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教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則1
1、體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，深入調(diào)查，了解學(xué)生實(shí)際，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教材以及學(xué)生情況、氣候、場(chǎng)地、器材條件等制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，編寫(xiě)教案，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2、體育教師要提前到崗，認(rèn)真檢查和安排場(chǎng)地器材設(shè)備；上課注意教師儀表，必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；課間不得擅自離崗，集中精力完成課堂教學(xué)任務(wù)；對(duì)突發(fā)的傷害事故，必須及時(shí)救助，妥善處理。
3、上課學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)鞋（球鞋地），服裝要輕便，不許帶小刀、剪子等一類(lèi)的硬物，冬季也不許圍圍巾、戴帽子、穿大衣上體育課，練習(xí)時(shí)不帶手套。
4、體育委員整隊(duì)要嚴(yán)格要求，打了預(yù)備鈴，組織同學(xué)在指定地點(diǎn)集合，做到“快、靜、齊”。在切實(shí)檢查人數(shù)后，發(fā)“立正”口令，向老師報(bào)告。報(bào)告后發(fā)“稍息”口令，跑步歸隊(duì)。在教師宣布課堂教學(xué)目標(biāo)和要求時(shí)，全體學(xué)生必須“立正”注意聽(tīng)講。下課時(shí)老師集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂小結(jié)。
5、學(xué)生因病不能上課時(shí)須向任課教師請(qǐng)假，在確保安全的前提下，一般情況需隨班見(jiàn)習(xí)，特殊情況可回班休息。因事遲到，或早退須向教師“報(bào)告”經(jīng)允許后，方可進(jìn)隊(duì)或離隊(duì)。
6、正確使用和愛(ài)護(hù)體育場(chǎng)地、器材，注意不損壞運(yùn)動(dòng)器材。加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生，各項(xiàng)練習(xí)除認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)和檢查場(chǎng)地器材外，要進(jìn)行有秩序練習(xí)，散點(diǎn)練習(xí)時(shí)體育教師要指定練習(xí)范圍并巡視指導(dǎo)。
7、體育課要重視學(xué)生身體健康，合理安排身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為評(píng)價(jià)學(xué)生身體素質(zhì)考核主要標(biāo)準(zhǔn)之一。
8、主動(dòng)搜集學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)的意見(jiàn)，注重教學(xué)案例的記錄與整理，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)與教后反思。
9、室外課教師可以提前5分鐘收拾器材，組織集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂小結(jié)，但不得提前下課。
附：體育課堂教學(xué)檢查細(xì)則。
1、凡體育課教師無(wú)教案（當(dāng)堂老師組織的教學(xué)內(nèi)容與教案內(nèi)容不符視為無(wú)教案），每次扣罰10元。
檢查方式：（1）查堂老師實(shí)地檢查教師上課情況，下課后與教師所寫(xiě)教案核實(shí)。（2）查堂老師通過(guò)詢問(wèn)當(dāng)天班級(jí)學(xué)生上課情況并與教案核實(shí)。
2、遲到一次扣罰5元。（凡上課鈴響結(jié)束，老師還未到達(dá)班級(jí)集合隊(duì)伍視為遲到。）
3、早退一次扣罰5元。（下課時(shí)老師沒(méi)有組織隊(duì)伍集合進(jìn)行課堂小結(jié)的均視為早退。室內(nèi)課不得提前下課。）
4、課堂老師離堂10分鐘以上的`作曠教一節(jié)處理，（室內(nèi)課無(wú)特殊情況上自習(xí)課作曠教處理。）按曠教規(guī)定處罰。
5、體育課教師未著裝每次扣罰5元。
6、凡因體育老師管理失職造成的學(xué)生傷害事故追究教師責(zé)任。
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則2
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的達(dá)成度，加強(qiáng)教師常規(guī)工作的過(guò)程管理，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，特制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。
一、教學(xué)案（10分）
備課要求：根據(jù)雙溝鎮(zhèn)備課制度進(jìn)行檢查。每次常規(guī)檢查以20分記。
課題、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法與教學(xué)方法、教具學(xué)具、課時(shí)安排、學(xué)習(xí)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。每課時(shí)電子備課要有本班上課時(shí)的使用痕跡（如學(xué)生發(fā)言回答情況、討論效果等說(shuō)明）電子教案沒(méi)有修改或修改痕跡少的`每次扣2分；教學(xué)反思必須做到每月2次較深刻的反思，每周一次小反思，不得下載、抄襲，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
二、作業(yè)（10分）
作業(yè)要求，參照雙溝鎮(zhèn)作業(yè)規(guī)范化細(xì)則執(zhí)行。每次作業(yè)常規(guī)檢查以30分記。
對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，批改及時(shí)注明日期并有激勵(lì)性語(yǔ)言。不全批全改扣2分，無(wú)激勵(lì)性語(yǔ)言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。學(xué)生要有糾錯(cuò)本，教師要有批閱，缺一樣扣5分。
三、聽(tīng)課筆記（10分）
1、認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)各部門(mén)組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、每周各教師聽(tīng)評(píng)課1節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止。
3、不參與學(xué)校、上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。
4、凡不參與聽(tīng)評(píng)課，又抄襲他人聽(tīng)評(píng)課記錄弄虛作假者，該項(xiàng)成績(jī)?yōu)?分，并通報(bào)批評(píng)。
六、理論學(xué)習(xí)（10分）
1、學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。
2、學(xué)校以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，無(wú)故三次不參加者，理論學(xué)習(xí)計(jì)0分。
3、不按時(shí)上交學(xué)校各種理論學(xué)習(xí)材料，根情況酌情扣3－5分。
4、學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次理論學(xué)習(xí)筆記檢查，每次以10分記，學(xué)期結(jié)束按比例折入綜合量化評(píng)估。
四、教師輔導(dǎo)、單元測(cè)試與質(zhì)量分析（10分）
教師輔導(dǎo)每周進(jìn)行一次以上，并做好登記，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)效果有反饋說(shuō)明。每月檢查按10分計(jì)，缺少一次扣2分。
教師有本班的單元測(cè)試分?jǐn)?shù)冊(cè)，每次測(cè)試結(jié)束進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)每單元的得失做好分析，并提出改進(jìn)方向。每月檢查按10分計(jì)，每月對(duì)照課時(shí)進(jìn)度進(jìn)行檢查，每缺少一次扣2分，質(zhì)量分析不細(xì)致扣1分。
七、計(jì)劃、總結(jié)（10分）
學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，按時(shí)上交學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容要求，符合實(shí)際，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。不按時(shí)上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內(nèi)容應(yīng)付或照抄、下載者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重新制定并扣3分。計(jì)劃總結(jié)不交者不得分，每出現(xiàn)一次，從學(xué)期總量化評(píng)估中倒扣3分。
以上檢查，每月中旬檢查只對(duì)導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查，合計(jì)50分；每月月底對(duì)常規(guī)教學(xué)所有內(nèi)容進(jìn)行檢查，合計(jì)100分。每次檢查后形成文字通報(bào)，具體到人，在下次檢查前對(duì)上次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查，形成反饋材料，如第一次反饋后，復(fù)查沒(méi)有及時(shí)糾正者，本次檢查計(jì)0分。學(xué)期結(jié)束后，每次檢查得分進(jìn)行匯總，按上級(jí)要求進(jìn)行比例折算。
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則3
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合學(xué)�？己朔桨讣奥�(lián)校關(guān)于實(shí)施“教育質(zhì)量年”的有關(guān)規(guī)定，特制定我校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。
一、備課與上課（30分）
�。ㄒ唬﹤湔n（15分）
1、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，制定操作性強(qiáng)的教學(xué)方案。要分課時(shí)備課，一般超1—3課時(shí)備課。（3分）
2、每個(gè)教案必須包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：
�、僦v授內(nèi)容；
�、诮虒W(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
�、壑R(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)方法；
�、萁虒W(xué)步驟；
�、拮鳂I(yè)題型設(shè)計(jì)；
�、呓毯蟾�。（3分）
3、教案設(shè)計(jì)要以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程要注重教學(xué)活動(dòng)的'設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)法。（3分）
4、重視練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)講課、語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課、作文課的備課。（3分）
5、授課之后要注意寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)后記。一周應(yīng)至少有兩篇有意義的教學(xué)后記。（3分）
�。ǘ┥险n（15分）
1、教師必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不在課堂隨意接聽(tīng)、撥打電話等。（2分）
2、教師必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。（2分）
3、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所，下課整隊(duì)帶回。），上課期間不能離開(kāi)教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。（2分）
4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。（2分）
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。（2分）
6、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。（1分）
7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為教學(xué)的主人。（2分）
8、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。（1分）
9、學(xué)生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學(xué)生思維，學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好，并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。（1分）
說(shuō)明：1、備課數(shù)量不足，缺一課時(shí)扣1分；2、備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無(wú)教學(xué)目的，無(wú)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，無(wú)教學(xué)理念、無(wú)作業(yè)內(nèi)容、無(wú)教學(xué)反思或教學(xué)后記等，缺一項(xiàng)扣1分。3、上課時(shí)不按時(shí)到堂、提前離堂或中途離堂等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
二、作業(yè)及作業(yè)批改（20分）
（一）作業(yè)（10分）
1、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應(yīng)統(tǒng)一。（3分）
2、課內(nèi)、課外作業(yè)都要精選，有針對(duì)性，作業(yè)量要適中。（3分）
3、語(yǔ)文課提倡一課一練、大作文每學(xué)期要達(dá)到8篇；數(shù)學(xué)每節(jié)課都要布置課堂作業(yè)。（4分）
�。ǘ┳鳂I(yè)批改（10分）
1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，項(xiàng)目要全面，數(shù)學(xué)一周不少于三次，語(yǔ)文一周不少于兩次，作文一周一次。（4分）
2、作業(yè)批改要細(xì)心、工整，不錯(cuò)改、不漏改。（3分）
3、提倡對(duì)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單判斷對(duì)錯(cuò)。作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。（3分）
說(shuō)明：1、作業(yè)批改無(wú)日期、無(wú)等級(jí)，一次扣1分。
2、批改次數(shù)不足，少批一次扣1分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)批改注重記錄，少一次扣1分；必須有批改記錄；學(xué)生改正后的作業(yè)教師應(yīng)給予批閱，一次不批扣1分；作文批語(yǔ)要規(guī)范、正確，大作文每次均用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)（其他每月至少有一次激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)），全批全改，若批語(yǔ)中出現(xiàn)一次錯(cuò)別字，不通順的句子扣1分。
3、一次布置作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)重扣1分。不按時(shí)批改與講評(píng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（15分）
1、嚴(yán)格“月考”，每月檢測(cè)一次。（5分）
2、每次檢測(cè)后教師應(yīng)及時(shí)批改、做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)。（4分）
3、要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，要寫(xiě)出書(shū)面的質(zhì)量分析報(bào)告。(3分)
4、做好檢測(cè)后的反饋，檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)講，要備好試卷評(píng)講課，并將錯(cuò)題上作業(yè)本。(3分)
說(shuō)明：檢測(cè)按各科指定的教學(xué)進(jìn)度，每月組織一次檢測(cè)，少一次扣1分；每次檢測(cè)要有試卷分析記錄（包括參考人數(shù)、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、總得分），少一次扣1分。
四、教學(xué)研究（15分）
1、教師要自覺(jué)參加聯(lián)校、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不得缺席、遲到或早退。（3分）
2、教師要努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，根據(jù)學(xué)校安排參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的教學(xué)反思至少一篇。（4分）
3、教師之間要互相學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，每個(gè)教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，并做好記錄。（4分）
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。（4分）
說(shuō)明：不積極參加學(xué)校教研活動(dòng)的每次扣1分；每月各教師聽(tīng)課不得
少于4節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止；不參與學(xué)校、上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的活動(dòng)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣完為止；兩論筆記不達(dá)要求者，按字?jǐn)?shù)酌情扣分。
五、考勤（10分）
1、教師要積極、按時(shí)簽到，不得代簽，按照順序依次簽到。
2、工作期間，要堅(jiān)守工作崗位，不得無(wú)故離崗、脫崗。（學(xué)校分定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合查崗）
3、教師有事必須請(qǐng)假，并寫(xiě)好假條、安排好課程，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可離校，嚴(yán)格按照聯(lián)校制定的教師請(qǐng)假制度辦事。
說(shuō)明：遲到一次扣0.2分，無(wú)故脫崗、離崗發(fā)現(xiàn)一次扣3分，曠工一次扣3分；請(qǐng)事假一天扣2分，一節(jié)課0.2分；病假請(qǐng)一天1分，一節(jié)課0.1分，次分累計(jì)計(jì)算，扣完為止；一月一結(jié)算，一月已公布。
六、中心工作及其它工作（10分）
1、中心工作依據(jù)完成情況分別給予5、3、1分；對(duì)于不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、工作應(yīng)付了事、造成不良影響的此項(xiàng)均不得分。
2、按時(shí)上交各種資料5分，不按時(shí)上交者3分，不交者0分。
七、其它獎(jiǎng)勵(lì)加分：
1、凡承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加0.5分；承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加1分；承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加3分.
2、參加聯(lián)校賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，分別獎(jiǎng)勵(lì)加2、1.5、1分；參加區(qū)級(jí)賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，分別獎(jiǎng)勵(lì)加3、2.5、2分，凡參賽而未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分；參加市級(jí)及以上賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)加7、5、3分，凡參賽而未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分.
3、凡有好的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或成果得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的好評(píng)或推廣者，予以獎(jiǎng)勵(lì)加3分。
以上檢查結(jié)果作為教師聘任制考核之依據(jù)，從20xx年秋季開(kāi)始試行，請(qǐng)各位教師認(rèn)真履行并按規(guī)定完成，為提高我校教學(xué)成績(jī)而努力。
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，建立穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序，督促教師備好課，上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好自習(xí)，引導(dǎo)教師積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平，學(xué)校制定此檢查評(píng)分管理細(xì)則。
二、工作要求
〈一〉備課
1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，鉆研教材，把握重、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)課時(shí)教案。教學(xué)計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)要求（目標(biāo)）、課時(shí)安排、教學(xué)措施等內(nèi)容。
2、新課或單元開(kāi)始，要寫(xiě)出總的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)。全課或全單元授完，要寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)（即教學(xué)后記）。
3、課時(shí)教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重（難）點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（①?gòu)?fù)習(xí)導(dǎo)入，②新授，⑧鞏固，④小結(jié)，⑤作業(yè)）板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。必要時(shí)備教具。
4、每學(xué)期正式上課前要備足一周課時(shí)課，平時(shí)超前一周備課。
〈二〉上課
1、上課不遲到、不早退、不拖堂、不無(wú)故離開(kāi)教室，不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。生病或有事須提前與教學(xué)主任請(qǐng)假，杜絕因請(qǐng)假不及時(shí)造成的漏課現(xiàn)象。
2、用好三種語(yǔ)言。(即：口語(yǔ)、手語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ))重視口語(yǔ)訓(xùn)練，口語(yǔ)要通俗易懂，要講普通話；手語(yǔ)要標(biāo)準(zhǔn)、熟練，速度適中；書(shū)面語(yǔ)要通順、工整，要寫(xiě)規(guī)范字。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法。注意直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。要面向全體學(xué)生，因材施教。全面實(shí)施素質(zhì)教育。
〈三〉輔導(dǎo)
l、輔導(dǎo)分課內(nèi)輔導(dǎo)、自習(xí)課輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)三種形式，教師要認(rèn)真做好此頂工作。
2、輔導(dǎo)要有目的、有重點(diǎn)、系統(tǒng)化，要體現(xiàn)因材施教的原則，并做到“三落實(shí)”。（即：輔導(dǎo)對(duì)象落實(shí)、輔導(dǎo)內(nèi)容落實(shí)、輔導(dǎo)時(shí)間落實(shí)）對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)要以指導(dǎo)其自學(xué)為主，對(duì)差生要有熱情、有耐心、要鼓勵(lì)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
3、輔導(dǎo)要堅(jiān)持有課必導(dǎo)原則，經(jīng)常深入班級(jí)為學(xué)生答疑解難；輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)癥下藥，積極啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題。
4、要做好輔導(dǎo)記載，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。
〈四〉作業(yè)
1、布置給學(xué)生的作業(yè)要有針對(duì)性、典型性、代表性，份量要適當(dāng)，形式要多樣，難易要適中。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的作業(yè)批改次數(shù)要達(dá)到課時(shí)數(shù)的67％。其它各科可不做書(shū)面作業(yè)，但要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生做課堂筆記或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。
3、作業(yè)應(yīng)全批全改、面批面改，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。批改要認(rèn)真細(xì)致，符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)要合理。
4、及時(shí)講評(píng)學(xué)生作業(yè)，提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對(duì)普遍存在的.問(wèn)題要重點(diǎn)講解。要求學(xué)生做好錯(cuò)題訂正。
〈五〉檢測(cè)
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)制訂檢測(cè)內(nèi)容，一般按“七二一”的比例制作試卷。（即：基礎(chǔ)題占70％，綜合題占20％，提高題占10％)
2、平時(shí)可采取面測(cè)、獨(dú)立作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等形式檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況。
3、學(xué)校每學(xué)期至少組織四次統(tǒng)一考試：月考、期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30％，期末70％的比例作為評(píng)定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
4、檢測(cè)后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，并做好試卷分析工作，寫(xiě)好分析報(bào)告，上交教務(wù)處。
〈六〉聽(tīng)課
1、領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加聽(tīng)課。教學(xué)校長(zhǎng)和主任每學(xué)期分別聽(tīng)課30節(jié)、40節(jié)。教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)。
2、認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，積極參加評(píng)課，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議。
3、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽(tīng)課要事先協(xié)商，取得同意方可進(jìn)行。
〈七〉教研
1、教師要積極參加教研活動(dòng)，備課組要做好活動(dòng)記錄。
2、教師每學(xué)期要有明確的教研課題，適時(shí)總結(jié)。
3、教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)定出教研課題，組織研究，指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文。
4、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三、工作檢查
1、教務(wù)處每學(xué)期期初、期中、期末對(duì)教師的備課及學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況，按照學(xué)校要求進(jìn)行全面檢查。將檢查結(jié)果作好記錄，并寫(xiě)好小結(jié)報(bào)告。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)，要求教師改正。
2、每學(xué)期第18周評(píng)選優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，采取教師個(gè)人申請(qǐng)，教師代表和班子成員依據(jù)《優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)議。
3、教師課堂教學(xué)情況將通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和隨堂聽(tīng)課的方法進(jìn)行檢查。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)工作的各方面進(jìn)行不定期抽查。
5、學(xué)校對(duì)教師全部的教學(xué)情況通過(guò)檢查后，將進(jìn)入每個(gè)教師的考績(jī)檔案，作為今后評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。
檢查評(píng)分細(xì)則
一、備課。（40分）
1、嚴(yán)格按要求備課，達(dá)到應(yīng)備課時(shí)，備課質(zhì)量很高，可評(píng)36—40分。
2、基本按要求備課，達(dá)到應(yīng)備課時(shí)，備課質(zhì)量較高。可評(píng)31—35分。
3、基本按要求備課，沒(méi)達(dá)到應(yīng)備課時(shí)，備課質(zhì)量較差�？稍u(píng)為25分以下。
二、作業(yè)。（30分）
1、達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置科學(xué)合理，批改認(rèn)真沒(méi)有錯(cuò)誤。可評(píng)26—30分。
2、達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改比較認(rèn)真沒(méi)有錯(cuò)誤�？稍u(píng)21—25分。
3、基本達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改情況一般�？稍u(píng)16—20分。
4、沒(méi)有達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本不合理不科學(xué)，批改不認(rèn)真�？稍u(píng)15分以下。
三、檢測(cè)。（10分）
根據(jù)檢測(cè)要求與教師進(jìn)行檢測(cè)情況及質(zhì)量分析情況進(jìn)行評(píng)分。分為優(yōu)（9—10分）、（良7—8分）、（中5—6分）、（差5分以下）四級(jí)。
四、輔導(dǎo)。(10分)
根據(jù)輔導(dǎo)量、輔導(dǎo)工作記載及輔導(dǎo)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)分。分為優(yōu)、良、中、差四級(jí)。（記分同上）
五、聽(tīng)課。(10分)
根據(jù)聽(tīng)課次數(shù)、記錄情況、發(fā)言情況進(jìn)行綜合評(píng)分。分為優(yōu)、良、中、差四級(jí)。（記分同上）。
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則5
一、原則及目的
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了更好地落實(shí)教學(xué)這個(gè)中心工作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校聲譽(yù)，必須加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》及我校實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。
二、具體要求
一）、備課
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科地位、領(lǐng)會(huì)課程教學(xué)理念，全面理解課程內(nèi)容，把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。
2、深入鉆研教材。教師要通讀全冊(cè)（橫塊）教材，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖，注意教材的科學(xué)性；精讀課時(shí)教材，確定在教學(xué)中應(yīng)該達(dá)成的三維教學(xué)目標(biāo)；重視教材中的插圖、表格、注釋、作業(yè)等，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料、整合各種教學(xué)資源，用好教材。
3、分析掌握學(xué)情。教師要認(rèn)真分析和把握學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、要求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有經(jīng)驗(yàn)、技能水平和生活經(jīng)驗(yàn)等方面全面分析，注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。
4、教師必須按章節(jié)（單元）分課時(shí)備課，寫(xiě)出書(shū)面教案，做到超前備課一至三節(jié)，教案中應(yīng)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具與學(xué)具、教學(xué)過(guò)程、本課小結(jié)、作業(yè)布置、教后記和板書(shū)設(shè)計(jì)等，每月或每個(gè)單元寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每少一節(jié)教案扣5元，缺一環(huán)節(jié)扣2元。
5、課前準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)需要，教師應(yīng)在課前準(zhǔn)備好教具（器材），熟悉教具的性能及使用方法，對(duì)于必要的演示、操作實(shí)驗(yàn)，教師要提前試做，保證教學(xué)效果。布置學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)具并做好相應(yīng)的課前準(zhǔn)備。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)事先做好場(chǎng)所、交通等方面的聯(lián)系和安排。
二）、上課
1、教學(xué)目標(biāo)明確。教師要緊緊圍繞知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解剖疑點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，杜絕課堂上的隨意性和盲目性。
2、教學(xué)方法適當(dāng)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同課型，恰當(dāng)應(yīng)用教學(xué)方法，靈活組織和調(diào)控課堂教學(xué)。知識(shí)梳理脈絡(luò)清晰，設(shè)計(jì)提問(wèn)要有思考和探究?jī)r(jià)值，精選例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性和層次性。要重視學(xué)法指導(dǎo)，科學(xué)安排學(xué)、講、練的時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間自學(xué)習(xí)，交流討論和消化練習(xí)。堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”一講到底的“填鴨式”的教學(xué)陋習(xí)和重結(jié)論、輕過(guò)程的教學(xué)傾向。
3、教學(xué)手段恰當(dāng)。教師要合理使用教學(xué)器材、音像資料、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，注重現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按教材要求認(rèn)真完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力及科學(xué)精神，實(shí)驗(yàn)課、體育課和戶外活動(dòng)課，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)有位，確保安全，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率必須達(dá)到100%，缺一次實(shí)驗(yàn)扣5元。體育、信息、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等不能出現(xiàn)自習(xí)，若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。
4、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范。教師應(yīng)使用普通話教學(xué)。課堂語(yǔ)言要規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，具有啟發(fā)性，富有親和力。板書(shū)要規(guī)范、正確、清楚、條理性強(qiáng)，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地揭示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，不使用不規(guī)范的文字和符號(hào)，嚴(yán)禁字跡潦草，隨意亂畫(huà)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
5、教學(xué)行為規(guī)范。教師應(yīng)發(fā)揮表率作用。課堂精神飽滿，教態(tài)自然，儀表端莊，不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)課堂、上課不打手機(jī)、不隨意出課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，按時(shí)上下課，若發(fā)現(xiàn)違反一次扣幣5元，嚴(yán)守工作紀(jì)律，醉酒后不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。課堂上堅(jiān)持正面教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不挖苦諷刺學(xué)生，更不能辱罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意將學(xué)生趕出教室，甚至停課，出現(xiàn)嚴(yán)重后果的后果自負(fù)。
6、強(qiáng)化課堂管理。教師要把組織教學(xué)貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程，維持好正常的課堂教學(xué)秩序。教學(xué)要注意激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要使所有學(xué)生集中精力，認(rèn)真思考，要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)、注重學(xué)生思維方法方面的訓(xùn)練。
三）、作業(yè)：
1、作業(yè)布置。作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)、難度適宜。作業(yè)形式包括口頭、書(shū)面、觀察與制作、實(shí)踐操作等。課堂作業(yè)應(yīng)該在課堂上完成，不能拖到課后。課外局面作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格控制總時(shí)量：每天學(xué)科書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)，其他形式的作業(yè)也應(yīng)適量。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)和布置懲罰性作業(yè)。（數(shù)學(xué)15次/每月，英語(yǔ)12次/每月，語(yǔ)文8次/每月及作文2篇/每月，物理6次/每月，化學(xué)8次/每月，政、史6次/每月，生、地5次/每月，少一次扣幣5元）
2、作業(yè)批改。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)檢查和批改，作業(yè)批改以教師批改為主（占80%），也可以采用教師指導(dǎo)下的學(xué)生自批自改，互批互改等多種方式進(jìn)行。作業(yè)評(píng)價(jià)以等第形式或百分制呈現(xiàn)，也可以采用評(píng)語(yǔ)形式評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)語(yǔ)要有啟發(fā)性、針對(duì)性和激勵(lì)性，對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的.見(jiàn)解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
3、作業(yè)講評(píng)。教師要根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況適時(shí)做好講評(píng)，作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，對(duì)大面積出錯(cuò)的問(wèn)題，要集中分析講解。講評(píng)中切忌挫傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的自信心，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，作業(yè)拖后講評(píng)的發(fā)現(xiàn)一次扣幣5元。
四）、輔導(dǎo)
1、明確輔導(dǎo)要求。課外輔導(dǎo)要有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行。輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展，能力發(fā)展方面的輔導(dǎo)，特別要重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，幫助找出學(xué)生困難的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，教師要根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們參加興趣特長(zhǎng)小組或競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
2、規(guī)范輔導(dǎo)行為。嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日集體補(bǔ)課，不在輔導(dǎo)時(shí)間講授新課，不得以輔導(dǎo)為名成建制補(bǔ)課，不濫編濫發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，不得以“培優(yōu)輔差”的名義加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁以家教家養(yǎng)的形式謀取私利，造成嚴(yán)重后果的，后果自負(fù)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要落實(shí)對(duì)象，落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)時(shí)間“三落實(shí)”，注意輔導(dǎo)效果，輔導(dǎo)學(xué)生要有資料記載。缺一次扣5元。
五）、考試
1、組織質(zhì)量檢測(cè)。凡按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程要進(jìn)行檢測(cè)，質(zhì)量檢測(cè)或通過(guò)考查、考試等多種方式進(jìn)行，考試科目可舉行期中、期末考試，考查科目一般在期末進(jìn)行考查，質(zhì)量檢測(cè)除筆試外，還應(yīng)采用口試、聽(tīng)力測(cè)試、實(shí)際操作等形式，要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)建設(shè)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。
2、確定檢測(cè)內(nèi)容。質(zhì)檢命題要依據(jù)課程要求和教材內(nèi)容確定，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)兼顧能力測(cè)評(píng)，試題要體現(xiàn)新情境、新教材和新設(shè)計(jì)，面向全體學(xué)生，難度適中，有一定的梯度和較高的效度。
3、做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測(cè)后要及時(shí)做好試卷分析、學(xué)生成績(jī)分析以及教學(xué)分析，制定整改措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，少一分析扣5元。
六）、聽(tīng)課：每期校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)，教科主任聽(tīng)課30節(jié)，教師15節(jié)，聽(tīng)課規(guī)范有記錄評(píng)議思考，每少一節(jié)扣5元。
七）、每月至少要有二篇政治學(xué)習(xí)心得及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，缺一篇扣5元。學(xué)期初要寫(xiě)好各種計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)好總結(jié)，少一篇扣5元。
1、強(qiáng)自我反思。教師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行經(jīng)常性的思考、審視和分析，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，積極撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足，思考解決問(wèn)題的對(duì)策，形成“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”的職業(yè)狀態(tài)，每期教學(xué)反思不少于8篇，少一篇扣5元。
2、持同伴互助。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)，積極參加集體備課，有效開(kāi)展同事之間的交流，廣泛開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要定向輔導(dǎo)青年教師和教學(xué)有困難的教師，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。
3、求專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師要結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，制定個(gè)人理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)提高的計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，自覺(jué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期至少要訂閱一本教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物，要經(jīng)常瀏覽知名教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，聽(tīng)取教育教學(xué)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
上課各項(xiàng)要求堅(jiān)持每天必查，其余各項(xiàng)按月檢查。以上各條每月檢查一次，與老師每月津貼掛鉤，年終與老師評(píng)優(yōu)掛鉤。大力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，每月組織一次公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)比武，促進(jìn)老師互幫互學(xué)，以老代新。鼓勵(lì)老師提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，凡在各科教育報(bào)雜志（正規(guī)出版公開(kāi)發(fā)行刊物）上發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的論文，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師宣傳學(xué)校新人新事，凡在省州縣學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表的文章，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則6
一、導(dǎo)學(xué)案20分
課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)安排、學(xué)習(xí)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。使用電子備課的單位教師要有使用痕跡。
導(dǎo)學(xué)案書(shū)寫(xiě)字跡工整、規(guī)范。內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度相符。環(huán)節(jié)不全扣1分，缺一課時(shí)扣2分，學(xué)案缺一樣扣5分。（中學(xué)：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生、體、音、美、信息課共13門(mén)；小學(xué)；語(yǔ)、數(shù)、外、科、品與社、體、音、美共8門(mén)。）
二、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)20分
文科：語(yǔ)文大作文每單元1次；理科：一節(jié)一次；其它學(xué)科一課一次。關(guān)愛(ài)學(xué)困生工作列入計(jì)劃，分層面加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，批改及時(shí)注明日期并有激勵(lì)性語(yǔ)言。不全批全改扣2分，無(wú)激勵(lì)性語(yǔ)言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。輔導(dǎo)無(wú)計(jì)劃扣2分，無(wú)輔導(dǎo)記錄扣2分。
三、教研教改10分
教研記錄、聽(tīng)課筆記應(yīng)達(dá)到規(guī)定次數(shù)，且記錄規(guī)范。
1、教研組活動(dòng)記錄與計(jì)劃一致1分。
2、教研活動(dòng)記錄與聽(tīng)課筆記次數(shù)達(dá)到規(guī)定要求6分。
3、教研活動(dòng)和聽(tīng)課筆記記錄規(guī)范3分。
四、集體備課10分
備考組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理分配任務(wù)，每章節(jié)（單元）確定一名主備人拿出初稿，經(jīng)集體討論修改，形成定案，供全組使用
1、與計(jì)劃相符1分。
2、達(dá)到規(guī)定次數(shù)1分.
3、有簡(jiǎn)案、研討、詳案、效果評(píng)價(jià)8分。
五、課題研究5分
課題研究相關(guān)資料。
1、有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題2分。
2、有研究過(guò)程資料4分，每缺一次扣1分。
3、有階段性研究成果包括階段性小結(jié)、教師經(jīng)驗(yàn)交流論文、研究案例、記錄等（每學(xué)期整理一次）
六、教學(xué)管理與監(jiān)控15分
常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢查記錄
干部代課、聽(tīng)課與參與教研
1、有方案、有制度、有細(xì)則3分。
2、有學(xué)校檢查通報(bào)與分?jǐn)?shù)（內(nèi)容具體到人和事，禁止說(shuō)空話、套話）3分。
3、有不定時(shí)檢查制度與記錄1分。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)帶課；（1分）
5、中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)的.副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，（1分）
6、校長(zhǎng)每月至少召開(kāi)（參與）二次校本教研活動(dòng)；1分
七、期中考試與單元檢測(cè)?10分
加強(qiáng)單元、期中考試的過(guò)程管理。
1、學(xué)校有考試方案、誠(chéng)信考試教育記錄、單元、期中成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè)、質(zhì)量分析、總結(jié)表彰。
八、期末復(fù)習(xí)10分
1有切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)教案
3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)作業(yè)
有計(jì)劃（2分）
有復(fù)習(xí)教案（4分）
有復(fù)習(xí)作業(yè)（4分）
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