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最懂我的人作文【優(yōu)選15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的最懂我的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最懂我的人作文1
人生漫長(zhǎng),結(jié)識(shí)的人不計(jì)其數(shù)?,誰(shuí)能夠讀懂我的心,明白我的意?
——題記
從出生到現(xiàn)在,遇到的人也有幾千個(gè)了吧,不知道是否為錯(cuò)覺(jué),但懂我的真不少。可其中,我自始至終認(rèn)為“最”懂我的人,還是自己。
出生至現(xiàn)在,我有過(guò)無(wú)數(shù)次被人不理解,印象最深的,還是關(guān)于看書(shū)。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí),是我最沉迷看書(shū)的時(shí)候,每天除了吃、睡、聽(tīng)課,剩下的時(shí)間幾乎都在看書(shū),便很少和同學(xué)們玩。久而久之,和同學(xué)之間的距離漸行漸遠(yuǎn),產(chǎn)生了一些誤會(huì),引起一些人在背后議論紛紛,說(shuō)我高傲、不合群等等,甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里,雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)我,可我對(duì)自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候,我的內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯(cuò)。于是我更加堅(jiān)定,并克服困難。
懂一個(gè)人,就是理解他,知道他在干什么,為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人,很多。有同齡的,有父母,有長(zhǎng)輩……他們都會(huì)在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我,保護(hù)我不受傷害,和我一起去面對(duì)困難。
但是,再親近的人,也會(huì)有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多,最了解它、明白它、懂它的,還是他的提出者。是他提出的它,創(chuàng)建的`它,所以,在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候,他也最懂它的傷。
懂我的人,很多。但是,“最”懂的那個(gè),還是自己。
懂你意的,可多至眾生萬(wàn)物,但若問(wèn)誰(shuí)當(dāng)之無(wú)愧“最”,莫屬自己!笥
最懂我的人作文2
秋,細(xì)雨霏霏,梧桐蕭蕭,我在此踽踽獨(dú)行,任雨絲微涼,不明我心。
不覺(jué)已心中惴惴,緩步蹩進(jìn)家門(mén),一時(shí)竟緘默無(wú)言,父親從廚房之中走出,看著正垂頭的我:“洗手吃飯啊!”
“……”沒(méi)有回應(yīng),我便一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”,狂風(fēng)拍打著玻璃,宛如惡犬的咆哮,秋意更濃,遠(yuǎn)處,燈火朦朧,亦幻亦真,如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)變得不再真實(shí),獨(dú)坐于房間,捫心自問(wèn):“怎么又是粗心,倘若月考如此,豈不慘痛!”
父親從外推開(kāi)門(mén),眉頭略微有些緊鎖,料是已知我心。明亮的燈光下,眼中充滿(mǎn)著對(duì)我的肯定,那深遂的目光,似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚(yáng),似乎在鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,吃一塹,長(zhǎng)一智,跌倒了,爬起來(lái),跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn),總有一天你會(huì)和成功握手。”于是,我們坐在一起,分析著一道道錯(cuò)題。
自始至終,您未問(wèn)成績(jī)……
您,猶如一陣春風(fēng),吹入我心;又似一輪朝陽(yáng),永駐我心。我知道,您是最懂我的.那個(gè)人,在漫漫人生路上,您,攜手同行,披荊斬棘,伴我成長(zhǎng)。
時(shí)光茫苒,好似白駒過(guò)隙,當(dāng)我一人獨(dú)坐幽窗,望天邊浮云,您卻早已容顏斑駁,鬢已星星,昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。
感謝您,無(wú)論未來(lái)怎樣,您定會(huì)伴我左右,做一個(gè)最懂我的人。
最懂我的人作文3
有人懂你嗎,有人理解你嗎?我不清楚你有沒(méi)有,但我能確定我有,那個(gè)人就是我的媽媽。
她因操勞已經(jīng)白了不少頭發(fā),臉上已出現(xiàn)了深深的皺紋。大概是因?yàn)槲疫^(guò)于讓她擔(dān)心了吧!
她懂我,體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。
也許不必說(shuō)一句話,我的一個(gè)眼神她就懂了。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意,而她從未批評(píng)過(guò)我,也從不給我壓力,只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的動(dòng)作,或拉著我的手,或抱著我,或出去散散步。告訴我接下來(lái)一定要努力,她總是告訴我說(shuō):“兒子,下次你一定會(huì)考好的,因?yàn)槟闶锹斆饔趾脤W(xué)的孩子呀!”也正是媽媽的鼓勵(lì),讓我沒(méi)有太大的學(xué)習(xí)壓力。
我想,那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心,懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)和幫助,讓我也明白學(xué)習(xí)就是與困難做斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,讓我明白獲得成功必須經(jīng)歷失敗。
她懂我,體現(xiàn)在我們之間的默契。
還記得幼兒園一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,其中一項(xiàng)是兩人三足跑,游戲規(guī)則是:我們腳上捆綁著一根繩,兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契,比賽中,盡管有過(guò)摔倒,但我們有默契,我們很快站了起來(lái),她知道幼小的我也渴望取得勝利,我知道她一定想要跑的更快!后來(lái)我們便更有默契,也加快了速度,最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的.地方太多太多。愛(ài)到深處,是無(wú)言;情到濃時(shí),是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡,最長(zhǎng)遠(yuǎn);平凡中的陪伴,是心安。
那個(gè)最懂我愛(ài)我的人就是——我的媽媽。
最懂我的人作文4
最懂我的人,是誰(shuí)?
是媽媽嗎?不對(duì)。但她確實(shí)懂我,也很寵我。
是爸爸嗎?也不對(duì)。他對(duì)我充滿(mǎn)期望,但他卻缺少時(shí)間陪伴我,但也不怪他。
不錯(cuò),就是奶奶了。
奶奶雖然老了,但是她仍然有活力,總是滿(mǎn)面笑容。
上個(gè)寒假,我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門(mén)在寒假里讀完四大名著原著,并寫(xiě)感想。我心里馬上多了個(gè)負(fù)擔(dān)。我說(shuō),古代原著又難懂,又很無(wú)聊,為什么要看嘛。奶好說(shuō):“沒(méi)事!可以先看看簡(jiǎn)易版的;蛘,看你自己的《笑貓》吧!”我笑了,看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書(shū)。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),我在和一張卷子拼搏時(shí),奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)后,在桌上放上我愛(ài)吃的`。不是一碗花生,就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí),她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心,我會(huì)找奶奶。她會(huì)安尉我,頂多罵我?guī)拙,告訴媽媽。她的安慰,讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松,極少發(fā)生沖突。我與她的交流只需要一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,就能明自對(duì)方在想什么,在說(shuō)什么……她很懂我,生活也很默契,同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的,就像一座高大堅(jiān)硬的橋梁永遠(yuǎn)建筑在我的心里。
最懂我的人作文5
“呼——”氣喘吁吁,整個(gè)人坐在了地上,陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼,玩得滿(mǎn)頭大汗的我除了熱還是熱。突然,什么東西碰到了我,冰涼冰涼的,哦!是她幫我拿的礦泉水,她還拿了塊毛巾,抬手幫我擦汗,她的身體擋住了太陽(yáng),光芒卻是擋不住的,在她身后散開(kāi)來(lái)了,她笑著,眼睛瞇成了一條縫。
她是我的閨中密友,一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭,眼睛不大,細(xì)長(zhǎng),但是很有神,嘴巴微抿著,聲音非常輕柔,個(gè)子瘦瘦的',站著就像是一根竹竿兒。
上幼兒園時(shí),大概是突然到了一個(gè)陌生的環(huán)境,我有點(diǎn)怕生,每天都在哭鼻子,幸好有她陪在我身邊,安慰我,跟我說(shuō)話。于是我倆每天都膩在一塊兒,形影不離,每天都有很多話兒要說(shuō)。我比較話癆,而她特別文靜,我很高興我這個(gè)話癆能遇見(jiàn)這么一個(gè)知心的、可以?xún)A訴的人。
她很溫柔,小時(shí)候我經(jīng)常上她家過(guò)夜。她可以陪我聊好久也不會(huì)不耐煩。晚上睡覺(jué),睡姿翻江倒海的我不但沒(méi)讓她踢我下床,早上醒來(lái)的時(shí)候被子居然還在我身上好好的蓋著。
當(dāng)然,隨著年齡增長(zhǎng),她也被我?guī)А皦摹绷,變得大大咧咧,我倆像是哥們兒一樣,互損對(duì)方,但卻是一個(gè)眼神就能讀懂對(duì)方的知心伙伴。
四年級(jí)分班了,我們隔得很遠(yuǎn),漸漸生疏了,遇見(jiàn)時(shí)只是干干地一笑,就連加了QQ也什么話也沒(méi)說(shuō),每次打出的字都被自己吞回去了。就連她的生日聚會(huì),我都像個(gè)旁人一樣,感覺(jué)兩人間隔了一道厚厚的墻,像是隔了幾個(gè)世紀(jì)一般,再也回不到從前了,那是溫暖的回憶。
但如果將我從前經(jīng)歷比作風(fēng)雨,那么遇見(jiàn)你就好比機(jī)車(chē)駛進(jìn)了隧道,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有雨,黃色的燈光讓我感覺(jué)好溫暖。雖然我知道隧道不是冬天,我將再回到風(fēng)雨里,但是,我是多么感謝這一短暫的溫暖曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),你最懂我。
最懂我的人作文6
很多人都懂我,比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是,他們還不是特別了解我,最懂我的人是我的一個(gè)老師,我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似,她喜歡聊天,我也喜歡聊天,一天到晚有說(shuō)不完的話。我們兩個(gè)碰面聊天,那可“不得了”,我一句她一句的',一聊就要一個(gè)多小時(shí),整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì)和她聊一些開(kāi)心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事,她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法,她和大人的“講道理”不同,我并沒(méi)有因?yàn)榱奶枚鵁o(wú)聊,我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì)寫(xiě)書(shū)法,我也會(huì)寫(xiě)書(shū)法,但寫(xiě)的不是同一種字體。她和我都喜歡看書(shū)……我們還有許多相同的愛(ài)好。
黛黛老師非常了解我,知道我的心事,所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí),總是找她來(lái)調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我,原因很簡(jiǎn)單,她是一位心理老師。在心理課上,她講的課總是很有趣,很好玩,甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事,遇到開(kāi)心事,我也會(huì)第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲,但是她能讀懂我的心思,我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因?yàn)橛兴液屯瑢W(xué)們的關(guān)系更好了,我要感謝黛黛老師,今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
最懂我的人作文7
縱然世間萬(wàn)物,縱然時(shí)間交錯(cuò),縱然千千萬(wàn)萬(wàn)的人潮,你卻是冥冥之中那個(gè)最懂我的人!}記
你那清澈的雙眼中,仔細(xì)看,里面有無(wú)數(shù)顆閃爍的星星;里面有芬蘭絢麗多彩的極光;里面還有銀河,它們?nèi)谀愕拿髁恋捻永,閃著光的,坐擁著所有善良。
我的皮膚,也算得上是碰不得的,我對(duì)陽(yáng)光有輕微過(guò)敏。夏天,驕陽(yáng)似火,當(dāng)所有人在享受太陽(yáng)那親切的懷抱時(shí),我卻只能臥在家里躲避艷陽(yáng)。
又是體育課,沒(méi)有請(qǐng)假的我,只能硬著頭皮上。陽(yáng)光像萬(wàn)根火辣辣的銀針,刺痛得扎進(jìn)我的皮膚里。沿著跑道,雙手不停揮動(dòng),盡管雙腿已經(jīng)嚴(yán)重余力不足,但我還在堅(jiān)持著。一圈、二圈、三圈……豆大的汗珠從我的額頭流到臉頰,到脖頸,再到手臂,我的頭發(fā)也被汗水沾濕了。大汗淋漓,加上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,它們就像是兩座大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。終于我的臉上開(kāi)始過(guò)敏了,紅斑、痘痘像冰雹一樣砸向我,它們?nèi)缜f(wàn)只螞蟻在臉上胡亂地走著,跳著;又如羽毛在臉上不停地搔著……陽(yáng)光越強(qiáng)烈,我就越發(fā)感到不適,甚至是喘不過(guò)氣來(lái)。
而這時(shí)你突然出現(xiàn),拿著外套過(guò)來(lái),走到了我的身邊,為我擋住了太陽(yáng),你張開(kāi)你那寬厚的臂膀,為我撐起了一片綠蔭,遮住了那“刺痛”的陽(yáng)光。沒(méi)有人知道,為什么我會(huì)這般嚴(yán)重的過(guò)敏,只有你,會(huì)每次在陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候,來(lái)照顧虛弱的我。
你,也許不是對(duì)我最好的人,但絕對(duì)是那個(gè)最懂我的人。
風(fēng)繼續(xù)吹著,吹走了我臉上的汗水,吹走了那恐怖的'紅斑。始終沒(méi)有吹走的,卻是你對(duì)我的了解、對(duì)我的關(guān)心。
茫茫人海,我們都在追尋自己的歸宿,而在這人世間,我們的相見(jiàn)算是一種緣分,懂得彼此更像是一種天意。把我們的感情放進(jìn)這時(shí)光機(jī)中,不時(shí)回頭看向昨日的美好。唯有那個(gè)你最懂我。
最懂我的人作文8
那個(gè)最懂我的人不是父母,也不是老師,更不是同學(xué),而是我最好的朋友。
“這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了,下面我念到名字的同學(xué)上來(lái)拿試卷!卑嘀魅卧谥v臺(tái)上微笑地說(shuō)著。看來(lái)這次我們班考得很好,心里邊很輕松,很愉快,可是,世事難料,這次我只考了七十三分。
“哎!”我走在回家的路上,心里還想著這次考試失利的原因和回去后怎樣跟父母解釋?zhuān)缓糜謺?huì)被大罵一頓。就這樣,我慢慢地走著,可即使是這樣,我還是感覺(jué)回家的路程比以往短了很多。這時(shí),有一個(gè)溫柔的聲音出現(xiàn)在我耳邊,“怎么了,有什么煩心事?”她拍了拍我的肩膀,我看了看她,一聲也不吭,她仿佛知道我的心事,接著對(duì)我說(shuō):“這只是一次小小的考試而已,沒(méi)有什么大不了的!蔽胰缘椭^不說(shuō)話,她繼續(xù)說(shuō)道:“我可以給你補(bǔ)習(xí)呀,我們共同努力,怎么樣?”這次我被她的話打動(dòng)了,并且下決心下次一定要考出理想的成績(jī)。
就這樣,她每個(gè)周末的.上午都會(huì)來(lái)我家和我一起寫(xiě)作業(yè),有時(shí)我有不會(huì)的題就問(wèn)她。有時(shí)我們共同討論一道題,花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間。聽(tīng)到一陣門(mén)鈴聲,透過(guò)貓眼向外看,我看到她正向我微笑著,她笑的讓人陶醉,讓人溫暖,讓我立刻鼓足了干勁。隨后,我們就開(kāi)始了一段辛苦但快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,我們倆為了搞明白數(shù)學(xué)卷子的最后一道題“聰明小屋”,足足花了一個(gè)下午的時(shí)間,直到天黑她才回家。那時(shí)候,媽媽都被我們那種盡頭打動(dòng)了,連連夸贊我們。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)畢業(yè)了,她要回老家上中學(xué)。我還記得,那是個(gè)烈日炎炎的夏日,太陽(yáng)炙烤著大地,路上的人們汗流浹背,我們來(lái)到一棵大樹(shù)下,我送給她一張卡片,上邊寫(xiě)著:你是那個(gè)最懂我的人,愿我們友誼天長(zhǎng)地久!
最懂我的人作文9
在這個(gè)世界上,并不是所有的人都了解你,但是最了解你的人就是最?lèi)?ài)你的人。
最?lèi)?ài)你的人莫過(guò)于母親,她們把我們生出來(lái),將我們扶養(yǎng)長(zhǎng)大,是她讓我們有了現(xiàn)在的幸福。她們好像會(huì)讀心術(shù)似的,我們心里想的,她們?nèi)。并且還比我們要先行動(dòng)。
在我小時(shí)候我想要什么東西媽媽就給我買(mǎi),還沒(méi)等我說(shuō)就把我想要的東西拿了出來(lái),我就特別的佩服她,但這也養(yǎng)成了我隨性的性格,有的時(shí)候我去超市基本上我拿什么我媽媽就買(mǎi)什么。
我特別喜歡玩玩具,在我家里一會(huì)大箱子的玩具,基本上都是我玩了幾天就玩膩的。那時(shí)候沒(méi)有了喜歡玩的',看到院子里有一個(gè)人在玩遙控飛機(jī),我就特別的羨慕,我也想有一架遙控飛機(jī),我就特別的羨慕,但是應(yīng)為遙控飛太貴了,我也就沒(méi)好意思向媽媽說(shuō),讓我這幾天都心不在焉的,媽媽好像看出來(lái)什么,問(wèn)我有沒(méi)有什么心事,我就說(shuō)沒(méi)有。
一個(gè)星期后,媽媽說(shuō)“我要去外地出差,你就待在家里聽(tīng)爸爸的話,別和別的小朋友打架!蔽倚南耄⒂植皇墙o我買(mǎi)玩具,我就不聽(tīng)話"“等我回來(lái)我給你個(gè)驚喜”我聽(tīng)這個(gè)我就立馬聽(tīng)話了,我在想會(huì)不會(huì)是我想要的遙控飛機(jī)。我就等了一個(gè)星期,媽媽回來(lái)了,我迫不及待的靠上去問(wèn)“媽媽?zhuān)憬o我?guī)Щ貋?lái)了什么驚喜!”媽媽從包里拿出來(lái)一架遙控飛機(jī),我激動(dòng)的不得了。媽媽說(shuō)“那天我看見(jiàn)你在院子里盯著一架遙控飛機(jī),我就知道你肯定想要一架”我拿著飛機(jī)就去園子里玩去了,在院子里玩了一下午。
感謝上天給了我一位偉大的母親,她懂我,她愛(ài)我,當(dāng)然我是不會(huì)辜負(fù)了您的期望的。
最懂我的人作文10
在人生道路上會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景,遇見(jiàn)形形色色的人。只有你,在我需要的時(shí)候,會(huì)默默來(lái)到我身邊。你的眼睛和心能讀懂我,你的肩膀會(huì)給我鼓勵(lì)和支持。
小時(shí)候,你在我的眼睛里是超人,無(wú)所不能;長(zhǎng)大后,你在我眼里是我的指向標(biāo),給我指引前進(jìn)的方向;而此時(shí)此刻,你是最懂我的那個(gè)人。
你懂我的內(nèi)心所想。我第一年高考時(shí),信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入考場(chǎng),覺(jué)得自己一定可以考一個(gè)自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),選一個(gè)中意的學(xué)校?僧(dāng)成績(jī)出來(lái)之后,卻給了我當(dāng)頭一棒,我落榜了!我對(duì)自己失去了信心,想著就此結(jié)束我的學(xué)生生涯算了?尚睦镆灿幸唤z不甘心,想著再去努力一年,考一個(gè)自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),再轉(zhuǎn)眼想想父母的辛苦和高昂的復(fù)讀費(fèi)用,我選擇放棄了。而身邊的鄰居和親戚,也都在說(shuō),小姑娘家家的,上那么高的學(xué)歷也沒(méi)用。所以,當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)以后,就給家里人說(shuō):“我不去上學(xué)了!
雖然已決定放棄,但是當(dāng)我看到身邊的同學(xué)上大學(xué)的上大學(xué),復(fù)讀的復(fù)讀,心里還是不開(kāi)心的。整個(gè)假期,我在家里都是悶悶不樂(lè)的,一度瘦了將近十斤。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心,把我叫到房間里,給我說(shuō):“復(fù)讀吧,別管別人怎么說(shuō)的,好好學(xué)習(xí),一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果的!本瓦@樣,我去復(fù)讀了一年,考上了大學(xué),到了現(xiàn)在找到一份相對(duì)穩(wěn)定的工作。這一切,都離不開(kāi)你對(duì)我的引導(dǎo)和支持。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)你懂我的地方太多太多:你懂得我的內(nèi)心,懂得我的辛苦,懂得我最好的選擇。同樣,正因?yàn)槟愕墓膭?lì)與引導(dǎo),給我指引了一條正確的道路,讓我自己也懂得了要去努力,懂得了堅(jiān)持下去,懂得了好好愛(ài)自己!
時(shí)間會(huì)告訴我們:簡(jiǎn)單的喜歡,最長(zhǎng)遠(yuǎn);平凡中的陪伴,最心安。謝謝你懂我!
最懂我的人作文11
這一生,最懂我的那個(gè)人要數(shù)我的母親了。雖然她有時(shí)對(duì)我也非常嚴(yán)格,但她依然是我心中最可愛(ài)的人。她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我著想,用母親的光環(huán)溫暖著我,用著一個(gè)個(gè)溫馨的`故事教導(dǎo)著我。
那一次,我貪玩的天性讓我在雨中淋了個(gè)痛快淋漓。不一會(huì)兒便流起了大鼻涕,渾身打著戰(zhàn),但是聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)的歌聲,和雨一同起舞心里還是很滿(mǎn)足的。母親見(jiàn)我在雨里不回家本想等我進(jìn)門(mén)就罵上幾句,可一見(jiàn)我這一副狼狽樣兒,心軟了,趕緊放好了熱水讓我洗澡,好讓我暖和暖和。“呼,水真好玩,可還想聽(tīng)個(gè)故事”,我愜意地躺在浴缸中對(duì)媽媽說(shuō)。
雨早已停了,風(fēng)呼呼地刮著,母親從外頭買(mǎi)了感冒藥回來(lái)。洗好澡的我心里還在回味著雨點(diǎn)打落的歌聲,母親見(jiàn)我神游樂(lè)境,便打算給我講個(gè)她小時(shí)候的故事:“一個(gè)下雨天,一個(gè)小女孩裸著腳跑到田壟上,不顧小雨點(diǎn)的打落,濕著身子在雨里跑著、笑著、跳著,聽(tīng)著雨的美妙音樂(lè),跳起了歡快了舞步,一切都那么美好?墒呛镁安婚L(zhǎng),當(dāng)她一回家,她被她媽媽罵了一頓,媽媽的斥責(zé)讓她不敢再到外頭淋雨。因?yàn)檫有好多沒(méi)干的農(nóng)活兒要她幫著做呢。”
我聽(tīng)完了這個(gè)故事不禁吸了口氣:“唔,好討厭的母親,這女孩明明這么愛(ài)雨水,母親卻扼殺了她的喜愛(ài)。”
“可不是嗎,但她母親也是為她好啊,淋了雨,感冒了可不好。”母親笑笑說(shuō)。
是啊,母親總是為孩子著想的,母親就是用這么一個(gè)小故事讓我明白了母親的偉大與母親的辛苦。
最懂我的那個(gè)人,用著每一個(gè)溫馨的小故事教導(dǎo)著我,理解著我,愛(ài)著我。母親!感謝你的每個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我在健康的成長(zhǎng)著。
最懂我的人作文12
說(shuō)起,最懂我的那個(gè)人,莫非于她了!
那一個(gè)夜晚,我正在書(shū)桌前做一張數(shù)學(xué)卷子。窗外,月光皎潔,只聽(tīng)見(jiàn),一陣風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音,小鳥(niǎo)輕輕的呢喃。只看見(jiàn),對(duì)面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的試卷,還有最后一道應(yīng)用題,我拿起筆準(zhǔn)備把它“干掉”。
我一看題目,不會(huì),二看題目,沒(méi)有絲毫頭緒,三看題目,知道自己這道題不會(huì)了。我在草稿紙上列出了一道道算式,還是不行。這道題就像一座大山,我怎么也翻不過(guò)去。漸漸,我開(kāi)始急躁,漸漸,我困倦了。頭一個(gè)勁的往桌子上靠,視線變得模糊,手上握著的筆掉了下來(lái),上下眼皮不斷在“打架”。
這時(shí),我聽(tīng)到了些許腳步聲。越來(lái)越近,越來(lái)越近……輕輕的我的房門(mén)開(kāi)了,原來(lái)是媽媽。媽媽手中端著一杯熱牛奶,輕輕的放在我的.桌邊。她用那富有魔力的手撫摸著我的頭,溫柔的說(shuō):“別著急,慢慢做,我等你!闭f(shuō)完,她又輕輕的往客廳走,我看她,沒(méi)有玩手機(jī),沒(méi)有看電視,而是拿了一本書(shū)在看。我知道,那是媽媽在等我,那是媽媽在這個(gè)時(shí)刻她能給予我最需要的愛(ài)。那短短的九個(gè)字,是我鼓起勇氣的動(dòng)力,是我在這個(gè)時(shí)刻最想聽(tīng)到的話語(yǔ),是媽媽給予我最特別的愛(ài)。我往客廳看了看,媽媽在打哈欠,媽媽也困倦了,可她并沒(méi)有睡覺(jué),而是在等我。她看見(jiàn)了我,給了我一個(gè)大大的微笑,說(shuō)了句:“加油做啊!笨赐辏倚睦镱D時(shí)暖暖的。
我重新鼓起勇氣,拿起了筆,這道題我看了一遍又一遍,算式列了一道又一道,終于,這道題被我“干掉”了。
媽媽?zhuān)偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候,安慰我,鼓勵(lì)我,支持我。媽媽永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人!
最懂我的人作文13
最懂我的人,是誰(shuí)?
媽媽嗎?不,她可能永遠(yuǎn)都會(huì)記得我不收拾房間的毛病,但她就是記不住我不愛(ài)吃海鮮!
爸爸嗎?不,他很幽默,也很會(huì)逗我開(kāi)心,可他總以為我還是6歲的小孩,給我買(mǎi)一堆幼稚的毛絨娃娃!
那么,到底誰(shuí)最懂我呢?
毫無(wú)疑問(wèn),就是弟弟了。
弟弟才過(guò)3周歲,話都說(shuō)不清,但他不會(huì)像說(shuō)一套又做一套的'媽媽?zhuān)钗倚臒。他天真無(wú)邪,說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ),溫柔得讓我舒心。
一次,我和媽媽大吵了一架。于是,我把自己關(guān)在房間里。而弟弟卻跑了進(jìn)來(lái),拿出他珍藏的零食,對(duì)我說(shuō):姐姐,別生氣,我給你吃好吃的零食,還給你唱‘兩只老虎’,好不好?說(shuō)完,他便賣(mài)力地唱起來(lái),還擺出一個(gè)又一個(gè)有趣的動(dòng)作?粗荒樦蓺獾臉幼,我忍不住笑出了聲。再低頭一看他送過(guò)來(lái)的零食,布丁、奧利奧、牛肉干全都是我喜歡的,還是弟弟最懂我喜歡吃什么。
有時(shí)候,我在看書(shū)時(shí),他會(huì)溫暖又貼心地給我端茶送水,還會(huì)順便給我?guī)?lái)一些餅干,精致的包裝上還會(huì)附上愛(ài)心貼。他為我服務(wù),總是忙得不亦樂(lè)乎。
他曾笨拙地為我?jiàn)A菜,我看到全是蔬菜,心里有些不樂(lè)意,但他卻說(shuō):姐姐,你要——要減肥,多吃些——蔬菜。聽(tīng)著他那不太利索的話,我才恍然大悟,心中不免有些感動(dòng)。
弟弟帶給我的不僅是一份快樂(lè),一份安慰,還是心靈上的放松,我和他并不需要過(guò)多的語(yǔ)言交流。有時(shí),僅僅只是一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,就能明白對(duì)方的心思。
他總是用這些生活的細(xì)節(jié),證明他是那個(gè)最懂我的人!
最懂我的人作文14
最懂我的人,是媽媽嗎?不,媽媽永遠(yuǎn)只會(huì)記住我寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛病,可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎?雖然知道我喜歡游戲,但他記不住我討厭吃生姜。
那么,就是我的好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個(gè)月,但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣,所以每次到麥當(dāng)勞,都會(huì)點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥,所以我每次到他家吃飯,他都不會(huì)讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數(shù)學(xué)卻比我好很多,每次的'“數(shù)學(xué)節(jié)”都拿第一名。他說(shuō)話從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮,是個(gè)“直腸子”,在班里算風(fēng)云人物,哪里都有他的身影,而我和他說(shuō)話也一樣,也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多,但他不會(huì)跟我聊數(shù)學(xué),因?yàn)樗牢业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好不壞,中不溜秋,不愛(ài)動(dòng)腦子;他知道我很懶,比如老師要求我寫(xiě)四百字,我是不會(huì)多寫(xiě)一個(gè)字;他知道我很喜歡玩游戲,在我有空的時(shí)候,他也會(huì)一個(gè)電話打過(guò)來(lái),邀請(qǐng)我“開(kāi)黑”。
在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候,我朝廁所望一眼,再向他做一個(gè)手勢(shì),就知道我就要去廁所嚇人,讓他給我打掩護(hù);我朝他做一個(gè)“噓”的手勢(shì),就知道有老師過(guò)來(lái),立馬會(huì)安靜下來(lái)。
但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中,但我堅(jiān)信不管過(guò)多久,我和他還會(huì)是好朋友。
最懂我的人作文15
最懂我的人,是誰(shuí)?
我在腦海里搜索了一下,是媽媽嗎?媽媽永遠(yuǎn)都能記住我所有的毛病,卻永遠(yuǎn)記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎?也不對(duì),連我周六上什么課他都不知道,怎么可能是最懂我的人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著截然不同的愛(ài)好,他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂,我喜歡推理漫畫(huà)家青山剛昌;他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,我喜歡一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào);他喜歡搞笑,我呢,卻討厭搞怪。
盡管如此,他總在我面前聊推理漫畫(huà)家,很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂,只有在我問(wèn)他的'時(shí)候,他才會(huì)開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對(duì)于我和余閱的友情,方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,明白我要干什么。我做出不解狀,他就知道某件事我不知道;我手往前一揮,他就會(huì)和我一起前跑……
他知道我很多的秘密,比如,他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶(hù)川柯南,卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩,他都會(huì)照顧我一起玩?zhèn)商接螒,卻不玩他愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。
去年,我都忘了哪天是我生日,他卻記得。我真感動(dòng),后來(lái)他還準(zhǔn)備了禮物,送我《名偵探柯南》的漫畫(huà)書(shū),我真高興,他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班,不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅(jiān)信世界上最懂我的人,一定是他,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。