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（熱）一把鑰匙作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一把鑰匙作文，歡迎閱讀與收藏。
一把鑰匙作文1
如一首首心靈之歌，唱出了人間真情;如一去去無(wú)字歌謠，譜出了世間情意。
讓我至今記憶猶新的是那件事。那天陽(yáng)光明媚，我走在路上，手里拿著一串鑰匙，那是因?yàn)閶寢屪隹腿チ�，才把鑰匙交給我。拿著鑰匙，好像成了家里的主人，心里得意極了。我又蹦又跳，手中的鑰匙也被我弄得丁當(dāng)響�！皳渫ā辫�匙像一個(gè)賭氣的孩子跑進(jìn)水溝里去了。我望著一塊塊的石板，不知所措。愣了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，便坐在地上無(wú)助的哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚……沒(méi)了鑰匙，我怎么回家啊……嗚嗚……”
這時(shí)，一個(gè)中年婦女騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了，她看著大哭的我，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了?小朋友�！薄拔摇业蔫�匙掉進(jìn)去了�！蔽抑钢粔K塊的石板的縫兒說(shuō)�！靶∨笥�，你先去上學(xué)。鑰匙?阿姨幫你找，好嗎?”她微笑著對(duì)我說(shuō)。那微笑讓我想起了燦爛的.陽(yáng)光，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚睦飬s在想：哎，為什么現(xiàn)在的大人老喜歡騙小孩子呢?算了，反正時(shí)間也不早了，先去上課吧……
中午，我經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，只看見(jiàn)有一大堆人圍在那兒，我跑過(guò)去，看見(jiàn)了上午那位阿姨，她一看見(jiàn)我，就跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你看，你的鑰匙我找到了，快回家吧�！闭f(shuō)著揚(yáng)起手中的鑰匙。我接過(guò)鑰匙，看著那位阿姨臉上大滴大滴的汗，很想哭，但我忍住了，用稚嫩的聲音說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！闭f(shuō)完還露出了一個(gè)純真的微笑。
關(guān)愛(ài)是在你口渴時(shí)，有人給你送來(lái)一杯水;關(guān)愛(ài)是在你沮喪時(shí)，有人給你一句鼓勵(lì);關(guān)愛(ài)是在你出門(mén)時(shí)，有人給你句簡(jiǎn)單的叮嚀。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，這世界才會(huì)如此美好，才會(huì)人間處處有真情。
一把鑰匙作文2
記得初一時(shí)的第一次英語(yǔ)考試，基礎(chǔ)本來(lái)就不好的我自然考得一團(tuán)糟——89分。這個(gè)分?jǐn)?shù)當(dāng)時(shí)在班里足以排倒數(shù)了。然而，當(dāng)我平靜地接過(guò)卷子，卻驚異地發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)：“你的字很工整，閱讀你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的89分一定會(huì)變成明天的98分�？傆幸话谚�匙屬于自己，努力去開(kāi)啟你心中的成功之門(mén)吧！Come on！”
總有一把鑰匙屬于自己？真的嗎？我將信將疑。然而，從小到大，從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我�？粗鴾剀暗脑u(píng)語(yǔ)，我的眼睛濕潤(rùn)了。就在那一刻，我下定決心，要用屬于自己的鑰匙打開(kāi)成功之門(mén)，考一個(gè)真實(shí)的98分。
從那時(shí)起，我徹底改變了以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗�，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。從前的我，上課總愛(ài)偷偷打盹，和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，然而從那時(shí)起，我上課專(zhuān)心致志，細(xì)心地聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真地記錄下老師寫(xiě)的每一個(gè)筆記；從前的我，做作業(yè)總愛(ài)應(yīng)付了事，偷工減料，然而從那時(shí)起，老師布置的作業(yè)我總是不折不扣地完成，完成作業(yè)后還不忘溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并為第二天的新課做好準(zhǔn)備；從前的我，遇到不懂的.問(wèn)題總是草草了事，放在一邊不去管它，然而從那時(shí)起，一有疑難雜癥，我就會(huì)認(rèn)真查工具書(shū)，或者請(qǐng)教老師同學(xué)，不弄懂決不罷休……說(shuō)來(lái)也奇怪，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的那么困難。就這樣，我不斷努力，不斷進(jìn)取，終于迎來(lái)了第二次英語(yǔ)考試。
那天，當(dāng)老師把寫(xiě)著鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，無(wú)比的坦然。翻開(kāi)試卷，老師居然又寫(xiě)了一段評(píng)語(yǔ)：“屬于自己的那把鑰匙，你終于找到了！繼續(xù)努力！”
我恍然大悟。原來(lái)，總有一把鑰匙屬于自己，那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門(mén)雖然很遙遠(yuǎn)，但只要握緊心中的這把鑰匙，不斷拼搏，勇往直前，就一定能打開(kāi)你自己的成功之門(mén)，開(kāi)創(chuàng)出人生的一片新天地！相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！
一把鑰匙作文3
知識(shí)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙；堅(jiān)持是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙；理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。吃過(guò)晚飯，不知誰(shuí)提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過(guò)，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語(yǔ)。不知過(guò)了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話(huà)題。媽媽反常的問(wèn)我：“孩子，長(zhǎng)大后的你想干什么？”我突然啞口無(wú)言，很少問(wèn)我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來(lái)，我?guī)缀蹙蜎](méi)有和爸爸媽媽談過(guò)心，他們不了解我，我也不了解自己。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽聽(tīng)說(shuō)某某人當(dāng)上了企業(yè)家，眼神中就充滿(mǎn)了羨慕，然后就用期待的眼神看著我�？墒俏艺娴牟幌矚g。我對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲宜?jiàn)到的企業(yè)家都是有名無(wú)實(shí)，我不想成為徒有虛名的人。”媽媽?xiě)┣械难凵裣Я�，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。媽媽又接著問(wèn)：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒(méi)有問(wèn)我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫(yī)生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標(biāo)都沒(méi)有嗎？”我茫然無(wú)措，抬起頭我分明看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚。滿(mǎn)腦一片空白的'我卻脫口而出：“不，媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)警察�！蔽殷@慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標(biāo)有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚不見(jiàn)了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒(méi)有理想的小孩了，我會(huì)拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)！我可以堅(jiān)定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì)打開(kāi)我成功的大門(mén)，直到勝利的彼岸。
一把鑰匙作文4
那天，是暑假中很平常的一天，從凌晨開(kāi)始，窗外就下起了綿綿細(xì)雨，一直到中午，他不但沒(méi)有停的意思，而且還越下越大，不一會(huì)兒，綿綿細(xì)雨就變成了傾瀉的中雨。
爸媽去上班，我自己一個(gè)人在家里，只好出去買(mǎi)午飯。我拿好雨傘與錢(qián)，就下樓去了�？墒�，我到家門(mén)口，一掏口袋，唉呀，居然忘帶鑰匙了，這可怎么辦呀，有家不能回了。對(duì)了，我可以跟鄰居的手機(jī)打給爸媽呀！我找到一位鄰居，向他借來(lái)了手機(jī)，給媽媽打了電話(huà)：“我忘記帶鑰匙了，快給我送來(lái)吧！”
“好，我這就通知你爸�！�
我就拿著飯?jiān)跇嵌纯诶锏劝职郑?分鐘、5分鐘、10分鐘、30分鐘…過(guò)了許久，爸爸終于跑了過(guò)來(lái)。
他剛一站穩(wěn)，就“大發(fā)雷霆”道：“你真行，連鑰匙也能忘記帶，什么腦子？”
我一看爸爸，她全身完全濕透了，衣服、褲子、鞋全部都是濕答答的，頭發(fā)就像剛洗完澡沒(méi)有擦一樣，一綹一綹的貼在頭上，不時(shí)地，串串雨珠還在向下滴。
“給，這是鑰匙，快回家吧！”他便遞給我鑰匙邊說(shuō)。
我接過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)：“你怎么全身都濕了，傘呢，你不是拿了嗎？”
“真是的，當(dāng)時(shí)光顧著來(lái)給你送鑰匙了，結(jié)果忘拿了，再回去拿，怕你著急了。趕快上去吧，還愣著干什么，不給你鑰匙了嗎？”
“你不用上來(lái)歇一歇嗎？跑過(guò)來(lái)那么累�！�
“不用了，我還要辦公呢�！�
“把我的傘拿走吧，回去時(shí)好打著�！�
“都這樣還打，不用了。”說(shuō)著就跑了出去。
我手里緊緊地攥著那把鑰匙，注視著我爸身影的遠(yuǎn)去。一股濃烈的感情從涌向心頭。我突然感到，手里的那一串不僅是鑰匙，更是父親時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)和精華。它沿著我的.手掌，一直流到我溫暖的身軀和那跳動(dòng)著的火熱的心。
一把鑰匙作文5
我從小就是個(gè)不讓父母省心的孩子，在外面闖各種各樣的禍然后讓父母收拾殘局。因此，我也沒(méi)少被家長(zhǎng)收拾。也許因?yàn)楸恍蘩淼拇螖?shù)多了吧，心里埋下了陰影，對(duì)于大人這些有一種不可名狀的恐懼感。而這種恐懼感的加深，還得“歸功”于我小學(xué)一年級(jí)的班主任。
班主任不知道是什么原因，不管干什么事情都是板著一個(gè)臉。至少在我那個(gè)時(shí)候看來(lái)，她從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)。她給人一種冷冰冰的感覺(jué)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也是淡淡的，就這樣，我就更不想去接近她了。因?yàn)樗侨f(wàn)年不變的冰山臉，導(dǎo)致我沒(méi)有在學(xué)校待下去的欲望，每次上課都無(wú)限走神，成績(jī)也在班上倒數(shù)一二。那時(shí)候，我是班上公認(rèn)的不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。
后來(lái)，那個(gè)班主任被調(diào)往其他學(xué)校了，另外調(diào)來(lái)一個(gè)女老師。這個(gè)女老師姓李，很年輕，也很漂亮，波浪卷頭發(fā)隨意的束在背后，更重要的是，她的微笑。我在認(rèn)識(shí)李老師第一天，就徹底地被她的微笑征服了。她是那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，大方又不失婉約，笑的時(shí)候，嘴角還會(huì)有淺淺的酒窩。大概是李老師了解我以前的情況，經(jīng)常找我談話(huà)，都是很細(xì)心溫柔地問(wèn)我有沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)懂的'，如果有，她會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)，不計(jì)較時(shí)間。因?yàn)橛辛怂�，我上課都認(rèn)真了一百倍，上課經(jīng)常揮動(dòng)雙手回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待。在一次測(cè)驗(yàn)考的時(shí)候，我從班級(jí)倒數(shù)蹦到了正數(shù)。家長(zhǎng)看著我的成績(jī)都驚呆了。( )
那之后，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)習(xí)，從一個(gè)壞學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。在我遇到困難想放棄的時(shí)候，李老師不多說(shuō)別的，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，然后再笑笑。不辜負(fù)她對(duì)我大大的期望，我盡最大努力去克服那些困難，取得成功。
那微笑，就宛如一把鑰匙，打開(kāi)了我緊縮的心房。
一把鑰匙作文6
在這個(gè)灰白世界，有一扇門(mén)，微笑是打開(kāi)希望的鑰匙。——題記
灰蒙蒙的天，壓得我喘不過(guò)氣，甚是煩躁。像是征兆著下雨，不一會(huì)兒，濛濛細(xì)雨便伸出雙手撫摸我的臉，涼涼的，冰冰的……
徒步走到公園，任由雨點(diǎn)在我臉上拍打，“咯咯咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，我心想：這是哪家的孩子，下雨還出來(lái)玩。但隨即又想到我自己，自己不樣也是出來(lái)了嗎，況且，這雨，下的也不大，這里可以躲著。緊接著，一群活潑可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，是我從未見(jiàn)過(guò)的天真爛漫的笑容，在那一刻，我的大腦仿佛停止了工作，他們就像是一道彩色光，照在我的心頭，那一聲笑，永久不能湮滅�！敖憬�，你好，姐姐你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)?yè)P(yáng)起笑臉問(wèn)我，其他孩子也跟著附和道，“是啊是啊，姐姐，你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一時(shí)間，我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我有些不好意思的回他們一個(gè)微笑。
“姐姐，你看你這樣笑起來(lái)多好看啊，你就應(yīng)該多笑笑的。”我注意到了，這個(gè)小女孩笑起來(lái)總會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩，像桃花一樣美。
“我也這么覺(jué)得，我每天都笑呵呵的，領(lǐng)居們還都夸我是個(gè)鬼精靈呢，因?yàn)槲夷馨阉麄兌旱靡矘?lè)呵呵的，呵呵呵呵呵……”一個(gè)鬼頭鬼腦的小男孩跳到我面前來(lái)，我瞧著也好笑，竟‘噗嗤’笑出了聲來(lái)，“耶，笑了笑了，我就說(shuō)嘛，我一定能把這位姐姐逗笑，走咯，玩兒去咯!”小男孩兒得意的對(duì)其他小孩說(shuō)道，笑著跑開(kāi)了，其他幾個(gè)小孩也跑開(kāi)了，還不忘向我揮手說(shuō)再見(jiàn)，依舊是那樣耀眼的笑，永遠(yuǎn)的留在了我的眼中，印在了我的'心里。
我愣了愣，以前的我不也是這樣嗎，卻也淪陷了，失去自我失去前進(jìn)的方向，關(guān)閉了我的那扇門(mén)。抬起頭，望向遠(yuǎn)方，不知是什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，彩虹也向我露出了微笑，我看到了，在天邊的那一片明亮處，那里有一扇門(mén)，閃著耀眼的金光，再次揚(yáng)起那熟悉又陌生笑，那扇門(mén)開(kāi)了，里面承載的是希望，是未來(lái)，微笑真是一把神奇的鑰匙。
一把鑰匙作文7
墻上那把明晃晃的鑰匙，在夕陽(yáng)中投下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我望著它出神，似乎又回到了那場(chǎng)大雨中……
二年級(jí)的一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。空中的雨“嘩啦啦”地下個(gè)不停，并沒(méi)有停的意思。沒(méi)帶傘的我好不容易跑回家。剛進(jìn)樓道，一摸口袋，糟啦！我居然忘帶鑰匙了。心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的，怎么辦？頓時(shí)，心中有一萬(wàn)個(gè)念頭閃過(guò)去：在樓道里等著，不行，得等三個(gè)小時(shí)。去奶奶家？不行，爺爺奶奶出門(mén)了……
唉！只能給爸爸打電話(huà)了。外面的雨越下越大，我的心情也像這悶人的天氣一樣，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。電話(huà)撥出去了，“嘀——您撥打的用戶(hù)暫時(shí)無(wú)法接通……”聽(tīng)到這里，我生氣地把電話(huà)掛了。就連最信任的爸爸也不靠譜了。今天出門(mén)一定沒(méi)有看黃歷。
就在我不知道該如何是好的時(shí)候，手機(jī)鈴聲響了起來(lái)。我定睛一看，竟然是爸爸！救星來(lái)了！我都快要笑出聲了。我興奮地接起來(lái)電話(huà)，“兒子啊，你有什么事？”“我的鑰匙忘帶了，進(jìn)不去屋。你能把鑰匙送回來(lái)了嗎？”“我現(xiàn)在在伊春，你等我20分鐘。”“嗯！”總算是接通了�？墒莿倰焱觌娫�(huà)，我就有些后悔了。因?yàn)楝F(xiàn)在外面下著瓢潑大雨，爸爸今天出門(mén)似乎沒(méi)帶傘。完了，爸爸要被淋濕了!
我呆呆地望著外面空空的街道，沒(méi)有一個(gè)行人和一輛車(chē)。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影卻出現(xiàn)在我的視野中。爸爸飛快地跑了回來(lái)。走近了，我發(fā)現(xiàn)爸爸全身濕透了。他把鑰匙遞給我，關(guān)切地問(wèn)：“有沒(méi)有被淋濕?有沒(méi)有等著急？”我慚愧地低下頭。因?yàn)槲业倪^(guò)失，把爸爸連累成這樣，不禁流下了眼淚。而爸爸卻幫我擦掉眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸不是來(lái)了嗎？不過(guò)，下次不能再犯這樣的`錯(cuò)誤了�！蓖职譂窳芰艿念^發(fā)，我連連點(diǎn)頭。
小小的一把鑰匙，閃爍著那段珍貴的回憶，也飽含著深深的父愛(ài)……
一把鑰匙作文8
自從上初中以后，幾乎每天都有很多東西要背，對(duì)于”記性差“的我來(lái)說(shuō)，背書(shū)是我最頭疼的事情�？墒菨u漸的，這個(gè)令我頭疼的`事情發(fā)生了改變。因?yàn)椤艺业搅吮硶?shū)的鑰匙！
”慶歷四年春，騰子京謫……京謫……“哎呀，又忘了！這篇文言文我已經(jīng)背了一天了，可就是沒(méi)背下來(lái)。像我平時(shí)背書(shū)沒(méi)那么難呀，看來(lái)一放假，不僅整個(gè)人放松了，連記憶力也”放松“了。
死記硬背不行，我決定改變策略。我對(duì)照著原文，把整篇文言文翻譯了一遍，又通讀了幾遍。之后，我才又開(kāi)始背書(shū)。因?yàn)榘压盼姆g成了現(xiàn)代文，在腦子里留下了印象，所以背起來(lái)比之前簡(jiǎn)單多了。還是熟悉的東西好背呀！以前老師也說(shuō)過(guò)，理解了文章的意思，背起來(lái)才會(huì)容易，可是我并沒(méi)有在意，也許是因?yàn)橐郧氨车臇|西比較短，沒(méi)覺(jué)得。可是現(xiàn)在想想，這個(gè)方法還真有效，因?yàn)閷?duì)文章有了初步的了解，印象比較深刻，背起來(lái)還真是比死記硬背簡(jiǎn)單。
我打開(kāi)了背書(shū)的那扇門(mén)，因?yàn)槲艺业搅诉@扇門(mén)的鑰匙。其實(shí)有許多事情都像一扇門(mén)似的，總有一把鑰匙。每個(gè)人手里的鑰匙都有所不同，但是，總有一把鑰匙屬于自己。有時(shí)候，這把鑰匙是一種方法；有時(shí)候，這把鑰匙是一種信念；有時(shí)候，這把鑰匙是心態(tài)；有時(shí)候，也有可能是內(nèi)心的一種想法。不過(guò)無(wú)論這把鑰匙是什么，它總有對(duì)應(yīng)著的一扇門(mén)。學(xué)習(xí)之門(mén)、親情之門(mén)、友情之門(mén)、理解之門(mén)……
有了開(kāi)門(mén)的鑰匙，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。就像這次，有了背書(shū)這把鑰匙，我就再也不會(huì)為背書(shū)而發(fā)愁了。這把鑰匙有時(shí)也許就在我們自己身邊，但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；又或許這把鑰匙是需要我們通過(guò)不斷的努力，才可以找到……
總之，我們一定要相信，總有一把鑰匙屬于自己！
一把鑰匙作文9
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到無(wú)數(shù)緊閉的門(mén)，我敲，打，踹，踢……我怎么努力，它們都不開(kāi)，直到有一天，我找到了一把鑰匙。
我拿著這把鑰匙，走向知識(shí)之門(mén)，放進(jìn)去，輕輕旋轉(zhuǎn)，“啪”的一聲，門(mén)開(kāi)了！知識(shí)迎面而來(lái)，我暢游在知識(shí)的海洋里，臉上洋溢著幸福的笑容，我等待這一天已經(jīng)十五年了！
從小到大，我最渴望得到的，就是知識(shí)。因?yàn)橛辛酥R(shí)，成績(jī)總會(huì)很好，考試就不用怕，再然后，就有一系列的表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品……所以我很小就向往�？墒�，知識(shí)那扇門(mén)就是死死閉著，不肯為我開(kāi)放，所以以上的愿望全部變成氣泡，可望而不可及。
但是，我不會(huì)向它屈服，所以就會(huì)想一切辦法打開(kāi)它，但是，大多都失敗了。最小的時(shí)候，我會(huì)像童話(huà)里的孩子一樣，對(duì)著書(shū)本小心的念：“芝麻開(kāi)門(mén)，南瓜開(kāi)門(mén)，土豆開(kāi)門(mén)……”以為這樣知識(shí)就會(huì)自己進(jìn)入腦海。但是，把各種口訣都試遍了卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我才知道，我一直都做錯(cuò)了。
后來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)了，就開(kāi)始明白了哪一些抽象的事物。于是，上課就開(kāi)始聽(tīng)老師講，下課聽(tīng)同學(xué)講，放學(xué)后聽(tīng)父母講……就這樣一直講到初中，知識(shí)的大門(mén)卻還是沒(méi)有打開(kāi)。
再，就到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的`我終于明白，門(mén)打不開(kāi)，是因?yàn)殍�匙還沒(méi)有來(lái)。于是我就開(kāi)始四處尋訪那把鑰匙，一路上，我不知道跌倒了多少次，流了多少淚水。就這樣探索了幾個(gè)月后，我終于找到了它，你猜它是什么？
我的鑰匙，它是勤奮。找到了它之后，我開(kāi)始運(yùn)用，上課勤奮聽(tīng)講，下課勤奮寫(xiě)題，放學(xué)后勤奮溫習(xí)，理科勤奮練習(xí)，文科勤奮背記，英語(yǔ)勤奮識(shí)記……然后慢慢地，門(mén)真的開(kāi)了！我拿對(duì)了鑰匙，所以我進(jìn)入了知識(shí)的世界，那里五彩繽紛，像一個(gè)夢(mèng)的天堂。謝謝你，我的鑰匙！
一把鑰匙，一扇門(mén)，輕輕旋轉(zhuǎn)，我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)。我找了一把勤奮的鑰匙。小聲告訴我：你的鑰匙呢？
一把鑰匙作文10
堅(jiān)持是拼搏的鑰匙，拼搏是進(jìn)步的鑰匙，進(jìn)步是成功的鑰匙。
——題記
從未想過(guò)能取得這么大的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的努力使我相信奇跡。
在初一那個(gè)秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠(yuǎn)成績(jī)，我瞠目結(jié)舌。一米二，少得可憐的分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分二十，我的.分?jǐn)?shù)卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無(wú)法企及的遠(yuǎn)度。在此后兩年多的時(shí)間，我總是不斷努力，成績(jī)卻依然徘徊在個(gè)位數(shù)。
初四轉(zhuǎn)眼來(lái)臨，那把開(kāi)啟跳大門(mén)的鑰匙，卻從未出現(xiàn)在我的面前。我決定，自己出發(fā)，前去尋找那把屬于我的鑰匙。
多少個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開(kāi)了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個(gè)云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的蛙跳；多少個(gè)星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺(tái)鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點(diǎn)點(diǎn)的汗水；門(mén)口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風(fēng)中，刻畫(huà)著我發(fā)絲飛揚(yáng)的影像。
看著我達(dá)到的刻度線逐漸延伸展遠(yuǎn)，我感到：我找到了那把鑰匙。
在尋找鑰匙的途中，并非一帆風(fēng)順。在體育課上，總是達(dá)不到那個(gè)墊子的高度，膝蓋上布滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淤青，在騰起跳躍時(shí)，總是習(xí)慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因?yàn)榛A(chǔ)差，所以更要加倍努力。因?yàn)楸炔簧蟿e人，所以絲毫不敢放松。
鑰匙總有用上的時(shí)候。
體育考試的那天，風(fēng)，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動(dòng)，心中默念著要領(lǐng)“蹬地，抬腿，慢放”，說(shuō)真的，心底幾許小緊張。
“陳同學(xué)，來(lái)考試�！斌w育老師叫號(hào)了。我走到起跳線，擺臂奮力一躍“一米九二！”
我欣喜若狂，幾十厘米的進(jìn)步使我察覺(jué)——那把鑰匙，已經(jīng)開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。
拼搏是進(jìn)步的鑰匙，從此，我將繼續(xù)手持這把鑰匙，打開(kāi)那扇大門(mén)。門(mén)內(nèi)，群鳥(niǎo)啁啾，笑語(yǔ)嫣然。
一把鑰匙作文11
一把鎖，一把鑰匙，一個(gè)屬于我們的人生。
——題記
一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂(lè)的鑰匙，是開(kāi)啟腦中快樂(lè)地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個(gè)人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。
“懶惰是人類(lèi)的天性”。這是身邊的人為自己找借口時(shí)脫口而出的話(huà)，但我卻始終相信“勤能補(bǔ)拙”這一古人良訓(xùn)。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我背著一個(gè)天藍(lán)色的超人書(shū)包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進(jìn)了自己的新教室。上課時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光定格在我身上時(shí)，我卻愜意地欣賞著“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點(diǎn)成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒(méi)寫(xiě)半分鐘作業(yè)又停下來(lái)摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠(yuǎn)，鮮紅的叉在我的.試卷上到處安家。身邊的人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
每天的清晨，當(dāng)晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書(shū)聲把它驚落；當(dāng)黃昏的余暉已經(jīng)黯淡，我還在空無(wú)一人的教室里埋頭苦干，在知識(shí)的海洋里摸索；夜深了，當(dāng)星星和明月都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才剛剛放下手中沒(méi)讀完的史冊(cè)。“皇天不負(fù)有心人”。我在第二次考試中取得了驚人的進(jìn)步，我感到十分欣慰，認(rèn)為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。
我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個(gè)調(diào)皮懶惰的小家伙變成一個(gè)有理想和追求的陽(yáng)光少年。人生路漫漫，你總會(huì)找到一把屬于自己的鑰匙！
華羅庚說(shuō)得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！
一把鑰匙作文12
曾聽(tīng)到這樣一個(gè)富有哲理的故事。一位老人去世前，給三個(gè)兒子留下17只駱駝，并留下遺囑：這些駱駝，大兒子分一半，二兒子分三分之一，三兒子分九分之一。三個(gè)兒子為這個(gè)古怪的方案爭(zhēng)得面紅耳赤，最后只好去請(qǐng)教一位智者。聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，智者說(shuō)：“我這里有一只駱駝，留著也沒(méi)什么用，就送給你們吧�！�
不想，有了18只駱駝后，難題迎刃而解：大兒子得到9只，二兒子得到6只，小兒子分到九分之一，得兩只駱駝。有趣的是，三兄弟分得的駱駝，9加6加2，正好是17只，多出來(lái)的那只，他們又滿(mǎn)懷感激地還給了智者。
智者“送”出一只駱駝，但卻收獲了一份和諧，給他人以啟迪和教化。生活中有許多問(wèn)題，實(shí)際上很容易解決，但當(dāng)我們的雙眼被利益蒙蔽時(shí)，原本很小的事情也會(huì)引起紛爭(zhēng)、產(chǎn)生矛盾，簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì)變得復(fù)雜起來(lái)。如果我們有一個(gè)像那位智者一樣的寬廣胸懷，能夠舍棄自己的利益，成全他人，只需一點(diǎn)謙讓?zhuān)虑橥湍艿玫綀A滿(mǎn)解決。然而現(xiàn)實(shí)生活中，有的同志見(jiàn)利就爭(zhēng)，見(jiàn)問(wèn)題就躲，不比奉獻(xiàn)比享受，不比工作比瀟灑，總是盤(pán)算自己的“小九九”，走不出自己的“一畝三分地”，結(jié)果是越比越來(lái)氣，越比越失衡，越比越窩火，越比心胸越狹窄，比得迷失了自己，迷失了方向。
心胸有多寬廣，人生的.舞臺(tái)就有多大。寬廣的胸懷源于正確的人生觀、價(jià)值觀，如果我們一生致力于做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，不斷改造自己、完善自己，那還有什么利益得失放不下呢?在利益得失面前，寬廣的胸懷就像一把心靈的鑰匙，不僅可以解開(kāi)心頭的困惑，還能化除人與人之間的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)我們?cè)跒閭�(gè)人的私心雜念感到糾結(jié)時(shí)，請(qǐng)想一想這個(gè)“分駱駝”的故事。
一把鑰匙作文13
人生就是一串串叮當(dāng)作響的鑰匙，在不斷奔跑與撞擊中唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。伴著這美妙的旋律，我悄悄地長(zhǎng)大，稚嫩的肩頭不知不覺(jué)地結(jié)實(shí)起來(lái)……
小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥將一串鑰匙掛在腰間，跑起來(lái)，就像有一只小鳥(niǎo)緊跟在身旁，發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音，別提多神氣。我也央求媽媽給我一串鑰匙。媽媽笑了，說(shuō)我太小太頑皮，怕保管不了。于是，為了這把夢(mèng)寐以求的鑰匙，在悄無(wú)聲息中，我開(kāi)始變了，變得聽(tīng)話(huà)懂事了。終于有一天，媽媽用一根紅毛線穿了一把家門(mén)鑰匙，并把它掛在我的脖子上。在那一瞬間，我感到了一種滿(mǎn)足與驕傲。
上學(xué)了，班主任鄭重地把教室的鑰匙交給了我。起初，我每天都能按時(shí)為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，也能最后一個(gè)離開(kāi)教室，并親自鎖好教室的門(mén)，但隨著時(shí)間的推移，我便打起了退學(xué)鼓，因?yàn)檫@種早出晚歸的.生活實(shí)在太辛苦了。于是，我便拿著鑰匙向辦公室走去�？斓介T(mén)口時(shí)，我又猶豫了。我想，老師把鑰匙交給我，這本身就是一種信任，而我也接受了這項(xiàng)使命，就不能半途而廢。于是，我改變了之前的想法，繼續(xù)擔(dān)起了這項(xiàng)重任。
現(xiàn)在啊，我更是執(zhí)著地追求著那串鑰匙。時(shí)時(shí)都能聽(tīng)到時(shí)間的腳步聲從耳邊匆匆劃過(guò)，也總能看見(jiàn)它的身影從眼前飛速閃過(guò)。老師說(shuō)，學(xué)習(xí)也是一把鑰匙。于是，我又開(kāi)始了尋覓，尋覓那把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。這把鑰匙似乎并沒(méi)給我?guī)?lái)童年時(shí)渴望的快樂(lè)，取而代之的卻是求知的辛酸與艱難，不過(guò)我付出了，也收獲了�，F(xiàn)在的我，早已收藏起了那份童真，一心朝著那道燦爛奪目的光芒，奮斗、拼搏、進(jìn)��！
我想，人生的不同階段會(huì)有不同的鑰匙：第一把敲醒了兒時(shí)的童真，第二把迸發(fā)出少年的熱情，第三把閃爍著青春的夢(mèng)想，第四把也許記載了壯年的轟轟烈烈……這每一把鑰匙，都能改變一個(gè)人，只有細(xì)細(xì)掂量，思忖，生活才能更精彩。
一把鑰匙作文14
我們每個(gè)人都有許多的鑰匙，打開(kāi)車(chē)有車(chē)鑰匙，打開(kāi)門(mén)有門(mén)鑰匙，打開(kāi)存錢(qián)筒也有鑰匙。
而我今天說(shuō)的鑰匙是一句話(huà)，正是這句話(huà)打開(kāi)了我的心靈之門(mén)。
那是我們第三次月考結(jié)束的時(shí)候，我忐忑不安的心情放了下來(lái)。我考的還是不錯(cuò)的，心情變得非常的舒暢，以至于最后一節(jié)課的內(nèi)容，老師講的我全都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)耳朵里去，只想著我那次月考成績(jī)了。放學(xué)了，天空似乎比以往都晴朗了，太陽(yáng)也在天上高高地掛著，絲毫沒(méi)有夕陽(yáng)西下的.感覺(jué)，風(fēng)也格外的柔和，我心情舒暢地哼著不成段的小調(diào)往家走，這世界似乎一切都在為我取得了好成績(jī)而快樂(lè)。
回到家，果然爸爸和媽媽早就準(zhǔn)備了一桌子的美味。來(lái)慶祝我這個(gè)“將軍”凱旋而歸。爸爸高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，兒子考的還行，要再接再厲呀！”這時(shí)我毫不謙虛地說(shuō)：“那是呀，也不看看是誰(shuí)家的兒子。”
明天去上學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心不免有些自大了�？偢杏X(jué)自己考的成績(jī)是輕而易舉的，并不是什么難事。因此我變得懶惰和無(wú)所謂了，在課堂上當(dāng)別人在努力的聽(tīng)老師講課時(shí)，我竟然走神。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我被一時(shí)的小勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)也毫不留情的給了我一個(gè)響亮的耳光。數(shù)學(xué)我考了70多分兒，英語(yǔ)80多分兒，這下可把我給打蒙了。我開(kāi)始后悔自己的懶散和怠慢。終于班主任把我叫到了辦公室，皺了皺眉頭對(duì)我說(shuō)：“看看自己考的這好成績(jī)，喝迷魂湯了嗎？混什么呢混？”
是呀，我怎么就這樣混了呢？我開(kāi)始反思，那個(gè)當(dāng)初積極向上的楊博軒去哪兒了呢？怎么取而代之的是一個(gè)這樣的鬼模樣，當(dāng)時(shí)我只想給自己的臉上抽兩巴掌，把自己打醒。老師的話(huà)就像一把鑰匙打開(kāi)了我的心靈之門(mén)，把不斷向深淵墮落的我一把抓住。頓時(shí)讓執(zhí)迷不悟的我清醒過(guò)來(lái)。
的確，我不能再這樣下去了，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)努力調(diào)整好自己的態(tài)度，全力以赴，備戰(zhàn)期末考試。
一把鑰匙作文15
每年開(kāi)學(xué)，報(bào)到注冊(cè)后，我考慮的第一件事就是物色一位學(xué)生開(kāi)門(mén)。
開(kāi)門(mén)，是件吃力不討好的差事。要早起，要持之以恒，風(fēng)雨無(wú)阻，而且還不能有生病等突發(fā)事件的發(fā)生。
去年，開(kāi)學(xué)后。我先問(wèn)學(xué)生誰(shuí)愿意管鑰匙，鴉雀無(wú)聲。在我失望之際，突然有人舉手，說(shuō)：“我拿一段時(shí)間，試試�！�
對(duì)照名冊(cè)一看，王××，50多的學(xué)號(hào)，看分?jǐn)?shù)，是位后進(jìn)生。
第一次考試后，成績(jī)單上要家長(zhǎng)簽名。班長(zhǎng)收家長(zhǎng)反饋表時(shí)，說(shuō)他沒(méi)有交。放學(xué)時(shí)，我特地找他談話(huà)，告訴他，明天必須拿來(lái)，否則我要電話(huà)聯(lián)系或家訪。
第二天，我剛一到學(xué)校，就看見(jiàn)許多學(xué)生聚在教室門(mén)外的走廊上。原來(lái)王××沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我只好找總務(wù)處的老師，把教室的門(mén)打開(kāi)。
我問(wèn)王××的同桌和其他同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)有任何不祥的'征兆。電話(huà)打到他家里，沒(méi)人接。因?yàn)橛?節(jié)課，抽不了身，沒(méi)去家訪。晚上，他母親接了電話(huà)，說(shuō)：“今天他沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？早晨很早就推著車(chē)背著書(shū)包出來(lái)，學(xué)校居然沒(méi)到？”又說(shuō)，一看到成績(jī)單，被他氣暈了，平時(shí)不知道，一看嚇一跳，臭罵了他一頓。“現(xiàn)在，他在家嗎？”我急切地問(wèn)。“到同學(xué)家玩去了。他是按平常時(shí)間回來(lái)的�！彼赣H又氣又驚地說(shuō)。第二天，他來(lái)上學(xué)了。第一件事就是把鑰匙遞給我，說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
因?yàn)榕c母親意見(jiàn)相左，認(rèn)為平時(shí)母親并不關(guān)心他，母親又讓他滾�？诮侵螅腿チ司W(wǎng)吧，上了一整天的網(wǎng)。
我拒收他遞過(guò)來(lái)的鑰匙，只說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信逐漸懂事的你不會(huì)再有第二次了。我相信。”
其實(shí)，對(duì)學(xué)生的信任是很重要的。信任是一把鑰匙，它能開(kāi)啟一個(gè)人幽閉的心靈。