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(精華)攀爬的姿態(tài)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的攀爬的姿態(tài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
攀爬的姿態(tài)作文1
每到五月，母親總會(huì)在自家樓頂露臺(tái)上種上些許絲瓜籽。
過(guò)不了些時(shí)日，或是一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，或是某一個(gè)濕潤(rùn)的夜晚，它就發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，牽藤了。稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，母親就會(huì)在它們周?chē)Q著插上幾根竹竿，又橫著搭幾根木桿在房頂上，任由它們恣意地攀爬。它們時(shí)而順著竹竿彎曲盤(pán)旋，時(shí)而扶搖直上，時(shí)而在風(fēng)中搖曳，時(shí)而極力向遠(yuǎn)方伸展。漸漸地，樓頂上的露臺(tái)空地就形成了一個(gè)綠蔭棚。坐在絲瓜架下，看長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓爭(zhēng)著向上或向遠(yuǎn)攀爬，看扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，看斑駁的陽(yáng)光透過(guò)葉子的縫隙在水泥地上跳躍。那真叫一個(gè)愜意！
不知什么時(shí)候，開(kāi)花了，黃色的小花，靈巧明媚，讓人的心一下子亮起來(lái)。
幾日不見(jiàn)，院子里，藤架上，一條條，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，掛著的絲瓜，那真惹人憐愛(ài)！
這時(shí)，母親總會(huì)得意地說(shuō)：“我種的.絲瓜最好吃了，讓你們嘗嘗�！庇谑撬驮谂锛芟麓┧螅瑢ふ易钸m合的絲瓜做菜肴。我也饒有興致地陪同，母親會(huì)告訴我，哪條絲瓜才長(zhǎng)出來(lái)兩天，哪條絲瓜老了些，哪些絲瓜適合清炒，哪些絲瓜適合做湯，她一邊如數(shù)家珍，一邊去摘一條她滿意的絲瓜。
那絲瓜彎架在棚架頂上，母親個(gè)子不高，她用力地踮起雙腳，一手抓緊棚架邊上的竹竿，另一只手使勁去夠那條絲瓜，整個(gè)人都攀附在絲瓜架上，卻還是夠不著，看著她那搖晃的身軀，我不免擔(dān)心地扶住她：“還是算了吧�！�
母親收回身子說(shuō)：“我去搬個(gè)梯子來(lái)�！蹦赣H架好梯子，讓我扶著。她緩緩地爬上梯子，小心翼翼地架坐在梯子上，先把絲瓜從架上放下來(lái)，然后輕輕一揪，絲瓜就摘了下來(lái)，母親舉著那條微彎的絲瓜，咧著嘴笑了。她又一手拿著那條絲瓜反身爬了下來(lái)。
“這么多絲瓜，為什么非要摘這一條呢？”我不解地問(wèn)道。
“這你就不知道了，因?yàn)樗L(zhǎng)在最外面，陽(yáng)光最充足，口感當(dāng)然最好。況且它才長(zhǎng)兩三天，也比較嫩，你們難得吃到這么好的絲瓜�！闭f(shuō)完，母親就去洗絲瓜了。
以前，我在家吃飯的時(shí)間少，聽(tīng)說(shuō)爬得最高的絲瓜，往往蓄的時(shí)間最久，因?yàn)樗赖米罡�，摘不到，母親也懶得去摘，干脆讓它蓄老，做絲瓜種。而今，母親為了讓我們吃上可口的絲瓜，卻搖晃著年邁的身體攀上高高的藤架。我不知道，母親有過(guò)多少次這樣的攀爬，我只知道，母親愛(ài)的攀爬，是最美的姿態(tài)！
攀爬的姿態(tài)作文2
站在墻角，抬頭望著墻上那一片向上攀爬的爬山虎，是那樣青翠欲滴，我想，如果像這滿墻的爬山虎，一步步爬到頂端，驀然回首，又是怎樣的景色？
小升初，我以年級(jí)第一成績(jī)步入我所在的這所中學(xué)，第一次月考我依舊保持年級(jí)前十，那時(shí)我想，如果我是爬山虎，我應(yīng)該，已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)的邁出第一步了吧？看著自己還算不錯(cuò)的成績(jī)，我天真的以為，學(xué)習(xí)就是那么輕松，像那墻爬山虎，爬到墻頂，只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。
然而，期中考試如下坡的過(guò)山車(chē)般落到年級(jí)第五十六名，給我沉重的一擊。那刺眼的紅叉，仿佛刻進(jìn)心中，這時(shí)候，我才懂得，爬山虎的攀爬過(guò)程并不容易，它們要不斷地攀爬，走好每一步，才能一直保持向上的姿態(tài)。人們僅僅欣賞到了爬山虎帶來(lái)的震撼，卻忽視了它們的努力。而我，連攀爬的姿態(tài)都不正確，又怎能奢望一直保持向上的姿態(tài)呢？
期中考試給我當(dāng)頭一棒，把我從夢(mèng)中驚醒，沒(méi)有哪個(gè)人不努力就能隨隨便便得高分。我冷靜下來(lái)，分析了期中考試落敗的原因，終于發(fā)現(xiàn)了自己弱點(diǎn)——努力不夠，基本功不扎實(shí)。
我暗暗給自己定下了一個(gè)小目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，先進(jìn)入年級(jí)前十五。這個(gè)目標(biāo)是我努力的全部動(dòng)力。于是，教室里總是出現(xiàn)我早早來(lái)到教室努力學(xué)習(xí)的身影，各科考題試卷塞滿了書(shū)包，我認(rèn)為，只有掌握更多的題型，見(jiàn)識(shí)過(guò)更多的題目，不斷鍛煉自己的邏輯思維，等在真正的`考試到來(lái)時(shí)，才能鎮(zhèn)定思考，冷靜面對(duì)。
每天，當(dāng)同學(xué)們追追打打，吵吵鬧鬧時(shí)，我卻坐在課桌前，抱著一道道數(shù)學(xué)難題一陣猛啃；當(dāng)同學(xué)們害怕因?yàn)榭荚嚥焕硐耄缓暗睫k公室時(shí)，我卻一趟趟的跑上跑下，只為了弄懂不會(huì)的題；當(dāng)周末同學(xué)們和自己的伙伴去看場(chǎng)電影，或者在手機(jī)上消磨時(shí)光時(shí)，我卻埋頭于一堆卷子中。
就這樣，在苦澀中，我度過(guò)了期末考試的最后兩周。這些天的努力并未白費(fèi)，期末我是年級(jí)第十一名，我實(shí)現(xiàn)了我的小目標(biāo)。一瞬間，壓在心頭的霧霾被風(fēng)刮了個(gè)干凈，射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
喜悅之中，朦朧間，我仿佛又看到了那墻碧綠的爬山虎。我正如爬山虎，一路攀爬，一路坎坷，卻絕不停息。每一株爬山虎都要經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉，如果連風(fēng)吹雨打都承受不住，那么，它就只能停留在那個(gè)高度，無(wú)法向前，也就享受不到頂端的陽(yáng)光。
我堅(jiān)信，只要我如爬山虎一樣，一步步打好基礎(chǔ)向上攀爬，終有一天，會(huì)攀上墻頂，迎接陽(yáng)光的洗禮。
攀爬的姿態(tài)作文3
青春如一本書(shū)，應(yīng)多一些精彩的故事，少一些乏味的字眼;青春如一支歌，應(yīng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;青春如一幅畫(huà)，應(yīng)多一些美麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
盛夏的一個(gè)中午,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，仿佛像一個(gè)巨大的蒸籠,蒸得使人透不過(guò)氣來(lái)�？罩袥](méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我們初三學(xué)子卻在為體育中考獲得滿分在不斷地攀爬。
“加油啊，快快快，還剩十秒鐘，還差十多米。”王老師敞著喉嚨吶喊著。我正在跑道上拼命地沖刺著�！笆⒕�、八……五、四、三……”我正在與這僅剩的十秒鐘戰(zhàn)斗著，這十秒仿佛很漫長(zhǎng)，很難熬；但又感覺(jué)很短暫�！凹佑�！戰(zhàn)勝它！”我加快步伐，快速擺動(dòng)手臂。最終，還是因?yàn)閮擅氲牟罹喽×恕?/p>
天氣越來(lái)越熱，溫度越來(lái)越高，好像是在嘲笑我�！皼](méi)事，還有時(shí)間鍛煉，明天繼續(xù)啊。對(duì)了，你在跑步時(shí)，應(yīng)該第一圈快點(diǎn)，第二三圈不要太慢，就行了，相信自己！”王老師安慰道。
第二天，我依舊站到跑道上，開(kāi)始了又一天的八百米訓(xùn)練。我想到了班主任的'話，于是我在第一圈快速奔跑，似一匹脫韁的野馬，奮蹄不羈。我感覺(jué)我的頭發(fā)好像一根隨風(fēng)飄蕩的彩帶，欣喜盎然。
“馬上就勝利了�！甭�(tīng)到這話，我感覺(jué)更加來(lái)勁了，不顧雙腿的酸疼，咬著牙奮力沖刺。經(jīng)過(guò)了這3分57秒鐘地拼搏，我終于勝利了。以前經(jīng)常失敗的我，對(duì)這次成功使我萬(wàn)分地不敢相信。此時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心，老師也露出了一個(gè)開(kāi)心的微笑。
天空飄來(lái)一陣微風(fēng)，樹(shù)葉便“唰唰”的發(fā)出聲響，好像是在為我喝彩。
我一直訓(xùn)練到體育中考的那一天。我從開(kāi)始的一直失敗，到偶爾的成功，再到連續(xù)的成功。這期間為了體考滿分，我用雙腳經(jīng)歷了二十多次地攀爬，付出了汗水，付出了痛苦。
記住，成功的大門(mén)不會(huì)輕易為你而開(kāi)，它只會(huì)因你的努力、拼搏、奮斗而敞開(kāi)。
青春是美麗的，但不是平平淡淡，應(yīng)是五彩繽紛。而我們應(yīng)為了青春的不平凡，為了人生的精彩，去努力，去攀爬，去拼搏。為此，我們應(yīng)不畏浮云遮望眼，敢于攀爬最高層！
攀爬的姿態(tài)作文4
窗臺(tái)上有一株瘦弱的金銀花，興許是大風(fēng)無(wú)意播下的種，不偏不倚地把它丟棄在背著陽(yáng)光的濕土里。雨一陣陣地飄灑而過(guò)，陽(yáng)光一束束地飄揚(yáng)著生機(jī)，它卻總是無(wú)動(dòng)于衷，總是躊躇徘徊于幾篇毛茸茸的綠葉之間。雖然奢望著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，卻又不敢攀爬，只是小心翼翼地打量著高樓林立；倒也不是不思進(jìn)取，即使不甘現(xiàn)狀，卻又無(wú)可奈何地焦急，死守著零星芬芳和綠意。
正如彼時(shí)的我，望著面前穿梭著恐懼的線與網(wǎng)，每每抬起腳，便是心靈的一次呼喊和責(zé)難。
商場(chǎng)中央高高搭起攀爬項(xiàng)目，盤(pán)旋穿至二樓。剛進(jìn)商場(chǎng)，從那里傳來(lái)的聲聲尖叫傳入我耳中，全身的細(xì)胞跟著心靈捂住耳朵，逃避害怕。
越是慌亂地想要逃離，越是盡早被家人看穿恐懼。頭盔沉重地扣住頭發(fā)，護(hù)具生硬地捆綁著自由。家人的幸災(zāi)樂(lè)禍捧起我緊皺的眉間，伴我攀登。
起初的輕松逐漸淡化恐懼。當(dāng)我信誓旦旦地有著決勝的沖動(dòng)之時(shí)，眼前的網(wǎng)欄止住我前行的路，自信收束起來(lái)，恐懼感前所未有，被細(xì)如發(fā)絲的線條重新編織成網(wǎng)。根根細(xì)線蹭上臟跡，繃緊腳底的麻痹，撿起剛剛才如釋重負(fù)的害怕。背后也油然一汪濁泉。
此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有退路。我緊抓著脆弱細(xì)線，左腳橫著踩在線上，輕輕一動(dòng)就如蜘蛛絲般將要化為塵埃。隨著一抖一動(dòng)，右腳也踏上征程。然而背后已然吹著冷風(fēng)，我全然失去了攀爬的勇氣，汗水順著眉眼和眼淚相匯，填滿了對(duì)自己望而卻步的嘲諷。
向下望，必然是加劇恐懼，突然想起窗臺(tái)的金銀花，眼淚糊為黑暗，收起撕心裂肺喊著后退的恐懼，心跳逐漸和腳步一起緩和，有規(guī)律地踩著堅(jiān)韌的'細(xì)線——更是踏著心里的恐懼，步步前進(jìn)。
拙劣的攀爬姿態(tài)在眼淚滴在手臂的那一刻宣告結(jié)束。似乎漫長(zhǎng)的時(shí)間線里，我用汗與淚彈奏著一曲不為人所聽(tīng)的歌曲，時(shí)而沉重迂回，時(shí)而充滿勇氣。小小的手是弦的勒痕，青筋凸起是年歲結(jié)下的繭，在歌曲的操練中攀爬出自信。
再次記及此事，是在花香氤氳中感同身受的。金銀花不知何時(shí)攀上欄桿，于陽(yáng)光潑灑間彌漫著芬芳。也許也是拙劣的攀爬姿態(tài)。如他一樣，我爬上了屬于自己的天空。
攀爬的姿態(tài)作文5
數(shù)學(xué)大師陳省身，繪畫(huà)大師黃永玉，他們之所以能夠成為大師，是他們將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到了極點(diǎn)。
人各有所志，各有所長(zhǎng)，各有所好。任何人不是不能成功，也不是沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是看他是否懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，不難看出，懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就會(huì)獲得成功。但如果不懂在自己的長(zhǎng)處上努力奮斗，那他永遠(yuǎn)不能攀爬到成功的高峰上。
魯迅，棄醫(yī)從文，用筆桿和敵人作戰(zhàn)，這種在思想上的戰(zhàn)數(shù)，使千百萬(wàn)的人民，勇于與敵人作斗爭(zhēng)，他發(fā)揮自己文學(xué)上的才能，一次又一次打擊了敵人，如若他依然從醫(yī)，那么它的力量?jī)H限于，減少少數(shù)人肉體上的疼痛，而不能減輕他們精神上的'折磨。他發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，在于敵人斗爭(zhēng)中，一步步攀爬到成功的高峰。
馬云，從一個(gè)高考中數(shù)學(xué)只有21分的學(xué)生，到現(xiàn)在擁有上千萬(wàn)的資金，如若不是他憑借他犀利的眼球，敏銳的洞察力，對(duì)市場(chǎng)發(fā)展正確的分析與判斷，他也就不能在這個(gè)信息，科技迅速發(fā)展的今天站穩(wěn)腳跟。那樣，阿里巴巴和淘寶網(wǎng)也就不會(huì)展現(xiàn)在世人眼前，也就沒(méi)有淘出來(lái)的時(shí)尚。
發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，努力做到最好，也許成功將會(huì)不期而至。
方仲永，一個(gè)未曾學(xué)過(guò)作詩(shī)寫(xiě)字，卻在五歲時(shí)能作詩(shī)，他，可謂少見(jiàn)的神童，但雖有次過(guò)人的能力，卻不能夠得以發(fā)展，而最終‘泯然眾人矣’如若他能夠發(fā)揮自己的這一長(zhǎng)處，那么也許在歷史的文壇上將會(huì)有屬于他的一片天空。
不懂得發(fā)揮自己長(zhǎng)處的人，最終將會(huì)一事無(wú)成。
一生追求官位的杜甫，卻沒(méi)有得到一個(gè)官職，所以他只能羨慕李白的那種，不慕權(quán)貴，豪放灑脫，悠然自得的生活。在他的人生中，有機(jī)會(huì)改變他的生活姿態(tài)，但他卻終究不回頭，于是幸福再次與他失之交臂，留下的只有坎坷，到最后也沒(méi)能攀到屬于自己成功的高峰上。
魯迅，馬云，用自己的經(jīng)歷告訴我們抓住自己的長(zhǎng)處，并努力去做到最好，也許成功就在不經(jīng)意間。
杜甫，方仲永，用自己的經(jīng)歷告訴我們，即使擁有一技之長(zhǎng)，但沒(méi)有汗水的澆灌，沒(méi)有明確的路標(biāo)，也終不能攀到成功的高峰。
人生的成功，要求我們發(fā)掘自己！
美好的未來(lái)，要求我們展現(xiàn)自我！
成功的喜悅，要求我們攀爬高峰！
發(fā)掘自己，展現(xiàn)自己，就能攀到成功的高峰上！
攀爬的姿態(tài)作文6
冬至已至，寒氣逼人。此時(shí)已是寒假，又是孩子們最歡樂(lè)的時(shí)光，屋外都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，可我又該如何開(kāi)心的起來(lái)？
看著自己的成績(jī)單，細(xì)數(shù)這一個(gè)學(xué)期的考試成績(jī)，可謂是“溫度計(jì)放在冰塊里——直線下降”。我也曾努力過(guò)，還信誓旦旦地承諾過(guò)，可最終還是一次又一次地與成功擦肩而過(guò)。漸漸地我開(kāi)始麻木，好像這一切本就如此。
剛放寒假的頭兩天，我的心情一直不好，就像此時(shí)的天氣一樣，整個(gè)人渾渾噩噩的。哎，算了吧，一切“聽(tīng)天由命”吧……突然，我晃過(guò)神來(lái)，想起了一件事。
那是離期末考試還有兩個(gè)星期的周末，我在小區(qū)的涼亭里練跳繩，因?yàn)槌踔幸俭w育，而我跳繩一分鐘連一百下都沒(méi)有，根本不及格，更別提滿分了。我一直非常努力地練習(xí)，可卻總是卡腳，沒(méi)有一次能順利跳完的。母親看了很著急，可她也無(wú)計(jì)可施，我也無(wú)可奈何。我也很努力，也不想放棄，可是一次又一次的失敗把我的耐力，意志力消磨的`一干二凈。我心灰意冷地拿著繩子正準(zhǔn)備離去，卻瞥見(jiàn)了樹(shù)底下一個(gè)十分不起眼的小身影。我走近觀察，才發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻。它正艱難地拖著一只比它重百倍的死蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地往家挪，我覺(jué)得太不可思議了，這只螞蟻太厲害，太偉大了！我正為這只螞蟻感到驕傲?xí)r，意外突然發(fā)生了：螞蟻和蟲(chóng)子一直往下滾，滾到離洞口很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹(shù)下，我為螞蟻倒吸一口冷氣。眼看成功就在眼前，可一不小心就前功盡棄了�？墒俏浵亝s艱難地爬起來(lái)，拖起蟲(chóng)子一點(diǎn)一點(diǎn)往家挪此時(shí)天下起了毛毛雨，我不得不丟下螞蟻往家走。
幾個(gè)小時(shí)后，我站在陽(yáng)臺(tái)漫無(wú)目的地往下看，無(wú)意間看見(jiàn)涼亭，突然想起樹(shù)下的螞蟻和蟲(chóng)子，我忍不住好奇心，想看看它們?cè)鯓恿�。便跑到�(jīng)鐾�，卻發(fā)現(xiàn)此時(shí)的死蟲(chóng)子已經(jīng)在螞蟻的洞門(mén)口了。一群螞蟻圍著它轉(zhuǎn)，好像在慶祝在歡呼。
我被震撼到了，僅僅是一只微不足道的小螞蟻。我羞愧萬(wàn)分：難道我渺小到連一只螞蟻都不如嗎？我重拾跳繩，心中的信念再次燃起，一直練習(xí)著跳繩，不放棄不信敗，最終在考試得到了一分鐘一百五十下的不錯(cuò)成績(jī)。我知道這并不意味著成功，長(zhǎng)路漫漫，還等著我去努力去拼搏呢！
想到這里，我為自己之前麻木的想法感到可笑，我不該就此放棄！我要像那只螞蟻學(xué)習(xí)，失敗并不是成功的終點(diǎn)，而是通向成功的荊棘之路，遇到阻礙要想到："遇難我不畏難，勇于與困難抗衡，永不言敗。
我們要記�。号σ苍S不會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功！
攀爬的姿態(tài)作文7
每個(gè)人的一生就都好像一座高山，山路上的風(fēng)景很美，但攀爬卻是一個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程，充滿艱險(xiǎn)和跋涉，可這一步一步，卻是攀爬的姿態(tài)啊。
我印象最深刻的，是那次的爬梯的經(jīng)歷。那天，我突然心血來(lái)潮，想去體驗(yàn)一把刺激的感覺(jué)。而在外婆家附近的小公園里，有一個(gè)爬梯，那可不是一般的爬梯，它就像一條蛇一般，蜿蜒曲折，有兩個(gè)大約三米高的折轉(zhuǎn)點(diǎn)，一般的小孩是不會(huì)去爬的，畢竟難度大，且過(guò)于危險(xiǎn)。只有十三四歲的才敢去嘗試，但那次十歲的我，鐵了心要去爬，手還沒(méi)碰到攀附桿，我就已經(jīng)緊張的不行，心臟像打鼓似的怦怦跳個(gè)不停，手心也開(kāi)始冒汗，我努力平靜心情，暗暗為自己加油打氣。
我開(kāi)始爬起來(lái)，一步一步，都是比較平直的向上，也沒(méi)什么難的，但我不知道，即將面對(duì)的，是最難的環(huán)節(jié)。終于爬到了將近轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，我忍不住低頭向下看，這一看，卻把我嚇壞了，離我接近三米高的地面，腳下踩的只有一根桿子，每個(gè)單子間約有一張桌子那么寬，我該怎么過(guò)去？左胸口的位置開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，連自己都能聽(tīng)到心臟的.聲音，高度沖擊著我的視覺(jué)，雙腳早已開(kāi)始發(fā)軟，連站都開(kāi)始站不穩(wěn)了，可我又不能松懈，如果一個(gè)不小心掉了下去，這可不是好受的，于是，我就在死死的撐著，手心不斷出汗，這時(shí)，我連桿子都快抓不住了，怎么辦？難道......回去？但是好不容易才到這個(gè)位置，真的要放棄了嗎？
不！不是的，僅幾秒我就收起了打退堂鼓的想法，不就是爬個(gè)梯嘛，沒(méi)什么難的。我咬了咬下唇，再次站穩(wěn)，一步一步，慢慢的，小心翼翼的跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的桿子，我不停地在心中給自己打氣，繼續(xù)攀爬，就是這樣，會(huì)成功過(guò)去的，我踩過(guò)一個(gè)桿子，對(duì)微微顫抖的手臂視而不見(jiàn)。以我自己最勇敢，最努力，最成功，最向上的姿態(tài)攀爬著，終于，在過(guò)了一次彎道轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，我成功了，當(dāng)雙腳再次站在地面上時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣，興奮地告訴自己，我做到了。
自從那次的攀爬過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理:凡事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢，因?yàn)椋@是成長(zhǎng)的秘訣，也是人生攀爬的姿態(tài)。
攀爬的姿態(tài)作文8
時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。我與許先生之間的故事，從未因時(shí)間流逝而消散。特別是他那攀爬的姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……
初夏，艷陽(yáng)，藍(lán)天白云。我清晰地記得那天，許先生和我正看著電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃葡萄。不一會(huì)兒，葡萄就被我消滅光了。我一抬眼看到窗外的桃樹(shù)，滿心歡喜地說(shuō)：“看一屋后面那棵桃子樹(shù)結(jié)果了，要不你去摘幾個(gè)下來(lái)唄。”許先生起身，毫無(wú)慍色地說(shuō)：好呢!小許同志的話不得不聽(tīng)!等著，我給你摘去!”我見(jiàn)他當(dāng)了真，不免有些擔(dān)心：“你真的可以嗎?你比上次回來(lái)時(shí)又胖了一圈呢，‘以身報(bào)家’的話可別怪我喲!”許先生卻一臉自豪地說(shuō)：“給小許同志辦事，我何時(shí)失過(guò)信，何時(shí)失過(guò)手?”
許先生前腳剛走，我就不放心地跟了上去。只見(jiàn)許先生右手抓住枝干，左腳踏著下面的主干用力一蹬，人竟騰空而起，身手絲毫不減當(dāng)年啊!可下一秒，許先生右腳一滑，骨碌一下從樹(shù)上掉了下來(lái)，我的.心提到了嗓子眼兒，差點(diǎn)兒就喊出來(lái)了，好在爬得不高，許先生并無(wú)大恙。
許先生拍拍身上的灰塵，重新再來(lái)，這一次比上一次動(dòng)作更熟練，右抓，左蹬，一躍，上去了!許先生還要用臂力支撐自己費(fèi)力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，許先生也不用這么費(fèi)力。一時(shí)間，我不禁想起他在外打工掙錢(qián)的場(chǎng)景，想起他平時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷，想起他不懼風(fēng)雨、勇往直前的形……我眼眶竟有些濕潤(rùn)了，默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要成為讓許先生驕傲的那個(gè)人!”
許先生一扭頭，看見(jiàn)了我的身影，便揮揮手，十分體貼地說(shuō)：“你怎么出來(lái)了，這么熱，快進(jìn)去�？矗沂遣皇呛軈柡�?看這桃子多紅。”我眼含淚水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你是我一輩子的驕傲。”許先生愣了一會(huì)兒，隨即便露出了甜甜的微笑，恰如這油亮鮮紅的桃子，可愛(ài)十足!
夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅。在青蔥的時(shí)光中，許先生那攀爬的姿態(tài)成為我人生路上最美的風(fēng)景。每當(dāng)窗外桃熟之際，我就想感激地對(duì)他說(shuō)一聲：“許先生，你是我輩子的驕傲!”
攀爬的姿態(tài)作文9
植物以各種姿態(tài)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，“中通外直，不蔓不枝”這是蓮的姿態(tài)；“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這是菊花的姿態(tài)；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這是梅花的姿態(tài)。
葡萄是甚少人去贊美的，可它卻有著不同于其它的植物，我家也種了一棵。
種子播下去，沒(méi)幾天就探出了腦袋，綠里又透黃，有些病態(tài)。又幾個(gè)月的精心照料之下，葡萄伸出它的藤蔓，繞著我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備好的架子往上攀爬著，仿佛在跟自己競(jìng)賽，要長(zhǎng)得更高些。我的手想與他親近些，但他身上一些刺手的刺便讓我打消了這個(gè)念頭；他的藤蔓已經(jīng)變成墨綠色，而且長(zhǎng)出一些刺來(lái)，如同手執(zhí)刀劍的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)者“國(guó)王”葡萄藤。
在與葡萄朝夕相處的日子中，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)出它的性格。別看它長(zhǎng)得畸形，生得丑陋，但它長(zhǎng)得平易近人，只求一縷陽(yáng)光，一點(diǎn)雨水，就能生活得很好，展示出生命的不朽活力。在夏季，雖遭雷雨的襲擊，但它并不嬌嫩，即便撕裂衣襟，也不凋零，更顯得新鮮翠綠，在陽(yáng)光下，綠油油閃光，顯示綠是生命的原色。
冬季來(lái)臨，萬(wàn)物蕭條，但葡萄架雖沒(méi)有了綠葉，但大枝小枝，有筋有骨，交錯(cuò)盤(pán)繞，其形其勢(shì)，猶如龍爭(zhēng)龍騰，無(wú)畏無(wú)懼。待到雪壓枝頭時(shí)，它是一首詩(shī)，是一幅畫(huà)，是一種風(fēng)景
經(jīng)過(guò)冰天雪地的磨難，來(lái)春，它又冒出了新綠，長(zhǎng)得比往年更茂盛，更粗壯了。
生長(zhǎng)如長(zhǎng)河，永不停息，又過(guò)了幾個(gè)月，葡萄已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，青青的，但早熟的已經(jīng)長(zhǎng)出些許紫紅。他們恍如精靈，擁有無(wú)比的法力，又如同鬼魅，圍繞著藤蔓。巴掌大的葉子密布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈，血管一般的葉脈四散開(kāi)來(lái)。
果實(shí)已經(jīng)成熟了，那一顆顆紫色果實(shí)里面的水分仿佛要滴出來(lái)似的。紫色的外衣包裹著一個(gè)白雪雪，滑溜溜的小胖子；淡淡的.青絲仿佛他的血管似的四散開(kāi)來(lái)。
贊美葡萄的人確實(shí)很少，但像葡萄的人可不少。
詹天佑、杜甫、藺相如，一個(gè)個(gè)光輝的名字，哪個(gè)不是流芳百世？詹天佑，無(wú)私奉獻(xiàn)；如葡萄，奉獻(xiàn)自己；如葡萄，他犧牲自己的新鮮，釀造了一瓶又一瓶稀世珍饈。詹天佑則犧牲了自己的青春，健康乃至家人，造就了當(dāng)時(shí)世界都難以完成的事情建出了京張鐵路。
再說(shuō)藺相如，他的大度是眾所周知的那個(gè)與廉頗成為好友冰釋前嫌的“負(fù)荊請(qǐng)罪”就是最好的佐證那是多么大度，有如葡萄紫外衣下那白白胖胖的身子一般；正所謂“宰相肚里能撐船”。
古人云蓮為“君子者也”；牡丹為“富貴者也”；菊為“隱逸者也”。今我云：“葡萄，植之超脫者也”！
攀爬的姿態(tài)作文10
“攀爬”是努力的象征，努力又是成功的階梯。生活中每個(gè)人都在努力攀爬，因此，每個(gè)人都有不同的攀爬姿態(tài)，可能并不美麗，卻依舊耀眼。
學(xué)習(xí)本是苦旅，像翻越一座座布滿荊棘的高山一樣，需要努力攀爬，而在攀爬的過(guò)程中一旦失足跌落，再爬時(shí)便費(fèi)力許多。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲以脒^(guò)谷底。
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目連續(xù)換了兩任老師，由于無(wú)法適應(yīng)不同教師的教學(xué)方法，成績(jī)一落千丈，每次考試時(shí)，不僅答題時(shí)困難，分?jǐn)?shù)更是慘不忍睹。媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈與焦急之下，將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。
無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，那時(shí)候不論寒暑，我都得在每天放學(xué)后走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條街，到達(dá)補(bǔ)習(xí)班。夏天還好說(shuō)，可一到冬天，寒風(fēng)獵獵，刺在臉上生疼，我裹得像個(gè)粽子，在黃昏的路燈下匆匆前行，到了教室，往往也是手腳麻木，得好大一陣才能緩過(guò)來(lái)。
教室其實(shí)也是老師家的底層，冬季是格外的“酸爽”。我拿著筆的手凍得通紅，可面對(duì)一沓足有一厘米厚的試卷，我也只得硬著頭皮干下去了。當(dāng)時(shí)，我就想：這到底是什么鬼天氣？?jī)鏊廊肆耍∵�要做這么多卷子，真是有了成績(jī)沒(méi)了命。我想放下筆休息，而此時(shí)，我看見(jiàn)每位同學(xué)都暢游在題海中，老師也正在耐心輔導(dǎo)同學(xué)們，頓時(shí)我找不著偷懶的理由了。人家都在努力，我憑什么放棄呢？又不由自主的.想起曾經(jīng)的輝煌，便狠了狠心，又一頭扎進(jìn)了題海里。雖然那段時(shí)間我的成績(jī)有所提高，可我也越發(fā)難以忍受寒冷給我?guī)?lái)的傷痛。
終于有一次，我“啪”的一聲，把筆扔在桌上哭著喊著不肯上課，嘴里還在不停的責(zé)罵母親的狠心。母親皺眉問(wèn)我：“孩子，見(jiàn)過(guò)登山者嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)如登山，不可半途而廢，若松懈，必滑墜，攀登到底，不要停！”其實(shí)那天母親所言何意，我并不知曉，可我卻記住了母親最后的七個(gè)字“攀登到底，不要�！�！這句話，時(shí)刻提醒我：我是一個(gè)攀登者，我正在進(jìn)行攀爬，我為自己努力，我為自己奮斗，我正在成長(zhǎng)。這句話是我當(dāng)時(shí)在茫茫大海上唯一的引路燈，因?yàn)橛羞@盞燈，那些天我早起晚睡，書(shū)不離手，日夜勤學(xué)的日子，竟還有些別樣的樂(lè)趣。
三年過(guò)去了，我已是一名初一學(xué)生，但那次攀爬之旅成了我揮之不去的記憶，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在攀爬的道路上繼續(xù)前行……
自然，我“攀爬”的姿態(tài)并不美麗，甚至很狼狽，可我依然喜歡這個(gè)姿態(tài)，因?yàn)樗休d了我的努力與汗水，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
攀爬的姿態(tài)作文11
鳥(niǎo)翼系上了黃金，就永遠(yuǎn)不能翱翔天際，黃金與自由相比，不過(guò)是一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由更加珍貴。這是所有人的共識(shí)。熊貓對(duì)譽(yù)為國(guó)寶，我們不過(guò)是給了它一個(gè)豪華的牢籠，它攀爬的姿態(tài)，傳遞著對(duì)自由的呼喚和渴求。
那次，在電視上看紀(jì)錄片。有一個(gè)鏡頭，至今仍難以忘記，就是熊貓寶寶渴望爬出柵欄的姿態(tài)。電視上的熊貓寶寶十分頑皮，它們被關(guān)在一個(gè)小小的柵欄里�？伤鼈兯坪跆焐陀幸还刹活櫸ｋU(xiǎn)往前沖的決心。每當(dāng)工作人員離開(kāi)了它們的視野，它們就一個(gè)勁兒地爬出柵欄。
柵欄對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太高了。它們先是各爬自的，可都是以失敗告終。過(guò)了一會(huì)兒，它們似乎終于明白了這樣是無(wú)法逃脫的。于是，它們開(kāi)始實(shí)施新的計(jì)劃。首先，兩只熊貓寶寶先后躺下，我看了不明原因。接著，一只熊貓寶寶一腳踩在其中一只躺在地上的熊貓的肚皮上。我恍然大悟，原來(lái)是“熊貓肉墊”！只見(jiàn)被踩的那個(gè)小家伙疼得差點(diǎn)一躍而起。踩在別人肚子上的小家伙因?yàn)樯眢w高了不少，于是用力一躍，身子就在柵欄上了。
它可有希望獲得自由了，可它的.苦命同伴可就遭了殃。但令我驚訝的是，肚皮被人當(dāng)跳板的小家伙竟一聲不吭，反而站起來(lái)要幫助柵欄上的小家伙翻過(guò)去。就在它們快要成功時(shí)，工作人員從門(mén)后走了進(jìn)來(lái)，伸出手輕輕地把那一位下半身已自由的小家伙抱回了柵欄里，逃生行動(dòng)以失敗而告終。
可那幾個(gè)小家伙卻似乎十分頑強(qiáng)。等到工作人員一轉(zhuǎn)身，它們又開(kāi)始以笨拙的姿態(tài)攀爬起來(lái)。它們有好幾次都快成功了，可仍然免不了又回柵欄里的命運(yùn)。即便如此，它們從未放棄，不依不撓地要逃出柵欄，沖向自由。它們的這些舉動(dòng)，真是使我啼笑皆非。
這幾個(gè)活躍的小家伙，卻用它們笨拙的攀爬姿態(tài)，向我們展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互幫互助，不肯被命運(yùn)所束縛，渴望自由，渴望飛翔的姿態(tài)。
是的，一個(gè)人最美的時(shí)候，是自由自在的時(shí)候。一生中最好的日子，是無(wú)拘無(wú)束的日子，熊貓的行動(dòng)使我深思，難道比它們聰明得多的我們，不能也擁有這種不屈服，堅(jiān)忍不拔的攀爬的姿態(tài)，去追求我們靈魂的自由嗎？
攀爬的姿態(tài)作文12
攀爬，在畫(huà)家眼里是生機(jī)勃勃、綠意盎然的生命；攀爬，在音樂(lè)家眼里是不斷創(chuàng)新、追求自我的藝術(shù)；攀爬，在國(guó)家眼里是開(kāi)放包容、和平共存的合作。
一切的一切，都是源于心中的那份執(zhí)著，那份想要變得更好的信念。而你，用你的姿態(tài)，向我詮釋，什么是奮力攀爬，不顧一切。
一次鋼琴比賽的失利，女孩的心情跌到了谷底，自信心被徹底打碎，破鏡無(wú)法重圓。她把自己鎖在房間里，發(fā)愣、質(zhì)疑、哭泣、自責(zé)，她的天空籠蓋著厚厚的陰云，沒(méi)有陽(yáng)光，徒留黑暗。就像她窗外的那棵爬山虎，春天新長(zhǎng)出的嫩綠的芽?jī)�，�?jīng)過(guò)一場(chǎng)暴雨的打擊，攔腰折斷。
消沉了一段時(shí)間，女孩深知自己不能再頹廢下去，獨(dú)自郁悶不能改變事實(shí)，也不能改變自己的命運(yùn)。
她拿出樂(lè)譜，重新演繹這首曲子。她從每個(gè)小節(jié)開(kāi)始練起，再到每一段，每一頁(yè)，再到整首。中間銜接和過(guò)門(mén)的地方，她要練幾十遍，甚至上百遍，確保沒(méi)有瑕疵，確保完美。節(jié)拍器的聲音時(shí)時(shí)響起，指尖的跳動(dòng)從未停止，哪怕練到手指酸痛，不能動(dòng)彈，肩酸背累，她也毫不在乎。
日復(fù)一日的'訓(xùn)練似乎并沒(méi)有使她感到乏味和枯燥，她不厭其煩地彈奏著每一個(gè)章節(jié)，就像一只在爬樹(shù)的蝸牛，它會(huì)掉下來(lái)，但它總是耐心地，從頭開(kāi)始，往上攀爬，直至后來(lái)，每當(dāng)響起一樣的琴聲，鄰居都會(huì)不約而同地說(shuō)：“哦，這歌兒我知道，就是那女孩彈的�！蹦强门郎交⒂种匦麻L(zhǎng)出了嫩芽，透過(guò)石子的縫隙，順著樓房的墻壁，努力向上攀爬。
女孩上網(wǎng)瀏覽名家演奏，觀察他們的指法、情緒和對(duì)節(jié)奏的把控，她開(kāi)始注意別人對(duì)這首曲子的評(píng)價(jià)，她開(kāi)始用心靈和琴聲交流，她開(kāi)始留意每一章節(jié)表達(dá)的不同內(nèi)涵，她開(kāi)始明白，這不僅僅只是單純地把一首曲子彈出來(lái)，而是富有情感地將它表達(dá)出來(lái)。
女孩終于找準(zhǔn)了對(duì)的方向。當(dāng)她再次演奏的時(shí)候，掌聲蓋過(guò)批評(píng)，稱贊蓋過(guò)否認(rèn)。她終于像那棵爬山虎那樣，向上攀爬，綻放光彩，在背后，留下自己曾經(jīng)攀爬過(guò)的痕跡。
女孩，你攀爬的姿態(tài)不禁令人心疼。
但你要相信，只有攀爬過(guò)的險(xiǎn)峰，才會(huì)被人熟知，只有攀爬過(guò)的人生，才會(huì)獲得贊揚(yáng)。
你攀爬的姿態(tài)，真的很美。
攀爬的姿態(tài)作文13
那是開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)下午吧，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，我坐著父親的車(chē)來(lái)到房東的樓下，父親尋了一處空地把車(chē)停好，我隨即跟著父親下了車(chē)。
“來(lái)，女兒，幫父親搭把手，把你這個(gè)衣物箱頂一下，放到我的肩膀上。”父親對(duì)我說(shuō)，“嗯，我就來(lái)。”我邊回答邊向他走去，他正兩手托著箱子向上舉，我便伸手穩(wěn)住箱子，往他肩上放，箱子似乎比他預(yù)想的要沉，因?yàn)樵谖野咽炙砷_(kāi)的那一刻，我看到他的肩膀向下沉了一下。他察覺(jué)到了，迅速用力將箱子穩(wěn)住，回頭對(duì)我尷尬地笑了笑便上樓去了。
我抱著一床棉被尾隨其后，見(jiàn)父親用左手將箱子穩(wěn)在肩上，右手扶在樓梯的護(hù)欄上，保證箱子不會(huì)滑下，一步一步向上走，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，父親在上二樓以后就爬得有些吃力了，爬個(gè)四五階樓梯就要稍微停頓一下，喘口氣。他的額頭上已經(jīng)沁出了些許汗水，一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚成珠，順著父親那黝黑的臉頰滑下，滴到父親洗到褪色的襯衫上，慢慢地將襯衫浸透。
父親在三樓的樓梯上停下了，將全身的重量放在樓梯扶欄上，好好地歇歇，看著抱著只有四斤重棉被卻還落后的我，問(wèn)到:“房東家在幾樓啊?”，我想了想說(shuō):“是在六樓右邊，快到了�！庇谑歉赣H便又開(kāi)始挪動(dòng)他那仿佛被上了枷鎖的腳，一步一步蹣跚地向上爬，先走左腳，再走右腳，右手順著扶欄一點(diǎn)一點(diǎn)地向上移動(dòng)，手臂上有隱隱有青筋暴起，他的背影從后面看左搖右晃，像一只剛睡醒的熊，挪動(dòng)著沉重的`步伐。
我看著自己手中只有四斤重的棉被，不禁有些慚愧，我好歹也算半個(gè)大人了，卻將自己塞得滿滿衣物箱交給父親，自己在后面倒獨(dú)享輕松，我甚至連汗都沒(méi)有流幾滴�。�
望著父親慢慢攀爬的樣子，我不禁感嘆時(shí)間的流逝是多么的無(wú)情，竟在不知不覺(jué)中已經(jīng)帶走了父親雄健的體魄。那曾經(jīng)強(qiáng)勁有力的肩膀是被生活的重負(fù)壓垮的吧？那曾經(jīng)充滿青春活力的臉龐是被歲月折磨得蒼老的吧？那曾經(jīng)矯健的四肢是為生活奔波而累得蹣跚的吧？
終于到房東的家里，我連忙放下棉被，幫父親放下衣物箱，見(jiàn)父親長(zhǎng)吸了一口氣，臉也紅紅的，汗也往下滴。父親歇上一會(huì)又連忙給我鋪床。走時(shí)還不忘叮囑我“好好學(xué)習(xí)”。
往后，父親那搬著衣物箱攀爬樓梯到六樓的情景，始終縈繞在我心頭，成了我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也成了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！
攀爬的姿態(tài)作文14
大概是在下課后疲倦地路過(guò)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)的那一片爬山虎。青綠的葉子在陽(yáng)光下仰著頭向上攀爬，一整面墻的碧綠就這樣猝不及防地闖進(jìn)了我的心里，在那個(gè)盛夏的黃昏，激起一層層漣漪……
記得那天下課后，我步行回家，走過(guò)小巷時(shí)，被那一墻的爬山虎吸引了。那是怎樣的一番風(fēng)景��！深綠的葉子布滿了整面墻，雨后潮濕的空氣似是為爬山虎蒙上一層薄紗，晶瑩剔透的水珠在葉片上滾動(dòng)著，在夕陽(yáng)下折射出燦爛的光。我不由得停下腳步，目光留戀地望著這片爬山虎，心中不由得震撼。如此渺小的爬山虎是怎么長(zhǎng)滿一整面墻的？我好奇地走近爬山虎，終于發(fā)現(xiàn)了它們攀爬的秘密。
原來(lái)爬山虎的枝蔓上有小小的吸盤(pán)，它們就是靠著這小小的.吸盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)爬滿這一整面墻的。莫名地，我心中涌上敬佩，小小的爬山虎依靠自己微弱的力量向上攀爬，不斷生長(zhǎng)繁殖，也就有了這一整面墻的茂密。仔細(xì)一想，這才是人生正確的攀爬的姿態(tài)��！
后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了一位病重的老人。在那個(gè)充斥著消毒水味道的狹小病房里，一只蒼老的手顫巍巍從從被子里伸出來(lái)，努力地去夠床頭的水杯。許是被打動(dòng)了，我在病房里坐下來(lái)，看著老人在護(hù)工的攙扶下起身做復(fù)健。瘦弱的身體有些顫抖，邁出的每一步都好像是在與死神作斗爭(zhēng)。她努力地抬起右腳，顫抖著向前邁去，好一番掙扎后才落地。也許是沒(méi)站穩(wěn)，她大半個(gè)身子都靠在了護(hù)工身上，然后大口大口地呼吸，好像剛才打了一場(chǎng)大仗。我的眼眶倏地紅了，悄悄退出病房，靠在墻上，忍不住淚流滿面。
其實(shí)這又何嘗不是一種生命的攀爬呢？在這座生命的大山上，老人努力向上攀爬，山頂是希望，山下是病痛和死亡。多么倔強(qiáng)的生命��！我似乎能想到，老人家里是不是還有一個(gè)孝順的孩子，正等著她病愈回家，所以她才如此頑強(qiáng)地和病魔斗爭(zhēng)？亦是她還有什么心愿沒(méi)有完成，想出院后再好好活一次？又一次，我對(duì)一位年邁的老人肅然起敬。
什么才是生命攀爬的姿態(tài)？我想我找到了答案。雨后的那一面墻的爬山虎讓我知道，無(wú)論多卑微的生命都可以發(fā)揮出巨大的力量。而那位病重的老人則告訴我，只要堅(jiān)持不懈地拼搏努力，無(wú)論多弱小的生命都會(huì)有希望。生活中還有許許多多的事，無(wú)一不在告訴我，再卑微的生命，都值得被尊重——靠自己的力量。
頑強(qiáng)不屈，積極向上，這才是生命攀爬的姿態(tài)！
攀爬的姿態(tài)作文15
當(dāng)我克服重重阻礙登上山頂?shù)哪且豢�，不由得發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。
——題記
國(guó)慶七天小長(zhǎng)假，是一個(gè)比較尷尬的時(shí)間：蹲在家里吧，“外面的世間很精彩”，我還想在外面曬曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，不然就真的要閑得頭上長(zhǎng)草了；可來(lái)一趟說(shuō)走就走的長(zhǎng)途旅行，剛上四年級(jí)的我還放不下那三天的補(bǔ)課班，只好折中一下，和朋友來(lái)個(gè)“一日游”。
到達(dá)了目的地，不論家長(zhǎng)們?cè)诤竺嬖趺春魡�，三個(gè)小女孩都不肯停下奔跑的腳步：沒(méi)辦法，難得和朋友一起出來(lái)，激動(dòng)的心怎么會(huì)聽(tīng)得進(jìn)大人的忠告，從而放慢腳步呢？
山并不陡，視野開(kāi)闊。秋天的天空，天高云淡，幾朵稀稀拉拉的白云像被粘住了一樣，動(dòng)也不肯動(dòng)，襯得天空的藍(lán)越發(fā)純粹。
為了更好地觀賞，我們索性躺在黃綠相間的“絨布”上。簡(jiǎn)直不要太悠閑。
可很快，我們就真切地領(lǐng)教了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的真正含義。
爬山可是件體力活，更別說(shuō)是消耗了大量體力的我們了。盯著眼前的漫漫長(zhǎng)路，我們捶胸頓足，追悔莫及：這望不到頭的'路，啥時(shí)候能走到終點(diǎn)？
太陽(yáng)可不管你的困境，它很不厚道地走到天空中央，而后就賴著不動(dòng)了！沒(méi)錯(cuò)，在長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的時(shí)間里，它就那么熱情似火地一直照耀著我們。
嗓子干得仿佛已經(jīng)飄出青煙，咽口唾沫都火辣辣的，更何況口干舌燥的我？
肚子不爭(zhēng)氣地唱起了空城計(jì)，腿也像面條一樣無(wú)法支撐身體，兩眼發(fā)黑的我盯著前面的路，退堂鼓敲得“咚咚”響。
在媽媽的幫助下，我一步三晃，機(jī)械的向前走。拖著疲憊的身體，心情沮喪到了極點(diǎn)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，直到太陽(yáng)慢慢西移，我眼前忽然開(kāi)闊，到頂了！
終于，當(dāng)我克服重重阻礙登上山頂?shù)哪且豢蹋挥傻冒l(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。
這視野，這體驗(yàn)，怎是一個(gè)“爽”字了得？
下山路截然不同于上山路。如果說(shuō)來(lái)時(shí)我們走過(guò)了草原，那么回時(shí)我們便經(jīng)過(guò)了從林！被綠色包圍在其中的我們一下恢復(fù)了活力。
走出樹(shù)林，太陽(yáng)趴在山頭上，微笑著目送我們離去。癱坐在車(chē)上，腿還一抽一抽地疼，但仔細(xì)回味一下，其實(shí)，這也是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。
你的努力，從不會(huì)白費(fèi)；而你的堅(jiān)持，總會(huì)幫你跨過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)�？窗�，那二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，爬雪山、過(guò)草地，歷經(jīng)萬(wàn)水千山，克服重重困難，不也走過(guò)來(lái)了嗎？