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三心二意的小猴看圖寫話作文（通用28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三心二意的小猴看圖寫話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三心二意的小猴看圖寫話作文 1
有一天，小猴的'媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽了媽媽的話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)。”可是小猴剛看見那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間。”小猴學(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖寫話作文 2
有一天，小猴覺(jué)得自己的朋友可厲害了，就決定向它的.好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫作文，小兔認(rèn)真地寫作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫作文太難了，于是小猴就放棄了寫作文。
小猴聽見動(dòng)聽的音樂(lè)，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴看圖寫話作文 3
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開始了，小猴它看見小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴看圖寫話作文 4
一天，小猴長(zhǎng)大了，媽媽叫它出去學(xué)本領(lǐng)。
周一的上午，小猴在和小兔學(xué)作文，小猴說(shuō)：“寫作文太難了�！毙⊥谜f(shuō)：“不難，是你沒(méi)有仔細(xì)寫�！笨墒切『锞褪遣宦�，就是不寫。
小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過(guò)去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個(gè)要比寫作文簡(jiǎn)單，我要學(xué)這個(gè)。小猴說(shuō)：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能半途而廢�！毙『镎f(shuō)：“可以。”小猴開始吹了，它心想：我一定能吹好。結(jié)果一吹，它都吹不起來(lái)，而且它吹的胳膊酸痛，也沒(méi)有吹起來(lái)。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒(méi)有按照喜鵲說(shuō)的話，于是就走了。
小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會(huì)跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏了這場(chǎng)比賽，小猴又走了。
等到比賽的'時(shí)候，除了小猴，其他動(dòng)物都贏了。發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎(jiǎng)牌，小猴什么也沒(méi)有得到。小猴很難過(guò)地回了家，媽媽知道了這個(gè)事也很生氣。
我們不要向小猴學(xué)習(xí)，要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
三心二意的小猴看圖寫話作文 5
星期天，猴媽媽看到小猴長(zhǎng)大了，就叫它去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
小猴到了學(xué)校，就開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)。它看見小兔在寫作文，小猴想求小兔教它寫作文，小猴就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你寫的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說(shuō)：“我可以教你寫作文，但你不能半途而廢�！毙『锫犃诵⊥玫脑捄螅退斓卮饝�(yīng)。小兔寫作文的`時(shí)候非常仔細(xì)，但小猴寫作文的時(shí)候馬馬虎虎，只寫了兩個(gè)字，小猴覺(jué)得寫作文非常難，于是它就放棄了。
突然，小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室，看見是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你吹的曲子真好聽，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢�！毙『镉炙斓卮饝�(yīng)了。喜鵲吹的曲子非常好聽，但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲，就覺(jué)得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場(chǎng)上，想找一個(gè)適合自己的本領(lǐng)。小猴突然看見小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎(jiǎng)了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎(jiǎng)了，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持。
三心二意的小猴看圖寫話作文 6
森林里一年一度的才藝展示表演馬上就要舉行了，可是小猴沒(méi)有死嗎本領(lǐng)怎么辦呢?小猴想：我這么聰明的腦袋，只要我去學(xué)保準(zhǔn)一學(xué)就會(huì)，先去找找個(gè)好老師吧!
小猴想起了鄰居小兔，他可是我們森林里遠(yuǎn)近聞名的作家，我去找他學(xué)寫作吧!小猴跑到小兔家誠(chéng)意滿滿地說(shuō)：“小兔，你能教我學(xué)寫作嗎?”小兔說(shuō)道：“可以啊，但是你要有耐心才行�！毙『餄M口答應(yīng)了下來(lái)。一開始小猴學(xué)的.可認(rèn)真了，可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小猴就寫膩了，開始無(wú)聊地東張西望起來(lái)。突然，一陣天籟之音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，聽得小猴完全沒(méi)有心思寫作了，于是他循著聲音走了過(guò)去。
原來(lái)是喜鵲在練習(xí)吹喇叭。小猴心里想：要不我還是學(xué)吹喇叭好。改變主意的小猴就這樣跟著喜鵲日復(fù)一日地練習(xí)起來(lái)，日子一長(zhǎng)，小猴覺(jué)得每天吹喇叭，腮幫子又酸又疼不說(shuō)，吹的歌曲也是刺耳難聽。惹得鄰居們紛紛投訴，小猴想：這件事可能不適合我，我還是快點(diǎn)換其他的吧!
一天，小猴看到健步如飛的小鹿，于是自言自語(yǔ)道：“跑步不是不需要我動(dòng)腦子嗎?”小猴也就跟著跑了起來(lái)，耳邊的風(fēng)呼呼吹著，可是小猴跑著跑著就上氣不接下氣，氣喘吁吁地兩腿直發(fā)軟，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)暈倒過(guò)去。哎，小猴嘆了一口氣說(shuō)：“這件事還是不適合我!”小鹿勸到：“不要?dú)怵H，什么事情都需要堅(jiān)持，只要再堅(jiān)持一下下就可以了�！笨墒切『锊宦爠窀�，還是放棄了。表演開始了，小動(dòng)物們?cè)谖枧_(tái)上一個(gè)個(gè)八仙過(guò)�！黠@神通。小猴只能在觀眾席上為他們鼓掌，沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌，他后悔當(dāng)初沒(méi)有聽大家的話，只好羞愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們做事不恩那個(gè)三心二意，需要一心一意。
三心二意的小猴看圖寫話作文 7
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的'。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫作文太難了，半天沒(méi)寫一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的音樂(lè)很動(dòng)聽。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了。可是它沒(méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖寫話作文 8
動(dòng)物王國(guó)一年一度的才藝大賽就要開始了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名加，小猴也不例外。小猴自高自大地說(shuō)我才藝雙全，沒(méi)有誰(shuí)能過(guò)打敗我的，這次冠軍必我為勝。
于是，小猴來(lái)到小兔家，看到了小兔在寫作文，小猴看了小兔寫的文章，不禁贊嘆，小兔你怎么寫的這么好，非常生動(dòng)，語(yǔ)言通順。
小兔子寫作是超級(jí)棒的，小猴靈機(jī)一動(dòng)，小兔我想拜你為師，你能不能當(dāng)我的`作文老師呢？沒(méi)想到小兔子很爽快的答應(yīng)了。
可是，小猴因?yàn)樵趯W(xué)作文時(shí)，不專心學(xué)習(xí)，都會(huì)跑去果園里摘果子，回來(lái)才皺起眉頭，愁眉苦臉的半天還是一個(gè)字也寫不出來(lái)。
這時(shí)，一陣陣美妙的歌聲仿佛一陣陣清風(fēng)飄進(jìn)了小猴心里，沉醉在優(yōu)美的喇叭聲，眼前一亮看到了一只百靈鳥正悠閑的吹喇叭。小猴想學(xué)吹“喇叭”，又簡(jiǎn)單又好聽。
于是小猴改變了主意，又跑去和百靈鳥學(xué)喇叭。因?yàn)樾『飳W(xué)喇叭又不認(rèn)真學(xué)，邊學(xué)邊偷吃零食所以吹出來(lái)的都是噪音。
這時(shí)，一只小鹿飛快地奔跑著，小猴看見小鹿在奔跑，很輕松，非常羨慕它。小猴心想：“還是學(xué)跑步吧，又不費(fèi)勁，而且很簡(jiǎn)單”。于是小猴跑去請(qǐng)求小鹿收它為徒。
可是，小猴沒(méi)跑幾步，就累得趴在地上，氣踹吁吁的。
過(guò)了一段時(shí)間，才藝大賽開了，小兔得了作文獎(jiǎng)，小鹿得了賽跑冠軍，百靈鳥得了歌唱獎(jiǎng)，小猴只能在臺(tái)下眼睜睜地看小動(dòng)物們領(lǐng)獎(jiǎng)，哀聲嘆氣地說(shuō)：“如果當(dāng)初認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)本領(lǐng)就好了�！�
三心二意的小猴看圖寫話作文 9
一天下午，媽媽看小猴長(zhǎng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫作文，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的�！毙『镒诱f(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬�，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了�！�
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì)，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。
后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)得到老師表?yè)P(yáng)，它們?nèi)齻�(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意，做事不專注。
三心二意的`小猴看圖寫話作文 10
小猴在電視上看到五個(gè)星期后要進(jìn)行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎(jiǎng)。
第一天，小猴看見小兔子正在奮筆疾書，就好奇地走上去看了一眼。“��！”小猴看到了之后就張大了嘴巴，原來(lái)小兔子的字寫得干凈又整潔，而且字的質(zhì)量還特別的高。小猴用崇拜的眼神看著小兔子說(shuō)：“我也要和小兔子你一樣寫出工整的字�！毙⊥米泳蛯�(duì)小猴子說(shuō)：“寫字一定要一筆一劃，才能寫出工整的字�！毙⊥米硬胖v到一半的時(shí)候，小猴子就走神了，一會(huì)看窗外的蝴蝶飛舞，一會(huì)兒看一看天上的白云，把小兔的話拋到了九霄云外。等到了小猴寫字的時(shí)候，它的`字寫得東倒西歪，橫七豎八，一點(diǎn)也沒(méi)認(rèn)真在寫。小兔子扭過(guò)頭一看這亂糟糟的，簡(jiǎn)直像一個(gè)垃圾場(chǎng)。小兔子馬上指出了小猴子的錯(cuò)誤，可是小猴子就當(dāng)作耳旁風(fēng)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本沒(méi)有把如何寫好字這件事放在心上。小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣?yán)嚷暯行蚜耍瓉?lái)小熊正在練習(xí)吹喇叭，一個(gè)個(gè)好聽的音符在小猴的耳旁蕩漾著。小猴覺(jué)得小熊的喇叭聲吹得真好聽，它決定向小熊學(xué)習(xí)吹喇叭。小猴向小熊表明它想學(xué)喇叭的時(shí)候，小熊答應(yīng)了，并立即向小猴教導(dǎo)起如何去吹喇叭�！笆种笐�(yīng)該放在這里，鼓成一個(gè)圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽的聲音�！毙⌒苷J(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)起了如何吹喇叭�？墒切『锫牭靡稽c(diǎn)都認(rèn)真，等小猴吹的時(shí)候，盡管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發(fā)出來(lái)的一陣陣聲音，仿佛整個(gè)森林都發(fā)生了地震。小熊趕緊捂住了耳朵并對(duì)小猴說(shuō)：“別吹了！”小猴子練了一天都沒(méi)練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣?xùn)|西學(xué)習(xí)吧。
第三天，小猴看見小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就決定去學(xué)習(xí)跑步，它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答應(yīng)了小猴，并開始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節(jié)奏，這樣只要多練就會(huì)跑得快起來(lái)�！毙『镒舆@次聽懂了，可是它跟著小鹿跑了才一百米就已經(jīng)累得趴倒在地上。它覺(jué)得練跑步好累，因?yàn)樗哪_都已經(jīng)抬不起來(lái)了，于是它回家就開始天天睡大覺(jué)。
等到了特長(zhǎng)比賽的那一天，小猴子來(lái)到了比賽場(chǎng)地把三樣學(xué)過(guò)的本事都展現(xiàn)了出來(lái)，可是結(jié)果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優(yōu)秀。小猴子心里想不通，于是跑去問(wèn)為什么會(huì)這樣，它們?nèi)齻�(gè)都異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)槟闳亩�，沒(méi)有向著一個(gè)目標(biāo)去爭(zhēng)取，每次都半途而廢，所以你才會(huì)一事無(wú)成�！�
三心二意的小猴看圖寫話作文 11
一天，森林舉行特長(zhǎng)比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認(rèn)真地寫，而小猴感覺(jué)寫作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫畫本拿了出來(lái)，就畫了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫。
小猴感覺(jué)寫作文太難了，于是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問(wèn)：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說(shuō)：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�(lái)，可是它感覺(jué)吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。
小猴又去找小鹿，并問(wèn)：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說(shuō)：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說(shuō)：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺(tái)，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)學(xué)成本領(lǐng)，在臺(tái)下后悔地說(shuō)：“我以后再也不半途而廢了。”
小猴做事不能堅(jiān)持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴看圖寫話作文 12
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見小白兔有寫作文的.本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶亩�，沒(méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了�！�
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧�？墒撬鼪](méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步�？墒切『餂](méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴看圖寫話作文 13
有一天，小猴的媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去�！毙『镎f(shuō)：“好的，媽媽�！�
小猴和小兔在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里比賽寫作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫得好，現(xiàn)在我一定比你寫得好�！毙⊥米訉懲炅�，小猴三心二意，不專心寫作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫了吧，我寫得好累�！庇谑牵『锞头艞壛�。
小猴走著走著，看到在吹喇叭的喜鵲，對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定�！毙『镒诱f(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的`飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅(jiān)持哦�！彼鼈兣苎脚埽『镌谛睦锵耄何乙呀�(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎(jiǎng)杯，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴看圖寫話作文 14
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂(lè)，它們的媽媽分別給孩子報(bào)了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報(bào)興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂(lè)，它和其它小動(dòng)物差距拉得越來(lái)越大。
猴媽媽很著急，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你再不學(xué)點(diǎn)兒東西的話，你就會(huì)跟不上其它小動(dòng)物�！毙『镎f(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄。”小猴就出門了。
突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫作文，心里想：“如果我也寫作文，說(shuō)不定能成為偉大的作家�！�
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來(lái)，寫著寫著，小猴不耐煩了，說(shuō)：“作文好難呀，不寫了�！闭f(shuō)完，小猴就去玩了。
突然，它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過(guò)來(lái)。小猴發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學(xué)吹喇叭的話，說(shuō)不定我能成為一個(gè)音樂(lè)家�！彼峙芰嘶丶�，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來(lái)。不一會(huì)，小猴的`嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語(yǔ)：“我不學(xué)了。”它丟下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴想：“如果我也跑步的話，說(shuō)不定我也能成為一個(gè)跑步高手�！�
小猴就和小鹿一起跑步。不一會(huì)，而小猴就累得滿頭大汗，它又說(shuō)：“不跑了。”
后來(lái)在動(dòng)物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎(jiǎng)，只有小猴什么也不會(huì)，在臺(tái)下傷心地哭了。
三心二意的小猴看圖寫話作文 15
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開始了，小猴它看見小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴看圖寫話作文 16
三月后，動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽就要開始了。許許多多的動(dòng)物都有去報(bào)名，有小兔白白、有小熊能能、有小鹿花花----連小猴毛毛也去報(bào)名了，它可是個(gè)三心二說(shuō)明書的人。
小猴毛毛一邊走著走著，一邊想著學(xué)本領(lǐng)的.事，忽然它看見了小兔白白在學(xué)寫作，心想：“小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)！于是，毛毛就拿來(lái)鉛筆和白紙，又背上書包，就跟著白白去學(xué)了�？墒菦](méi)學(xué)多久，毛毛就覺(jué)得寫作很枯燥、單調(diào)了。因?yàn)樗偸窍氩怀鏊悸穪?lái)，就不去學(xué)了。
又有一天，毛行繼續(xù)走地路上，它獨(dú)自散步，突然，聽見了一陣陣悠揚(yáng)悅耳的喇叭聲，它想：“是誰(shuí)在吹喇叭呢？想著它便向喇叭傳來(lái)的方向走去。毛毛一看原來(lái)是小熊能能在吹，便自言自語(yǔ)道：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！”于是，小猴毛毛就學(xué)起吹喇叭來(lái)。可是，不沒(méi)學(xué)多久，它覺(jué)得吹喇叭比寫作文還難，因?yàn)榇道葧?huì)弄得它口干舌燥，也不學(xué)了。
毛毛正在這時(shí)聽見了“噠噠噠”地跑步聲，它一看，原來(lái)是小鹿花花在跑步，它想道：“小鹿跑得真切快呀，我也要學(xué)。又沒(méi)學(xué)多久，學(xué)得跑步太累了，就又不學(xué)了。
日子過(guò)得真快呀！動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開始了，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔白白、小熊能能、小鹿花花終于得到了金光閃閃的金牌。小猴毛毛后悔了，后悔當(dāng)初不應(yīng)該三心二意。從此，小猴毛毛一再三心二意了。
三心二意的小猴看圖寫話作文 17
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見樹下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩�，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來(lái)，東望望，西看看，原來(lái)自己在灌木叢里。他走來(lái)走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個(gè)發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的.玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。
小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時(shí)，正好來(lái)了三只火紅色的公雞。公雞們看見地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們?cè)僖膊挥灭I肚子了。”它們一下子搶著吃了起來(lái)，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴看圖寫話作文 18
森林里馬上要舉行一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們都爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備才藝。只有小猴無(wú)所事事地倒掛在樹上蕩秋千。
突然，小猴看見了小兔在寫作文，小猴一個(gè)箭兒跑過(guò)去說(shuō)：“小兔，小兔，你教我可以嗎?”小兔說(shuō)：“可以呀，但是你不要三心二意就行了。”說(shuō)著便拿出筆、橡皮、尺子、作文本。小猴子一開始一本正經(jīng)地寫，一小會(huì)兒都沒(méi)過(guò)去，小猴就堅(jiān)持不下去了。
它忽然聽見百靈鳥在吹嗩吶，那聲音優(yōu)美動(dòng)聽，一下子就把小猴吸引過(guò)去了。它對(duì)百靈鳥說(shuō)：“請(qǐng)您教我學(xué)嗩吶吧?”百靈鳥說(shuō)：“可以呀，你先吹一下�！毙『锬闷饐顓�，鼓起腮幫子，瞪著兩圓溜溜的.大眼睛一眨一眨的。百靈鳥說(shuō)：“你吹得嗩吶真好聽�！毙『锞烷_始學(xué)了起來(lái)，這一下子小猴吵得鄰居睡不安寧。而且小猴每次吹嗩吶都覺(jué)得腮幫子疼，它放棄了。于是，小猴看見白白的影子，像風(fēng)一樣地跑過(guò)去，它追過(guò)去仔細(xì)一看，是小鹿在練跑步。小猴問(wèn)：“你可以教我嗎?”小鹿說(shuō)：“只要你不怕累，我可以教你�！本瓦@樣，小猴子學(xué)了跑步。小跑了幾分鐘都沒(méi)有到，就堅(jiān)持不下去了。它上氣不接下氣、氣喘吁吁，最終小猴還是放棄了。
一年一度的才藝大賽開始了。小兔子寫作文得了一等獎(jiǎng);百靈鳥吹嗩吶吹得很好聽，得了一等獎(jiǎng);小鹿健步如飛，一下子跑了幾十米，得了一等獎(jiǎng)。
小猴卻哭喪著臉，后悔自己半途而廢，三心二意了。
三心二意的小猴看圖寫話作文 19
一天早晨，小猴來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小兔在教室里學(xué)作文，非常認(rèn)真。小兔一會(huì)看看書，一會(huì)寫作文。小猴感到很奇怪，說(shuō)：“小兔，你為什么一會(huì)看書一會(huì)寫作文呢？”小兔說(shuō)：“我要拿作文獎(jiǎng)�！毙『镎f(shuō)：“我們一起學(xué)吧，我也要拿獎(jiǎng)�！毙⊥谜f(shuō)：“好啊！”過(guò)了一會(huì)，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我不想學(xué)了，反正我也學(xué)會(huì)了�！闭f(shuō)完小猴一蹦一跳地走了。
小猴想到音樂(lè)教室去玩，發(fā)現(xiàn)大公雞在吹奏著美妙的樂(lè)曲。小猴說(shuō)：“大公雞，你這么努力地練習(xí)，是不是要拿音樂(lè)獎(jiǎng)��？”大公雞說(shuō)：“是的'。”小猴也拿出了長(zhǎng)笛，吹了起來(lái)。吹著吹著，小猴說(shuō)：“憋死了，不學(xué)了，大公雞再見�！�
小猴來(lái)到操場(chǎng)上，看見小鹿在跑步，小猴跑過(guò)去對(duì)小鹿說(shuō)：“我們一起練習(xí)，拿跑步獎(jiǎng)吧！”小鹿說(shuō)：“跑步很累，得要堅(jiān)持才行��！”小猴跑了幾分鐘，就累得上氣不接下氣，說(shuō)：“可累壞我了，我可不跑了�！�
在學(xué)校校會(huì)上，小兔、大公雞、小鹿都獲得了獎(jiǎng)，只有小猴什么都沒(méi)獲得。小猴深受打擊，感慨地說(shuō)：“看來(lái)，要想成功，做事一定要堅(jiān)持到底�。 �
三心二意的小猴看圖寫話作文 20
有一天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。梅花鹿和小兔子還有小棕熊乘船到了猴王島上，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在要在那里練習(xí)他們的特長(zhǎng)，那里有許多猴子在等待著他們。
好了，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)正事吧。梅花鹿想當(dāng)跑步冠軍，于是，圍著幾棵高高聳立的椰子樹奔跑；小熊想當(dāng)聞名四海的'音樂(lè)家。所以，他才會(huì)那么認(rèn)真的吹著喇叭；而小兔呢？她是因?yàn)閷?lái)想當(dāng)一個(gè)著名的博士，自然，他也是那么認(rèn)真的讀書。此時(shí)，猴王島的猴王在暗中的觀察他們，他也想學(xué)學(xué)這些本領(lǐng)。
猴子就向小兔子學(xué)讀書，她告訴了他許多知識(shí)，比如：“不動(dòng)筆墨不讀書”可是猴子就學(xué)了一會(huì)兒，就不耐煩了。他對(duì)小兔子說(shuō)：“這么久了，都沒(méi)學(xué)出來(lái)什么成績(jī)。我看你還是別學(xué)了吧，都練了一上午了，不管怎么樣，我要回去睡覺(jué)了，隨你的便�！闭f(shuō)完，他就打了個(gè)哈欠，小兔子嘆了口氣說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦為舟啊！”第二天，他帶著籃球準(zhǔn)備出來(lái)投籃，可是，他又碰到了小棕熊，心里又有點(diǎn)癢癢的，問(wèn)：小棕熊，你能不能教教我怎么吹喇叭啊！小棕熊回答：當(dāng)然可以啊，只要你想學(xué)。我就教你�？墒牵志毩艘粫�(huì)兒，他又不耐煩了，可是小棕熊又勸他，吹喇叭是個(gè)耐心活，要是你吹上個(gè)一天兩天，是不行的�？墒切『镞�是不愿意學(xué)了。
就這樣，日子一天天過(guò)去，勤學(xué)苦練的小兔子、小熊和梅花鹿都有了成績(jī)，小兔子成了他想當(dāng)?shù)牟┦�，小棕熊也成了他想學(xué)的音樂(lè)家，梅花鹿也成了運(yùn)動(dòng)冠軍而小猴子卻什么也沒(méi)有學(xué)成。小朋友們，我們不要學(xué)小猴子，三心二意是干不好任何事情的。
三心二意的小猴看圖寫話作文 21
從前，在一個(gè)大森林里住著一只小猴，他聰明能干，但就是有個(gè)缺點(diǎn)，做事情總是三心二意的。
一天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開始了，大家都在練習(xí)，小猴看到看圖寫話組它說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，我就比著個(gè)吧。”它練了不到1分鐘，它又看到音樂(lè)組又說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，還是練這個(gè)吧。”小猴它不會(huì)吹樂(lè)器，又不會(huì)唱歌。它又只練了不到1分鐘，它又看到跑步組，小猴又去跑步組，它又練了不到一分鐘，它說(shuō)：“這個(gè)太累了我還是練其它的吧�！闭f(shuō)著森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，可小猴什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
你猜小猴是第幾名？告訴你吧，它是最后一名。
三心二意的`小猴看圖寫話作文 22
在一個(gè)美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來(lái)了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的.是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過(guò)窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。
于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來(lái)是小熊貓?jiān)趯Ｐ闹轮镜鼐毩?xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來(lái)，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無(wú)趣的，吹喇叭看起來(lái)挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。
猴子坐在樹上學(xué)著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個(gè)不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個(gè)時(shí)候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過(guò)樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來(lái)得爽快。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂(lè)冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，卻沒(méi)有自己。最后小猴子一事無(wú)成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的小猴看圖寫話作文 23
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，你也不小了，你可以出門學(xué)一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動(dòng)聽，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過(guò)了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈耍≡俪揖筒荒苷f(shuō)話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快。“這個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說(shuō)了自己的'想法，梅花鹿說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過(guò)了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來(lái)，森林里開表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒(méi)有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的小猴看圖寫話作文 24
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動(dòng)物們都積極參加了活動(dòng)……
小猴想要學(xué)一門技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫作文，它就跑到小兔子面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“太好了�！毙『锔吲d地學(xué)了起來(lái)，學(xué)著學(xué)著，小猴說(shuō)：“寫作文太無(wú)聊了，我不想學(xué)了�！�
小猴看見喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說(shuō)：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你�！毙『锢鲜桥苷{(diào)，就說(shuō)：“我不學(xué)了�！�
小猴看見山羊在學(xué)跑步，小猴跑過(guò)去說(shuō)：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說(shuō)：“可以呀，我很樂(lè)意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳](méi)多久，小猴就說(shuō)：“我不行了，我不想學(xué)了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴。
三心二意的小猴看圖寫話作文 25
萬(wàn)里無(wú)云的早上，森林里快要開始才藝比賽了。小猴聽說(shuō)他的小伙伴也要去，小猴也去了。它來(lái)到了小兔的家里面。
“小兔，小兔，你寫的.作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個(gè)小伙伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔說(shuō)：“你寫作文的時(shí)候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫作文吧!”過(guò)了一會(huì)兒，小兔子已經(jīng)寫了好多好多了，小猴卻一個(gè)字也沒(méi)有寫。
這時(shí)，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來(lái)是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想：作文也太無(wú)聊了，我去學(xué)吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說(shuō)：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲，小鳥聽了后，都飛來(lái)跳舞�？尚『锎档冒研▲B都嚇跑了。小鹿聽見了，說(shuō)：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來(lái)了，小猴說(shuō)：“我不跑了，你自己跑吧!”
開始領(lǐng)獎(jiǎng)了，它們都有獎(jiǎng)牌，小猴沒(méi)有，它兩手空空地回家了。
讀了這個(gè)故事，我知道了：做事要一個(gè)一個(gè)地完成，不要一個(gè)事情沒(méi)完成，就去做另一個(gè)事情，三心二意將會(huì)一事無(wú)成。
三心二意的小猴看圖寫話作文 26
從前，有一只小猴，他很不愿意面對(duì)困難，它的成績(jī)也很差。
有一次，小猴媽媽讓它必須去報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)興趣班，準(zhǔn)備去參加今年的藝術(shù)人才選拔賽。
早上8點(diǎn)30分天氣還很晴朗。小猴在森林里走來(lái)走去，路過(guò)了一家糖果雨作文班，小猴想：作文應(yīng)該很容易，就是寫一寫就完了！于是它走了進(jìn)去，看到了白兔學(xué)長(zhǎng)。就對(duì)它說(shuō)：“我想學(xué)，我想學(xué)，你能教教我嗎？”白兔學(xué)長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了。剛開始小猴聽課還比較認(rèn)真，可越往后小猴就越不耐煩了，它心不在焉地聽著，心里想著，不知道今天的.飯菜好不好吃，說(shuō)著，還在舌頭也伸了出來(lái)，口水一滴一滴往下落。小猴實(shí)在不耐煩了，就對(duì)白兔學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“哎呀，太難了，我覺(jué)得太枯燥了，我可不想學(xué)了！你從作文的題目講到人生的理想，唉，實(shí)在聽不下去了�！闭f(shuō)著它就背起書包走出了糖果雨作文班。剛走一步，小猴就高興極了，心里又一想：終于擺脫這個(gè)魔鬼訓(xùn)練了！現(xiàn)在又去學(xué)什么呢？媽媽交待了，可不能這樣回家。
他走著走著，看到了朗朗爽爽音樂(lè)室，這個(gè)應(yīng)該比作文簡(jiǎn)單多了，彈好了，說(shuō)不定還可以成為風(fēng)云人物呢！小猴心里想。于是，他對(duì)小鳥樂(lè)師說(shuō)：“我想學(xué)音樂(lè)�！毙▲B樂(lè)師也答應(yīng)了！先開始小鳥對(duì)它做了一個(gè)示范，然后讓它吹，小猴吹出了“吱——當(dāng)咚“的聲音，這次小猴也放棄了！
它走著走著，看到了森林運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)去學(xué)學(xué)吧！于是，小鹿教練跑在前面，小猴跑在后面，可每跑一步小猴就摔一跤，小猴覺(jué)得痛極了，它又放棄了。
到了比賽的時(shí)候，小猴由于它這兒學(xué)一下，那兒學(xué)一下，什么收獲都沒(méi)有。
三心二意的小猴看圖寫話作文 27
在一片森林里，獅子大王決定舉行一場(chǎng)才藝大賽。
于是他拿著喇叭走到了山頂上說(shuō)：“三個(gè)星期后我們會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)才藝大賽，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！”小猴聽到了這句話自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦呀！我什么才藝都不會(huì)！”說(shuō)完他就想到小白兔家去問(wèn)一問(wèn)。小猴飛快地往小白兔家跑去，他剛進(jìn)門就聽到了優(yōu)美的句子。原來(lái)小白兔正端正地坐在椅子上寫作文呢！小猴看見了連忙豎起大拇指夸她真棒。這時(shí)小猴的眼睛咕溜溜一轉(zhuǎn)也學(xué)起了寫作文。過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得寫一篇作文字?jǐn)?shù)太多了，手都麻了，他扔下筆，三步并作兩步的地離開了。
小猴在森林里走著走著，忽然聽到了一首好聽的'歌曲，連忙往聲音的方向跑去。小猴看見百靈鳥姐姐正在用喇叭吹著歌曲呢！小猴也拿起喇叭吹了起來(lái)，剛吹了一下子就把自己給嚇到了。百靈鳥聽到了說(shuō)：“真難聽，你還是去找別人吧！"就在這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，不！這不是風(fēng)，而是在跑步的小鹿。小猴很快就追了上去。跑了一會(huì)兒，小猴看了看天上，火紅火紅的太陽(yáng)是那么刺眼，汗止不住的往下流，很快他就停了下來(lái)，“我不學(xué)了！”小猴說(shuō)。
很快，才藝大賽的時(shí)間到了。小白兔、百靈鳥、小鹿……都得到了獎(jiǎng)牌，只有猴子一個(gè)人沒(méi)有，他心想著：我以后再也不三心二意了�！�
三心二意的小猴看圖寫話作文 28
一天，陽(yáng)關(guān)燦爛，小猴覺(jué)得呆在家里沒(méi)什么意義，就想要出去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。于是，它就出去找它的朋友小兔學(xué)本領(lǐng)。
走著走著，它看見她的朋友小兔在學(xué)寫作，它就迫不及待的拿起一張紙和一支筆開始寫作。
寫作還沒(méi)學(xué)好，它有看見小熊學(xué)吹喇叭，就扔了紙和筆，拿起小喇叭學(xué)了起來(lái)。
突然，他又看見小鹿在學(xué)跑步，它就扔下喇叭，跑步就學(xué)了起來(lái)。跑著跑著，他覺(jué)得跑步太累了，就又不想學(xué)了。
參加比賽的'一天，小猴也參加比賽了，可是自己什么也沒(méi)得到，心里很傷心，這是，小兔、小熊和小鹿說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持�！毙『锏拖铝祟^頭，心想，我以后做事一定要堅(jiān)持到底，在不輕易放棄。
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