- 相關(guān)推薦
文獻綜述怎么寫
文獻綜述簡稱綜述，又稱文獻回顧，文獻分析。是對某一領(lǐng)域，某一專業(yè)或某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量相關(guān)資料，然后通過閱讀、分析、歸納、整理當前課題、問題或研究專題的最新進展、學術(shù)見解或建議，對其做出綜合性介紹和闡述的一種學術(shù)論文。下面小編就告訴你文獻綜述怎么寫，希望能給你帶來幫助！
要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：
(1)通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉法學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;
(2)查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及論文寫作的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程;
(3)通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高;
文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程。其特點是“綜”，“綜”要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述�？傊�，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學性論文。
寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。
一、選題和搜集閱讀文獻
撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目后，應(yīng)圍繞題目進行搜集與問題有關(guān)的文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方法有多種，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。
二、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工作。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式�？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。
總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此，應(yīng)認真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。
三、注意事項
由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應(yīng)注意以下幾個問題：
1、搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。
2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
3、引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。
4、參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。
總之，一篇好的文獻綜述，應(yīng)有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內(nèi)容。
怎么寫好文獻綜述
已經(jīng)進入八月份了，又到了寫開題報告的季節(jié)，我整理了一些關(guān)于文獻綜述的心得模板，希望對即將寫文獻綜述或者已經(jīng)開始寫文獻綜述的大家有所幫助。
第一：關(guān)于文獻綜述
�、傥墨I綜述(有的學校直接稱國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）是研究者在提前閱讀過某主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價概括出同類課若干文章的基本事實、基本觀點和方法而組成的一種不同于研究論文的文體。
②文獻綜述一般應(yīng)包括本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀；現(xiàn)階段主要的理論觀點和技術(shù)；本課題的主攻方向；亟待解決的主要問題和發(fā)展趨向。
�、郾究飘厴I(yè)論文文獻綜述一般在1500--2000字左右，碩士研究生畢業(yè)論文文獻綜述一般在5000字左右。
第二：文獻綜述的作用與意義
文獻綜述是將新的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)跟以往的成果聯(lián)系起來。定義研究問題、限制范圍和確定框架，評估研究方法。闡述所選課題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果，與中外研究成果比較，說明自己的選題符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，說明研究意義。
文獻綜述的意義
1.理順學術(shù)史，進入學術(shù)前沿
學術(shù)研究的一個重點工作是研究，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的理論演進軌跡和學術(shù)淵源，搞清學術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的理論演進軌跡和學術(shù)淵源，搞清楚學術(shù)發(fā)展脈絡(luò)和傳承關(guān)系。學術(shù)研究把握問題的來龍去脈，了解事物的正反兩面，聯(lián)系新知和舊知，清晰地回顧和交代學術(shù)，回應(yīng)別人的研究，說明自己研究的價值。否則，也難以有創(chuàng)新。
研究成果的層次，取決于是否處于學術(shù)前沿。學術(shù)要求爬到巨人的肩膀上，站得高看得遠，才能取法乎上。學術(shù)視野、知識背景和邏輯起點高，容易出成果。沒有參考別人，沒有吸收己有的學術(shù)成果，就不會在別人的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和超越。
2.有助于發(fā)現(xiàn)問題，找到研究方向和研究角度
問題往往是從綜述出來。梳理學術(shù)演進的脈絡(luò)、傳統(tǒng)、流變，明確本學科最新進步和成果，爭論及分歧的焦點，發(fā)展趨勢，才能明確研究的方向。洞察學科前沿，確定課題研究平臺、尋找研究的問題、研究的特色或突破點,保證研究問題、研究方法、研究資料或者研究結(jié)論具備創(chuàng)新性。
3.有助于論證課題，獲得學術(shù)研究的資源，提升提高科研水平和論文質(zhì)量。
綜合歸納和辨別評估相關(guān)文獻，系統(tǒng)分析，做出趨勢預測、為選題提供理論依據(jù)。了解
掌握相關(guān)研究課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀、爭論焦點、已解決和尚未解決的問題、癥結(jié)、關(guān)
鍵前景展望等，選擇方向，尋找線索，為課題進行論證。
4.有助于劃清知識產(chǎn)權(quán)界限
學術(shù)研究必須明示前人已經(jīng)取得的成績，引出自己的問題，推陳出新。對已有研究成果綜述，劃清知識產(chǎn)權(quán)界限，明確自己的位置，區(qū)別他人成果與自己原創(chuàng)，保護自己的學術(shù)創(chuàng)造。
5.有助于學術(shù)對話或交流，增強學術(shù)研究的基本功
通過文獻綜述，加入學術(shù)對話或交流，加入學術(shù)界所關(guān)注的一些普遍問題的討論，為自己的研究結(jié)果提供背景資料和解釋的參考框架。學術(shù)研究，需要對此前研究有清晰的把握。梳理學術(shù)譜系，正確轉(zhuǎn)述他人學術(shù)思想，是研究的基本功從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的資料，需要專業(yè)知識和綜合能力。對某項研究了解的程度甚至其專業(yè)功底等，都可以清楚地顯示出來
6.是學術(shù)規(guī)范的必然性要求
缺少前人研究成果的回顧與評述，只有自己的論述，不符合學術(shù)規(guī)范，相關(guān)評審和發(fā)表就不可能被通過和采用。重大課題申報 碩博士學位論文，都需要文獻評述。
第三：文獻綜述寫作套路及側(cè)重點
文獻綜述的結(jié)構(gòu)模式通常為以下四個方面
�、傺芯勘尘�/研究目的與意義--研究現(xiàn)狀--評述--參考文獻
�、谇把�--研究現(xiàn)狀及主要觀點--目前研究中存在的矛盾與不足--參考文獻
�、勰壳把芯康闹饕较蚝陀^點--目前研究中存在的矛盾與不足--參考文獻
�、芾碚摰臏Y源及演進過程--國外有關(guān)研究的綜述--國內(nèi)研究的綜述--作者對以上綜述的評價--參考文獻。
【文獻綜述怎么寫】相關(guān)文章：
文獻綜述03-13
有關(guān)文獻綜述06-11
文獻綜述范文03-12
范例——文獻綜述03-11
文獻綜述例文03-11
范例——文獻綜述[優(yōu)選]03-11
范例——文獻綜述(優(yōu))03-11
文獻綜述格式模板03-12
范例——文獻綜述【合集】03-13