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捉螳螂作文

時間:2024-02-16 22:38:41 好文 我要投稿
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【精品】捉螳螂作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的捉螳螂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】捉螳螂作文

捉螳螂作文1

  夏天,知了在樹上叫著“熱——熱——”,其實(shí)這時候也是螳螂神出鬼末的時候。

  我曾看到一只螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真是奇怪?媽媽說,所有的生物都是要呼吸的,都有呼吸器官,那螳螂的呼吸器官在哪里呢?我決定探索這個奧秘。

  一天下午,天氣特別的好,我找了一根長棍子領(lǐng)著弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小,他可是一個小向?qū),他和我說了好幾個螳螂多的地方呢!“螳螂一般在綠葉中,有的在高樹上!钡艿苷f。聽了這話,我便知道在捉螳螂時要小心謹(jǐn)慎。我在扁豆上仔細(xì)尋找,忽然發(fā)現(xiàn)有個綠東西在上面動了動,高興得差點(diǎn)喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好,還是騙不過我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子,沒想到它那大刀鉤劃了我一下,疼得我“哎呀”叫,連忙放開。我的手上被劃出了鮮紅的印子,手背上火辣辣地疼,但我還是不甘心想抓住它。

  弟弟跑來問:“疼不疼?”我在弟第面前充硬漢:"這點(diǎn)小傷沒什么。”我看堂螂沒跑多遠(yuǎn),就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟高興地喊著:“捉住堂螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細(xì)一看那只螳螂,全身碧綠色,兩小眼睛鼓著,里面有兩個黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長,相當(dāng)于身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下面長著重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓,兩只前爪上布滿了一排小齒,怪不得抓人厲害!八鼪]有鼻子嗎?”弟弟問。我說它肯定沒鼻子,可能在頭上吧!

  為了找堂螂的.呼吸器官,我叫弟弟端來一盆水。把堂螂的頭放入水中,它在水中一動不動,呼吸器官不在頭上?我又把身體放入水中,突然,一個氣泡從它的脖頸上冒出來了,我把它拿出來一看,它的脖勁上有兩個像針眼大的紅色小孔兒,原來這就螳郎的呼吸器官。

  當(dāng)時,我心里有說不出的高興,比喝了蜜還甜。我想,我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家,去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

捉螳螂作文2

  想起卓螳螂,這是我去年暑假的事情了。

  中午,奇哥打了一個手示,表示可以溜出去玩了,哼,鬼才知道他葫蘆里賣得什么藥,不過我很樂意跟著,他把我?guī)У揭粋小山旁的一個草叢前,說他給我捉螳螂,又指了指我的嘴,示意要我閉嘴,于是,他躡手躡腳地在草叢里翻,他都不覺得烈日炎酷,也不覺得草地深處的泥濘味道難聞,當(dāng)他看見第一只螳螂跳出來時,他突然喊了一句:“沖。 敝灰娝w快地去捉螳螂,眼看就要追上了,只聽見:“。 钡囊宦,我連忙跑過去一看,原來,螳螂既沒有捉到,奇哥的手指被螳螂劃開了一道小印痕,奇哥說:“呀!我竟被小蟲子劃傷了,真氣人!”說完又帶我回到了草叢旁邊守著第二只螳螂,不過這次他吸取了第一次失敗的.教訓(xùn),這次用陷阱捉,首先,拿一個小籃子,用樹枝撐著,在樹枝倆側(cè)放倆個高度正好的小鋼絲,最后在籃子下放一些小草,就可以等螳螂上鉤了,只見,過了好一會兒,第二只螳螂出現(xiàn)了,它見了籃子下的草就跳了過去,結(jié)果,也是沒捉到,于是,他開始捉第三只螳螂,用的方法和第一種差不多,他在草叢里找呀找,只見他猛地一把,用他那快如風(fēng)的手抓住了第三只螳螂的脖子,這似乎是在一瞬間完成的,連我都看呆了,然后他從兜里拿出一個玻璃瓶,把螳螂裝了進(jìn)去,但這只不服氣被抓起來限制了自由的螳螂想使出“懶魚打挺”之功,但也試了幾次都不行,最后,它只好乖乖地做我們哥倆的“俘虜”,奇哥高興地挑起了地挑起了他自創(chuàng)的“勝利之舞”,看著奇哥得意洋洋、興高采烈的樣子,嘴都樂歪了,好像他進(jìn)入了半瘋狂的狀態(tài),于是,我也跟著他跳了起來。

  我喜歡和奇哥玩,每次都覺得在一起的時間太少,但每次都會給我留下深刻的印象。

捉螳螂作文3

  星期天,中午我剛剛來到教室,只見盛俊然神神秘 秘地說:“我?guī)闳ヒ粋地方!蔽冶鞠氩蝗ィ山蛔『闷嫘牡恼T惑于是就跟他來到二號樓的灌木叢前,只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲,不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來,我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它。“呀!螳螂!”我忍不住高呼起來!因為在我印象中螳螂應(yīng)該在大山里,而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。

  等我驚訝的心情平息之后,我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少,極為罕見的昆蟲。細(xì)長的身體,像針一樣細(xì)的.脖子,三角形的腦袋,頭上的 觸須微微顫動著,臉的部分大概三分之二都被那雙大大的,和色的眼睛給占據(jù)了,不仔細(xì)看會覺得它像一個苗條淑女,可仔細(xì)一看,原來它還有二把打遍天下無敵手 的“月牙刀”呢,再細(xì)看,刀上還有一些倒刺,所以只要螳螂夾住一直飛蟲,蟲子不但被夾住,還被上面的那些倒刺給掛住,這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘怂幌,只見它往前爬了幾步,揮舞著“月牙刀”,像一個大將軍似的朝我發(fā)威。這時,盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。

  下課時,同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個不停,只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈,抓著螳螂的身子把它放到了班級對面的花壇,由于空間不夠,看不到螳螂,有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂(其實(shí),我也在內(nèi))壓根把二年級時寫的作文全忘了,現(xiàn)在想起來,覺得非常后悔,當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級所說的話。

  盛俊然覺得人群太擁擠,于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子,把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方,這時人群也漸漸散去,只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手,它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然!闭f完,往灌木叢里一鉆,便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢,我不禁浮想聯(lián)翩……

捉螳螂作文4

  上次,我“行兇”O(jiān)K了一只很像螳螂的蟲子。這次,我們捉了只真正的螳螂。

  這天,我在公園與朋友打羽毛球。突然,一個綠色的東西掉了下來!巴!快來看!”我?guī)缀跆饋。這時,一個最高大的朋友走過來一看興奮地叫著:“是螳螂!”這一叫,大家都擁上來了,卻把我擠在了外面。只見一個膽大的小心翼翼地捏住螳螂的`后半身,緩緩舉高。這只螳螂的前雙只勾子般的手不安分地動著。

  而那高大的朋友卻到處找裝螳螂的容器。顯然,他想留住螳螂。他很快找到“旺旺冰冰”的小外殼。眼看那螳螂要進(jìn)去了,可那捏住螳螂的人卻早早放了手,雖然放手早了點(diǎn),但用手一豎,提下螳螂也可以放進(jìn)去。只見螳螂用勾子死死勾住外殼邊,想做最后的垂死掙扎,就是不進(jìn)去。這時,大家有點(diǎn)不知所措。力用大了,怕它受傷。小了進(jìn)不了。只好把外殼平放在地,果然,螳螂“聰明”地放了手。高大的朋友馬上把外殼的口對著螳螂的頭,想來個所謂的“請君入甕”?审霌]舞著勾子,這邊瞅瞅,那邊抓抓,十分神氣。就是不上當(dāng)。

  先禮后兵,膽大的又伸出手來。螳螂后一跳,用勾子逼向要進(jìn)攻它的人,好像說:“來吧!我準(zhǔn)備著!”可高大的朋友不放棄圍著螳螂轉(zhuǎn),好一個不捉不放棄。我們圍著螳螂轉(zhuǎn)了十分鐘左右,還是一無所獲。這時,一位叔叔見我們在圍著起哄,走過來見我們在抓螳螂,笑著說:“敢抓嗎?”正說著,撥開人群,看好時機(jī),捉起螳螂。叔叔手一揮笑著說:“走,嚇女生去!”人群一哄而散。

  只剩下我和另一個朋友繼續(xù)在打羽毛球……