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【通用】我的手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎大家分享。
我的手作文1
生活是一杯香醇的咖啡，這其中，難免有挫折時(shí)的苦澀，但當(dāng)我們握著彼此的雙手，細(xì)心地品味這苦澀時(shí)，你就會(huì)得到意想不到的甘甜……
――題記
他的一生，是一雙手精心打造的。
小時(shí)候，當(dāng)他蹣跚學(xué)步，囈呀學(xué)語時(shí)，不知摔了多少跤。但每當(dāng)那時(shí)，母親那白皙光滑的雙手總是溫柔地握著他的手，給他以爬起的力量。是母親的手，教會(huì)了她堅(jiān)強(qiáng)，在他金色的童年中留下華麗的樂章……
上學(xué)后，多次考試無不證明著他的愚笨，在同學(xué)們的譏笑聲中，他像瀉了氣的皮球，開始萎靡不振，這時(shí)，母親那粗糙的大手輕輕地握著他的手，給他以自信的勇氣。是母親的手，教會(huì)了他自信，在他甜蜜的`學(xué)習(xí)時(shí)光中留下串串腳印……
畢業(yè)了，他誤入歧途，整天游手好閑，穿梭于歌廳與酒吧之間，甚至為幫那些所謂的朋友去打架斗毆。在絢麗的霓虹燈下，他迷失了自己。這時(shí)，母親那布滿老繭的雙手緊緊地握著他的手，給他以回頭的信念。是母親的手，教會(huì)了他悔過，在他廣闊的生命海洋中豎起閃爍的明燈……
創(chuàng)業(yè)中，他馳騁商場，在人們的背叛、欺騙以及重重的阻礙中站不住腳。這時(shí)，母親那瘦弱的雙手竭力握著他的手，給他堅(jiān)持的支柱。是母親的手，教會(huì)了他寬容與勇敢，在他曲折的人生故事中畫下完美的句點(diǎn)……
事業(yè)蒸蒸日上，母親卻已老去，在母親生命的最后時(shí)刻，他翻然醒悟，拼命抓著母親那虛弱的雙手，堅(jiān)定地說：“媽媽啊，現(xiàn)在，讓我握著您的手，把我們的生命連在一起共同走！”母親笑了，安詳?shù)亻]上了雙眼，她在自己生命的最后一刻，教會(huì)了兒子分享……
母親是多么偉大��！她是蠟燭，用自己的生命點(diǎn)亮了我們的一生。媽媽，讓我握著您的手吧，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走！
我的手作文2
光陰似箭，流年如水，漫漫成長路，攥緊了母親的手，攥緊了永恒的溫暖。
——題記
那年，她27歲
幼兒園很小，陌生的老師，陌生的玩伴，好像連她也有些陌生了。我呆呆地站在門外，緊緊地拽著她的手。她俯身蹲下來，輕輕地說：“乖，自己進(jìn)去好不好？”我搖了搖頭，抓著她的手不放�！肮裕瑡寢屜挛鐏斫幽�，買糖給你吃，好好聽老師的話哦�！蔽业臏I水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她輕輕地親了一下我的額頭，像蜻蜓點(diǎn)水一般。我止住啜泣，慢慢地松開了手，目送著她慢慢走遠(yuǎn)。她一步三回頭，年輕的身影慢慢模糊在我的視線里。那段時(shí)光像被打磨成老電影的'膠片一樣存放在我的記憶深處。她的手心冒汗，卻那么溫暖。
那年，她31歲
小學(xué)不算大，我搭著她的電動(dòng)車遇見了新老師和新同學(xué)，她拍拍我的肩，仔細(xì)調(diào)好書包帶的松緊。我一個(gè)人進(jìn)了小學(xué)，融入一個(gè)完全陌生的世界。坐在冰冷的課椅上，張開濕濕的掌心，里面一根長長的黑發(fā)，很粗糙。我向窗外望，看見她仍舊站在校門口，站在秋風(fēng)中。我的淚水哽在嗓子眼里，手心還留存著溫暖。
那年，她女兒12歲
中學(xué)很大，我全然沒有了兒時(shí)的害怕，獨(dú)自來往于學(xué)校與家之間，忘卻了她眉角間的皺紋。
我埋頭作文，忽然抬頭，看見她坐在沙發(fā)上專心為我縫補(bǔ)校服，而她的雙鬢，竟有幾縷肆意張揚(yáng)的白發(fā)，刺目的顏色深深割疼了我。
我攥緊她的手，溫暖不變，這份溫暖陪伴我走過十二年時(shí)光，引導(dǎo)我讀第一句詩，念第一個(gè)字母。她牽著我的手，走過偷換的流年似水的光陰。我漸漸長大，她卻韻華不再。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉，她是那陽光哪！
長大的路上，她牽著我的手，溫暖依舊……
我的手作文3
多少困難，他陪伴我走過，可我卻后知后覺。
太陽像個(gè)火輪，熾熱無比。就是在這樣的一天，我們一家人，來到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。
映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。
我以為這場散步就是這么平靜，不料，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一條比原來小一倍的小路往低海拔延伸。那里的.臺(tái)階似乎是人們踩出來的，呈現(xiàn)出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。( )
哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭奇斗艷；不同的植物擠來擠去，俏皮可愛。這不，耳邊還有泉水叮咚的優(yōu)美琴聲回響。長期生活在城市中的我從來未見過如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。
也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調(diào)皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時(shí)沒踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會(huì)摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺到有一只溫?zé)岬拇笫志o緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點(diǎn)�！卑职值脑捵屛页錆M安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒有牽過他的手了，還是小時(shí)候牽時(shí)的感覺。我不禁想起幼時(shí)，是他牽著我的手，過馬路時(shí)，才沒有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會(huì)在山路上跌倒。我已經(jīng)無心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點(diǎn)。
后知后覺的愛，讓我幸福，也讓我內(nèi)疚。父親用他的手牽起了我的成長之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會(huì)緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！
我的手作文4
已是深夜，我仍然在燈下用功。他悄悄推開房門，走到我身邊，我甚至沒有察覺。他用他平日最為溫柔的聲音對(duì)我說：“喝杯牛奶吧，休息一下，別太累了，早點(diǎn)睡�！闭f完他把牛奶放在桌子上，又輕手輕腳地走了出去。于是我奇怪起來，他什么時(shí)候變得這樣細(xì)心，這些事平時(shí)都是媽媽在做呀！我都記不清了，是從什么時(shí)候開始，他突然深沉起來，全然沒有了小時(shí)對(duì)我的親昵。
小的時(shí)候，他經(jīng)常把我抱起用胡子扎我，并且告訴我，我在他眼里永遠(yuǎn)是最美麗最可愛的.。他出差時(shí)總是給我?guī)ФY物，并給我一個(gè)長長的吻。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)成績與進(jìn)步時(shí)，他都要迫不及待的炫耀。
可是后來，隨著我的長大，他也漸漸對(duì)我疏遠(yuǎn)了。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重起來，放學(xué)也非常晚，尤其是在秋天和冬天。每天放學(xué)，天已經(jīng)完全黑下來。每當(dāng)我想著一個(gè)人怎么走回家路上那條黑暗的胡同時(shí)，他總是出現(xiàn)在校門口。我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，經(jīng)常要學(xué)到很晚，媽媽經(jīng)常值夜班，所以他也慢慢學(xué)會(huì)了照顧我。于是我問自己，這是一種什么樣的父愛呢？
在這十幾年來，他牽著我的手，伴我走過無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我失敗時(shí)，他總是在背后默默鼓勵(lì)我，當(dāng)我快樂時(shí)，他總是打心底里與我一起高興，我的情緒牽動(dòng)著他的情緒。但是，我誤解了他，我以為他不再與我親近是因?yàn)樗柽h(yuǎn)了我，我以為他永遠(yuǎn)不再愛我，關(guān)心我。不是的，我錯(cuò)了，那是因?yàn)樗研r(shí)候?qū)ξ业哪欠N愛在我長大后轉(zhuǎn)化成了默默的愛。
現(xiàn)在我終于知道了，這種父愛是含蓄不善表達(dá)的，是那樣深沉感人。
其實(shí)在我成長中，他一直牽著我的手。
我的手作文5
在這一刻，手放了，淚落了。
放手真的是一種無奈的選擇，痛切心扉。
當(dāng)曾經(jīng)珍愛如生命的人即將成為陌生時(shí)，才恍然大悟：原來曾經(jīng)以為的天長地久，其實(shí)不過是萍水相逢。
曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一直走下去，可是放手后才明白我們只是兩條平行線，當(dāng)一切都煙消云散，平行線的依舊平行，即使相隔不遠(yuǎn)，也已是人各天涯，永遠(yuǎn)不會(huì)再相交。
勇敢的代價(jià)是自己先放下，承認(rèn)自己的失敗，接受這種無奈。
也只能嘆口氣，祝福你今后能夠更加幸福快樂，從此，心里難以再起波瀾。
我卷縮在角落，等待著傷口的平復(fù)，體會(huì)那種敢愛敢恨敢失去的灑脫。
雖然我們不可能做到真的敢失去……
幸福的感覺也許只能剎那，剎那過后，是長時(shí)間的一個(gè)人的精彩。
放手過后，仿佛感覺我的天空真的失去了顏色，天空永遠(yuǎn)都是黑的`。
而云永遠(yuǎn)都是灰的。
心碎后，是漫無止境的寂寞，真的寂寞嗎?或許吧!縱然心里有說不出的酸楚，但我也不會(huì)落淚。
當(dāng)我能夠用釋然的心態(tài)去回憶我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才可以體會(huì)到放手后的美麗。
也許很快……
也許。
永遠(yuǎn)不可以。
上帝讓我在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到你，我。
哭了。
一次次地說這次真的放下了。
不值得自己還能這樣騙自己多久。
愛一個(gè)人，真的很苦，也很累，也許我真的該休息了!
緩一緩，或許明天還會(huì)是陽光，我冷笑著，還有可能嗎?
我的手作文6
小時(shí)候，你牽著我的手，讓我左搖右晃學(xué)著走路，學(xué)著走人生的路。你小心翼翼地牽著我的手，跟著蹣跚的我一步一步往前走。
歲月如梭，我長得有你一半高了。這時(shí)的你，一如從前一般地牽著我的手，似乎害怕自己一放手，你心愛的女兒就會(huì)迷失了方向。而我，也一如從前一般地依戀你，緊緊地抓著你的手不放�？傄詾椋环攀�，我和你會(huì)有天涯海角般的距離；總以為，一放手，我就會(huì)在成長的道路上停滯了腳步……
你牽著我的手，一路走來，教我做人的道理，教我處事的方法，教我待人接物的禮儀……我靜靜地聽著你的教誨，默默地牢記在心里。
很快地，我長得快要和你一樣高了。漸漸地，我有了自己的思想，有了自己的主見。于是，我覺得自己長大了，覺得已經(jīng)可以掙脫你的溫暖的手了�？赡氵�是緊緊牽著我的手，還是絮絮地跟我講述著你的人生經(jīng)驗(yàn)，要我注意這小心那，不離不棄地陪伴著我，細(xì)心周到地呵護(hù)著我�？晌覅s千方百計(jì)地想掙脫你的'手，希望能獨(dú)自飛往那廣闊的天空、茂密的森林。全然沒有想到，前途也許隨時(shí)會(huì)有電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，隨時(shí)會(huì)遭遇獵人的槍擊……
唉，那時(shí)的我真是太天真了！
而今，你——我深愛著的母親，你溫暖的手依然牽著我的手，不離不棄地牽著我的手。而你的女兒——終于理解了你的我，也如兒時(shí)一般依戀著你，在你的牽引下，活活潑潑地往前走……
我知道，母親，在你的陪伴下，成長的路上，也無風(fēng)雨也無憂。
我的手作文7
母親啊，你那雙溫暖的手牽著我走過美麗的人生。
在成長的路上，你那雙溫柔的手讓我懂得了什么是“認(rèn)真”，五年級(jí)也是數(shù)學(xué)單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉時(shí)我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時(shí)你笑了笑，對(duì)我說沒關(guān)系，把錯(cuò)題抄出來重新再做一遍，把要背的內(nèi)容背下來。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽說了我下一次的'考試考了97分這讓我明白了什么叫“認(rèn)真”。
母親�。≡诔砷L的路上，您那雙溫暖的手讓我懂得了什么是“關(guān)心”在一次黑云密布的陰天里，媽媽對(duì)我說“要把雨傘帶去，我看待會(huì)可能會(huì)下大雨的”而我左耳進(jìn)，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒辦法回家拿會(huì)遲的還是不回家了，不過放學(xué)一定會(huì)被淋個(gè)落雞湯的。我左思右想認(rèn)為還是去學(xué)校好，要不然遲到了我就等死了。于是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節(jié)課后沒下雨，沒想到到了最后一節(jié)課后，天空中的黑云年你凝聚在一塊風(fēng)呼呼的刮著，我知道要下雨了。中午回不了家了，當(dāng)我感到傷心時(shí)，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢，我打算去學(xué)校門口買些面包來吃�？蛇�沒走出校門，我望見不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影在人群中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過去看你媽媽是你的濕淋淋的衣服。我感動(dòng)啊，我想這就是“關(guān)心”。
母親��！在成長路上您讓我懂得了什么是勤勞，每天早晨天還沒亮，你就爬起來給我和弟弟、爸爸個(gè)做早飯，安靜的去，安靜的來。深怕打擾我們睡覺每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺累，我想這就是“勤勞”吧！
母親��！在成長路上，您給了我那么多的呵護(hù)。我愛您……
我的手作文8
看著那電視中的家長拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……
那天在吃過飯后，我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說話聲、走路聲形成的交響樂。突然，一個(gè)叫喊聲竄進(jìn)我的耳中。我出門一看，原來是我的老朋友——輝輝來叫我出去玩兒了。
黑暗慢慢將陽光淹沒了，我們沿著昏暗的路燈到達(dá)了一個(gè)高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來的火機(jī)，點(diǎn)燃了那柴火堆，我們快樂地玩了起來至到深夜。
看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識(shí)到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因?yàn)樗麄兗译x得比較近，只剩我一個(gè)人，此時(shí)的路燈早已熄滅，留下的只是無盡的寂靜和孤獨(dú)。
寒風(fēng)不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無人煙的小路上，總感覺有一樣不好的東西跟在我后面――因?yàn)樾r(shí)候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下，確定沒有所謂“鬼”再走。
忽然間我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的.向前移動(dòng)，我定睛一看原來是我的爺爺。
突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來找我，我心中十分感動(dòng)。他一臉親切的對(duì)我說：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說：“嗯。”說完，他緩緩地拉起了我的手。
我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來。
我的手作文9
小時(shí)候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點(diǎn)時(shí)，您牽著我的手教會(huì)了我騎自行車；長大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點(diǎn)時(shí)，我開始變得有點(diǎn)叛逆總想掙脫您的手，對(duì)，總想掙脫您的手……
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，您的背后總有一個(gè)揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來，引來了許多圍觀的人。當(dāng)您找到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白、一句話沒有說，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……
我說的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時(shí)間是和爸爸在學(xué)校里度過的。那時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，爸爸就牽著我的.手上學(xué)放學(xué)，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的。一次爸爸忽然說要教我騎自行車，我可高興了，在那堅(jiān)硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學(xué)騎自行車，雖然最終我學(xué)會(huì)了騎車，但是我們的手似乎松了許多。
那是我剛上初二的時(shí)候，我開始變得叛逆，再也沒有了小時(shí)候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學(xué)qq爸爸也想看、星期天玩會(huì)兒游戲爸爸也要管……我說：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……
這么多年以來，一直有一雙無形又有形、有形又無形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。
謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。
我的手作文10
“兩個(gè)小樹十個(gè)叉，不長葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話”。這是什么呢？當(dāng)然是手啦！一只手上有五根指頭，這五根指別看他們是孿生兄弟，他們可是分別有不同的個(gè)性喲！
先從大拇指說起吧！我的大拇指不像別人的大拇指短而粗，我的大拇指卻比一般人的要細(xì)長，關(guān)節(jié)也比較突出，這可能是經(jīng)常拉琴的緣故吧。大指在五指中，是形狀最難看的一人。他自慚形穢，常常退居下方，不與其他四者同列。別看他個(gè)子比小，用處可不小呢！他幫助我們握住東西。豎大拇指，幾乎在世界上公認(rèn)表示好、高、妙、棒、一切順利、非常出色的意思。
食指嘛，他和大拇指可是最好的'弟兄倆了，他們很合得來。一有什么八卦（危險(xiǎn)）事，第一時(shí)間告訴大拇指，然后依次傳播。他不僅愛打聽消息，還愛冒險(xiǎn)，一遇到危險(xiǎn)事，他總是搶在其他手指前做，這讓他受傷的機(jī)會(huì)最多。
中指，雖然他居于五根手指的中心，別看他左右都有人護(hù)著，像個(gè)大老爺。我右手的中指長得特別不好看，因?yàn)榻?jīng)常寫字，被筆桿磨出了一層繭，指甲已經(jīng)變形了，看得很別扭。但左手的中指卻曲線優(yōu)美，相貌堂皇。
無名指是人類最不靈活的手指。她是人們結(jié)婚時(shí)戴戒指（指環(huán)）的手指，又稱為環(huán)指。他的用處很渺小，只是在打扮臉蛋時(shí)用一用。所以長得嬌嬌嫩嫩，像個(gè)大小姐。
我的小指生來就比別人長一點(diǎn)。小拇指的作用比無名指的用處更渺小，握毛筆，拿筷子她只是略作陪襯而已。不過她也有她的用處，比如：摳摳鼻子，挖挖耳朵。
五根指頭與手掌握在一起，便是一個(gè)拳頭，便根根有用，根根有力量。不過“拳頭多厲害，用對(duì)才精彩”哦！
我的手作文11
我的手，又細(xì)又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風(fēng)中的一株小白楊。
我的手，他喜歡在黑白的舞臺(tái)上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯(cuò)“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習(xí)讓她疼痛無比，要知道十指連心�。∷俏璧讣�，可他對(duì)音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認(rèn)音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復(fù)單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動(dòng)作。
她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動(dòng)的音符如靈泉一般涌了出來。我們愛同一首曲子—《月光》，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。
節(jié)奏慢了下來，音樂變得舒緩動(dòng)聽。一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。
到最后一個(gè)長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的'默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動(dòng)，我為我和她那么親近而愉悅舒心。
她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。
她是我的手，我最親愛，最獨(dú)一無二的手。我會(huì)和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進(jìn)發(fā)！
我的手作文12
生活中，我往往也會(huì)退縮，但它是不準(zhǔn)許的，它鼓勵(lì)我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因?yàn)椤?/p>
它每時(shí)每刻拉著我的手，總不放棄。在失敗時(shí)，它安慰我；在哭泣時(shí)，它照看我；在程功時(shí)，它和我一起歡樂，一起舞蹈……無論我怎么樣，它時(shí)時(shí)刻刻拉著我的手。
它拉著我的手，已經(jīng)和我渡過了4000多日夜。
它那稚嫩的手，拉著我肉乎乎的手，陪伴著我，我很喜歡它。
可是，它有時(shí)對(duì)我來說，快；有時(shí)對(duì)我來說，慢。因?yàn)閼B(tài)度不同，所決事就不同。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，它會(huì)一直拉著我的手，伴隨我到中學(xué)、高中、大學(xué)……
有一次，我做一件事情，只不過做得有些慢了，它拉著我的'手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，盡自己最大的努力來完成�！币�?yàn)椤?/p>
生活中，我也會(huì)有開心的事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時(shí)，它也會(huì)和我一起開心，并告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往后的日子還很長很長，這次雖然好，但是你永遠(yuǎn)不知道明天、明年會(huì)怎么樣�，F(xiàn)在，你不可以驕傲，繼續(xù)努力，到后面，有可能勝利的就是你了�！�
它，一步一步地走著，一步一步地引領(lǐng)我來到不驕傲、不攀比、學(xué)習(xí)好、品行好的神奇王國里。
其實(shí)，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！
生活中，它—時(shí)間，拉著我的手，一步一步地走著！
我的手作文13
在我的生活的路途中，有甜的有苦的，有笑的也有哭的，但是，領(lǐng)著我的手一直向前走的便是老師。
我學(xué)鋼琴已經(jīng)六年了，在學(xué)的過程中，遇到了許多挫折，都是老師在背后鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)往前走。
還記得剛開學(xué)的時(shí)候，我非常喜歡，認(rèn)為這是一種樂趣，結(jié)果學(xué)到一、二級(jí)的時(shí)候，卻老是彈錯(cuò)音，老師看了，十分生氣，便伸出手打我的手背，并罵我沒聽課，我很難受，并想:鋼琴都不好玩，我不想學(xué)了。每一次上課時(shí)，我都怕彈錯(cuò)音，但我知道，老師是為了我好，我并有了大大的進(jìn)步。
還記得有一次，老師帶我去廣州八音鋼琴那去比賽，我非常的緊張，生怕自己不能成功。但我沒有退縮，在老師們的鼓舞下，我鼓起了勇氣。我走上了臺(tái)，向評(píng)委們鞠躬?jiǎng)e人，看到臺(tái)下幾十只眼睛盯著我，我抖動(dòng)了起來，并看到老師舉起手，手握緊拳頭，他在為我打氣，在支撐著我，我下定決心，不能讓老師失望。不然老師的功勞就白費(fèi)了。我坐在柔軟的琴椅上，手放在琴鍵上，深吸了口氣，心里默數(shù)了三秒，便彈奏了起來，我彈的曲子是《卡農(nóng)》。開頭是慢悠悠的，后面變快了起來，我閉上了眼睛，身體便向里向外晃動(dòng)，看起來很有感情，我的手飛歡快地在琴鍵上跳舞，從低音滑向高音，像綻放了一路月色；從高音徐徐降落，像撒滿了一地珍珠，我沉醉在美妙的音樂之中。仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)奇幻的.世界，我彈完了，慢慢的睜開眼睛，仿佛就像一朵剛睡醒的花朵，我向觀眾鞠躬，便走下了臺(tái)。突然，臺(tái)下一片贊嘆聲和一片熱鬧的掌聲，我笑了，老實(shí)看著我也笑了。
過了幾天后，成績公布出來了。我捧著沉甸甸的金獎(jiǎng)，并向老師說了一聲:“謝謝�！�
我的老師是一位耐心的老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，她一直在鼓舞著我，讓我的成績闖出天下。
我的手作文14
月光灑落在肩頭，螢火蟲提著星點(diǎn)閃爍的小燈籠，仔細(xì)一嗅，便有一陣夾雜著新鮮泥土氣息的芳香�！芭�，親愛的伙伴們，可愛的鄉(xiāng)土，明天我就要走了，你們會(huì)想我嗎？”你躺在星空的草地上，默默地呢喃著。
一聲刺耳的鳴叫聲打破了鄉(xiāng)間的安靜，你用臟乎乎的小手抹去了臉上如泉涌般的淚，可是淚，卻如同千縷愁絲剪不斷。你說，爸爸媽媽在城里工作，自己也要跟去了，好開心，可是我親愛的家鄉(xiāng)，我怎么舍得離開你呢？
路上辛苦地顛簸勞累，你緊緊地抓住爸爸的手，小小的`眼睛怎么也看不盡城市的繁華高聳的摩天大樓，穿梭于寫字樓的白領(lǐng)們，川流不息的車輛。哇，這簡直就是天堂，你興奮地?fù)u著爸爸的手。
可是，你怎么也看不懂城市人看你那似乎有些厭惡的眼光，你怎么也不明白，為什么新到的農(nóng)民工子弟學(xué)校會(huì)常常缺少老師和燈光，你開始感到陌生，你總會(huì)思考，為什么這城市盡頭的我們與外面的世界相比，顯得如此格格不入。在城市人異樣的眼光中，你怕了。
孩子，別怕，我們沒有什么不同，哦，孩子，讓我該如何來稱呼你，農(nóng)民工子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，這些生疏的稱號(hào)都一邊去吧，我只想叫著你的乳名，牽著你的手走進(jìn)你的生活。
每日與父母在很早的時(shí)候賣菜你累了嗎？放學(xué)后馬上辛勤勞作家務(wù)你倦了嗎？乖，讓我為你擦擦，記住我們都一樣，我們都是陽光下的花朵，上帝對(duì)所有的人都是公平的。
讓我們來幫你重返明亮的課堂好不好？讓我們牽著手做永遠(yuǎn)的朋友好不好？
輕輕地拉著你的小手，為你把眼淚擦干，你不是不幸的，因?yàn)橛形�，有我們，有全社�?huì)的好心人都在關(guān)注你們，幫助你們。放下手中正在熱賣的菜吧，你們太小了，來牽著我的手，我?guī)慊氐侥莻�(gè)明亮的課堂好嗎？
我的手作文15
“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)寫字，大腦會(huì)思考……”這首在小學(xué)一年級(jí)學(xué)過的歌，至今仍在我的耳邊回響。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講兩寶貝其中的一件：“手”。
我們的生活中常常你不開手，有粗糙的手、有靈巧的手、有勤勞的手、有懶惰的手……今天，我就向大家吹一吹我的手。
我的手，是一雙靈巧的手。我拿起彩筆，畫藍(lán)天、白云；畫高山、大海；畫花鳥、草木，贊美祖國的大好山河。我拿起毛筆，寫春聯(lián)，給家庭及親友帶來新春的喜慶；我拿起大提琴，奏出優(yōu)美的旋律，在外公外婆、爸爸媽媽生日的時(shí)候，獻(xiàn)上一曲，為他們送上生日的祝福；我拿起彩泥，捏上各種活潑可愛、惟妙惟肖的小動(dòng)物，像十二生肖等，送給我的.好朋友……
我的手，是一雙勤勞的手。我的外婆用她那雙溫暖的手關(guān)心著我、呵護(hù)著我，讓我快樂成長，現(xiàn)在我逐漸長大了，我該懂得怎樣用我的雙手去回報(bào)我的長輩。我會(huì)幫外婆整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾，看到外婆從超市買菜回來，我會(huì)趕忙跑下樓去，幫外婆把菜、大米提上來。外婆累了，我會(huì)幫她捶捶背、摟摟肩……
我的手，是一雙友誼的手。同學(xué)忽然生病，我會(huì)把他扶到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)及時(shí)為他診治；看到同學(xué)在路上的書本或圍巾掉了，我會(huì)主動(dòng)地幫他撿起，還給他們……
我的手，雖然表現(xiàn)還不錯(cuò)，但可不能驕傲自滿哦！我現(xiàn)在年紀(jì)還小，愿我在人生的道路上，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷改造自己，把我的手變得更靈巧、更勤勞、更友愛，將來去建設(shè)我們偉大的祖國、美麗的家園，去感恩曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的人！