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歲月如歌作文

時(shí)間:2024-02-23 18:45:40 好文 我要投稿

(合集)歲月如歌作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的歲月如歌作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)歲月如歌作文15篇

歲月如歌作文1

  如歌的行極,唱響青春的別離。難忘的歲月,讓我們點(diǎn)滴珍藏。

  時(shí)光就像門前的流水,匆匆而去,三年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼即逝,離別就在眼前。

  我們總在感嘆時(shí)光飛逝,怪自己錯(cuò)過(guò)了身邊的許多美景,就在我們即將別離的時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了珍惜,每一年,都是一支曲折而又宛轉(zhuǎn)的歌。

  童真的歌

  帶著一份憧憬,我們由小學(xué)步入了初中,我們都還是稚氣未脫的小孩子,初中意味著成熟,在第一節(jié)課,記得每班都會(huì)有一次自我介紹,我們慌慌張張地上了講臺(tái),吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹,接著便飛跑到座位,直到嘭嘭的心跳逐漸恢復(fù)正!煺婵鞓返奈覀兘Y(jié)識(shí)了許多好朋友,與老師同學(xué)一起走在求知的路上。

  青澀的歌

  進(jìn)入初二,我們開始出現(xiàn)了逆反心理,開始敢跟老師對(duì)著干,經(jīng)過(guò)老師一番苦口婆心的勸導(dǎo),心里仍是不服氣,也在不知不覺中,生活中冒出了許多新的代名詞,并像一陣旋風(fēng)吹過(guò)少男少女的心,那就是——非主流。

  所謂非主流,無(wú)非是一些夸張的服飾,洋娃娃般的妝容;一些憂傷得仿佛世界末日就要來(lái)臨的語(yǔ)句;一些張狂得似乎要忘了自己是誰(shuí)的觀念……我們的`青春,應(yīng)該是陽(yáng)光明媚的,可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個(gè)積極向上的少年。

  奮斗的歌

  帶著一點(diǎn)任性與一絲緊張,初三終于來(lái)了,我們開始把自己放在題海里,做著那似乎永遠(yuǎn)都做不完的理綜題,可是雖如此,我們卻未曾輕言放棄,因?yàn)槌跞奈覀冇袎?mèng),而且懂得這個(gè)夢(mèng)是需要我們腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),沒有了初二的叛逆,沒有了初一的天真,我們變得成熟,我們朝著未來(lái)的方向一直勇敢的走下去,永遠(yuǎn)不會(huì)怯步。

  歲月如歌歌不斷,人生有夢(mèng)夢(mèng)常圓,三年時(shí)光,我們有悲傷,有歡樂,我們是追夢(mèng)者,行走在追夢(mèng)的路上,而那絢爛的記憶深處,還留著我們?cè)谛谐讨谐谅涠A美的歌!

歲月如歌作文2

  是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”?是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”?是誰(shuí)打破命運(yùn)的枷鎖,昂首闊步尋求自由?我跨過(guò)千年時(shí)光,與李白你相遇。

  我們第一次相遇,是在城邊的一個(gè)不起眼的書店,那時(shí)下著翩翩細(xì)雨,我本意是為了避雨,但當(dāng)我見到那本《李白全詩(shī)》的時(shí)候,我便知道,我早已離不開你,命中注定的與你相遇。我花光了所有的零花錢,帶著你冒雨回家。從此,你便成了我生活的伴侶。我真慶幸這一次美麗的相遇。

  我們第二次相遇,是在一次詩(shī)歌比賽上。那一天,我永生難忘,我用你的821首詩(shī),擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩(shī)歌的時(shí)候,我的心早已飛向了你,那一刻,我便是你!我的思緒在你短暫的一生之中穿梭。我仿佛是詩(shī)成大笑的你,“動(dòng)筆震撼搖五岳,詩(shī)成笑傲凌滄州”;我仿佛是觀覽奇景的你,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;我仿佛是功敗落魄的你,“我本不棄世,世人自棄我”;我又仿佛是酒酣功成的你,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁!”此時(shí)此刻,我便是你!我真慶幸這一次美麗的相遇。

  我們最近一次相遇,是在我的思緒里。那時(shí)的你,對(duì)官場(chǎng)仕途已心灰意冷,你佇立在長(zhǎng)安城的煙雨中,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終,你下定了決心,離開了這使你不得開心顏的塵世,離開了世人棄你的'塵世,去尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,去尋找能使你安放白鹿的青崖,去尋找水流若銀河的瀑布,去尋找自己心目中的那一片天地,尋找自由!我真慶幸這次美麗的相遇。

  歲月如歌,千年時(shí)光指間飛逝。浪漫豪放的李白變成了一個(gè)不起眼的中學(xué)生。李白啊,我多想能再次與你相遇!

  真慶幸我們最美麗的相遇。

歲月如歌作文3

  我們踏著九月的朝陽(yáng),身負(fù)父母最真摯的祝福,開始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記

  春天花開

  或許是上天的有意安排,想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭,便迎來(lái)了開學(xué)的軍訓(xùn)生活。于是烈日下,操場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中,連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家,空調(diào)下,向父母訴說(shuō)一日的'辛苦與折磨,語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的,那站軍姿,走軍步,又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自我?我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。

  夏日張揚(yáng)

  成了大孩子,便擁有了自己的個(gè)性,喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開來(lái),將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問題而爭(zhēng)執(zhí)不休,顯示自己的學(xué)識(shí)淵博,與老師不相上下;也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈,彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿,可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心,只要你需要幫助,友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心。

  冬季懷遠(yuǎn)

  上了初三,一切都系在考試的尾巴上,于是感懷:有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒,有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn),才發(fā)現(xiàn)書本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢?可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面,兩眼淚汪汪的更傷敢、失望,有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢?當(dāng)有一天,你拿到了理想高中的錄取通知書時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面,感悟到:拼搏了就不后悔,付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌,激蕩出五彩的音符,化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間,將美好填存。

  不久我們將帶著美好的一切,連同父母的期盼,同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì),去挑戰(zhàn)金色的六月。

歲月如歌作文4

  青春之中,歌聲飛揚(yáng)。

  在那時(shí)光之里,在那歲月之中,在我們那漫漫無(wú)際的記憶長(zhǎng)河中,有一曲歌聲飛揚(yáng),唱不盡我們的喜怒哀傷。

  有一首歌,在我腦海中久久回蕩,回音繚繞,就像一陣風(fēng),輕試我的心弦。它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,伴我走過(guò)那如花的季節(jié),伴我走過(guò)那如歌的青春。它唱出了成長(zhǎng)的喜怒哀樂,唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合。

  “長(zhǎng)大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含著淚微笑,越美好,越害怕得到……”這首歌,常;厥幵谖叶,我心中,在我悲傷的時(shí)候,在我孤單的時(shí)候,在我需要奔跑的時(shí)候,在我跌倒的時(shí)候,在我需要擁抱明天的'時(shí)候。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折,教我直面面對(duì)成長(zhǎng)的困難,讓我用笑容面對(duì)明天。

  對(duì)啊,長(zhǎng)大以后,我們只能奔跑,為了無(wú)怨無(wú)悔,我們只能無(wú)休無(wú)止的在成長(zhǎng)這條路上無(wú)拘無(wú)束的奔跑,即使在黑暗中跌倒,也要含著淚微笑,也要奔跑著去擁抱明天,因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁矗涛页砷L(zhǎng),教我如何笑著奔跑。

  看昨天的我們走遠(yuǎn)了,在命運(yùn)的廣場(chǎng)上等待,那模糊的肩膀,越奔跑越渺小。

  人生是一首悠然的歌,所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實(shí)在大雨磅礴的日子里,我們也可以哭著微笑,在悲傷的日子里,張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷,因?yàn)槌砷L(zhǎng)代我們向明天揮手,向青春致敬,在人生方向的岔路口,也請(qǐng)我們,丟棄迷茫,走出彷徨,同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過(guò)眼際,不要讓悲傷留在心底,不如讓我們?cè)谛闹心剜,明天你好!青春你好?/p>

  讓我們?cè)诿魈,微笑著奔跑…?/p>

歲月如歌作文5

  幾度桃紅柳綠,幾度雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)過(guò)了三年的初中生活,馬上就要互道珍重,勞燕分飛,竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了!

  此刻,我們不得不悔悟,三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,這個(gè)帶給我不知多少快樂與惆悵的地方。將告別同學(xué)們,這些平日嘻嘻哈哈,其實(shí)內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著!我們將帶著屬于自己,也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶,揮手說(shuō)再見,心中不免有些感傷。

  我記得,初一的時(shí)候,每次上午自習(xí)的時(shí)候,總是不睡覺,瘋跑瘋玩,和同學(xué)們說(shuō)話,似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力,可是一到下午上課時(shí),一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛,努力地拖著下巴,望著黑板的樣子,真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛的面孔都銘記于心。下課后,一起瘋跑出去買零食的情景,像一曲曲喧嘩而奔放的樂章,歌唱著快樂和自由。

  初二時(shí),那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋懷的,氣勢(shì)磅礴的入場(chǎng)儀式,淋漓盡致的會(huì)場(chǎng)致辭,運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)啞著嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數(shù)拔河比賽了,我們都形神凝聚了,頓時(shí),感到心跳加速,異常激動(dòng),隊(duì)員們精神莊重,堅(jiān)定,有著一股不服輸?shù)陌翚。啦啦?duì)也都在場(chǎng)外大聲的喊加油,在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛的吶喊聲里,交織著身后的情誼。

  初三,最后一年了,看著黑板上一角的'那中考倒計(jì)時(shí),心里忐忑不安,不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺,一個(gè)個(gè)之乎者也,埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段,大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼,使枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí),變成一種另類的生活情調(diào)。

  回味走過(guò)的心路歷程,回味那如歌的歲月,才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快,主題的鮮明。

歲月如歌作文6

  第一次感覺到時(shí)間就像海綿里的水一樣,一濟(jì)就所剩無(wú)幾了。

  記得第一次聽王菲的《流年》,我哭出了聲音,是呀~流年似水,似水流年,一生躲不過(guò)的也就是它了。

  我承認(rèn)我是一個(gè)很懷舊的女孩。本來(lái)在找床鋪的時(shí)候我有很多種選擇,但我執(zhí)意找在從前床鋪的那個(gè)位置,可我還是沒能找到過(guò)去的那種熟悉的感覺。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。

  ……

  歲月如歌,帶走我的年年歲歲,留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛被她的情誼所牽絆,也很幸運(yùn),我們又走到了一起,但突然間我才發(fā)現(xiàn)她在慢慢的離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)!瓬I在心底肆意的.流著,盡管我覺得很苦,但我還是一笑而過(guò)。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘,而我們一生的事業(yè)就是讓它開滿鮮花,累了,哭夠了,我總對(duì)自己說(shuō):“走過(guò)去就好了,我的戈壁灘的鮮花一定會(huì)盛開”。

  還仍舊對(duì)過(guò)去的老師念念不忘,不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂愁卻一直堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)文老師,想起帶病為我們講語(yǔ)法的英語(yǔ)老師,想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師……歲月如歌,走過(guò)去了再回頭卻已遙遠(yuǎn),當(dāng)我知道我的語(yǔ)文英語(yǔ)老師還在教我鄰班的時(shí)候,我真想無(wú)法無(wú)天的大哭一場(chǎng)。那種微妙的感覺至今仍停留在我的心底久久不能散去。

  校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌,聽著音樂的旋律我的心里或喜即悲,歲月不就像歌一樣悄悄溜走么?一段熟悉的旋律或是一首好久不聽的哥,一旦在身邊的哪個(gè)角落響起,腦里就會(huì)立即回放出與這段旋律相對(duì)應(yīng)的故事和心情,而這時(shí)音樂與我是我生命的遙控器,幾乎可以把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

  人的一生必定會(huì)有條深巷子,走過(guò)去就好了,我對(duì)自己說(shuō),對(duì)自己笑。當(dāng)有一天回首往事,我希望那些回憶中的淚水亦有幸福。

歲月如歌作文7

  我們共同攜手,向著如火的朝陽(yáng),迎著颯爽的清風(fēng),走在校園的小路上,歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空,現(xiàn)在這樣,將來(lái)也要這樣。

  ——題記

  我癡癡地倚在窗前,望著窗外的景色,看那草兒隨清風(fēng)搖曳著,一切都如昨日,呈現(xiàn)在我的眼前。

  曾記得,三年前,我們相聚在這美麗神圣的校園中,相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里,相伴在書聲瑯瑯的課堂上……一切的一切,都將定格在心中,化作美麗的回憶。

  還曾記得,新生報(bào)到后,老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉,雖說(shuō)陌生,但讓我有一種很親切的感覺。你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望,可最后,每個(gè)人都憋在了心里。

  書山有路,我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯,我們一起拼搏。三年的時(shí)光,說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng),卻也匆匆,三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。

  有夢(mèng)想,就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子,都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想,揮動(dòng)希望的翅膀,一起飛翔在廣闊的天空。

  三年時(shí)光,為何如此匆匆,不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的'那份歡樂?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?

  回顧過(guò)往,我心痛,七、八年級(jí)時(shí)的快樂已消逝,那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見;回顧過(guò)往,我欣慰,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲,依稀在眼前,仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。

  歲月,如一首歌,那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。

  歲月,如一杯茶,苦澀的味道,讓你、我永遠(yuǎn)回味。

  歲月,如一顆糖,含在嘴里,那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。

  歲月,如一本書,里面記著的,是你、我三年來(lái)的故事。

  再回首,歲月如歌!讓你、我相視一笑,各自沖向未來(lái)的路。

歲月如歌作文8

  歲月如同一首歌謠,從歌曲的第一音符起,曲曲折折,波瀾起伏直到最后一個(gè)音符的結(jié)束。我想,這應(yīng)是一首激昂的進(jìn)行曲;歲月如同一首歌謠,從第一個(gè)音符起,平滑舒緩,優(yōu)美動(dòng)聽直到最后一個(gè)音符結(jié)束。我想,這應(yīng)是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲,何人的歲月如同一首激昂的進(jìn)行曲,何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢?

  是的,文天祥的“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進(jìn)行曲。

  “山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂;“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”是他樂曲的高低起伏;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結(jié)局。音樂戛然而止,那段歲月也以此畫上句號(hào)?墒,那音樂的回響似乎還在耳中游蕩著,回旋著,歲月的留白似乎還要繼續(xù)書寫著。

  文天祥的歲月如歌。他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)與濃厚的愛國(guó)情懷,為他的歲月增添幾分莊嚴(yán)與凝重,使他歲月歌曲始終激昂進(jìn)行,留在每個(gè)人心中,時(shí)時(shí)回味。

  是的,陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。

  忘記了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡,忘記了塵世的喧囂,忘記了世間的'煩憂。只空留“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的專一心境,只空留“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。

  一壺酒,一枝菊,便是歲月中的點(diǎn)綴,歌曲中的舒緩音調(diào)。

  陶淵明歲月如歌,安靜而舒緩的悄悄流進(jìn)每個(gè)人的心中,滋潤(rùn)著心田。使忙碌于生活,工作的人也能從這田園找到一絲喜愛,一絲悠閑,一絲悠閑,一絲寧?kù)o。真正的慢下來(lái),靜下來(lái)。

  文天祥的歲月如歌,陶淵明的歲月如歌,但是每個(gè)人的歲月何嘗不都是一首歌呢?

  “面朝大海,春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的奮斗歲月是一首激勵(lì)人心的歌曲……

  歲月如歌,悠悠歲月,隨歌曲而流去……

歲月如歌作文9

  每一次上課都有個(gè)三分鐘演講,我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋,總要經(jīng)過(guò)它到對(duì)岸,只有站在高處才可看到對(duì)岸的好風(fēng)光。最后結(jié)束時(shí)老師問我:“你的夢(mèng)想是什么?”

  看著教室里無(wú)精打采的同學(xué)我慷慨激昂道:“村委會(huì)主任!边@句話果然是有效果的,前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,虧的我臉皮厚接著笑聲繼續(xù)道:“你們別笑,村委會(huì)主任也是不好當(dāng)?shù),好歹還是個(gè)村官,為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè),如果現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當(dāng),從基層干起嘛!

  話說(shuō)完笑聲更大,老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了,同桌趴在桌子上說(shuō)不出話,半晌才道:“學(xué)霸你真逗!闭晟弦粋(gè)安靜的時(shí)間,老師盯著我們似有不悅。我尷尬的坐著,也許我是不該去活躍氣氛的,難耐了一節(jié)課后,我有了新外號(hào)——村主任。

  相比較“學(xué)霸”,同我打招呼的人多了,比如“村主任,這題怎么寫?”,“村主任,你吃雪糕嗎?”,“村主任,快幫群眾解決難題。”我坐在窗口的位置,自此那個(gè)窗口被稱作“服務(wù)窗”。

  那是我最膽大的一次,事后老師還是喊了我出去談話,在他的印象中,我可不是這么幽默的人。實(shí)際上,那是我很早就想做的.事,我想講自己想說(shuō)的。在我們這個(gè)年紀(jì)怎么可以沒有幽默,況且,每一日都是重復(fù)的事情總要有新鮮的來(lái)刷新認(rèn)知。

  青春是擋不住的,在這個(gè)年紀(jì),無(wú)論表現(xiàn)的多么成熟,我們的心是無(wú)法欺騙的。想要做的,想要取得的,有什么能阻擋的?青春不是用來(lái)努力的,只是因?yàn)樾睦锏哪且还稍陝?dòng)想要釋放,我們的努力,正好成了發(fā)泄的渠道,與其揮霍它,不如用汗水去澆洗,以一個(gè)新的面目展現(xiàn)在眼前。

歲月如歌作文10

  歲月如歌,我們用微笑作為美麗的音符,歲月如歌,我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律;歲月如歌,我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。

  如果是命運(yùn)

  如果不是命運(yùn),原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇;如果不是命運(yùn),你我如何組合這個(gè)班級(jí),三年的`時(shí)光又如何一起并肩走過(guò);如果不是命運(yùn),你我又如何面對(duì)這一次次考試,一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。

  如果是命運(yùn),那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月;如果是命運(yùn),就讓我們緊握彼此的手,一起踏過(guò)我們的草樣年華;如果是命運(yùn),那就讓我們已走進(jìn)這考場(chǎng)一起去迎接他的洗禮。

  如果是微笑

  如果不是微笑,那次因成績(jī)下滑受老師家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí),我可能一直哭泣;如果不是微笑,那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣;如果不是微笑,我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤,一直背著愧疚與包袱走下去。

  如果是微笑,就讓我因它成為一名勇士,無(wú)論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去;如果是微笑,就讓我約定那一刻的心情,把挫折后的喜悅放在心底;如果是微笑,就讓我抬起頭,勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)。

  如果是承諾

  如果不是承諾,我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn);如果不是承諾,我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語(yǔ);如果不是承諾,我又怎會(huì)在志愿表上寫下一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可及的目標(biāo)。

  如果是承諾,我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),找到自己不足;如果是承諾,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo);如果是承諾,我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔。

  我的初中生活就像一首歌,命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌,讓我們用同窗三載去吟唱;歲月如歌,讓我們用初中美好的生活去吟唱;歲月如歌,讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。

歲月如歌作文11

  輕輕地我走了,正如我輕輕的來(lái)。時(shí)間匆匆,就像流星劃破天際。

  時(shí)間如那匆匆的流水,一去不復(fù)返。相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,數(shù)不清校園里留下了多少歡樂,多少美好的回憶,而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席,如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么不舍,都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程

  三年的時(shí)光匆匆流去,我們即將告別,告別流過(guò)的眼淚,告別有過(guò)的開心,告別有過(guò)的辛酸,告別這美好的時(shí)光,告別校園,告別同學(xué),致友,老師。校園是我們誓下夢(mèng)想的地方,也是讓我們一步步成長(zhǎng)的地方。這里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn),是我們邁出人生的一步。回憶校園是多么的不舍,一切的一切就要在最后的這一年里逝去。時(shí)間在計(jì)時(shí),腳步在不停,回憶三年的一點(diǎn)一滴,是有多么的不舍呀!真是希望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn),但是時(shí)光猶如那獵手,不給我們逃脫的機(jī)會(huì)。

  在這三年里,老師的目光,同學(xué)的笑聲,鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏,同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯,默默的學(xué)習(xí),背書。背書的聲音一定是這世間最美妙的音樂,校園的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的.景色是如此的美,在你靜下心來(lái)慢慢的回憶,才發(fā)現(xiàn)這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷,以后的以后我們都不能忘懷,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在這里流過(guò)淚水,灑下過(guò)自己的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái)。所以我們不會(huì)忘記。

  感謝校園,感謝校園讓我遇見“你”,是“你”教我做人的基本道理,教我知識(shí),教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一起度過(guò)校園的美好生活。雖然我們即將分離,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感謝有“你”的陪伴,心中有說(shuō)不完的話想對(duì)“你”說(shuō),就把這一些話留給淚水,留給艱辛吧!

  分別只是一瞬間的事,時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲,一個(gè)萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。

歲月如歌作文12

  懶懶地躺在長(zhǎng)椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng),視線在那朦朧的煙雨,長(zhǎng)吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說(shuō)時(shí)間是一首動(dòng)聽的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實(shí)的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。

  其實(shí),我們每一個(gè)人感謝上蒼,因?yàn)樗,我們(cè)诓恢挥X慢慢靠攏,感謝命運(yùn),因?yàn)樗,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因?yàn)樗覀兊靡韵嘧R(shí),感謝信任,因?yàn)樗,我們彼此相知,每一個(gè)人都有不同的軀體,但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。

  花開花落,緣聚緣散。因?yàn)樾闹幸环莞兄,因(yàn)槟且还赡吧臓恳覀兦娜磺靶性谝黄,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們?cè)谶^(guò)往的歲月失去一個(gè)自我,也找回一個(gè)自我。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到,柔細(xì)的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的'身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過(guò),是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長(zhǎng)存于世的一份情誼。我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)不多了,曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ),在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷頁(yè)書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査I(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離,然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛的心無(wú)情拉遠(yuǎn)。時(shí)間總會(huì)過(guò)去的,情誼也會(huì)隨心波動(dòng),然而這首歲月的歌卻希望我們長(zhǎng)留心際,不時(shí)翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

歲月如歌作文13

  你我為了理想,歷盡了艱苦,我們?cè)?jīng)哭泣,也曾經(jīng)擁有閃亮的日子!}記

  每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿,看到校門口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們;每當(dāng)穿過(guò)高三的教學(xué)樓,看到正伏案疾書的師兄師姐們;每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上,想到兩年后的我們將天各一方時(shí),我的心中總有一種莫名的激動(dòng),莫名的感傷。

  曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活,在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩,可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光,這皎潔美麗的高中歲月,畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。

  離別和出發(fā),都是人生的風(fēng)景,在夏夜的暖風(fēng)中,仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,想起了一起走過(guò)的日子,恍若昨天,卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上,當(dāng)如潮的驪歌響起,一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。

  離別終究會(huì)來(lái)臨,這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向,沒人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑,在留言冊(cè)上訴說(shuō)著昨日的故事,用最熱烈的心祝福著未來(lái),縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨,我們也坦然正視,因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>

  有人說(shuō),沒經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生,因?yàn)槟銢]有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)?我無(wú)法想象。興許到那時(shí),我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的`價(jià)值,才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量;才能徹悟什么是“成功的喜悅”,什么是“失敗的痛楚”,什么是“悔之晚矣”。驀然回首,我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣,茫茫然,無(wú)依無(wú)著時(shí),才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”,更敬服那成功背后奮斗的淚泉!

  有一首歌的旋律在我心中緩緩升起:所有歡笑淚水就是這樣度過(guò),那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得;或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多,但是我從沒忘記那個(gè)做夢(mèng)的我!噢!年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記,當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……

歲月如歌作文14

  小學(xué)的生活猶如一段漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程,旅途中有波瀾壯闊的大海,此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河,翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng),我們一起流過(guò)淚,一同悲傷過(guò),一同憤怒過(guò),一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>

  一 出發(fā)啦

  隨著這我年齡不斷的增長(zhǎng),我終于步入了小學(xué),這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的'地帶,成為一名真正意義上的小學(xué)生,從此就能擺脫幼兒園了!

  而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生,還是一個(gè)小孩,還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”,雖然我心里十分惱怒,但我卻只能無(wú)動(dòng)于衷,無(wú)可奈何,只期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,不再成為別人手中的玩具。

  二 長(zhǎng)大些

  盼著,盼著,我終于盼到了二年級(jí),手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書,心里卻還是十分高興,臉上露出那天真無(wú)邪的笑容,而且,最令我開心的,莫過(guò)于我也能像那些哥哥一樣,叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。

  三 攀山崖

  到了現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試,心中那些玩啊。吃啊等想法,都消失得一干二凈,取而代之的是學(xué)習(xí),腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望:語(yǔ)文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語(yǔ)句型都記住了么?這一串串的問號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈,隨時(shí)都可能爆炸。

  時(shí)間一分一秒的流逝過(guò)去,終于,我迎來(lái)了小升初考試,接著,我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。

  最終我們登上自己心中的高峰,這時(shí),回頭再看看,全都是奮斗后留下的腳印!

歲月如歌作文15

  風(fēng)刮走了,但它還會(huì)再吹來(lái);霧吹散了,但它會(huì)再聚集;夕陽(yáng)落山了,但它還會(huì)再升起;時(shí)間流逝了,它還會(huì)再來(lái)嗎?

  “當(dāng)我還是小孩子,門前的那朵茉莉花,已經(jīng)漸漸地枯萎不再萌芽……”聽著這首歌,我的思緒飛進(jìn)那天真羞澀的童年。童年就是在不稱心時(shí)又哭又鬧,不斷撒嬌的任性;童年就是前一刻被家長(zhǎng)罰面壁,下一秒立馬和同伴飛奔玩鬧的天真;童年就是相信世界上有奧特曼會(huì)打小怪獸的的幼稚;童年就是收到父母的禮物時(shí)單純的笑容;童年是和小伙伴們完成驚心動(dòng)魄的“冒險(xiǎn)”后的快感……童年就是一曲曲無(wú)憂無(wú)慮的歌曲。

  “十七歲那年的雨季,我們有共同的期許,也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起,”當(dāng)歌唱到這里時(shí),我的思緒加快了步伐,飛回到現(xiàn)在。我開始品味我現(xiàn)在的生活:隨著時(shí)間的推移我慢慢長(zhǎng)大,褪去了當(dāng)年的`那股天真與單純,不知不覺穿上了保護(hù)色。我開始有了很多的小心思,小秘密偷偷地藏在心底,不告訴父母卻只和好哥們一起談心。父母讓做的事情也不愿去做,產(chǎn)生了一種叛逆乖張。青春是一首小小的叛逆有洋溢著陽(yáng)光的歌曲。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……我相信伸手就能碰到天!笔前!我無(wú)數(shù)次向往著,憧憬著。多想去未來(lái)看一看,看看未來(lái)的世界,看看未來(lái)的我,未來(lái)的我可能活得光鮮亮麗,也可能平凡卻也腳踏實(shí)地。不管怎樣都是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的我。未來(lái)是一首歷經(jīng)磨難卻永垂不朽的經(jīng)典之作。

  歲月如歌如譜,我們成長(zhǎng)的每一步都將是一個(gè)音符,讓我們來(lái)用生命去譜寫歲月的樂章,它可能沒有貝多芬的狂放;肖邦的寫意;爵士樂的自由;拉丁樂的奔放。但它永遠(yuǎn)是我的經(jīng)典。它的低音,高潮不正是我人生的寫照?

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