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初一英語(yǔ)備課組

時(shí)間:2024-03-09 20:54:38 好文 我要投稿

初一英語(yǔ)備課組精華(15篇)

初一英語(yǔ)備課組1

  本學(xué)期我們備課組的老師有6位,他們憑著高度的責(zé)任心,精湛的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了出色的成績(jī)。所以整個(gè)備課組順利而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也依賴于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

初一英語(yǔ)備課組精華(15篇)

  一、計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

  開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的`(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),有英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)、有每一個(gè)單元的測(cè)試、有每月一次的英語(yǔ)月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。

  二、分工合作,形成合力

  眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也比較顯著。

  三、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

  集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方。如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好。

  四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)

  英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的“機(jī)會(huì)”教育契機(jī)。九月份教師節(jié)的給教師制作賀卡,十二月德國(guó)某中學(xué)師生的到來(lái),圣誕節(jié)新年的紛至沓來(lái)……都給我們創(chuàng)造了最佳的英語(yǔ)活動(dòng)式教學(xué)機(jī)會(huì),而各項(xiàng)活動(dòng)最終的成功開(kāi)展都再一次證實(shí)了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對(duì)于全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,英語(yǔ)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生以此為契機(jī),不但鍛煉和促進(jìn)了學(xué)生基本英語(yǔ)技能的發(fā)展,還給了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我展示自我的機(jī)會(huì)。共有12位學(xué)生參賽,取得了2個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng)和8個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  五、科研新軍,展現(xiàn)實(shí)力

  本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)。尤其是黎春燕老師擔(dān)任3個(gè)班的教學(xué)任務(wù),年輕而肯學(xué),積極承擔(dān)校級(jí)的公開(kāi)課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度好評(píng),顯示出她較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。包秀芳老師也承擔(dān)試卷評(píng)析的公開(kāi)課任務(wù),也得到了較好的評(píng)價(jià)。

  雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來(lái),來(lái)之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)申屠老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng), 繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

初一英語(yǔ)備課組2

  新學(xué)期開(kāi)始,為了搞好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教研工作,適應(yīng)新的教學(xué)要求,培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,本學(xué)期特?cái)M定如下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

  二是通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握一定的詞匯量,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能,形成一定的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的`人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,強(qiáng)化口語(yǔ)及寫(xiě)作能力。

  五是注意學(xué)生整體提高,抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)及技能,并注重教學(xué)技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)工作有新的起色,力爭(zhēng)本學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異。

  六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距;力爭(zhēng)平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。

  三、學(xué)生學(xué)情分析

  七年級(jí)七個(gè)教學(xué)班,343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過(guò)英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一無(wú)所知,因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度,在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)入門(mén)時(shí),一定要耐心細(xì)致,從零開(kāi)始,步步為營(yíng),從而讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。

  四、教材與教法分析

  語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),打好語(yǔ)音關(guān)。在教材內(nèi)容的安排上,加入了國(guó)際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個(gè)單元都有明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)任務(wù)具體,操作性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線,以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)為主要教學(xué)途徑,注重“做中學(xué)”原則,注意抓好每單元的重點(diǎn)詞,中心句及語(yǔ)篇能力的培養(yǎng),并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略,圍繞單元話題滲透文化背景知識(shí),注意相關(guān)知識(shí)的延伸。結(jié)合中考題型方向,把握好教學(xué)的重點(diǎn),出好單元教學(xué)評(píng)價(jià)測(cè)試題。 五、具體措施

  (一)備課:根據(jù)學(xué)校要求,規(guī)范備課教案,提高備課質(zhì)量和時(shí)效,實(shí)行集體備課,共同討論,集思廣益。著重抓好周前備課,每周有中心發(fā)言人及備

  課主題,力爭(zhēng)周前對(duì)一周教學(xué)做到“胸有成竹”,為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

  (二)上課:要求教師上課能根據(jù)教案中設(shè)計(jì)的語(yǔ)言目標(biāo),采用任務(wù)型教學(xué)途徑(Task-based teaching approach),注重運(yùn)用教學(xué)策略和個(gè)人智慧,引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”(learning by doing)原則,堅(jiān)持以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)模式,努力發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  (三)作業(yè)及檢測(cè):作業(yè)及檢測(cè)是鞏固知識(shí)與反饋信息的基本途徑,英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)重在對(duì)語(yǔ)言的功能及結(jié)構(gòu),話題與語(yǔ)篇的形成進(jìn)行書(shū)面鞏固及學(xué)習(xí)反饋,條件允許的情況下也可以布置一些聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí);出好單元測(cè)試或單元鞏固練習(xí),做到定人、定內(nèi)容、定時(shí)間、講質(zhì)量,重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面的技能鞏固、測(cè)試和評(píng)估,做到科學(xué)合理;要求任課教師每人都能緊扣新課標(biāo)出題,人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶,有針對(duì)性地把握好檢測(cè)質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí),教師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識(shí)的鞏固、檢測(cè)及反饋。

  (四)培優(yōu)輔差:培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作安排執(zhí)行。一是注重優(yōu)生的確定和培養(yǎng),重點(diǎn)培優(yōu),鞏固和提升優(yōu)生的綜合能力。二是努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)技能,切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  總之,本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  附件:七年級(jí)(上)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表

  七年級(jí)(上)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表

初一英語(yǔ)備課組3

  按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排,我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組通力合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù);仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  開(kāi)學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)七年級(jí)新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況做個(gè)一調(diào)查,制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期備課組開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,取得了預(yù)期效果。每個(gè)班不定時(shí)根據(jù)實(shí)際情況舉行了背書(shū)比賽和其他比賽。

  集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,不同的教師有不同的個(gè)性,不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法,只有根據(jù)各具體情況,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高認(rèn)識(shí),更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己新學(xué)校的實(shí)際,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法,不斷提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)效果,不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課,一起發(fā)揮集體智慧。每周五下午2.3節(jié)是我們集體備課時(shí)間,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)體不足。

  在集體備課過(guò)程中,一方面深入認(rèn)真研究教材,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,大家各抒已見(jiàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還深入課堂,推門(mén)聽(tīng)課,評(píng)課,在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩、研究課,以供大家共同研究探討。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,并在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的.傳遞,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流-----總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

  我們七年級(jí)備課組的20位老師,分成4個(gè)小組,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以學(xué)校教導(dǎo)處的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為我們教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),落實(shí)教學(xué)常規(guī),如改錯(cuò)本、預(yù)習(xí)本等,落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”“一主多輔,多維互動(dòng)”的教學(xué)改革措施,以大面積提高七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),也為我們以后的教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  堅(jiān)持學(xué)案與五步教學(xué)法相結(jié)合教學(xué)。四個(gè)小組分工合作將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科組要求緊密互動(dòng)打造特色。

  回顧這一學(xué)期,總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下,按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在20xx年的七年級(jí)下學(xué)期,我們將再接再厲,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

初一英語(yǔ)備課組4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校課程的要求,確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn),我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“導(dǎo)學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)科素質(zhì),全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。

  二、工作目標(biāo):

  積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,讓家長(zhǎng)人人滿意”。

  三、工作重點(diǎn)

  1、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,打造快樂(lè)、高效的英語(yǔ)課堂。

  2、深入研討新教材,探究新教法。

  3、積極開(kāi)展并參與教研室安排的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

  4.充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,做好分層教學(xué),共同提高。

  5.積極參與學(xué)校教科室組織的活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。.

  四、具體措施:

  (一.) 更新教學(xué)觀念,瞄準(zhǔn)角色定位。

  教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,接受教學(xué)新理念,摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,提高自身的素質(zhì),創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué),用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)贏得學(xué)生的信任與喜歡,盡快調(diào)整好心態(tài)。

 。ǘ.注重彼此交流,發(fā)揮集體智慧。

  發(fā)揮資源共享的力量,有想法大家討論,有問(wèn)題大家研究,對(duì)教材要全面分析了解,并把“導(dǎo)學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的`一個(gè)重點(diǎn)抓手。注重彼此交流,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動(dòng)上,首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿,提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸,課文的疑難,設(shè)計(jì)好“導(dǎo)學(xué)案”和“周末作業(yè)”。在下次的備課組活動(dòng)上,再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,每個(gè)人必須說(shuō)出三點(diǎn)意見(jiàn)或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理,最后再定稿,盡量使大家少走彎路,提高教學(xué)效率。

  積極組織組內(nèi)教師的上課,聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,并聽(tīng)大組內(nèi)其他老師開(kāi)設(shè)的“同課異構(gòu)”課,以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共六名教師,相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,爭(zhēng)取教學(xué)和自身都有所提高。

 。ㄈ.研究教法、學(xué)法,提高教學(xué)效益。

  1.針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)詞匯量特別大的特點(diǎn),我們將采取“分化教學(xué),整合檢測(cè)!钡姆椒,先把一單元的單詞分幾次教學(xué),教完后進(jìn)行各種形式的單詞檢測(cè),并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性,從而達(dá)到“教的有效,學(xué)的輕松,考的滿意”的效果。

  2.針對(duì)對(duì)話、課文,我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的最好的途徑,教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們將采用課前的自由會(huì)話,新授中的表演與討論,鞏固中的活動(dòng)與任務(wù),復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

  3.針對(duì)語(yǔ)法教學(xué),我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段,采用不同的教學(xué)模式:

  (1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——?dú)w納——鞏固——運(yùn)用的單元教學(xué)模式。

 。2)集中呈現(xiàn)--對(duì)比分析--專(zhuān)項(xiàng)梳理--鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

  在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí),還運(yùn)用任務(wù)式語(yǔ)法教學(xué)和探究式語(yǔ)法教學(xué)。

  4.重視聽(tīng)力的培養(yǎng)。

  教師在課堂上盡量運(yùn)用英語(yǔ),同時(shí)要求學(xué)生在課堂上展示時(shí)力求用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一不要圖省事,二不要怕學(xué)生聽(tīng)不懂。只要堅(jiān)持,就能起到作用。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī),聽(tīng)讀原聲帶及班班通等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽(tīng)材料。

  (四).抓好培優(yōu)輔差工作.

  1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn), 教師在課堂上要滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹(shù)立信心,也要在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo),給他們多說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話,同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。

  2、為提高優(yōu)生的水平,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

 。ㄎ澹┟看慰荚嚫愫觅|(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋找對(duì)策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。

  時(shí)間安排:

  (略)

  總之,我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將上下一心,齊心協(xié)力,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)教研室和學(xué)校精神,積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)造性工作 ,為七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一英語(yǔ)備課組5

  本學(xué)期我們英語(yǔ)備課組的老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了出色的成績(jī).所以整個(gè)科組順利而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計(jì)劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn).

  下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié):

  一、計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

  開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃.根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn).開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級(jí)的英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn),由初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師命題,這項(xiàng)工作使各位英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平基本做到心中有數(shù),對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效.

  二、分工合作,形成合力

  眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著.

  三、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

  集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方.如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好.

  四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)

  英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的.”機(jī)會(huì)”教育契機(jī).

  五、科研新軍,展現(xiàn)實(shí)力

  本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù),均得到了較好的評(píng)價(jià).

  雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來(lái),來(lái)之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無(wú)私配合下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

初一英語(yǔ)備課組6

  在全體七年級(jí)英語(yǔ)教師的共同努力下,七年級(jí)英語(yǔ)備課組的做了如下工作:

  一、搞好團(tuán)結(jié)創(chuàng)造良好工作氛圍

  組長(zhǎng)是備課組的核心,所以本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就制定了嚴(yán)密的計(jì)劃,本組人員每天都知道自己該干什么,在平時(shí)的備課中,大家暢所欲言,每天都舒暢地開(kāi)展工作。其次大家都有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),各項(xiàng)計(jì)劃、方案的制定大家都群策群力,這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問(wèn)題,大家都勇于承擔(dān)責(zé)任,分析問(wèn)題,尋找對(duì)策,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再次,組員自己揚(yáng)長(zhǎng)避短。多尋找他人的長(zhǎng)項(xiàng),現(xiàn)在每個(gè)組員都獨(dú)擋一面,整個(gè)備課組成了無(wú)懈可擊的一個(gè)整體。

  二、開(kāi)展備課組活動(dòng)

  備課組組織本組人員備好每一節(jié)課,為使教學(xué)具有創(chuàng)造性,備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。為提高備課組的集體效益,大家經(jīng)常在一起進(jìn)行相互交流。組長(zhǎng)組織集體備課,集中大家的智慧有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。為組織好英語(yǔ)備課組教學(xué)活動(dòng),概括起來(lái)我們從以下四個(gè)方面做起:

  (一)、腳踏實(shí)地,從實(shí)際出發(fā)。

  第一、分析學(xué)生,了解學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)分兩步走,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課,讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語(yǔ)短板的學(xué)生。

  (二)、優(yōu)化教材,提到課堂效率。

  第一、認(rèn)真研究課標(biāo)和教材,努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上,每周的備課組活動(dòng):除了主備人說(shuō)課外.每個(gè)人都要說(shuō)下一周要講的課,并說(shuō)出設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)理念,然后其他老師一塊討論,提出建議。備課時(shí)總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)階段反思:

  1、通過(guò)集體備課,各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等,有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、通過(guò)集體備課、輪流說(shuō)課、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材,真正落實(shí)“用教材去教,而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

  3、通過(guò)相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。

  第二、水平體現(xiàn)在課堂上,課堂教學(xué)要注重針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動(dòng)和情感交流、加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)和動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),用好、用足40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量上好每一節(jié)課,不會(huì)因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

  第三、整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對(duì)學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué),認(rèn)真分析,研究對(duì)策,落實(shí)措施,努力轉(zhuǎn)化。切實(shí)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)目標(biāo)管理,對(duì)不同學(xué)生確定不同目標(biāo),進(jìn)行分層教育。能上110分的同學(xué)、我們進(jìn)行鼓勵(lì),激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對(duì)暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)懷保護(hù)其自信心,使他們能與同學(xué)們共同前進(jìn)。

  (三)關(guān)愛(ài)學(xué)生,理解學(xué)生。

  隨著年齡的增長(zhǎng)大都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,只要老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出合理的要求,學(xué)生總會(huì)按照要求去做的,老師往往會(huì)十分嚴(yán)格地要求學(xué)生,惟恐自己的學(xué)生不好好學(xué)習(xí),自己所帶的班級(jí)將來(lái)在中考中成績(jī)不夠理想,工作不免會(huì)急功近利。因此,我們調(diào)整好自己的心態(tài),做好學(xué)生的思想工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)本身壓力就很大,學(xué)生每天學(xué)習(xí)真的是很辛苦,作為教師我們像父母一樣多點(diǎn)問(wèn)候多點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓班級(jí)內(nèi)始終充滿著溫情與理解,讓學(xué)生不致于因壓力增大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓學(xué)生不因升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)而淡漠了同學(xué)、師生之間的情誼——總之,能讓學(xué)生在身心都處于“輕負(fù)荷”的狀態(tài)下,有足夠的精力從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的日益加重“負(fù)荷”。關(guān)愛(ài)還體現(xiàn)在老師教給學(xué)生的是精品,布置的作業(yè)是精選的,課堂氛圍是舒緩的,師生關(guān)系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關(guān)愛(ài),自然會(huì)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

  總之,新的一年我們做到以下幾點(diǎn):

  全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類(lèi),按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法,通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。

  2、強(qiáng)化閱讀, 寫(xiě)作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策:閱讀訓(xùn)練:每天堅(jiān)持讀1-3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的'規(guī)律。

  3、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練:最后一個(gè)月,充分利用課間時(shí)間,一共系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了十多套模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語(yǔ)速,靈活把握技巧.

  4、質(zhì)量分析及時(shí)化

  質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間.每次后考試,從學(xué)校的考試到區(qū)統(tǒng)考,一診等考試,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步.

  1、該思考的,我們努力做到周到,超前。

  2、該落實(shí)的,我們要不折不扣且目標(biāo)明確。

  3、該學(xué)習(xí)交流的,我們要謙虛主動(dòng)。

  4、該反思的,我們要客觀,真誠(chéng)。更加注意細(xì)節(jié)的完善

  總之,七年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,我相信一定會(huì)取得成功。

初一英語(yǔ)備課組7

  一.工作指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以課改為工作核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為根本目的,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。我們備課組要團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈、努力奮斗。.。

  二.工作重點(diǎn)

  1.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅(jiān)持每周集體備課。

  3.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

 。.建立成績(jī)跟蹤檔案,實(shí)行分層教學(xué),以提高整體成績(jī)。

  5.抓好單元考,完善課后輔導(dǎo),結(jié)合區(qū)命題趨勢(shì),作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性。

  三.主要工作

  1.深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  (1).深入學(xué)習(xí)新課改,領(lǐng)會(huì)課改精神,教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)切實(shí)體現(xiàn)課改精神。

  (2).組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有成果,注重資料的積累。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  (1).本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng);ハ嗦(tīng)課評(píng)課,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

  (2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高40分鐘效益。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

  (3).加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)施期中期末質(zhì)量分析,及時(shí)采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷深化教學(xué)改革。

  (1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學(xué)生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時(shí)在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。

  (2).備課組在本學(xué)期中要狠抓工作重點(diǎn),要有抓手,要切實(shí)做好活動(dòng)的正常開(kāi)展和資料的及時(shí)整理工作,要有創(chuàng)新意識(shí)。備課組每?jī)芍芤淮伍_(kāi)展活動(dòng),集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。

  (3)抓實(shí)日常教學(xué)工作,注重平時(shí)的知識(shí)積累。

  (4)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面訓(xùn)練。

  (5)從發(fā)展的眼光堅(jiān)持搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作,研究教材、教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)搞好英語(yǔ)教學(xué)工作。

  (6)滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹(shù)立信心,有明顯進(jìn)步。

  (7)搞好考試后的質(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋求對(duì)策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。

  4.積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的工作,提倡計(jì)算機(jī)備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`改變。

  5.教學(xué)措施

  初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時(shí)期;A(chǔ)打不好,直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我們初一英語(yǔ)教研組制定了以下措施:

 。、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高課堂效率。多進(jìn)行一些“英語(yǔ)小競(jìng)賽”、“口語(yǔ)交際”、“情景對(duì)話”等活動(dòng)。

 。、重視字母與音標(biāo)的教學(xué)。音標(biāo)學(xué)習(xí)是打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)大門(mén)的金鑰匙,掌握好音標(biāo),能夠很大程度的提高學(xué)生背單詞的速度。所以要求學(xué)生一定要掌握好48?jìng)(gè)音素的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

 。场⒅匾暫筮M(jìn)生的培養(yǎng)。雖然新課程的改革對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求,但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語(yǔ)成績(jī)落后的情況。要及時(shí)檢查,及時(shí)補(bǔ)救,每周都要進(jìn)行一次測(cè)試。

  以上是我們初一英語(yǔ)備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,有不當(dāng)之處,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

初一英語(yǔ)備課組8

  本學(xué)期是七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄5牡谝粋(gè)學(xué)期,是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。因此,如何上好英語(yǔ)課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)十分重要。本期我們英語(yǔ)組在英語(yǔ)教學(xué)方面做了大量的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教學(xué)方法,為學(xué)生的升學(xué)準(zhǔn)備做了大量的有效工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排教學(xué)實(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  2、周二按時(shí)參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論所教內(nèi)容參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。然后在組內(nèi)開(kāi)展集體備課,由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。組內(nèi)再進(jìn)行討論,完善教學(xué)內(nèi)容。

  3、資源共享,努力提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論是集備,還是坐班,遇到問(wèn)題都會(huì)熱烈討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有效解決教學(xué)問(wèn)題。課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助,鞏固課件制作技能,實(shí)現(xiàn)課課有課件,從而加快了上課進(jìn)程,提高上課的效率。

  4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。

  5、課堂上,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。

  6、積極參加學(xué)校教研組,教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),積極配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。學(xué)校的教學(xué)比武課,我們初一組積極準(zhǔn)備,積極參加,進(jìn)行了不斷磨課,不斷討論,不停修改的過(guò)程。真正實(shí)現(xiàn)了我們備課組的`團(tuán)隊(duì)精神。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,我們英語(yǔ)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

  20xx年6月28日

初一英語(yǔ)備課組9

  在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下,按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),回顧一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.集體備課實(shí)效化

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,還組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,并在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究,并得到解決 ,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流----- 總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

  二、教學(xué)計(jì)劃清晰化

  開(kāi)學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)初一新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況做個(gè)一調(diào)查, 制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;

  三、措施具體化

  我們堅(jiān)持集體備課,共同制定教學(xué)計(jì)劃,做到難、重點(diǎn)突出,教學(xué)層次目標(biāo)分明,及時(shí)交流教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略。

  為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期備課組開(kāi)展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,取得了預(yù)期效果。每個(gè)班不定時(shí)根據(jù)實(shí)際情況舉行了背書(shū)比賽。

  集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,不同的教師有不同的個(gè)性,不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法,只有根據(jù)各具體情況,充分發(fā)揮教師的'創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過(guò)探討取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高認(rèn)識(shí),更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法,不斷提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)效果,不斷取得進(jìn)步。

初一英語(yǔ)備課組10

  本著務(wù)實(shí)的作風(fēng),公平、公正,與人為善的處事原則,我和初一英語(yǔ)組老師和睦相處,密切配合,認(rèn)真對(duì)待工作,兢兢業(yè)業(yè),取得了一些成績(jī),真正做到了問(wèn)心無(wú)愧!現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一下。

  一、計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

  開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。從開(kāi)學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí),我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,各位老師分工明確,各負(fù)其職。

  二、分工合作,形成合力

  眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著。

  特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體,并且要貫徹洋思教學(xué)方法,無(wú)形加重了教師的備課量,我們就把每個(gè)單元分配給每個(gè)老師,要搜集與本單元有關(guān)的資料,方便其他老師做課件。并且根據(jù)sec—

  tion a,section b,selfcheck分別準(zhǔn)備一套精選的課堂練習(xí)題。

  期末復(fù)習(xí)階段,我們各位老師仍實(shí)行明確分工,各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題,至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多,但要精。大家認(rèn)真對(duì)待,各負(fù)其職,取得明顯效果。

  三、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

  每周四下午第八,九是我們集體備課時(shí)間。開(kāi)學(xué)時(shí)就把每個(gè)單元分派給每個(gè)老師,每周有主講人,大家先聽(tīng)主講人介紹單元重點(diǎn),每節(jié)課如何引入,如何開(kāi)展教學(xué),后由大家討論,制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式,集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方。如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好。

  四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)

  英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣,營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,我們初一組織了英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),詞組過(guò)關(guān)。早宣傳,早發(fā)動(dòng),讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。我們自己命題,流水閱卷。本著公平、公正的原則,學(xué)生的班級(jí)和姓名都裝訂起來(lái)。由于組織的公開(kāi)、透明,沒(méi)有一位老師對(duì)我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中,我們初一英語(yǔ)組的學(xué)生準(zhǔn)備得最充分,表現(xiàn)得最優(yōu)秀,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

  為了提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,我們積極組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,自己編排口語(yǔ)練習(xí)材料,并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國(guó)口語(yǔ)大賽的資格!

  五、齊心協(xié)力,以老帶新,群策群力。

  本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)。我們平時(shí)老師之間互相聽(tīng)課,都本著開(kāi)放的態(tài)度,隨時(shí)聽(tīng)課,有任何教學(xué)意見(jiàn)及時(shí)反饋給老師,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無(wú)私配合下,及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

初一英語(yǔ)備課組11

  一、指導(dǎo)思想:

  國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn):改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。其核心是倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  二、工作情況分析:

  1.教師方面:組內(nèi)教師都是年青老師,接受新事物的能力強(qiáng),但有時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn),在對(duì)教材的處理、教法的采用、課堂教學(xué)的調(diào)控、學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面還要多發(fā)揮集體智慧,共同探討,共同提高。

  2.學(xué)生方面:今年是我們學(xué)校建校后的第一批初一新生,生源負(fù)責(zé),來(lái)自全國(guó)各地,學(xué)生整體英語(yǔ)水平不高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力發(fā)展不平衡,學(xué)生個(gè)別差異大,普遍缺乏學(xué)習(xí)技巧,學(xué)習(xí)的動(dòng)力不強(qiáng),雖然有些學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話,但閱讀量太小而且閱讀面窄,缺乏閱讀技巧,閱讀速度較慢。語(yǔ)法知識(shí)較為欠缺,在實(shí)際運(yùn)用中有語(yǔ)法錯(cuò)誤;詞匯量較少, 急待提高。學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的'問(wèn)題。例如:個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的;有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信,不敢用英語(yǔ)表達(dá);缺乏小組合作意識(shí);一些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累等。

  三、教材與教法分析:

  七年級(jí)上冊(cè)教材總共17個(gè)單元,其中包含3個(gè)起始單元與2個(gè)復(fù)習(xí)單元。在學(xué)期起始階段注意抓好小學(xué)基本知識(shí)及能力的銜接,打好語(yǔ)音關(guān)。教材每個(gè)單元都有明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)任務(wù)具體,操作性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線,以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)為主要教學(xué)途徑,注重“做中學(xué)”原則,注意抓好每單元的重點(diǎn)詞,中心句及語(yǔ)篇能力的培養(yǎng),并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略,圍繞單元話題滲透文化背景知識(shí),注意相關(guān)知識(shí)的延伸。結(jié)合省今年新教材Go for it的中考題型方向,把握好教學(xué)的重點(diǎn),出好單元教學(xué)評(píng)價(jià)測(cè)試題。

  四、工作目標(biāo) :

  1. 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

  2. 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的詞匯量,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能,形成一定的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  3.幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,強(qiáng)化口語(yǔ)及寫(xiě)作能力,。

  5.注意學(xué)生整體提高,抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)及技能,并注重教學(xué)技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)工作達(dá)到新的高度,并力爭(zhēng)本學(xué)期期末考試成績(jī)名列全區(qū)前茅。

  五、具體措施:

  1、備課:根據(jù)學(xué)校要求,規(guī)范備課教案,提高備課質(zhì)量和時(shí)效,實(shí)行集體備課,共同討論,集思廣益。著重抓好周前備課,每周有中心發(fā)言人及備課主題,力爭(zhēng)周前對(duì)一周教學(xué)做到“胸有成竹”,為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

  2、上課:要求教師上課能根據(jù)教案中設(shè)計(jì)的語(yǔ)言目標(biāo),采用任務(wù)型教學(xué)途徑(Task-based teaching approach),注重運(yùn)用教學(xué)策略和個(gè)人智慧,引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”(learning by doing)原則,堅(jiān)持以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)模式,努力發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  3、作業(yè)及檢測(cè):作業(yè)及檢測(cè)是鞏固知識(shí)與反饋信息的基本途徑,英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)重在對(duì)語(yǔ)言的功能及結(jié)構(gòu),話題與語(yǔ)篇的形成進(jìn)行書(shū)面鞏固及學(xué)習(xí)反饋,條件允許的情況下也可以布置一些聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí);出好單元測(cè)試或單元鞏固練習(xí),做到定人、定內(nèi)容、定時(shí)間、講質(zhì)量,重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面的技能鞏固、測(cè)試和評(píng)估,做到科學(xué)合理;要求任課教師每人都能緊扣新課標(biāo)出題,人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶,有針對(duì)性地把握好檢測(cè)質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí),教師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識(shí)的鞏固、檢測(cè)及反饋。

  4、培優(yōu)輔差、校本課程及學(xué)期活動(dòng)安排:培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作安排執(zhí)行。校本課程重在發(fā)展能力。計(jì)劃開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽及英語(yǔ)故事比賽。

  六、具體工作安排:

  周 次

  教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)評(píng)價(jià)(測(cè)試)負(fù)責(zé)人

  教研:?jiǎn)卧行陌l(fā)言及理論學(xué)習(xí)

  公開(kāi)課

  第1周

  Starter Unit 1

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第2周

  Starter Unit 2.3

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第3周

  Unit 1

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第4周

  Unit 2

  李娜

  李娜

  第5周

  Unit 3

  張妮妮

  張妮妮

  第6周

  Unit 3

  張妮妮

  張妮妮

  第7周

  Unit 5

  薛玉霞

  薛玉霞

  第8周

  Unit 6

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第9周

  Unit 1-6復(fù)習(xí)

  李娜

  李娜

  第10周

  復(fù)習(xí)

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第11周

  復(fù)習(xí)及期中考試

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第12周

  Unit 7

  張妮妮

  張妮妮

  第13周

  Unit 8

  李娜

  李娜

  第14周

  Unit 9

  張妮妮

  張妮妮

  第15周

  Unit 10

  薛玉霞

  薛玉霞

  第16周

  Unit11

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第17周

  Unit12

  李娜

  李娜

  第18周

  復(fù)習(xí)單元Unit7-12

  張妮妮

  張妮妮

  第19周

  期末復(fù)習(xí)

  薛玉霞

  薛玉霞

  第20周

  期末復(fù)習(xí)

  王學(xué)好

  王學(xué)好

  第21周

  期末復(fù)習(xí)

  李娜

  李娜

  第22周

  期末考試

初一英語(yǔ)備課組12

  七年級(jí)英語(yǔ)教材采用了外研社編制的新課程,我們面臨著全新的教學(xué)內(nèi)容,全新的教學(xué)理念,新課程對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在這一年里,我們摸著石頭過(guò)河,卯足了盡,使得自己的課堂精益求精。

  七年級(jí)備課組的教師辦公室在兩對(duì)門(mén),對(duì)于我們隨時(shí)研討,提供了極大的方便。這一年,我們不是組織了幾次教研活動(dòng),安排幾次聽(tīng)課活動(dòng),而是每個(gè)星期,我們會(huì)有很多次的研討,很多次的備課活動(dòng),很多次的經(jīng)驗(yàn)交流,很多次的互聽(tīng)課堂。教研活動(dòng),無(wú)痕進(jìn)行,時(shí)時(shí)存在。

  一、集體工作配合無(wú)痕。

  我們這個(gè)組是一個(gè)“龐大”的隊(duì)伍,有七人組成,老中青集合,各具特點(diǎn)。

  我們開(kāi)學(xué)初,在訂計(jì)劃,分任務(wù)的時(shí)候,大家都能根據(jù)自己的特長(zhǎng),積極認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。我們年輕的一輩,婷婷,汪娜愿意挑重?fù)?dān),主動(dòng)為魏老師,項(xiàng)老師分擔(dān)擔(dān)子。我們的老教師也不示弱,遇到新教師有培訓(xùn)任務(wù)了,也主動(dòng)代課,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的'良好團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)團(tuán)隊(duì)一片和諧,工作配合得如魚(yú)得水,不落“痕跡”。

  二、教研活動(dòng)無(wú)痕。

  我們最值得感動(dòng)的是,我們隨時(shí)就可以開(kāi)展的教研活動(dòng)。我們?cè)诼?tīng)了李冬省教研員的講座,激動(dòng)之余,自然而然地坐下來(lái),將她講得理論來(lái)指導(dǎo)我們實(shí)踐。

  我們?cè)趨⒓恿耸薪萄谢顒?dòng),黃田中學(xué)聽(tīng)課之后,熱烈探討了閱讀的教法。其中,對(duì)“整體閱讀還是分段閱讀”,孰優(yōu)孰劣,進(jìn)行探討。探討不下來(lái)時(shí),我們便互聽(tīng)課堂,將困惑用課堂效果來(lái)實(shí)踐。

  哪位老師上課遇到瓶頸,不自信時(shí),我們又開(kāi)始研討,又開(kāi)始互聽(tīng)課堂。通過(guò)這些看似沒(méi)有特意組織的無(wú)痕的教研活動(dòng),卻讓我們思想碰觸出明亮的火花。它實(shí)在而又高效。

  我們七年級(jí)這個(gè)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)---教研無(wú)痕。

初一英語(yǔ)備課組13

  一、現(xiàn)狀分析

  我們初一年級(jí)英語(yǔ)備課組老師通過(guò)一學(xué)期的努力工作,去年期末考試在八校中位列第五。這個(gè)成績(jī)確實(shí)體現(xiàn)了我們本年級(jí)英語(yǔ)實(shí)際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級(jí),教學(xué)次序井然,應(yīng)該說(shuō)令人相當(dāng)滿意。接下來(lái)的工作重點(diǎn)為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。

  二、 工作目標(biāo)

  總目標(biāo): 縮短差距 整體推進(jìn)

  具體目標(biāo):

  縮小班與班的差距,將班級(jí)分差控制在10分以內(nèi);

  在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí),將及格率、優(yōu)秀率提升。

  創(chuàng)造教師啟動(dòng),師生互動(dòng),學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;

  三、工作重點(diǎn)

  1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生有很大的可塑性,即使以前沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,現(xiàn)在也完全可能改變,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,既要抓布置,更要抓檢查,對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間,促兩頭,防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。

  2. 繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,提高課堂效率。

  初一英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間,共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng),不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的`實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  3. 注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,強(qiáng)化反饋,強(qiáng)化落實(shí)。

  在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未掌握的情況,要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),進(jìn)行教師檢測(cè)與學(xué)生的自檢,并及時(shí)講評(píng)。

  4、 針對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

  1)、 結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

  特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

  2)、 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

  我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成第二學(xué)期初一英語(yǔ)組備課任務(wù)。

初一英語(yǔ)備課組14

  總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一 .強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

  英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

  體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的.教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。

  四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  總之,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

初一英語(yǔ)備課組15

  按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排,并結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃,我們初一年級(jí)英語(yǔ)備課組幾位老師通力合作,按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié):

  一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

  從開(kāi)學(xué)之初,我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語(yǔ)新版教材,吃透教材,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)查,探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的.態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位

  開(kāi)學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定,召開(kāi)備課組會(huì)議,經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,統(tǒng)一意見(jiàn),制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,開(kāi)展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求,確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課,共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn),又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神,避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。

  三、積極開(kāi)展教學(xué)交流,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  本學(xué)期,我們初一年級(jí)備課組每人上了幾節(jié)公開(kāi)課,并多次前往其他年級(jí)老師那聽(tīng)課評(píng)課,在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

  四、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和課外活動(dòng)

  活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí),我們也積極參加一些課外活動(dòng),比如舉辦初一年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。學(xué)生積極參加,并且在競(jìng)賽的過(guò)程中,使單詞得到了鞏固。通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也有了很大的提升,學(xué)好英語(yǔ)的信心也更足了。

  客觀來(lái)看,初一英語(yǔ)備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利,也取得了不少成績(jī),但仍然存在著一些問(wèn)題,其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難,例如,各班人數(shù)比較多,難以

  開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)多,老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生;同時(shí),學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差,學(xué)生的英語(yǔ)水平的層次參差不齊,嚴(yán)重影響教學(xué)的開(kāi)展。

  另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

  因此,展望下個(gè)學(xué)期,我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),積極配合教研組活動(dòng),在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。2、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課,發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享。3、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”,認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

  總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,我們的成績(jī)雖不完美,但我們依然滿懷工作熱情,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)老師的無(wú)私配合下,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作中存在的不足,開(kāi)拓進(jìn)取,力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

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