我的快樂(lè)作文11篇(精選)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

我的快樂(lè)作文1

　　在我的記憶中，有許多讓我感到快樂(lè)的事，不過(guò)，最讓我感到快樂(lè)的'是20xx年春節(jié)的時(shí)候去五龍滑雪場(chǎng)滑雪的事。

　　那天到了滑雪場(chǎng)，我迫不及待地?fù)Q上鞋，上了雪橇，手拿滑雪杖進(jìn)了滑雪場(chǎng)，這是我第一次滑雪，爸爸告訴我：滑的時(shí)候，要把身體半蹲下來(lái)，重心放低，這樣才能平衡，停的時(shí)候，把腳放成內(nèi)八字。我先來(lái)到試滑區(qū)，爸爸把我推到了一個(gè)小坡上面，我按照爸爸說(shuō)得從上面滑了下來(lái)，“好快呀！“我說(shuō)，不過(guò)還好沒(méi)摔倒，在試滑區(qū)滑了幾次后，我感覺(jué)差不多會(huì)滑了，就上山上滑了，我坐上纜車上到了半山腰，第一次往下滑的時(shí)候，由于沒(méi)有掌握了平衡，狠狠地摔了一跤，我不甘心，又重新坐上纜車上去往下滑，這次我沒(méi)有滑倒，于是我滑了一次又一次，一次比一次上得高，從高處往下滑的時(shí)候，我感覺(jué)快要飛了起來(lái)，好爽，好刺激！

　　這次滑雪，我雖然摔得很慘，但我還是覺(jué)得這是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。

我的快樂(lè)作文2

　　生命總是這樣，在一次次失敗后總會(huì)給你些驚喜，給你的帶來(lái)成功。在一次次奧數(shù)比賽的失利后，成功也終于向我打開(kāi)大門。

　　一樣那仍是一個(gè)春的早晨，是我參加奧數(shù)比賽的日子。

　　這次的比賽，我做足了準(zhǔn)備。想每天夜幕降臨的時(shí)候，我總會(huì)拿起筆桿，認(rèn)真地做幾道題。不懂的我會(huì)問(wèn)問(wèn)爸爸，吸取了教訓(xùn)以后，再也不是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。我認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)表意見(jiàn)。幾天工夫，我的奧數(shù)也長(zhǎng)進(jìn)不少。

　　不一會(huì)兒，我便來(lái)到了考場(chǎng)，白的桌，白的墻，那么刺眼，又是那么熟悉。比起以前，這個(gè)早晨，我格外清醒，清醒著拿到試卷拿出筆，睜大眼睛細(xì)細(xì)閱讀著每一道題。

　　做足了準(zhǔn)備真好，似乎沒(méi)有什么絆腳索，一切都是那么一帆風(fēng)順。我心里竊喜，卻不敢疏忽，深怕不小心掉進(jìn)陷阱或找不到思緒。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，我愈做愈順心，愈做愈陶醉，仿佛考場(chǎng)里只有我一人，那“沙沙沙”的動(dòng)筆聲似乎已不存在，而我在我的奧數(shù)世界里漫游，多么美好，多么舒適順心。

　　可這畢竟是一場(chǎng)奧數(shù)比賽，會(huì)有一定的`難度。這時(shí)，我就遇到了。似乎很難，似乎沒(méi)有一點(diǎn)邏輯，似乎又沒(méi)有答案。我正不解中，再讀一次題目，讀著讀著，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)陷阱，我的一只腳正要往里面跨。哦，明白了，原來(lái)玄機(jī)藏得那么深，使我不禁顫了一下。

　　不過(guò)就是再難的題目我也要把它攻克，這次我一定要考好。于是，我便順著思路，慢慢計(jì)算慢慢讀題，似乎又回到了那個(gè)愉快的世界里。忽然一聲清脆的鈴聲打斷了我的思路，我便填上了最后一個(gè)空格。

　　考試結(jié)束了，看著微笑著的同學(xué)，我不再支支吾吾，而是自信地說(shuō)出答案，與她一齊微笑。

　　我走出了考場(chǎng)，感覺(jué)天空是多么的藍(lán)，花兒是那么可愛(ài)，空氣是那么清新。那一刻，我懂了笑了：

　　成功只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。

我的快樂(lè)作文3

　　小的時(shí)候，被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)吃一個(gè)冰淇淋，得到了老師的一次表?yè)P(yáng)，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開(kāi)心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著我長(zhǎng)大，我的快樂(lè)依舊微不足道，卻不再平凡。

　　我有一個(gè)喜歡旅游的爸爸，所以一有時(shí)間他就帶著我們?nèi)�家游山玩水。但我們從�?lái)不跟著旅游團(tuán)走，那是種被迫的走，讓人覺(jué)得雖然很開(kāi)心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會(huì)兒，自己說(shuō)了算。我尤其喜歡迷路的感覺(jué)。因?yàn)槲覀儚牟话吹貓D上所設(shè)計(jì)的路線走，所以時(shí)常會(huì)迷路。但我認(rèn)為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。

　　那天，我們?nèi)ド虾＝家肮珗@。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數(shù)不多的游人顯得更加稀少，我們沒(méi)有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹(shù)把天空嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著走著，一個(gè)轉(zhuǎn)角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現(xiàn)在我們眼前，岸邊種滿了桃樹(shù)，一朵朵白里透粉的桃花綴滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著流水向遠(yuǎn)飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計(jì)劃好的樂(lè)趣和誤打誤撞的驚喜，快樂(lè)完全不是一個(gè)級(jí)別的.。

　　還有一次，爸爸開(kāi)車帶我閃去郊外放松一下。那時(shí)，天色已經(jīng)漸暗，可車卻偏偏開(kāi)進(jìn)了一條死路，周圍全是山林和果園，我們都急得不知如何是好。這時(shí)，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準(zhǔn)備帶回家曬干泡茶喝�！翱炜刺炜眨　蔽殷@奇地叫了起來(lái)，天空不知何時(shí)變得一片粉紅，粉中還透著紫，紫中還透著藍(lán)，好一幅夢(mèng)幻的景象。我們都沉浸在這美景中無(wú)法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。

　　“當(dāng)你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時(shí)候，那你將收獲很多，也會(huì)更加享受其中的樂(lè)趣�！蔽业目鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

我的快樂(lè)作文4

　　我今年八歲了，是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，從小媽媽的同事說(shuō)我像天線寶寶，爸爸的同事說(shuō)我像阿童木，呵呵，我是不是很可愛(ài)呀？

　　我漸漸長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我的一年級(jí)是在我媽媽工作的那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——鄭家中心小學(xué)上的，在那里我的成績(jī)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)美麗的學(xué)�！�—聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮， 有的同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我應(yīng)該上一年級(jí)，但是我沒(méi)有讓他們打敗，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮是我的缺點(diǎn)，但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，所以我暗暗努力，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，一年過(guò)去了，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)終于趕上來(lái)了，而且我的性格很開(kāi)朗，我在這里結(jié)交了好多好朋友，現(xiàn)在大家再也不奚落我了，我變得更自信，更快樂(lè)了！

　　現(xiàn)在我正在快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，媽媽說(shuō)我是她的寶貝，爸爸說(shuō)我是他的驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自信、快樂(lè)的女生！

我的快樂(lè)作文5

　　我的房間與父親的臥室隔了兩扇門，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲艺J(rèn)為我與父親的共同話題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠(yuǎn)的沒(méi)有邊際，對(duì)此我一直固執(zhí)的`認(rèn)為，這是我與家長(zhǎng)之間代溝的表現(xiàn)形式。

　　在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事�；丶液笳�趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因?yàn)橐郧懊看握勗拵缀醵际遣粴g而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì)大動(dòng)肝火，爸爸會(huì)瞪著眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。

　　第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買菜，還沒(méi)等我上前去他們的話，就長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說(shuō)�！百I買，報(bào)紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當(dāng)?shù)某孕┯泻锰��！闭f(shuō)著爸爸便掏錢出來(lái)。

　　我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。

　　晚上我走到那扇門前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門。

　　那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè)，就要打開(kāi)快樂(lè)之門，你想擁有快樂(lè)，就必須走進(jìn)那個(gè)世界。”

　　后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)，不是高高在上，遙不可及的東西�！�

　　我很高興，那一天我找到了快樂(lè)，也是那一天，我擁有了快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文6

　　快樂(lè)是人生的色彩。如果說(shuō)生命是一口枯井，那么快樂(lè)就是迢迢春水，縷縷陽(yáng)光；如果說(shuō)人生是一杯白開(kāi)水，那么快樂(lè)就是甜甜的蜜，爽口的糖……有了快樂(lè)，就等于抹去了人生的一絲憂傷！

　　在我五彩繽紛的童年里，收藏著許許多多的快樂(lè)時(shí)光。就說(shuō)四年級(jí)冬天的一場(chǎng)雪的無(wú)限快樂(lè)吧！剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，還未下雪�？傻谝还�(jié)課剛剛開(kāi)始時(shí)，窗外就飛揚(yáng)起了鵝毛大雪。我頭一次看到這么大的雪，油然而生出一種快樂(lè)的心情。結(jié)果那一堂課，我聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真，專注——這是快樂(lè)帶來(lái)的。一下課，同學(xué)們就沖下了樓梯，直奔操場(chǎng)，自然我也下了樓。哇！好大的雪！樹(shù)枝上掛滿了毛茸茸，蓬松松的雪球兒，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。空中彌漫著一股快樂(lè)的空氣，誰(shuí)也無(wú)法抵擋，就連平時(shí)一本正經(jīng)板著臉的`老師們，此時(shí)也綻開(kāi)了笑容，有說(shuō)有笑。同學(xué)們也都在歡快地?cái)S雪球，堆雪人。我的心情此時(shí)也無(wú)比興奮，快樂(lè)。輕輕地掂起腳尖，在厚厚的白被子上跳起了舞，唱起了歌，風(fēng)吹起飛舞的雪花向我攏來(lái)，歡快地為我伴奏，仿佛它們也懂得音樂(lè)一樣，我仿佛成了高貴的雪的公主，更加高興，更加快樂(lè)了。幾片雪花俏皮地沖進(jìn)我的嘴里，那冰涼涼，輕爽爽的滋味，讓我的心里仿佛有一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱，在歡呼雀躍——我真是快樂(lè)到了極點(diǎn)，不知不覺(jué)上課鈴打響了，大家都一窩蜂地涌進(jìn)教室，這一天，所有的同學(xué)在課堂上都能專心致志地聽(tīng)講，一絲不茍地寫作業(yè)——快樂(lè)賜予我們的力量呀！這天，快樂(lè)一直伴隨著我，我也一直伴隨著快樂(lè)。

　　快樂(lè)是無(wú)價(jià)之寶，它是買不到的，快樂(lè)可能隨時(shí)出現(xiàn)在你的身邊，賜予你神奇的力量，讓你能充實(shí)+高興。我快樂(lè)，我的人生將是斑斕的，如果我不快樂(lè)，不追求快樂(lè)，那我的人生將是空白無(wú)趣的。所以，我要讓自己快樂(lè)起來(lái)，要追求快樂(lè)，要永遠(yuǎn)快樂(lè)！有了萬(wàn)里無(wú)云的快樂(lè)心情，所有的困難將都會(huì)迎刃而解！

我的快樂(lè)作文7

　　在學(xué)校，我們一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情：有的是快樂(lè)，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓(xùn)……但我經(jīng)歷最多的還是快樂(lè)的。讓我記憶猶新還是那件事。

　　那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場(chǎng)上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準(zhǔn)備就緒，體育老師抓著中間，說(shuō)：“準(zhǔn)備好了沒(méi)？”我們斗志高昂地喊了一聲：“準(zhǔn)備好了！”我們班一只手接一只手，一只腳挨著一只腳往后拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過(guò)去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來(lái)說(shuō)：“我們剛剛是因?yàn)橛昧Σ痪鶆颍�才�?dǎo)致失敗的。待會(huì)兒我喊一二三，拉，你們?cè)倮�。你們不要�(dú)怵H，我們一定會(huì)成功的�！�

　　第二局開(kāi)始了，連圣恩喊：“一二三，拉——�！蔽覀冇帽M全身的力氣，隨著啦啦隊(duì)隊(duì)員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊(duì)員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的.郭震瑋！只見(jiàn)他漲紅了臉，活像一個(gè)充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會(huì)兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因?yàn)樗麄兩弦痪众A了太驕傲了，這次松懈了對(duì)我們的‘警惕’�！�

　　第三局開(kāi)始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊(duì)更賣力，“加油聲”蓋過(guò)了對(duì)方，我們聽(tīng)了，都使出吃奶的力�！巴�。”聽(tīng)見(jiàn)了

　　體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說(shuō)：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)許多人在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)郭震瑋還在拉，我們大聲對(duì)他喊道：“郭震瑋，比賽結(jié)束了�！惫�震瑋才反應(yīng)過(guò)來(lái)，體育老師給他豎起大拇指。

　　你們聽(tīng)了也一定覺(jué)得很快樂(lè)吧！而我就是在這快樂(lè)的學(xué)校自由自在，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的快樂(lè)作文8

　　快樂(lè)，是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅；快樂(lè)，是絞盡腦汁解出一道數(shù)學(xué)題；快樂(lè)，是擁有真摯的友情；快樂(lè)，是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同，而我，把學(xué)習(xí)作為我的快樂(lè)。你們一定會(huì)感到疑惑：學(xué)習(xí)怎么能作為快樂(lè)呢？

　　每當(dāng)我背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我的臉上，總是會(huì)有甜甜的微笑。到了學(xué)校后，我就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)：先整理書(shū)包，在準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西，最后準(zhǔn)備出操。

　　‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學(xué)們一起背古詩(shī)。老師走上講臺(tái)，我感到開(kāi)心：今天又能學(xué)習(xí)新知識(shí)了！在老師講課的時(shí)候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí)，我就拿起筆，認(rèn)真地記在了書(shū)上。我積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)候竟然還不愿意下課呢！

　　下課了，我坐在座位上寫作，看書(shū)，復(fù)習(xí)今天上課所學(xué)的'知識(shí)。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關(guān)于課文的問(wèn)題。當(dāng)我一個(gè)個(gè)地把它們解開(kāi)時(shí)，感到快樂(lè)，臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。如果有題目實(shí)在不會(huì)，那就只能去問(wèn)老師啦。當(dāng)老師告訴我題目的答案時(shí)，我才豁然開(kāi)朗。

　　這就是我的快樂(lè)！你的呢？

我的快樂(lè)作文9

　　“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現(xiàn)在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可�！�

　　老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的假日。

　　總之，每當(dāng)我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(zhǎng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì)升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？家長(zhǎng)們又為什么非要用學(xué)習(xí)占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè)的小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍(lán)天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè)的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。

　　同時(shí)，我還會(huì)選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的.天堂一樣美麗，有著成群的樹(shù)木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。從此，我們便不用再為考試成績(jī)而擔(dān)憂，更不會(huì)為報(bào)的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著干嗎？”

　　唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……

我的快樂(lè)作文10

　　每個(gè)人都有自己的快樂(lè)�？催^(guò)錢鐘書(shū)爺爺寫的《永遠(yuǎn)的快樂(lè)》，心里有許多說(shuō)不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當(dāng)?shù)睦斫馑�文字中的某種含義。但我腦海里馬上開(kāi)始想到什么是我的快樂(lè)……

　　從字面理解快樂(lè)，它的意思就是感到幸福或滿意。但現(xiàn)實(shí)生活中的快樂(lè)是用心感受而發(fā)的，有時(shí)是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言所能解釋的。每個(gè)人都有自己的.快樂(lè)，并且對(duì)快樂(lè)的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的快樂(lè)，爸爸媽媽也有他們的快樂(lè)，而我有屬于我的快樂(lè)。

　　我是個(gè)愛(ài)笑的男孩，相對(duì)來(lái)說(shuō)快樂(lè)就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著快樂(lè)。快樂(lè)在我生活的每個(gè)角落里無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有……

　　當(dāng)我和家人在一起共進(jìn)晚餐、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻；當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游吸取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候；當(dāng)我的作文發(fā)表了，看到老師臉上滿意的笑容時(shí)；當(dāng)我考取好成績(jī)，看到鼓勵(lì)我的獎(jiǎng)狀，心里充滿成就感時(shí)；當(dāng)我在電腦的虛幻世界里演示著各種身懷絕技、除惡揚(yáng)善的大俠時(shí)；當(dāng)我穿著旱冰鞋像自由的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時(shí)；當(dāng)我把快樂(lè)奉獻(xiàn)給大家，大家快樂(lè)了，我也就體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)；當(dāng)我以某種東西來(lái)回報(bào)父母時(shí)，我會(huì)很快樂(lè)……那時(shí)的我有一種無(wú)言輕松和幸福；和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂(lè)的事。

　　每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，快樂(lè)是多種多樣的。快樂(lè)是心情好的表現(xiàn)，是幸福的前奏，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，生命里加添了迅速、增進(jìn)了油滑，如果沒(méi)有快樂(lè)，又何談幸福呢？那么生活將會(huì)多么枯燥啊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧！讓我們的生活里多加添些迅速、增進(jìn)些油滑，或者把你的快樂(lè)奉獻(xiàn)給更多的人，讓他們體驗(yàn)?zāi)愕目鞓?lè)，你就可以體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)啦。

我的快樂(lè)作文11

　　聽(tīng)著董文華的《望星空》，我的心怦怦直跳，思緒飄忽，感慨萬(wàn)千。

　　這首熟悉的老歌在我學(xué)生時(shí)代風(fēng)靡校園�，F(xiàn)在，她仍然像一個(gè)失散多年的老朋友一樣美麗動(dòng)人。二十多年來(lái)，她唱走了我的青春，帶來(lái)了這個(gè)金秋季節(jié)的許多果實(shí)！

　　雖然世界上有老人，世界上有孩子，家庭中有父母，家庭中有孩子，但有時(shí)我感到太累了，在沉重的負(fù)擔(dān)下，我不敢放開(kāi)呼吸的'空間，這讓我非常緊張，一點(diǎn)也不放松，但我知道我有多快樂(lè)！公公婆婆身體健康，女兒強(qiáng)壯而有前途，兒子穩(wěn)定而有抱負(fù)，丈夫勤奮而肯吃苦。此時(shí)，我享受著老人的愛(ài)和關(guān)懷，孩子成功的驕傲，丈夫的恣意愛(ài)戀，健康的身體，儲(chǔ)存在我年輕時(shí)的精神財(cái)富，以及由我自己的天性贏得的愛(ài)和關(guān)懷.

　　什么是幸福？什么是幸福？我在小學(xué)學(xué)了一篇課文，《尋找幸�！贰Ｔ谶@一點(diǎn)上，我覺(jué)得幸福從未離開(kāi)過(guò)我。她像一個(gè)最親密的愛(ài)人一樣活在我心中。她告訴我如何去愛(ài)別人，要有耐心，要給予，要關(guān)心。不要在意，不要爭(zhēng)論，不要抱怨，因?yàn)樾腋Ｖ�神�?huì)在你的心中悄悄儲(chǔ)存你應(yīng)得的一切。當(dāng)你漫不經(jīng)心的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的家已經(jīng)充滿了幸福.

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