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答案在風(fēng)中飄蕩作文

時(shí)間:2024-02-17 21:56:40 好文 我要投稿
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答案在風(fēng)中飄蕩作文10篇(合集)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩作文,希望對(duì)大家有所幫助。

答案在風(fēng)中飄蕩作文10篇(合集)

答案在風(fēng)中飄蕩作文1

  每個(gè)圣人都有過去,每個(gè)罪人都有未來(lái)。

  ——王爾德

  從古至今,罪惡之人被關(guān)在不見天日的牢籠之中,人們毫不吝惜的將他們處以極刑,理所應(yīng)當(dāng)。他們生話在世俗的黑暗里,雙手在污穢中游行,做著骯臟的勾當(dāng)。世人痛斥他們的罪行,用充滿鄙夷的目光睥睨著他們。

  我們從不姑息惡人。

  可是,在那善與惡分明的界限中,有這樣一個(gè)人,他是一位窮困潦倒的醫(yī)生,被生活所迫,當(dāng)中劫持了一位婦人。可誰(shuí)知這位婦人已懷胎八月,被他一嚇動(dòng)了胎氣。被警察團(tuán)團(tuán)圍住的的他望著已被鮮血染紅了腿的婦人,多年的經(jīng)驗(yàn)告訴他此時(shí)送去醫(yī)院已經(jīng)來(lái)不及了。他緩緩放下槍,顫抖著說(shuō):“我是醫(yī)生,讓我來(lái)吧!弊罱K,他用那雙充滿罪惡的手挽救了這個(gè)即將出世的小生命。

  人們終于舒了一口氣,卻又開始迷茫,談們盯著那個(gè)醫(yī)生沉思著。這一刻群眾的眼睛不再雪亮。

  光明源于黑暗,他誕生的同時(shí)也帶來(lái)了光與暗分明的'界限。人們站在正義的一邊暗自慶幸,卻忽視了背后無(wú)法抹去的陰影。

  有這樣一個(gè)人,他為世界帶來(lái)了光明,帶領(lǐng)人們邁入了一個(gè)新時(shí)代,他成了千家萬(wàn)戶的榜樣人們學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,贊揚(yáng)他的甘于奉獻(xiàn),卻遺忘了那潔白無(wú)瑕背后的污濁。

  愛迪生發(fā)明了直流電,尼古拉發(fā)明了交流電,我們生話中使用的大都為交流電,可被人們流傳于世的卻只有愛迪生這個(gè)名字。尼古拉·特斯拉,原本應(yīng)家喻戶曉的科學(xué)家卻在愛迪生的詆毀下含淚而去。直至多年以后,人們才發(fā)現(xiàn)了愛迪生不堪的劣跡,卻無(wú)人提及。

  光鮮外表下隱藏著陰暗的過去,正如同身著華麗的尸體,人們?yōu)樗细鼮樯莩薜耐庖聛?lái)掩蓋一天天的腐敗?蓺馕兑惶毂纫惶鞚饬遥罱K人們不得不把他掩埋于地下。

  人們漸漸發(fā)現(xiàn)了自身的不堪,他們急于偽裝自己而將他人推向黑暗的深淵。

  有這樣一個(gè)人,他是十九世紀(jì)歐洲著名的文學(xué)家,奧斯卡·王爾德,他曾站在唯美主義的巔峰,卻因是同性戀而被打入監(jiān)獄,從那高高的寶座上摔下,他掙扎著想要爬出黑暗,卻不知這是早已為他設(shè)計(jì)好的牢籠?晌膶W(xué)的價(jià)值是無(wú)法被掩埋的,后世的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),然后將那還未消蝕的白骨從地底下拖出來(lái),再次為他帶上高高的金冠。

  不同的時(shí)代,不同的是非觀,正確與否該如何評(píng)定?

  人們開始自省,卻無(wú)人回答。其實(shí)我們?cè)缇椭,答案就在前方,在那風(fēng)中飄蕩。

答案在風(fēng)中飄蕩作文2

  有人問我,我是否相信緣,可我不知道,遇見是否也算是一種緣分.既然天安排我們遇見,那又何必讓我遍體鱗傷呢?只恨此生非游魚,似乎心被絞到一塊,溢出絲絲眼淚.緣分這東西不好說(shuō),是好是壞自是無(wú)公論,只是~~~可能它不適合我吧.漫天飛的緣分,或許你是再也不會(huì)降臨到我的身上了吧

  有人問我,我是否相信輪回,可我不知道,就算有輪回,我也記不起我的前世了,抑或他在我的輪回中遺失殆盡了吧~~~我只知道我要好好地活下去.我想我是喜歡文學(xué)的,看著許些悲抑的文字,心里有一種說(shuō)不出的感覺.心隨那曼妙的文字跳動(dòng),時(shí)間就在指間滑過,離我而去.有時(shí)在黑暗中我會(huì)想,我的下一世是不是還會(huì)與文字結(jié)下不解之緣呢?可是我選擇了理,出于無(wú)奈,所以我只能在之間徘徊,惆悵,迷惘

  有人問我,我是否相信永恒,可我不知道,或許只有時(shí)間是永恒的吧!但我同樣相信,愛是永恒的.我曾經(jīng)許下承諾,我會(huì)愛她一輩子,眨眼三年,我的誓言還殘留在天地間,我心依舊,我不會(huì)變,我的愛更不會(huì)變-----至少我相信.月影婆娑,我對(duì)著月亮許愿,就算她不愛我,我也會(huì)盡力讓她幸福的. 有人問我,我是否相信物極必反,可我不知道,我依然彷徨,不知所措.我想我是很白癡的,有時(shí)候莫名其妙地恨她,但是我對(duì)她恨不下去.有人說(shuō)愛得越深便會(huì)恨得越深,可我卻愛得深卻怎么也化不成恨,我是個(gè)懦夫.日日夜夜想她,心痛~~ 不習(xí)慣的城市生活~~我徘徊在城市的燈紅酒綠下

  不知道如何是好,這喧囂的夜看來(lái)已經(jīng)不適合我這種浪子般的'人。

  習(xí)慣于與憂傷糾纏,我頓悟自己找不到心靈的凈土,如何能夠揪住自己的心靈,止住心靈的創(chuàng)傷。我迷惘,惆悵,流浪的滋味果然是如此。心下酸楚無(wú)以言表,只能默默任自己沉重的腳步無(wú)情的落在這濕潤(rùn)的水泥地上。我第一次有了恐懼感,感到自己如此無(wú)助,不能自己,夜在此刻變地如此深沉,如此靜謐,讓人窒息,我無(wú)聲地走到山頂,月光透過樹枝安靜地走來(lái),此刻的微風(fēng)便像一壺陳年老酒,把枝條吹得有些醉意,我慢慢坐下,身體里透過一陣寒意,瞬間即逝,我靜靜地想,沒有了她,這會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢? 離別總是在意想不到的時(shí)候來(lái)臨,我卻坐在角落,安靜地看著人們的離別,一次又一次地握住對(duì)方的雙手,擁抱著淚流滿面,然而依舊不能切斷傷感的絲線. 我不知道我們離別將會(huì)有多遠(yuǎn),也不知道是否該放棄屬于自己的離別.答案在風(fēng)中飄…… 到了最后,我希望我們是笑著流淚,而不是哭著說(shuō)再見。

答案在風(fēng)中飄蕩作文3

  今天跟高中的幾個(gè)同學(xué)小聚了一下。

  越來(lái)越不容易聚起來(lái)了,有的已經(jīng)早回了學(xué)校,有的有事情。等大家畢業(yè)工作了,恐怕能聚起來(lái)的機(jī)會(huì)就更少了。

  今天湊到一起的同學(xué),有的已經(jīng)兩年沒有見了,再見時(shí),一如當(dāng)日同窗共讀時(shí)的樣子,放佛兩年的時(shí)光不曾流過。

  確實(shí),都沒什么變化,還是當(dāng)時(shí)的乖學(xué)生的樣子。

  聊起彼此的生活,卻也很多相似。也許物以類聚吧,今天的我們竟也都還是一個(gè)人。

  華姐還是胖胖的,大大咧咧。

  好好是從幼兒園開始就同班的同學(xué),也算是難得的緣分。

  亞男開朗了許多,也許沒有了當(dāng)日高考?jí)毫ο碌乃攀钦嬲乃伞?/p>

  琳變化最大,當(dāng)她出現(xiàn)時(shí),我甚至相到了驚艷,實(shí)在是跟高中時(shí)的假小子判若兩人。。。但此印象僅僅維持了2秒。。當(dāng)她一開口,就全都敗露了,還是不該瘋瘋癲癲傻大姐的招牌形象。。

  震還是一貫的溫和謙讓,只是沒有當(dāng)時(shí)那么靦腆了。他的`高考之路,最不尋常。

  文開朗健談的多了,我至今還記得當(dāng)時(shí)見他的第一天,他坐在我和好好的后面,我和好好悄聲議論,后面的男生長(zhǎng)的還不錯(cuò)啊。。一邊偷偷回頭看了他一眼,正好遇上他不經(jīng)意抬頭的目光,結(jié)果就是,他的臉?biāo)⒌木图t透了,這件事后來(lái)我和好好整整笑他直到高中結(jié)束......

  我呢。。其實(shí),見到他們,想到曾經(jīng)的自己,才覺得自己有了怎樣的變化。突然有了一點(diǎn)害怕,怕有一天,自己已經(jīng)完全不是原來(lái)的自己。

  不知道是不是時(shí)間還短的緣故,真的好像還是曾經(jīng)前桌后桌的樣子。

  突然就無(wú)比的懷念,如果是真的多好。。

  記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,

  你愛談天我愛笑

  有一回并肩坐在桃樹下,

  風(fēng)在林梢鳥在叫

  一不小心睡著了

  夢(mèng)里花落知多少。

  吃過飯,不想唱歌,也沒有好的去處,只想聊天說(shuō)話,一路溜達(dá)到公園

  在公園我們又唱又跳,引無(wú)數(shù)游人側(cè)目,呵呵,原來(lái)大家都有這樣的潛能,只是從來(lái)未被發(fā)現(xiàn)

  聊天中,知道了很多大家現(xiàn)在的生活,也知道了很多曾經(jīng)沒有公開的故事

  哪些曾經(jīng)也許會(huì)引起渲染大波的故事,當(dāng)終于大白于天下時(shí),因?yàn)樗倪t到,已經(jīng)云淡風(fēng)清

  那究竟還有多少故事,隨風(fēng)飄散了呢

  聊天中華姐收到初中同學(xué)的短信,讀給我們聽時(shí),我們都很無(wú)奈的大笑~

  華姐啊,什么時(shí)候有空來(lái)找我玩啊,看看我的小寶寶......

  說(shuō)實(shí)話,這次回家后確實(shí)聽到不少同學(xué)結(jié)婚生子的消息。。很崩潰。

  我們自己都是孩子呢,怎么一眨眼,就給別人當(dāng)父母了~

  在公園的門口,我在大家鄙視的目光和笑聲中硬著頭皮買了瓶吹泡泡的東西

  在公園的山頂上,在我們大家的笑聲中,五彩的肥皂泡在陽(yáng)光下折射出美麗的光。

  過去和未來(lái),發(fā)生了什么,會(huì)發(fā)生什么,都沒有答案

  只愿一切都像現(xiàn)在這樣的美好。

答案在風(fēng)中飄蕩作文4

  于青春期的我們彷徨,迷茫。我們無(wú)法想象我們要經(jīng)歷多少失敗才能取得成功,無(wú)法想象讀完高中這三年考完一場(chǎng)試后該何去何從?答案在風(fēng)中飄蕩,誰(shuí)的青春不迷茫?

  如果我是一顆種子,那么是哪個(gè)動(dòng)物把我?guī)У竭@兒來(lái)的呢?我的母親在何方,我將來(lái)是長(zhǎng)成一盆花還是一顆參天大樹呢?我要怎樣才能從這黑暗的土地中突破出去,我要何時(shí)才能長(zhǎng)大?如果我是一股清泉中的一滴水,那我到底是從那些傷心人兒的淚水還是大地對(duì)萬(wàn)物的饋贈(zèng)呢?接下來(lái)會(huì)不會(huì)有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過我,我會(huì)不會(huì)偶遇漂亮的小魚兒呢?今天過后,我又身后何處?我生命的終點(diǎn)又近在何方?將來(lái)的我過得悲傷還是快樂。如果我是空氣中的一點(diǎn)氧氣,我可不可以擺脫萬(wàn)有引力的束縛飛到外太空去呢?我能否像鳥兒一樣在空中遨游到我想去的地方,做自己想做的事,我想要離那些生物遠(yuǎn)點(diǎn),不然我可能會(huì)犧牲自己的生命而被它們吸收,那么我要采取什么方法才能遠(yuǎn)離它們呢?如果我是一朵田野上的蒲公英,那么下一秒我該被風(fēng)吹向哪里呢?我的命運(yùn)終點(diǎn)又會(huì)在何方?

  如果我就是我,我以后的人生是否精彩?我的父母在我何時(shí)老去的,為什么他們?cè)僖不夭坏揭郧暗哪恿,我什么時(shí)候可以成人自立靠自己的努力去賺錢報(bào)答他們的.養(yǎng)育之恩呢?我何時(shí)才能真正長(zhǎng)大?將來(lái)的我又會(huì)從事怎樣的工作?那時(shí)的我會(huì)是幸福的嗎。

  如果我就是我,現(xiàn)在的我如果選了文科后,我高二的會(huì)考理科會(huì)過關(guān)嗎。能成功地考上大學(xué)嗎?如果我選了理科,我的理科成績(jī)會(huì)提高嗎,我需要付出多大的努力才能提高理科成績(jī),如果我選藝術(shù),那么我的人生道路就一定是一帆風(fēng)順的嗎。我要在這條道路經(jīng)歷多少次的挫折才能慢慢走向成功呢?這條藝術(shù)路會(huì)是我人生成功的開始還是我人生路上的絆腳石呢?如果我沒有夢(mèng)想,那么長(zhǎng)大后的我該何去何從,該拿什么來(lái)報(bào)答父母?我該經(jīng)歷多少的心理矛盾才能下定決心選什么科呢?如果考上了大學(xué),我會(huì)不會(huì)壓抑不了自己去談戀愛呢?我要下定多大的決心才能好好學(xué)習(xí),經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才能安安穩(wěn)穩(wěn)的呢?我要經(jīng)歷多少次父母對(duì)我的愛才能明白他們的辛苦?我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓我的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。以上的如果答案是什么,我并不知道,我只清楚地知道,答案在風(fēng)中飄蕩。

  人生有太多太多的猜疑,疑問我們無(wú)法知道答案是什么?只知道答案在風(fēng)中飄蕩,我們誰(shuí)也無(wú)法準(zhǔn)確的抓住它,看到它,只有不斷的努力,不讓自己的人生后悔,答案在風(fēng)中飄蕩。

答案在風(fēng)中飄蕩作文5

  不久前,我在柬埔寨旅游,遇到一件小事。

  從金邊到暹粒的途中,我們的大巴車在某個(gè)加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車去衛(wèi)生間,登時(shí)就有一群孩子像急浪一般涌上來(lái),七嘴八舌地兜售著他們的水果。我早就聽說(shuō),只要買了其中一個(gè)孩子的,便會(huì)被其他孩子纏著不放,很難脫身。為了避免糾纏,我根本不想理會(huì)他們。

  可是有一個(gè)小男孩一直追在我后面,偏就認(rèn)定我不放了。他一連用好幾國(guó)語(yǔ)言向我叫賣,聽到我和閨蜜在講中文,立馬改口用半生不熟的中文對(duì)我說(shuō)“姐姐,買我的水果,買我的水果!”

  他只有七八歲,看上去瘦極了,一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒有鞋,腳丫巴細(xì)細(xì)小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補(bǔ)償,也賜給他一雙水汪汪的大眼睛,他所有的'靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的大眼睛里了。

  當(dāng)時(shí)我才吃飽飯沒多久,也不渴,壓根就沒有吃水果的欲望,更不想惹麻煩。我原以為,我對(duì)這個(gè)孩子不理不睬,他很快就會(huì)去纏上別的游客的。沒想到,我從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí),小男孩仍然站在門口等著我。在墻邊,他的眼睛因?yàn)橛嘘幱暗耐渡,顯得更大了。

  我一惻隱,就蹲下身握住他的手問:“小朋友,你多大了,上學(xué)沒有?”孩子并不回答我的問題,也許是他根本就沒聽懂。他只是睜著一雙可憐巴巴的大眼睛,連續(xù)不斷地咕噥道:“姐姐,買我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭,說(shuō):“我真的不需要!比缓,我就上車了,低頭翻看相機(jī)里的照片。幾秒鐘后,我聽到有人在輕輕地敲打窗玻璃,抬頭一看,這孩子正努力地踮著腳站在車外,伸手敲打窗戶,不屈不撓。我向他搖搖頭,便不再看他。

  接下來(lái)的一幕,雖然只有短短的幾秒鐘,卻使我從此不安起來(lái):汽車啟動(dòng)時(shí),我不經(jīng)意朝窗外一望,只見這孩子仍在看著我!他嘟著嘴,臉上浮現(xiàn)起一片憂傷的烏云。他的眼神是非常失望的,而這失望卻依然清澈無(wú)比!剎那間,我感覺到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露,正因?yàn)槿绱思儍舳缓s質(zhì),我不敢再看他的眼睛!

  愧疚感馬上就跟隨而來(lái),趕都趕不走。我問閨蜜:“你看到那個(gè)孩子的眼神了嗎?”她說(shuō):“他確實(shí)挺失望的,還一直堅(jiān)持到最后一刻。”——她和我一樣,什么水果都沒買。

  我心里不安,后悔沒有聽從朋友建議,隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物,比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類的。我想,這件小小的事,看來(lái)要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。

答案在風(fēng)中飄蕩作文6

  斑斕的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下劃出一道道優(yōu)美的軌跡。我的女兒,你是否也在天上自由地飛著,靠那根細(xì)得透明的絲線與我相連?我坐在公園的長(zhǎng)椅上,不禁這樣想。

  已經(jīng)過去將近十年了。那次地震后,她永遠(yuǎn)地離開了我。我每天都來(lái)這個(gè)她最喜歡放風(fēng)箏的地方靜靜念她——一個(gè)聲音突然打斷了我“我可以讓你回到過去!薄笆裁?”我疑惑!澳悻F(xiàn)在可以回到那天,做任何你想做的事,不過只有十分鐘!辈恢翁幎鴣(lái)的聲音卻聽著真切!拔抑幌刖瘸鑫业呐畠海 蔽医辜钡睾俺隽寺。

  瞬間,女兒那所小學(xué)又出現(xiàn)在我眼前,周圍的場(chǎng)景也迅速變?yōu)槭昵暗臉幼影晌覍⑿艑⒁勺呦虮0彩,“今天是幾月幾?hào)?”“五月十二號(hào)啊!蹦哪?!”“2008年啊,大姐,你沒事吧!”保安滿臉不解。我頓時(shí)大叫起來(lái):“快,讓孩子們出來(lái),這里馬上要地震了!”保安像看精神失常的`病人勸我趕緊離開不要鬧事。十分鐘過去,在我與門衛(wèi)的爭(zhēng)執(zhí)聲中,原本堅(jiān)固的教學(xué)樓應(yīng)聲倒塌。又一瞬間,我坐回了公園的長(zhǎng)椅上。

  “為什么……”我痛苦地悔恨自己的無(wú)能為力!斑要再回去一次嗎?”那虛無(wú)縹緲的聲音再次出現(xiàn)。“要!”我回答。

  這次,向門衛(wèi)說(shuō)明情況,順利進(jìn)入校園找班主任老師,見到女兒的班主任,我再也抑制不住,幾乎聲淚俱下“快讓孩子逃出教學(xué)樓!要地震,死很多人!”話音未落,地面開始搖晃,頃刻間已塌下一半。我又回到了現(xiàn)實(shí)中,淚痕未干,悵然若失。

  聲音又出現(xiàn)了,“還要再回去嗎?”我剛打算回答,卻盯著那只漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏啞然。十年來(lái),我日思夜想假如自己當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在女兒身邊,或許就能救她安全離開那幢樓,然而真正給了我這不這不止一次的機(jī)會(huì)時(shí),我卻依然什么也改變不了——時(shí)間是線性的,我們做出的所有決定恰好導(dǎo)致了未來(lái)必然事件的發(fā)生——即便我救她于廢墟之下,終究還會(huì)有其他意外將她從我身邊奪走吧。

  我還是不急于回答那聲音的發(fā)問,我要找的自己被困在那個(gè)叫做“過去”的怪圈里的答案。我要救自己的女兒,難道不是為了幸?鞓返纳?可這十年我囿于痛苦,將自己的生活弄得一塌糊涂,失去了意義。我必須看到,這世界如同《周易》所講,是活的?梢哉f(shuō)不止“過去”的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有摯愛的他,還有未來(lái)的生活。

  我不打算回答了,這并非無(wú)動(dòng)于衷,而是我的答案本身“矛盾”不回答也是一種選擇,就讓答案隨她愛的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄蕩吧。

答案在風(fēng)中飄蕩作文7

  人生的每一個(gè)階段都會(huì)不斷遇到各種各樣的問題,并不斷找到這些問題的答案!耙恢话坐澴右竭^多少海水,才能在沙灘長(zhǎng)眠。炮彈在天上要飛多少次,才能被永遠(yuǎn)禁止。”不難看出,在鮑勃迪倫的《答案在風(fēng)中飄蕩》中是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感觸和對(duì)和平的呼喚。戰(zhàn)爭(zhēng)到底什么時(shí)候結(jié)束?答案啊答案,答案在風(fēng)中飄蕩。

  白鴿象征和平,還要多久和平才能永駐在這片土地上,炮彈還要互相轟炸多久才能停息,只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人,才會(huì)如此深刻的期盼和平的降臨,看著同胞們?cè)跇屃謴椨甑膽?zhàn)場(chǎng)上頭破血流,血肉橫飛,但自己卻無(wú)計(jì)可施。多么希望此時(shí)此刻戰(zhàn)火能夠停止,不要再讓更多的人離開這個(gè)美好的世界。“一個(gè)人要抬頭多少次,才能夠看見天空,一個(gè)人要有多少耳朵,才能聽見人們哭泣!辈皇敲恳淮蔚奶ь^,都可以看見明凈蔚藍(lán)的天空;不是每一次抬頭,都可以看到透過枝葉而直射眼睛的陽(yáng)光;不是每一次抬頭,都可以看到蒲公英在空中隨風(fēng)飄蕩。不是每一次聆聽,都能聽見人們埋藏已久的心里話;不是每一次聆聽,都能聽見清脆悅耳的鳥鳴;不是每一次聆聽,都能聽見那些孩童般發(fā)自內(nèi)心的笑聲。到底要多少次才能看見天空,聽見哭泣,明白那些有罪的事情?答案啊答案,答案在風(fēng)中飄蕩。

  歌手薛之謙說(shuō)過一句話“我的心愿是世界和平。”也許看似是一句為了博人笑的玩笑話,但是細(xì)心琢磨,這難道不是每個(gè)人的心愿嗎?我們生活在安逸的時(shí)代,沒有腥風(fēng)血雨,沒有槍彈尸體,一切都那么的和諧,但是敘利亞,以色列,阿富汗的人們每天生活在頻頻的戰(zhàn)火中,他們每天擔(dān)驚受怕著,就像生活在這個(gè)世界的'懸崖邊上,隨時(shí)都有去往天堂的可能。許多孩子在本該享受童真,體驗(yàn)幸福的年紀(jì)失去了家庭,失去了父母,成了孤兒。這就是為什么和平與發(fā)展是我們這個(gè)世界永恒的主題。

  國(guó)與國(guó),家與家,人與人之間,如果都能夠和平相處,沒有糾紛,沒有矛盾,也就會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。人應(yīng)該是善良的,正義的,少一些為了利益的不擇手段,少一些為了虛榮的彌天大謊,少一些心存僥幸的投機(jī)犯罪,少一些狹隘欲望的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。沒有了這些心機(jī),沒有了這些欲望,這個(gè)世界就會(huì)增添不少和平的顏色。和平就像一縷陽(yáng)光,他一直都在我們身邊,但唯一不同的是,陽(yáng)光摸不著看不見,但和平是可以用肉眼觀察到的,他出現(xiàn)在人們的笑臉上,夾雜在人們的歡聲笑語(yǔ)中。巴金說(shuō)過,人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。特別是在今天,和平不是一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng),它是萬(wàn)人的愿望。鮑勃覺得答案在風(fēng)中飄蕩,而我覺得答案在我們心中矗立。

答案在風(fēng)中飄蕩作文8

  任何問題都不止有一個(gè)答案,不管是什么樣的問題。答案的多少完全取決于思考者本身,取決于他是否敢想敢做。 1+1=?一年級(jí)的小朋友會(huì)乖乖地在考試卷上寫2,但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1,可以是3,可以是0,可以是10,可以是11,只要為你的答案找到一個(gè)合理的解釋,那他可能就是正確答案。

  那么,面對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,你究竟能得出多少答案呢? 曾經(jīng)有人就這個(gè)問題在不同年齡層次的人群中展開過調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果頗有些諷刺疑問。 記者在白板上畫了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的圓!八袷裁?” 公務(wù)員的辦公室里,普通職工看著科長(zhǎng),科長(zhǎng)望向處長(zhǎng),處長(zhǎng)盯著主任,主任去求援女秘書。女秘書走過來(lái)和他耳語(yǔ)了幾句后,主任堅(jiān)決地對(duì)記者說(shuō):“對(duì)不起,這個(gè)問題的答案我們需要討論研究一下!” 大學(xué)的講堂里,大學(xué)生們給出了他們的答案一陣爆笑!斑@么簡(jiǎn)單的問題,還來(lái)問我們?”這是大學(xué)生僅有的回應(yīng)。 中學(xué)和小學(xué)的教室里,情況很相似。一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)大聲說(shuō):“像零!”隨即遭到老師的呵斥,之后,便是冷場(chǎng)。

  終于,在充滿歡聲笑語(yǔ)的幼稚園里,記者得到了他想要的答案?吹酱蟠蟮'圓圈,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著發(fā)言:“像太陽(yáng)!”!“像燒餅!”“像蘋果!”“像老師生氣時(shí)的眼睛!”…… 不諳世事的孩子,可以用自己豐富的想象力,給出無(wú)數(shù)準(zhǔn)確、有趣的答案,而滿腹經(jīng)綸的成年人,卻無(wú)法想到任何的答案,或者,想到了也不敢說(shuō)出來(lái)。不得不說(shuō),這是一種悲哀,也是對(duì)現(xiàn)代教育模式的拷問。 學(xué)校里,數(shù)學(xué)老師總是說(shuō):“標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)!”鑒于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),這樣的話還可以接受,但如今,這樣的話已不斷地出現(xiàn)在英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師的口中,而且,語(yǔ)氣十分堅(jiān)定答案作文記敘(7篇)作文。其實(shí),對(duì)于語(yǔ)文這樣的學(xué)科,本不該有任何的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是應(yīng)該鼓勵(lì)大家一起開發(fā)思維,互相啟發(fā),接受各式各樣的答案。

  答案標(biāo)準(zhǔn)化的危害是顯而易見的,也是可怕的。一個(gè)孩子將他獨(dú)特的答案交給老師,也許,他的心中美滋滋地想象著老師的表?yè)P(yáng),而到手的作業(yè)本上卻只有一個(gè)大大的冰冷的紅叉。長(zhǎng)此以往,可以想見這個(gè)孩子肯定會(huì)失去了思考各種答案的興趣。在“答案標(biāo)準(zhǔn)化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來(lái)的創(chuàng)造力。 現(xiàn)代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。

  我們,作為普通的中學(xué)生,沒有能力改變這種模式,但我們可以改變我們自己,在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實(shí)質(zhì)奇妙的答案。不要被現(xiàn)代教育所控制,現(xiàn)代社會(huì)最需要?jiǎng)?chuàng)造性人才,最需要那些面對(duì)一個(gè)問題能得出數(shù)十甚至上百個(gè)答案的人才。 開放你被禁錮的思維模式吧,忘記標(biāo)準(zhǔn)答案,忘記唯一答案,得出屬于你自己的獨(dú)特的答案!

答案在風(fēng)中飄蕩作文9

  “1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問題,雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案?涩F(xiàn)實(shí)生活中,有些問題只有一個(gè)答案,有些問題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案,有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪里?

  下面聽我一一道來(lái)。是否記得曾經(jīng)聽說(shuō)過一道十分經(jīng)典的問題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年,很明顯這個(gè)問題沒有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后,又不可能同時(shí)發(fā)生,因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許,利用考古學(xué)知識(shí)可以解決這一類問題,但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案,人們就又失去了想象力,又成為了一種思維定勢(shì),又缺少了對(duì)這類問題的.探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過程中,其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。

  是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問題,比如我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事:從前,有一位老學(xué)者,他上知天文,下知地理,學(xué)富五車,博古通今。但有一位年輕人不信,他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是,有一天他捉了一只鳥過去,把手背在身后,問那個(gè)學(xué)者鳥是死的還是活的?這是一個(gè)沒有答案的問題,因?yàn)閷W(xué)者說(shuō)鳥是活的,年輕人就會(huì)把鳥捏死;相反,學(xué)者說(shuō)鳥是死的,年輕人就會(huì)把鳥放了。學(xué)者并沒有投降,他對(duì)年輕人說(shuō)了句“答案就在你心里!”一針見血,識(shí)破了他的陰謀。卻是,問題的答案就在每個(gè)人心里。一個(gè)問題之所以吸引人,原因就在于它可以引起人們共同的思考,激發(fā)人們的想象力。尋找答案,是人們解決問題必須經(jīng)歷的一部分。

  答案,不是一個(gè)約定俗成的定式,不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的,是沒有單一性的,是吸引人們探索的工具,是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案,可我覺得并不是這樣,過程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí),你也同時(shí)得到了心靈上的享受。答案在本質(zhì)上的意義是:探索追求問題的結(jié)果。

  班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案,這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò),同時(shí)也侮辱了答案本身的含義,失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案,可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案。答案需要人們?nèi)ニ伎,需要人們從?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng),不能被答案所限制,而是要自己去主宰答案。你的心里有答案嗎?

答案在風(fēng)中飄蕩作文10

  大千世界,謎題眾多,在紛繁復(fù)雜的世界里,迷霧遮住了眼睛,答案變得模糊不清。我們伸出手不斷摸索,尋找自己所追求的答案。

  “一個(gè)男人要走過多少條路,才能被稱為一個(gè)男人。一只白鴿子要越過多少海水,才能在沙灘上長(zhǎng)眠。”人生的滾滾流水,奔騰不息,有些人半途而廢,留在岸邊興嘆。有些人自強(qiáng)不息,披荊斬棘。成熟的男人能扛起一切,背負(fù)一切,但只有在汗水與淚水交織過的磨練后,懵懂的男孩才能成為男人。大海漫無(wú)邊際,白鴿無(wú)助地飛著,眼中的除了一望無(wú)際的海水再無(wú)它物,白鴿努力幻想著海灘的景色,這最后的信念支撐著它,直到它趴倒在金黃的沙灘上……

  抱著堅(jiān)定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃,嗓音微弱,還有聳肩的壞習(xí)慣。在常人看來(lái),他似乎沒有一點(diǎn)當(dāng)演說(shuō)家的天賦。為了成為卓越的政治演說(shuō)家,德摩斯梯尼做了超過常人幾倍的努力,進(jìn)行了異常刻苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了改進(jìn)發(fā)音,他把小石子含在嘴里朗讀,迎著大風(fēng)和波濤講話;為了去掉氣短的'毛病,他一邊在陡峭的山路上攀登,一邊不停地吟詩(shī)……經(jīng)過十多年的磨練,德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說(shuō)家。半途而廢的人是最可憐的,徘徊在人生路口的人是可悲的。堅(jiān)定自己的信念,磨練自己的覺悟,才能在人生道路上打好第一塊奠基石。

  真正的成就背后一定有拼搏,有奮斗。莎士比亞在成為作家前,曾在倫敦一家劇院們前提看戲的紳士們照看馬匹,在劇院打雜,有時(shí)候給演員提詞或跑跑龍?zhí)。此外在屠宰?chǎng)當(dāng)過學(xué)徒,也做過書童,做過鄉(xiāng)村教師。再獨(dú)自謀生的闖蕩中,他豐富了精神增長(zhǎng)了才干,為后來(lái)的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。莎士比亞默默地自己一步一個(gè)腳印地走在自己的成功道路上,并且不畏艱險(xiǎn),從不放棄。

  被困難打倒后,頑強(qiáng)不屈,越挫越勇才是強(qiáng)者的姿態(tài)。汶川大地震后的第三天,李月被救了出來(lái),頑強(qiáng)的她挺過了生命最危急的時(shí)刻,卻永遠(yuǎn)失去了左腿。漸漸走出災(zāi)難陰影的她樂觀地說(shuō)“雖然地震奪去我的左腿,我的芭蕾夢(mèng)想?yún)s不會(huì)被奪去!辈痪煤,當(dāng)光柱投射在鳥巢的殘奧會(huì)開幕式上時(shí),她靠單腿曼妙而舞,這一刻全世界為她動(dòng)容。殘奧會(huì)是她成功的舞臺(tái),紅舞鞋是她頑強(qiáng)的翅膀,有了她的“永不放棄”,舞蹈不再是藝術(shù),是生命的堅(jiān)強(qiáng),是對(duì)夢(mèng)想的向往。如果你被荊棘刮傷了翅膀,或是被礫石磨傷了腳趾,請(qǐng)抱著夢(mèng)想和希望,重新站起來(lái),上演生命的悅動(dòng)。

  隨著時(shí)間的流逝,我們?cè)谌松牡缆飞弦苍阶咴竭h(yuǎn),我從簡(jiǎn)短的歌詞中,找到了些淺薄的答案。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止,答案在風(fēng)中飄蕩,需要我們自己去找尋。