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總會(huì)想起那張照片作文

時(shí)間:2024-02-18 15:02:46 好文 我要投稿
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總會(huì)想起那張照片作文精品[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的總會(huì)想起那張照片作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

總會(huì)想起那張照片作文精品[15篇]

總會(huì)想起那張照片作文1

  一次,在我整理房間時(shí),斜斜的陽(yáng)光從窗戶中灑進(jìn)來(lái),照在一個(gè)塑料卡片上刺地我兩眼發(fā)痛,走近一看是張照片,我拂去照片上象征時(shí)間流逝的灰塵,陷入了無(wú)盡的沉思。

  在后來(lái)的歲月中,只要回想起那件事,我總可以獲得無(wú)窮的力量。

  那個(gè)暑假父母帶著我與好友周某一起去爬神農(nóng)頂。那時(shí)的我對(duì)爬山有一種向往,渴望著站到頂峰。

  我站在山腳向山頂望去,一望無(wú)際的綠樹聳立在臺(tái)階兩側(cè),父親介紹道:神農(nóng)頂?shù)腵特色就在于它有2999級(jí)臺(tái)階……不等他講完,我已經(jīng)和好友飛奔向山頂跑去。

  隨著大太陽(yáng)漸漸爬到山頂,我的一腔熱血也被磨得沒(méi)了激情,我已經(jīng)吃不消了,向后望去,父母早已不在我的視野之內(nèi)。我獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上等待父母上來(lái),想對(duì)他們說(shuō)要放棄了。可當(dāng)我望向那綠樹成蔭的大樹時(shí),他好像張開嘴對(duì)我喊道:“你才爬了這么一下就不爬了,我們都在這兒站著幾十年了,也沒(méi)有講過(guò)要放棄!”

  我思考著:是啊,我已經(jīng)來(lái)到了半山腰,為什么不再堅(jiān)持一下呢?已經(jīng)有很多人被我甩在了身后,我明明有能力可以爬上去呀,那就再堅(jiān)持一下吧!

  我稍坐了會(huì)兒,一瞬間我仿佛擁有了無(wú)數(shù)的力量,騰地一下站起來(lái),叉著腰向山頂?shù)姆较蚝暗溃骸暗戎,我一定?huì)登頂!”

  一路上,我不停地給自己加油打氣,告訴自己我能行,我頂著滿頭汗水、渾身的酸痛和半彎的腰終于爬上了山頂。站在山頂,周圍的樹仿佛在對(duì)我微笑,向我說(shuō)著:“小子,你真棒!”媽媽驕傲地看著我,為我定格了這一刻。

  我也終于明白,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲;凡事不堅(jiān)持,就換不來(lái)成功。

總會(huì)想起那張照片作文2

  晨光初起,太陽(yáng)徐徐上升。早已坐在書桌前的那個(gè)我,端著張合拍照,心中激起了無(wú)盡感慨。

  他、她、他們、她們還有它,在小學(xué),在那六年的小學(xué)生活中,激流不盡。他,潘子健,在小學(xué)五年級(jí)中和我一起轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生,那個(gè)曾經(jīng)和我一起哭,一起笑的人,他……

  在課上,老師叫了潘子健起來(lái)回答問(wèn)題,給出的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,實(shí)則比較棘手,不容易講清楚,潘子健嗖的一聲站起來(lái),卻支支吾吾地回答不出來(lái),我在一旁吱笑。

  他發(fā)現(xiàn)了我的笑,生氣了,用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。

  中午,太陽(yáng)火辣辣地射著大地,每一絲陽(yáng)光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我,而我也在糾結(jié)要怎么打破這層尷尬,我有些猶豫,腦海深處冒出了兩個(gè)人:一個(gè)是身穿白衣的“我”,另一個(gè)則是身穿黑衣服的“我”,他們互相爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,最終,我下定決心,決定再也不理他了。下午,夕陽(yáng)帶著余韻灑在了回家的路上,有些涼,我抖了抖肩,大步朝家走著,轉(zhuǎn)彎處遇到了阿潘,只見他滿臉愧疚,走到我面前,伸出手對(duì)我小聲喃喃地說(shuō):“這事是我有些急躁了,能原諒我嗎?”

  我愣住了,一時(shí)間竟不知如何表達(dá),望著他的臉,我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過(guò)一段話,“是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹,何況我倆是戰(zhàn)友”,相互道歉之后,阿潘蹬著他的自行車走了,霞光照在他的后背上,照在那輛閃閃發(fā)光的`自行車上。

  一條條時(shí)光列車從我眼前飛過(guò),一條條記憶從我腦海中浮出水面!岸_,叮咚”,鈴聲的響音從我身旁穿過(guò),喚醒了我。夕陽(yáng)西下,風(fēng)輕輕地跑進(jìn)樹林,門前的梧桐樹“沙沙”地響著。

  是的,小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了,那中學(xué)呢?我們會(huì)奮力前進(jìn),奔向那新的曙光。

總會(huì)想起那張照片作文3

  泛黃的老照片,是藏在我心底,最美的風(fēng)景。

  自打我記事起,爸爸和媽媽就從不浪漫。在我看到別人的爸爸媽媽牽手相擁的時(shí)候,我的爸爸媽媽只是像朋友一般客套地問(wèn)候、關(guān)心。爸爸酒醉后,兩手緊緊抓住媽媽的頭發(fā),用拳頭對(duì)媽媽那秀氣的臉發(fā)起攻擊,似乎讓我看到了媽媽不愛笑的理由。若不是他們還睡在同一張床上,我會(huì)懷疑他們是不是早就背著我離了婚。

  秋天里,一個(gè)涼爽的'夜晚,爸爸與媽媽一同下樓散步,忘了拿相機(jī)、充電器的我急急忙忙往樓下跑!皠x——”我忽然停住了腳步,因?yàn)榘职譅恐鴭寢尩氖,走在新建的大橋上。我急忙揉了揉眼睛,呦,那可真的是我的老爸老媽?/p>

  “丫頭總是說(shuō)我不浪漫,還老是欺負(fù)你,那今天我們就來(lái)浪漫一回!卑职直涞脑捳Z(yǔ)當(dāng)中帶著一絲溫柔。被我稱為滅絕師太的老媽也露出了百年不見的笑容。爸爸帶著笑,和媽媽講起了古老的梁祝故事。嘁——,還總是說(shuō)不會(huì)和我講故事,都把梁祝故事改編成了現(xiàn)代校園愛情故事了——我無(wú)語(yǔ)地想著。我急忙拿起了手中的相機(jī),蹲在了一棵老樟樹下,飛快地按下了拍照鍵。

  照片上有爸爸,牽著媽媽,有小橋流水,有夕陽(yáng),像極了一幅畫。我悄悄地把它洗了出來(lái),放在了我的枕頭下面。

  在我學(xué)習(xí)壓力很大,或者遇到困難的時(shí)候,我常常會(huì)想起它,想起我的爸爸媽媽。他們好像就在我的身邊鼓勵(lì)著我。讓我不要心急,慢慢地,慢慢地來(lái)。

  時(shí)間已經(jīng)久了,那張照片早已變得泛黃,充滿了懷舊的時(shí)代感,可每當(dāng)我輕輕閉眼,就能回想到我的爸爸媽媽,也和別人的爸爸媽媽一樣,牽著手,陪著我慢慢長(zhǎng)大。

  照片里的人,給我道著晚安,讓我忘卻所有的疲憊和悲傷,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  那張照片,是我心中最美的風(fēng)景,讓我總會(huì)想起它。

總會(huì)想起那張照片作文4

  學(xué)習(xí)求知的道路是艱難的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)途中因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力而每每想放棄時(shí),我總會(huì)想起自己在湖南邵陽(yáng)棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。

  20xx年的初夏,我有幸跟隨著一些同學(xué)去到了湖南邵陽(yáng),拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導(dǎo)。

  我們首先來(lái)到了蔣導(dǎo)家中。在聽完蔣導(dǎo)介紹當(dāng)?shù)亓羰貎和募彝ズ蜕钋闆r后,我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工,一年甚至只能回家一次時(shí),我震驚了,同時(shí)也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個(gè)群體,一年不見父母,這對(duì)還處于幼年的'孩子是多大的傷害!

  緊接著蔣導(dǎo)便帶著大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀。一路上,有在田里耕作的農(nóng)民,有天空飛過(guò)的鳥兒,也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機(jī)拍攝了幾張,但并沒(méi)有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

  村子不大,很快我們便到了棉花沙小學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導(dǎo)讓大家在一個(gè)沒(méi)人上課的教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中,很快便覺得無(wú)趣了,便聞聲而去,來(lái)到那充滿生氣的教室旁,探出頭往教室里望去。金燦燦的陽(yáng)光照在每個(gè)孩子的臉上,每個(gè)孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板,呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了,舉起手中的相機(jī),迅速地按下快門,定格住這個(gè)美好的瞬間。

  行程很快便結(jié)束了;氐郊液,我將這張照片印了出來(lái),貼在自己的書桌前。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣,堅(jiān)持不下去時(shí),我就會(huì)想起這張照片上孩童們求知的眼神,便又有了堅(jiān)持下去的毅力,不論在家中的書桌前,學(xué)校的課桌旁,還是補(bǔ)習(xí)班中。

總會(huì)想起那張照片作文5

  翻起相冊(cè)看到一張全家福,里面有爸爸、媽媽、哥哥、我,那是一張年輕的照片。這張照片不是因?yàn)檎盏娜掌谀贻p。而是因?yàn)槔锩娴娜诉是年輕。那一張照片更是第一張。到現(xiàn)在為止也是最后一張。

  一張全家福不代表什么,但是那一張全家福代表著那一個(gè)年輕的歲月,而被歲月沖洗的我們,看到童年時(shí)刻的我們,讓人感嘆時(shí)間過(guò)的真快,里面還是黑發(fā)濃郁的父母也被歲月沖洗的蒼老了很多。照片里面,我還是個(gè)嬰兒,哥哥還是一個(gè)小學(xué)生,而現(xiàn)在一個(gè)中考學(xué)生,另一個(gè)已成大學(xué)生。父母也老了許多。身體的衰老導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生,讓他們沒(méi)有照片上的.活力,那張照片認(rèn)證了時(shí)間是過(guò)很快。不管你用盡什么辦法,最后還是過(guò)去。

  我們留不住時(shí)間,時(shí)間讓我們每天都被各種東西沖擊著記憶,唯有照片能讓我們想起那一段時(shí)間。想起我們?cè)撟龅臅r(shí)間,如果我們父母還是照片上的年輕,我們也許做的少,但時(shí)間是不允許這樣的,那我們就該做一些應(yīng)該做的事情,而不是去覺得讓年老的父母為我們做一些他們現(xiàn)在做不了的事情。那張照片很多讓我們回想起時(shí)間已經(jīng)失去,不要讓現(xiàn)在的時(shí)間也失去。

  照片看到的一種愛,現(xiàn)在也是一種愛。照片留住了曾經(jīng)的年輕,現(xiàn)在給予了一份成熟。如果可以,我想再次照一張全家福,把現(xiàn)在的歲月照下來(lái),等到我們?cè)俅畏鹣鄡?cè)的時(shí)候,看到自己幼兒、少年、青年時(shí)期的全家福。等到自己出來(lái)工作后,看到那時(shí)傻乎乎的自己。

  那張讓我總想起的照片,讓我感受到時(shí)間的無(wú)情,但也讓我感受父母對(duì)我們的愛是一成不變的。

總會(huì)想起那張照片作文6

  那張照片總是浮現(xiàn)在我腦海里。

  一張外婆的照片,寄托了我對(duì)外婆的思念,外婆一直在一個(gè)快樂(lè)的地方看著我……

  那個(gè)早晨,顯得格外寧?kù)o,讓我感覺整個(gè)世界是那么美好。天空披上一層水藍(lán)色的薄紗,是那樣輕盈。門外的大榕樹垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須像個(gè)老人似得彎下腰,使這幅畫顯得更生動(dòng)更有生命。但是,在這個(gè)寧?kù)o的早晨,一個(gè)消息,打破了我的美好世界,感覺天都要塌了。

  外婆走了,這個(gè)消息讓我的.心不由自主的揪了一下,緊接著眼睛里的淚水像雨水一樣紛紛落下。“不,不可能,外婆不會(huì)離開我的!她說(shuō)過(guò)她會(huì)一直陪著我,等我長(zhǎng)大,換我做飯給她吃,換我?guī)⒉,換我?guī)退蔽覐氖贾两K不相信這個(gè)殘酷的消息。外婆,留給我的就只有那張破舊的看似很久很久之前照的一張照片。瘦弱的身體,嘴角微微一笑,臉上的皺紋是那樣的多……

  那張照片一直放在我的小抽屜里,這幾年來(lái)我也很少去看那張照片,因?yàn)榕驴戳苏掌,就?huì)想起外婆。那個(gè)總是擔(dān)著化肥要去田里種田的畫面,那個(gè)在廚房洗菜做飯的畫面,那個(gè)拿著飼料準(zhǔn)備要去喂雞喂鴨的畫面……這些畫面始終在我的腦海浮現(xiàn),永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我還記得您跟我說(shuō)過(guò):“以后等你長(zhǎng)大,我老了,走不動(dòng)了,你牽著我走……換你做飯給我吃……”這些話,仿佛像昨天我們還一起說(shuō)過(guò)一樣。我現(xiàn)在想實(shí)現(xiàn)答應(yīng)您說(shuō)的話,可是沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

  那張破舊的照片,對(duì)我是多么重要。雖然看起來(lái)冷冰冰的,但,我覺得它可以給我?guī)?lái)溫暖。想外婆的時(shí)候拿起那張破舊的照片就感覺像是您在我身邊一樣。我覺得,外婆一直在陪著我,并沒(méi)有離開我一步,是在那個(gè)快樂(lè)的地方守護(hù)著我吧。我走到哪她就會(huì)跟到哪,永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我。

  那張照片,總是讓我想起您——外婆!

總會(huì)想起那張照片作文7

  往事如同滄海一粟,隨著潮汐的起伏,被卷進(jìn)時(shí)間的汪洋。而我,心中仍懷執(zhí)念,不忘你與我的時(shí)光!}記

  還記得那段小學(xué)時(shí)光嗎?你是那么的天真可愛。剛認(rèn)識(shí)你時(shí),你對(duì)我這個(gè)陌生人十分熱情,但和我說(shuō)話時(shí),你總是那么緊張,有時(shí)還會(huì)口吃。你總能和其它同學(xué)相談甚歡,打得火熱,卻總不會(huì)忘記人多必?zé)o存在感的我。你的作業(yè)永遠(yuǎn)都是沒(méi)有做完的,所以第二天你一大早趕到學(xué)校便問(wèn)其它同學(xué)借來(lái)抄,但很多時(shí)候都是靠我。

  時(shí)光飛逝,如流水,留不住。

  畢業(yè)那天,班級(jí)里舉辦小食會(huì)。在各種各樣的.零食陪伴下,同學(xué)們臉上都溢滿了笑容。你那天玩得最瘋,也最開心。小食會(huì)結(jié)束后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了。在夕陽(yáng)下,與各自的閨蜜、死黨道別。然而,你卻主動(dòng)留下來(lái)打掃教室。身為你的好哥們兒,我也陪你留了下來(lái)。

  那天,我們打掃得很晚,其它的同學(xué)都回去了,只剩下我們倆。最后檢查時(shí),在我面前從不落淚的你卻突然哭了起來(lái)。我不知所措,不知如何去安慰你,臉也急紅了,只能把手放在你的頭上,默默地看著你哭。突然,我冒出了一句,“我給你拍張照,你別哭了好不好?”你慢慢地停止了抽泣,擦干了眼淚,擠出了個(gè)微笑。然后,校門口前,我們?cè)谙﹃?yáng)下分別了。

  那張照片被我夾在畢業(yè)相冊(cè)里。現(xiàn)在,它或許有些褪色了,但照片里那個(gè)哭腫了眼、強(qiáng)擠微笑的你讓我甚是懷念。那張照片,也總會(huì)浮現(xiàn)在我的心頭。

總會(huì)想起那張照片作文8

  跪地哭泣,也許是釋懷最好的方式。

  不是所有人都能夠有他那般健壯,不是所有人都能夠在噓聲中奪冠,不是所有人都能夠承受那種痛苦。

  20xx年夏天,詹姆斯所在的騎士隊(duì)與勇士隊(duì)在搶七大戰(zhàn)鐘的最后一分鐘,比分一直都是89平!皫(kù)里搶斷了!傳給一哥,一哥上籃,這會(huì)是絕殺球嗎?哦!被詹皇釘板大帽了!”解說(shuō)員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘,只見歐文面對(duì)庫(kù)里三分線外一步拔起來(lái)就投,進(jìn)了!全場(chǎng)迎來(lái)了歡呼聲,騎士隊(duì)獲得了NBA總冠軍!

  我沉浸在喜悅時(shí),卻看到一張一個(gè)偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……

  詹皇跪在速貨中心球館的中央,手捂著眼睛,旁邊的`人都低頭看望他。有誰(shuí)懂得他的痛苦?看,照片里的他已滿臉黑腫。歲月沒(méi)讓他失去運(yùn)動(dòng)能力,卻使他痛苦。

  當(dāng)他贏得總冠軍時(shí),他卻是哭泣釋懷的。當(dāng)20xx年轉(zhuǎn)投熱火時(shí),球迷們燒他的球衣,罵他,詛咒他,他卻又回來(lái)了,為家鄉(xiāng)克里夫蘭的騎士隊(duì)帶來(lái)了榮譽(yù)。照片中,他是開心的。但是,換來(lái)開心的卻是無(wú)數(shù)次的投籃和奔跑。有悲又有樂(lè),那晚,照片里的速貨球館是詹皇一個(gè)人的。要知道騎士隊(duì)可曾1—3落后!詹皇在第五場(chǎng)砍下41分,在第六場(chǎng)拿下全面數(shù)據(jù),在第七場(chǎng)拿下三雙才贏得了寶貴的冠軍。如果他輸了,照片里的他也許是揮手告別,也許是表面無(wú)妨,內(nèi)心崩裂的。

  燈光的艷麗灑下在詹皇身上,整張照片像是活了一樣。穿著黑色球衣,開心而痛苦的他讓我看見的是不畏困難,勇往直前,拿下比賽的詹皇?纯催@張照片的評(píng)論:我不是一名詹皇,但是這張卻使我落淚,詹皇的偉大令人佩服……

  我的淚水不自覺地落在屏幕上,這滴淚是為照片里的人而流,看到這張照片會(huì)牢記在心,時(shí)常會(huì)想起它的人太多太多了……

總會(huì)想起那張照片作文9

  夜很靜,寂寞的梧桐借著風(fēng)的動(dòng)力在黑暗中輕微地?fù)u擺,在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清,一絲絲如綢緞般涌入房間,蕩滌著心靈的悸動(dòng)。

  深秋的深夜總是總是冷清的,一彎殘?jiān)赂邞遥瑵M天星輝抖落,卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,想去尋找些許生機(jī),得來(lái)的卻是無(wú)盡的頹廢,不知秋肅殺了一切還是她們?cè)诎抵行畹叮却乱淮尉实闹厣兀?/p>

  無(wú)事可為,提筆著字,揮灑傷情,整個(gè)人都投入到此,卻在不知不覺中嗅到了生之氣息,抬頭凝望,我震驚了,滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞,似一只只遨于九天的鳳凰,粗壯的樹干上有清晰可見的紋路,每一條都充滯著無(wú)限的生機(jī),茂密的樹葉間充滿了生命的氣息,那是重生的氣息?

  提筆揮毫,寫下一字“綠”,散發(fā)出油墨之香,卻在這滿天繁葉之下,顯得尤為顯著,不斷有生的'氣息溢出,似乎這字馬上就能活過(guò)來(lái)一樣。她與那株梧桐樹一樣,都不屑于死亡的追求,而在于生的浪漫、豪邁,為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。

  昂首,卻見嬋娟圓滿無(wú)缺,星輝愈發(fā)燦爛,滿天的璀璨星辰不斷閃爍,灑落無(wú)限星輝,照耀大地,催生萬(wàn)物。我震驚了,原來(lái)垂死的梧桐樹不過(guò)是收斂了她當(dāng)時(shí)的美麗,蓄勢(shì)待發(fā),待到更加輝煌時(shí)展現(xiàn)出她無(wú)與倫比的美麗,就像那滿天星辰般,本來(lái)可照亮萬(wàn)物,卻在蓄勢(shì),就是等待世界最完美的時(shí)候按下快門鍵,拍下那張五彩斑斕的照片。記住,只要在那棵梧桐樹下播下真誠(chéng),那時(shí)鳳凰便會(huì)自來(lái)。“你若盛開,蝴蝶自來(lái)!

  帶著一份完好的純真,在窗前拍下那張完美的照片,好好收藏,在困難之時(shí),總會(huì)想起那張照片。

總會(huì)想起那張照片作文10

  一個(gè)周末的下午,我百無(wú)聊賴,隨意的收拾著書桌,午后的陽(yáng)光不偏不倚的照在那張難以忘懷的那張照片上。照片上的我,穿一身干凈校服,端正的蹲著,臉上綻放著開心的笑容,透出著一絲感動(dòng)每當(dāng)看到這張照片時(shí),總能引起我深深的回憶。是這張照片讓我真正理解了樂(lè)以助人的美好,還有雪中送炭的感動(dòng)。

  還記得那是小升初考試后的沒(méi)幾天,我重返母校去照畢業(yè)照。興高采烈的我回到第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),眼前的一幕讓我有點(diǎn)手無(wú)足措,大家都穿著整潔干凈的校服,唯有我和哥哥穿著有點(diǎn)突兀的班服,舉足無(wú)措的.我們頓時(shí)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),情急之下的我們急中生智想出一個(gè)辦法---借校服。可是大家都在急著拍畢業(yè)照,有誰(shuí)會(huì)借給我們,又哪有時(shí)間去借嘛!無(wú)奈的我們只好抱著試一試的心態(tài)去嘗試,結(jié)果跟我想像的一樣,大家都在激動(dòng)的拍畢業(yè)照,根本沒(méi)人顧及我們。忽然一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀,親切的說(shuō);我可以借你,竟然會(huì)有人借給我衣服,我吃驚不已,懷著不可思議的疑問(wèn),我緩緩地接過(guò)衣服,心里充滿了感動(dòng)與感謝!拿到校服的我,以迅雷不及掩耳之勢(shì),迅速趕到班級(jí)路隊(duì),穿著小女孩的衣服,蹲在地上,臉上掛著笑容充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)內(nèi)心充滿了感動(dòng),美滋滋的。照相機(jī)為我記錄下了那永久值得紀(jì)念的時(shí)刻!

  嘰喳!嘰喳小鳥的談?wù)撀,把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我再一次看到那個(gè)身穿干凈整潔校服的我,內(nèi)心頓時(shí)被點(diǎn)亮,在人生的道路上,難免會(huì)遇到需要幫助的人和事,人與人之間就應(yīng)該互相幫助。在人生的道路上,我一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,當(dāng)別人遇到需要幫助問(wèn)題時(shí),一定會(huì)盡可能的去幫助他們,讓他們感受到那種被人幫助時(shí)內(nèi)心的快樂(lè)與感動(dòng)。

總會(huì)想起那張照片作文11

  五年的小學(xué)時(shí)光飛馳而過(guò),縱然時(shí)光飛逝,但那段記憶深刻的過(guò)往卻讓我無(wú)法忘懷,而紀(jì)念那段時(shí)光的照片就愈加彌足珍貴,那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當(dāng)中,會(huì)被我時(shí)常想起。

  那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。

  記得那年初夏,舞蹈老師組織我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣。因(yàn)檫@是我第一次出省比賽,所以我特別重視,每天都十分認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作,每次彩排我都發(fā)揮的很穩(wěn)定,這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的.前一天,我卻狀態(tài)不佳,失誤頻頻,原本早已熟記于心的動(dòng)作卻要跳十幾遍,有時(shí)甚至是幾十遍。為此,指導(dǎo)老師焦急萬(wàn)分:“你怎么回事,都快要比賽了,還這么心不在焉的?”我無(wú)言以對(duì),任憑淚水打濕了衣襟!澳闶谴舜伪荣惖念I(lǐng)頭人,是我們的領(lǐng)舞人,老師相信你有這個(gè)能力擔(dān)起重任,你也要對(duì)自己有信心!”老師的話一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅(jiān)定的目光,我擦干眼淚,重新來(lái)過(guò)!

  比賽現(xiàn)場(chǎng),在數(shù)萬(wàn)人的目光注視下,我登上了比賽的舞臺(tái),可是緊張的心卻無(wú)法安放。就在這時(shí),輔導(dǎo)老師在我的面前做了一個(gè)加油的手勢(shì),我長(zhǎng)舒一口氣,穩(wěn)定心情,隨著音樂(lè)起舞。就在我已經(jīng)忘卻緊張翩翩起舞之時(shí),老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場(chǎng)比賽我超常發(fā)揮,取得了第二名的好成績(jī)。那張被老師定格的照片成了這段時(shí)光最好的見證,它見證著我的成長(zhǎng),見證著我的長(zhǎng)大!

  聆聽時(shí)光的絮語(yǔ),凝望流連的風(fēng)景。雖然我現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張已不再學(xué)習(xí)跳舞,但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那張照片,那張有故事也有收獲的照片!

總會(huì)想起那張照片作文12

  照片里,滿頭白發(fā)的奶奶笑得很甜,宛如一朵怒放的牡丹。

  但這朵牡丹上,有一片花瓣已被蟲蛀過(guò),留下了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的殘缺——是的,奶奶臉上有一道鮮艷的疤痕。

  每每看到這道疤,那一年的事便映入我的腦!

  5歲那年,我身邊流行起了一種小兔燈。當(dāng)時(shí)家里窮,連一日三餐都只能喝點(diǎn)玉米粥,想要一盞小兔燈,簡(jiǎn)直是異想天開。可任性的我偏纏著家里人不放。奶奶被我磨得心軟了,便對(duì)死活不同意的爸媽說(shuō):“我去學(xué)著做,不用你們花錢!”

  奶奶說(shuō)到做到。幾天后,我夢(mèng)寐以求的小兔燈竟真的出現(xiàn)了!當(dāng)時(shí)的我哪里知道,這小兔燈簡(jiǎn)直是用奶奶的生命換來(lái)的。r(shí)隔七年,奶奶總算說(shuō)出了真相:

  小兔燈是用機(jī)器做成的,奶奶也知道只能買得到。為了賺錢,她只有去搬磚。奶奶身子本來(lái)就瘦弱,再加上那時(shí)正值隆冬,她走一步晃一下,凍得僵直的手上抓著搖搖欲墜的幾塊磚,不一會(huì)兒就跌倒在地。尖銳的磚邊劃過(guò)她蒼白的面龐,鮮紅的血順著臉一滴一滴滑落,但她并未因此停下,而是咬著牙,努力站了起來(lái),繼續(xù)工作。寒風(fēng)使傷口裂了又合,合了又裂,最終成了現(xiàn)在的模樣……

  每當(dāng)我憶及這里,淚珠便不斷滾落下來(lái)。這傷痕,滿滿的.都是奶奶對(duì)我的愛。

  現(xiàn)在的我,仍總想起那張照片。因?yàn),那是奶奶唯一一張的正面照,也是唯一一張記錄下奶奶?duì)我愛的見證。我和奶奶愛的故事,未完待續(xù)……

總會(huì)想起那張照片作文13

  記憶,總會(huì)被忘記。被塵世所絕滅的并不單是生命,還有這一生的記憶。好比一個(gè)沙漏,上邊的沙子是你的記憶,而下邊的沙子就是遺忘而無(wú)法尋到的記憶,什么時(shí)候流完了,就再添沙,記憶無(wú)盡地更換,而人的時(shí)光也在悄聲的流逝,無(wú)聲無(wú)色,每一分每一秒,直到結(jié)束——

  在一個(gè)寒假里,我回到了那令我懷念的家鄉(xiāng)。這幾天下大雪,我也只好在這安靜到詭異的書房里看一本夾著冬日風(fēng)情照片的書。爺爺?shù)暮袈暣蚱屏诉@一寧?kù)o!靶』镒,爐沒(méi)柴燒了,出去找點(diǎn)兒木頭吧!”聽到爺爺?shù)?呼喚,我趕忙放下手中的書本,直朝外面奔去。

  打開大門,才發(fā)現(xiàn)大雪早停了,但地上厚厚的積雪都沒(méi)到腳跟了。但這并沒(méi)有阻止我的腳步,但我也只是趕忙地尋找木頭。大路上,沒(méi)有幾根像樣點(diǎn)兒的柴,便跑去樹林里了。

  正前方是一條樹林小路,柴可不少,要說(shuō)多,不如說(shuō)滿地都是。可望了望遠(yuǎn)處,林子的盡頭像是有一座小屋,好奇心驅(qū)使著我,使我前行。走過(guò)這小石子路,很是熟悉,這是很久以前與家人們玩耍的地方,但是這幾年都沒(méi)再來(lái)過(guò)。

  就在這時(shí),雪突然下大了,刺骨的寒風(fēng)遮住了我的視線,遙看前方,記憶的模糊使我認(rèn)不清方向。但這時(shí),我曾遺忘的又出現(xiàn)在我的眼前,是他們!我的親人們!不知這是幻覺還是真實(shí),還是不住往他們那里跑去,可不知為什麼,就是觸及不到他們,遙望而不可及。這是為什麼,就在我逐漸清醒的同時(shí),發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)——我還坐在書房里,書里夾著的正是那張照片。

總會(huì)想起那張照片作文14

  每一個(gè)人都有美好的回憶,我也不列外,而照片就是記下那美好回憶最好的方式。

  偶然的機(jī)會(huì),我翻開相冊(cè),看到一張照片上:有一個(gè)小女孩,穿了一身粉色的連衣裙,一雙黑色的小皮靴,站在草莓叢中,手提著一大籃令人垂涎欲滴的草莓。

  那是在二零一二年大年初一,也就是在我八歲的時(shí)候。舅舅一家和外婆來(lái)到我家過(guò)年,大人們經(jīng)過(guò)商議后,決定去草莓園玩。一路上,車輛穿流不息,令原本寬闊的公路似乎變的狹窄起來(lái)。

  好不容易,終于到了草莓園。我從車上跳下,興奮的沖向草莓地,卻被媽媽一把拉住,興許是被我急切的行為逗笑,把裝草莓的籃子遞給我后,依稀聽見從她身上傳來(lái)幾聲笑。

  但這并沒(méi)有讓我激動(dòng)的心情受損,我拿起籃子,走到草莓叢旁,也不看草莓顏色怎么樣,就摘下來(lái)放到籃子里,被媽媽看見了,立馬來(lái)到我的身邊,哭笑不得地對(duì)我說(shuō):“你怎么把又白又綠的草莓也摘下來(lái)了?”我摘草莓的手一頓,尷尬的笑了笑,媽媽告訴我:“摘草莓應(yīng)該要摘紅色的,像你剛剛摘的那些草莓都是沒(méi)有成熟的,是不甜的。”我虛心地聽詢媽媽的意見,看向自己的籃子里,心里慶幸地想:幸好沒(méi)有摘得太多。

  我按照媽媽教的.方法,挑取紅色的、沒(méi)有爛的草莓,輕輕地用指甲把連接草莓的莖掐斷,把草莓放到籃子里,心里莫名地升起了一種成就感。

  在經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力后,我把一籃令人垂涎欲滴的草莓展現(xiàn)在媽媽的面前,媽媽夸我很能干,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  我希望能把這一幕保存起來(lái),就叫媽媽給我和我摘的一籃令人垂涎欲滴的草莓拍了一張照片,成為我永遠(yuǎn)的回憶。

總會(huì)想起那張照片作文15

  照片,永遠(yuǎn)是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一美好的瞬間,或開心,或悲傷;或美麗;或普通。每一張照片背后,都藏著一個(gè)美麗的故事,每一個(gè)故事中,又含著無(wú)數(shù)美好的人。

  重拾起那張充滿回憶的舊照,拭去表面的灰塵,在眼前的是那日領(lǐng)畢業(yè)照的場(chǎng)景。細(xì)看每一個(gè)人,想起每個(gè)人的故事,真是可愛極了。

  一眼瞧去,最醒目的那個(gè)“小胖”便是我們班的開心果,在畢業(yè)照里,他仍是那么的調(diào)皮;一眼下來(lái),就看見挨我最近的那位好朋友,勾起了我的回憶。

  老師通知拍畢業(yè)照的時(shí)候,總感覺是“曲終人散”‘了,氣氛壓抑的讓人窒息。

  下午,天氣出奇的好,也許是陽(yáng)光也想湊個(gè)熱鬧吧。拍照的過(guò)程比想象的快,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在閃光燈閃爍下作出無(wú)精打采的樣子,“咔嚓一聲”,全班六十名同學(xué)的`笑容,定格在夏日的陽(yáng)光下,我們的身后,便是屹立在學(xué)校三十多年的青松。

  畢業(yè)照里的我們,臉上表現(xiàn)的不同的樣子,里面有我的死黨,我的仇人,但,畢業(yè)之際,時(shí)間你能否走的慢點(diǎn),停留在按下快門的那一刻,停留在你追我趕的賽場(chǎng)上,停留在火熱的勞動(dòng)中,停留在六年一班中……

  如今看見這張照片,我的心里依舊存著快樂(lè)和感動(dòng)。剪一縷相思,訴一段惆悵,時(shí)光催促我的腳步,我無(wú)法停留。