我的向往作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的向往作文，歡迎閱讀與收藏。

我的向往作文1

　　童年，是一個(gè)美好又夢(mèng)幻的詞。每個(gè)人心中都有一段童年回憶，它是人們心中的樂園，永遠(yuǎn)抹不去的記憶。時(shí)光荏苒，匆匆離去，冷酷地，不曾留下一個(gè)回眸，但卻給我們留下來所謂童年。

　　我的童年，不似人們口中的一樣，只單單逍遙快活了幾年，便不再可愛……

　　在我五歲那年，父母開始吵架，冷戰(zhàn)。那時(shí)起，我的童年便黯然失色，就像是一盞閃亮又給人溫暖的燈，滅了。我清楚地記得，那天晚上，我鉆在被窩里抽泣的情景，那時(shí)我哭著問媽媽：“你們會(huì)離婚嗎？我不要你們離婚�！蔽业穆曇羰菬o力的，但又很堅(jiān)決。但我無法阻止大人們——他們離婚了，離得很干脆，沒有我期待的拖泥帶水。

　　后來啊，父親經(jīng)常會(huì)看我，帶我去游樂園，給我買我最愛吃的東西，寵著我。當(dāng)我以為他和母親會(huì)和好的時(shí)候，命運(yùn)又一次捉弄了我，他不見了，突然不見了，過了很久以后，我才知道——他結(jié)婚了，他和媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)像從前一樣了。

　　我慢慢長(zhǎng)大，到了七八歲，開始上小學(xué)。看見課本里一家三口在客廳里看電視的插圖，我心里酸酸的�？匆娡瑢W(xué)們驕傲地展示父親送自己的禮物，我總是假裝不在意，可心里卻委屈�？匆妱e人的父親接孩子回家，我總是投去羨慕的目光。接我的一直都是我的舅舅，一直都是。即使媽媽對(duì)我很好，我也總覺得心里空落落的�？煽匆娝�那么辛苦地工作，又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽的'，我就心疼，裝作已經(jīng)忘卻父親的樣子。但是，我想父親了。

　　我向往的童年，并不奢侈，只是想多一個(gè)人在我身邊，只是想擁有一份父愛……我向往擁有父親的童年，我向往一個(gè)完整的家。

我的向往作文2

　　我從小就有一個(gè)向往的地方，這個(gè)地方就是大海。大海的美千變?nèi)f化，我向往著去看遍大海的每一副面孔。

　　我想平靜中的大海是溫柔的，在海風(fēng)的吹拂下波光粼粼，太陽在大海的上空懸掛，蔚藍(lán)色的大海看上去就像是在襁褓中安靜沉睡的寶寶，美好的直擊我們的心靈。

　　偶爾從海面的上空飛過幾只海鷗，它們潔白的羽毛在藍(lán)色的大海之中格外的.亮眼。它們?cè)诤Ｃ嫔喜妒�，飛掠而過的身影時(shí)刻吸引著人們的眼球。

　　這樣子的大海平靜中只有不時(shí)沖過來的幾股小浪花，若不仔細(xì)去瞧，還以為這片大海就是一面翻著著陽光的鏡子呢。

　　大海有平靜的一面，也有讓人恐懼的一面。

　　我向往大海，雖然一直到現(xiàn)在我都還沒有親眼去瞧過大海，但是，我從書本上，從電視里也能感受到大海的力量。若是大海上暴雨狂風(fēng)，不時(shí)的還加上雷鳴閃電，這樣子的大海會(huì)令很多人感到害怕，我也害怕，但是，我對(duì)大海的敬畏超越了我內(nèi)心里的害怕。

　　大海是一個(gè)充滿著神秘的地方，有時(shí)在狂風(fēng)中能卷起幾十米高的巨浪，這時(shí)在海面上的船只在巨浪的對(duì)比之下小的可憐，大海的有足夠讓我們恐懼的地方。

　　但對(duì)比此時(shí)海面上狂風(fēng)暴雨，深海下依舊是一片寂靜，大海里的生物豐富多彩。我記得在我看到了一步有關(guān)大海的記錄片里，在大海的深處，就算是在透不進(jìn)陽光的暗海里，也都還生存著生物，這些神秘的生物將大海又帶向了一個(gè)神秘的領(lǐng)域。

　　我向往大海，向往大海的平靜中透露出來的溫柔，向往大海里無數(shù)奇妙的生物，希望將來有一天我能站在大海面前，張開雙手，感受大海神秘與美麗。

我的向往作文3

　　當(dāng)看著滿天飛舞的垃圾時(shí)，我心痛了：到處都是污染，機(jī)械化的魔爪已伸向我居住的地方。車輛發(fā)動(dòng)的聲音淹沒了自然清脆的鳥鳴，它散發(fā)的氣味讓鳥兒不得不飛遠(yuǎn)點(diǎn)。人工制造的空氣清新劑也代替了自然的花香。

　　以前的我面對(duì)著泥土的流失而大感失望，再這樣下去，我們用什么來建立家園呢？“樹”這個(gè)印象從腦海中擠掉了，只剩下無盡的沙，風(fēng)一吹，滿天沙舞——一個(gè)不管你怎樣用機(jī)器也達(dá)不到的效果，現(xiàn)在已出現(xiàn)在面前，有何感想，是否懷念那綠茫茫的森林了呢？在以后的日子里多栽樹吧，樹不僅能給我們帶來綠蔭，它也可以幫助我們擋住噪音、灰塵和留住腳下的土地。

　　到了大雁遷徙的季節(jié)，我住的地方是它們必經(jīng)之地，現(xiàn)在是怎么了，雁都到哪里去了，已不再是長(zhǎng)長(zhǎng)的“人”形了，現(xiàn)在是有時(shí)有一兩只雁飛過就很驚奇了，雁的大幅度減少正在給我們敲警鐘，要保護(hù)好環(huán)境，否則就是自取滅亡。

　　古時(shí)的一切在我的眼中是那么的美好，有著干凈的空氣，有著種類繁多的鳥類在空中飛舞，這都預(yù)示著宇宙的寧靜。

　　在山清水秀的地方，總是有美麗的蝴蝶守候，它們快樂的玩耍，采食，自由的飛翔，走進(jìn)寧靜的地方，守候在那兒，加上花兒的陪伴、小草的.映襯，更顯自然和諧。

　　我何時(shí)能在這樣的地方走上一圈，此生無憾�？涩F(xiàn)在這樣的地方去哪里找？不是有著汽車，飛機(jī)的闖入，就是手機(jī)的聲響。要是青蛙的叫聲那就算了，但不是，我怎么能把它當(dāng)作我心中的那個(gè)地方呢？

　　在山間開一個(gè)洞穴居住在里面，聞著泥土的芳香入睡，睡的甘甜，早上登上小路走向山林深處，聆聽鳥兒的傾訴，看著滿地的鮮花，享受著這寧靜又安詳?shù)淖匀唬�心都醉了，踏在這溫馨的環(huán)境中，覺得時(shí)間都停留在了這一刻，不希望它迅速溜走。黃昏，趕上夕陽的余暉回家，樹都成了紅色的鮮花在歡送著我。

　　我不忍，留下晶瑩的淚灑在這片花海中。我渴望，留在這寧靜的生活中。

我的向往作文4

　　幾朵云彩還在天空中飄浮著，不時(shí)有幾只鳥兒掠過。此時(shí)，仰望天空，靈魂在掙扎著，像是要出殼。天空——我的向往！

　　雛鷹千百次試翼后才翱翔于天際，云彩凝結(jié)了千百滴雨露才飄浮于空中。而我，也要憑借自己的堅(jiān)韌和毅力，去完成自己的理想，然后將自己的靈魂放逐于廣闊的藍(lán)天。初四的我，奮斗著，拼搏著。待到那個(gè)烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然后帶著成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢(mèng)！我離你又近了一步！”而現(xiàn)在，一切都只是幻想。向往天空，因?yàn)槟擒浘d綿的云彩中藏著我的理想！

　　人生在世，有太多太多的不如意牽絆著我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著我們?nèi)ソ庾x，去享受。當(dāng)干涸的.雙眼再也承受不起艱難的映射時(shí)，當(dāng)困倦的大腦再也裝不下知識(shí)的負(fù)荷時(shí)，我會(huì)仰望天空。那些澄澈的淡藍(lán)色充滿了眼睛，釋放了疲倦，向往天空，因?yàn)槟浅纬旱牡�藍(lán)色給予了我無限的輕松和自由，更給予我無窮的力量！

　　人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時(shí)的天空，同樣也是我的向往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時(shí)找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍(lán)色的天空里，沉靜自我中，反省自己。

　　向往天空，因?yàn)槟橇懔阈切堑囊箍罩校�沉淀了自己太多的浮躁與不安。

　　奮斗吧，拼搏吧，向著自己向往！

　　“天空中沒有翅膀的痕跡，但我確實(shí)飛過�！币苍S，當(dāng)我真正飛向了那片向往的天空時(shí)，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會(huì)刻著我的名字。是的，我拼搏過！我去過！

　　眼望太陽行走在我的前方：那里——一直是我的向往！

我的向往作文5

　　童年，是美麗又充滿歡樂的美好時(shí)光，童年是令人流連忘返而又無法回到的過去。童年的時(shí)光總是如此美好。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我略帶羞澀地走進(jìn)了校門，身后是母親那逐漸遠(yuǎn)去的身影，我回頭望了一下，只見母親微笑著向我招手，以示我快點(diǎn)進(jìn)去。我?guī)е�依依不舍的心來到了教室，在教室中的一切都是那么的陌生，我悄悄地坐到教室的角落，害怕在這個(gè)陌生的環(huán)境李。

　　過了一會(huì)，一位略顯衰老的老師走到了這個(gè)講臺(tái)上，清了清嗓子，大聲說：“同學(xué)們，我是你們班的班主任，希望你們能盡快適應(yīng)這里的環(huán)境�！闭f完他便看了一下在教室角落的我，朝我笑了一下。之后，老師一步步將我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心靈領(lǐng)入課堂。

　　在課堂上，他與孩子們打成一片，絲毫感覺不到他這個(gè)年紀(jì)的嚴(yán)肅和冷漠，在這一天天的時(shí)光中，老師總是無時(shí)無刻給予我關(guān)懷和照顧，在上課時(shí)經(jīng)常讓我上講臺(tái)解答問題，雖然當(dāng)時(shí)并不知道老師為什么這么做，但現(xiàn)在我總算理解了老師的一片苦笑，在我的小學(xué)六年間，因?yàn)橛欣蠋煄椭�，我在學(xué)校有了很多朋友，使我不在寂寞和孤獨(dú)。

　　在家中，每一個(gè)晚上都會(huì)有母親給我講睡前故事，或在床邊為我折一只紙船，我很喜歡這些紙船，還多次向母親請(qǐng)教折紙船的'方法，但多次被母親糊弄過去。在我身邊，母親總是給予我關(guān)懷與照顧，在我遇到難題時(shí)給予指點(diǎn)，在我摔倒時(shí)將我扶起，在我吃飯后幫我擦嘴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都成為了我童年的一部分。

　　在幼兒園時(shí)，雖然記憶不是很深刻，但我忘不了與同學(xué)們玩玩具的時(shí)候，忘不了我與同伴捉弄老師被罰站還笑的這件事情，忘不了老師第一次頒發(fā)給我“小紅花”的情形，這些從幼兒園到家中再到小學(xué)期間的種種回憶組成了我快樂而美好的童年。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初二了，但我不時(shí)也會(huì)回味我美好的童年時(shí)光，可是我不會(huì)因此停止前進(jìn)，直到我到達(dá)成功的彼岸。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，失去的時(shí)光不在回來，但也讓我明白了珍惜時(shí)光這一道理。

我的向往作文6

　　今年，我上小學(xué)四年級(jí)。兩年后我要小升初了，我多么向往有一所這樣的學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，首先看到的是干凈整潔的教學(xué)樓。每天從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書聲。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，探討問題。美術(shù)課上描繪祖國(guó)大好河山；音樂課上，悠揚(yáng)的歌聲在校園上空回蕩。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，同學(xué)們所有的作業(yè)都可以用電腦來完成。

　　教學(xué)樓的前邊有一個(gè)大花壇，里面種著潔白的茉莉花，嬌柔的蝴蝶蘭，富貴的牡丹……它們競(jìng)相開放，紅的如火，白的似雪，粉的像霞，五彩繽紛，每一朵花都散發(fā)出一段清香，整個(gè)學(xué)校的空氣都變得花香溢人。在這樣的`環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們的心情該有多好啊！

　　花壇的右邊種著許多面包樹和蘋果樹。那面包樹里含有許多可口清爽的水分。每棵樹上有許多個(gè)小孔，在嚴(yán)熱的夏天，可以為我們提供豐富的水源，同學(xué)們口渴了可以隨時(shí)飲用，再也不會(huì)因喝不到水而感到苦惱。蘋果樹上每到夏天就會(huì)結(jié)出又大又紅的蘋果，孩子們?cè)谙挛绯圆椟c(diǎn)時(shí)，可以吃上一大塊蘋果派，喝上一杯天然的蘋果汁，難道不是一件快樂的事嗎？

　　教學(xué)樓的后面，有一個(gè)巨大的“面包”形建筑的食堂。同學(xué)們餐餐能吃到肉，牛排，面包，喝上牛奶……使同學(xué)們的身體得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　在食堂的左邊有一個(gè)大圖書館，它的建筑風(fēng)格是一本打開并倒放著的書，有五層樓那樣高。里面存放著無窮無盡的書籍。在閱讀課上，同學(xué)們可以沉浸在書的海洋里，同無數(shù)作家談話，了解中國(guó)建設(shè)的發(fā)展史，讀世界名著，看中國(guó)百科，世界百科，科技類等，以彌補(bǔ)課堂上的不足。

　　我向往這樣的學(xué)校，今天我努力學(xué)習(xí)，為美好的明天而努力！

我的向往作文7

　　軍訓(xùn)生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓(xùn)就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的墻，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質(zhì)：勇敢、懂事、耐性、堅(jiān)強(qiáng)……

　　我由于疾病的原因未能參加這次軍訓(xùn)，為此，我遺憾了很久。如果我沒有病，我愿克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個(gè)星期變得更有意義。

　　我向往和你們一起站軍姿。在這個(gè)柏油馬路都要被曬化，知了無精打采地叫著的夏天，持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多么有挑戰(zhàn)性�。№斨�烈日站在地上，看著周圍不堪一擊的植物們，我可以自豪：看看我多棒！用余光看看周圍的'同學(xué)們，有人皺著眉頭瞇著眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的樣子，這時(shí)我便能嘴角上揚(yáng)微笑一下，別的同學(xué)都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當(dāng)然我也有受不了的時(shí)候，但看見教官渾身濕漉漉卻從容淡定的樣子，我便會(huì)重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸?shù)木�神才是軍�?xùn)精神的內(nèi)涵！

　　我向往和你們共餐，盡管我聽說伙食并不好，衛(wèi)生也差強(qiáng)人意，但在這里別具一格，不是嗎？隨便拿個(gè)饅頭就著咸菜吃到一半，可以幽默風(fēng)趣地調(diào)侃：“呦！這饅頭里還有肉，伙食不錯(cuò)嘛！”惹得周圍同學(xué)們啼笑皆非。望著你們燦爛而又真誠(chéng)的笑，我的心都會(huì)被融化掉，滿滿的正能量！我們間有說有笑，毫無顧忌的相互道出心聲，仿佛我們是長(zhǎng)時(shí)間的老朋友，或許培養(yǎng)感情才是我真正的軍訓(xùn)中想做的。

　　除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學(xué)軍歌，一起在睡前狂歡一場(chǎng)，一起和蚊子夜戰(zhàn)，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經(jīng)過磨練的感情哪里會(huì)是真感情呢！

　　軍訓(xùn)生活為我們?cè)鎏砀鞣N美好的回憶：同學(xué)們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時(shí)，仍開些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家里帶了些零食來，和同學(xué)一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現(xiàn)一下都會(huì)讓人覺得無比溫暖。

　　這就是我所向往的軍訓(xùn)生活，真希望會(huì)有一天它們能變成現(xiàn)實(shí)。

我的向往作文8

　　最喜歡這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細(xì)嫩的腿支撐著自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視著它，用溫?zé)岬纳囝^撫過它的身體，鼓勵(lì)著它。小牛漸漸站了起來，并邁開腿小心翼翼地走動(dòng)著，它成功了！

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多的困難。在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失�。窟@時(shí)我們多么希望有人來鼓勵(lì)幫助我們戰(zhàn)勝這個(gè)困難�。�

　　小時(shí)候，沒有父母的'鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步！小時(shí)候，沒有父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾翁峁P畫下稚嫩的第一幅圖畫！長(zhǎng)大了，沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?cè)跄茉谏险n時(shí)將手端正地舉起！長(zhǎng)大了，沒有老師同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?cè)跄茉谑�敗之后依然奮勇拼搏！

　　記得初二剛剛分班時(shí)，一切是那么陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽(yù)、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績(jī)也一落千丈。此時(shí)父母、老師、同學(xué)都來關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我，使我又恢復(fù)了原本的自信。

　　鼓勵(lì)，就像河床即將干涸時(shí)，一條快樂的小溪填補(bǔ)了它；鼓勵(lì)，就像在枯干的花朵上撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)，就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊絢麗的彩虹，黑夜中一束明亮而溫暖的火焰……

　　鼓勵(lì)，也許只是遇到困難時(shí)老師的一個(gè)眼神與示意；也許只是備考時(shí)同學(xué)的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是復(fù)習(xí)至深夜父母送上的一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。鼓�?lì)，不一定偉大，卻是人間細(xì)微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

　　正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我快樂地成長(zhǎng)著，度過了16個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)槲蚁蛲�鼓�?lì)的生活，我才有信心在此時(shí)寫下這篇作文。

　　不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，因?yàn)槊總�(gè)人都需要鼓勵(lì)。終究，我們會(huì)在鼓勵(lì)中完善自我，闊步向前！

我的向往作文9

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，告別汽車的轟鳴，拋開一切的煩惱，去盡情的享受著生活的一切美好，如此這般安逸與舒適，莫不過就是我心心念念所向往的田園生活。

　　早在孩提時(shí)代，我就已經(jīng)體驗(yàn)過田園生活了。那時(shí)，我常在常住鄉(xiāng)下的奶奶家，時(shí)常在紅瓦磚房下玩耍了。房前有一棵大榕樹；樹上有一個(gè)由兩根麻繩一塊木板制成的秋千，坐在秋千上任由微風(fēng)吹拂你的臉龐。清晨，林間小道上的縷縷陽光透過綠葉照射到你的臉上，走進(jìn)林間小道，處處開滿了野花，五彩繽紛、芳香撲鼻，還散發(fā)著一種淡淡的樹木的清香；聽著蟬鳴、鳥啼、這動(dòng)聽的'交響曲不禁讓人心曠神怡。穿過林間小道，眼前是大一片種著水稻的農(nóng)田，真可謂是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”�。√镞呌幸黄�波光粼粼的湖，蔚藍(lán)的天空倒映在湖面上顯得更藍(lán)了；樹木倒映在湖面上顯得更加碧綠了。我經(jīng)常在湖邊打水漂，撿起一塊又扁又圓的石子，奮力朝湖面一扔，只聽“咚”“咚”“咚”幾聲，石子就打到湖對(duì)岸去了。

　　待到夜幕將最后一縷夕陽吞噬，天就慢慢黯淡下來。雞鴨也紛紛回到自己的圈里。這時(shí)，白色的炊煙裊裊升起，籠罩了整個(gè)村莊，像是給村莊披上了一層輕紗，使村莊變得神秘起來。那閃爍的星星、皎潔的月亮、漫天飛舞的螢火蟲，為單調(diào)的夜晚增添了幾分韻味。我躺在搖椅上，伴著蟋蟀聲、蛙聲、風(fēng)聲酣然入睡了。

　　也就是在這樣愜意的田園時(shí)光里，我看到了和諧、樸素、溫馨這些美好的生活元素，這樣的生活使我久久不能忘懷，同時(shí)也對(duì)自己未來的生活產(chǎn)生了無限的遐想！

我的向往作文10

　　天空，再也望不見那潔白的身影，世界仿佛已無鴿子的存在。一陣煙霧，一把火，一支槍，一個(gè)人，一個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，殘酷無情。

　　以前的幾年，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙時(shí)時(shí)燃起。尤其是美國(guó)，作為一個(gè)世界的老大，應(yīng)該以身作則，看一看吧，聯(lián)合國(guó)前的那座“鑄劍為犁”雕像，以擺了四十多個(gè)春秋了，而且聯(lián)合國(guó)總部還是坐落在美國(guó)紐約，美國(guó)難道看不見嗎？但是為了自己，他視而不見，他不擇手段。就說說伊拉爾和美國(guó)之間的關(guān)系吧。伊拉克石油資源特別豐富，貪婪的美國(guó)一心想霸占，竟然要伊拉克下臺(tái)，目的只有一個(gè)：讓伊拉克歸順于自己！這樣石油就可以屬于自己了。當(dāng)然，伊拉克不會(huì)坐以待斃，想的辦法是抗議后來干脆用武力，美國(guó)的不到石油當(dāng)然不會(huì)善罷甘休，受苦的也只有無辜的老百姓。

　　我們渴望和平，而且是年年盼、天天盼，但為何總得不到一個(gè)結(jié)果？人家伊拉克又不是你的領(lǐng)土，人家也是一個(gè)堂堂正正的國(guó)家，憑什么聽你擺布？難怪會(huì)引起別人的不滿。美國(guó)就憑自己是世界上的強(qiáng)國(guó)，到處任意欺負(fù)別的小國(guó)家。世界不但是屬于他的，美國(guó)實(shí)在是太過分了！一件件悲劇全是對(duì)他的報(bào)應(yīng)。如果能收回那可怕的`魔爪，相信世界一定會(huì)安寧許多�？珊薜氖敲绹�(guó)總統(tǒng)布什，為什么選他上臺(tái)，為什么有它的存在，為什么他的野心如此之大？每天看著電視那些因戰(zhàn)爭(zhēng)無家可歸的流浪兒，看著那些因?yàn)闆]有吃穿而瘦骨伶仃的孩童，看著那些因?yàn)榘静贿^而自殺的人，淚水就如泉涌。世界上可憐的人太多了，我相信，他們的恨也太多了，但最恨的是這個(gè)世界，而且還是出生在這個(gè)時(shí)代。美國(guó)，你簡(jiǎn)直是冷酷極了，你就好比一個(gè)殺手你知道嗎？如果你再這樣，那么，你的罪惡將會(huì)更深，你將永遠(yuǎn)抹不掉人們對(duì)你的仇恨！

　　“貪心不足蛇吞象”，醒醒吧，各自回回來的。

　　我永遠(yuǎn)向往和平的世界，世界需要和平，只有和睦相處，互不侵犯，世界才會(huì)和平永駐。

我的向往作文11

　　我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……

　　記得小時(shí)候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩，那時(shí)候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思，就從沒有認(rèn)真地考慮過了。

　　我長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時(shí)代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……

　　“我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒做……”

　　這時(shí)的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩，一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業(yè)，而不是干別的，我常常想，什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時(shí)代，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢！

　　童年的自己是那樣的無憂無慮生活，雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮，家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲，但快樂的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。

　　童年的世界，如詩如畫。在一個(gè)孩童眼中，幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇，無論在路旁不起眼的一朵小花，還是樹干上爬行的小螞蟻，那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán)，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。

　　童年的朋友，總是數(shù)也數(shù)不清。正像歌中唱的.“年輕的朋友在一起，心兒一個(gè)，嘿嘿嘿！”那個(gè)時(shí)候，只要是伙伴就算是志同道合，一個(gè)目的——玩�，F(xiàn)在想來卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來那么一個(gè)玩的勁頭，硬是從早上太陽公公出來上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。

　　回味童年，它像一幅美麗的圖畫，畫中的景物還是那樣讓人好奇，發(fā)人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩�；匚锻�年，我想它更像一首歡快的歌，每個(gè)音符將童年的快樂串聯(lián)，每個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)音調(diào)，將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。

　　高唱童年之歌：我的未來不是夢(mèng)，童年永駐心田，快樂永溢心間。

　　我向往我的童年，因?yàn)橥�年如歌般甜美�?/p>

我的向往作文12

　　在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的`美好、幸福和歡樂，我?guī)缀踉诨孟胫卸热�，讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂的小姑娘更對(duì)我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待.……

　　我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；揉場(chǎng)上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。

　　自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

　　老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤(rùn)滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

我的向往作文13

　　西安是一座文化底蘊(yùn)深厚，歷史悠久的帝都，是陜西的經(jīng)濟(jì)中心、政治中心和文化中心。在這座千年古都中，有一個(gè)地方令我向往，那就是結(jié)合優(yōu)雅古風(fēng)和當(dāng)下潮流為一體的盛唐文化體驗(yàn)之地——大唐不夜城。

　　初識(shí)大唐不夜城在抖音，那是一個(gè)網(wǎng)紅打卡地，它的建筑風(fēng)格古樸，別具一格，盡顯唐都華貴風(fēng)范。黃昏將至，大唐不夜城華燈初上，到處流光溢彩——噴泉流水五光十色，變化多端的色彩令人驚艷無比；宮墻高大堅(jiān)固，在絢爛燈光的輝映下，金碧輝煌，奢華美觀；就連音樂廳和美術(shù)館也光輝耀眼，璀璨奪目……這么美的燈光怎能不令我向往呢？

　　大唐不夜城的最高處是“太宗騎馬像”。唐太宗李世民身著龍袍，手持寶劍，神情嚴(yán)肅，高瞻遠(yuǎn)矚，蓋世英雄的形象體現(xiàn)得栩栩如生。只見他意氣風(fēng)發(fā)地騎著戰(zhàn)馬，英勇豪邁，似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備廝殺沙場(chǎng)。在他的身邊有許多雕像群，樂隊(duì)儀仗整齊劃一，高舉號(hào)角，激情昂揚(yáng)；戰(zhàn)馬高抬前蹄，齊頭并進(jìn)，仰面長(zhǎng)嘶；將軍威風(fēng)凜凜，神態(tài)自若，盡顯大將風(fēng)范。他們共同演繹了大唐盛世之態(tài)，怎能不令我向往呢？

　　最引人注目的是特色表演，一路上，彈琵琶的古裝少女楚楚可憐，跳街舞的'帥氣小伙朝氣蓬勃，還有唱秦腔的大爺聲音渾厚，真是寶刀未老，令人震撼呀！我最喜歡的是“真人不倒翁”，表演時(shí)間一到，簡(jiǎn)直擠得水泄不通，為了一睹“不倒翁”小姐姐的芳容，很多游客不遠(yuǎn)千里趕來，全都融入了大唐不夜城似火的熱情中�！安坏刮獭毙〗憬泐^飾精美，妝容動(dòng)人，她登場(chǎng)時(shí)，游客們紛紛拿出手機(jī)，興奮地伸出手，期待小姐姐的“臨幸”牽手。“真人不倒翁”表演動(dòng)作飄逸，屹立不倒，這么神奇的表演怎能不讓我向往呢？

　　大唐不夜城不但彰顯了古都長(zhǎng)安的無限韻味，而且融入了當(dāng)代的潮流氣息，是我最向往的地方。

我的向往作文14

　　那寧靜快樂的天堂，往往是人心最為向往的地方�！�—題記

　　常聽人說：“等我某一天離開了這個(gè)世界，一定要飛向天堂。”雖然人人都明白那個(gè)地方只是一種幻想，人死了，只是長(zhǎng)眠于地下，但那個(gè)所謂安寧、圣潔的地方依然另人向往。

　　世間的繁華與喧囂讓我的心久久不能平靜，仿佛世間的安寧早已不復(fù)存在。或許，他們?cè)谑軌蛄诉@世間的一切后，也飛向了那個(gè)人人所謂安寧的地方吧。因?yàn)椋�它們找不到世間有一寸屬于它們的樂土，奏不出屬于它們的樂章。

　　我也受夠了這所謂人間，這人間或許早已不存在什么安寧、什么圣潔，就好像一片廣袤無垠的大草原被沙漠一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，然后，再也沒有了綠草的芳香，只嗅得到濃濃的，含有沙子的`，刺鼻的味道。在這種地方呆久了，就是再童真的一顆心，也會(huì)很快被沾上污漬吧。那種污漬，一旦沾上，可能一輩子都沒法洗掉吧。就好像。。。哦！就好像一種顏料沾在畫布上，不管怎樣搓洗，也洗不掉一樣。

　　而那所謂天堂，仿佛是一片潔白，一片安寧，仿佛隔絕了世間的一切，沒有骯臟，沒有喧囂。安靜而可愛的像熟睡中的嬰孩一般，沒有人舍得吵醒它，愿意給它灌輸骯臟的思想，所有人都疼愛它，不忍心它上到一絲一毫。

　　正因這個(gè)所謂天堂的如此安寧，我才向往它，人世間的一切，讓我原本純潔無瑕的心，也沾上了那種洗不掉的污漬，所以，我想去那種圣潔而安寧的地方，找一個(gè)平凡的人，過平凡的生活，了卻一生。

　　我的心向往天堂，因?yàn)樗�圣潔，因�(yàn)樗�安寧，因�(yàn)樗�有著人世間不所擁有的東西，所以，才讓我羨慕，向往，讓我想去那個(gè)地方。

我的向往作文15

　　我是一輪火紅的夕陽，夕陽的后面是黑夜，而我這輪夕陽的背后卻是一片燦爛輝煌，而那燦爛輝煌的地方就是我向往的地方……我相信，我會(huì)比別人更快地攀上高峰采那勝利的果實(shí)；我相信，我一定能堅(jiān)持到最后，絕不會(huì)半途而廢；我相信，最后迎接我的是那金光閃閃的兩個(gè)字——?jiǎng)倮�。雖然別人追求的是長(zhǎng)大能擁有最多的“￥”，而我所追求的是那我用腳踏實(shí)地?fù)Q來的果實(shí)所筑成的輝煌道路。在那燦爛輝煌的地方里，只有微笑，沒有眼淚；只有成功，沒有失�。恢挥星斑M(jìn)，沒有退路。我向往的正是如此簡(jiǎn)單又難走進(jìn)的“人間天堂”，為了順利坐上通往那里的“小船”，我坐的必須是堅(jiān)固的小船，我必須要有足夠的“物品”才能踏上這趟旅程。這趟旅程的`中間只不過只有“努力”罷了。

　　我只有打好了基礎(chǔ)，走這段路時(shí)，才不會(huì)覺得那樣累，那良好的基礎(chǔ)就全歸于我的小學(xué)生涯，也歸于一場(chǎng)不同尋常的考試。這場(chǎng)考試如果圓滿順利地結(jié)束后，證明我已經(jīng)邁出這趟旅程的第一步，這一步是多么重啊，是該多少人辛苦地把我推出這一步��！當(dāng)我進(jìn)入我的“天堂”，我會(huì)回來邀請(qǐng)這些為我操勞的人一起來分享我勝利的果實(shí)！因?yàn)樗麄兪俏倚〈�上的帆，他們股起他們所有的力量把我推向勝利的彼岸！�?duì)我來說，學(xué)業(yè)成功，就是我向往的地方，就是我的“人間天堂”，對(duì)我來說，取回輝煌的成績(jī)，就是我勝利的果實(shí)，對(duì)我來說，那推動(dòng)我行駛的小船的帆，就是我一輩子不忘的小學(xué)老師們，他們給予我的，太多太多了。我知道，他們對(duì)我殷切的希望就是我可以順利到達(dá)那燦爛輝煌的“天堂”，我會(huì)的。

　　看�。∥业睦蠋焸�，那“人間天堂”的大門正為我而開啟著，我加快腳步。

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