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原來沒那么簡單作文優(yōu)選【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的原來沒那么簡單作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來沒那么簡單作文1
小時候，我覺得許多事說說就能做到。比如我常說自己會變成世界上最好看的女孩，嘴上說完，一照鏡子，果然就覺得自己貌若天仙�，F(xiàn)在才知道，很多事情說說容易，做起來其實(shí)沒有那么簡單。
我常常對別人說我想學(xué)游泳，想學(xué)跳舞，想學(xué)素描，想學(xué)鋼琴……可是我嘴上說得容易，最終沒有一件學(xué)成。
那年的暑假，我說我想學(xué)溜冰。正巧我的閨蜜在我家玩兒，一再鼓勵我說，想學(xué)就要付出實(shí)踐！
在她的鼓勵下，我便拿出了家里珍藏已久的那雙溜冰鞋。打開一看，嶄新而又星光閃閃的鞋，好漂亮�。∥蚁却魃献o(hù)膝，手套和帽子，然后拿出了那雙沉重的溜冰鞋，但我卻不會穿，真可笑！想溜冰，卻不會穿溜冰鞋，哎！真是糗大了！
還好，在閨蜜的`幫助下，我總算把腳伸進(jìn)了溜冰鞋里。激動得連鞋帶都沒系緊就已經(jīng)迫不及待地要出去了！閨蜜扶著我，我的身體在顫抖著，雙腿發(fā)麻，到了外面腳動都不敢動，慢慢挪著，走著，突然“啪”的一聲，我摔了一個大屁墩兒，好痛啊！嗚嗚……
鄰居剛好出來，看到我連鞋子都沒穿好就溜，連忙跑過來幫我系好了鞋帶，還稍作了指導(dǎo)。這下我以為自己經(jīng)過指導(dǎo)后可以溜得很快了，而事實(shí)上呢，剛溜出去一腳，鞋子下面的那八個輪子就不受控制了，“啪”得又摔了一跤，然而這次我沒有哭，而是咬著牙，堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬了起來！我繼續(xù)努力地溜著，跌倒，爬起，再跌倒，再爬起。到了傍晚，我終于學(xué)會溜冰了！
晚上回到家時，渾身傷痕累累，腿上全是擦傷，到處青一塊紫一塊，手上還被戳了一根刺。
到了第二天，渾身酸痛。不過我得到了自己努力的成果，哪怕很痛，但還是很開心。
從溜冰這件事，我明白了世界上很多事情看起來那么容易，而事實(shí)上并沒有那么簡單。
原來沒那么簡單作文2
世事皆如此，看似簡單，實(shí)則不易。
豈不見那項(xiàng)羽，少時胸懷大志，欲替代秦始皇，一統(tǒng)天下；項(xiàng)羽天賦極高，臂力驚人，能舉千斤銅鼎，仍大氣不喘，武學(xué)造詣頗深。也正因如此，項(xiàng)羽自恃天下無敵，以為掃平天下是那么的簡單。以至于即使被困在垓下還不可一世地說：“我沒有打過一次敗仗！”最后，他輸?shù)袅松砑倚悦�，�?xiàng)羽用生命詮釋了“原來，沒有那么簡單！”只可惜，他自己懂得太晚太晚。
豈不見那李白，少時仗劍出蜀，一心想在官場得意，他以為這很簡單，但等待他的是翰林。三年后，被“賜金還鄉(xiāng)”，可能這樣，他才漸漸悟到不易，之后，由于永王一事被流放�；蛟S在這時他才明白：“原來，沒有那么簡單！”的道理，不久病逝，至死也沒完成他那小小的愿望，遺恨終生。其實(shí)，李白如果早早明白“原來，沒有那么簡單！”的道理，他是可以得意于政治生涯的，只可惜遲了。
豈不見那岳飛，從小立下“精忠報國”的宏志，更是練就了聞風(fēng)喪膽的“岳家兵”，憑借這立下汗馬功勞，眼看著就要實(shí)現(xiàn)自己的`宏志，他以為這很簡單。他再一次出征，攻下了幾座城池，看著夢想即將實(shí)現(xiàn)，十二道金牌粉碎了他的一切，提前讓他領(lǐng)略其不易，血濺《滿江紅》，亦用生命書寫著“原來，沒有那么簡單！”如果岳飛不是那么大意，或許又是一派景象，“原來，沒有那么簡單！”也不會終結(jié)他的生命。
其實(shí)“原來，沒有那么簡單”不是讓你失去信心，而是讓你不過于自負(fù)，它既提醒著自己，也預(yù)示著某些事。
原來沒那么簡單作文3
一只貝在海底，在這繽紛的世界里，它并不美麗，它深知這一點(diǎn)。但它確信自己不會永遠(yuǎn)平凡。
一天，一粒石子鉆進(jìn)了它的身體，使它疼痛難忍，時間久了，石子的棱角被堅(jiān)韌的貝磨的圓滑了，而同時，石子也發(fā)生了變化。
一天，海水漲潮了，貝被推到海邊，而這次它并未被海水帶走。日照、風(fēng)吹、雨淋使貝飽受打擊，終于它的肉體消失了，只存留兩片貝殼。
一群孩子來海邊玩耍，無意間發(fā)現(xiàn)了這平凡的貝，但孩子終是孩子。他們怎會理解這平凡的外表下是怎樣的'一顆壯志凌云的心。他們一腳把貝踢開了，但，光亮、刺眼的光射入了們的眼。對！那是珍珠，那是貝在無盡的摧殘痛苦之下的汗水的結(jié)晶，是它把那石子變成了閃亮的珍珠。
無論怎樣的平凡，只要經(jīng)過磨煉，終會發(fā)出沁人心脾的芳香。就像貝，在無盡的磨煉下，它終是成功的孕育了那無價的珍珠，使自己的生命發(fā)出光亮。
人生需要磨煉，有磨煉的人生才有滋味，倘若沒有熱水沸騰的煎熬，而只是一味的溫和平靜，那生活便缺少一些芳香。
世界上沒有不勞而獲的成功，任何成功都需要經(jīng)過磨煉，只有付出才會有收獲，只有經(jīng)過磨煉，才會成功！
貝多芬是音樂天才，但他仍飽受磨煉，耳聾之痛讓他日夜煎熬，但正是在這樣的環(huán)境下，鑄就了這樣一個奇才，鑄就了這樣一個輝煌的人生。
只有經(jīng)過磨煉，我們的生命才散發(fā)芳香，才會有價值。
貝的一生飽受磨煉，但也是輝煌的一生，讓我們?nèi)ビ幽侨鐭崴銤L燙的磨煉吧。
原來沒那么簡單作文4
自從奶奶有了手機(jī)，就一天到晚都在研究、琢磨，好像要把它改裝成什么超級性能的手機(jī)似地。
一天，我在房間里寫作業(yè)，突然，聽到奶奶的聲音：“妍妍，快過來，這是怎么一會事啊！我沒有動它，它怎么就響起來了！”我急速地趕到奶奶的身前，一看，原來是短信顯示的手機(jī)鈴聲�！澳棠�，這是有人給您發(fā)短信啦�？旖o我看看，是什么人給發(fā)的？”奶奶摸了摸腦袋，將手機(jī)遞給我說：“你看吧，我不會�！�
看完之后，我想干脆教一教奶奶如何收發(fā)短信�！澳棠獭蔽仪辶饲迳ぷ�，奶奶凝視著我，“奶奶，我來教您怎樣使用手機(jī)發(fā)短信，好嗎？”“這是‘確定’，這是‘退出’”奶奶湊了湊身子，把頭幾乎貼在了我的臉頰上，認(rèn)真地聽起來�！霸倏催@里，這‘2’‘3’‘4’‘5’……這些數(shù)字鍵分別代表英文字母和筆畫，像這種‘﹡’號鍵就是標(biāo)點(diǎn)，‘﹟’您就不需要用了�！蹦棠毯孟衤牰怂频�，不住地對我點(diǎn)頭。
過了好一會兒，奶奶又突然大叫了起來“哎呀，這又是怎么一回事呢？”正在寫作業(yè)的我趕緊停下來去看了看，原來是要輸入對方的`電話號碼�！澳棠�，你在和誰發(fā)短信呢？”我問�！霸诤湍惆职謰寢尠l(fā)呀，祝他們身體健康，順便告訴他們我會發(fā)短信啦！”奶奶回答我�！澳悄憔蛻�(yīng)該輸入他們的電話號碼呀，這樣，這樣，懂了嗎？”我指了指屏幕上的數(shù)字鍵對她說。
奶奶笑了笑說：“唉，像我這么大歲數(shù)的，學(xué)起來還真不簡單！”“奶奶”我高聲地說道：“我當(dāng)您的老師更難��！”“我知道你這個丫頭已經(jīng)不愿教了，所以你想想教你們的老師那才叫個難呢！”我立刻大悟，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來沒那么簡單作文5
在生活中看似很普通很簡單的事，但等你嘗試去做了，卻感到這件事沒那么簡單，看似容易實(shí)踐了卻沒那么簡單。
記得六年級的一次晚飯上，我第一個嘗了塊雞肉，喊道；“好咸啊。”爺爺這才明白過來原來他把味精當(dāng)鹽放了，我們一家只能將就著繼續(xù)吃飯。第二天正是星期六，我決定為家人坐一桌豐盛的菜肴，顯示我的做菜本領(lǐng)。平時看爺爺這么輕松又不費(fèi)功夫的很快就做成了一個菜，在我心中一直認(rèn)為做菜很容易，不用動腦經(jīng)，隨手就能坐一桌滿漢全席，于是我也迫不及待地想要做菜來得到家人的夸獎。
到了下午做菜的時間了，我便迫不及待地想要大顯身手了，心里默想：陶姝佳，加油啊，只不過做菜呀，小菜一碟��！我先把煤氣開關(guān)打開，在煤氣灶上放上鍋?zhàn)�，再在鍋中倒入油，倒入油的那一霎那，只聽“砰”的一聲，油像一個調(diào)皮的孩子從鍋中蹦出了鍋外，我膽小，怕被油打到身上或臉上，毀壞容貌，嚇得我連忙退后三步，眼睛緊閉，等有漸漸平息，再在鍋中放入已打碎的雞蛋。很快雞蛋就熟了，依次放入番茄和韭菜，由于是一只手，我吃力的拿著炒刀，且這個炒刀太沉重了，當(dāng)我在生疏地翻炒著番茄的時候，出乎意料的.事發(fā)生了，一不小心我的左手沒拿穩(wěn)鍋柄，一鍋雞蛋番茄炒韭菜看似要倒在我身上了，我已傻掉了，呆呆的站著不動。在旁看的爸爸連忙跑向我，及時挽回了即將發(fā)生的大事。這才正燒完第一道菜，我已沒有信心再燒制其他菜肴了。這一件件的驚心動魄的事，讓我已嚇得魂都沒有了，哪還有信心做菜�。窟@次的實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了做菜并非想象中的那么容易。
一件生活中細(xì)微的事有了真切的體驗(yàn)才感受到了它的不容易。原來，看似簡單無比的小事——做菜，其實(shí)并沒有那么簡單。
原來沒那么簡單作文6
沒有什么是不可能的，所有的困難都會化為簡單。題記
在成長的歲月中，總會有一些疑難疑惑阻擋著我們，沒有什么過不去的坎，只要我們?yōu)橹冻鲂袆樱蜁晒�。�?dāng)初劉備三顧茅廬，不也成功，并請到了諸葛亮了嗎？司馬懿努力的隱忍，不也掌控了王朝了嗎？
記得在幼兒園的時候，為了增強(qiáng)孩子的自我管理的能力。老師們開始教我們動手能力系鞋帶。
老師托起一位小朋友的腳，輕輕的把在家里系好的鞋帶給解開，潔白的鞋帶，象極了兩條垂楊柳�？烧l又會想，這一條小帶子，有多么難綁好。
老師靈巧的手指，抬起鞋帶，一條穿著一條，輕一拉，看似有模。聞訊而來，象二月的春風(fēng)充滿了希望。那時的我，天真的我認(rèn)為老師是萬能的。
老師問我：怎么了，俊豪，發(fā)生什么事了？
我支支吾吾地說：我我不會系鞋帶。
老師開始手把手的對我耐心的輔導(dǎo)，可是，我那手，卻怎么也學(xué)不來。雖然已小有成就，但松垮的繩結(jié)，不過三秒就塌了。我有些恨我那雙手，仿佛欲加人間的所有罪惡加于此手。我不斷握緊手，指甲就象是嵌在肉里似的.，我還可系個什么勁兒？連這點(diǎn)小小的結(jié)都綁不好！
看著小同伴在樓下玩著的身影，更加堅(jiān)定了我的決心系好這鞋帶。
與惡魔作抗擊，終于出現(xiàn)了一絲曙光，我系好了。
沒有什么是不可能的，很多嘗試的過程中，你會發(fā)現(xiàn)：原來，沒那么簡單。但只是放棄，就不可能過到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。若我在系鞋帶的過程放棄了，再大的困難都會隨之瓦解加油！去堅(jiān)定你的信念吧，你可以的。