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【優(yōu)秀】難忘的教誨作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的難忘的教誨作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的教誨作文1
冬日里,一個(gè)溫和的午后,我同往常一樣,悠閑地開著空調(diào)、玩著電腦。
“玩!玩!玩!你就知道玩,有什么用,還不如去學(xué)學(xué)電動(dòng)車吶!”媽媽一進(jìn)屋就沖我叫嚷!鞍パ,哎呀,我這就去!蔽乙贿叢荒蜔┑卣f,一邊將電腦關(guān)掉。
媽媽推著車,我跟在后面,到了一片空曠的地方,我便開始練起來。媽媽在后面扶著車,還時(shí)不時(shí)告訴我一些騎車技巧。
大約一小時(shí)后,媽媽看著我可以自己練了,于是“溜”了。我心想:媽媽肯定“忙里偷閑”,在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負(fù)有心人吶!幾個(gè)小時(shí)后,我終于學(xué)會(huì)了電動(dòng)車。這時(shí),我的目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處的小胡同,那兒地面上有許多石頭,還有不少的坑坑洼洼。
我想,連學(xué)電動(dòng)車都難不倒“偶”,區(qū)區(qū)崎嶇不平的小胡同又算得了什么?只是路面不平整罷了,騎過去又有什么難的`?
“哧,哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛?cè)ァ?/p>
然而到了那里,可就沒事先想得那么簡(jiǎn)單了。我的電動(dòng)車順著以前下雨時(shí)摩托車軋過的溝不由自主的向前駛?cè)ァV宦牎芭椤钡囊宦暰揄,我、電?dòng)車與堅(jiān)硬的墻壁撞在一起。幸好,自己啥事沒有,看著“殘廢”的電動(dòng)車,我只好回家把實(shí)情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手,我剛做好了撒腿逃跑的打算,但媽媽的臉色卻又由陰轉(zhuǎn)晴,擔(dān)心地問:“兒子,沒事吧?”繼而又痛快地說:“電動(dòng)車算得了什么,掌握騎車的本領(lǐng)更有價(jià)值!”
現(xiàn)在每當(dāng)我騎著修好的電動(dòng)車,總會(huì)想起這件難忘的事,而媽媽語重心長(zhǎng)的教誨一直催我奮進(jìn),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
難忘的教誨作文2
媽媽那嚴(yán)肅的神情,常在我眼前浮現(xiàn),媽媽那意味學(xué)長(zhǎng)的話語,常在我耳邊回蕩,那件事我將永遠(yuǎn)銘記于心。
三年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)一直落在后頭,而我的朋友張朝旭這個(gè)名字卻一直在班中尖子生的名列中,就這樣,我與她由朋友變成了都不甘落后的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
一天,媽媽溫柔地將我請(qǐng)到她身旁邊說:“樂樂,我發(fā)現(xiàn)你最近一直在與張朝旭互相比成績(jī)、比學(xué)習(xí),這的確是好事,可同時(shí)你卻總是在我們面前挑她的毛。〔皇菃?”
我心頭一楞,低著頭,想著,是呀!我最近似乎真的一直對(duì)張朝旭冷嘲熱諷吧!
“樂樂,你最近一直都不太快樂吧!其時(shí)這都是你的嫉妒心在搗鬼!”說著,拉著我的小手,“我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處,你羨慕別人,當(dāng)然可以學(xué)習(xí)別人呀?知道嗎?
“媽媽,說真的,我真的很煩惱,你們?yōu)槭裁纯偰梦遗c張朝旭相比,我不甘心!”我紅著臉憤憤不平地說。
這時(shí),媽媽的眼中閃過了一絲笑意,“只要你能與她共同努力,互相學(xué)習(xí),我覺得你可以和她一樣優(yōu)秀,同時(shí)我也希望你能與她成為好朋友!記住,嫉妒是可恥的感情!
媽媽摸著我的頭,我望了望媽媽鼓勵(lì)的目光,想起剛才那番話,我恍然大悟。
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞別人了,我發(fā)現(xiàn)在欣賞別人的過程中,自己變得生活愉快了。
難忘的教誨作文3
從我呱呱落地起,已有很多的老師教導(dǎo)過我、幫助過我,而這些老師中,最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師,因?yàn)槟羌挛矣肋h(yuǎn)忘不了……
記得,那時(shí)候剛剛開學(xué),我成功競(jìng)選為班長(zhǎng),心里很是高興?晌抑恢腊嚅L(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)很光榮,卻不知道這背后的責(zé)任。
午后,我津津有味地看著課外書,任由教室里亂成一團(tuán),有的爬到了課桌上,有的`扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……,而我呢,依舊沉浸在書中,不能自拔。
“陳柳逸,你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模淌依镞@么吵,你不管一管?”孫老師憤憤地敲響了我的課桌,把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭,只見孫老師的眼睛瞪得大大的,眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火,我見狀,渾身起了雞皮疙瘩,委屈地想:那些上串下跳的同學(xué)不被罵,反倒是靜靜看書的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問:“你知不知道錯(cuò)在哪里?”我搖了搖頭,孫老師語氣稍稍平和了些:“班長(zhǎng)、班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí),給同學(xué)做好榜樣的,如果只需要上課、下課喊聲口令的話,那誰都可以當(dāng)班長(zhǎng)了,班長(zhǎng)是要有責(zé)任心的,做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)!”
我羞愧地低著頭,感覺體內(nèi)的血液在翻滾,手心里直冒冷汗,我極力地想把目光從孫老師身上挪開,可又似乎被一股力量緊緊地吸住,我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭,心中無比愧疚。
正是因?yàn)檫@件事,孫老師的教誨,令我永遠(yuǎn)難忘,我懂得了責(zé)任心是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事,這也是一種學(xué)習(xí),一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
難忘的教誨作文4
我們的成長(zhǎng)就是在不斷的學(xué)習(xí)之中,在成長(zhǎng)之中我們難免會(huì)犯錯(cuò),而在我們犯下的這些錯(cuò)中,長(zhǎng)輩對(duì)我們的教誨是最讓我們難忘的。
一年夏天,太陽將天空照得明亮,將大地烤的火熱。而我與幾個(gè)朋友因?yàn)槭懿蛔∵@份炙熱,偷偷的來到了一條小溪里。我們“撲通”一聲跳進(jìn)了溪水的懷抱,包裹著我們的清涼,讓我們?cè)诶锩鏆g快的玩了起來。
我們玩得忘乎所以,相互撲打著水花,然后又在水里追逐著,在水里游出了一段距離,漸漸的溪水到了我們脖子深,而我們不知危險(xiǎn)的還在向前撲去。就在這時(shí),岸邊上來了一位長(zhǎng)輩,他瞧著我們瞬間站在岸邊上就教訓(xùn)了我們起來。
叔叔說的很激動(dòng),一個(gè)勁的`要我們趕緊上岸,可不能在水里玩了,況且還是在沒有大人的監(jiān)護(hù)下。被人發(fā)現(xiàn)了,我們也沒有辦法在溪水里玩耍,所以相繼上了岸。
我沒有想到的是,那位陌生的叔叔還沒有走,他一臉沉重的瞧著我們。他朝著我們說道:“你們要去水里玩,一個(gè)要注意水深;二個(gè)必須要有大人監(jiān)護(hù)。你們就幾個(gè)小孩在里面玩,萬一出了事故,那就是一輩子的事……”
我們幾個(gè)都低著頭,默默的聽著陌生叔叔的教誨。也正是因?yàn)橛辛怂慕陶d我們才意識(shí)到,我們剛才有多危險(xiǎn),若不是叔叔來的及時(shí),我們指不定還會(huì)往溪水的更深處游去,若那時(shí)我們的手腳抽筋,這個(gè)后果簡(jiǎn)直不敢想象。
一直到如今,我一想起那個(gè)夏天,心里對(duì)那位陌生的叔叔都帶去了感激,多虧了他的到來,也多虧了他的好意,以及后來對(duì)我們的教誨。從那以后,我與朋友們對(duì)于游泳這件事謹(jǐn)慎了起來。
這一次的經(jīng)歷讓我難忘,同樣,這一位陌生叔叔的教誨同樣讓我難忘。
難忘的教誨作文5
隨著時(shí)光的流逝,許許多多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了,但是,叢老師您對(duì)我的批評(píng)教育,深深地刻在我的腦海里,至今難忘。
記得今年五月汶川大地震時(shí),您讓我寫一篇文章,談?wù)勀r(shí)的感受,參加威海晚報(bào)的征文比賽。晚上我搜腸刮肚,好不容易才把文章寫完了,一邊把文章裝進(jìn)書包一邊想:管他好不好,只要完成任務(wù)就萬事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您,心里想:老師您看在我那么辛苦的份上就讓我通過了吧!沒想到你越看眉頭皺得越緊,最后嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你都成了錯(cuò)字的司令了,而且缺少豐富的想象,回去好好改!”接著您又告訴我應(yīng)該怎樣去想象。因?yàn)槲矣X得太不好改了,也沒認(rèn)真聽您講的什么,回去也不知道怎么改,最后不耐煩了,決定放棄這次征文比賽,于是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。
您看穿了我的心思,把我叫到您的辦公室里,當(dāng)時(shí)我害怕極了,低著頭不敢看您,心里像揣了只小白兔似的`嘭嘭直跳,準(zhǔn)備接受您的批評(píng)。意想不到的是您沒有責(zé)怪我,只是親切地詢問我放棄的原因,我不好意思地低下了頭。您用那充滿智慧的眼睛看著我,并語重心長(zhǎng)地告訴我:“努力不一定成功,但放棄一定失敗。我相信你一定會(huì)做得更好!”面對(duì)您信任鼓勵(lì)的目光,我點(diǎn)了點(diǎn)頭……我的征文終于被威海晚報(bào)刊登了。
叢老師,您那鼓勵(lì)的目光讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心,也讓我知道了在困難面前是不能當(dāng)逃兵的。老師,您的教育令我終生難忘,謝謝您叢老師!
難忘的教誨作文6
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼一晃,我門將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了.在這六年豐富多彩的小學(xué)生活里給我留下了無盡的充滿許許多多歡聲笑語的美好回憶,以及老師對(duì)我一個(gè)個(gè)難忘的教導(dǎo).雖然隨著時(shí)間的流逝,許多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了,但是有這樣一次,吳老師告訴我寶貴的道理,深深地刻在我的腦海里……
記得在六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí),君和我因?yàn)楦瑢W(xué)發(fā)生了口角,鬧起了別扭.任性的我們一氣之下,給吳老師寫了一封信,撤掉我們的.職位,讓給某某同學(xué)做.我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上,當(dāng)時(shí)我們氣在心上,得意極了。過了好幾天,吳老師突然把我叫到辦公桌上,當(dāng)時(shí)我害怕極了滿腦子一片空白,紅著臉,低著頭站在老師的身旁,意想不到的是:吳老師沒有責(zé)備我,只是親切地詢問我:"為什么你們要這樣做?是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好?"我把自己的缺點(diǎn)羅列了一大堆,不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業(yè)和老師手中一直沒停下來揮動(dòng)著正在改作業(yè)的筆,心中突然涌出了一種感動(dòng),老師又在為我們的作業(yè)操心了.頓了頓,老師停了筆,抬起頭,那雙充滿智慧的眼睛看著我,并語重心長(zhǎng)地告訴我:"人總會(huì)有缺點(diǎn),當(dāng)然也有犯錯(cuò)誤的時(shí)侯.但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并嘗試著改正缺點(diǎn)是好事,別把別人的話放在心上,我相信你能做得更好的.”面對(duì)老師信任、鼓勵(lì)的目光,我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師,您對(duì)我的嚴(yán)格教育,讓我感謝;對(duì)我的倍加關(guān)懷,讓我感動(dòng);鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝缺點(diǎn),做得更好,使我難望……
難忘的教誨作文7
又一頓好吃的飯后,我咂了咂嘴,滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿,讓我告訴你一個(gè)秘密。每個(gè)星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃,今天也不例外。
吃完飯,爺爺和爸爸負(fù)責(zé)看新聞,媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷,奶奶直接走進(jìn)廚房。我想,我跟著奶奶進(jìn)了廚房。奶奶揭開鍋蓋,發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細(xì)一看,原來是鍋巴。好香!我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣,拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下,只鏟到了上面的,下面的沒動(dòng)。根好像扎在鍋里了。
“不,你不就吃一點(diǎn)鍋巴嗎?”我勸奶奶!皼]有!”奶奶斬釘截鐵地說:“這一點(diǎn),鍋巴鏟下來能盛一碗!這碗飯可以當(dāng)一個(gè)人的早餐!
說完,她拿來一個(gè)熱水瓶,順著鍋往里面倒了一點(diǎn)熱水。隨著“哧”的一聲,鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子,輕輕一鏟,鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進(jìn)碗里。別告訴我,真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進(jìn)碗柜,說:“中午除草的時(shí)候,汗水都滴到土里了!睕]想到婆婆還會(huì)讀古詩(shī)。我笑了笑,接著說:“誰知道每一粒中國(guó)菜都是硬的`!逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說:“孫子,你知道嗎,每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的,我們不能浪費(fèi)!”
這一刻,我想起了自己平時(shí)的吃相:遇到好吃的菜,我會(huì)把盤子里的菜都吃了,遇到不喜歡的菜,咬幾口就不吃了。想到這里,我很慚愧,我真的不應(yīng)該浪費(fèi)食物!我對(duì)婆婆說:“婆婆,從現(xiàn)在開始,我再也不浪費(fèi)食物了。”婆婆摸著我的頭笑著說:“孫子,我相信你能行!”
“婆婆,我不僅要自己做,還要告訴我吃光盤中餐。”
“你是個(gè)懂事的孩子!”
奶奶,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的教誨!
難忘的教誨作文8
我記得我五年級(jí)的時(shí)候英語成績(jī)一塌糊涂!總是六七十,是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
考試將在明天舉行。我該怎么辦?我覺得。這太可怕了。我們趕緊復(fù)習(xí)吧。我懷著極大的興趣復(fù)習(xí)英語,發(fā)現(xiàn)它太無聊了。另外,我根本不懂英語,這讓我更加困擾。像我這樣復(fù)習(xí),就像不復(fù)習(xí)一樣,沒有效果。
考完試,寫完試卷,期待好成績(jī)。
過了幾天,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“英語老師讓你去她辦公室。”我不知道老師讓我做什么。我無緣無故去了老師辦公室。到了辦公室,英語老師拿出一張炫目44分的英語試卷。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,因?yàn)樽舟E顯示那張紙是我的!
英語老師嚴(yán)厲地說:“你為什么不寫你的名字?如果你不寫你的名字,那就是零!”我說:“我忘記寫了。”老師更嚴(yán)肅了,說:“下次記得寫你的名字。還有,看這個(gè)考試。怎么回事?記得小時(shí)候80多分,現(xiàn)在40多分。希望你變回以前那個(gè)愛學(xué)習(xí)的葉芮林!”這些字就像版畫,印在我心里。
小時(shí)候天真可愛,也愛學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在呢?遠(yuǎn)非小時(shí)可比。我下定決心努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講。
所以我漸漸開始努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候一直記得老師的.話。經(jīng)過長(zhǎng)期的努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難,重要的是努力,努力,堅(jiān)持。之后就不上課了,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)進(jìn)步很快,我是多么高興!
不勞無獲。這句話才是真理。老師的教學(xué)令人難忘。它告訴我,學(xué)習(xí)需要勤奮和腳踏實(shí)地。不付出就不可能有收獲。永遠(yuǎn)感謝老師的教誨!
難忘的教誨作文9
一天中飯后,我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是飲水機(jī)漏水了,附近地上已經(jīng)水漫金山,幾位值日的同學(xué)正忙著拖地,可飲水機(jī)里的水還是源源不斷地漏出來。一個(gè)瘦弱的`同學(xué)想把水桶搬出來,雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊:“何家其,你看漏水了。來幫忙吧!”
反正流不到我這里來,多一事不如少一事,我還是抓緊時(shí)間看書吧。我若無其事地轉(zhuǎn)過身埋下了頭。
不知過了多久,楊老師聞?dòng)嵶吡诉M(jìn)來。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來,走過來質(zhì)問我:“你為什么不去幫忙?”我頓時(shí)啞口無言,楊老師接著說:“你身為班長(zhǎng),應(yīng)該起到帶頭作用,怎么連漏水都不去幫忙。磕阍诟墒裁窗!”我垂下腦袋,心里七上八下的。我真后悔!
下午,楊老師又找我談話了:“上午我狠狠地批評(píng)了你,你現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,楊老師又對(duì)我說起了班干部的作用,說起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點(diǎn)頭,楊老師終于說:“知道了就好,回去吧!”心里的一塊石頭落了地,我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后,每次興趣班結(jié)束后,我都爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表揚(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。楊老師讓我明白了一個(gè)道理:犯了錯(cuò)誤,只要及時(shí)改正,還是好的!
楊老師,謝謝你的教誨!
難忘的教誨作文10
感謝花的芬芳,感謝雨的滋養(yǎng),感謝你的教誨,讓我永不能忘。
雨過天晴,在屋子里悶了好久的我走出家門,小區(qū)里的花開了,一向愛花的'我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花,想要伸手去摘,可是我突然停住了。我的思想開始打架,到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢?其實(shí)我不能這么自私,花多么漂亮,應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到?墒俏也徽?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那?花的生命本來就不長(zhǎng),我摘下來吧!不行,那么好看的花兒,多可愛。≌聛聿痪筒缓每戳藛!
我的思想一直在斗爭(zhēng),我也許最終會(huì)把它摘下來,可是你的出現(xiàn),告訴了我,留下他也是一種美德。
這是你走了過來,好想看除了我在想什么似的,便告訴我說,知道嗎?當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有,而如果你真心喜歡他的時(shí)候,你就胡把他奉獻(xiàn)給大家,讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂。
我被你說的一時(shí)語塞,便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見,便又接著說,花朵和人一樣,都是有生命的,如果想把它摘下來放到家中的花瓶,他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的而你把它留在莖上,他會(huì)活得更燦爛,更美麗。
聽到你這樣說,我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道,你說得對(duì),我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變,結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
從那以后,我便學(xué)會(huì)了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你,卻不知去向何處。沒有留下姓名的你,還好嗎?
你的教誨,讓我銘記:如果你真心喜歡一個(gè)東西,就應(yīng)該與他人分享,而不是獨(dú)自享用。也許,這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
難忘的教誨作文11
童年,是一片檸檬,你能嘗出酸,是一杯糖水,你能嘗出甜,是一個(gè)黃連,你會(huì)嘗出苦澀。你曾成功過,也卻失敗過,老師的教誨會(huì)使你成長(zhǎng)。如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生,回頭望去,雖然有再多過錯(cuò),但現(xiàn)在想起來,一切都那么美好。-------題記
我二年級(jí)是轉(zhuǎn)學(xué)到森林小學(xué),一個(gè)月后,我感到很奇怪,因?yàn)閶寢尶偸窃谖曳艑W(xué)回家之前知道當(dāng)天的`家庭作業(yè)。奇怪!QQ的班級(jí)群也沒有發(fā)作業(yè)啊,我便問媽媽。原來,老師發(fā)了校訊通,作業(yè)都在短信上。哦!是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點(diǎn)投機(jī)取巧的辦法。漸漸地,我開始不抄作業(yè)了,反正媽媽的手機(jī)上面有作業(yè)。
終于有一天,我放學(xué)回到家,放下書包,那手機(jī)翻校訊通看作業(yè),可是怎么也沒有找到。我也不敢在QQ上問,怕了老師說,打電話問同學(xué),同學(xué)又不接。嗯......我記得一點(diǎn),數(shù)學(xué),語文的黃岡。二話不說,便開始做作業(yè)了。
第二日到了學(xué)校,我便慌了神,語文不止哪一點(diǎn)作業(yè)。我沒有交作業(yè),果不其然,老師下午放學(xué)把我留了下來。
“你為什么不做作業(yè)!薄拔......我沒有做作業(yè)!蔽矣幸稽c(diǎn)支支吾吾,臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽,心中越發(fā)內(nèi)疚,充滿酸澀。老師對(duì)我說了一句話:“人活在世上時(shí)時(shí)刻刻都忙,作業(yè)都懶得抄,活下去是不是更累!
這句話對(duì)我的印象很深,我感謝老師對(duì)我的教誨。
難忘的教誨作文12
從小,我在外婆家生活。小時(shí)候的我很調(diào)皮,院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的,那時(shí)我老是和別的孩子打架,隔三差五地有人找外婆告我的狀,外婆總是給別人賠小心道歉,拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后,外婆輕輕地?fù)崦业念^,柔聲地說:“蓉蓉,你一個(gè)小姑娘家,一定要乖喲!”
踏進(jìn)校門后,啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師,我們都非常喜歡她。一個(gè)夏天的中午,天氣炎熱,大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個(gè)男生沒有睡意,在座位上倒弄什么東西,不時(shí)發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒,感覺很煩,便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了,他便用鉛筆頭來錐我的手,我哪會(huì)向他示弱?我也拿出鉛筆和他斗起來.他斗不過我,邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔,我更不會(huì)饒他,也拿起他的`書亂撕亂扔,有的的同學(xué)在一邊看熱鬧,都不敢過來勸架。
正當(dāng)我們激戰(zhàn)時(shí),上課鈴響了。楊老師走進(jìn)教室見到這種情景,她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅,安慰好傷心痛哭的小男孩,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我回到座位上,然后,若無其事地開始上課。
放學(xué)后,楊老師收拾好被我撕爛的書本,走到我身邊,溫和地說:“跟我到辦公室里來!蔽乙詾樽约簩⒁艿絿(yán)厲的懲罰,心里害怕極了。不料,楊老師柔聲地對(duì)我說:“就算別人做得再不對(duì),你也不應(yīng)該那么沖動(dòng),撕爛別人的書就更不對(duì)了,做任何事情一定要多動(dòng)一動(dòng)腦筋!痹跅罾蠋煹拈_導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年,但是楊老師對(duì)我的耐心教誨仍銘記在心,讓我在頭腦發(fā)熱時(shí)保持清醒,保持冷靜,保持理性。謝謝你,我的老師。
難忘的教誨作文13
老師,就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈,為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們,而老師語重心長(zhǎng)的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
年級(jí)越來越高,壓力也越來越大,再也不像低年級(jí)那樣,作業(yè)是有趣的,假期是愉快的。期末考試越來越近,我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過程中,難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天,老師上課的進(jìn)度越來越快,一天都要上兩課文。五月份就要考試了,拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了,有時(shí)語文還沒寫完,數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起,原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時(shí),有些人險(xiǎn)些睡著了,很是沒精神。
一次德育課上,老師讓我們停下手中的筆,教室里鴉雀無聲。
“同學(xué)們知道爆米花是怎么來的嗎?”老師問道。
“爆出來的。”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師站在講臺(tái)上,語重心長(zhǎng)地說“我想多久都知道,爆米花又香又脆又甜,大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米,只有把他放進(jìn)一個(gè)大黑罐子,然后加溫,高溫會(huì)使這個(gè)又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力,這樣,玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮,一直在堅(jiān)持著,直到在某一刻,”嘭一聲巨響,不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的'爆米花……同學(xué)們,從玉米到爆米花是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,一個(gè)蛻變的過程,就像那你們現(xiàn)在一樣,只有承受了巨大的壓力,才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊,我們就是那一粒小小的不起眼的玉米,只有經(jīng)過這個(gè)又黑有悶的罐子,承受了這樣的壓力,才能像爆米花那樣,開出美麗而絢爛的花兒來。
難忘的教誨作文14
俗話說:“一日為師,終生為父!
老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們,有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會(huì)“得罪”我們,但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的,哪怕讓我們覺得她壞,或認(rèn)為她可惡,她仍悉心教導(dǎo)我們,不惜“得罪”我們。
上次晚自習(xí),在考試都快結(jié)束時(shí)。我剛做完試卷,曉曉問我:“洋,你應(yīng)用題寫完了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳阕詈笠活}也做了嗎?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉曉自言自語道:“你真厲害,那么難都能寫起!”我輕聲說道:“其實(shí)不難,只有幾步就完事了,非常簡(jiǎn)單的,你再仔細(xì)想想,一定也能做好!睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題,見她那么犯難,我就悄悄地給她傳答案,可結(jié)局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢!”蛋糕了,被老師發(fā)現(xiàn)了?荚嚱Y(jié)束后,我們也下課了,走到操場(chǎng)時(shí),老師叫住了我。
生氣地說道:“考試給別人傳答案,你可以哦,有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊,有本事就抄上清華北大!鳖D時(shí),我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下,耐心的說:“讓你們做試卷,是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣,看看還有那些題沒弄懂。你可好,直接把答案告訴別人,那我看見她那一題對(duì)了,就會(huì)以為她懂了,就不會(huì)再給她講!崩蠋熯f給我一張紙巾,又繼續(xù)說道。
“你都這么大了,比我都還要高了,別光長(zhǎng)人不長(zhǎng)心。你是我們班的'班長(zhǎng),也就是我們班的領(lǐng)頭羊,應(yīng)該為大家做好的表率,而不是帶大家走歪路。”
老師,我錯(cuò)了。
“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,正所謂:“知錯(cuò)能改,善莫大焉”!你就原諒我這一次嘛。
難忘的教誨作文15
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉,恢復(fù)了無窮碧;那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬紫千紅;避冬的大雁故地重游我嘆息道:“時(shí)間過得真快!”
轉(zhuǎn)眼間,我也即將小學(xué)畢業(yè),踏入新的人生舞臺(tái)。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡,可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人。
在眾多老師中,班主任黃老師給我留下最深的`印象。別看老師樣貌平平,教育起學(xué)生來可有辦法啦!老師那雙銳利的眼一瞪,做錯(cuò)事的學(xué)生立馬慌了神,再用那張能說會(huì)道的三寸不爛之舌一說,叫你不得不寫個(gè)服字。
還記得四年級(jí)那年的春天,教育局辦了個(gè)征文比賽,老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開始,我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后,我興致勃勃地拿著文章給老師批閱,沒想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯(cuò)別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了,改文章也不那么用心了,總想著放棄。細(xì)心的黃老師好象看穿了我的心事,等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室!白罱遣皇窍敕艞壛耍俊崩蠋熽P(guān)切地問,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:老師一定會(huì)用能說會(huì)道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎?”一個(gè)問題打斷了我的思緒,我壯起膽子搖了搖頭,不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功,放棄一定失敗!蔽翌I(lǐng)略了老師沒有明說的道理,抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),老師的眼光不是失望、責(zé)備,而是親切、鼓勵(lì)
后來,我的作文得獎(jiǎng)了。
現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來臨,我的心中總會(huì)有無盡的感激。