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期中家長會反思精選【7篇】
在日新月異的現(xiàn)代社會中,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時。那么問題來了,反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的期中家長會反思,希望能夠幫助到大家。
期中家長會反思1
11月16日下午,五年級一班召開了自我接手本班級以來的第一次家長會,有五十多名家長參加了此次會議,此次家長會只有2名學(xué)生家長未到(一位家長幫助朋友處理車禍,另一位家長參加儒學(xué)大會),有的同學(xué)父母都來參加了,在2個多小時的時間里沒有進(jìn)出現(xiàn)象,沒有吸煙現(xiàn)象,沒有接打電話現(xiàn)象,沒有交頭接耳現(xiàn)象,每一位家長都能聚精會神的聽。聚精會神的看。這是我萬萬沒有想到的。這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,同時也表明了家長朋友們對我校的信任,對我校工作的支持,對教育工作者的理解,確實令人鼓舞。
會議開始,首先我和家長一一進(jìn)行了認(rèn)識,緊接著英語老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長作了匯報。我作為本班的班主任,主要從兩個方面來說。
一方面是和家長溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問題,另一方面是介紹我接手班級以來孩子在學(xué)校各方面的情況。會議之前我做了大量的準(zhǔn)備工作,針對家長們的疑問一一做了解答,比如有的家長不理解我接手這么長時間為什么不召開家長會,主要原因一個是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多,這一學(xué)期時間緊,沒能抽出空來,再說家長會也不是說開就能開的.,需要班主任付出大量的心血,因為面對這么多的家長,班主任站在講臺上,要對自己說的話負(fù)責(zé)任,家長會要讓家長不虛此行,再一個就是學(xué)生不喜歡開家長會,在家長會上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文,對學(xué)生來說,以往的家長會留給了他們陰影,學(xué)生一聽說要開家長會,感覺比世界末日還可怕。這還不是一個學(xué)生的感受,這個問題帶有普遍性。
所以在家長會上,我囑咐家長不管老師對你的孩子評價如何,家長會后都不能打孩子,要給孩子信心,要給孩子一個寬松的成長環(huán)境,再說學(xué)習(xí)是由內(nèi)而外的,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不是老師和家長打出來的,也不是高壓壓出來的,家長會上我還說了一個問題,不能只盯著學(xué)習(xí),還要教會學(xué)生如何做人,家長要培養(yǎng)孩子與人和諧相處的能力。
另一個問題就是匯報學(xué)生一年來在學(xué)校的情況。我知道家長最為關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績,在去年全市期末統(tǒng)考中,我們五年級語文、數(shù)學(xué)全是第一名,對學(xué)生參加的其他活動,我用課件一一進(jìn)行了展示,力爭讓每位家長都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長,讓家長對學(xué)校,對老師的工作有所了解,家長們對于我們介紹的情況都很認(rèn)可。從家長們贊許的目光,友好的微笑,以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來,家長們確實有所觸動,他們對我們的工作是認(rèn)同的,支持的。會后有的家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢,我也一一向家長作了匯報和說明。
回顧這次家長會,也存在一些問題,第一:家長們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現(xiàn),這是家長最為關(guān)注的,我們對孩子的觀察以及在校情況的總結(jié)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二:針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題,家長們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。作為老師,我應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)能力,多讀書多看資料,更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗,為家長排憂解難。
總之,這是一次比較圓滿的家長會,希望借助這次家長會的契機,讓我們的家;釉絹碓椒e極,越來越好。
期中家長會總結(jié)反思,期中考試后順利召開了家長會,不知道這次和家長們的交流,是不是起到了預(yù)想的效果。是否已經(jīng)和家長們達(dá)成了教育上的某些共識呢?
期中家長會反思2
今天我們數(shù)學(xué)期中考試了,下午試卷就發(fā)到手上。看著,我覺得這張試卷像加了糖的咖啡,一半甜一半苦。甜的是解決問題和計算方面都沒有丟分?嗟氖且恍┖唵蔚念}目我卻被扣了分。真是該錯的沒錯,不該錯的錯了。
主要是判斷正誤中。如大于5.1且小于5.2的兩位小數(shù)有無數(shù)個。我畫的是√,可正確答案是×。原因就出在“兩位”,假如去掉“兩位”,那就對了。還有我在排列大小順序時,竟把大于號寫成了小于號了。對判斷一定要一字一詞想,有時候正確還是錯誤,往往在一字之差。
考試前我們認(rèn)真復(fù)習(xí);考試時,我們認(rèn)真做題;考試后,有人開懷大笑,有人唉聲嘆氣。而我,是那種開懷大笑的人,因為我考了九十七分。
回家時,我覺得格外高興。天,好像更藍(lán);風(fēng),好像變得柔軟;草,好像在向我點頭;氐郊遥曳鲆郧暗腵試卷,一看,進(jìn)步的分?jǐn)?shù)在四分以上!可是,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我不能驕傲,我要認(rèn)認(rèn)真真地看看,自己錯在了哪,這樣下次就不會錯了。
這次考試一共考了四個方面,分別是:基礎(chǔ)知識、課內(nèi)外知識,閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識中,錯的是我沒有想完整,沒有聯(lián)系課文,才造成了這樣的失分。所以,這兩個失分,能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時沒有好好復(fù)習(xí)啊!
寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪,老師也不知道,所以,這篇作文白扣了一分,不然就考第一了。
這次期中考試雖好,但不能驕傲,下次要做的更好!
期中家長會反思3
一切為了孩子,為了孩子的一切,大大班的家長會在家長開放日這天如期召開了,家長會歷時1個小時。雖然家長們都比較忙,但家長們都犧牲了他們的工作時間參加了這次家長會。這令我很感動。這次家長會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
這次座談會,我們和家長像朋友聊天一樣,會議中我向家長介紹幼兒在園的情況,家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼小銜接教育等內(nèi)容向家長們做了具體介紹,最后我總結(jié)了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙與你們溝通的真的太少了。
此次家長會拉近了家園間的距離,讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的'了解。本次家長會,許多家長也紛紛上來發(fā)言,他們不僅充分肯定和支持我們工作,還就平時自己關(guān)注的問題,在會議中與各位家長、老師進(jìn)行互動和探討,家長和老師共同討論如何教育孩子,討論一些好的經(jīng)驗與點子。家長還在教育方面向老師提出要求,在孩子哪些方面需要加以關(guān)注,最后我讓家長們也都獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,和老師一同探討哪種方法才是最合適,使我們家長與幼兒園之間進(jìn)一步產(chǎn)生了教育共鳴,他們紛紛表示,今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作,在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中,與幼兒園攜手共育,讓孩子們健康快樂的成長。
相信——孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進(jìn)步!通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會互相學(xué)習(xí)的機會。通過這次家長座談會,給我
們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。我們相信在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面下學(xué)期會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。
期中家長會反思4
時間過得真快,不知不覺間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了,工作中體會到了班主任工作繁瑣性和重要性,深感任務(wù)艱巨,事關(guān)長遠(yuǎn)。下面就班級工作中的一個活動環(huán)節(jié)--家長會,淺談一下自己對其點滴做法和體會。
一、班主任要清楚家長會的性質(zhì)及其重要性。
關(guān)于家長會,個人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一。當(dāng)今時代,培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會的需要,更是每一位家長所盼望的,因此發(fā)揮家長的教育作用,形成家校合力,是實施教育的一個重要途徑和手段。那么家長會無疑是讓學(xué)校,老師,和家長走得更近的一個平臺,通過這個平臺在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對性的對孩子實施教育一定會讓學(xué)生能更好的成長。在家長會上老師要面對的主題是學(xué)生家長,作為班主任這個時候就是學(xué)校的"形象代言人",言行舉止顯得尤為重要,這就要求我們班主任有充足的`準(zhǔn)備,為家長會備好課。由于自己是一位年輕的班主任,所以在開家長會的時候,每次都會認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,抓住家校聯(lián)系的最佳時機,盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會議中,以防疏漏,要提前列好提綱,有條件的話盡可能做出多媒體課件。
二、班主任要弄清楚家長會的議程,把握好家長會的側(cè)重點和目的性。
關(guān)于家長會的主要議項內(nèi)容,我個人覺得應(yīng)該明確以下方面: 1.幫助家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)總體狀況,并介紹學(xué)校、班級和科任老師情況;
2.介紹近期教育教學(xué)過程中取得的成績和存在的問題;
3.幫助家長了解孩子將要面臨的問題,以便攜手家長處理好即將來臨的事情,例如大型的考試等;
4.對于中學(xué)階段的家庭教育,班主任可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)家長用更合理的方式教育和管理好孩子;
5.和家長溝通,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的表現(xiàn)情況,使家長老師能全面的了解學(xué)生。
三、在對家長提出建議和要求時,注意講話內(nèi)容和方式。
比如在家長會中我們常會提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定,以及班級考評的要求,這樣的講話方式也有點欠妥,也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情,我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受,那么,他們就不會把這些瑣事放在心上。但是,如果我們從學(xué)生的成長角度出發(fā)來講:"請家長們提醒孩子7:40前到校,老師們7:30就會到班里了,看著學(xué)生們讀書,督促他們交作業(yè),您的孩子如果到的晚了,就耽誤早上讀書的機會,學(xué)習(xí)中的問題也不能及時得到解決,作業(yè)也不能按時上交,這樣會影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情,學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣,但孩子畢竟年齡小,所以還需要我們家長的檢查和監(jiān)督......"這樣,不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長的重要因素,就成了孩子個人發(fā)展的事情。于是,家長就會懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事,事情做起來就順當(dāng)了。
總之,家長會上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績給家長一份信任,用你的行動和講話給自己一片天空。認(rèn)真對待,同時盡可能以多種形式來豐富家長會的內(nèi)容,相信我們的家長會都會圓滿成功的。
期中家長會反思5
忙碌的期中考試結(jié)束了,回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕新任教師必須時刻充實自己,多向有經(jīng)驗的教師請教,多總結(jié)自己的不足,讓自己盡快的成熟起來,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生和家長滿意。
通過這次考試,既讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程,而是一個嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)認(rèn)識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。
考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核,作為三四班的科學(xué)老師,我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、從自身角度考慮
剛走進(jìn)教師這個崗位,心里對教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過教學(xué)在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏,所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識不是很到位,解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為年輕教師,在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與中考大綱相結(jié)合,研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力,在教學(xué)實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動的主要參與者,也是教學(xué)活動的能動者和受益者,做為教師既要成為課堂活動的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。我們教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽。對于三四年級的學(xué)生我想從基礎(chǔ)開始抓,既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)不至于掉隊,不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧極端的學(xué)生,同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的`積極配合逐步適應(yīng),就好多了。兩個年級大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。個別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是很積極主動的學(xué)習(xí),對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話,給他講方法講道理,時間一長他自己也認(rèn)識到自己的不足了,到最后也能主動去問老師題了,總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵,一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度適中,但也有多平時做過的題,而有些同學(xué)由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生主要是平時對這種集中的訓(xùn)練不夠,針對這種現(xiàn)象必須及時加大學(xué)生對平時訓(xùn)練,給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)技巧,只有技巧加實踐才能從根本上提高學(xué)生的水平。必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯誤,更重要的是要給學(xué)生以實戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。
為了讓孩子學(xué)習(xí)成績有更好的提升,我們科任教師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,上課要積極地回答老師提出的問題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時刻跟著老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來聰明,成績也會越來越好。
人無完人,他們身上還是有很多的缺點和不足,我覺得他們身上缺少的是毅力。在這個世界上,毅力是無法用任何能力取代,只要有毅力,成為一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要達(dá)到有毅力,需要自覺地克服困難,需要從小事做起。我在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過于簡單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,而很少注意要求的落實情況;多反復(fù)教育,而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,我一定會從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的教師
最后,作為一名年輕的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長充實自己,爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績!
期中家長會反思6
學(xué)習(xí)是為了更好地工作。自從參加泉州市骨干班主任培訓(xùn)回來,我就一直思索著:要寫些什么?來反饋自己這次培訓(xùn)的收獲呢?但,不僅找不寫作素材,還找不到寫作時間。今天,就在今天家長會后,我靜下心來,仔細(xì)地梳理上午這場家長會的經(jīng)過,以及與部分特殊學(xué)生家長的交流突然間,我眼前一亮,不是嗎?學(xué)習(xí)是為了更好地工作。僅僅五天,我不是用這次培訓(xùn)學(xué)到的知識來解決了許多工作中的事情嗎?
一、班主任,要做智慧型的導(dǎo)師。
柯雅婷教授在她的精彩講座中說:教師,尤其是班主任,要充滿智慧,用智慧來點亮工作的心燈。今天,9點之前,我利用家長報到時的空隙,向一位家長提出建議:您的孩子經(jīng)常遲到,能否早點兒到校?我那孩子做事總是磨磨蹭蹭的,整天擔(dān)心作業(yè)做不完被你們兩位老師罵。她不加思索地說。我在心里嘀咕著磨磨蹭蹭又整天擔(dān)心,似乎搭配不起來呀!不行,她可是某名牌中學(xué)的老師,我應(yīng)該順?biāo)浦郏嗔私饬私。于是,我說:是呀!你說得對,昨天中午,將近2點了,操場上空無一人,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見你的兒子跨進(jìn)校門,只見他一點兒緊張都沒有,慢慢地,慢慢地走,還邊走邊東張西望,來到教室門口,還折回隔壁班去是呀!我這小孩只怕我,我總要用衣架打他,他才害怕。下次,他再遲到,你就罰他站一會兒。站一會兒這不是告訴我,他的孩子是動不得的嗎?是回?fù)舻臅r候啦!我毫不客氣地說:他來的時候,我們要么在復(fù)習(xí),要么在講評作業(yè),他的作業(yè)有時布置的沒有做,沒有布置的倒是做啦,往往訂正不完整,還要同桌幫忙,讓他站著有意義嗎?挨批評,就怕我們啦!我們?nèi)绻P他站,他不就連上學(xué)都不敢啦?既然怕作業(yè)沒有完成挨批評,怕遲到挨罵,就應(yīng)該抓緊些,還磨磨蹭蹭的,不對吧!?她被我說得啞口無言。其實,這個家長有自卑心理(在我們還沒有見過她兒子時,她自我介紹道:我那孩子不像你想象的那么好,總是流鼻滴,給人臟兮兮的感覺。),怕老師對她孩子不好。抓住了她的心理,我夸大她孩子的閃光點,而且更主動地向她了解孩子在家的表現(xiàn),從中發(fā)現(xiàn)她的孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自信心。于是,我們倆一起策劃好今后的工作計劃。馬克思曾說過:當(dāng)我們得到理解的時候,智慧是不會人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸濺出無數(shù)的火花。愛獻(xiàn)生也曾道過:智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。因此,班主任要做智慧型的導(dǎo)師。
二、班主任,要做善于溝通型的導(dǎo)師
記得,在培訓(xùn)中,廈門教育科學(xué)研究專家章立早講過:班主任是班級的組織者和管理者,是聯(lián)系科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁,在教育教學(xué)工作中,班主任的作用是重大的。那么,如何發(fā)揮這一作用呢?在寫家長會發(fā)言稿時,我就構(gòu)思著這個問題。于是,在與家長談及安全問題后,我用安全教育防不勝防,它需要家長的配合教育,更需要家長的理解支持。導(dǎo)入本周三上午發(fā)生的一件事情,以其來做好今后家長間的溝通工作。事情是這樣的:
課間,陳長享與朱嘉銘兩位小同學(xué)手牽著手在操場上玩,這本來是一件很安全的事情,可是,他們后來竟你推我,我推你的,陳長享一不小心倒下了,后腦勺起了個包,有點兒紅。上課鈴響了,我告訴自己:沒有吐,應(yīng)該沒有事,注意觀察觀察。放學(xué)鈴響了,同學(xué)們高高興興地背起書包排隊去了,可陳長享還坐著不動,似乎很疲勞的樣子。我一著急,連忙打電話告知陳長享的爸爸,他爸爸說:好朋友一起玩,不小心摔倒,應(yīng)該沒有事,我讓阿姨中午注意點!备孓o他爸爸,我交代長享小心點,收拾書包回阿姨家,如果不舒服,要告訴阿姨。接著帶著從東大門回家的同學(xué)出發(fā)了?墒,送完同學(xué)回到教室,長享仍趴在桌上。這時,我剛放下的心懸得更高了,一會兒打朱嘉銘爸爸的電話,一會兒打陳長享爸爸的手機,約好他們在醫(yī)院門口等,自己騎著摩托車,先送他到醫(yī)院。不一會兒,嘉銘的爸爸到了,長享的媽媽趕來了,陳老師組織好值日工作,也趕來了。長享的媽媽看看兒子,又看看大家,非常感激,詢問兒子的感覺后,激動地對我們說:
謝謝你們的關(guān)心,孩子應(yīng)該沒事,我?guī)匕⒁碳倚菹,有事下午再處理。嘉銘的爸爸也非常激動,主動向(qū)Ψ揭耸謾C號碼。下午,我一進(jìn)教室,嘉銘的媽媽打電話來詢問。我告訴她,孩子已經(jīng)來了,精神挺不錯的,不過,你應(yīng)該打個電話給她媽媽,她是個明理的`人,給我們減少許多麻煩。今天,家長會報到時,嘉銘的媽媽一到,馬上問起長享的家長來。
家長們,這看似非常平凡的事情,但卻呈現(xiàn)出雙方家長的人格魅力。俗話說要跟講道理的人打架,不跟沒講道理的人打招呼。你們的孩子能成為同學(xué),對他們來說是一種緣分,對你們來說也是一種緣分,我們大家都是有緣分的人。話音剛落,會場上響起熱烈的掌聲。學(xué)習(xí)不就是為了更好地工作嗎?我正用這次培訓(xùn)所得到的理論在指導(dǎo)著自己的工作呢!
總之,班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。實踐出真知!學(xué)習(xí),為工作攢本錢。這是我在這次家長會得到的最大收獲。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。
期中家長會反思7
4月22日,我們召開了全園家長會,這是大班大二次家長會,可能也是最后一次了吧,剛剛結(jié)束的大班家長會,讓我們感受頗深,老師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心,但焦點不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長會,首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座,得到了家長的一致認(rèn)可,在教育孩子的方面也有了不同的見解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié):如人本數(shù)學(xué)上的問題,唱歌方面(喜歡表演),兒歌、故事(學(xué)會傾聽),經(jīng)過我們的講解,家長都特別認(rèn)可,別看大家天天見,可實質(zhì)性的探討機會卻沒有,將這些問題拿到桌面上,效果很好,相信通過這次公開的講解,家長們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外,為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少,我們做了一個調(diào)查問卷,我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨立性的問題也給予了家長一些建議,讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ),如:自己整理書包,家長可指導(dǎo)但不能包辦,在生活中多做力所能及的.事,家長們都特別支持。
當(dāng)然,我們的家長會也有不足的地方,就是家長發(fā)言的機會少了一些,探討的時間少了一些,以后我們會更多的傾聽家長們的心聲,讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活,順利的升入小學(xué)! 加油!
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