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(集合)曬曬我們班的“牛人”作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文,希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的“牛人”作文1
當夜幕將最后一抹晚霞吞噬,當晚風送來夏季的第一絲清涼,我如釋重擔般地合上生物書,將頭一仰,長長地舒了一口氣。
“唉,你這孩子,生物才考多少。磕憧纯慈思覅怯旰、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分,可你至少也給我考個45啊,成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績,又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣,但看看自己一片空白地生物書,投降似的回答:“好,我都聽您的,以后一定改!眿寢尠琢宋乙谎郏叱隽宋业姆块g。
話雖這般說,但卻不好實現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的,萬一被拒,那豈不是特別尷尬?“喂喂,董一臻,借我生物書看看,急用!”可這位學(xué)霸可能是做題過于專注,把我晾在了原地,這時,我身后傳來一聲:“哎?你要生物筆記嗎?”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去,視線與他身后的女孩子相撞了,她遞給我生物書。我自然感激不盡,一邊不住口地說著謝謝,一邊拿起生物書往位置上躥。頓時,我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣,心口的重石頓然卸下了。
還書的時候,我才來得及仔細地打量她:一頭如炭般的黑發(fā),總被打理得根根分明,沒有一絲凌亂,嘴角總是勾起一個迷人的弧度,微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是,她也是一位年紀前30的?停@更如一根畫筆,將她勾勒得更加耀眼了!爸x謝學(xué)霸,謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓,似手上抓的`不是書而是燙手的餑餑!坝惺裁春弥x的啊?而且,我哪里是學(xué)霸了?”她一笑,霎時,我似乎不是剛與她相逢,而是闊別十余載的好友,恰映了六一居士的詞:“十載相逢酒一卮,古人才見便開眉。”彼時此間,天地皆黯然,無杯盞卮酒,可風里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂,期末生物考得怎么樣啊?”她笑著問我!岸嗵澞愕墓P記呀,朱靚宇,居然考得不錯!蔽倚Υ鹬
雙唇微動,快步過街,那掩于唇齒的寒暄,分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風像一曲悠悠而飄渺的曲子,將我的目光輕攏慢捻,恍惚間,你的聲影在我眼前越發(fā)清晰,是如春天天空的美麗。
曬曬我們班的“牛人”作文2
初進初二三班,我就感覺到了暗中涌動的“殺氣”。班里風云際會,高手如林,一交談起來,那零星的話語更讓我感到班中人才濟濟。不過如果真要說起我們班的牛人來,這個稱號絕對非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會兒,李曉正好坐在我的前面,以我外貌協(xié)會的眼光一看他真不像什么“好人”:小壞眼兒,小薄片嘴,小個子。而且他手腳嘴都不閑著,招貓逗狗,引來大家一個個白眼兒。
那天我正做著作業(yè),他突然轉(zhuǎn)過頭來,嘻笑著對我說:“代茂祥,請你以后叫我?guī)熓濉!蔽冶凰蝗缙鋪淼倪@句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦,只能茫然地看了他一眼,他又一陣壞笑,說道:“我爸爸曾經(jīng)教過你的爸爸,是你爸爸上初中時的`班主任,你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長時間,說得滔滔不絕,天花亂墜,無休無止,源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂,但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認了這個師叔,讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒,準備在學(xué)習上演一出“長江后浪推前浪,前浪拍死在沙灘上”的好戲,讓他這個師叔自慚形穢。不過很快他的行動就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手,配上他那過硬的知識儲量,再加上一張對問題弄不會就永不停歇的嘴,一時壟斷了回答問題這個超高回報的市場。下課了,他總是追在老師后面不斷提問,弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考,我還在決心超過他,這時他幽靈一般的出現(xiàn),拍了拍我的肩膀說:“看師叔我給侄兒你做個榜樣”。這張嘴呀!考完試后,很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn),看來這個師叔也沒白認,很可能比我強。終于成績單出來了,真地讓我刮目相看,李曉這個名字高高在上,俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來,拍了拍我的后背說:“多學(xué)著點兒,師侄!
也是,沖他上課那股積極勁兒,沖他那種探索的精神,怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面,他確實值得我去學(xué)習。
“牛人,不服不行!蔽以谛闹邪迪耄暗皇欠,不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的“牛人”作文3
“牛人”這個詞給我的第一感覺是好奇,什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢?我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧!那么,在我們班有誰有資格能戴它呢?
學(xué)習“牛人”
學(xué)習“牛人”,這頂皇冠非班長馬伊泓莫屬了。為什么這么說呢?比如,下課了,老師剛走出教室門,教室里就一下子沸騰起來,有三五成群在一起聊天的,有結(jié)伴去上廁所的,有相約去逛小店的,有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的?神R班長卻一個人靜靜的坐在座位上做作業(yè),似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲,似乎所有的一切都與她無關(guān)。她幾乎進入了一個忘我的'高級境界!那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進入的嗎?這簡直就是鮮明的對比。∵有,班長的字寫得很漂亮,作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當她遇到困難時,她總是先獨立思考,實在想不出來就向同學(xué)或老師請教。所有這些都讓我自愧不如!你們來評一評,她牛不牛?
長跑“牛人”
長跑“牛人”,這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當之無愧。我這不是說大話,不行你來看看。在運動會上,他當仁不讓地參加了兩個長跑項目――800m和1500m。隨著槍聲的響起,他邁開“大長腿”,沖在了所有運動員的前面。一圈,兩圈,其他運動員漸漸開始體力不支,逐漸減慢了速度,而葉林杰卻絲毫沒有感到累,繼續(xù)保持著一樣的速度,距離逐漸拉開了……“超圈了!超圈了!”我們大叫起來。到了最后的直道,葉林杰突然加速,沖過了終點。我們都沖到終點為他送水、喝彩。他坐了一會兒,喝了幾口水,又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了,不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動癥”。磕阏f,他牛不牛?
賴賬“牛人”
賴賬“牛人”,這頂皇冠應(yīng)當戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會好奇吧:“怎么會有賴賬‘牛人’呢?”且請聽我慢慢道來。不知道為什么,他總是不按時交作業(yè),非要到老師監(jiān)督他才開始做?到了期中,語文老師讓課代表統(tǒng)計了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負眾望的獲得了“狀元”的桂冠;旧厦看吻方蛔鳂I(yè)都有他的名字,具體次數(shù)我已經(jīng)忘了,反正不會少。對于數(shù)學(xué),他更加“囂張”了:要么不交,要么只在選擇題上亂選一個就交了。所以他被光榮地授予了一個稱號:欠交作業(yè)大戶。你想想,他牛不牛呢?
這些“牛人”各有各“!保闶遣皇且灿小芭!钡牡胤侥兀
曬曬我們班的“牛人”作文4
我們班的“牛人”,可謂是個個身懷絕技,令人嘆服。他們的才能不同,所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。
演講“牛人”—小說手
“小說手”是班上演講最具有感情色彩,普通話最標準的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽,班上只能選兩個同學(xué)代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕,老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺,用充滿自信的目光直視著我們,便激情地演講起來。演講剛畢,陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者,“小說手”可謂贏得毫不遜色。
果然沒有懸念,“小說手”毫不意外拿到年級第一,得到班主的贊賞,羨煞我們也。
“小說手”所獲榮譽,來自于她對演講的認真與喜歡。她讓我明白:做什么事,都要認真對待,并且享受其中。
妙手“牛人”—神筆馬良
“神筆馬良”這個名號,是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良,是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫,那可真是栩栩如生,完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。
而他這畫畫技術(shù),源于他對畫畫的喜歡和不懈的努力,F(xiàn)在的他啊,可是班上一名宣傳委員,他的畫畫作品,吸引班上許多同學(xué)圍觀。
他的'美畫,給班級添加一絲風采。
幽默界“牛人”—茂姐姐
“茂姐姐”這名號,是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的一種認可。他看起來有點瘋癲,但關(guān)鍵時刻,他總能幽默地化解尷尬,讓班上充滿快活的笑聲。
“茂姐姐”對人非常好,可他也有拒絕別人的時候。這時的他,幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西,他會幽默地說:“最近有點窮,一去到商店里頭,就忍不住想買東西,但又沒錢,我要控制一下自己,不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我,但我完全沒有想生氣的念頭,反而想跟他開玩笑。
“茂姐姐”,你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。
這就是我們班的“牛人”,因為他們的存在,所以使我們枯燥無味的學(xué)習生活添加上一味甜蜜劑。
曬曬我們班的“牛人”作文5
嘿!我跟你們說,我們七(10)班真可謂是人杰地靈,各種“牛人”層出不窮:比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒;又比如“全能學(xué)霸”程庸和;再比如“體育健將”余震等等。不過我今天向你們介紹的并不是他們,而是我們的英語課代表汪建平同學(xué)。
汪建平這小伙高高瘦瘦,白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡,一看就是個聰明人的樣子。當然,他也沒有辜負他機靈的長相,他不僅英語成績優(yōu)異,而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑,我一度懷疑他的大腦是否被機器改造過。無論什么文章,他只需要讀幾遍,就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的'背書任務(wù),我們還在書桌前一籌莫展的時候,他早就把背書視頻上傳了,不僅速度快,而且質(zhì)量高。聽聽,不但背得流暢而且口齒清晰,多次受到老師和同學(xué)們的贊譽。這下,又有檸檬發(fā)話了:“有什么了下起的,不就是背書嗎?誰不會。刻崆氨潮巢痪秃昧?”這么說的話,確實也有點道理,不過下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課,老師為我們布置了一項任務(wù):“背二十六個字母在鍵盤上的順序,五分鐘后在黑板上默寫。”“。俊蓖瑢W(xué)們怨聲載道,對于我們這些電腦小白來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過去了,老師要求每組依次派兩個代表上去默寫,可任憑老師怎么鼓勵,第一組就是沒人有動靜,無奈之下,老師只得隨便叫了兩個人去黑板上默寫。結(jié)果不出所料,兩個人盡管抓耳撓腮也沒寫對幾個,于是老師又在第二組選人。好家伙,只見汪建平把手舉得高高筆直的,老師一叫到他,他就胸有成竹地走上講臺,略微頷首思考了一下,把眼鏡往鼻梁上推了推,然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復(fù)制到了黑板上。頃刻間,講臺下便傳來了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲,老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個大大的勾。
瞧!這就是咱們班的“速記超人”汪建平,牛吧?有句話說:“羅馬不是一天建成的!蓖艚ㄆ降牟拍芸隙ㄒ膊皇翘焐陀械模强克约核降紫聼o數(shù)次的練習總結(jié)出來的經(jīng)驗與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路,并持之以恒地走下去,也一定能成為“牛人”的。
曬曬我們班的“牛人”作文6
若論江湖之中誰最“!保攲俦景喽∧橙,不論是學(xué)習,還是論生活管理,此人乃當之無愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。
學(xué)霸“牛人”
開學(xué)三個月以來,此人只是鋒芒畢露,在學(xué)習方面,可謂并不出眾,可誰料,期中領(lǐng)獎當日,此人竟是年級前十,再加上四科單科年級前十。頓時,班中如炸了鍋,丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運氣才金榜題名的,可期末年級第11直接打消此念頭。我詢問其人是如何得此佳績,此人露出微笑,眼角線出一絲銳光,挪了挪鏡眶,滿是傲氣的指指自己的腦袋,笑道:“還不是靠這個,哎,腦子是個好東西!蔽揖篃o言以對,誰叫他成績比我好,是個“牛人”。
宿舍管理“牛人”
道完學(xué)習,在宿舍管理方面,丁某人也是個傳奇。身為宿舍長,他將宿舍紀律管理的可謂是“牛”。提起他,本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個晚上,熄燈后,本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話,聲音小的如蚊子一般,緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說了一遍,就在此時,一句怒吼“閉嘴”,可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來詢問情況,那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來話音很小,卻因丁某人的怒吼扣了分兒,十分惱怒。雖說此次扣了10分,宿舍長坑了本宿舍,但值得贊的是,從此宿舍不再紀律扣分。啊,丁某人在宿舍管理方面真是“!。
說丁某人乃“牛人”,還有許多方面可道:引體“!比,歌唱“!比,甚至是薩克斯“!比。可牛的背后,他默默的付出是更“!钡。
在本學(xué)期,我漸漸發(fā)現(xiàn),之所以成績?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書學(xué)習;是當我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分;是體育課標準的'俯臥撐;是……
太多太多,他背后默默付出的。是的,他是個“!比,不折不扣的“!比耍艺J為,之所以稱之為“牛”人,是對丁某人努力付出的肯定。學(xué)霸、宿舍長,你是我心中共同的“!比耍覀兙茨氵@個默默無言的“!比耍覀儗⒃谶@個“!比说膸ьI(lǐng)下,笑傲江湖。
曬曬我們班的“牛人”作文7
我們班的牛人挺多,數(shù)學(xué)“牛人”,音樂“牛人”,體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美,讓我來為你介紹幾位吧!
數(shù)學(xué)“牛人”,劉成洲。不愧是“牛”成洲,在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“牛”了。上數(shù)學(xué)課時,他總是把手高高舉起,他很安靜,也很認真,似乎身上所有的細胞都在為數(shù)學(xué)課而準備。我數(shù)學(xué)不錯,可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風。一次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道幾何題。太復(fù)雜,這是我對這道題的第一印象,所有人都進入了思考?梢环昼娢吹剑蠋煴阏f:“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了!蔽也唤ь^望去,只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起,沒有沾沾自喜,沒有驕傲自大,唯有眼中水波不驚的平靜,就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服,佩服他的聰明,他的認真,他的'平靜。
音樂“牛人”,陳選烽。他有著肥胖的身材,同時也擁有著天籟之音,在學(xué)校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕,雖說我對唱歌不是很感興趣,也不是很懂,可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力,在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了,每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上,他給我們帶來了一首《著魔》,優(yōu)美的伴奏響起,歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽,這歌聲就像清晨的露珠,給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光,給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉,給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲!一首曲子結(jié)束后,我才從這種意境中緩緩回過神來,心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快,也不知道為什么,他背語文課文和背英語單詞都不快,但在背歌詞方面我確實不如他,這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂,帶走我們的煩惱,在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去,把這一片美好帶給更多人。
體育“牛人”,方自鑫。他爸媽的運動細胞估計都遺傳到他身上了,跑起步來跟飛一樣。運動場上,他像一匹脫韁的野馬,我在后面只能遠遠的看見他的背影,也許過一會連背影都看不到了。在運動會上,他是我們班的支柱,是我們班的希望,他帶著我們的期望走到田徑場上,經(jīng)過一番努力后,在熱烈的歡呼聲中,他拿下二項第一:他以超乎平常的速度拿下短跑第一,又以堅韌的意志拿下長跑NO·1,他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽。他身體素質(zhì)很好,在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說,在體育運動中,他可真“!薄
曬曬我們班的“牛人”作文8
每個班都有“牛人”的身影,也許他們攀爬的山峰不盡相同,但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——
墻報“牛人”
獨角獸、氣球、鳥兒,夢幻的背景襯托著詩一般的畫面,濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開來,令人贊不絕口!
這幅斬獲年級桂冠的墻報,就出自我們班墻報“牛人”之手。
畫好一幅“春天里,我和詩歌有個約會”的主題墻報,時間只有三天!可是天知道,除去滿滿當當?shù)恼n程和繁重的作業(yè),三天時間也只是意味著幾個小時罷了——這幾乎是一個不可能完成的任務(wù)。
她不但做到了,并且做得很漂亮!聽說,她只用了一個晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細節(jié),神速之極,令人傾倒。
猶記那個課間,我閑來無事,站在墻報“牛人”身后旁觀,只見她運筆如飛,眨眼間,一個氣球輕輕盈盈飄起來了,一只小鳥啾啾喳喳飛起來了,還在墻上撲扇著翅膀呢!
爭分奪秒、力挽狂瀾!皦蟆迸H耍抑环!
電腦“牛人”
這是一節(jié)生物課,老師正在用PPT給我們放一段視頻,系統(tǒng)卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好,狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前,想搞定電腦小露兩手兒,均無功而返。
“讓電腦‘牛人’上!”大家異口同聲地喊。
只見平時不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺,輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點了幾下,又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。
可別說,經(jīng)他這一“點”一“看”,電腦瞬間就恢復(fù)了正常!霎時,掌聲雷動,一旁的老師也露出了欣喜的神情。
沉著鎮(zhèn)靜、點石成金。電腦“牛人”,我只服你!
音樂“牛人”
音樂課。氣氛緊張的末考。
但見音樂“牛人”走上講臺。
片刻,亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來,無數(shù)期待的目光投向她。她雙眼微閉,神情陶醉,朱唇微啟,一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出,將我們帶入了悠悠皓月之下。
真不愧為音樂“牛人”!她唱完了,我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中,久久不能自拔。還沒完!音樂加試,她那雙輕靈的手,如翩翩起舞的`蝴蝶兒,翅膀輕拂著黑白的琴鍵,飛快地彈奏著,一曲下來,竟然一個錯誤都沒有……
聲如天籟、清風流水。音樂“牛人”,我只服你!
我們班人才濟濟,可圈可點的“牛人”還多著吶!如惜時高效的學(xué)習“牛人”,聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”,長跑第一的體育“牛人”……有了他們,11班的生活才更加多彩和繽紛!
這正是,自古英雄出少年!
曬曬我們班的“牛人”作文9
我們班的人,各有各的靚麗風景,現(xiàn)在與我一起見識一下吧。
“跳遠健將”——郝津慧,她是我們的跳遠高手,在剛剛結(jié)束的運動會上,她的跳遠獲得了年級第三名的好成績,不過,她是勇爭第一的學(xué)生,期待她在下一次帶來的風采吧!她像“牛奶糖”一樣,單純,文靜(除了她喜歡的偶像外),課間時,她不是在屋里寫寫作業(yè),就是出去后院接水,談?wù)勊呐枷,而別的女孩子早跑出去沒影兒了,她有她的遠大志向,她也會去努力,不會放棄,她有著不達目的誓不罷休的韌勁。
“英語達人”——魏依欣,她的英語成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的,在第一次考試中,她的英語達到了滿分成績,不可思議吧?!更讓你不可思議的是,她在我身邊就像“水果糖”一樣,說起自己的趣事滔滔不絕,小燕子似的'喋喋不休,好像要把她的嘴皮子磨破,把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子,才肯罷休。別人不高興時,她總想著辦法去逗別人笑,結(jié)果把別人逗的捧腹大笑,記住,她的口頭禪是:“切!”
“大管家”——許涵涵,她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行,休息時我們沒有蓋被子(當時開著空調(diào)),她怕我們冷,好心的把被子一個個都給我們蓋上了,臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣,那是一種五光十色的玻璃紙包裝的,不僅外表美麗,里面也不差勁。在每一次的考試中,她都有非常強大的實力,穩(wěn)居全班前五,厲害吧。她的個子非常高,一下叉,好!兩米,腿長就是了不起啊。
最后一位,你們猜猜是誰呢?對,她就是我們班的“進步達人”——李文珂,這個頭銜可不是虛有的哦!我記得那一次月考,她考的不理想,她說她一定要沖進全班前十,從那以后,我們上課,她也上課,我們下課她復(fù)習,如此用功,怎么可能成績不往上提呢?果真,那一次考試進了全班前十,到現(xiàn)在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般,一旦有人與她的想法不一樣了,她就會有小情緒,也許這就是傳說中的“公主病”吧!
看,我們班的“牛人”多吧,呃,不過……沒有不過了,有沒有對我們班的“牛人”有所了解,有所收獲呢?
曬曬我們班的“牛人”作文10
我們七年級3班可謂是高手如云,人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”,F(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧!
數(shù)學(xué)牛人——李憶思
說起數(shù)學(xué),這可是最讓我頭疼的科目之一,它是一門非常講究思考的科目,需要較強邏輯性,而我總會迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生,可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數(shù)學(xué)課,她總能跟著老師的腳步去學(xué)習,甚至還會趕在老師前面。她不僅善于思考,掌握多種學(xué)習方法,而且腦袋還反應(yīng)的特別快,做題的速度更是像坐一了火箭。有一次,我們倆一起做數(shù)學(xué)題,當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時,她已經(jīng)幾道題做完了!而且每道題在她眼里似乎都是那么簡單!
她,李憶思,是我目前的同桌。與她同桌,讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好。
體育牛人——翟旭諾
別看她只是一名女生,可在體育方面那可是無人能比的!論體力,我比不過她,她就像一個永遠不會泄氣的氣球,努力拼搏,堅定昂揚。論速度,我遜色于她,她好比一輛80邁時速的'汽車,迎面而來,呼嘯而過。論身材,我不及于她,她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人,輕松跨步,平穩(wěn)有力。
她,翟旭諾,是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌,讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。
領(lǐng)頭牛人——張曉彤
與張曉彤相處,最能感染到我的就是她的正能量。在班里,她就像是一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽,帶給大家溫暖,并引領(lǐng)大家來好好學(xué)習。每節(jié)自習課,她都會扮演“小老師”的角色,提醒大家自覺進入學(xué)習狀態(tài);每次考試來臨,她都會率先進入復(fù)習狀態(tài),并用自己的行動感染身邊的每一個人,領(lǐng)著頭帶大家復(fù)習。我們班擁有的愛學(xué)習的風氣,與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂觀,像一只打不死的小強,不但從來沒有自暴自棄,而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量,我們班每一個人都看在眼里,由衷為她點贊。
她,張曉彤,是我夢想的同桌。與她同桌,將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人,歌唱牛人張佳馳,繪畫牛人邢云凡,閱讀牛人楊若冰,舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實,又各具優(yōu)點,每一個人都是獨一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭,每個人都像一點星光,共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
曬曬我們班的“牛人”作文11
在我們這個七(21)班的大家庭中,群英薈萃,各類“奇葩”匯聚一堂,而“牛人”則層出不窮,這些“牛人”可謂是無人不知、無人不曉,沒有人敢否認他們的牛。嗯,你別不信,讓我來介紹一下吧。
偽好學(xué)生辜Gary
一提起辜Gary,在整個學(xué)校中,可謂是叱咤風云的“傳奇人物”,他曾在月考中嶄露頭角,取得了第一名的桂冠,然而真正讓他成為我們班“牛人”的原因卻是他的“騷”。每天,他一進教室,只要老師不在,就會把雙手反扣在頭上,順著自己翹得不能上天的頭發(fā)毛,一直捋到后腦勺,還不忘給對面的女生拋一個媚眼,或者伸出修長的大拇指和食指比劃一個“心”字,并向?qū)γ娴呐镑鹊囊恍。看,他又在撩妹了,他眉飛色舞的'談著,還時不時地發(fā)出“騷氣”,雙手在不停地飛舞,讓我不禁吐槽,這個“撩妹狂魔”,“南湖秋水夜無煙,耐可乘流直上天。”你咋不上天呢,辜獨秀?!
愛心大使---符大頭
如果你要尋求幫助,那就去找符大頭吧,他可是出了名的熱心腸,編程、源代碼、數(shù)據(jù)庫,只要與電腦有關(guān)的他都樣樣精通,基本只要他有空,一切他能幫上忙的事情,他一定會竭盡全力,做到最好。上一次藝術(shù)節(jié),他坐在電腦前,面對一個有一個雜亂不堪的音軌,反復(fù)試聽,熬夜尋找最佳的方式,以使音質(zhì)臻于完美。在他面前,大有“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬”氣勢,午夜十二點鐘,節(jié)目編排終于結(jié)束,而他再也支撐不住,酣然入睡。
語文才女――絲瓜姐
瓜姐,她呀,那可是個“請君莫羨解語花,腹有詩書氣自華”的德藝雙馨的才女。我們耗費了大半個腦子的腦細胞以至于腦袋快要死機的卷子,但是在她的眼中,一切都是小case。曾幾何時,我垂頭喪氣地拿著慘不忍睹的語文卷子去請教她時,她清眸一轉(zhuǎn),飛速地掃視了一下卷子,思路在大腦中噴涌而出?紤]了一會兒,她對我微微一笑,玉手一揮,將卷子扔在一旁“霸氣”地說:“這么簡單,瞎BB就行了”她留下一個瀟灑的背影,只留下懵B的我在在風中凌亂
我們班的牛人啊,真叫我忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟!
曬曬我們班的“牛人”作文12
我們班,在學(xué)校是個“德高望重”的班級。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時,我還有點蔑視他?呻S著時間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。
他“牛”,“!痹趯W(xué)習成績上。從這個角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到,我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了?墒,經(jīng)過了一個學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時我都會卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點,可以看出,他的“牛”不是天生的才智,而是與時俱增的緩沖力與認真的學(xué)習態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達到目標!边@是他常對我說的。用實力證明,用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的.英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個詞形容他準沒錯。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習成績優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實很早就知道:驕兵必敗。但是在他身上,看見了不一樣的一面,他就是一個活生生的例子。
敗了從不氣餒,站起來,擼起袖子加油干。這是他“!钡牡胤。他失敗過,但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習,一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠是個‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒!惫,期末考試中,他的努力得到了驗證,他以出色的成績讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級第一的寶座。
一次,我與母親在路上遇見他,母親夸他:“這就是咱們的年級第一名的同學(xué)啊,真的是一個出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語氣回道:“謝謝阿姨!
你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。
曬曬我們班的“牛人”作文13
高手出武林,“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你或許也不信,讓我給咱們介紹一下他們吧!
風一般的人物劉玉
劉玉,盡職盡責,她但是咱們班的班長。班長業(yè)務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開會便是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼快的`清風從我耳邊拂過,每天都能享用這種清風,真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物,可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個詼諧搞笑的人物,給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么!霸诹氖裁?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時分嘍!哈哈,我一定是對的!蔽乙粨]而就,直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦,在好好想想!5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后,丁文皓總算發(fā)布答案了:“答案是,此處省掉幾個字!薄鞍!你就別賣關(guān)子了,話可不能說一半,能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后,總算知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時分啊,“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在咱們是同學(xué)的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了,一圈又一圈,總算跑不動了,幾個人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”,咱們的校園的日子才會更多姿多彩。
美術(shù)達人王曉慧
王曉慧,在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她拍案叫絕,她也毫不謙善,對我擺擺手說道:“小Ks啦!”當然,王曉慧的繪畫也有一手,她的榮耀業(yè)績更是不計其數(shù),其間最令她自豪的是:他編的科普報榮獲市中競賽一等獎呢!真是叫人敬服。
怎樣樣,咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個“!辈弧芭!?
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們班的牛人數(shù)不盡啊,但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢,不要急,不要急,聽我講。
一天,他也不知道是怎么了,一上課就睡覺,除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的,最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)!他一般都是自己睡醒后,不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事,一心只睡學(xué)生覺啊!
接著我來剖析一下他的睡姿,因為這才是最牛的!我們不著急,先開始分類討論。
情況一,當他看書睡著時,則他的背靠凳子的擋板,身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上,然后一腳要把油門踩到底,但是腿不夠長,就下滑的景象。
情況二,當他聽課睡著時,則兩手在桌上放好,頭卻不住的點,仿佛在贊同老師說的話。但是,在他身上還有一個獨特的景觀:頭一抬起,就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制,并有一點點的意識存在。而頭垂下時,腿不抖,進入冬眠模式。
當我認為他在課上只有這兩種睡姿時,他又一次打破了我的`設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿!首先他剛在英語課上睡著,身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當我們都認為他要醒了的時候,他的身體又進行了左右運動,開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌,一會兒又晃向過道。驚人的是,他晃動的頻率是五秒一次,分秒不差!真像一個稱職的鐘擺!哈哈哈哈,這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響,那就是全班都以他為榜樣,引以為戒,我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺,不知悔改。
當他見到了課本上的,《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時,硬是改編了,改編如下:
期末考試兩茫茫,背一句,忘三行。相顧無言,唯有淚千行。不劃重點即斷腸,背書苦,刷夜忙。
遙想當時在課堂,周公夢,玩心狂。此時對書,無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時,苦思良,恐陣亡。
他太有才了!不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒,不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風云于我們班,是我們班當之無愧的牛人!
曬曬我們班的“牛人”作文15
你聽說過校園的“七大不可思議”嗎?沒有!那我就給你講講那最出名的一則,“牛人七七班”……
我本神仙,來自天堂,口無遮攔,被貶人間,升入初中,自認高明圣賢,卻遇難下面諸位,就此立傳,以備歸天之后,對凡塵有所懷戀……
“牛人之一”:機智老班。聽起此名,想必你已猜到,沒錯,此人便是七七班班長——林之揚。別看他是班長,卻整天玩得不亦樂乎,一點班長的樣子都沒有,當他笑瞇瞇的時候,也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認真學(xué)習的時候!哈哈,他還會河?xùn)|獅吼。∧且豁,只怕地球都要抖三抖啊!此時必定是有誰渾水摸魚,趁亂起哄。 袄习唷眰子不高,成績卻是長年穩(wěn)居班里前三,為此我們也總結(jié)了一句話:濃縮的全是精華!唉!還真是不得不佩服他,有人是全神貫注,也未必聽得懂記得住,可人家是邊玩邊聽,聽啥會啥。頗得老師“寵愛”啊!
“牛人”之二:才女芷涵!安排保卧S人也?想認出她十分容易,只要站在七班門口,看到一位戴著眼鏡,埋頭做題,全神貫注,動作斯文的美少女,沒錯,就是她了!此人乃七七班語文科代表,本人對她的敬佩之情有如滔滔江水,黃河泛濫……因為此人不僅成績好,而且長相也好,畫畫本領(lǐng)更是一流,唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣?說她是才女名不虛傳吧?一和她說起文學(xué)詩詞,便可滔滔不絕。只可惜對于七七班那群不愛學(xué)習的.凡夫俗子來說,她總是對“牛”彈琴。唉!以至于“女孩們?nèi)砹恕保澳泻內(nèi)恕薄?/p>
“牛人”之三:羅大嘴。此人真名羅鑫淳,因有一副“好”嗓子而得名!“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子,因此,午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”,聽,又來了,“這座城市那么空,這回憶那么兇……”“空城歡迎您,歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處,求他銷聲、隔音、降噪……他卻道:“如此有專業(yè)水平的歌聲,怎會是噪音呢?”并帶上一句:“謝謝大家捧場!”
七班還有多人尚可入傳,當然還有本人,本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達的?就算了吧,寫十大版也寫不完!而且要謙虛,要低調(diào)嘛!
此上,便是七大不可思議之“牛人七七班”也!周某人日:“個個皆人才也!”可謂“初一人才千千萬,七班就占一大半”!好了,暫且擱筆,待續(xù)哈!