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曬曬我們班的“牛人”作文

時(shí)間:2024-03-02 20:20:42 好文 我要投稿

[熱門(mén)]曬曬我們班的“牛人”作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文,希望能夠幫助到大家。

[熱門(mén)]曬曬我們班的“牛人”作文

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇1

  在我們的班級(jí)中,有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼,就可以倒背如流的“最強(qiáng)大腦”;有體型壯碩,力量巨大的“小相撲手”;還有書(shū)法過(guò)人的現(xiàn)代“顏真卿”……

  而這一次,我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。

  堰都在籃球的眾多進(jìn)攻手段中,最擅長(zhǎng)的就是控球突破了。這不,今天哥幾個(gè)又在一起打球了。

  我和堰都分在了一組,我自個(gè)暗自慶幸:“有堰都在,穩(wěn)贏!”比賽開(kāi)始了,我將球交到堰都手中。只見(jiàn)堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運(yùn)球,晃得對(duì)手——一個(gè)比他矮半個(gè)頭的后衛(wèi)暈頭轉(zhuǎn)向。對(duì)方張開(kāi)雙腳,張大雙臂重新向堰都撲來(lái)。堰都臨危不懼,運(yùn)球向前走了一步,唬得對(duì)手向后一震;一瞬間,堰都右手將球向背后一翻,左手接。粚(duì)方也隨球向左一愣,右邊隨之出現(xiàn)了空檔。堰都左手又將球運(yùn)向胯下,右手又再次重新接住——一個(gè)漂亮的'跨下過(guò)人!這時(shí),對(duì)方早已追不上他了,只得望球興嘆。

  接著來(lái)補(bǔ)防的是小陳,小陳和堰都差不多高,

  堰都先運(yùn)著球背對(duì)著小陳頂了幾下,右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料,小魚(yú)上鉤了,小陳伸長(zhǎng)了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚(yáng),快速將球運(yùn)到左手。小陳撲了個(gè)空,自然防守失位了。堰都自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)箭步擺脫了小陳的防守。

  只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對(duì)抗大黑的。直接上籃?大黑的那雙修長(zhǎng)的手臂正躍躍欲試,準(zhǔn)備請(qǐng)堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都,快看啊,堰都雙手持球向右伸展,腳也向右跨了一步;大黑高舉雙手向外封來(lái)。大黑中計(jì)了!堰都又向左大跨一步并跳起,這一步足足垮了一米!即使大黑的手再長(zhǎng)也不足以防守了。堰都順勢(shì)將球出手,一個(gè)打板,球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜椷M(jìn)籃筐。好一個(gè)漂亮的歐洲步!

  堰都還調(diào)皮地咬咬嘴唇,像一絲也不過(guò)癮一般。

  這就是我們班的“牛人”之一,控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”!

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇2

  大國(guó)開(kāi)七年級(jí)二班,擁有著非同凡響的色彩。班級(jí)從一年前我們剛升入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙,直到現(xiàn)如今的五彩繽紛、絢麗奪目,這一年中的“一筆一畫(huà)”,可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級(jí)增光添彩,令班級(jí)熠熠生輝。這幾位小“牛人”,任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)豎起大拇指,自嘆不如。

  “數(shù)學(xué)牛人”——武靖博。大家不都說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”嗎?我們班的武靖博在數(shù)學(xué)方面有著很大的造詣,在上學(xué)期的學(xué)霸交流會(huì)中多次被評(píng)為“數(shù)學(xué)學(xué)科標(biāo)兵”。他雖然上數(shù)學(xué)課并非十分積極,但內(nèi)心卻對(duì)數(shù)學(xué)充滿了一腔熱血。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也無(wú)計(jì)可施的數(shù)學(xué)題時(shí),班里的同學(xué)有的在精心計(jì)算,有的在仔細(xì)琢磨,F(xiàn)在正是大顯身手的時(shí)候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲:“已經(jīng)有同學(xué)全部做完了!边@讓還沉浸在苦思冥想之中的同學(xué)們都驚訝不已。老師請(qǐng)武靖博為大家講題,我們的驚訝之余,是敬佩,敬佩他的聰穎,他的認(rèn)真,他的沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上,他是我們每個(gè)人的模范,是立在遙遠(yuǎn)目標(biāo)的一盞明燈。

  “音樂(lè)牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤(rùn)”的同學(xué)也正是我的同位了。想不到外表活潑好動(dòng)的他竟也吹得一口好笛子。上學(xué)期期末文藝匯演及文學(xué)院成立儀式,都有孫浩航的笛聲。最初,他以一曲令人耳熟能詳?shù)摹稕鰶觥纷哌M(jìn)大家的視野。只見(jiàn)他一襲白袍,粉墨登場(chǎng),雙手持笛,嘴唇微成圓形,腳不停地在地上打著拍子,瑟瑟笛聲便從那細(xì)長(zhǎng)的'笛中婉轉(zhuǎn)而出。時(shí)而飄渺,時(shí)而悠揚(yáng)。浮世萬(wàn)千,盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入,又那么富有感情。這位“音樂(lè)牛人”用一只長(zhǎng)笛,將我們帶入了一個(gè)世外桃源,一場(chǎng)音樂(lè)盛宴,一座文化古城。

  正是身邊的這一位位“牛人”,才讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取,讓我們的初中生活,成為追逐夢(mèng)想的白帆,展示青春的舞臺(tái)。他們激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人,感染著我們,讓我們也都能用勤勞堅(jiān)持,換春華秋實(shí);揚(yáng)理想之風(fēng)帆,抵成功之彼岸!

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇3

  俗話說(shuō)“八仙過(guò)海,各顯神通”,嘿嘿!那今天就讓你領(lǐng)略我們班的一位“牛人”。

  他的外貌略顯粗獷,皮膚黝黑,體寬,但走起路來(lái)從來(lái)不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎,但被堪稱“牛人”總會(huì)有他的兩把刷子。

  首先,他牛就牛在氣魄。武術(shù)操時(shí),口號(hào)聲最響亮的就是他,那一聲聲鏗鏘有力的“吼!哈!”聲音從頭到尾沒(méi)有間斷。且他的聲音也影響著周?chē)瑢W(xué)的聲音。一開(kāi)始,班上沒(méi)幾個(gè)敢吼出來(lái),但一有他的`聲音,全班都鉚足勁兒大吼,那聲音可謂是響徹云霄。這還沒(méi)完,他在做操時(shí)一招一式也特別到位,使人感覺(jué)到地都震撼了。做完一套操后,他已汗流浹背,但他也從來(lái)不用紙巾輕輕揩去,而是直接用手一倫,汗便沾在了他的衣袖上。

  也許是他的體形優(yōu)勢(shì)給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分,他也有他細(xì)致的一面。

  這也是他的第二牛,牛在他的細(xì)致。都說(shuō):“張飛穿針,粗中有細(xì)!彼矡o(wú)一例外,身為衛(wèi)生委員的他,對(duì)待工作那真是一絲不茍。一次監(jiān)督我團(tuán)的衛(wèi)生,他足足在教室把關(guān)半個(gè)小時(shí),才罷休。面對(duì)我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的焦急,他是默默的接受著,沒(méi)有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃,因?yàn)樗男兴殑?wù)的責(zé)任,恪守個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。他要把黑板的一抹污水,門(mén)后的一角灰塵,后排的一把椅子都督促打掃干凈,才將這一切放過(guò)。我們本是滿心埋怨,但被他的舉動(dòng)感動(dòng)了,取而代之的是一段久久愧疚。

  這大抵是他對(duì)待工作的態(tài)度!不過(guò),在平日里,他還是頗為風(fēng)趣幽默的。

  這也是他的第三牛,牛在他的幽默。下課時(shí),他有時(shí)會(huì)用渾厚的“高音”唱起歡快的歌,這便使人忍俊不禁。有時(shí)他也會(huì)因小事笑著和你爭(zhēng)辯,到最后,大抵你會(huì)覺(jué)得有趣。

  這便是我所講的“牛人”三牛,你能猜出他是誰(shuí)嗎?

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇4

  每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”,他們或許是繪畫(huà)“牛人”,或許是學(xué)習(xí)上的“牛人”又或許是運(yùn)動(dòng)“牛人”……下面,我就來(lái)介紹一下我們班的那幾個(gè)“牛人”。

  繪畫(huà)“牛人”——xxx

  她有一雙靈巧的手,能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。她熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術(shù)委員,因此常常帶領(lǐng)同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的藝術(shù)墻面,花草鳥(niǎo)魚(yú)、天海森林、奇幻無(wú)窮的星空、富有哲理的藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫,溫暖的.色彩抨擊著每個(gè)人的心靈,令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當(dāng)有人夸獎(jiǎng)她時(shí),她只會(huì)微微一笑,謙虛道:“我還有許多不足呢,還需要勤加練習(xí)!

  學(xué)習(xí)“牛人”——xx

  她是我們的班長(zhǎng),總有那么一顆“憂國(guó)憂民”的心,但是擔(dān)任了眾多科代表的她難免會(huì)讓人看不慣,她竭盡做好工作,聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),管理好自己,努力起到榜樣的作用。她還是學(xué)校廣播站的采編,如此事物繁忙,她卻不肯一絲一毫的放下自己的學(xué)習(xí),即使她并不是我們班學(xué)習(xí)最好的,卻十分好學(xué)上進(jìn),遇到難題會(huì)和同學(xué)討論,因此,她的成績(jī)從未下過(guò)班級(jí)前十,她是我心中的學(xué)習(xí)“牛人”。

  運(yùn)動(dòng)“牛人”——xxx

  他有著健壯的身體,個(gè)子雖然在體育生中不算特別高,但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)健的能量。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,他就似離弦之箭一般,飛快的跑向終點(diǎn),為班級(jí)掙得了諸多榮譽(yù)。賽場(chǎng)上,他拼盡全力,為班級(jí)爭(zhēng)光,學(xué)習(xí)上,他一馬當(dāng)先,會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題。他很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),即使受傷,也總是對(duì)體育課以及大課間賽跑躍躍欲試,他的確是我們班當(dāng)之無(wú)愧的運(yùn)動(dòng)“牛人”。

  這就是我們班的“牛人”,當(dāng)然,我們班還有更多的“牛人”,大家一起來(lái)尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神,學(xué)習(xí)瓶培養(yǎng)一技之長(zhǎng),希望你們也可以成為“牛人”。

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇5

  我們班,在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。

  彭子峻初到吾班之時(shí),我還有點(diǎn)蔑視他?呻S著時(shí)間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來(lái)愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。

  他“牛”,“牛”在學(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來(lái)乍到,我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了。可是,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時(shí)我都會(huì)卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點(diǎn),可以看出,他的“牛”不是天生的才智,而是與時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的'學(xué)習(xí)態(tài)度。

  “盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)!边@是他常對(duì)我說(shuō)的。用實(shí)力證明,用光陰證明。他說(shuō)的這句話是對(duì)的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。

  用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實(shí)很早就知道:驕兵必?cái)。但是在他身上,看?jiàn)了不一樣的一面,他就是一個(gè)活生生的例子。

  敗了從不氣餒,站起來(lái),擼起袖子加油干。這是他“!钡牡胤。他失敗過(guò),但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開(kāi)學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí),一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒!惫,期末考試中,他的努力得到了驗(yàn)證,他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級(jí)第一的寶座。

  一次,我與母親在路上遇見(jiàn)他,母親夸他:“這就是咱們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊,真的是一個(gè)出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語(yǔ)氣回道:“謝謝阿姨!

  你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來(lái)“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇6

  牛人,是什么意思?當(dāng)然是有能力的人了。我相信每個(gè)同學(xué)的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個(gè)牛人,不僅牛,還非常奇怪。

  我來(lái)先說(shuō)說(shuō)他牛在哪兒。他的學(xué)習(xí),是他牛的第一點(diǎn)。剛上初中,全班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)有個(gè)95分以上的成績(jī)了。他每次考試第一個(gè)寫(xiě)完,沒(méi)有一道空題,字跡沒(méi)有一點(diǎn)兒潦草。每每都讓我這個(gè)學(xué)渣驚嘆不已。久而久之,我便把他神化了。

  可他又奇怪在哪兒呢?奇怪的是,每每到了周末,他便呼朋引伴,一下拉出五六個(gè)人來(lái)一起玩手機(jī)游戲。我就好奇了,他哪兒來(lái)的時(shí)間玩游戲!像我平常周末連作業(yè)都寫(xiě)不完,更不要說(shuō)去玩游戲了。何況他那樣的學(xué)霸,周末一定有不少自己買(mǎi)的題目和一大堆課外班吧。

  這讓我們班全部同學(xué)都很好奇,不久之后,就有不少流言傳了出來(lái),像是什么他爸媽都是高材生啊,他可以一邊玩游戲一邊寫(xiě)作業(yè)啊,他是神童啊,他周末有人幫他寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的。最離譜的是有人說(shuō)他其實(shí)是個(gè)作弊高手,每次考試都是假的!

  我一向不相信這些流言,我決定一定要把他牛的原因找出來(lái)。

  讓我發(fā)現(xiàn)他怎么牛的,是兩件事。

  來(lái)說(shuō)說(shuō)第一件。那一天,我第一次去到他的.家里,看到他的桌子上確實(shí)堆著小山一般的課外題目,我隨手一翻,發(fā)現(xiàn)他竟沒(méi)有一道題目是空著的!每一道題也都寫(xiě)的工工整整。我好奇一問(wèn),才知道這只是一些平常的練習(xí)而已,對(duì)他來(lái)說(shuō),不足掛齒。真正對(duì)他來(lái)說(shuō),只有語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文、數(shù)學(xué)的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來(lái)這么多時(shí)間,可是他就是不說(shuō)。

  第二件事兒,才讓我驚訝!那一天,正在午休,上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當(dāng)我睡的正香時(shí),一個(gè)聲音吵醒了我,我起來(lái)一看,原來(lái)是他的文具袋掉在了地上。我發(fā)現(xiàn)他竟然在寫(xiě)作業(yè)。我好奇的問(wèn)他為何要在學(xué)校寫(xiě)作業(yè),他說(shuō):我不在學(xué)校寫(xiě)一些作業(yè),回家怎么寫(xiě)的完!我想起了他書(shū)桌上小山一樣的題目。

  我見(jiàn)過(guò)不少牛人,可他,是我最佩服的一個(gè)。他之所以有時(shí)間在周末玩游戲,是因?yàn)樗麩o(wú)比的勤奮與努力。

  原來(lái),只要有足夠的勤奮與努力,每個(gè)人都可以成為被夸的那個(gè)牛人!

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇7

  每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物,他們各自身上的閃光點(diǎn)來(lái)裝點(diǎn)平凡的班級(jí),他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

  說(shuō)起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍,善于辯論和表達(dá)就是她的“!。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來(lái)回答“好’”,因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的`站了起來(lái)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,在傾聽(tīng)她的發(fā)言過(guò)程時(shí),同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@,原來(lái)“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理?蓪(duì)手并沒(méi)有心服口服,而是又一次站起來(lái)反駁,但“小小律師”毫不慌忙,振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳,這回可讓對(duì)手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地,這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。

  而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫(xiě)的作文能把我們帶入一種美好的境界,就是她的“!薄S浀蒙洗嗡o我們她的作文《長(zhǎng)大》,那華麗的語(yǔ)言令人驚嘆:是夜,無(wú)眠起身泡一杯香茗,絲潤(rùn)芳香……,在這文章中,我們見(jiàn)證了她的長(zhǎng)大,這是因?yàn)樗鷦?dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言將我們領(lǐng)入了其境界,這一點(diǎn)無(wú)不讓人欽佩,我想將來(lái)她的文章一定會(huì)讓世界上的人們都欣賞到,在未來(lái)的文壇的上一定能看到她的名字,當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開(kāi)她平時(shí)大量的閱讀和積累。

  班中還有一位“!比耍摹芭!斌w現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維,記得上次做一道題,當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫(xiě)題時(shí),他卻站了起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便,更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲,當(dāng)然不僅僅是這一次,不同的方法總會(huì)展示在他的筆下,這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。

  “小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說(shuō)“不”,要敢于表達(dá);“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫(xiě)作水平的好途徑,“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問(wèn)題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。

  “三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步,學(xué)習(xí)他們的“!保屪约旱娜松纷叩酶省

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇8

  新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了,在我們這個(gè)高手如云的二班中,會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢?讓我們拭目以待吧!

  競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終,在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方,還是有三位高手略勝一籌,脫穎而出。

  學(xué)習(xí)霸主——筱筱

  筱筱,這孩子學(xué)習(xí)太用功了,幾次考試,愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)!八@個(gè)成績(jī),重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦!”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢!”瞧!考試結(jié)束,她再次蟬聯(lián)年段第一,成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后時(shí)常復(fù)習(xí),有不懂的題目及時(shí)地向老師求助,并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  體育健將——雨浩

  雨浩,不僅是我們班籃球賽的頂梁柱,更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù),嘿,那可不是吹的?茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影,原來(lái)是比賽,初中生VS高中生,這個(gè)可是很精彩的,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線,防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的氣勢(shì)給壓制住,他沉著冷靜、臨危不亂,一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥,沖進(jìn)三分線內(nèi),可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防,雨浩像是預(yù)知了這一切似的,做好了充分的準(zhǔn)備,右腳向后一踩,再次踏出三分線,一個(gè)后仰跳,右手用力一甩,球在空中飛出一條完美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹?矗覜](méi)有吹牛吧!

  藝術(shù)天才——舞桐

  一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾,原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才,連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì),鋼琴就踏入十級(jí)門(mén)檻,還多次出省參加比賽,獲得了大家的肯定和青睞。她的書(shū)架上,更多的`不是那名著,都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中,她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》,讓人心潮澎湃,久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎?

  今年這三位高手可真是身懷絕技,名不虛傳啊!

  今年的“牛人大會(huì)”,到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢?讓我們共同期待吧!

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇9

  我們班是一個(gè)“牛人”班,有特別多的“牛人”,所以就挑了三個(gè)我最佩服的“牛人”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  “專心致志小達(dá)人”

  她是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的女孩子。

  每次上課,總坐得端端正正,聽(tīng)老師講課專心致志,不管是誰(shuí)想找她說(shuō)話,她總是不理睬,課間除了去上廁所,就是在座位上,回顧老師講過(guò)的內(nèi)容。晚自習(xí)下課,也還坐在教室寫(xiě)一套卷子才肯走,一天晚上,外面下著鵝毛大雪,路上不一會(huì)就有了一層厚厚的雪,幾乎看不清楚路,同學(xué)們都回寢室了。她還在教室學(xué)習(xí),我過(guò)去說(shuō):“別寫(xiě)了,太冷了,趕緊回家吧,”她卻說(shuō):“沒(méi)事,做完就回去了,你才感冒剛好,快回去吧,”第二天沒(méi)上早自習(xí),我下樓去,發(fā)現(xiàn)她早早地起來(lái)讀書(shū)了,心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。

  “數(shù)學(xué)小能手”

  我班的小田,數(shù)學(xué)可不是吹的。我們對(duì)數(shù)學(xué)感到苦惱,只有她從來(lái)不會(huì)苦惱,因?yàn)榫蜎](méi)有不會(huì)的題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學(xué)成績(jī)可不是白來(lái)的,是用勤奮換來(lái)的,每天早起背數(shù)學(xué)定律,晚上做數(shù)學(xué)卷子。一次臨近中考,起早貪黑做數(shù)學(xué)卷子,考試成績(jī)出來(lái)了,又是級(jí)段第一,109分,不僅老師夸,連同學(xué)也經(jīng)常去問(wèn)各種數(shù)學(xué)難題,真是我們班的“數(shù)學(xué)小能手”啊!

  “英語(yǔ)達(dá)人”

  她是我們班的小園,英語(yǔ)是級(jí)段前五的.。每天背單詞,課文,刷卷子,一學(xué)期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前,更是加倍努力寫(xiě)卷子。凌晨五點(diǎn),狂風(fēng)呼嘯,路途黑暗,還有很多深深淺淺的水坑,一路走到教室,鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開(kāi)書(shū)本背書(shū)。考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,果然不負(fù)眾望,級(jí)段第三,真是一個(gè)有毅力的“英語(yǔ)達(dá)人”。

  她們只不過(guò)是一些普通人,但是努力讓自己不普通,她們就是我們班的“牛人”。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇10

  若論江湖之中誰(shuí)最“!保(dāng)屬本班丁某人,不論是學(xué)習(xí),還是論生活管理,此人乃當(dāng)之無(wú)愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。

  學(xué)霸“牛人”

  開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái),此人只是鋒芒畢露,在學(xué)習(xí)方面,可謂并不出眾,可誰(shuí)料,期中領(lǐng)獎(jiǎng)當(dāng)日,此人竟是年級(jí)前十,再加上四科單科年級(jí)前十。頓時(shí),班中如炸了鍋,丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運(yùn)氣才金榜題名的,可期末年級(jí)第11直接打消此念頭。我詢問(wèn)其人是如何得此佳績(jī),此人露出微笑,眼角線出一絲銳光,挪了挪鏡眶,滿是傲氣的指指自己的腦袋,笑道:“還不是靠這個(gè),哎,腦子是個(gè)好東西。”我竟無(wú)言以對(duì),誰(shuí)叫他成績(jī)比我好,是個(gè)“牛人”。

  宿舍管理“牛人”

  道完學(xué)習(xí),在宿舍管理方面,丁某人也是個(gè)傳奇。身為宿舍長(zhǎng),他將宿舍紀(jì)律管理的可謂是“!薄L崞鹚,本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個(gè)晚上,熄燈后,本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話,聲音小的如蚊子一般,緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說(shuō)了一遍,就在此時(shí),一句怒吼“閉嘴”,可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來(lái)詢問(wèn)情況,那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來(lái)話音很小,卻因丁某人的怒吼扣了分兒,十分惱怒。雖說(shuō)此次扣了10分,宿舍長(zhǎng)坑了本宿舍,但值得贊的是,從此宿舍不再紀(jì)律扣分。啊,丁某人在宿舍管理方面真是“!薄

  說(shuō)丁某人乃“牛人”,還有許多方面可道:引體“牛”人,歌唱“牛”人,甚至是薩克斯“牛”人?膳5谋澈螅母冻鍪歉芭!钡摹

  在本學(xué)期,我漸漸發(fā)現(xiàn),之所以成績(jī)?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書(shū)學(xué)習(xí);是當(dāng)我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分;是體育課標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐;是……

  太多太多,他背后默默付出的。是的,他是個(gè)“!比耍徽鄄豢鄣'“!比耍艺J(rèn)為,之所以稱之為“牛”人,是對(duì)丁某人努力付出的肯定。學(xué)霸、宿舍長(zhǎng),你是我心中共同的“!比耍覀兙茨氵@個(gè)默默無(wú)言的“!比耍覀儗⒃谶@個(gè)“牛”人的帶領(lǐng)下,笑傲江湖。

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇11

  仲夏的清晨,陣陣夏風(fēng)拂過(guò),酷熱中帶著一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著摻一分不定

  今天就是和導(dǎo)師班同學(xué)們見(jiàn)面的日子了,不知道往后的三載,要與誰(shuí)共賞大美春光我正忐忑地站在中學(xué)的大廳里,對(duì)一切新事物充滿期許嗨!你好呀!一個(gè)爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與這個(gè)女孩打招呼,只言片語(yǔ)間感受到她的熱情與自信。這,是我們的第一次相遇

  往后的日子里,她總是積極地參與所有活動(dòng),每個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都能望見(jiàn)她卓越的身影高高的身材,扎著及腰的馬尾,小麥色的皮膚顯得她尤為陽(yáng)光,新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸,再漏出潔白的牙齒笑起來(lái)如溫婉的暖陽(yáng),又帶一份似火的熱情。

  在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練中,她鼓足了力氣迎接跳遠(yuǎn)比賽,每一次都拼盡全力。一次訓(xùn)練中,她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟,大家都拭目以待著新紀(jì)錄的誕生。可就在這時(shí),她突然重心不穩(wěn),一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息,一股失意也在她的心中升起,而全然未覺(jué)出那刺骨的痛

  那個(gè)下午后,我便幾天未再見(jiàn)她。再見(jiàn)時(shí),她的腳踝外便打上了夾板石膏,不變的卻依然是面龐的`笑

  她是個(gè)極有集體榮譽(yù)感的人,大家每每看到她的傷腿,無(wú)奈地說(shuō):你就別瞎忙來(lái)忙去了。她卻不然,依然盡自己的全力。也是這股倔強(qiáng)支撐著她,在養(yǎng)傷期間竟一場(chǎng)活動(dòng)也未缺席,每當(dāng)舞團(tuán)排練之時(shí),她都坐在一旁,眼中流露出神往在恢復(fù)后的第一次訓(xùn)練中竟半點(diǎn)兒也未落下,長(zhǎng)發(fā)在背后飄蕩,身邊注滿了師生驚異的目光。

  我最欣賞的還有她那無(wú)畏的模樣。嘿!你一天天凈參加那些無(wú)用的活動(dòng),就一點(diǎn)也不務(wù)正業(yè)嗎?總是有人向她投來(lái)譏諷的言語(yǔ)。她不予理會(huì)他人不還好意的眼光,從樓道中大步走過(guò),步步生風(fēng),頭發(fā)依舊甩蕩那時(shí)我心中率性最生動(dòng)的模樣

  她似春波、似夏風(fēng)、似秋葉、似冬霜,有著四時(shí)中不同的味道。我常常想:是這個(gè)世界勾勒出了她的美好,還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣?

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇12

  牛人”,可能有特殊的技能,可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個(gè)牛人”S。

  S喜愛(ài)唱歌,歌聲清脆悅耳,讓人喜歡。不僅如此,她還是一個(gè)小曲庫(kù)”。一次,我們?cè)跊Q定唱什么英文歌,每個(gè)人都有一個(gè)提案,S幾乎都知道,還能清晰地哼出來(lái),她輕擺著頭,手臂微微搖動(dòng),臉上洋溢著微笑。

  S最?lèi)?ài)跳她愛(ài)豆MV中的舞蹈,總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動(dòng)著,敏捷地變換著動(dòng)作,嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中,她總會(huì)自信地笑笑,開(kāi)心地說(shuō):不錯(cuò)!又有進(jìn)步!”我問(wèn)她怎么學(xué)的,她云淡風(fēng)輕地說(shuō):沒(méi)什么,就跟著教學(xué)版的多練幾遍,練多了自然就學(xué)會(huì)了!

  前些天,S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動(dòng)脖子、動(dòng)耳朵、動(dòng)肩胛骨、動(dòng)腿部肌肉然后,S驕傲地說(shuō):我是一出生左眉毛就可以動(dòng),但是其他地方都是自己練出來(lái)的。”我十分佩服地告訴她說(shuō)她都可以去表演了,她得意地挑了挑眉,臉上有著自信的微笑。

  而最讓我欽佩的是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次,我們上體育課跑八百米,S突然胃疼,她雙手捂著胃,蹲在一邊。我本以為她不會(huì)跑,可到最后一組時(shí),我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響,她如離弦之箭般沖出,步伐飛快。在一聲聲的加油聲中,她沖過(guò)了終點(diǎn)線,取得了很好的成績(jī)。S微微喘著氣對(duì)我說(shuō):這八百真是包治百病呢!我現(xiàn)在胃都不疼了!”

  我們跳高考試,S已經(jīng)過(guò)了一米,正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線,雙手緊緊握拳,雙腿弓步站好,像是時(shí)刻準(zhǔn)備要沖刺。她的臉因太陽(yáng)暴曬而變得通紅,而眼神中卻閃著堅(jiān)定的'光芒。她大步跑出,奮力一跳,可后腿卻輕輕碰到了跳高繩,沒(méi)過(guò),她又重新去排隊(duì)。輪到她考試時(shí)她弓步站好,深吸一口氣,大步流星地急速跑出,奮力一躍,好像用盡了全身的力氣,雙腿努力向上抬起,她過(guò)去了!S帶著喜悅、得意的笑容,自豪地說(shuō):Yes!太棒了!我過(guò)去啦!”

  我在S身上看到了一種開(kāi)朗樂(lè)觀、頑強(qiáng)拼搏的精神,她叫會(huì)我一個(gè)道理:有些事并不是生來(lái)就會(huì),但只要你努力學(xué)習(xí),你就會(huì)獲得。最后我想問(wèn)一下我們可愛(ài)的S同學(xué),同樣都是腰間盤(pán),你怎么這么突出呢?

  曬曬我們班的“牛人”作文 篇13

  我們班有一位牛人,他——戴著一副眼鏡,淡眉毛,國(guó)字頭,看著有些微胖,高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時(shí),我就發(fā)現(xiàn)這位老師很不一般,因?yàn)樗榻B自己說(shuō)我是這個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng),這是我對(duì)他有了一種空前的敬意,校長(zhǎng),親自代課,真牛!

  某個(gè)下雨天,體育老師不能來(lái)上課,我們的“牛人”歷史老師和數(shù)學(xué)老師不約而同的來(lái)上課,怎么辦呢?牛人于是對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)道:“我只講這一點(diǎn),講完了你來(lái)上課!睌(shù)學(xué)老師欣然同意了,抱著書(shū)站在門(mén)口等著,誰(shuí)知道一等就是一節(jié)課,這就氣壞了數(shù)學(xué)老師,可又不能指責(zé)他,為什么呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師也不得不承認(rèn)“牛人”極強(qiáng)的責(zé)任心。反正這一次,倒使我對(duì)他佩服得五體投地。

  不僅如此,在搬家時(shí)大掃除中,我們正在熱火朝天地打掃男生廁所,我不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn):“副校長(zhǎng)找你”,這也就引起了我的注意,弄清楚了原委才明白,是歷史老師派人催促還沒(méi)背提綱的同學(xué)打掃完廁所后抓緊時(shí)間到他辦公室去背書(shū)!咳,這叫什么事呢?催工催到廁所了!這使我感到好笑,又有點(diǎn)嚴(yán)肅,沒(méi)想到歷史老師的影響竟如此之大,這不得不使我更相信他的“!绷。

  不過(guò),直到有一天,我對(duì)他的敬畏變成了敬佩。那天,我起得很早,天還很昏沉,我懷著一絲絲不滿向?qū)W校走去,沒(méi)想到在寒風(fēng)中在校門(mén)口竟有他的`影子,我向他打招呼,他微微抬起頭,瞇著眼對(duì)我微笑著說(shuō):“嗯,快點(diǎn)進(jìn)教室吧,外面冷。”我小心的點(diǎn)點(diǎn)頭,趕緊離開(kāi)了。回到教室中,幾乎沒(méi)什么人,我不自覺(jué)地對(duì)他展開(kāi)了思考,他是副校長(zhǎng),每天很忙,但他還要在百忙之中來(lái)占課,不要休息時(shí)間,還很關(guān)心同學(xué),難道他不牛嗎?我的心中不知不覺(jué)竟對(duì)他有了一份感激。

  這位牛人為我們,竟然能這樣牛,處處關(guān)心我們,在我心中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)高大的形象,他就是我心目中的牛人。

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