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難忘師恩作文

時間:2024-02-16 16:45:41 好文 我要投稿
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難忘師恩作文優(yōu)秀(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的難忘師恩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘師恩作文優(yōu)秀(15篇)

難忘師恩作文1

  老師是一把引領我們走向知識大門的明燈,老師是一個在我們黑暗中指明方向的火把,老師是一本知識淵博的.書,老師是一杯清香四溢的茶。

  還記得四歲時,有一次我肚子不舒服。下課時,我站在走廊里,胃里像巨浪翻滾,一下子吐了出來......

  當時我既害怕,又難受,十分無助。這時我們班主任崔老師來了,了解情況后,她一邊拍著我的背,一邊說:“沒事的,沒事的”。崔老師馬上給我一杯溫水,然后連忙去拿拖把,一刻也不停地忙著,拖著。

  等拖干凈了地,崔老師又拉著我的手去辦公室。路上,我的心里暖暖的,心中的害怕也已經被愛代替,覺得崔老師就像是我的媽媽一樣。

  我們一定要感恩老師的教育之恩,老師就勝似我們的父母,我愛你——崔老師。

難忘師恩作文2

  老師,是一個神圣的職業(yè)。師恩難忘,為了我們,老師付出了多少?

  記得有一次,我們老師給我們上著語文課。她帶著病,為了我們的成績還是堅持來到學校。上課時,老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲,一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了,但是我們的課程還在繼續(xù)下去,沒有中斷。想到將要期末考試了,老師更加堅持。或許她一直在鼓勵自己,心中一直惦記著我們。

  我們不喜歡上課,但是老師卻執(zhí)著與給我們上課,哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨。可是,誰有明白老師一番苦意呢?老師為了我們不顧一切,可是我們還是辜負了老師的'心意,老師想要我們上進,想要我們有一個好的未來,對待我們就像對待自己的孩子一般?墒且恍┤,沒有上進心,不做作業(yè),上課發(fā)呆。就是這樣對待老師的一番好心。

  老師,卻依舊一心一意的教著我們……

  師恩難忘,我們也應該做出行動去報答老師啊。

難忘師恩作文3

  您從一年級開始就是我的班主任和語文老師,這六年中,您教給我們豐富的知識,教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課,為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿,忘不了您語重心長地教育我們的話語,忘不了您和我們一起游戲時的歡聲笑語……

  六年中,是您一次又一次的'諄諄教誨使我走上了正確的道路,記得剛上四年級時,我因為貪玩成績急速下降,常常連課堂作業(yè)都不會做,這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天,您把我單獨地留在了辦公室,耐心細致地幫我補課。當我做作業(yè)的時候,您還坐在一邊,一條條地幫我糾正錯誤,您又幫我背課文、默詞語。為了我,您放棄了休息的時間,我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習,使我在考試中取得了令人滿意的成績,這都是您的功勞啊!

  還記得五年級時,我忽然變得膽小怕事,是您一次次和我促膝談心,幫我恢復自信,是您一次次給我鍛煉的機會,使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習后,我的成績突飛猛進,現在我已經成為班上的尖子生了,這些都是您用汗水與心血換來的,我該怎樣報答您呢?我決心以優(yōu)異的成績向您交上最滿意的答卷。

難忘師恩作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇卸嗌偃擞么盒Q和蠟燭比喻教師這個高尚的職業(yè),老師教會了我們許多知識和做人的道理,我要感謝我的老師們。

  有一句話說的好“教師是人類靈魂的工程師”。許多人把老師比喻成蠟燭,贊美的就是老師這種“燃燒自己,照亮別人”的這一種精神品質。每一個人的成長,都是離不開老師的培養(yǎng)的,社會的每一點進步,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

  老師是一個園丁,那我們就是一朵含苞未放的花朵,老師則是天天幫我們澆水、施肥的人,是希望我們有一個更好的'未來。在我們有困難的時候,老師會幫助我們;在我們做錯事情時,老師也會讓我們改正;甚至是我們在學校發(fā)生突發(fā)情況時,老師也是第一個關心我們的人。老師謝謝您讓我懂得了許多知識,還有許多做人的道理。

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言。每一個人都應該學會感恩。擁有一顆感恩的心,我們就會懂得去關心他人,我們就會擁有快樂、幸福。

  人們都說師恩難忘,難忘師恩。我想對老師說:“老師謝謝您,您辛苦了,感恩一路有您的陪伴!”

難忘師恩作文5

  忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時鼓勵的目光,忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容,忘不了……

  在一個陽光明媚的.早晨,溫暖的太陽炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了!蔽覀兌急徽鹱×恕D愀叽蠖〈T的身材遮擋住窗口射進來的一抹陽光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見你溫暖的目光。

  從那時候開始,你就帶我們進入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫,也不知道力的方向,你總是帶著氣勢洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。

  在炎熱的太陽下,我們沖向操場,是體育課,你和體育老師一起指導我們練習,為中考的體育加試做準備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來。我這個人呀,太不喜歡運動,每次上體育課都找借口請假,F在挺后悔,當初沒有好好練習。

  時間如流水,歲月不饒人,三載時光匆匆流過,轉眼間,畢業(yè)在即,對您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風雨,感謝我的成長路上遇到您。

難忘師恩作文6

  讀了《師恩難忘》有感當我讀完《師恩難忘》這一文時,就想起了很多老師,還有老師對我的教誨,這些話語時時刻刻在我耳邊回響,其中讓我印象最深刻的是三年級的陳老師和張老師。我是個“慢性子”,做起事來時常拖拖拉拉。

  這不,同學們的作文都交上去給陳老師改完了,可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢?這樣的行為時常被老師責備,陳老師也常常說:“侯廣悅什么都好,就是作業(yè)速度太慢”,每當做作業(yè)的時候,陳老師總是督促我速度快點,快點……在陳老師的經常督促下,我做作業(yè)快多了,也正是有了這樣一個“急性子”的陳老師,我才能夠慢慢地改掉了自己的“慢性子”。張老師呢,她在晨會課上經常會講故事給我們聽,這些故事都是老師從各種雜志上精心挑選的,花費了老師很多的心血。這些故事告訴了我們做人的許多道理,這些故事也像泉水一樣一點一滴地融進了我們的心田,給我們播下了文學的種子。

  老師,猶如春蠶,悄悄地給我們編織理想的'絲線,老師,猶如甘露,輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!在這里,我要感謝您老師,謝謝您的教誨。

難忘師恩作文7

  在三年級時,我的數學不如之前。

  有一次測試實在太差,被數學老師叫去了辦公室。我心老師會責備我所以不由得低了頭。

  誰知,胡老師不但沒有批評我,反而耐心的為我講解錯題,還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎?我十分疑惑,胡老師還耐心的問:“你還有什么地方不明白嗎?我答到:“沒有了,老師,這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話,然后語重心長的說道:“你這是最好的卷子,因為你錯的'大家沒錯,你對的大家錯了,所以你很聰明!甭犃诉@句話,我感到一股暖流,流遍了全身!昂蠋,我一定會認真學習的!

  從那以后胡老師給了我勇氣,后面我的數學越來越好,每次成績都能在95分以上。不僅如此,我還能在五分鐘做完一百道口算呢!

  我深深的感謝胡老師給我勇氣,給我自信,給我勇氣面對一切,雖然他現在不教我們了,但是他的教誨之恩我終身難忘!

難忘師恩作文8

  從一年級開始,您就是我的老師!記得那時無知的我,剛剛進入校園,對一切充滿了好奇,提了許多很幼稚的問題,而您卻不厭其煩地為我一一解答。

  記得那時我很調皮,剛剛走進課堂,我做了一個惡作劇,惹得同學們哄堂大笑,打亂了您上課的.秩序,而您卻語重心長地教育我:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边耐心地給我講解了這句話的意思。

  記得還有一次,我偷偷地拿了別人的東西,當時您大發(fā)雷霆,那次您真的為我而生氣了!我的所作所為讓您大失所望,您撫摸著我的頭,鄭重地告訴我:“做人,一定要光明磊落!”那晚,我徹夜未眠,因為您的話一直在我耳邊,到現在依然清晰記得!

  今年因為疫情,一直都在網上學習,但有不會的題,我就會問您,您為我一一解答。每天還要上報各種信息,健康碼、行程卡……不會登錄的,您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師,您辛苦了!

  老師,您從來沒有嫌棄我,是您那雙溫暖的雙手,讓我從“失足”的邊緣退了回來;是您那慈祥的眼神,讓我揚起生活的風帆;是您那諄諄教導的話語,讓我懂得了人生的真諦!

  在這里,我向您深深地鞠一躬,真誠地道一聲:“感謝您,老師!您辛苦了!”

難忘師恩作文9

  光陰似箭,我們在楊峪村鎮(zhèn)中心小學上了四年了,可對于這個學校來說,我們已經畢業(yè)了。一聽到這個消息,很多同學都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學校,更舍不得我們可敬的老師。

  從一年級把我們教到四年級的張老師,每次都利用自己的休息時間幫我們補課,把學習不好的同學叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話,用她會說話的眼睛提醒大家認真聽講。現在老師擔心我們的`作文,為大家專門建立了一個平臺,鼓勵大家多寫作,互相學習寫作。

  我們的王老師也很好,講課時把每道題都講的很仔細,不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著。

  我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅持把課上完。

  四二班是一個幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個家,舍不得離開我們的老師!不管以后我去哪里上學,我都不會忘記我的老師。我會常來母校看你們的!

難忘師恩作文10

  那年,我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天,我把一個同學的臉抓破了。

  當時,我和那個同學吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的臉,流出了一點血。沒想到,這位家長特別斤斤計較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談!

  于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼。”當時,媽媽也沒有說什么,就任由她們說。

  回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來,那個同學的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。

  過幾天,我才知道,原來老師之前約了那個被我抓傷同學的.家長,不知道聊了什么,人家之后就不來找我了。

  早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴格,反而多了一分慈祥。

  一直到學期結束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們在一起,但我心里時常會想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。

  我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現在優(yōu)秀自信的我們。

難忘師恩作文11

  一年級的我被評選為運動員,要去參加二百米的跑步比賽。聽到這個消息,我興奮得像只快樂的.小鳥,恨不得馬上飛到操場奔跑。

  我和幾個同班的運動員來到操場,潘老師也和我們一起下來了。

  “預備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開始快速奔跑,一下超越了好幾個人,到達終點時,雖然是第三,當我還是很高興,這時,老師走了過來。“完了,這次沒跑好!钡抢蠋煵]有說什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的身上,輕輕地說:“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”

  啊!老師,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。

  老師,您辛苦了。

難忘師恩作文12

  有人說:“老師是辛勤的園丁!”有人說:“老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!”也有人說:“老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢?

  記得有一次,我基礎訓練沒有認真寫,老師把我叫到辦公室,我想:這下完了。老師把我的作業(yè)翻開,我看見里面到處都是紅叉子,老師說你的作業(yè)質量怎么樣?我說:很不好。老師說:下次遇到這種情況怎么辦?我說:不會了,老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了,不會再犯同樣的錯誤。老師說:知道錯誤很好,但關鍵是知錯就改,這才是最重要的。

  從哪以后,我做作業(yè)就再也不馬虎了。

  老師,辛苦了!我們要好好學習,不辜負您的'期望,以優(yōu)異的成績報答您的恩情!

難忘師恩作文13

  一年一度的教師節(jié)到了,在這天早上,同學們都帶著各種各樣的禮物:有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

  剛踏進班級,一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中,沒想到班里已經炸開鍋了!側耳一聽,我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候,同學們發(fā)現李老師經過教室,于是都趕緊掏出禮物,三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室,噢!不,辦公室里已經水泄不通。好不容易把禮物給李老師后,我又要從擁擠的人群中擠出去。接著,我來到旭老師的辦公室,整個辦公室更是人山人海!沒辦法了,我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后,我得了兩位老師的“謝謝”,心里像吃了蜜一樣甜。

  不過,還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡,可是,媽媽認為我的.手工太丑,否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時,我既有點羨慕,也有點悲傷。但是沒關系,我可以在明年的教師節(jié)彌補一下我這個小小的遺憾。

  旭老師,我想對您說:“祝您節(jié)日快樂,青春永駐,永遠充滿活力,更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣!”

難忘師恩作文14

  老師對我的恩情,我終身難忘。

  尤其是我的語文老師孟老師,她從三年級一直教到我現在,那點點滴滴恩情,時刻溫暖著我。

  有一次,正在上語文課,我突然感到非常難受,并且額頭像火燒一樣,十分熱。我同桌看見了,就趕忙報告了老師。孟老師急忙走了過來,摸了摸我的額頭說:“快出來,我?guī)闳メt(yī)療室!

  我們一起到了醫(yī)療室,經過醫(yī)生的一番檢查后,孟老師焦急的問:“醫(yī)生,怎么樣?”醫(yī)生說:“沒什么,吃點藥就回好的'。”這時我的額頭好像涼了許多,是孟老師讓我感到了清涼。

  孟老師,您真好!

  還有一次,我去買東西,在路上遇見了孟老師,我一時不知道說什么好,就裝作沒看見,沒想到我剛走過去,孟老師就叫住了我,問道:“陳睿,課堂上我是怎么教育你們的,見到自己的老師要都要主動問好,不記得了嗎?”我低下了頭,吞吞吐吐地說:“老師,我……我錯了!泵侠蠋熣f:“再來一遍!”我只好回到原來的位置,裝作才看到孟老師,微笑著說:“孟老師好!”孟老師說:“好樣的,走吧!”說完,自己先走了。我知道,孟老師不是為難我,這是為我好,讓我養(yǎng)成良好的習慣,讓我做一個有禮貌的好孩子。

  老師對我的恩情,我永遠難忘。!

難忘師恩作文15

  天,下著暴雨,我站在窗子邊上,回憶著那天發(fā)生的事……

  那一天,我拿到我的試卷時,看著試卷上占了大部分的紅“×”,還有那并不好的'分數,不由得熱淚盈眶,但我竭力忍住了,沒讓眼淚掉下來。這時,同桌瞟了一眼我的分數,立即搶過我的試卷,站起身舉得高高,大聲吼道:“大家快來看啊,這是誰的試卷,才考這么點分!哈哈哈哈哈!”那落井下石的“哈哈”聲,讓我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,不由得趴在桌子上哭了起來。這時,您走了進來,教室里頓時安靜了,只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后,首先嚴厲地批評了我的同桌,然后把我叫到了你的辦公室,耐心地對我說:“好孩子,不要在意別人的看法,只要你好好努力,就一定能考出理想的成績。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲說道:“嗯,謝謝老師,我會努力的!”

  “老師相信你”,多么簡短的一句話,卻讓我鼓足勇氣,向著目標出發(fā)。

  這時,我發(fā)現暴雨變成了綿綿細雨,老師的恩情我永遠不會忘記。老師,謝謝您!