班主任暑假
班主任暑假1
學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。我們都共同生長在教育的環(huán)境中，很難清楚地認識到我們自身所存在的問題，然而當我們和社會接觸時，我們會發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)不容小視的問題。這次暑假班主任培訓(xùn)，幾位專家老師的報告，給我?guī)砗艽蟮挠|動。
一、正確對待自我和他人。
1、學(xué)會積極的悅納自我。真正去理解、評估并接受和喜愛自己，從而自信陽光的去面對我們的孩子。傳遞給孩子這樣的心態(tài)，那么我們的學(xué)生不也會如此了嗎？擁有一顆恒久而樂觀的心態(tài)是我們送給孩子最寶貴的財富。
2、積極的去愛學(xué)生。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。
這份愛是無私的，是需要全心付出，不求回報的，是需要堅持經(jīng)常，不帶有色眼鏡的，這說起來容易，做起來很難。然而這份愛可以讓孩子變成天使，反之可以把天使變成魔鬼。我常常說的一句話就是：每個孩子都因可愛而值得愛！愛可以讓我們內(nèi)心溫暖而踏實，滿足而豐盈，愛的教育體現(xiàn)著偉大的人格。
3、建立和諧的人際關(guān)系。不必去刻意迎合任何人，只需發(fā)自內(nèi)心去尊重、真誠去理解，彼此信賴與贊賞，主動溝通與交流，那么我們的目的是一致的，我們的心靈是相通的，我們的關(guān)系必然會和諧融洽。
二、做孩子喜歡的老師。
微笑是最好的語言，面帶微笑去愛學(xué)生，相信學(xué)生的能力，放手讓他們自主去學(xué)習(xí)和生活，與孩子成為親密的朋友，了解他們的內(nèi)心，共同感受喜與悲，這都是我們努力要做到的，或許我們已經(jīng)在做，但我們要更加努力做到盡善盡美。
三、“以人為本”的管理思想。
關(guān)于管理，幾位老師都提到了民主。為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功�！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班”，使班級管理形成制度化，走向了自動化；二者結(jié)合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個性與創(chuàng)造性，使班級管理沿教師設(shè)計的`預(yù)定軌道上運轉(zhuǎn)，達到了理想的管理效果。
我進一步堅定了以下認識：
1、雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。
2、班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
他山之石，可以攻玉。從這次培訓(xùn)中，我既學(xué)到了班級管理的先進理念，先進思想，又學(xué)到了許多具體的方法，在今后的班主任工作中，我應(yīng)該結(jié)合我班的實際，借鑒他人的先進經(jīng)驗，探索出一套適合我班的管理模式，讓務(wù)實的品質(zhì)成為我們的生命支柱。
班主任暑假2
1、想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù)，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
2、在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進，你一定會很出色的。
3、在老師眼里，你是一個非�？蓯鄣呐�。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
4、在老師眼里，你是一個文靜、內(nèi)向的女孩。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，對待同學(xué)，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
5、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
6、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰�？炭嗵嵉�.學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7、你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
8、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手�；顫姾脛樱季S活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。
9、你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
10、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
11、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
12、回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
13、李圳：在運動場上，你是一名健將，在學(xué)習(xí)上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部，你為班級的榮譽作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標進發(fā)。
14、陳文鑫，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
15、當你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，多看課外書拓寬知識面，會有進步的。
班主任暑假3
1. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
2. 你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!
3. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
4. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師希望爭取更好的成績!老師想，如果你以后寫字更認真仔細一點，那么你將更加出色，更加完美!
5. 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能舉手發(fā)言，認真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認真仔細一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!而且盡快改掉搖頭的.壞動作，相信你會更加出色。
6. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲�！�
7. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，不自覺完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
8. 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。
9. 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!
10. 我特別欣賞你的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
11. 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
12. 這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，校內(nèi)比賽多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
13. 在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，慢條斯理地完成作業(yè)，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
14. 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你的表現(xiàn)能做到家校一致，讓智慧的火花早日閃爍起來。
15. 或許你有些調(diào)皮，有些慢，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息
班主任暑假4
1、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！
2、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!
3、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的--會做到的，對嗎？老師期待著。
4、勤上學(xué)愛勞動，團結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
5、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
6、成清：你有一個聰明的腦袋，課堂上積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，老師喜歡你�？赡愕臅鴮戇�要加把勁。你平時要多看看課外書。要知道，書是人類進步的階梯，希望你能成為書的知己，衷心希望你百尺竿頭，更進一步!加油吧，老師相信你能行。
7、修沃：你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上，努力吧，老師期待著你更大的進步!
8、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。
9、你是一位文靜、可愛的孩子。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學(xué)交朋友。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問，老師多么希望你能來問一些問題，哪怕只是主動和老師說句話也好，下學(xué)期一定能做到的，對嗎?
10、平宇：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時能專心聽講，你的作業(yè)書寫很認真。如果你在課堂上能積極發(fā)言，你會更出色，你的學(xué)習(xí)成績會進步得更快!
11、玉婷：你是一個懂事、真誠熱情、樂于助而又勤奮的女孩。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。繼續(xù)加油哦，你是最棒的!
12、知道嗎，最近，你的進步可真大��！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！
13、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學(xué)期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
14、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認真負責。老師同學(xué)都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步。
15、你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作尤其負責，收發(fā)作業(yè)，認真及時，熱心助人，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考！
16、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！
17、忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
18、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能認識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己。今后，遇到問題要敢于大膽向老師請教，積極思考，爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
19、懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時有時分散精神，開小差。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。老師知道，還有很多教過生字你不認識，不要泄氣，平時多讀，讀問，讀看，利用寒假把還沒學(xué)會的補上，老師相信你一定能行的。加油啊!老師知道，還有很多已經(jīng)教過的生字你不認識，寒假期間好好補補，一定要學(xué)會，這樣下學(xué)期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
20、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進步。
21、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子�；旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。老師不會忘記你讀出了生字時高興的樣子，更不會忘記你認真幫助小朋友讀生字時的神情，可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。記得寒假常讀讀學(xué)過的生字哦，這樣下個學(xué)期你就會更能干的!老師以后還請你當小老師，好嗎?
22、新科：你，尊重老師，與同學(xué)關(guān)系融洽，愛集體，也愛勞動。最遺憾的是那么久以來，我們很少看到你在課堂上表現(xiàn)自己。希望你勇敢點，戰(zhàn)勝困難，大膽舉手發(fā)言，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
23、曉妃：你是一個非�？蓯鄣呐ⅲ姷嚼蠋熌憧偰芎苡卸Y貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，老師覺得如果你自覺地學(xué)習(xí)，專心地聽課，你就更讓老師喜歡了!
24、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？
25、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任務(wù)，哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。你還是我們班的小畫家�？傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h!不過，可不能驕傲哦，繼續(xù)努力，你會是最棒的!
26、你尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)及時完成。另外，你要多注重學(xué)習(xí)方法，爭取好成績！
27、活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊而努力過�？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
28、你文靜、乖巧而又帶點害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時認真完成。學(xué)習(xí)上比較認真，可惜成績不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數(shù)再多點，聲再大點，老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步
29、你是個聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛�。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生！
30、你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
31、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
32、你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學(xué)習(xí)，那樣你會更棒的！你能克服缺點嗎？
33、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項有益的活動，與同學(xué)團結(jié)合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！
34、陳霞：你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
35、你是個聰明好動的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會變得更可愛的。
36、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩！
37、你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
38、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
39、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。
40、你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
41、輔文：可愛的你文明有禮，集體榮譽感強，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的每一次作業(yè)。希望你多多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。
42、老師真為你高興，因為這個學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學(xué)習(xí)了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎？
43、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！
44、你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
45、你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景�？上阌袝r很粗心，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習(xí)慣。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!
46、平時不愛開口的.你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
47、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
48、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
49、你勤上學(xué)，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。
50、你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，做一個勤奮好學(xué)、踏實上進的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會更加喜歡你！
51、黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，有較強的集體榮譽感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會突飛猛進！
52、世銳：你是一個不多言，不多語的孩子，你在班里從不張揚。你能完成老師布置的作業(yè)，而且作業(yè)書寫較工整。如果你在課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。老師相信一分耕耘、一分收獲，你的汗水一定會收獲金色的成功。加油!
53、你是一個性格內(nèi)向的男孩。不管發(fā)生任何事情，你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子。但學(xué)習(xí)自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
54、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的！
55、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！
56、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出�？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
57、你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學(xué)習(xí)自覺，團結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。
58、你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
59、陳康：活潑好動的你，總管不好自己，上課不夠?qū)Ｐ穆犝n，肯講話。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點�？墒�，如果只貪玩忘記學(xué)習(xí)，知識是不會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。
60、進慶：你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!
61、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？
62、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
63、遇見老師，你能主動問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
64、你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
65、對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
66、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
67、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，正棒��！希望你百尺竿頭更進一步！
68、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！--，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！
69、知道嗎，最近，你的進步可真大��！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！
70、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關(guān)心，對勞動那么積極，對同學(xué)那么團結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭做學(xué)習(xí)的主人，你會更棒的！
71、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！
72、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。
73、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
74、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎？
75、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學(xué)團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點時間在學(xué)習(xí)上，你會更優(yōu)秀的。
76、知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學(xué)習(xí)成績。
77、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
78、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
79、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
80、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
班主任暑假5
一、在紅領(lǐng)巾讀書活動中獲得了知識，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。
閱讀課外書籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事。
二、在新春孝敬活動中，學(xué)會感恩
我號召班級學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展
“當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學(xué)
會感恩。
三、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過年了，家里會買很多好吃的，有的'學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。
班主任暑假6
1、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
2、在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
3、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好�。∠Ｄ憬窈笊险n時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
4、其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
5、你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進步。
6、你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績！
7、你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常�；㈩^蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。聰明的`孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學(xué)會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊！
8、你尊師守紀，勞動起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會有更多更巨大的收獲！
9、你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學(xué)習(xí)不自覺，在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)將會更出色。
10、在老師眼里，你是一個文明守紀，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生，你助人為樂，把每個同學(xué)當成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學(xué)期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績。
11、在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學(xué)期里會更出色。
12、你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁，故學(xué)習(xí)成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。
13、你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
14、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學(xué)校開展的各項活動。對待同學(xué)你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你一定會取得成功。
15、在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
班主任暑假7
本人忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，所帶班級文明班級總積分每個學(xué)期都能得到校文明班級一等獎，曾得過縣優(yōu)秀班級。教學(xué)成績優(yōu)秀，參加過各種教學(xué)比賽均獲獎勵以及撰寫了與教學(xué)有關(guān)的論文并發(fā)表在各類期刊雜志上，是學(xué)校年輕的新生教學(xué)力量。
在管理班級上，以人為本，科學(xué)管理，之前所帶的'125班每個學(xué)期都能獲得學(xué)校文明班級一等獎，并被評為縣先進班集體，本人多次被評為校優(yōu)秀班主任。 教學(xué)嚴謹，英語專業(yè)八級，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。參加說課決賽，口語大賽均獲省級二等獎，曾獲得市優(yōu)秀中學(xué)教師稱號，縣“五認真”先進教師，高校招生全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀監(jiān)考員。
高考會考成績優(yōu)秀，20xx年高考所教理科班平均分在同類班級中排名第二，所教班級英語學(xué)業(yè)水平考試通過率均為100%。
低頭研究，不斷完善自己。參與的市級科研課題獲優(yōu)秀等級。論文有公開發(fā)表在省級刊物上的，以及獲得不同級別的獎勵。20xx年的教案也獲省二等獎。 今后會以更高的標準來要求自己，不斷進步。
班主任暑假8
親愛的同學(xué)們：
一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的暑假正式開始了�；仡櫷瑢W(xué)們這一年在學(xué)校里度過的每一天，老師覺得大家都很努力的去學(xué)習(xí)和生活，收獲也特別大，你們都長大了，進步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，除了認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長一起閱讀《20xx年暑假致家長的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、請家長檢閱《小學(xué)生手冊》，并簽名。
3、請家長在7月24日前把學(xué)費足額存到扣費的賬戶上，學(xué)校25日進行扣費。
4、不能過度上網(wǎng)玩游戲，或看動畫片，要注意保護自己的'視力。
5、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長一起去。
6、如果出外旅游，請注意講文明，守秩序，還要把難忘的時刻拍下來上存班級博客，與同學(xué)們分享。
7、生命只有一條，請同學(xué)們?nèi)f事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過上一個安全、充實、而有意義的假期！
班主任：吳老師
20xx年7月9日
班主任暑假9
8月22日,市里組織教師參加班主任培訓(xùn)會,對于我們教師來說,這是難得的學(xué)習(xí)機會。課堂中,我們領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采,感受了她對學(xué)生、對教育事業(yè)、對生活深情的愛,感受到了她身上所透露出來的無窮的知識力量,感受到她對語文教育了解之廣、研究之深,讓我受益匪淺。
宋麗婷老師說要做一個快樂智慧的班主任,簡單的一句話,卻引起我深深的思考,這也是我平日班級管理的困惑所在,整日忙忙碌碌,可是我快樂嗎?學(xué)生快樂嗎?我做了多少無用功?在處理班級事情中,我是不是換種方式會更好?我是否給自己準確的定位……我不得不反復(fù)地這樣質(zhì)問自己,是啊,三年的教學(xué)生涯,我不斷努力不斷進步著,當我內(nèi)心開始產(chǎn)生點驕傲小情緒的.時候,宋老師的講座又讓我突然意識到自己還差很遠,還有很遠的路要走,還要更多的努力積累經(jīng)驗、充實自己。她的講座像盞指路燈,讓我認清自己,更讓我認清了努力的方向。
下面我談?wù)勛约涸诒敬闻嘤?xùn)會中受到的啟發(fā):
一個班主任整日兢兢業(yè)業(yè),事事親力親為,毋庸置疑,這是一個負責任的班主任,但不是有智慧的班主任,宋麗婷老師的講座讓我明白了,學(xué)會借力,既能給我們教師自己“減負”,又能充分的活躍班級,提高教學(xué)效率。我把借力理解為三個方面:
①向網(wǎng)絡(luò)借力。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源,能夠大大提高我們的備課效率,一些優(yōu)秀教師精巧的教學(xué)設(shè)計、先進的教育教學(xué)理念,給我們的課堂教學(xué)豐盈的源頭活水,讓我們的頭腦充滿了豐富的教學(xué)智慧。在課堂中,我們利用網(wǎng)絡(luò)資源,諸如德育故事庫、動畫片、圖片等,很多難以理解的內(nèi)容,不用多費口舌,便可以輕易而舉地得到解決。然而,任何一種資源,都不能采取拿來主義思想,我們利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源,不要東施效顰,應(yīng)該有所思、有所動、有所想,進行創(chuàng)新,得到啟發(fā)。
②向?qū)W校和家長借力。
聽了宋老師的講座,我覺得自己在新學(xué)期的班級管理和教學(xué)中應(yīng)該有這樣的改進:新學(xué)期伊始,認真閱讀學(xué)校大事表(行施周歷),了解學(xué)校的工作重點和這學(xué)期的活動,結(jié)合這些,來設(shè)計和進行班級活動,乘著學(xué)校這股東風(fēng),搞好班級活動。此外,利用學(xué)校的家委會活動,開好家長會,做好家訪,了解孩子的家庭情況,出現(xiàn)問題對癥下藥,所謂教育好學(xué)生,要先教育好家長,這句話充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性吧,班級管理光班主任自己苦干不行,走出去,發(fā)揮家長的力量,搞好班級管理。
③向班干部借力。
這次講座,給我最深的啟發(fā)就是培養(yǎng)班干部,真正發(fā)揮班干部的作用,向他們借力,搞好班級管理。想想以前,感覺自己就像一個保姆,事事都想著親力親為,總怕學(xué)生們不會做或者做不好,久而久之,學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的自我管理能力,現(xiàn)在想想真是大錯特錯,學(xué)生是班集體的主人,應(yīng)該學(xué)著放手,讓班干部去管理,培養(yǎng)班干部,第一個月扶著走,第二三個月領(lǐng)著走,第四五個月放手自己走。
班主任暑假10
在班級管理這個平臺中，班主任成為核心力量。一位優(yōu)秀的班主任可以造就一個積極，團結(jié)的班集體，固然會造就一批批優(yōu)秀學(xué)生�？磥�，一位優(yōu)秀班主任舉足輕重呀！班主任都有這樣的體驗：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。下面將我不成熟的個人感受，拿來與大家分享，班門弄斧之處敬請原諒！
成為優(yōu)秀班主任需要具備哪些條件、需要沿著什么方向發(fā)展呢？除去體制以外的因素（比如被某個領(lǐng)導(dǎo)看中作為重點培養(yǎng)對象），一名有志于在班主任領(lǐng)域里有所建樹的老師必須有著長期的積累和思考，擁有一些特質(zhì)，也需要在關(guān)鍵的時刻把握一些機遇促成飛躍。我們可以大致地將其總結(jié)為——成就優(yōu)秀班主任的五種武器。如果擁有了這五種武器，即使你沒有背景，也完全可能成功。遺憾的是，真正能同時擁有這五種武器的人實在是太少了。不過其實少一兩樣也沒關(guān)系，補償?shù)霓k法有兩個：一個是將手頭現(xiàn)有的武器性能發(fā)揮到極致，另一個是牢牢地把握偶然降臨的機會，如果再加上一點運氣，就一定能成功。即使你不能成為優(yōu)秀班主任或不想當優(yōu)秀班主任，了解這些武器對你做好班主任的本職工作也一定是有幫助或啟發(fā)的。
第一種：人格魅力。何為人格魅力？人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指個人的道德品質(zhì)和人的能力作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格魅力。人格魅力對成就一名優(yōu)秀的班主任有何重要的影響？要做好班主任還需要具有自身魅力“有魅力才有實力”。
所謂班主任管理魅力是指班主任按照一定的原則在對學(xué)生活動的合理組織，協(xié)調(diào)，控制中，在對班級的財，物，人的安排，支配中形成的能自覺對學(xué)生的個性，意志情感，品德思想，心理等方面施加良性影響力的一種力量。形成魅力首要條件是要更新觀念，樹立素質(zhì)教育人才觀。一個觀念不更新，沒有素質(zhì)教育人才觀的班主任，必將造成因自己思想的陳舊，知識的狹窄與學(xué)生極具敏感的精神世界，強烈的求知欲產(chǎn)生極大的矛盾。同時管理要講究形式的新穎，多變、和教育藝術(shù)修養(yǎng)班主任不僅要在教育中做好學(xué)生的思想工作，還要擔任一定的教學(xué)工作，因此班主任要是能在教學(xué)中形成獨特的，備受歡迎的教學(xué)風(fēng)格，也有助于班主任管理魅力的形成。
班主任要形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，就要遵循一定的教育教學(xué)原則，根據(jù)不同的對象，不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)條件，運用自己的知識，經(jīng)驗和才能，設(shè)計出不同教學(xué)方案和方法，進行獨立的藝術(shù)創(chuàng)造。班主任這種創(chuàng)造性和獨立性的勞動能在學(xué)生心中易形成“能師”的形象，有利于更好地管理班級。綜上所述，班主任要在班級管理中形成一種管理魅力，并使這種魅力作用于班級管理，應(yīng)該具備多方面的條件，但是班主任一旦有了管理魅力，這種魅力就會轉(zhuǎn)化為一種德育手段。人人都能當班主任，但不是每個人都能成為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班主任更是如鳳毛麟角。很多班主任的能力很強，但距離優(yōu)秀班主任的要求還甚遠。
成為優(yōu)秀班主任，是需要有天賦的，這一點已經(jīng)被很多專家認可。能力和天賦是有區(qū)別的，簡單地說，前者在帶班實務(wù)方面很重要，而后者卻決定了你對學(xué)生精神世界的浸潤程度。天賦雖然更多的是一些感性的東西，但并非虛無縹緲，我甚至認為一些被稱之為“天賦”的東西很難說是與生俱來的還是后天培養(yǎng)的.。也有一種較為簡單的歸類，除了教學(xué)方法、技能之外的、與人性相關(guān)的素質(zhì)、氣質(zhì)都可以歸入到“天賦”的行列。比如有的教師就是具有領(lǐng)袖的風(fēng)范，在做學(xué)生時是小領(lǐng)袖、小干部，當了老師后也表現(xiàn)出較強的駕馭、控制能力，即使是第一天走進陌生的課堂也不會手足無措；在眾人面前演講不會膽怯，可以用眼睛直視對方等。在這些素質(zhì)中，親和力是相當重要的，和人相處讓人覺得很溫暖，如沐春風(fēng)。
這一點對構(gòu)建和諧的師生關(guān)系非常重要，而一個人的親和力既可以是與生俱來的，也可以通過后天有意識地的自我教育習(xí)得。很多人認為外向型的老師更容易成為優(yōu)秀班主任，我個人的觀點是：如果膚淺地從“學(xué)生喜歡”的角度觀察，可能確實如此，但真正往深處走，是否能成為優(yōu)秀班主任與內(nèi)向還是外向并無多少關(guān)系，這兩種性格各有長短，真正的決定性因素是情商的高低。情商（EQ）是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)（80%情商+15%智商+5%逆商（逆向思維能力）=成功人士）。美國心理學(xué)家認為情商包括以下五個方面：
1、認識自身的情緒。只有認識自己，才能成為自己生活的主宰；
2、能妥善管理自己的情緒，即能調(diào)控自己；
3、自我激勵，能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)；
4、認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；
5、人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
這五個方面都與知識總量和知識結(jié)構(gòu)無關(guān)，卻與能否做好班主任工作密切相關(guān)。班主任應(yīng)該有一顆悲憫之心，有悲天憫人的情懷，有容人的雅量，有樂天的個性和幽默的談吐，其實這些都是情商涉及的內(nèi)容。班主任不僅要給學(xué)生“知識淵博，智慧過人”的感覺，而且要善于運用謀略來管理學(xué)生。作為班主任，要想使學(xué)生聽你的話，就必須讓學(xué)生真心佩服你！而要讓學(xué)生佩服你，首先要有扎實的專業(yè)基本功和業(yè)務(wù)水平，首先，班主任的課要講得好，這是班主任樹立威信的必要條件。一旦學(xué)生從心底里佩服你、信任你，他們自然會尊敬你，聽你的話，正所謂“其身正，不令而行”。除此之外，班主任還必須認真研究治班的謀略、藝術(shù)。如果沒有一定的管理策略，而單靠“頭痛醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，或者用一些簡單生硬的方法來壓服學(xué)生，那是行不通的。班主任任要本著“帶人要帶心”的出發(fā)點，從而達到“不戰(zhàn)而屈人之兵的效果�！睂W(xué)生喜歡曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的班主任。學(xué)生還喜歡能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不乏幽默的班主任。這是當今的中學(xué)生給班主任出的考卷！
班主任只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，多才多藝，才能成為學(xué)生喜愛的班主任，甚至成為學(xué)生崇拜的班主任。其實，學(xué)生崇拜班主任，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜班主任為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處理的干煉，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。站在世紀之初，縱目時代風(fēng)云，俯視教壇煙波，青少年正誤交雜的心態(tài)，育人之業(yè)參差不齊的景況，當前和未來對高標準人才求賢若渴的眼光，多需要教師、特別是班主任深層次的思索、創(chuàng)造性地勞動，塑造出一代全新的人才！知識淵博、氣質(zhì)儒雅又不失陽剛、道德素養(yǎng)良好、情商高，這些都將為你的人格魅力加分。教育就是一種影響，在教育中對學(xué)生影響最大的就是班主任的人格魅力，年級段越高的學(xué)生受其影響也越大。人格魅力是每一個想成為優(yōu)秀班主任的老師都必須刻意修煉的。
班主任暑假11
1、你是一個很有上進心的學(xué)生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習(xí)慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。
2、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
3、你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來�？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？
4、榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力；老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急；而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。
5、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
6、你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。
7、你是一名聰明可愛而又勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲；你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色！
8、鄉(xiāng)城：這學(xué)期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學(xué)期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來，創(chuàng)造條件！記�。翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘�！
9、呂金劍：帥氣陽光的.你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動；上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦！練好字是你的第一任務(wù)！其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。
10、陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學(xué)團結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會不斷進步的！
班主任暑假12
親愛的同學(xué)們：
一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的暑假正式開始了�；仡櫷瑢W(xué)們這一年在學(xué)校里度過的每一天，老師覺得大家都很努力的.去學(xué)習(xí)和生活，收獲也特別大，你們都長大了，進步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，除了認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
2、請家長檢閱《小學(xué)生手冊》，并簽名。
3、請家長在x月x日前把學(xué)費足額存到扣費的賬戶上，學(xué)校x日進行扣費。
4、不能過度上網(wǎng)玩游戲，或看動畫片，要注意保護自己的視力。
5、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長一起去。
6、如果出外旅游，請注意講文明，守秩序，還要把難忘的時刻拍下來上存班級博客，與同學(xué)們分享。
7、生命只有一條，請同學(xué)們?nèi)f事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過上一個安全、充實、而有意義的假期！
班主任：xx
20xx年x月x日
班主任暑假13
班主任在一個班級中扮演著重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，模范和榜樣，因此做好班主任工作對于班級有重大意義。
當我被隊長xx任命為大班班主任的時候，我感到很榮幸，但是不免有些擔心，也不知道能不能當好這個班主任。不過在跟孩子們接觸的過程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學(xué)到了很多，畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思考著、反思著、總結(jié)著，希望能對以后的活動有所幫助，同時也希望我的經(jīng)驗?zāi)軐ζ渌笥延兴鶐椭�，因此我粗略總結(jié)了一下我的經(jīng)驗。
1、老師跟學(xué)生是一個由不熟悉到熟悉的過程，這個過程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開展情況，因此老師在這個過程中一定要樹立自己的形象，同時要融入到學(xué)生中去，讓他們接受、認可、服從你。我們班就是這樣，我從剛開始接觸他們到營期結(jié)束，我做了很多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平時就多與他們在一起，一起嘻哈打鬧，一起游戲唱歌，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的總體情況還是很好，我跟學(xué)生相處的也很愉快。上課時他們尊重我，信服我，下課時又不與我疏遠，教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。
2、抓住班級中的“中心人物”，每個班總有那么幾位在班級中十分活躍，有影響力的學(xué)生，這幾位學(xué)生對班主任管理好班級是有相當大的意義的，因此我設(shè)置了很多的班干部，希望他們都是焦點。一方面班級中出問題的學(xué)生很多時候很可能就是他們，另一方面他們在其他學(xué)生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學(xué)生就相當重要了。如果能讓這幾位學(xué)生對你信服，那么管理好這個班級就是信手拈來的小事了。在我們班級中就有這樣的學(xué)生，經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)是兩位男生(姚本矗和王家榮)，他們在班級中很活潑，很能引起其他同學(xué)的關(guān)注，因此我便很留意這兩個男生，就平時多和他們接觸，與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護我，我的話他們也很聽從，并且平時他們還積極幫我做事情，對我很是尊重。班級中其他學(xué)生還是很乖巧的，因此我覺得管理大班還是很輕松，很快樂的。
3、給他們上課應(yīng)該更重視教學(xué)，要在教學(xué)方面下功夫，要從學(xué)生喜好和特征出發(fā)開展課堂，抓住學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生緊緊跟著課堂走，跟著你走。當然老師上課要有適當?shù)挠哪�，讓課堂氣氛活躍，讓整個課堂在一個輕松愉快的`氣氛中進行，我就不用說了，哈哈!我就是一個萌料。
4、班主任一定要學(xué)生協(xié)調(diào)好，在平時的工作中要相互配合，工作要落實到人，這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解學(xué)生的情況，并向各科老師介紹學(xué)生情況，以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)該對到人，不能對班級，畢竟他們年齡年紀差距還是比較大的。
當然，班主任要做的事情還有很多很多，有大的事，有小的事，但必須事事都及時落實到位，在工作中不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，只要摸清了門路，掌握了其中蘊含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最后想說的是，我們所做的一切都不會是徒勞的，只要做好了就會有收獲，孩子們會記得，會在學(xué)習(xí)中反饋給我們，只要我們愿意付出，就一定能做一位合格的班主任!
最后，我想對我的學(xué)生說：“我想你們了”。
班主任暑假14
歷時兩個月的小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。回顧兩個月以來的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲的確很大。通過對六個模塊的學(xué)習(xí)，和眾多的素不相識的班主任零距離對話交流以及作業(yè)的完成，使我對當好班主任，抓好班級管理有了進一步的體會和認識。使我更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺。
班主任是學(xué)生班級工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校家庭和社會的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。在遠程培訓(xùn)這個大課堂里，我們擁有自由天地，擁有自我空間，以心靈碰撞思想，讓學(xué)習(xí)成為自然的生活狀態(tài)。名師名家的專業(yè)理論知識講座，系統(tǒng)而又完整，指點了我們多年工作中的迷津，尤其是濃郁的時代氣息，創(chuàng)造性的多維思路，賦予了現(xiàn)代班集體管理更深更精的內(nèi)涵；助學(xué)導(dǎo)師悉心導(dǎo)航，一道道討論題猶如方向盤，統(tǒng)領(lǐng)著班主任學(xué)習(xí)的方向，同行們有的放矢，根據(jù)自己的理論學(xué)習(xí)有效結(jié)合工作實踐，發(fā)表的評論有理有據(jù)，直到把研究主題剖析得撥云見日；一線班主任暢談心聲，不管是年長的前輩，還是剛上崗的新兵，都愿把自己工作中的疑點、難點、亮點拿出來與大家一起分享。每每一個疑難問題帖子發(fā)表后，總會有好多的老師各抒己見，言之鑿鑿。我欣賞到了他們開闊的胸襟，吸收到了原滋原味的豐富營養(yǎng)。具體收獲和體會有如下幾個方面：
一、用無私的愛去關(guān)心每一位學(xué)生。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢？平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只要有了問題時應(yīng)及時處理，處理時方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，我們要采取不同的教育方法，因材施教。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，達到最佳的效果。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛，那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個成功的教育者。
二、開展豐富多彩的班會活動，凈化學(xué)生的心靈。
豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，因為班會是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地，也是一個班級的學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與班主任之間進行情感交流、心靈溝通的重要方法，班主任要通過成功地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
三、班主任要勤于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，擴大知識的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學(xué)生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學(xué)習(xí)，首要的.是打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學(xué)活動中，不斷地充實提高自己。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個學(xué)科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學(xué)管理等。通過自己的傳授，教會學(xué)生具備科學(xué)的認識世界和改造世界的能力。
四、班主任要言行一致，發(fā)揚民主作風(fēng)。
1、在班級同學(xué)面前宣布的計劃、制度，必須如期執(zhí)行，要有始有終，切忌虎頭蛇尾。
2、答應(yīng)學(xué)生保密的事，就一定要守口如瓶，即使事情的發(fā)展需要公開，也要征求本人的同意才能公開，這樣才能取得學(xué)生的信任，成為學(xué)生的知心朋友。
3、不管在任何場合，決不說做不到的話，也不說過頭話，以免脫離實際，言而無信。
4、一旦事先說過的諾言，在新的情況下不能實現(xiàn)，就要實事求是地向大家說明情況，取得大家的諒解。
遠程培訓(xùn)是我們班主任工作道路上的“指路明燈”，是一場“及時雨”。正是遠程培訓(xùn)，使我領(lǐng)會了一系列先進管理理念，更為重要的是通過學(xué)習(xí)和交流，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作崗位上的盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到了教育的美妙，領(lǐng)悟到了教育的真諦。教我在工作中感性與理性并存育人，讓我在班主任的道路上少走彎路，促使我更快更好地成長。同時，通過此次遠程培訓(xùn)，我深刻體會到：班主任工作至關(guān)重要，在中小學(xué)階段對人的成長影響非常大，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事最具有影響力的指導(dǎo)者。要想當一名優(yōu)秀的班主任，要做的實在是太多了。大到組織學(xué)生參加這樣那樣的各類活動，小到處理班級一系列的瑣事等，真是千頭萬緒�。∵@都需要班主任牢記責任與愛，處處體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，著眼于學(xué)生的根本與幸福，“耐心”加“細心”的工作，充分運用教育智慧，采用一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教育管理方法，循循善誘，引起學(xué)生共鳴，縮短師生間的心理距離，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人，使學(xué)生能健康快樂活潑地成長。
總之，這次國家級中小學(xué)農(nóng)村班主任網(wǎng)上培訓(xùn)，是教育部對基層班主任的最大關(guān)懷，是提升班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的最優(yōu)工程。他為班主任提供了一個展示自我、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，是對班主任的一次最及時的充電。我要將這次班主任網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
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