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手罷工了作文

時(shí)間:2024-02-06 01:56:42 好文 我要投稿
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手罷工了作文必備(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的手罷工了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

手罷工了作文必備(15篇)

手罷工了作文1

  有個(gè)小男孩叫克力,他每天忙忙碌碌,一刻也不停下。疲憊的手心想:“我每天都很辛苦的工作,卻沒(méi)有報(bào)酬,我真不想干了”!想到這兒,手真的任性地罷工了。

  太陽(yáng)緩緩升起,克力一如既往地起床疊被子,可是他發(fā)現(xiàn)雙手不聽(tīng)使喚,不論他用了什么方法,手就是不回應(yīng)他,于是小男孩焦急地問(wèn):“手,你為什么不干活了?”手一聲不吭,他不停地問(wèn),手不耐煩了,終于說(shuō)話了:“因?yàn)槲颐刻旄苫詈芾蹍s沒(méi)有報(bào)酬,還起滿了厚厚的繭,我罷工了!”

  小男孩克力沒(méi)有辦法,他無(wú)奈地跑過(guò)去給媽媽說(shuō)出了自己的苦惱,媽媽聽(tīng)后告訴他:“我可以幫你,不過(guò)你得想想怎么讓手以后怎么工作起來(lái)”!昂玫腵,媽媽!笨肆隙ǖ钠诖。

  之后,媽媽幫克力穿上衣服,疊了被子,洗刷,吃飯……克力心里很難過(guò)她是多么想讓手回來(lái)工作啊!克力想到如果手再能回來(lái)工作,我一定好好珍惜,想著想著克力傷心的流出了眼淚……手看到小男孩傷心的樣子心里也不是滋味,想著本來(lái)就是小男孩身體的一部分,自己還貪心的想要報(bào)酬,它也想念自己勤勞的模樣。

  第二天的清晨,克力驚喜的發(fā)現(xiàn)手又可以做想做的事情了,他開(kāi)心極了!

手罷工了作文2

  小剛是個(gè)愛(ài)咬手指的孩子,常常被老師和媽媽批評(píng)。

  這一天,小剛又咬手指了,手已經(jīng)受不住了,手想:今天他要干什么,我就不干什么。小剛要寫字了,可是他的手就是不拿筆。一直到中午,其他同學(xué)都交了,就差他一個(gè)人,老師罰他抄課文。到了下午了,上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師上完課,用多余的'時(shí)間叫全班同學(xué)抄十個(gè)單詞四遍。小剛又不能寫字了,因?yàn)樗氖衷趧?dòng)來(lái)動(dòng)去,一會(huì)兒把橡皮切成好幾塊,一會(huì)兒把尺子弄斷,一會(huì)兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這些聲音,全都看向小剛,有的哈哈大笑,有的抱著肚子笑著說(shuō):“太好笑了!庇械男Φ弥辈黄鹧。英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲,從辦公室里跑到教室,發(fā)現(xiàn)小剛一個(gè)字也沒(méi)寫,而且還在咬鉛筆,就罰他抄一百遍今天寫的單詞。上美術(shù)課了,美術(shù)老師教大家折小白兔。可是,小剛折出來(lái)的就不是小白兔。

  放學(xué)了,小剛回到家,嘆了一口氣說(shuō):“手,我以后再也不咬你了,能不能讓我寫一下字啊。”手說(shuō):“好吧!

  小剛終于又可以寫字了。

手罷工了作文3

  我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

  起床的時(shí)候,我的手是握拳的',手怎么也張不開(kāi),我只能把衣服鋪在床上,費(fèi)了很大的力氣鉆進(jìn)去,還要跳兩下才能把衣服穿進(jìn)去。

  我終于穿好了衣服,可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙,我左刷右刷,弄得手忙腳亂的。

  好不容易收拾好了一切,去客廳吃飯,發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有早餐。我趕緊去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“寶貝,我們的手罷工了,沒(méi)法做早餐!

  我們只好到外面去吃,可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來(lái)做飯,我吃完了之后,我們把錢給老板,老板也是用手夾著的,手忙腳亂的收錢找錢。

  結(jié)束了一個(gè)亂糟糟的早上,我的趕緊去上學(xué)了。我先去公交車站,可是司機(jī)的手也罷工了,我只好走去學(xué)校,等到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上課了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師雙手也罷工了,聽(tīng)不懂課的我就起哄,老師狠狠地批評(píng)了我一下。我瞬間清醒了,這才發(fā)現(xiàn)是大夢(mèng)一場(chǎng)。

  真是一個(gè)驚險(xiǎn)的夢(mèng),我以后一定要好好愛(ài)我的手!

手罷工了作文4

  自從人類誕生以來(lái),手一直默默地為人類服務(wù)?墒怯幸惶,所有的手突然集體宣布:我們不干啦!罷工啦!那么,人類怕不怕呢?不怕!因?yàn),人類有智能機(jī)器人。

  早上,你起床了,機(jī)器人會(huì)給你送來(lái)衣服,幫你穿上。你只要吱一聲“我要刷牙洗臉”,機(jī)器人就馬上幫你刷牙洗臉。然后你又說(shuō)“我要吃早飯”,機(jī)器人就將早飯準(zhǔn)備好端過(guò)來(lái),親自喂你吃,你就像《大林和小林》中的`大林一樣,享受著高檔的服務(wù)。

  你走出門口,機(jī)器人就會(huì)變成智能汽車,伸出巨大的手臂把你抱在“懷里”,你不用駕駛,只要說(shuō)一聲“送我上學(xué)”,智能汽車就會(huì)把你安全地送到學(xué)校。

  放學(xué)了,你要去購(gòu)物,智能汽車把你送到超市后,又變成機(jī)器人跟著你,幫你拿東西。要付錢了,怎么辦呢?不要緊,超市有智能刷臉系統(tǒng),你只要刷一下臉就行了。

  手罷工以后,人類就這樣依賴智能機(jī)器人了,不需要?jiǎng)邮肿鋈魏问虑椤:髞?lái)手和腳慢慢地退化了,所有將來(lái)的人類只剩下一個(gè)腦袋和一個(gè)肚子了。

  哎呀,這太可怕了!手哇,求求你還是不要罷工了。

手罷工了作文5

  討厭!我生氣地嘟囔著,你又用筆寫了這么多錯(cuò)別字,真是太討厭了!我又生氣地對(duì)手破口大罵,忽然,我覺(jué)得我的手好像委屈地說(shuō)道:我為小主人做過(guò)那么多好事,可我的小主人卻罵我,嗚嗚我不會(huì)再為她做事了,直到小主人知道錯(cuò)了為止。它竟然說(shuō)話了!我連忙試了試自己的手,手完全不聽(tīng)我的使喚,完了,它罷工了!

  我心想,反正它不會(huì)再給我寫錯(cuò)別字就好。正這么想著,我就想拿起筆,繼續(xù)寫作業(yè),可是,手卻偏偏不聽(tīng)我的使喚。我原本想向手道歉,可我轉(zhuǎn)念一想,沒(méi)關(guān)系,不就做不了作業(yè)嘛,我想想辦法,我讓爸爸幫我寫字,自己念答案。

  我剛把作業(yè)做了一半,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我們吃飯了,我老遠(yuǎn)就聞到了一股香味,是糖醋排骨!我興高采烈地沖到餐桌旁,正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng),才想起我的手已經(jīng)罷工了,我只好讓媽媽喂我,回到房間,我對(duì)手央求道:求求你,我不該那樣責(zé)怪你,請(qǐng)你恢復(fù)原來(lái)的'樣子吧!我的手又聽(tīng)我的使喚了!

手罷工了作文6

  我有一雙聽(tīng)話的小手,無(wú)論我叫它干什么,它都會(huì)乖乖地照做,有一天,我的手不聽(tīng)使喚了,它要罷工了。

  上課了,我正想拿起書本做筆記,突然發(fā)現(xiàn)我的手是沒(méi)有力氣的',我著急地說(shuō):“小手!你別玩我了!快動(dòng)起來(lái)吧!”小手生氣地說(shuō):“哼!你老是命令我,你太不愛(ài)惜我了!我想不動(dòng)就不動(dòng)!”我心里想到終于可以不用做作業(yè)啦!我開(kāi)心得一蹦三尺高,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!

  下課了,我得意洋洋地想著玩游戲時(shí),忽然想起我的手罷工了,我怒氣沖沖的往桌面甩去,打這雙不聽(tīng)話的手,這雙手痛的流淚,它委屈地說(shuō):“主人,你不要我了嗎?”我說(shuō):“你不動(dòng)我就不要你了!笔终f(shuō):“好!我就和你一刀兩斷!”從此我的手再也不為我做事了。

  這幾天,我什么事情都干不了才想起我不應(yīng)該這樣對(duì)待小手,我要向小手道歉。

手罷工了作文7

  從前,有一個(gè)小男孩,他用左手做事情的時(shí)候,說(shuō):“我的左手可真有用!”當(dāng)他用右手做事情的時(shí)候,又夸道:“我的右手可真能干。 

  當(dāng)小男孩睡著了以后,左手和右手爭(zhēng)論了起來(lái),它們都覺(jué)得自己對(duì)小男孩是最重要的,它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后,它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法,從第二天開(kāi)始,小男孩需要用哪只手,哪只手就罷工,只能用另一只手做事,看看小男孩更需要哪只手。

  第二天,左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的'時(shí)候,左手卻不能動(dòng),小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫字的時(shí)候,右手卻不能動(dòng)了,他只能用左手寫出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái),小男孩什么事情都沒(méi)有干成。

  經(jīng)過(guò)這一天,小男孩知道了左手和右手都一樣重要,從此,左手和右手都不再爭(zhēng)論,一起和睦相處了起來(lái)。

手罷工了作文8

  一天早上,我正在寫作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)我那雙勤勞的手嘆了一口氣說(shuō)"我每天負(fù)責(zé)干活真辛苦,不像眼睛那樣可以欣賞美麗的風(fēng)景,還有嘴巴可以品嘗美味的食品。我實(shí)在太虧了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我決定罷工了。"

  面對(duì)雙手突如其來(lái)的罷工不動(dòng)了,我不知所措。我的作業(yè)怎么完成呢?還有。我憤怒地對(duì)自己的'手說(shuō)"小手小手,你為什么要罷工呢?。你這樣罷工,我的作業(yè)怎么辦。要是交不了作業(yè),為你是問(wèn)!"那雙手得意地對(duì)我說(shuō)"誰(shuí)讓你整天隨意用我來(lái)干活,除非你讓我休息一會(huì)兒。"我心里想,手是我自己的。過(guò)一下子,你就會(huì)乖乖的聽(tīng)我的話,要比耐性,我可比擬強(qiáng)多了。我和我的雙手就這樣耗著不知不覺(jué)中午到了,我肚子餓了。來(lái)到了廚房正想去桌子上吃飯的,可是自己的手還在罷工不能動(dòng),我失落的干瞪眼?粗埐酥绷骺谒一氐搅朔块g躺在自己的床上想到了一個(gè)成語(yǔ),就是畫餅充饑,剛想畫的時(shí)候才想起手還在罷工咧,F(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻,心里感到十分難過(guò)。

  終于,我鼓起了勇氣對(duì)我的手說(shuō)"小手對(duì)不起,我不應(yīng)該不顧你的感受,就隨便讓你干活,你能原諒我嗎?"我的話音剛落。發(fā)現(xiàn)自己的手可以動(dòng)了。

手罷工了作文9

  今天早上,我來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備早讀。忽然,我的手不聽(tīng)使喚了,怎么也動(dòng)不了。原來(lái),我的手覺(jué)得太累,居然罷工了。

  上課了,老師布置了一些課堂作業(yè),可我的手根本拿不了筆。老師知道后,開(kāi)恩讓我不寫作業(yè),旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。

  第二節(jié)是體育課,我的'手還是動(dòng)彈不得。體育老師見(jiàn)了,也讓我回教室休息。我高興極了,覺(jué)得手罷工也不錯(cuò)嘛。

  吃午餐了,我連勺子也拿不動(dòng),只好請(qǐng)求同學(xué)們喂我。可是同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋著頭,沒(méi)有一個(gè)人想要來(lái)喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴,自己不停地咽口水,肚子也餓得“咕嚕咕嚕……”地響。

  下午,是我最喜歡的信息技術(shù)課。今天學(xué)的是好玩的編程,我也只能眼巴巴地看著同學(xué)們用靈活的雙手,拖動(dòng)著代碼,開(kāi)始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭(zhēng)氣。

  上興趣班了,老師讓我們做樂(lè)高的拼搭,我太想玩樂(lè)高了,于是用盡全身力氣,想要發(fā)動(dòng)手,可是手就是一點(diǎn)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,老師要給我們發(fā)春蠶,讓我們帶回家自己養(yǎng)。可是我的手,卻怎么也拿不起來(lái)。我傷心極了,看著大家都拿到了蠶,我急得滿頭大汗。

  手罷工真不好。∧憧禳c(diǎn)開(kāi)始工作吧!“叮……”鬧鐘響了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!可把我急壞了。

手罷工了作文10

  今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里面,我們的手罷工了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn),夢(mèng)里的一切都實(shí)現(xiàn)了。

  一大早我發(fā)現(xiàn)我的手握緊了拳頭,連一個(gè)手指都張不開(kāi)。我艱難地穿上了衣服之后去了客廳,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有煮飯,而且還對(duì)我說(shuō):寶貝,我們的手罷工了,去外面吃吧。

  到了外面的飯店之后,發(fā)現(xiàn)飯店老板的手也罷工了。煮飯的時(shí)候只能把鍋和炒飯的.鏟子綁在手上。如果炒完了飯要把飯給客人,就只能艱難地把手翻轉(zhuǎn)一下,倒在客人的碗里。

  吃完飯之后,我要去上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了。我跑到了公交車站,那里卻只有一個(gè)牌子,上面寫著:因開(kāi)公交車的人手不能動(dòng),所以公交車暫停運(yùn)送。幸好學(xué)校離我家不遠(yuǎn),走幾分鐘就到了。

  等我到學(xué)校的時(shí)候,課都已經(jīng)上了。我到了教室門前的時(shí)候,李老師看見(jiàn)我這么晚來(lái),輕輕地排著我的肩膀,問(wèn)我為什么?看著上,痛的我閉上了眼睛。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,我躺在床上,爸爸在我眼前說(shuō):瞌睡蟲(chóng),還不起來(lái),你上學(xué)馬上都要遲到了!呼,原來(lái)我還在做夢(mèng)呀,如果手真的罷工了,那該怎么辦呀?

手罷工了作文11

  我有一雙調(diào)皮的小手,有一天,突然我的手沒(méi)力氣了!我有氣無(wú)力的嘆了一口氣,奇怪地說(shuō)我這雙手怎么啦?突然手說(shuō)話了你這么調(diào)皮,讓我在所有朋友面前丟盡了面子,我抗議,我罷工!

  我聽(tīng)到了嚇一跳,急忙說(shuō):別別別,我以后保證不調(diào)皮了,我上課一定認(rèn)認(rèn)真真,考試也不馬馬虎虎了。手說(shuō):這是你說(shuō)的啊,男子漢不準(zhǔn)騙人!我說(shuō):保證不騙人。

  嘴上這樣安撫著他,心里卻想:哼,看我怎么教訓(xùn)你!我拿起一塊木板,狠狠地朝手上打,手被打得眼冒金星,我也眼冒金星,手立即大喊大叫:啊!什么東西打在我身上!我想:呵,受到教訓(xùn)了吧!但此時(shí)我也感覺(jué)手非常痛。真是得不償失啊!

  過(guò)了一會(huì)兒,手清醒了,我也感覺(jué)不痛了。

  手非常生氣地說(shuō):怎么你想打死我嗎?你說(shuō)話不算話,我不管,我現(xiàn)在就要罷工!不行!你不能罷工。手真的.罷工了后果會(huì)怎樣哩?想想都可怕。我立馬從一個(gè)打了勝仗的將軍變成了一個(gè)求饒的敗將,我誠(chéng)懇地說(shuō)到:對(duì)不起,我以后再也不敢這樣了。手說(shuō):這是我最后一次相信你。

  從此,我真的不調(diào)皮了。

手罷工了作文12

  我有一雙手,它們天天幫我干事情,有時(shí)候,干這個(gè),有時(shí)候,干個(gè)那,可能干了呢!

  有一天,我的這一雙很能干的手,罷工了,也就是這一雙很能干的手,突然,就不想干了。

  我想干什么,這一雙手幾乎都在反對(duì)我,不讓我去做,因?yàn)檠剑腋墒裁磶缀醵,需要我的這一雙手,所以,我不能離開(kāi)它們,要是我離開(kāi)我的這一雙很能干的手的話,我?guī)缀蹙褪裁词虑槎几刹涣肆恕?/p>

  有一次,我要寫一篇文章,它反對(duì)我說(shuō):你就不能不寫文章,去干點(diǎn)兒別的事情不行嗎?比如說(shuō),你下去跑跑步,這個(gè)可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說(shuō):我必須得完成作業(yè),不能不寫,要是不寫的話,老師就會(huì)批評(píng)我的,你就幫幫我,好嗎?手說(shuō):不好它那聲音可大了!簡(jiǎn)直就是把我嚇了一大跳,當(dāng)時(shí)都快被手的'聲音嚇到地上來(lái)了!

  我真的是沒(méi)有辦法。我在沒(méi)有手的情況下,我的日子是真的、真的、真的、沒(méi)有辦法過(guò)了。

手罷工了作文13

  在一個(gè)鴉雀無(wú)聲的夜晚,趁著主人入睡了,家家戶戶的人他們的手紛紛討論起來(lái)了。

  有的說(shuō):“人類也真是,別人擰不開(kāi)瓶蓋的時(shí)候,他說(shuō),我來(lái)幫你吧。實(shí)際上,他不過(guò)想逞能,讓別人崇拜他力氣大。結(jié)果弄得我可疼了!”

  有的說(shuō):“人類真自私,自己發(fā)脾氣的時(shí)候,就咬我,我真的好痛!”還有的說(shuō)……

  “要不我們罷工吧!”,“罷工!”手齊聲應(yīng)道:“對(duì)呀,誰(shuí)讓人類總是這樣對(duì)我們呢?”“好,那么我們就一起罷工!”

  第二天早上,小女孩起床想穿衣服時(shí),可雙手不聽(tīng)指揮地跳起舞來(lái)。小女孩很詫異,高聲大喊:“媽媽——”

  媽媽聽(tīng)到小女孩的喊聲,急忙跑過(guò)去。女孩一邊跳舞一邊說(shuō):“你怎么也在跳這個(gè)舞,我也是!”他們不知道,全國(guó)的`手都不聽(tīng)指揮了!

  他們找到了最有名的科學(xué)家“巴克特”,可“巴克特”的手也不聽(tīng)指揮了。不過(guò)他之前發(fā)明了一個(gè)寶貝:不論什么語(yǔ)言,都可以翻譯成人類的語(yǔ)言。

  于是,巴克特用雙腳夾住翻譯器,來(lái)到一個(gè)寬闊的地方,周圍的人聽(tīng)說(shuō)都圍了過(guò)來(lái),巴克特問(wèn)手:“你為什么不聽(tīng)指揮了?”

  手把心里話都告訴了巴克特,人們聽(tīng)了立馬說(shuō):“原來(lái)是這樣,我們以后再也不這樣了,不逞強(qiáng),不咬手指甲了!”

手罷工了作文14

  夜深了,小主人睡著了。這大半夜的,人們都休息了,是誰(shuí)在說(shuō)話呢!原來(lái)是右手弟弟。

  哥哥,你說(shuō)咱們還為小主人干活嗎?他整天咬指甲,難道不知道指甲是手重要的一部分嗎?右手弟弟又說(shuō)道。

  我看他就是不知道!左手哥哥怒吼道。不如這樣吧,我們罷工一天,看小主人知不知錯(cuò)!

  右手弟弟說(shuō):這樣不好吧。

  怎么不好,讓小主人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,好讓他及時(shí)改正。右手哥哥又開(kāi)始嚷嚷了。

  噓,不要讓小主人聽(tīng)到了,不然就不能歇這一天了。右手弟弟趕緊對(duì)左手哥哥說(shuō)。這一夜就在這倆兄弟的談話中過(guò)去了。

  第二天,小主人想穿衣服,可兩只手就是不動(dòng),在媽媽的.幫助下才穿好衣服,到了學(xué)校,小主人想做筆記,可手抬不起來(lái),老師就說(shuō)他懶,不想做筆記。考試了,小主人想寫卷,可手還是不能動(dòng),寫不了,同學(xué)就嘲笑他笨,題都不會(huì)做。

  這一天結(jié)束了,小主人不是被老師說(shuō),就是被同學(xué)嘲笑,他可難受了。右手弟弟看著心疼,便說(shuō):你要是不再咬指甲并愛(ài)護(hù)我們,我們就復(fù)工。小主人聽(tīng)了,立馬說(shuō):好,好,我再也不咬指甲了,我一定愛(ài)護(hù)你們。

  第三天,左手和右手都復(fù)工了,小主人也不咬指甲了,并比以前更愛(ài)護(hù)自己的手了。

手罷工了作文15

  手,是我們身體的重要部位。每天都要完成喂主人吃飯、拿東西的任務(wù),非常地辛苦。

  有一天,手看看自己皮膚干裂、傷痕累累,但還要不停地完成沒(méi)有回報(bào)的工作,心里非常委屈。于是,他決定不干了。等到了中午,主人的肚子餓的咕咕叫,胃也大喊道:“餓死啦!餓死啦!”手就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),主人眼睛里進(jìn)了沙子,手下意識(shí)地抬起來(lái)去揉眼睛,手碰到眼睛和臉的時(shí)候,主人感到一陣刺痛,他低下頭看著自己的手,恍然大悟:他沒(méi)有保護(hù)好自己的'雙手,也沒(méi)有去護(hù)理過(guò)雙手。于是,主人拿出酒精、護(hù)手霜,認(rèn)真地給雙手做了護(hù)理。手開(kāi)心地?fù)u擺起來(lái),又重新開(kāi)始喂主人吃飯、幫忙拿東西。

  主人和手就這樣重新和好了,配合的也越來(lái)越默契。我一定要保護(hù)好自己的雙手,和他一起愉快的合作。