【集合】我們這個班作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我們這個班作文，歡迎大家分享。

我們這個班作文1

　　說起四（13）班，雖說在學校里不是大名鼎鼎的“尖子班”，但在我們班同學的心目中，卻永遠是最棒的。瞧，我們班里的一個個小鏡頭都是別具一格的。

　　鏡頭一：數(shù)學老師的目光像“監(jiān)視器”一樣在每個同學的身上掃過之后，最后鎖定了朱舟�！爸熘�，你站起來回答問題！”老師的命令誰敢不聽？！朱舟不會也得站起來。“嗯......不知道......”她支吾了老半天,也沒說出個所以然來。先聽別的同學說吧！”老師又叫了四個同學回答這個問題，然后問朱舟：“現(xiàn)在會了吧？”“嗯，會了�！薄澳悄阍僬f一遍�！薄斑@個......不會!”“哈！哈！哈......”朱舟與老師的.一番以對白讓我們哄堂大笑。到思考題了，我們都不會，誰也不想被老師叫起來回答，突然，我打破了沉默，回答了這道題。正在這時，下課的鈴聲響了，教室里又像白天的大街一樣的熱鬧了。

　　鏡頭二：最近我們流行玩竹蜻蜓，一個個竹蜻蜓從女生手中飛過，男生都會情不自禁的把竹蜻蜓打下來，引來大家的歡笑。原以為這種快樂會永遠留在班上，可不知道為什么這件事傳到了班主任的耳朵里，隨即一個個竹蜻蜓就被沒收了。這給同學們的心里增添了幾許沮喪，不過，不用過多久，班上一定又會出現(xiàn)什么新玩意的！

　　像這樣有趣的鏡頭真是數(shù)不勝數(shù)，這里我就不一一細說了......

　　我們的童年是五顏六色，我們的班級活動更是令人感到歡樂無限！

我們這個班作文2

　　無論窗外是晴天還是雨天，走進十四班，永遠都是陽光燦爛。

　　邁進教室，一陣書香，一切顯得如此美好。我們于幽幽晨曦中早讀，伴著和煦的晨風，開始一天緊張卻又快樂的學習生活。

　　教室里不算安靜，但也絕不喧鬧。大家都完成著屬于自己的那份事。

　　清晨，在其他班還未安靜之時，我們初一十四班的'每一個同學，早已頂著朦朧的睡意，進入了“ABC”的世界，跟著酈道元游覽三峽了呢。

　　中午，在別班的同學還在下課鈴打響后漫步走向食堂，我們——十四班的莘莘學子，早已頭頂太陽，手拿書本，一股腦兒殺進了食堂。爭分奪秒是我們貫徹到底的基本方針。

　　暮色之中，那些打扮得花枝招展的姑娘們，還伴著銀鈴似的歡笑聲，徘徊在校園的林蔭小道之下；那些頭發(fā)亂得像團干草的男生們，還映著暮色，嬉戲打鬧時，我們——十四班的同學們，早已暢游題海之中，享受著那一份，屬于我們的樂趣呢。

　　十四班，成了所有優(yōu)生向往的寶地，我們，成了年級同齡人佩服的對象。其實，在每一聲贊嘆聲背后，浸著我們苦讀的汗水，堆著一疊厚厚的用過的演題紙。

我們這個班作文3

　　我們班是一個快樂的大家庭，王老師就是這個班的媽媽，她漂亮，愛笑，笑起來眼睛彎彎的就像兩個月牙。

　　我們班可了不得啦，有好多的小名人。我，就是一個小百靈，幾乎每節(jié)音樂課，同學們都會讓我一展歌喉，我是學校合唱隊的主力隊員，我們的合唱隊只要參加比賽，第一非我們莫屬，這次，我們的童謠《讀唐詩》還代表句容到鎮(zhèn)江參加比賽呢！

　　王若成是我們班的小王羲之，別看他年紀小，已經(jīng)練了6年的書法啦，他對書法如癡如醉，練了隸書練楷書，現(xiàn)在正在練行書，句容市書畫競賽的一等獎哪次少得了他？

　　朱雨桐，我們班的小鋼琴家。她媽媽對她的要求極高，不但成績要優(yōu)秀，琴藝也得高超。每天晚上她都得練習彈琴，無論作業(yè)有多少，無論多晚睡覺，彈琴的`任務必須完成。鍥而不舍，金石可鏤，她今年已經(jīng)順利地通過了鋼琴八級考試。

　　孫婧簡直可以稱得上舞蹈家了。她是學校舞蹈隊的領舞，她對舞蹈無比的熱愛。學舞蹈是很苦的差事，可是她從不放棄，有時腳練得扭傷了，可好了以后繼續(xù)練習。你看，功夫不負有心人，她的舞姿優(yōu)美，表現(xiàn)力強，看她的舞蹈，就像在看一段美麗的故事。她的舞蹈《弄墨》在很多地方都演出過，都受到了觀眾的一致好評。

　　我班還有相聲演員李子恒，故事大王王小龍，小書蟲王璇……這些小能人在各項比賽中大顯身手，你說我們王老師眼睛笑得能不像月牙嗎？

我們這個班作文4

　　每次老師不在時，教室總是亂轟轟的，今天也不例外。

　　老師走后，教室的人開始大鬧天宮了，又在大家的一致意見下辦起了舞會。

　　文藝委員趙娟先上舞臺，唱起了歌，十分動聽，有些人還情不自禁的跳起舞來。“ye！ye！go！”動感小子楊興在擁擠的教室里亂打一通，只見他登上凳子，向人群中間猛撲上去，我們在他的帶領下，也打了起來，桌子，椅子翻的翻，壞的壞，比我們學校的.“茅房”還“酷”些呢！

　　老師來了，千里眼報告了我們，我們迅速的回到自己的坐位上，假裝看書，老師進來了，見教室塵土飛揚，氣壞了，嘰哩呱啦的沖我們罵個不停，同學們有的捂著耳朵，有的低著頭，都不樂意聽那噪音和臭蔥味，教室大戰(zhàn)過后，真是一場悲劇呀，但是，早知現(xiàn)在何必當初呢？

　　你先別笑，老師上課時，尤其是音樂，我們班就換了個面容，不說話，在老師的的帶領下，我們盡情的歡唱，盡情的享受這美妙的歌聲，就因為這樣，象美術(shù)，音樂，體育，這些副科的老師在開會時，總表揚我們班，只要你聽不見表揚我們的聲音，那才不正常那。

　　還有一次，上英語課，我們在課上隨便玩，因為老師說我們只要學好英語，上課怎樣都行，所以，我們就邊玩邊學，這樣即能提高英語，又能吃飽喝足，沒有比這更好的事了，一年下來，我們班英語不僅在本校同年級第一，在全縣也是第一，怎么樣，我們班十分棒吧。

我們這個班作文5

　　同學給予我無微不至的關(guān)切，讓我感到溫馨，讓我感到溫暖。一天，我們都在認認真真地做練習。我做完了練習，去交作業(yè)本回來后。只見我同桌——陸怡敏在訂正練習，她寫著寫著，右手無意間碰到了我那只漂亮的新筆。只見那支筆從桌子上滾下來，我急忙上去接，可還是沒能及時挽回這“悲劇”。那只新筆摔壞了我一看生氣極了。她連忙道歉：“對不起，我不是故意的！”我火冒三丈地說：“你以為說聲對不起就可以彌補你的錯誤嗎？沒那么容易！這可是我的新筆！”我說完，拿起她的筆用力地扔在地上。他沒在意，只是把筆撿了起來。

　　第二天，我的筆寫不出墨了，我再怎么使勁甩也甩不出來，不管怎么樣還是寫不出來。我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉(zhuǎn)。經(jīng)過反復思考，我決定向同桌借�？苫叵肫鹱蛱斓氖�，我猶豫不決。在位置原地走來走去。最后，她看出了我的心思，問我：“你干什么啊？”“我……我的筆沒墨了”我紅著臉對他說。“沒筆了，可以向我借嘛！拿去用吧！”說完，她拿出一支筆遞給我�！爸x……謝謝”我結(jié)結(jié)巴巴地說。唉！我真后悔啊！昨天真不應該那么對她啊！感謝同學對我的關(guān)懷，如果沒有他們，我不會懂得那么多。我認為，同學們給予的友情是世界上最美好的，它讓世界更加美好！它就像船槳一樣，載著我的目標前進著，雖然有時會遇到坎坷，但是它總是用力地劃著，永遠不停的劃著。它讓我明白，我們這個班級是和睦的，是團結(jié)的！

我們這個班作文6

　　我們這個班——四年級四班，是一個由66名同學組成的班集體，同學們不但和睦相處，團結(jié)友愛。還挺有趣呢！拿長得高矮瘦胖來說吧，就占了幾個“最”字。如果四年級六個班，往操場上一站，最高的就是我們班的陳明，最矮的同學也在我們班上，那是王競翔。要說最胖的是我們班的戴維翰，他可是個大胖子。最瘦的是我們班的于浩。他瘦得皮包骨頭，活像個小瘦猴。

　　另外還有；兩個“最”。說話嗓門最大的是陳卓鈺同學，許多人說話，他的聲音最先傳入人的耳朵；說話最小的是陳青，只有靜得在一根針掉在地上都能聽見聲音的`時候才能聽見她說話的聲音……他們可真是千姿百態(tài)各具特點。一天中午，大隊部有人來檢查戴紅領巾的情況，我們班有幾個同學忘記了，沒帶，我們班一些人趕快拿出自己另一條紅領巾借給了那些沒帶紅領巾的同學，它飽含了同學之間的團結(jié)友愛的精神和深厚的友誼。舉辦數(shù)奧、作文競賽，我們班的同學都搶著報名參加，都想為班上爭光。其中范詩笛同學，兩項都榮獲第一名，為我們班爭光。我們班好比好漢的大海，我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結(jié)著每個同學的汗水。為了這點成績，老師付出了巨大的代價，老師的頭發(fā)不知道增加了多少“銀線”。

　　在生活上，老師更無微不至地關(guān)心，愛護我們。如果把我們班集體比做樂團，那老師就是指揮，在老師的指揮下，才訥訥感演奏出動聽、悅耳、和諧的樂曲。

我們這個班作文7

　　我敢說，我們這個班—六（1）班，在學校可是無人不知無人曉和倒數(shù)第一班，但現(xiàn)在有進步了！

　　先稅我們班的女生吧，她們個個都是“女強人”就說王靜宜，她可是個小小舞蹈家，雖說還沒達到樣樣精通，爐火純青的標準，但至少樣樣優(yōu)秀�？矗�她舒展的舞姿輕盈優(yōu)美，王靜宜學習還優(yōu)秀，真是全能；再說蔣卓希和張嘉儀她們可是我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，龍飛風舞，拿過多次獎，將來一定都是個大畫家.......

　　說完女生說男生，雖說他們沒有女生優(yōu)秀才藝，但他們的聰明的腦瓜，實在是光芒四射，令人佩服。就說胡俊豪，他可聰明了，老師布置的“疑難雜癥”他不用幾分鐘就做出來，而且正確率也很高，語文課上他認真舉手發(fā)言，是老師的“小幫手”。應宇廷也可是操場上的駿馬，跑步速度非�？欤瑳]有人能比得過他，在運動會上他勇拿冠軍。項毅也可是籃球場上的“大猩猩”看他飛跑過去，向前一跳，一個三分球，進了！

　　雖說我們這個班人才濟濟，但也有不少缺點，的確，上公開課。我們班是最活躍的，但一回到平時，我們的`“本性”就會暴露無遺，有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話、驕傲自滿，還有個別懶蟲不愛做作業(yè).......。但我們相信，中要我們改正，我們班會很優(yōu)秀。

　　沒有完美的人，更沒有完美的班級，我希望我們班努力學習，奮發(fā)向上，我們班級會變的更加優(yōu)秀。

我們這個班作文8

　　我們班有32名同學，如果說我們這個班是一篇精彩的文章，那么我們班的每一位同學就是文章里不可缺少的標點符號。我們這個班是個快樂的'大家庭，同學們團結(jié)友愛，積極向上。誰要是有了困難了，大家馬上就會伸出援助之手，讓你絕不會感到孤獨無助。班里總是充滿著歡聲笑語。

　　前幾天，我們班心弈可能是感冒了，胃也不舒服。上課時，她突然吐了。同學們看見了，趕緊過去照顧她。有的領她去水房洗洗，有的給她端水漱口，還有的給她收拾剛才吐的贓物，都忙得團團轉(zhuǎn)。

　　我們班還是人才多多的班級�！靶∩裢�”歐淑亦曾經(jīng)獲得數(shù)學競賽一等獎；搞笑大師——周與，說話幽默·風趣，從他嘴里說出的話，經(jīng)常引人發(fā)笑。；有“小作家”之稱的淑影，她是個很用功的孩子，只要一有時間，她就會寫作文，她的作文經(jīng)常成為老師的范文……總之，我們班32名同學，性格各有不同，并且都有自己的特長。

　　說完了同學，就來說說我們班的老師吧。我們班最受矚目的當然是我們心中的老大——班主任周老師。周老師幽默風趣。上課時，時不時來點幽默，吳老師的語文課總是妙趣橫生，從不會讓人感到疲勞，感到枯燥乏味。

　　你瞧，這就是我們的班級。怎么樣，不錯吧！哈哈！

我們這個班作文9

　　我們班從三年級起，早以是名聲在外的好班了，老師們爭著搶著要的班。眼下升到畢業(yè)班，當然要派最好的老師。開學之前，班級里早有傳聞，說教五年級的老師個個都很兇，而學校認為嚴師出高徒。果不其然，最嚴厲的老師教了我們這個班。

　　新上任的老師嚴厲得狠。不知是有了抵觸心理，還是真的心有余力而不足，我們班的各門成績，跌下了萬丈懸崖，與其它班齊平。這可急壞了老師。

　　如此危難的時刻，我班又掀起了單相思的'熱潮，可畏情書滿天飛。有些男生為了討女生歡心，編了一千只紙鶴和99個星星。這可急壞了班主任，也忙壞了班干部，班干部畢竟也是學生，干脆睜一只眼閉一只眼。幾天下來，情況沒有一點進展。

　　其實，四年級也發(fā)生過類似的現(xiàn)象，也害慘了那時的班主任，在教導處受批評。只是老師山解人意。都說新官上任三把火，人家才放了一把火就完事。我悄悄塞給班主任一張紙條，老師同樣采用，果然有效，那些小子也見好就收。不知怎么的，我們班的成績又往起猛竄，這才讓班主任臉上浮現(xiàn)出一絲久違的笑意。

我們這個班作文10

　　不久以前，我上了一個輔導班，我們這個輔導班作文。你知道我為什么要上這個輔導班嗎？告訴你們吧，我的作文寫得不好，所以才來這里輔導作文。

　　到這個輔導班才二十多天，我就成了這個輔導班里作文寫得最好的一個。我常聽到楊老師和申老師表揚我，說我很有前途。我聽了，心里甜滋滋的。

　　十二月四號，我們這個輔導班又增加了很多學生，差不多也算是一個班級了。那一天，我們選了三個班干部，分別是：班長、學習委員、勞動委員。是大家投票選舉的。班長由李政來當，學習委員由聶浩當，勞動委員嘛，當然由我這個聰明的王鈺珉來負責咯。

　　我非常喜歡這個班級。這是一個讓人喜歡學習的地方。我本來不喜歡寫作文，一提起寫作文就心煩，小學三年級作文《我們這個輔導班作文》�？涩F(xiàn)在，我最喜歡的就是寫作文。這是一個學習的天堂！我愛這個學習的`天堂！我好想在這個學習的天堂里永遠學習！我好想進入我的學習夢想！

　　我非常感謝楊老師，因為他讓我知道了學習是沒有止境的！知識永遠也學不完！學習會教給你更多的知識！

我們這個班作文11

　　我們班是遠近聞名的鬧班，無論是那個副科老師，講起我們班就頭疼。我們班不但上課鬧，下課也不安分。

　　這個星期，我們班平均一天出一件事：星期一我們班男生把一種黏黏的軟軟的東西丟到了學校剛粉刷過的天花板上，紅的、藍的、綠的‥‥‥抬頭望去，就像進入了一個童話世界。可是校長卻沒那么樂觀，先把班主任叫去狠狠地罵了一頓，在叫所有男生利用中午時間把那些東西拿掉。

　　星期二：全班在音樂課上打橘子皮大戰(zhàn)，搞的音樂老師氣得一句話都說不出來，結(jié)果自然是又把校長驚動了。星期三：男生們和二班的男生打群架，雖然沒有把校長引來，但在五年級也是一個大轟動。星期四：……總而言之，我們班沒有一天安分的'。但我們鬧歸鬧，班上的事還算是盡心。比如這次運動會，平時被戲稱為“大西洋”的周洲洋在跳遠上拿了第一。不過，這也是我們班唯一的第一，因為在我們班最拿手的接力上，我們掉了四次棒，所以屈居第三。

　　我們班鬧，但也因為如此，我們也有了許多回憶，我們這個班級太會鬧事了！

我們這個班作文12

　　“都已經(jīng)上課了，誰讓你們鬧了。如果誰在說一句話，下課之后我就報告給班主任�！贝罄线h就聽見我們班的班干部管理班級的聲音，可以與三國時的張飛相媲美了�？墒沁@樣的話都已經(jīng)說過不知多少遍了，對同學們早已經(jīng)不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧，大家你一言我一句的說個不停，好像世界末日就要到了，害怕自己沒把對同學說完似的。

　　“噓！大家別鬧，聽，好像老師來了。”不知誰大喊了一聲，頓時，教室里安靜的連一顆針掉下來都聽得一清二楚。“糟糕，班主任的神情不大妙�！迸R窗的一個學生說。大家你一言我一句的討論班主任會對我們怎么樣，會不會對我們非常嚴重的懲罰等的話題。“班長，你是怎么管理這個班的`，看看隔壁的班~~~�！卑�，班長真可憐。

　　我們班的成績也特別差，每次考試基本上都是倒數(shù)第一。這次快考試的時候，老師總結(jié)了前幾次考試，傳授給大家一些考試經(jīng)驗，并且希望大家在最后的幾天里好好的復習一下。第二天一早我就趕往教室，原以為我會是第一個到，可沒想到我到時教室里已經(jīng)人山人海。大家都在這幾天里好好的復習，連那幾個調(diào)皮的學生都規(guī)矩了不少。

　　哎！我們這個班說好也不好，說壞也不壞。

我們這個班作文13

　　天真活潑是我們的性格；詩情畫意是我們的才藝；團結(jié)友愛是我們的特征；努力學習是我們的標志；理想大學是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！

　　看著墻上貼著的獎狀，不禁回想起曾經(jīng)一起為了勝利而奮斗的過程，為了小小的一個足球而違抗班主任的命令，為了小小的一面紅旗努力一個月，我真的.很感動，“優(yōu)秀文明班，優(yōu)秀文明班······”

　　但那僅僅是從前！

　　如今他們生病了！天真活潑帶來了無休止的才能吵鬧；詩情畫意帶來了老師的頭像；團結(jié)友愛帶來了作業(yè)的同步；努力學習帶來了上課放飛的夢想；理想大學帶來了一個個的問號。

　　如今他們生病了！從無意中我得知這種病叫做習慣，我能做的只有眼睜睜地看著他們的病情密碼加重，我無法解救他們，盡管我擁有解藥。生病的人太多，但解藥卻少得可憐。我很無奈，因為我擁有藥卻不能使用，因為我必須保留它們，因為它們是我唯一的籌碼。或許是因為我沒有及時給他們藥�；蛟S······

　　開心，在笑聲中渡過；辛苦，在汗水中渡過；難過在淚水中渡過；只有無奈，在沉默中渡過。

　　天真活潑是我們的性格；詩情畫意是我們的才藝；團結(jié)友愛是我們的特征；努力學習是我們的標志；理想大學是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！如今他們生病了！

我們這個班作文14

　　我們這個班有3名大明星，給這個班增填了許多快樂和榮譽。

　　刻苦學習的張家瑞

　　下課后，老師說：“可以出去玩。”同學們異口同聲地說：“太好了，終于可以放松一下。”我們帶著喜悅走出教室，而張家瑞呢，卻坐在客桌旁，拿出數(shù)學書，一道題一道題細細地分析，有時，他會又拿出作文書，欣賞里面的文章，因此他科科都那么好，老師就非常喜歡他。

　　愛說笑話的董世沖

　　這次期中考試，大家成績都不理想，老師很生氣，下課后教室里少了以往的歡聲和笑語。董世沖想：我應該讓大家笑起來。這時，董世沖站起來說：“有一天，爺爺問孫子說：”我們?nèi)粘Ｓ玫蔫F是從哪里來的？”孫子說：“青菜里�！薄安粚Α！睜敔斦f�！皼]錯，生物老師說的'，青菜里有鐵質(zhì)�！睂O子說。逗得我們班級的同學哈哈大笑，連剛進屋的老師也笑了起來。

　　愛搞惡作劇的陳冠華

　　下課了，同學們走出教室，老師也出去了，教室里剩下陳冠華同學。他偷偷拿起水桶，里面放滿了水，躲在門旁等著。有幾名同學回班，一推門，他就一倒，那幾名同學身上全都是水，他還在一旁哈哈大笑。

　　這就是我的班級，一個充滿團結(jié)，充滿快樂的班級。

我們這個班作文15

　　嘿！你可能還不知道我們班吧？其實啊，我們班的特點很多，雖然有許多是反面的，但是，正面的也不少哩！既然說了有正有反，那我們就去看看，我們班發(fā)生的`風波吧！

　　前一陣子，班里忽然刮起了一陣熱潮：石頭剪刀布。名字很幼稚吧？可是規(guī)矩很有趣：一個人贏了，可以選擇做夢或起床，做夢就是讓對方做夢，然后可以讓對方夢見自己死了，那他就贏了；而起床呢，是你自己起床，可以去任何地方，比如法院、超市等等，什么都可以存在。很有趣吧？那個時候，大家都聚在一起玩，好不痛快！那個時候，當然也免不了“事故”的發(fā)生啦，比如這天她輸了天天都追著他玩非得贏不可，等等，但是，大家都很快活呢！

　　第二件：流言風波。不知什么時候，大家開始了傳某男生和某女生的流言，比如今天他和她在一塊改卷子，就被大家說成他們互相喜歡；比如某男生閑得無聊，便制造緋聞，在一張紙條上寫上“xx喜歡xx”然后給女生看，結(jié)果女生追著他跑，還一邊跑一邊笑……不過，這些都不了了之，要是被班主任發(fā)現(xiàn)了，就一個字——“死”；八個字——“死罪能逃，活罪難免”啦！

　　雖然兩件風波都被輕易解決了，但是，許多風波正在準備中，我們班，永遠是特殊而拉風的存在！