視它。這時(shí),你會(huì)感悟到生命的真諦和自然界中存在的奇跡、無(wú)以抗懼的生命力量。你的腦中會(huì)閃過一個(gè)弱小而堅(jiān)強(qiáng)的`身軀在風(fēng)雨中斗爭(zhēng)、反抗!你感悟到的給予你生命的啟示,這激你奮進(jìn),為你今后的人生預(yù)定了目標(biāo)。
擁有好的心情,能夠使你陶醉在多彩多姿的生活中。生活中的喜怒哀樂,你都能以好的心情去認(rèn)識(shí)它,去感受它,快樂會(huì)成為你生活的調(diào)味品,哀愁和憤怒會(huì)成為你生活的插曲,使你的憂傷進(jìn)一步被化解、交融,你又會(huì)因此而得到一個(gè)結(jié)論——生活永遠(yuǎn)是美好的!
這就是你的好心情為你創(chuàng)造出的世界,在這個(gè)世界里,你可以盡情享受,感悟、發(fā)揮、娛樂。做一個(gè)快樂的自我,而后,你可以高呼:誰(shuí)要是快樂,誰(shuí)就能笑,誰(shuí)要是做,誰(shuí)就能成功,誰(shuí)要是尋找,誰(shuí)就能得到!
好心情是一面鏡子,你可以從中看到一個(gè)真正的自我,好心情是一杯熱茶,你可以品味到無(wú)窮的香醇。好心情,你將時(shí)刻擁有它,因?yàn)椋簱碛兴偷扔趽碛辛四阕约骸?/p>
我的心情作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,來到我即
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的'一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。 我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí),常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說對(duì)嗎?
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