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腹有詩書氣自華作文

時間:2024-02-04 19:43:45 好文 我要投稿
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腹有詩書氣自華作文15篇【推薦】

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

腹有詩書氣自華作文15篇【推薦】

腹有詩書氣自華作文1

  詩詞,是中國文化的瑰寶,古人云:“腹有詩書氣自華”。詩詞大會在我們朗朗的背詩中拉開了。

  “無言獨上西樓,月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩,每個人都背了各自熟悉,或喜歡的詩詞。又輪到我了,我稍作思考一下,決定背誦劉禹錫的《陋室銘》!吧讲辉诟,有仙則名……可以調素琴,閱經……”背到一半,我心里“咯噔”了一下,完了!好像忘了!呃,下一句是什么來著……算了,靠感覺背吧!“南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云‘何陋之有?”懸著的心終于落下了,我長吁一口氣?蓻]想到的'是,我竟然漏了一句,唉,真是羞愧難當啊!

  接下來的飛花令,真是令我“愛恨交加!睅в小盎ā钡脑娋,可以說是非常的多,我決定從比較難的入手!按夯ㄇ镌潞螘r了?往事知多少!睂Ψ揭埠芸斓亟恿松蟻怼!敖畼桥_先得月,向陽花木易為春!蔽也患偎妓鳎吵隽诉@句古詩。對方的隊員立馬站了起來,說道:“黃四娘花滿溪,千朵萬朵壓枝低。”就這樣交換著背誦,我一時記不起來,又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時一個對手大喊道:“背過啦!背過啦!”我本想再背一首,可無奈腦袋“短路”了,只能作罷。

  老師說我們隊“成也蕭何敗蕭何!币矊,要不是我沒認真聽對方說了什么,也不會輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶!輸了比賽,一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來,例如“林花謝了春紅,太匆匆”,“花有清香日有陽”,“人面桃花相映江”……

  古詩詞是要靠積累的,不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華,中國文化的傳承,要我們一起努力。

腹有詩書氣自華作文2

  在這潮濕的天氣中,我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。

  家長都說:“腹有詩書氣自華”,可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中,這能使文章看起來更美,所以我們要多多積累。

  今天在小樹林里,我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組,我們組有六人,另外一組有七人,老師簡單的介紹了一下規(guī)則,于是我們開始比賽了。

  第一輪:分組輪番背詩

  我胸有成竹地把手舉起來,靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于,老師叫到我的.名字了,我自信地站起來發(fā)言,就這樣,一輪進行下去,我們組因為一個同學背不出來,于是這一輪,我們輸了。

  第二輪:搶答補詩

  這一次,我對自己失去了信心,因為老師都出一些難題,我絞盡腦汁都想不出來。張同學他平時積累古詩詞很多,于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想:要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。

  第三輪:飛花令

  一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了,腦海里馬上蹦出了一句詩句:東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。我暗暗自喜,我高高地把手舉起來,老師請我發(fā)言,這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢,我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來,所以這題算我們贏。第二題:花。我細細思索一番,想到了一句詩句,我趕緊把手舉起,生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言,可沒想到,她搶走了我的臺詞,我只好絞盡腦汁,可還是想不出來,只好下次再好好發(fā)揮。第三題:月。真簡單!我舉起稚氣的小手,老師的手揮了揮,示意請我發(fā)言,一句詩便脫口而出,我們組獲勝。

  “腹有詩書氣自華”可見,平時我們還是要多積累詩詞,不僅能豐富自己的學識,而且在關鍵時刻一展風采。

腹有詩書氣自華作文3

  題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知,而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦,原因就在于它經典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識,還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書,日積月累就會使人脫離低級趣味,養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質。清代學者梁章鉅說:“人無書氣,即為粗俗氣,市井氣,而不可列于士大夫之林!笔聦嵶C明,讀書與不讀書,讀書多與讀書少的人,所表現出的內在氣質與素質是絕不相同的!案褂性姇敝革栕x詩書,滿腹經綸,“氣”可以理解為“氣質”或“精神風貌”。全句的重心在“自”上面,它強調了華美的氣質是飽讀詩書的必然結果。

  常言道:“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉!毕矏圩x書的女子,氣質是由內而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個不好的環(huán)境里,也會“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。書如女子,靜默芬芳,女子如書,知書達理。被文字浸染的女子,舉手投足之間,都散發(fā)著淡淡的墨香;虻溲鸥哔F、或溫柔內斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜,從歷代的李清照、王昭君,到近代的張愛玲,林徽因,到現代的諸多……

  高爾基曾說過;“書籍是人類進步的階梯。”看一本好書就如同和一位滿腹經綸的人對話。

  喜愛讀書的男子,書香熏陶了他的本性;虻▽庫o,或氣質儒雅,或大氣磅礴,或溫文爾雅。書奠定了他善良的.本性。他猶如一棵樹一般,狂風不倒,寧折不彎;猶如泰山一般,安然穩(wěn)重。靜坐之時,可常閱覽群書,修身養(yǎng)性。

  “貧者因書而富,富者因書而貴!边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說,貧窮的人因為有書可讀而變得富有,富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。

  書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人,品人如書。你如書,似真似幻,書如你,似夢似景

腹有詩書氣自華作文4

  我總覺得,古詩是含蓄的,猶如陳年佳釀一樣,是讓人去慢慢體會品味的,蹣跚學步的日子里,我就開始背古詩。文人的筆墨就是有魔力,他們輕輕一揮,那句句詩詞像是有了神韻。而我就對這滿腔豪氣的詩情有獨鐘。

  滄海之上,充滿著豪情。

  碣石邊上,曹操迎著風,衣角被高高揚起。他望著這博大的滄海,縱然眼前洪波涌起,便高聲吟出“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!奔词古R著蕭瑟的.秋風,曹操依然能道出豪言壯語。這不朽的詩篇中傳達著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國的偉大雄心和理想,全然沒有絲毫悲秋之感。

  泰山腳下,充滿著豪情。

  泰山,神奇秀麗,高大巍峨,為五岳之首,為眾山所宗。然而,面對雄偉磅礴的泰山,年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣!笆幮厣,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。”杜甫充滿著青年的激情,表現出了詩人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。

  湘江河畔,充滿著豪情。

  毛澤東正獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬千的山峰都變成了紅色,好像染過一樣。清澈澄碧的江水之上,一艘艘大船乘風破浪。在這秋高氣爽的日子里,還真富有詩情畫意。毛澤東不禁吟道:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”這說明了:主宰國家命運的,是以天下為已任、蔑視反動統(tǒng)治者,敢于改造舊世界的革命青年!

  腹有詩書氣自華。從古至今,各朝各代的文人雅士都在用詩詞來抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩詞句,我的步履變得如此鏗鏘!

腹有詩書氣自華作文5

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。——題記

  我們一生都在尋求寶藏,一個充實心靈,凈化靈魂,洗卻陳俗的無寶。人們都說,書籍,是打開知的大門;書籍,是凈化心靈的良藥看;書籍,是人類進步的階梯。因此,人富要閱讀。

  人生需要閱讀,它就如東方緣升分之明里,啟蒙我們思昧的思想。

  從文明時代開始,人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進步,不斷完善。從封建思想到民主法制,從閉關鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力,把筆尖當作此器,用文字的力量,使無數華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。

  人生需要閱讀,它猶如打開房門的鑰匙,打開我們豐富的知識世界。

  世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢?因為猶太人是最愛讀書的民族!在每一個猶太人的家里,家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽,每讀一段后,就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時,他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜,這做是為了讓孩子明白:書甜如蜜

  從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙,使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。

  人生需要閱讀,它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。

  文字是情感的寄托,人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》,訴盡他一生甘于奉獻,對國家的赤膽忠心;就像韓愈的《祭十二郎文》,抒寫他對亡侄的無限衰痛之情;就像蘇軾的'《赤壁賦》,抒哀怨之情而不甘消沉,展豁達而現灑脫的氣度。

  我們通過閱讀,體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領悟到不斷規(guī)范自我,完善自我。

  我們通過閱讀,使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。

  我們通過閱讀,學會善于用筆寫下自己豐富的情感,讓生活中沒一件值得回憶的事永遠留在紙上。

  人生需要閱讀,閱讀無處不在。

腹有詩書氣自華作文6

  詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁,也是后人追溯遠古,探索人類文明的橋梁。

  讀古詩詞,我體會到了陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;體會到了陳子昂那“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”的豪放;體會到了劉禹錫那“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的樂觀;體會到了李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵;體會到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā),每看兒戲憶青春”的感嘆;體會到了蘇軾那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好心愿。

  喜歡古詩詞,不僅僅因為它的韻味,也在于它最能攝我心魂。

  “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生!倍鸥υ伋鲞@樣的千古名句,我著實敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!蓖ㄟ^古人詠出的'名句中,我們便可全方位的觀察到調皮可愛的雨,精靈乖巧的雨,溫柔多情的雨……

  汪倫在送李白遠行的時候,李白曾詠出“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的佳句,從中可看出李白與汪倫感情的真摯,是古今中外多少知心朋友的典范!

  在我的生活中,是離不開古詩詞的。

  我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句,但我卻非常喜歡這句詩。它不是經典,也沒有魅力可言,但從中我領悟到了陶淵明淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚品質。

  古人有云:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!边@是何等的樂觀!對于生活中的困難,有的人一蹶不振,有的人半途而廢,而有一部分人則拼盡全力,最終取得了勝利。

  我呢?當命運的小船漂泊在起伏不定的大海里,是全力以赴還是順其自然?常言道:“野火燒不盡,春風吹又生!毙〔荻几矣谂c命運抗爭,為什么我不能?我要緊握命運的小船,當大海咆哮不止時,當它掀起萬丈狂瀾時,我要從容應對,不能慌了手腳。當我的小船到達夢想的彼岸時,我會告訴自己:“風力掀天浪打頭,只須一笑不須愁!”

  唯有書香能致遠,腹有詩書氣自華,李杜時代已過去,爭做新生八大家!

腹有詩書氣自華作文7

  “天生我材必有用,千金散盡還復來!边@一首流芳千古的名句,飽含了多少自信與豪氣!今天讀來,仍然讓人覺得血脈噴張,熱血沸騰。詩人如椽巨筆揮墨寫下的跌宕起伏的情感,讓我們感受到震動古今的氣勢和力量。這就是中國古詩詞的魅力,總是能讓人們用詩詞去找到心靈的慰藉。

  《中國詩詞大會》是一檔紅遍大江南北的'全民知識類節(jié)目,一經開播,便大獲好評,在舉國上下都掀起了一股熱愛詩詞的狂潮。在現在這個大信息時代,越來越多的人已經淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們,做為祖國的花朵,五千年的古典文化要在我們身上綻放!東方德才小學六年四班,就在班級中召開了詩詞大會,用趣味的方法來激起同學們對詩詞的興趣。做為題庫的出題者,一句句的古詩都如同一朵朵含苞待放的花朵,等待著我一層層去剖析詩詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研,在為同學們設計“陷阱”的同時,自己也要有所準備,為大家?guī)砗唵尉珶,而且有深度的點評。用自己的語言,來讓同學們體驗到詩人的心路歷程,而我在這個過程之中,對于古詩的了解也有了一個質的飛躍。在比賽時,同學們都踴躍報名,在賽場

  上運用自己的積累和聰明才智從容的應對一切問題,一如詩人的灑脫。即使遇到自己不會的題目,也沒有遺憾,畢竟自己努力過了,拼搏過了,不后悔!這更是一個契機,積累,就像蘇軾所說:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!”

  詩詞,是人類的文化瑰寶,是文學百花園中的一朵奇葩,已經進行了兩期的班級詩詞大會,熱度仍在升溫,相信同學們在詩詞的盛宴之中,讀千古名句,品人生沉浮!都能夠真正做到“腹有詩書氣自華!”

腹有詩書氣自華作文8

  俗話說得好:“胸無城府人如玉,腹有詩書氣自華!痹谖铱磥恚@句話告訴的是,無論處在怎樣的環(huán)境,只要與書相伴,你必是如同蓮花般:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。

  如果你處在一個人人都想平步青云,趨炎附勢的社會。不用擔心,腹有詩書氣自華。因為書會將心中那些世俗之事洗凈,使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭,但是他:“雖履盛處豐,抑然不自多。于世無所芬華,若戚戚于寶貴而以貧賤可安者。”正是因為他飽讀詩書,才華橫溢。在他的身上,我們看到了一種高潔傲岸,淡泊名利的非凡氣度。也正是這個讓他的作品流傳千古,在無數的心靈中引起共鳴。

  如果你家境貧困,別因為衣衫襤褸,地位低下而難過,要記住,腹有詩書氣自華。東晉的陶淵明,因不愿為五斗米折腰,毅然放棄了仕途而隱居山間,過著“采菊東籬下,悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困,“短褐穿結,簞瓢屢空”,但是,他樸實的詩文中無不體現了他深厚的文化內涵,并且散發(fā)著一種我們無法形容的魅力,令人流連忘返。皆因他腹有詩書千百篇,書籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒,但他的氣質卻是千金也無法得到。

  當你不被他人相信,遭到他人懷疑時,腹有詩書氣自華!他會給你堅持下去的勇氣。在牛頓生活的時代,人們對于世界,對于宇宙的認識只是冰山一角。當牛頓提出萬有引力后,質疑,嘲笑就如同海嘯一般,翻天覆地席卷而來。但是,牛頓相信自己,相信自己的能力和知識,始終堅持著自己的.理念。經過了多少年的時間,人們才認識到他的理論的正確,也佩服他對于自己的研究成果一如既往的堅持的氣質與品質。

  所以,無論你處于什么境遇,請別忘記腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文9

  書是一葉扁舟,帶我遨游知識的海洋;書是一雙翅膀,帶我領略萬千世界;書是一把鑰匙,帶我打開智慧之門;書是一支蠟燭,帶我找到前進的方向。

  從呱呱墜地到咿呀學語,從蹣跚學步到穩(wěn)健狂奔,在我的童年里,我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我,經常為善良的白雪公主流淚,為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起,書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝,我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達理的小學生,可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜,書中有喜怒哀樂;書中有純潔的友情,書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖,讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事,好像一條無形的線,把我拉入書的海洋。

  我對書的喜歡幾乎達到了癡迷,記得有一次,我買了一本《哈利波特與魔法石》,在我完成了沉重的作業(yè)任務后,我迫不及待地打開書,津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的'命運遭遇使我牽腸掛肚,我看得如癡如醉,正當我看的入迷時,媽媽不知什么時候已站在我面前,她指著鬧鐘生氣地說:“你看看現在都幾點了,還看,關燈睡覺!”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書,乖乖睡覺?晌姨稍诖采陷氜D難眠,眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事,越想越期待,越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智,我躡手躡腳地拿上書和手電,悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開,我急忙打開書,一頁兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現行。雖然少不了斥責,但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。

  書是我人生道路上的良師益友,讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉,滋潤我的心田;書如一縷陽光,照耀著我成長。腹有詩書氣自華,書充實了我的生活,我的人生因書而改變,我的世界因書而精彩!

腹有詩書氣自華作文10

  小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個人,她買回來的寶貝筆已經開始用了,也沒怕弄臟弄壞了,有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書,但是想到老師和媽媽說的要學會分享,于是小麗就把故事書遞給了王亮,說王亮我把這本書送給你啦,以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問:“這本書你一直不是很喜歡嗎?以前我管你借你都不愿借我呢?”小麗說那是以前了,現在我們是好朋友,東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了,你看什么呀?小麗說沒關系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師,老師在同學面前表揚了一番小麗,在老師表揚了小麗的時候,小麗的臉都紅了。

  放學后媽媽去接小麗時,小麗對媽媽說:“媽媽,今天老師讓大家相互分享東西,我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書,我也特別喜歡那本兒故事書,但是我想到你說的做人要大方,要懂得分享,我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學面前還表揚了我呢!媽媽非常開心的說是嗎?那太好了,媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣?小麗又蹦又跳的說耶!太好啦!走到路邊的書店,媽媽把《魔豆》買了下來;氐郊液,小麗打開書就如饑似渴地讀了起來,一直讀讀到晚上十點,小麗才去睡覺了。

  第二天,小麗又早早的'起床了,很快的穿上衣服,繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯,小麗吃完飯,還又把《魔豆》裝在書包里去上學了。到了學校,小麗對王欣說,王欣我買了《魔豆》你要看嗎?王欣說,不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨。小麗說《史記》多難懂啊,王鑫說書看多了就懂了,畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章,你的談吐就很儒雅,文化是經久不衰的!

腹有詩書氣自華作文11

  歷史的河流淙淙而去,帶走了泥沙,留下了精華。詩,便是其中精華之一。

  剛過咿呀學語的年紀,我便接觸了人生中的第一首詩:駱賓王的《詠鵝》,起初讀時只覺得朗朗上口,后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細膩的描寫,合目冥想:碧空如洗,陽光明媚,一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上,時不時彎頭啄一下羽毛,多清幽,多和諧的畫面啊,猝不及防地闖入我的生活,變成我心底一角的柔軟,我用詩的視角看世界,用詩意的心感受生活。

  我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫,也偏愛王維“花落家童未掃,鶯啼山客猶眠”的恬淡,更喜歡“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的`愉悅,萬籟俱寂,我托腮遐想,鏤空雕花的窗欞下,透射進無數細碎的金子,大詩人陸游運筆行云流水,俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上,素雅又大方,陽光下或秀氣的蠅頭小楷,或豪放的濃墨行書,都在熠熠閃光,想著這樣的情景,我竟不由自主地莞爾一笑。

  在諸多詩人中,我格外喜歡陸游的詩,底蘊豐富而含蓄,胸襟豁達,文筆雋永淳厚令人回味無窮。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,我尤其喜歡放翁的這首詩,每當我徘徊在黑暗的岔路口,是它鼓舞我,是它使我相信,前方有光,前方會柳暗花明!

  多少個如墨的黑夜,我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時,總會找出詩來讀。“采菊東籬下,悠然見南山”,或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染,我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來,沒有一絲波瀾;沉下來,感受這淡然的詩意。

  詩意的生活,真的很好,我要說,我很愛這個充滿詩意的世界。

  多讀些詩吧,因為:腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文12

  大凡有才氣的人,都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨,力士脫靴,雖有酒精的蠱惑,但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。

  大凡有才氣的人,是不畏世俗的眼光的。王勃,一代英才,在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上,眾客都在相互推讓上位時,他卻毫不謙讓地坐上了上位,這對當時的視法可謂是大不敬,眾人都對他有惱意,連閻公也不以為然,認為他是一個20多歲的小子未免太托大了,就在他吃飽喝足后,揮毫寫下了名揚天下的《滕王閣序》,頃刻而就,文不加點,滿座皆驚,也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。

  李白、王勃之流,雖然仕途不順,生活坎坷,但他們深厚的文學素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內心堅守的節(jié)操。

  墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間,陶淵明不為五斗米折腰,朱自清寧死不食美國救濟糧,他們都是博學之士,詩節(jié)中的經義已刻進他們的靈魂,雖為生活所迫,時勢所逼,也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時,投降的大多是不學無術的人,而少見名士大儒的緣故了!

  詩書及傳媒,對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學士的經驗的結晶,是他們一生的.體悟,讀這些書就像站在巨人的肩上,在不知不覺中向人性最美的面看齊,是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力,這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學之士中看到端倪,而傳媒猶如零食,多食則破壞正常的肌體,這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。

  多讀書,讀好書,你便能了解什么是人。

  多讀詩,讀好詩,你便能知道什么是美。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們只有吸收更多詩書中的精華,腹有詩書氣自華,才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。

腹有詩書氣自華作文13

  有人曾說:“讀書可以養(yǎng)氣。”他認為文章乃氣所化,氣逸出身外就會表現在文學上。

  文乃氣所化,那么有什么樣氣就應該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣,也就是先要讀書,時常驚嘆古人的詞句用得非常妙,想必他定是家藏萬書。

  既然要寫文章,那就讀書吧,可讀書并非是一件簡單的事,讀什么書呢?要是隨便拿一本書都去讀,如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑,卡通趣事,這會是養(yǎng)哪門子氣呢?弄不好功力下降,進而經脈錯亂,甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣,浩然之氣,讀書就該讀經典,大師們的'作品是他們氣質的象征,學習他們的文章,納他們的精純之氣入體,經融會后轉為自己的內氣,這樣才能達到上乘境界。

  在讀書過程中,內氣在慢慢積累,當氣達到一定程度后就會流露出來,文章就會表現出與眾不同,這就是文風了。讀書破萬卷,下筆如有神,書讀多了,內氣充盈,文章自然可以一氣呵成,就好比一臺發(fā)動機,它的油料充足,自然可以轉個不停,再如一棵樹苗,給它足夠的養(yǎng)份,它便會長得又快又好。

  養(yǎng)氣至大乘境界,雖說不能上天入地,羽化登仙,但至少可以如莊子御風,一個人到達這一境界,那么他的內氣便可能脫離形體束縛,到外界與天地相聯,這便會有“落筆驚天地,詩成泣鬼神”,更有“籠天地于形內,化萬物于筆端”。

  古人曰:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟,這只是讀書養(yǎng)氣略有小成,腹中有書,胸中有氣,才華便能表現出來,道家養(yǎng)氣是為了強健軀體,使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強健我們的思想、靈魂,軀體沒有了靈魂也只是一具空殼,靈魂的美好和強大才能使軀體更完美,天地都為我所用,他物能奈我何!

  萬事都有個過程,我們先別指望去驚天地、泣鬼神,慢慢地養(yǎng)氣,仔細讀書,腹中草莽必須讓它成為經綸,胸無點墨身力輕,腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文14

  大千世界,蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞,有人寄情于奇山異水之間,更有“混混”一族,整天無所事事,想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。

  小時候,在書海中遨游,盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來,讀書就是智慧的源泉,就是夢想的翅膀,就是生命的風帆,不僅是精神上的需求,還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”,安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝,栩栩如生。從這些五彩斑斕的.童話中,我品到酸甜苦辣的生活,領悟到真、善、美的巨大魅力,也從中受到啟迪與感染,領悟到人生的美好。

  隨著閱歷的增長,我并不滿足于那些童話了,兒童文學無疑成了童話的接班人,在兒童文學中,冰心文學獎則是我的首選,這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來,它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢,是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈,照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的,他寫的小說每一個篇章,每一句話語,甚至每一個文字都深入我心,像一塊石子投擲在我的心上,漾起一陣陣漣渏,一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿,但性格迥異。例如:三角地中的老大,有志氣、有信念,想憑他自己的力量擔起家庭的重任,他成功了,他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意;成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面,快樂生活;成功的讓自己的家不再臭名遠揚,而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時,那男孩的形象就浮現在我眼前,他為家庭做的一切行動,他的改變深深地觸動著我,觸動著我的靈魂,讓我感到由衷敬佩。從此,曹文軒的作品就走進了我的生活,伴隨著我的喜怒哀樂,與我一同成長。

  讀書是美好的,它使我的心靈得到凈化,它給了我無窮的樂趣,它賦予了我豐富的情感,它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地說:讀書真好!

腹有詩書氣自華作文15

  我清貧,但我的心靈充實而富有;我是布衣,但我的額頭上有精神貴族的標志;我沒有地位,但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上,因為“腹有詩書氣自華”。作為一名學生我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好。

  唯書有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉,讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負荷,如清風拂去心頭的塵埃,于此,人的心靈圣潔清澈。

  我喜歡在落雪的深夜,捧書坐在溫和明亮的燈光里,陶醉在書香醇釅的氛圍中。對了,還要沖杯茶,喝茶醒神,讀書清心,讀書喝茶是很和諧的呀!把茶葉放進洗凈的茶杯中,用熱水一沖,那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展,碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色,濃香的茶,真是太美妙了。

  讀的'課外書多了,了解的人和事就多了。我喜歡那些經典名著,漸漸地我能讀出朱自清的雋永,錢鐘書的淡泊,魯迅的辛辣,冰心的婉約;也明白了屈平投汨羅江的壯烈,辛棄疾憂國憂民的情思,保爾鋼鐵般的堅強,黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術。

  讀的課外書多了,大腦充實了,額頭便會多一層精神的光環(huán)。別不信,“腹有詩書氣自華”

  如今,異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話,由到名著。是讀書促我漸漸長大,漸漸懂事。今后的日子里,我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣,通過讀書我懂了成熟的含義。

  或許,命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想;或許屬于列的是呼嘯的風和裝滿理想的行囊,無論如何,讀課外書這一愛好將永遠陪伴我,我也將踏著自己的小路,任稚嫩的腳步延伸到遠方。