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（合集）保護(hù)青蛙看圖寫話
保護(hù)青蛙看圖寫話1
一天，放學(xué)路上，小明和小蘭看見有一位叔叔在捕捉青蛙。
小明大吃一驚，說：“你不要捉青蛙，青蛙是益蟲啊。”叔叔說：“請(qǐng)你不要多管閑事，我要賣青蛙，你要是不買青蛙，你這小子就趕緊離開�！毙∶骷奔泵γΦ鼗丶夷盟牧慊ㄥX去買青蛙，他買了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在網(wǎng)子里害怕地亂蹦亂跳。
小明急急忙忙地把青蛙放進(jìn)了小池塘里了。小青蛙非常開心，和他說了再見，它們呱呱地唱著歌一起游走了。
我要向他學(xué)習(xí)，也要保護(hù)可愛的小動(dòng)物。
保護(hù)青蛙看圖寫話2
星期二下午，小明放學(xué)回家的路上，路過小河邊才能回家。他看見那邊一個(gè)農(nóng)夫的.漁網(wǎng)里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。
農(nóng)夫心想：我一定會(huì)賣很多錢吧！農(nóng)夫心里很興奮，興奮得心里都樂開了花。小明對(duì)農(nóng)夫說：“青蛙也是一條生命，請(qǐng)你放了它們吧！”農(nóng)夫說：“多管閑事，青蛙用錢買才能給你。”小明聽見跑回家拿錢。
小明把自己的錢都拿了出來，把錢給了農(nóng)夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，農(nóng)夫大叫著說：“我辛辛苦苦捉的青蛙，你為什么把青蛙放了呀！”小明說：“青蛙是有生命的，也是保護(hù)莊稼的朋友，不可以傷害青蛙�！�
我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護(hù)野生動(dòng)物。
保護(hù)青蛙看圖寫話3
有一天，陽陽一手拿著一個(gè)小瓶子，一手拿著魚網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一只小青蛙，高興地回家了�；氐郊液螅栮柲坎晦D(zhuǎn)睛地看著自己的勞動(dòng)成果，忽然聽見廣播說：請(qǐng)大家保護(hù)青蛙。陽陽想我要把這只青蛙放了。陽陽拿了一本保護(hù)動(dòng)物的書，他懂得了動(dòng)物是人類的`朋友，許多小動(dòng)物對(duì)人類有益，我們應(yīng)該保護(hù)它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
有一天，陽陽一手拿著一個(gè)小瓶子，一手拿著魚網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一只小青蛙，高興地回家了�；氐郊液螅栮柲坎晦D(zhuǎn)睛地看著自己的勞動(dòng)成果，忽然聽見廣播說：請(qǐng)大家保護(hù)青蛙。陽陽想我要把這只青蛙放了。陽陽拿了一本保護(hù)動(dòng)物的書，他懂得了動(dòng)物是人類的朋友，許多小動(dòng)物對(duì)人類有益，我們應(yīng)該保護(hù)它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
保護(hù)青蛙看圖寫話4
馬帥的家在一個(gè)淡水湖邊。馬帥一家住在淡水湖邊，那里生長著一大片蘆葦叢，擋住了淡水湖，就像是通往奇幻世界的大門。夏天一到，湖里就會(huì)出現(xiàn)“呱！呱！呱”的音樂。馬帥跟著聲音來到湖邊，發(fā)現(xiàn)了一大群青蛙，他小心地拿出玻璃瓶，快速抓了幾只帶回了家。馬帥回家后，閑著沒事，就把收單機(jī)打開聽故事，聽著聽著，就聽到了一句話；“青蛙是益蟲，我們要保護(hù)它們。”馬帥心想；“那我們要怎樣才算保護(hù)他們呢？”馬帥好奇極了，他撓了撓了頭，又看了一下關(guān)著青蛙的玻璃瓶，開始思考起來。
馬帥開始對(duì)保護(hù)動(dòng)物的書籍有了深厚的.興趣，等他看完那堆積如山的書后，他想：“原來保護(hù)動(dòng)物的意思就是讓他們自由呀，等過幾天，天氣好轉(zhuǎn)后，就可以放它們走了�！瘪R帥開心地抱起了放著許多青蛙的玻璃瓶子，告訴了小青蛙這個(gè)好消息。馬帥等啊等啊，終于，馬帥在一個(gè)晴朗的上午，把小青蛙放回了湖邊，小青蛙們陸續(xù)跳上荷葉，呱呱呱地叫著；“謝謝你呀，謝謝你把我們從那玻璃瓶子里放出來，謝謝你。”它們一直對(duì)著馬帥叫，好似在為他唱著有趣的歌曲，馬帥開心極了。馬帥再也沒有抓過小動(dòng)物了。
保護(hù)青蛙看圖寫話5
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會(huì)兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報(bào)：要保護(hù)青蛙。聽到這話后，小南心想：為什么要保護(hù)青蛙呢？為了解開自己心中的.謎團(tuán)，小南找到一本百科全書查找有關(guān)青蛙的知識(shí)。看到書上寫到青蛙是一種益蟲，它會(huì)捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的好朋友青蛙。
保護(hù)青蛙看圖寫話6
一天，小紅和奶奶去菜市場買菜，忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙，盆里裝著許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外，它們呱呱地叫著，好像在說：“親愛的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的'對(duì)奶奶說：“奶奶，青蛙是保護(hù)莊稼的能手，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。我們把青蛙買下來吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買下了這些青蛙。
小紅和奶奶來到了小河邊，把青蛙放進(jìn)了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著，一邊呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝你小朋友，我又可以保護(hù)莊稼捉害蟲了�！毙〖t和奶奶都開心得笑了。
保護(hù)青蛙看圖寫話7
一天，小明放學(xué)的時(shí)候，看見農(nóng)民在賣青蛙。小明湊上去大吃一驚，心想：他為什么捉青蛙？
小明說：“你為什么捉青蛙？”農(nóng)民說：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明說：“青蛙是益蟲，我們不要捉它們。”農(nóng)民說：“它們可以賣錢，你有錢嗎？”小明說：“我有錢，可是你很貪婪�！�
小明跑回家把存錢罐的`錢一股腦地倒了出來，他的錢不夠，他把自己朋友的錢借了回來。
小明把朋友和他的錢一起給了農(nóng)民，農(nóng)民把青蛙給了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在說：“謝謝你�！鞭r(nóng)民說：“你把我好不容易抓來的青蛙放了干嘛？”小明聽見頭也不回地做自己的事。
我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)善良、樂于助人的人。
保護(hù)青蛙看圖寫話8
星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的'魚網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著，好像在說：求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽。小明就像沒看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙。小明聽后想：青蛙不就是蝌蚪變的嗎？那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧？于是，小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪。小明看了這些之后，又想：小蝌蚪將來是會(huì)變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計(jì)就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。
說放就放，小明二話不說就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會(huì)兒，一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對(duì)小明呱呱呱地叫著，好像在說：謝謝你把我的孩子們放回來。小明也開心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
保護(hù)青蛙看圖寫話9
一個(gè)周日的早晨，丁丁抓了滿滿一瓶青蛙，高高興興的往家跑。
吃過午飯，丁丁打開收音機(jī)，收音機(jī)里說：“青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”、“害蟲天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬只蛀蟲，在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。”聽完后，丁丁手里捧著青蛙心想：這是真的嗎？丁丁趕緊找來關(guān)于青蛙的書，書上也和收音機(jī)里講的一模一樣，丁丁這時(shí)候才明白過來，心想：我這一瓶青蛙有十多只，那如果給它們放到稻田里會(huì)給我們?nèi)祟悗矶啻蟮腵好處啊。”
丁丁很快拿著自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊，他擰開瓶蓋就往下倒，一邊倒一邊對(duì)它們說：“我每天都會(huì)來看你們的�！�
保護(hù)青蛙看圖寫話10
有一天上午，小明在放學(xué)回家的`路上，走著走著，他看到一名賣青蛙的漁民伯伯，小明心想：青蛙是益蟲呀，不可以傷害它。
小明想向前阻止?jié)O民伯伯，漁民伯伯說：“小屁孩，這是我賣錢的，想要這些青蛙就過來買！”小明說：“我買了�！�
小明跑回家把所有的錢都拿了出來，給了漁民伯伯，然后把青蛙帶到小河邊了。
小明把青蛙放進(jìn)了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在說：“謝謝你，小明，是你救了我們！”小明不好意思地笑了。
我們也要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)青蛙和其它野生動(dòng)物。
保護(hù)青蛙看圖寫話11
初夏的一天早上，安靜的小院里，到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來一陣歌聲，原來是豆豆正在哼著歡快的'小曲兒呢！
只見他肩上扛著一根捕魚的網(wǎng)，另外一只手提著一個(gè)大大的玻璃瓶，瓶子里裝著一只小青蛙，是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開心呢！原來他打算把青蛙帶回家當(dāng)寵物玩，還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢
一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙來，可是小青蛙一動(dòng)不動(dòng)的，它瞪著大大的眼睛看著豆豆，腮幫子一鼓一鼓的，仿佛在對(duì)豆豆說：“我想回家！我想回家！”豆豆見它一動(dòng)不動(dòng)，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真沒勁兒！有了，讓它聽聽音樂吧。”說著，豆豆打開桌上的收音機(jī)，聽起廣播來。在聽完一首兒歌《小跳蛙》后，廣播里傳來一句“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！”的話。豆豆聽了，趕緊關(guān)掉了收音機(jī)，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，似乎在想著什么……
“我錯(cuò)了嗎？”只見豆豆起身跑到書房里，從書架上找到一本《動(dòng)物百科全書》。他打開書，查了查關(guān)于青蛙的資料，這才明白了自己捉小青蛙是不對(duì)的。他還知道了青蛙是益蟲，會(huì)捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
豆豆放下書，慚愧地低下了頭，小聲對(duì)著玻璃瓶里的小青蛙說：“對(duì)不起，小青蛙，我馬上送你回家。”說著，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作兩步地跑到池塘邊，把小青蛙倒進(jìn)了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來，好像在說“謝謝你！謝謝你！”看著小青蛙歡快地游走了，豆豆臉上露出了開心的笑容！
保護(hù)青蛙看圖寫話12
我的課堂結(jié)構(gòu)是：講故事導(dǎo)入—看圖片—解圖意—說故事寫話。
一、故事導(dǎo)入引起興趣
對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來說《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會(huì)通過講這個(gè)故事吸引大家的注意力，激發(fā)他們對(duì)這節(jié)課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長大后就是青蛙的基本常識(shí)。
二、看圖片解圖意雙向交流
葉圣陶先生指出，教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文，應(yīng)該從兩個(gè)方面下功夫：一使需之出一使樂其
業(yè)。所調(diào)“需之出”既學(xué)生有了表達(dá)的愿望，迫切的需要將自己的`想法表達(dá)出來。這一環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分展示自己的想法。
三、自主表達(dá)講故事，提高口語交際能力
把同學(xué)們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的時(shí)間自由講故事，看連的改事講號(hào)更興
體，生動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)中的臺(tái)作學(xué)習(xí)，也給大家一個(gè)增高自己口語表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂，還可以把一些平時(shí)課外詞匯進(jìn)行運(yùn)用。
四、小練筆，把討論后的語句書寫在練習(xí)本上。
保護(hù)青蛙看圖寫話13
今天中午吃完飯，小明去小河邊捉小魚，沒想到卻抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到魚缸里，抱著魚缸高高興興地跑回了家�；氐郊乙院�，他抱著魚缸坐到沙發(fā)上，想仔細(xì)地看看小青蛙，發(fā)現(xiàn)小青蛙的皮膚是綠色的'，它有四條腿，還有一對(duì)又圓又大的黑眼睛。
小明正看得著迷的時(shí)候，突然收音機(jī)里傳出保護(hù)青蛙的聲音，小明很奇怪，為什么要保護(hù)青蛙呢？于是小明找到《動(dòng)物百科》，翻到蛙科的內(nèi)容，仔細(xì)看了起來。原來青蛙是撲蟲能手，以害蟲為食，保護(hù)莊稼，殺滅害蟲，還吃蚊子、蒼蠅等害蟲，它是益蟲。
看到這里，小明知道自己做錯(cuò)了，他急忙跑到河邊，把青蛙放到了河里。我們保護(hù)青蛙，就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@。
保護(hù)青蛙看圖寫話14
春姑娘邁著輕快地步伐來到了人間，伴著第一場春雨，“呱呱呱”青蛙唱起了動(dòng)人的歌曲，補(bǔ)蛙人也滿載而歸。
中午放學(xué)的路上，小明路過到菜市場，看見一個(gè)小青年在賣青蛙，“賣青蛙啦！賣青蛙啦！”小青年喊著。一個(gè)女人來買青蛙，問：“你這青蛙怎么賣的呀？”小青年還沒來得及說，小明就說：“你不行賣青蛙，青蛙是益蟲！”要買青蛙的'阿姨說：“小朋友，你說得對(duì)，我很贊同，那我不買了。”小青年生氣地說：“小屁孩兒，有你什么事，把我的客人都弄走了，你趕快走開！”小明說：“你不就是想要錢嗎？那你給我等著！”
于是，小明急忙地跑回家，拿出儲(chǔ)錢罐，把所有零錢都倒了出來，快速地裝到口袋里。匆匆忙忙地返回菜市場，把所有的青蛙都買回來了。
然后，小明來到了小河邊，把小青蛙放回了河里，小青蛙自由地在水里游著，好像在和小明說：“謝謝你小朋友。”
保護(hù)青蛙看圖寫話15
一天星期四的下午，小明補(bǔ)完習(xí)回家，在路上看到了一個(gè)捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來，捕捉青蛙的'老人很開心，可小青蛙很難過，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說：“這是我自己好不容易抓來的，為什么給你？”又說：“想要，回家拿錢給我，才能把青蛙給你�！毙∶髡f：“我拿錢給你，你要把青蛙放生�！辈蹲角嗤艿睦先苏f：“好�！毙∶髡f：“你別走。”
小明急忙回到了家，拿了錢給老人。老人很開心，心里想：能賺上錢了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。
小明把小青蛙放生了，老人看到了說：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說：“謝謝你，小明。”
我們也要像小明一樣保護(hù)野生動(dòng)物。
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